小小演奏家作文[精華3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小小演奏家作文，希望能夠幫助到大家。

小小演奏家作文1

　　我家有一個小小演奏家，它是我過7歲生日的時候爸爸和媽媽一起買來送給我的禮物，我非常喜歡它。它戴著一頂紅色的帽子，身上穿著一件紅色的長袍，外面套著一件黑色綢緞面料的馬夾，馬上還有漂亮的暗花，穿著一雙黑色皮鞋。它彎彎的`眉毛下面長著一雙葡萄似的大眼睛，它還戴著一副黑色眼鏡眶的眼鏡呢！高高的鼻梁，大大的耳朵和像櫻桃似的紅嘴唇。它右手拿著二胡，左手拿著琴弦，小小演奏家的下面還有一個圓形的底座，演奏家站在舞臺上面，做出準備表演的姿態，底座旁邊還有一個按鈕，一按那個按鈕演奏家就會搖擺著腦袋，拉出優美的樂曲，一曲接著一曲，看它那表情拉的是那樣投入，那樣認真，觀眾們都為它鼓掌。我每次寫作業的時候，它都陪伴在我身邊，對我微笑著說：“加油，我相信你！”它不斷的給我鼓勵，我在晚上睡覺的時候，它微笑著對我說：“晚安。”我也微笑著對它說：“晚安。”是它給了我自信，也是它告訴我不要驕傲，認真做事成功就會到來，就會有個大舞臺等待著我們表演。我喜歡這個禮物，我要謝謝爸爸媽媽！

小小演奏家作文2

　　我的同學—程宸，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口潔白的.牙齒，笑起來總是那么陽光燦爛；她常常穿一件紅上衣和一條黑色的褲子，看上去那么樸素大方。她有時候在我背后悄悄地拉我的頭發，象個調皮鬼。但我還是要推薦她獲得“表演” 獎章。

　　有一次我和賀子屹去程宸家玩，她正在練小提琴。她高興地說：“你們來得正好，我請你們當聽眾，可以嗎？”“行！”我和賀子屹異口同聲地說。程宸開始拉琴了，她時而用腳在地上有節奏地打著拍子，時而閉上雙眼陶醉其中，顯得那么投入，那么富有感情，我們都被她那悠揚的琴聲深深地吸引住了。

　　元旦那天，班里組織班隊活動，輪到程宸上場了。只見她不慌不忙地走到講臺前，向大家鞠了一個躬，說：“今天我為同學們演奏一首《歡樂頌》。”然后，她輕輕地將琴架在肩上，將弓輕巧地放在琴弦上，隨著右手的上下拉動，優美動聽的琴聲在弓與弦的親密接觸中蕩漾開來。頓時，教室里充滿了快樂的音符。我閉著雙眼，美美地品味著，深深地陶醉于這美妙的音樂之中，有一種想和同學們一起唱歌跳舞的沖動。一曲奏罷，同學們過了好一會兒，才回過神來報以熱烈的掌聲。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你也應該贊同我的意見吧！

小小演奏家作文3

　　我們總是處在圍繞著聲音的世界里，無論何時何地都可以聽見聲音，但是否每一個人都曾靜下心來，真正用心聆聽能感動自己、使自己的心靈澄凈的“天籟”呢？

　　相信不少人都擁有屬于自己的“天籟”，每次再聽到或是回憶起時，心中總有許多說不出的感觸，可能如一陣溜過頰邊的風，可能如一波偶然在水面上激起的一絲漣漪。當然，我也有屬于自己的“天籟”，那是一次與大自然的巧遇，在一次全家性的旅游中，我找到屬于我的天籟。

　　那天，我隨著家人來到了國家森林公園自然步道，沿途中，有許多自巖縫滲出的小水滴輕輕地打在我的肩上，清脆而響亮，細碎而不紊亂；這些小小的音符構成分明的節拍，伴隨著的呼吸成了一支獨奏。但是當我放慢腳步，仔細聆聽，原本看似寂靜的山林在此時突然熱鬧了起來，高亢而不刺耳的啁啾鳥鳴、響亮而不嘈雜的蟬鳴、遠方不知明的神秘聲響，全都成了大自然的'演奏家；而呼嘯的山風，大樹搖曳的沙沙聲響，以及小溪溫厚具渲染力的低吟，也都成了撼動人心的伴奏；最后再加上水滴的節拍，整片山林成了一個最宏偉的樂團，譜出了壯闊激昂的交響樂！那復雜多變、清脆高亢的高頻音色沖進我的耳里，那雄渾厚實的有力旋律直達我的內心，我完全被這恢弘的氣勢懾服了，我不得不向大自然鞠躬，因為它滿足了我平日處在嘈雜聲中受苦的聽覺；因為它滋潤了我渴望精彩充實體驗的內心，這篇樂章將永遠沉淀在我的心底，因為它是我的“天籟”。

　　天籟，可以舒緩人緊張的情緒；天籟，可以滿足貧乏無趣的心；天籟，可以使平淡無奇的生活增添一分色彩。因此當我再度回憶起這篇樂章時，我的內心又可以再度獲得解放，平日的煩惱頓時也有如煙消云散般消失了，對我而言，“天籟”就是我的一部分。

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