插曲的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的插曲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

插曲的作文1

　　“嗒嗒……”不用說(shuō)，那昭示著是咱們班第N次世界大戰(zhàn)的序幕拉開了。

　　“唰——”一個(gè)“微型炸彈”在我眼前劃出了一道弧線——紙團(tuán)，順帶著前后左右各方位的爆笑聲，拍桌子聲，椅子磨地聲。唉~老師也只能做一位“稱職”的戰(zhàn)況記載人吶！“嘶——”耳朵剛經(jīng)歷“炸彈”的轟炸，又要經(jīng)歷不斷撕紙聲的折磨，美名其曰：“班級(jí)飛鴿” ！360°環(huán)視了一下，乖乖！老師在場(chǎng)仍能這么問(wèn)心無(wú)愧撕紙者，只能說(shuō)“膽兒真大！”。

　　“吱——”椅子，桌子與大地激烈碰撞所產(chǎn)生的“火花”，充斥著全班，似為這場(chǎng)鬧劇做伴奏“哇哈哈噶——”“嘻哈哈呵——”兩聲酷似巫婆的笑聲，分別從教室的兩個(gè)角落里發(fā)出，一張滿臉橫肉，一張灰眉土臉，班上兩大“惡棍”正無(wú)視老師。翹著二郎腿，“眉目傳情”呢！全身上下抖個(gè)不停，手上一根筆，變著花樣轉(zhuǎn)。這邊晃腦袋，扯耳朵，那邊做鬼臉，吐舌頭，逗得全班人笑得人仰馬翻！

　　同時(shí)班級(jí)后面的“小餐館”也開張了，“撕拉——”一包方便面一開，后面幾個(gè)男生幾乎同時(shí)伸出了渴望的雙手，嘴里還不停催促著：“快點(diǎn)，等著呢！”然后，將手滿載而歸，往嘴里一倒，拍了拍手，嘴巴不停的開工，不一會(huì)兒，方便面便下了肚，整個(gè)人飄飄欲仙。我想：如果條件允許，他們也許會(huì)像梁山好漢那樣大喊一聲：“爽” ！

　　“你個(gè)王八蛋！”幾個(gè)男生手中拿著某種不明物體，嘴里不停地咒罵著，再用力一扔，“啪！”砸中目標(biāo)，可想而知，接下來(lái)，又是中東地區(qū)般的斗爭(zhēng)啊！頓時(shí)，教室又多了不少的“戰(zhàn)爭(zhēng)殘骸”。正當(dāng)我感嘆此番情景時(shí)，一個(gè)不明飛行物正中我的腦門，在地上撿起來(lái)一看，粉筆頭！要不怎么說(shuō)咱們班就只剩下粉筆頭了呢！“抱歉！砸錯(cuò)認(rèn)了！”一個(gè)聲音傳了出來(lái)，但是班上太吵，未能找到那位冒失的兇手！

　　“別吵了！”老師怒吼，頓時(shí)，全班一下子就安靜下來(lái)，用無(wú)辜的'眼神齊刷刷地盯著老師。無(wú)奈，老師只能繼續(xù)上課！

　　課堂上的小插曲既有趣又可恨，無(wú)奈啊！只愿它能收斂一點(diǎn)，但也不要完全都消失在嚴(yán)肅的課堂中，偶爾放松一下也不錯(cuò)。

插曲的作文2

　　小學(xué)生活像一幅五彩的畫，像一首動(dòng)聽的歌，令人陶醉，令人難以忘懷。

　　寒冷漫長(zhǎng)的一個(gè)夜晚，風(fēng)呼呼吹個(gè)不停，把門“咚咚”撞在墻上，發(fā)出一陣陣毛骨悚然的聲音。月亮被厚厚的云層遮住了，發(fā)出微弱的光。同學(xué)們?cè)趯嬍依镎勚�這一天的收獲，臉上總少不了那自豪的微笑。一片其樂(lè)融融的氣氛。熄燈號(hào)響了，寢室的燈滅了。大家立刻止住笑聲，悄悄地鉆進(jìn)被窩里。慢慢地，慢慢地，大家漸漸入睡了。突然，關(guān)好的門被吹打的“咚咚”響，窗子發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們好像睡不著了。不知從什么地方傳來(lái)一陣嗚嗚的哭泣聲。一位同學(xué)輕輕問(wèn)了句：“誰(shuí)在那里哭呀，怎么了？”黑暗中并沒(méi)有得到回答。嗚嗚的哭泣聲還在寢室里飄蕩。大膽的室長(zhǎng)摸索著下床，尋著聲音，原來(lái)是小麗在哭泣，路燈微弱的光映射在屋里。只見小麗頭捂在被子里，雙手緊緊抓住被子，瑟瑟發(fā)抖。室長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)：“小麗，哪兒不舒服嗎？”我也著急地問(wèn)：“小麗，如果不舒服，我?guī)湍憬猩�活老師吧？”她慢慢停止了哭聲，吞吞吐吐地說(shuō)：“我怕……”“別怕，有我們幾個(gè)呢！”其他幾個(gè)女生不約而同地小聲說(shuō)。室長(zhǎng)拉著小麗的手溫柔的說(shuō)：“不怕，我坐床邊陪你，你睡吧。”窗外的'路燈射進(jìn)屋里，模糊的光下，室長(zhǎng)坐在小麗的床邊，她慢慢地把小麗的手放進(jìn)被子里，像媽媽陪伴入睡的孩子一樣，嘴里還輕輕哼著歌謠……

　　不知什么時(shí)候，風(fēng)停了，門窗停止了瘋狂的撞擊聲，同學(xué)們都安靜的聽著歌謠。云層變薄了，月亮發(fā)出淡淡的白色的光，夜變得好美好美！朦朧的光下，也許小伙伴的臉上會(huì)洋溢著甜蜜、堅(jiān)定、幸福的笑容。我的心里笑了。時(shí)間在夜里靜靜流逝。此時(shí)，仿佛花園里的蟲子們奏起了美妙的樂(lè)章，那沙沙的旋律優(yōu)美動(dòng)聽。室長(zhǎng)的拍打聲、歌聲與窗外的奏鳴聲和在一起，多么動(dòng)聽的午夜插曲呀！

　　在這美妙的樂(lè)曲中，我和小伙伴們慢慢地閉上了疲憊的眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，陽(yáng)光照耀著校園，到處充滿我和小伙伴們甜美、歡樂(lè)的笑聲、歌聲。

　　每當(dāng)我面對(duì)困難、孤獨(dú)時(shí)，午夜插曲就會(huì)在我心中想起，那么親切，那么令人陶醉、迷戀……

插曲的作文3

　　人生總是有許許多多的插曲，有的悲傷有的歡喜，可那再怎樣說(shuō)，都是插曲，還是要堅(jiān)持走到未來(lái)，努力吧！青春就是一首歌，成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律，還有感情的小插曲。感情又是人生的一部分親情是序言，友情是目錄，愛恨戀想是感情的主題。

　　櫻花飄落，我在冥想，冥冥中有一種召喚使我睜開了眼睛，一瞬間那個(gè)迷人的微笑是我迷失了自己，變?yōu)榫p紅色，猶如櫻花的花瓣一般，在他看到我的后一秒鐘，我跑開了，傳到耳邊的是他的笑聲，輕輕地柔柔的，像一個(gè)害羞的孩子，我又被他迷倒了，呵呵。

　　上課了，我發(fā)現(xiàn)他是和我一班的，有些小小的高興，但是，剛到一個(gè)新的環(huán)境，我會(huì)把自己封閉住，熟悉后再打開，呵呵。他看見我了，好像十分吃驚，看來(lái)他還記得我呀，下課后，他來(lái)找我了，又給了我一個(gè)甜甜的微笑，我就想，為什么他的微笑如此的甜，我又醉倒了，他說(shuō)出了自己的名字——煦，很適合他呢，他本人也像和煦的春風(fēng)一般溫暖，我要沉醉了。

　　漸漸地，我放開了自己，交到一些朋友，一個(gè)死黨，他呢？我覺(jué)得他是我的藍(lán)顏吧！一次偶然的機(jī)會(huì)，他將他的曾經(jīng)告訴我，我才知道他也是一個(gè)可憐的人，我一驚，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很像呢，這更加深了我們的情感，終于在一天的夜晚，他約我去小河邊，然后飛快的親了我一下，我驚了驚，同意和他交往，他像得了塊糖的孩子一樣，笑得甜蜜蜜。

　　其實(shí)我一點(diǎn)也不好看，班上美女如云，有好幾個(gè)向他表達(dá)了心意，他也沒(méi)反應(yīng)，至少在我看來(lái)，他是沒(méi)反應(yīng)的`，可最近他神秘兮兮的，讓我不安，我們最親密的舉動(dòng)也不過(guò)是他親我臉頰，可我卻看到他和別人接吻，這是多么可怕的呀，在櫻花零落的一天，我對(duì)他說(shuō)分手，他似乎有點(diǎn)吃驚，但很快就面如常色，也沒(méi)有詢問(wèn)原因，只是淡然地離開了，我卻在他離開后，掉下淚來(lái)。直到現(xiàn)在，我還是不知他性情大變的原因，不過(guò)，也不需要知道了。呵呵。

　　即使這段感情再美好，也終究不長(zhǎng)久，它也不過(guò)是人生的一個(gè)小插曲罷了，我們還需要未來(lái)。呵呵。

插曲的作文4

　　金色的秋天又到了，那片片翻飛的落葉，那吹過(guò)我發(fā)梢的風(fēng)，那親切的感覺(jué)，又把我?guī)нM(jìn)了童年的記憶中……

　　我的家鄉(xiāng)在四周都是山中，連綿起伏的群山包圍了它。那小鳥的“啾啾”聲，常常與銀鈴般的童聲一起回響：“猜猜我是誰(shuí)？”我總是掰開她的小手，笑著說(shuō)：“表妹！我就知道是你！”她總是撅著嘴巴：“你賴皮！”

　　她長(zhǎng)得并不漂亮，胖乎乎的臉，圓滾滾的身體，一頭還算烏黑的頭發(fā)，在那名副其實(shí)的單眼皮下，有一張?zhí)貏e夸張的嘴。她是我還常常想起的.好玩伴。我們的友誼像山下永不干涸的小河，就像山上不緊不慢生長(zhǎng)的小樹。那時(shí)，我們?cè)趶V闊的草地上盡情奔跑，給水中的小魚一連串惡作劇的驚嚇，讓花朵上的彩蝴蝶嚇得亂飛亂撞，給草叢中的小蟲送去一點(diǎn)點(diǎn)歌聲和問(wèn)候，我們還爬上大樹，盡情搖晃……

　　我們特別盼望秋天，總怪她像一位害羞的小姑娘姍姍來(lái)遲，秋天到了，那金色的樹葉就像一只只快樂(lè)的小鳥，不停地旋轉(zhuǎn)、飄落，充滿激情地融入大自然的懷抱。這時(shí)，我們便會(huì)飛奔期間，大聲叫道：“下雨啦！下雨啦！下樹葉雨啦！”

　　秋天的時(shí)候，那咧著嘴傻笑的石榴最討人喜歡，說(shuō)起摘石榴來(lái)，還真有一段令我難忘的小插曲。

　　在山坳的花壇旁邊，有一個(gè)高高的石臺(tái)，上面重這許多果樹，下面是丈許高的石崖。每到石榴成熟的時(shí)候，就積著厚厚的幾層落葉，落葉下面還藏著許多大大小小的蛇洞，大人囑咐：“哪里不許去！”可是我們嘴一饞，就什么都不顧了。

　　而表妹總是像個(gè)猴子一樣，“蹭、蹭”兩三下就爬上了樹，摘下石榴來(lái)，然后我們美餐一頓。可那一次，她剛摘到石榴，一不留神，從樹上重重摔了下來(lái)。我撲過(guò)去想把她拉住，只稍微減輕了阻力，還是“砰！”地一生摔倒了石崖下。這一下可不輕，要不是我擋了一下，而且還來(lái)厚厚的落葉，否則……

　　啊！蛇洞！在她的腳下我分明看到了蛇洞！我的心跳到了嗓子眼，要不是我捂著嘴巴，恐怕心早就跳出來(lái)了。再看她，也嚇得臉色蒼白，連連后退。呀！不好！落葉堆好像在動(dòng)！她連忙站起來(lái)，攀著巖縫往上爬，我趕緊吸了一口氣，用盡全身的力氣把她給拉了上來(lái)。

　　“沒(méi)事呀？”我都快哭了。“沒(méi)，沒(méi)事。”她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“給你吃石榴吧！”

　　她把一個(gè)最大的給我，自己坐在石頭上喘氣。看著她驚魂未定的樣子，吃著甜甜的石榴，心里卻是澀澀的。過(guò)了好半天，她又說(shuō)：“表哥，謝謝你拉了我一把，也多虧了那一地落葉！”從此我們的友誼更加深厚了。

　　分離是不可避免的，那是一個(gè)春天當(dāng)映山紅開滿山野時(shí)，我要跟著家人去武漢生活了。望著那綠油油的樹葉，我真想不出它飛落時(shí)將是怎樣的惆悵。可她，雖然難過(guò)，但仍用我熟悉的笑聲送別了我。

插曲的作文5

　　“呀！”“哈哈！”“哦？”這些都是課堂上發(fā)出的怪叫聲—課堂小插曲。而在最近，我們班的小插曲則是由一只蜜蜂引起的。

　　某天上午晴空萬(wàn)里、太陽(yáng)高照，絲絲暖風(fēng)吹得每個(gè)人的心窩都暖洋洋的。“來(lái)看看這些，這是王阿姨幾年前的房子，真是又破又舊，而現(xiàn)在的房子……”品德 老師滔滔不絕地介紹這衢州發(fā)生的變化。可班里的同學(xué)吵的吵，鬧的鬧，笑的笑，看書的還在晶晶尤為地看書，真是“父親給兒子下跪—反了”“你們到底有沒(méi)有聽 我講？啊？！”老師的火還是爆發(fā)了。但大家竟還不知悔改，旁若無(wú)人地看自己的書，干自個(gè)兒的事兒。

　　良久，以為不速之客憂郁這樣的好天氣而來(lái)到我們班那被陽(yáng)光照射得無(wú)比晶瑩的玻璃窗上和我們打招呼：“嗡嗡……”“蜜蜂！”也不知是誰(shuí)大叫一聲。石破 天驚地叫喊聲結(jié)束了教室里的嘈雜聲，大家的目光霎時(shí)間轉(zhuǎn)向左邊的'玻璃窗。教室里開始沸騰起來(lái)了，大家都以蜜蜂喂中心興奮地談?wù)撝�。“干什么，干什么！不�?講話！”老師的聲音再次響起。也不知是誰(shuí)打開窗戶，天哪！蜜蜂飛進(jìn)來(lái)了！“在哪里，那里！”“快看哪！”“到張逸丹位子上了！”大家對(duì)這位串門的稀友表示 了好奇與歡喜。不一會(huì)兒，這只好似一架小型飛機(jī)的蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒降落在大彩電上；一會(huì)兒飛過(guò)大家的頭頂；一會(huì)兒又像位大家閨秀在一旁歇息。 大家也都隨著蜜蜂的喜好做不同的動(dòng)作：上看、下盯、遠(yuǎn)望、近瞧……這時(shí)，蜜蜂正朝著以為同學(xué)飛去，那位同學(xué)本能地身子一斜，靈敏地向左傾斜，但蜜蜂可不放 過(guò)她，又來(lái)回攻擊，但幾次都被她敏捷地躲開了……老師的眼睛瞪得圓圓的，像兩把厲劍向我們刺來(lái)，但大家還是毫不在乎。幾回“戰(zhàn)斗”后，蜜蜂還不甘心，索性 就停在那位同學(xué)的桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。這也許就是蜜蜂的戰(zhàn)術(shù)—以不變應(yīng)萬(wàn)變吧！下課時(shí)，那位同學(xué)嚇得花容失色……時(shí)間到了，蜜蜂似乎很開心，拍拍翅膀帶走 “嗡嗡”聲給這場(chǎng)小插曲畫上了句號(hào)。直到下課，老師還在旁氣得兩眼冒火花，這才拿起包“咚”地關(guān)上門氣吁吁地走了。

　　這次的課堂小插曲，不僅讓我感受到了與動(dòng)物玩耍的快樂(lè)，也讓我們能順著這條記憶繩摸索著快樂(lè)的童年……

插曲的作文6

　　自己真的有那么多煩惱嗎？我常常這樣問(wèn)自己。其實(shí)，每個(gè)人都有煩惱，只在于你是否樂(lè)觀地面對(duì)煩惱，勇敢地克服它，換來(lái)無(wú)盡的喜悅。

　　我也有我的煩惱，有一次，我的作文<<樹立社會(huì)主義榮辱觀>>獲得了獎(jiǎng)，可我卻沒(méi)有看清征文稿上的要求，原來(lái)獲了獎(jiǎng)，還要去演講，因?yàn)檫@是一篇演講稿。當(dāng)天，劉老師便問(wèn)我去不去演講，如果不去，可以讓別人代替。我心里可緊張了，可是嘴里卻答應(yīng)了老師去演講。回到家，心里在想：到底該不該去呢？如果去，可以有一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，假如獲獎(jiǎng)了，也可以為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù);但如果演講砸了，學(xué)校便丟了一次演講的機(jī)會(huì)。到底該怎么辦，該怎么辦呢……

　　第二天早晨起床時(shí),我換個(gè)角度考慮,忽然覺(jué)得這未必是件壞事, 我的選擇是對(duì)的,如果從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò),這就是一次好機(jī)會(huì),怕什么?要勇敢面對(duì)，平時(shí)課文都背這么多了，自己一定要樂(lè)觀面對(duì)這次演講。

　　經(jīng)過(guò)幾天的背誦和朗讀，我終于有了自信，要踏進(jìn)以前我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，也不敢嘗試的大門。我站在演講席上，演講著我的文章，心中感到自豪與期待。演講比賽結(jié)束后，我居然真的獲了三等獎(jiǎng)，此時(shí)，我格外高興，也為自己總結(jié)了一句話：煩惱像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)！

　　真的，煩惱就像是一個(gè)浮在水面上的皮球，只有你去面對(duì)它，壓倒它，它才能沉下去。生活中有許多這樣的例子，比如作家拉伯雷，他正確對(duì)待生活和煩惱，順利一分錢也沒(méi)花地到了巴黎，這全靠他的那種笑對(duì)生活的.好心態(tài)。又比如美國(guó)的海倫凱勒，也正是她的那種對(duì)煩惱不屈不撓的精神，促使她考上大學(xué)，成為人民的楷模。

　　同學(xué)們，煩惱是支小插曲，相信自己，戰(zhàn)勝困難。如果把煩惱比作小樹葉，那么生活便是一棵大樹；如果把煩惱比作一捧清水，那么生活便是一條小河；如果把煩惱比作一顆星星，那么生活便是銀河；如果把煩惱比作一個(gè)小插曲，那么生活便是一首充滿喜悅的交響樂(lè)……相信自己，喜悅總在克服煩惱后到來(lái)，并且數(shù)量永遠(yuǎn)不會(huì)亞于煩惱！

　　請(qǐng)用正確的心態(tài)面對(duì)生活中的煩惱吧！如果你成功了，請(qǐng)轉(zhuǎn)告其他缺少信心的人：煩惱是支小插曲！

插曲的作文7

　　“鈴、鈴、鈴……”放學(xué)鈴聲如約開始引亢高歌，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——尋找生活中的錯(cuò)別字，并告訴我們規(guī)范漢字的寫法是每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任，正確使用漢字我們責(zé)無(wú)旁貸。放學(xué)后，我一時(shí)興起，馬上與幾個(gè)肝膽相照的哥們組成了一支神圣的“啄木鳥糾錯(cuò)小組”，在大街小巷中東張西望，左顧右盼，幾只眼睛如同掃描儀，不斷地環(huán)視著商鋪招牌和廣告。

　　功夫不負(fù)有心人。果然，眼尖的明明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)婦娠皆知的成語(yǔ)“步步驚心”，可被老板陰差陽(yáng)錯(cuò)的寫成了“步步精心”，真是讓人忍俊不不禁。我尋思著，是不是老板故意寫錯(cuò)的，想告訴人們一走進(jìn)這里就會(huì)得到服務(wù)員的精心招待。我鼓起勇氣，帶著滿腹狐疑走到老板面前道出了心聲，那刻老板臉紅得像成熟的西紅柿，仿佛熟透了的龍蝦，他低下頭說(shuō)：“對(duì)，對(duì)這兩天我一定抽空換個(gè)新招牌。”哦，我第一次“征戰(zhàn)”宣布成功。我們像剛喝了一大碗人參湯一般，心里爽極了。

　　繼續(xù)開始“偵查”。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。一個(gè)碩大無(wú)朋的招牌上竟龍飛鳳舞地寫著“佳剪塵除”這幾個(gè)蒼勁有力的大字。天啊！這是一年級(jí)的小朋友都知道的字。“加減乘除”被改頭換面，已經(jīng)面目全非。向內(nèi)張望，原來(lái)這是一家大型理發(fā)站。我理直氣壯地走進(jìn)去跟老板講明了來(lái)意，本以為事情會(huì)像先前那樣一帆風(fēng)順，所有的困難都能迎刃而解。老板是一個(gè)時(shí)髦、潮流的小伙子，他沉吟了片刻，慢悠悠地說(shuō)：“這有什么，我這樣說(shuō)明了我們理發(fā)店，發(fā)理得好，環(huán)境也是一等一的，這樣一錯(cuò)百利，何樂(lè)而不為呢？”聽到這話我氣不打一處來(lái)，據(jù)理力爭(zhēng)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“使用諧音招攬生意確實(shí)是一個(gè)妙招，它成為了你搶生意的.一把利器，可這條路是小學(xué)生來(lái)來(lái)往往的必經(jīng)之路，這們會(huì)對(duì)低年級(jí)的小朋友造成巨大的誤導(dǎo)，讓他們?cè)趯懽謺r(shí)困惑不解，講普通話，正確使用漢字人人有責(zé)啊！”聽了這番話，老板頓時(shí)啞口無(wú)言，用筆把錯(cuò)別字改了過(guò)來(lái)。我們?cè)僖淮蝿P旋而歸，做了我們一點(diǎn)力所能及的供獻(xiàn)。

　　當(dāng)夜幕降臨，華燈初上時(shí)，我們的活動(dòng)也宣告結(jié)束了。雖然我們?cè)缫牙鄣脷獯�吁吁，汗流浹背，但大家卻仍然興致盎然。因?yàn)槲覀兩钌畹孛靼祝何覀兩�活的城市是一棵參天大樹，而錯(cuò)別字就是樹上令人憎惡的蛀蟲，我們只有把那一條條蛀蟲揪出來(lái)才能讓祖國(guó)大樹更加青翠挺拔，讓城市的文明形象提高。

插曲的作文8

　　窗外，大叢的牽牛花傍著小徑，怒放著。

　　由紫淺白的花瓣布著細(xì)密的紋路，盡情向外舒展著喇叭似的身姿。纖細(xì)的綠莖蜷曲著盤旋向上，任綠蔭細(xì)細(xì)地篩下陽(yáng)光，在花瓣上聚成一只只暖黃色的光斑。綠茵草地上凝著牽牛花疏密的影子，就像暗夜中繁星發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)星光，也像煙花綻放的瞬間，燦爛明亮。

　　有時(shí)候陰雨天，百無(wú)聊賴地坐在窗前，聽著風(fēng)掠過(guò)花叢簌簌的聲音。雨后卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，牽牛花孱弱的身驅(qū)經(jīng)受住風(fēng)雨的襲卷，卻依然靜靜地盛開，開在靜靜的時(shí)光里。

　　日子在牽牛花的開開謝謝中過(guò)去。

　　一天放學(xué)回家，習(xí)慣性地向窗外望去，熟悉的淡紫色沒(méi)有出現(xiàn)在視線中。窗外，霏霏雨絲連成一片水霧，什么也看不到，只聽見籟籟的雨聲。后來(lái)才知道小區(qū)在進(jìn)行除草工作，由于牽牛花的枝莖橫生被鏟除了。雨水滴落，心中悵然若失。

　　從那以后心里的牽掛又少了一份。“天涯何處無(wú)芳草”，于是我這樣安慰自己，只是當(dāng)目光再次掃過(guò)窗前的綠茵時(shí)，總禁不住想起那段溫暖的時(shí)光，想起那個(gè)燦爛的夢(mèng)。

　　直到后來(lái)………

　　旅行回來(lái)，媽媽在吃飯間笑著說(shuō)，你不在的這段時(shí)間，后面的牽牛花開了，很美。

　　“牽牛花開了”，我快步的沖下樓，欣喜地發(fā)現(xiàn)一大片牽牛花以如雨后春筍般冒了出來(lái)。還是那樣燦爛如火，仿佛從未消失。它重新從草葉開始，悄悄地生長(zhǎng)，終于又是茂密的一大叢。和從前一樣，我伸出手，想摘一朵。手伸出，但又猶豫著收回。奇怪，對(duì)牽牛花的'興趣，竟然沒(méi)有從前那樣強(qiáng)烈了。這段時(shí)間，我逐漸喜歡白色的玫瑰和淡雅的雛菊，對(duì)花花綠綠的東西失去了興趣。就像梁詠琪的歌中唱到的：“也許我偶爾還是會(huì)想他，偶爾難免會(huì)惦記著他，就當(dāng)它是個(gè)老朋友吧，也讓我心疼，也讓我牽掛。”突然哽咽，有些過(guò)去終不能再來(lái)，有些記憶終究是記憶了。

　　轉(zhuǎn)身，我背向牽牛花，背向生活中大大小小的插曲。只有離去，才能讓風(fēng)景成為過(guò)去，才能懂得沿途的美麗。

　　這段小小的插曲，在我青春的記憶里尤為深刻，或許笑著說(shuō)再見，才是最好的告別。但是牽牛花陪伴我的日子，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

插曲的作文9

　　學(xué)校旁新修了一座小公園，原本貧瘠的荒地上就這樣生出了一做綠色世界，任誰(shuí)也會(huì)覺(jué)得新奇。也不知道從什么時(shí)候開始，課間活動(dòng)的項(xiàng)目里除了埋頭寫作業(yè)，又多了一項(xiàng)，那就是“望”公園。

　　有時(shí)覺(jué)得學(xué)的困乏了，亦或是對(duì)眼前重復(fù)單調(diào)的課本感到味同嚼蠟了，我總會(huì)抬起頭，走向窗邊，望向那座新落成的公園，聆聽著那孩童們不時(shí)發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)，內(nèi)心的煩悶，也仿佛隨著迎面而來(lái)的歡快愉悅隨風(fēng)而去了。

　　隨著時(shí)間的推移，“望”公園也逐漸成為了我的習(xí)慣，每日在公園里游玩的孩童的聲音，我也似乎能辨別一二。可有一天，公園中的歡聲笑語(yǔ)間仿佛又夾雜著另一種聲音，它滄桑，古老，卻似乎又包含著不甘。這一絲仿佛病入膏肓病人的輕聲呻吟，本應(yīng)該在嘈雜之中逐漸消失的。我早應(yīng)該把它拋之腦后的，但不知為何，那若有若無(wú)的課間插曲，總是圍繞在耳邊，不甚悅耳，但卻聽得真切。

　　那后來(lái)的每一天里，我總是能聆聽到那凄涼悲傷的課間插曲。不久，那細(xì)弱游絲的樂(lè)音竟逐漸變強(qiáng)，隱隱有蓋過(guò)孩童吵鬧聲的趨勢(shì)。我也聽出來(lái)了那是二胡的音色，輕揉慢捻抹復(fù)挑，彈奏的卻不是霓裳，六幺這種宮中舞曲，它時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，節(jié)奏變換間流露出抗?fàn)幣c不屈，聽著音樂(lè)，腦中浮現(xiàn)出的不是太平盛世的繁華安逸，卻似一部熱血澎湃的英雄史詩(shī)。

　　一曲終了，錚錚然的尾聲卻還在耳邊回蕩，沒(méi)有想到一支課間插曲竟能帶來(lái)如此的震撼，隱隱約約的，我聽到了鼓掌與喝彩聲。

　　周末約著同學(xué)一起到公園游玩，暢聊間又聽到了那二胡的聲音，我循著聲源走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見了那個(gè)手執(zhí)二胡忘情演奏的人，令我驚訝的`是，演奏出如此激昂震撼曲子的人，竟落了半身殘疾！

　　他斷了半只腿，雙目空洞無(wú)神，大搞是失明了。由于腿部的殘廢，他抱著二胡的樣子像一只樹袋熊掛在樹枝上，可絲毫不顯得滑稽。我終于明白了音樂(lè)中的不屈是從何而來(lái)的了。

　　心酸，苦累，委屈，全都憋在了心底，通過(guò)二胡所展現(xiàn)給世人的，是狂放與不羈！

　　心酸，苦累，委屈，全都被安放在了心底，通過(guò)二胡所展現(xiàn)給世人的，是淡然與灑脫！

　　一支小插曲，于他，是直面不公的勇氣！于我，是不折不撓的決心。

插曲的作文10

　　今天下午放學(xué)后，我突然想起今天我要去調(diào)查打字錯(cuò)誤，所以我飛回家，做完作業(yè)后走進(jìn)一條小街。

　　我一走進(jìn)街角，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)鄉(xiāng)下阿姨在一塊小黑板前寫著什么。我仔細(xì)看了看。黑板上寫著，“姬旦1.5元，蔡慶0.7元，豆腐0.8元。”嘿，為什么有這么多錯(cuò)誤的單詞？我揉揉眼睛，看到“雞蛋”寫著“雞旦”，“綠色蔬菜”寫著“綠色收獲”，“豆腐”寫著“豆腐”。我膽怯地走進(jìn)我的姑媽，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見了我。我膽怯地說(shuō):阿姨，你寫錯(cuò)了很多字。”“是嗎？那你幫阿姨寫信？”阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)，我顫抖著抓起粉筆，一個(gè)個(gè)寫下了正確的單詞。阿姨稱贊我是個(gè)好學(xué)生，并說(shuō)我的書法很漂亮。當(dāng)她稱贊我時(shí)，我受寵若驚。

　　嘿，我很高興認(rèn)為第一場(chǎng)戰(zhàn)斗贏了。這時(shí)，我的肚子不情愿地唱著“0+城市計(jì)劃”。啊，我們?nèi)コ孕�饅頭吧。我走進(jìn)饅頭店，賣饅頭的胖叔叔大聲喊道:“啊，賣饅頭，賣饅頭，餡絕對(duì)薄……”為什么，饅頭怎么能說(shuō)餡大，所以饅頭不漏嘴？餃子是薄薄的餡料。我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)錯(cuò)誤的句子，非常高興。我跳上跳下跑過(guò)去，“叔叔……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，叔叔就伸出臉來(lái)說(shuō)，“你想買饅頭嗎？”？不買邊玩！我很忙。“我覺(jué)得好像從頭到腳都被冷水淋過(guò)了。但我還是鼓起勇氣說(shuō)，“叔叔，你剛才說(shuō)錯(cuò)了……”你想買嗎？除非你相信，否則不要胡說(shuō)八道！”“買！”我連忙說(shuō)，買了四個(gè)小饅頭，被叔叔推出了門。

　　當(dāng)我不公正地走在街上時(shí)，我看到一個(gè)巨大的招牌:“買牛奶，買一盒，送一盒！”呃,“快”是怎么寫成“快”的？我非常困惑。我輕輕地走進(jìn)商店，一位老婦人微笑著說(shuō):“兒子，我能買什么？”看著一位慈祥的`老人，我立刻放松下來(lái)，理直氣壯地說(shuō):“奶奶，你把這個(gè)簡(jiǎn)寫錯(cuò)了。”“是嗎？”奶奶問(wèn)我，我告訴奶奶正確的詞。然而，祖母說(shuō)，“嗯，隨著人們年齡的增長(zhǎng)，他們不都是一樣的打字錯(cuò)誤嗎？”我補(bǔ)充道:“奶奶，人們常說(shuō)，活到70歲是不夠的。奶奶，你還不到70歲！當(dāng)你改變一個(gè)正確的單詞時(shí)，難道你沒(méi)有學(xué)到另一個(gè)嗎？”“啊，我知道，我會(huì)改的，”奶奶說(shuō)。我開心地笑了。"

　　漢字是中國(guó)的精髓。我們應(yīng)該大力推廣漢字，弘揚(yáng)民族精神。為了祖國(guó)，讓我擺脫印刷錯(cuò)誤。當(dāng)我到家時(shí)，我高興地想。

插曲的作文11

　　假如生活是一部交響樂(lè)，那么煩惱就是一支小插曲。之所以有了插曲，交響樂(lè)才會(huì)變得更動(dòng)聽、更悅耳，使人更陶醉……在人生這漫長(zhǎng)而又短暫的道路上，煩惱常常是無(wú)法逃避的，若能正確的對(duì)待煩惱、勇敢的面對(duì)煩惱，你會(huì)覺(jué)得，煩惱其實(shí)可以成為鋪滿你人生道路上的鮮花綠草。因此，生活中正因?yàn)橛辛藷�惱，才能讓我們學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)克服困難；讓我們變得樂(lè)觀、變得聰明，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)也讓我們懂得了許多人生道理。

　　其實(shí)在我們的生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多事情都是不盡人意的，每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，關(guān)鍵在于你是如何對(duì)待它。我也有許多的成長(zhǎng)煩惱：爸爸媽媽吵架、外婆得了糖尿病、陪伴了我一年的小白兔跳跳生病死了、我學(xué)習(xí)成績(jī)退步、考試成績(jī)不理想等等。讓我印象深刻的是去年期末考試，我是滿懷信心地步入考場(chǎng)，但是考試過(guò)后看到自己的成績(jī)時(shí)卻是目瞪口呆。我并沒(méi)有想到我會(huì)考的這么不盡人意，當(dāng)時(shí)，我傷心的悄悄躲進(jìn)了房間。呆坐在寫字桌旁，我郁悶了好一會(huì)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，她走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“是不是考差了在這反思呢？”我低低的應(yīng)了一聲。這時(shí)媽媽蹲在我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“怎么能因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的挫折就自暴自棄呢，一次失敗并不可怕，我的女兒是很棒的，不會(huì)被打敗的，只要你從現(xiàn)在開始總結(jié)好失敗的'教訓(xùn)、更加努力奮斗，媽媽相信你下次一定能考好！”媽媽的話頓時(shí)激勵(lì)了我，也讓我慢慢想通了：對(duì)！我不可以這么懦弱，從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步，以后才會(huì)有發(fā)展。想想貝多芬，他雙耳失聰，仍能忘卻煩惱，憑借自己的努力，成為一名出色的鋼琴家；想想拉伯雷，他身無(wú)分文，可他并未因此而煩惱，仍可以樂(lè)觀的對(duì)待。正如他所說(shuō)：生活就象一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭……想到這里，我又重拾自信，恢復(fù)了往日的笑容。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)感謝——感謝生活中有了煩惱這筆可貴財(cái)富；感謝它教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)樂(lè)觀發(fā)奮的人；感謝它磨練我們脆弱的心，讓我們勇敢又堅(jiān)強(qiáng)；感謝它，奏響了我們?nèi)松�的交響�?lè)，讓我們的人生添色許多、也精彩許多！

　　讓我們用心記住：煩惱只是心靈的小雨，雨過(guò)必將天晴，一切又將變得陽(yáng)光燦爛！

插曲的作文12

　　煩惱是人的一生中一定會(huì)遇到的事情，能不能解決，就看你對(duì)待它的態(tài)度，最好的方法就是像桑蘭一樣“微笑著面對(duì)一切”。

　　要說(shuō)煩惱最多的是誰(shuí)，在我看來(lái)那就是海倫·凱勒。小海倫在出生不久就生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她雙耳失聰、雙目失明。海倫的一生將會(huì)在無(wú)聲、無(wú)色、黑暗的世界中度過(guò)。可海倫在面對(duì)這些煩惱時(shí)，她從來(lái)都沒(méi)有悲觀過(guò)，她都是樂(lè)觀地去看待自己的殘疾。我們每個(gè)人都應(yīng)該知道，與其悲觀地對(duì)待煩惱和困難，也解決不了，可能還會(huì)放大困難，還不如開心地去面對(duì)，就算困難沒(méi)有解決，我們也沒(méi)有“虐待”自己的身心，使自己能保持一個(gè)快樂(lè)的心情。

　　海倫如此面對(duì)自己的困難，我也是同樣對(duì)待我學(xué)習(xí)上的困難的。每逢節(jié)假日，爸爸在我完成老師布置的作業(yè)后，總會(huì)讓我做一些奧數(shù)題，說(shuō)可以鍛煉我的思維，培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。有時(shí)我一道題要研究個(gè)把小時(shí)，還沒(méi)有理出個(gè)頭緒，心里真恨設(shè)計(jì)這樣的奧數(shù)題的人，于是就希望自己要有像蔣程、郭少良一樣的數(shù)學(xué)頭腦就好了，能把奧數(shù)題玩弄于鼓掌之間。可這悲觀的想法一點(diǎn)也解決不了問(wèn)題，爸爸布置的奧數(shù)題還是一定要完成，那就認(rèn)真思考吧！一旦觢沖還栶的難題后，甬提忂里多美了，我總是立馬向爸爸匯報(bào)我的解法，也總能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和一些指點(diǎn)。

　　我的煩惱除了每天壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)，還有我看到就要暈的小提琴。我曾經(jīng)想：大人們又讓我們學(xué)這，又要學(xué)那，不要說(shuō)學(xué)，煩都要被煩死了，難道大人們是想累死我們這些孩子嗎？我每天最難挨的時(shí)候就是拉小提琴。我本不討厭小提琴這種代表高雅藝術(shù)的樂(lè)器，但自從我學(xué)了小提琴后，我不僅是覺(jué)得它煩，更是一種深深地厭惡，每次看到媽媽為我花了幾千元錢買的小提琴，我的心頭總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的欲望：把它砸個(gè)稀巴爛，這樣，我就再也不用拉小提琴了，我就解放啦！不過(guò)，我拉琴的時(shí)候，媽媽大多都能陪著我，聽我拉的.音是否準(zhǔn)，音長(zhǎng)是否到位，姿勢(shì)是否正確，使我堅(jiān)持到現(xiàn)在。在學(xué)了《微笑著面對(duì)一切》這篇課文后，我想：與其這樣痛苦地拉琴，還不如開開心心地拉琴，陶冶自己的情操呢！慢慢地試著改變自己拉琴時(shí)的想法，感覺(jué)越來(lái)越好，我還發(fā)現(xiàn)小提琴曲可以放松我那因做作業(yè)而繃緊的神經(jīng)，也真是一種享受呀！

　　學(xué)習(xí)生活中總有這樣、那樣的煩惱，但只要我們能“微笑著面對(duì)一切”，問(wèn)題和困難總會(huì)被我們克服的，即使有暫時(shí)解決不了的，至少也可以讓我們開心一點(diǎn)，記住吆，煩惱只是暫時(shí)的，它只是一個(gè)小插曲。

插曲的作文13

　　清晨，太陽(yáng)睡意朦朧地睜開了眼睛，伸了個(gè)懶腰后又開始了一天的工作。陽(yáng)光從厚厚的云團(tuán)中，小心翼翼地撕開了一條縫隙，往城市里笑瞇瞇地看上一眼的，頓時(shí)溫暖的陽(yáng)光跑進(jìn)了大街小巷，溜到了城市的每一個(gè)角落。世間萬(wàn)物仿佛立刻從魔法中蘇醒，一切都是那么生機(jī)勃勃，沐浴著陽(yáng)光的大豐人民路也開始了全新的一天。

　　人民路的元老級(jí)人物——路伯伯，今天早早地起床了，照例先把臟兮兮的臉冼了干凈，還破例換上了一件新衣服。這時(shí)，人民路的常客shy;shy;——起亞k3s，飛馳過(guò)來(lái)。它瞪大著雙眼，吃驚地看著路伯伯，半戲謔地叫起來(lái)：＂哎呀，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，我家路伯伯今天怎么變得這么精神呀？＂“今天我過(guò)生日，快快，給我去把ｋ5、k3、k2都一起叫來(lái)參加我的生日宴！”路伯伯刻不容緩地的`給k3s下了命令。“是，我這就去辦！”k3s調(diào)皮地答應(yīng)，便一溜煙地走了。k3s不但造型時(shí)尚，而且馬力強(qiáng)勁，一眨眼的工夫，便把起亞家族的朋友們都請(qǐng)來(lái)了。它們帶來(lái)了生日蛋糕，大家圍成一圈，齊樂(lè)融融為路伯伯插上生日蠟燭，火苗兒也快樂(lè)地舞蹈起來(lái)。就在這時(shí)，一輛破舊不堪地貨車打破了這溫馨的場(chǎng)面。貨車載著小山一樣的泥土，吃力地行駛著，嘴里還喘著粗氣，聲音刺耳極了。它重重地壓在在路伯伯的身上，路伯伯發(fā)出了撕心裂肺地慘叫，這場(chǎng)面嚇壞了在場(chǎng)的所有車。伙伴們面面相覷，迅速去扶路伯伯。路伯伯傷得不輕，骨頭受了傷，面色蒼白。罪魁禍?zhǔn)住�—貨車見此狀，�?zhǔn)備迅速走人。向來(lái)理性化的k3再也忍不住了，它握著拳、咬著牙，渾身上下氣得叮叮響，冷不丁地一把抓住想要逃路的貨車，大聲喝道：“你沒(méi)有看到限載標(biāo)志嗎？你不知道超載的危害嗎？”貨車一副無(wú)所謂的態(tài)度說(shuō)：“看到了呀，不就超載了嗎？我力氣大，沒(méi)關(guān)系。”路伯伯見狀，連忙說(shuō)：“我沒(méi)有關(guān)系，大家伙兒都不要吵了。貨車兄弟，我知道你力氣大，賺錢不易，可是你不知道超載的危害有多大嗎？超載會(huì)使你在遇到緊急情況下，由于自身太重而導(dǎo)致剎車失靈引發(fā)道路交通事故，由于你的超載把我壓得渾身骨頭都受了傷，我怎么能為大家服務(wù)呢？大家出門在外，就是要安全第一。”聽了路伯伯的話，貨車慚愧地低下了頭。

　　“安全系著你、我、他，安全出行靠大家。”ｋ5、k3、k3s、k2大家齊聲說(shuō)道，安頓好路伯伯后，kva家族又歡快在行駛在城市的大街小巷。

插曲的作文14

　　“叮當(dāng)叮當(dāng)……”一部美妙，動(dòng)聽的交響樂(lè)正在激情的演奏著……

　　人生不僅僅是一部電影，更是一部交響樂(lè)。每個(gè)人都有屬于自己的交響樂(lè)。它們都需要自己那個(gè)獨(dú)一無(wú)二，不可替換的主人來(lái)編寫。如果你快樂(lè)的去編寫，你的交響樂(lè)將會(huì)很美妙，動(dòng)聽；如果你傷心的去編寫，你的交響樂(lè)將會(huì)很低沉；如果你悲憤的去編寫，你的交響樂(lè)將是兇惡，悲慘的.。

　　在我的交響樂(lè)中，許多平凡的小事在不斷的重演。如：上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，看電視，考試等等等等。但每一次的重演里，情緒都在影響著結(jié)果。就拿上學(xué)來(lái)說(shuō)吧！有時(shí)，你開心。這一天的課程是那么快，那么簡(jiǎn)單。想上久一點(diǎn)都不行。有時(shí)，你傷心。這個(gè)情緒將蔓延到我的全部思想。上課——無(wú)精打采；下課——不知用什么來(lái)打發(fā)時(shí)間；作業(yè)——總是那么多，那么難；時(shí)間——仿佛越過(guò)越慢，似乎就有停止。其實(shí)一切都掌握在自己的手中……

　　記得有一天晚上，我和媽媽發(fā)生了“幾百年”都已經(jīng)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的“世界大戰(zhàn)”。而引發(fā)這場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”的原因竟是：是誰(shuí)把家弄臟的，而又是誰(shuí)把家收拾好的？我方堅(jiān)持認(rèn)為：是大人弄臟，最后又是我收拾好的。但敵方卻認(rèn)為：如果不是我們小孩弄臟了，我們還需要“親自”動(dòng)手收拾嗎！

　　于是，我方與敵方展開了嘴上的激烈斗爭(zhēng)。開始了不戰(zhàn)不休的作戰(zhàn)“精神”……

　　第二天，我因?yàn)樽蛲淼亩窢?zhēng)。瞌睡蟲趁此機(jī)會(huì)，偷偷的溜進(jìn)我的大腦，開始工作。雖然我已經(jīng)努力的把它趕走，但它還是留下了一點(diǎn)點(diǎn)的“魔力”。依然讓我瞌睡不已……

　　今天，正好有數(shù)學(xué)考試。我本想先寫完試卷，再檢查一下，就趴在桌子上睡一會(huì)。可“瞌睡蟲”見到試卷，“魔力”就大大增加。它讓我做什么事也做不好，讓我恍恍惚惚的考完了這場(chǎng)數(shù)學(xué)試卷。

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我驚嘆不已。甚至也讓老師和同學(xué)震驚了。因?yàn)檫@次考試很簡(jiǎn)單，許多以前考60、70分的同學(xué)都考上了80分。平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)還拿了100分。老師在班上還特別的針對(duì)性的說(shuō)了幾句話：這次考試很多同學(xué)都考得很好。但有個(gè)別同學(xué)，不僅沒(méi)有考到該考得分?jǐn)?shù)，還降至于70多分。真不應(yīng)該！！！

　　坐在我旁邊的同學(xué)都看著我。我感覺(jué)真不好意思……

　　回家后，我也很傷心。但這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是人生中微乎其微的小考驗(yàn)，只是交響樂(lè)中的小插曲。或許，別人你也一樣。我們應(yīng)該正確的去面對(duì)這些小插曲。因?yàn)橹挥心菢樱�我的交響曲，才能更加完美、�?dòng)聽。

　　聽！我的交響樂(lè)又開始彈奏出美妙的音樂(lè)了……

插曲的作文15

　　“叮叮叮”，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室里的同學(xué)們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。

　　走進(jìn)家門，飯菜的香味飄來(lái)了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。

　　為什么我這么匆忙呢？原來(lái)，今天老師布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，要我們調(diào)查街頭巷尾中國(guó)漢字文化使用的情況。

　　我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，并沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤。我在心中嘀咕了起來(lái)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，哪還會(huì)有文盲呢？哪還會(huì)有人寫錯(cuò)別字呢？”

　　功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我一家一家挨著找時(shí)，我在一家麻辣燙的招牌上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來(lái)，“瓶”寫成了“憑”，“價(jià)”寫成了“駕”。難道這個(gè)時(shí)代還真有文盲？這么簡(jiǎn)單的字都寫錯(cuò)！

　　我壯著膽子走進(jìn)去，看見店主十分地肥胖，身上還系著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂(lè)呵呵地遞給了一位客戶，然后用無(wú)比粗獷響亮的聲音說(shuō)：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，馬上問(wèn)我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”

　　我用無(wú)比微小的聲音回答：“不是，我是看見你們店鋪外的宣傳單上有錯(cuò)誤的字，來(lái)糾正的。”

　　店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質(zhì)問(wèn)我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒(méi)事做，寫錯(cuò)就寫錯(cuò)，和你什么關(guān)系？快走快走，不要在這攪和我的生意！”

　　第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點(diǎn)心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務(wù)不敢不完成啊！

　　于是，我又在大街上尋找著錯(cuò)別字，終于，我又在一家面包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。

　　有了上次失敗的.教訓(xùn)，這一次，我先是向老板打了招呼，然后再說(shuō)明了來(lái)意。沒(méi)想到，這一次，面包店的店長(zhǎng)爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過(guò)來(lái)，還直夸我是文明護(hù)衛(wèi)員，這又使我信心大增。

　　在后來(lái)的時(shí)間里，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯(cuò)別字，并友好地向老板提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調(diào)查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國(guó)漢字文化依舊任重道遠(yuǎn)，也讓我明白了文化傳承的重要性。

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