多重性格的我作文（通用17篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的多重性格的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　多重性格的我作文 1

　　我，在學(xué)校里，我在同學(xué)的眼里就是一個(gè)活潑有余的“多動(dòng)癥”患者，而在父母的眼里是一個(gè)膽小如鼠、不愛交際的男生。而在老師的眼里，我又是一個(gè)乖乖男，只會(huì)死讀書的書呆子。到底哪一個(gè)才是我呢？最知道答案的當(dāng)然莫過于我啦！

　　說話特直的'我

　　我，說話都不經(jīng)過大腦的。自己心里想什么都會(huì)毫不保留地說出來。記得有一次，我讀四年級(jí)的時(shí)候，下課大家正玩得開心時(shí)，有兩位六年級(jí)的大哥哥來到我們的教室門口，無緣無故欺負(fù)我們班的同學(xué)，我沖到他們面前，大聲地對(duì)他們說：“你們憑著自己的歲數(shù)大，就來欺負(fù)我們，這算什么本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對(duì)我說：“小屁孩，走著瞧！”

　　我的直也有壞處，我為此失去了一個(gè)要好的朋友呢！

　　那時(shí)，試卷發(fā)了下來，我考砸了。我的一個(gè)朋友來安慰我，他考得很好，是全班第一。我當(dāng)時(shí)很生氣的說：“干嘛？裝什么裝？知道你比我考得好，別來這炫耀！”說完這番話，我有點(diǎn)兒后悔。那位朋友先是一愣，然后憤怒地說：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！”然后，我們倆一句話也沒有說過。

　　幽默風(fēng)趣的我

　　我，是一個(gè)喜歡帶給別人歡樂的人。下課時(shí)，我看到蝌蚪和小庭在說話，我便輕輕地走到她們的后面嚇?biāo)齻儭ｒ蝌桨l(fā)出了一聲尖叫：“啊！”我說：“喲！海豚音！”她們兩個(gè)笑了起來。我逗她們說：“瘋婆子！”結(jié)果可想而知，當(dāng)然是被她們追著打啦！

　　怎么樣？這就是我！是一個(gè)實(shí)實(shí)在在，充滿個(gè)性的我！

　　多重性格的我作文 2

　　在學(xué)校，大家如果認(rèn)為我只是一個(gè)靦腆、內(nèi)向、成績(jī)好的學(xué)生，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)我是一個(gè)擁有“多重性格”的人。

　　別看我在學(xué)校不太愛說話，但我在家真可謂是能說會(huì)道，無人能敵。樓下鄰居奶奶說我是“巧嘴八哥”，家人說我是“老長(zhǎng)牙”，朋友說我是“語言天才”。

　　我也是一個(gè)“貪財(cái)&qut;的人，每當(dāng)我爸星期五下班回來，或者我奶奶來我家了，我就會(huì)向他們伸出“貪婪”之手，要上幾塊錢。你一定以為我要錢是買東西的，但并不是，我會(huì)把要來的錢放在我的“保險(xiǎn)柜”里存起來。

　　有時(shí)候我也是一個(gè)脾氣暴躁的人，如果班上的哪個(gè)女生想欺負(fù)我，把我惹惱了，我就會(huì)極盡全力和她們拼了，讓她們知道我可不是好欺負(fù)的。但大多數(shù)時(shí)間，我也是很“溫柔”的。

　　但在暴躁的同時(shí)，我又是一個(gè)比較膽小的人。為什么呢？因?yàn)槲乙郧奥犨^的鬼故事太多了，并且有一次在上網(wǎng)的時(shí)候，正常的網(wǎng)頁上，突然蹦出來一副鬼的圖片，嚇得我失聲尖叫；還有我玩的“穿越火線”、“反恐精英”、逆戰(zhàn)&qut;等一些游戲上有幽靈、僵尸、變異體等一些“行尸走肉”，在玩游戲時(shí)，我拿槍掃射、消滅它們的時(shí)候，覺得它們一點(diǎn)兒都不可怕，但在現(xiàn)實(shí)中，我卻只是個(gè)手無寸鐵的小孩，所以我在現(xiàn)實(shí)生活中處處小心著，這些可怕的`東西經(jīng)常嚇得我睡不著覺，因?yàn)樗鼈兊南嗝矊?shí)在太恐怖了。因此，我很苦惱。

　　我又是一個(gè)聰明的人。一次坐車時(shí)，我妹妹不小心把方便面弄到了車上的空調(diào)里，我媽說：“找個(gè)東西把方便面弄出來。”我爸說：“要是有‘吸面石’就好了。”我伸手將空調(diào)打開，方便面就被風(fēng)吹了出來，然后我得意地看著他們說 ：“看，你們的兒子聰明吧！”

　　還有，我長(zhǎng)得還很帥哦。呵，你讀到這兒可能會(huì)覺得我很“自戀”。對(duì)！我就是很自戀！看我那滑如蠶絲烏黑茂密的頭發(fā)；看我炯炯有神的眼睛；看我那英俊的臉龐...哈哈哈！我怎么這么帥呀！哈哈哈...

　　這就是我，一個(gè)擁有“多重性格”的我。

　　多重性格的我作文 3

　　我有一個(gè)擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁；她即自大而又謙虛；她即善良而又兇惡；她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，總擁有著多重性格。讓人摸不著頭腦的她，卻活得精彩、獲得自在。

　　前不久，她因?yàn)樽魑墨@獎(jiǎng)，所以四處宣傳自己的豐功偉績(jī)，生怕別人不知道她的'作文獲了獎(jiǎng)一樣。唉！在她獲獎(jiǎng)的那段時(shí)間，她總是四處向別人炫耀自己的作文，但她不知道別人在她背后說她是個(gè)傻瓜。她，就是自大！可是好景不長(zhǎng)，她的數(shù)學(xué)居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老師和同學(xué)們請(qǐng)教問題。每到放學(xué)，她總是與老師一起討論問題，或者是和同學(xué)們一起研究問題。那段時(shí)間的她，眼里、嘴里也只有“學(xué)習(xí)”二字。唉！但她卻不知道別人說她是個(gè)奇怪的女生，性格多變。她，就是謙虛！

　　我還記得有一次，她與同學(xué)去逛街，在馬路邊看見了一個(gè)五、六歲的迷路的小女孩。她在小女孩和同學(xué)之間徘徊許久，最后還是選擇了送小女孩回家。當(dāng)她回到與同學(xué)分別的地方時(shí)，同學(xué)們一見她來，就十分不滿：“你看你，送了那個(gè)小女孩回家有怎樣啊？有好處嗎？……”她聽了，臉色大變，也顧不上淑女形象了，破口大罵，罵完后的她就獨(dú)自一人消失在回家的黃昏里頭。瞧見了吧！她即善良而又兇惡。這丫頭，真是厲害，變臉比翻書還快。

　　我喜歡之歌“好朋友”是因?yàn)樗�有一顆善良、樂于助人的心，在幫助與閑逛之間，選擇了幫助，而且一點(diǎn)也不后悔。我喜歡她的正直；喜歡她的自大；喜歡他的虛心……總而言之，喜歡讓的一切！

　　其實(shí)我的這個(gè)“好朋友”并不是別人，而是我，一個(gè)擁有多重性格的我。你要是問我喜不喜歡這個(gè)“好朋友”，我一定會(huì)百分之一百地喜歡！

　　多重性格的我作文 4

　　我有一雙水汪汪的大眼睛，上天給了我美麗，又讓我近視了，我就常常想：“上天肯定是一時(shí)糊涂，讓我有了漂亮的眼睛，后來又嫉妒我，就讓我近視了，所以我也算是一個(gè)幸運(yùn)的女孩！”

　　我是一個(gè)多重性格的人，調(diào)皮、愛撒嬌、膽小……

　　記得有一次，我在家里閑著，沒事干，就拿起陶泥坐在地上玩。可陶泥太硬了，怎么也捏不動(dòng)，于是我端來一個(gè)盆水，撒在在陶泥上，又開始動(dòng)工了。

　　玩完陶泥后，我才看到整塊地都被我弄得不成樣子。媽媽發(fā)現(xiàn)了，生氣極了，叫我把地拖干凈。我想一想，陶泥做好了，正好沒事干，拖就拖吧。我開始拖起來，還邊拖邊唱歌呢。拖完后，便叫媽媽來檢查。媽媽一看更生氣了，因?yàn)榈厣献笠粋�(gè)腳印，右一個(gè)腳印，樣子更難看了。媽媽舉起手就要打我，我急忙喊道：“打我可以，但請(qǐng)媽媽大人把手高高地舉起，然后輕輕地放下。”媽媽被我逗笑了，就放過我這個(gè)小調(diào)皮。

　　我還愛撒嬌了。一天晚上，我剛想睡覺，才發(fā)現(xiàn)口渴了。自己去端水吧，嫌路好遠(yuǎn)（其實(shí)就在廚房），難得跑，于是就叫爺爺幫我端。可爺爺說：“自己的事自己做！”我一聽急了，看來硬的不行，就來軟的。我馬上跑到爺爺跟前說：“爺爺最好了，爺爺是世界上最好的爺爺，最愛革命的'接班人了……”邊說還邊推爺爺，爺爺被我逗“暈”了，樂顛顛地去給我端水了。

　　我膽子非常非常小。晚上和同學(xué)們一塊兒做家庭作業(yè)，室子里突然飛進(jìn)來一只大飛蛾，我一看見頓時(shí)尖叫起來。可這只飛蛾好象故意欺侮我，老是飛到我身邊，我就不斷尖叫。這時(shí)，幾個(gè)男生一起上陣，將飛蛾趕走了，可我還是不時(shí)扭頭去看有沒有飛蛾，整個(gè)晚上都疑神疑鬼的。

　　“調(diào)皮鬼”、“嬌小姐”、“膽小鬼”，這就是最真實(shí)的我！

　　多重性格的我作文 5

　　認(rèn)識(shí)我的人，有的說我活潑，有的說我內(nèi)向，有的說我野蠻，有的說我害羞。為什么？因?yàn)槲沂莻�(gè)多重性格的人。

　　在同學(xué)或者好朋友面前，我活潑開朗，大大咧咧，見風(fēng)就是雨。有時(shí)候，我也有些野蠻。唉，沒辦法，對(duì)付這些蠻不講理的男生，不野蠻怎么行呢？

　　在陌生人面前，我不多言語，表現(xiàn)出來的，是一種內(nèi)向。想讓我和陌生人打招呼，難于上天。有時(shí)候，我在陌生的場(chǎng)合表現(xiàn)的很懦弱，也可是說是大方。比如說排隊(duì)吧，有人插到了我前面，我卻莫不做聲，只是暗叫倒霉，卻沒有勇氣說出來。

　　在老師或我尊敬的人面前，我又變成了一個(gè)害羞的“淑女”。昨天，我到南京藝術(shù)學(xué)院的馬老師那兒學(xué)二胡。老師問我什么，都是媽媽代替我回答，我在一邊好像是個(gè)多余的人。后來，老師要我自己回答，我也只是點(diǎn)頭、搖頭。說話的時(shí)候很少很少，都和啞巴差不多了。我也不知道，自己怎么這么膽小呢？

　　從老師那兒一出來，我深吸一口氣，又變回了那個(gè)活潑的`我，又蹦又跳的。也難怪媽媽說我該緊張的時(shí)候不緊張，不該緊張的時(shí)候緊張的要命。沒看我在老師那兒拉二胡時(shí)腿都在發(fā)抖嗎？真不好意思呢。

　　這就是多重性格的我，這就是善變的我。

　　多重性格的我作文 6

　　看她，一雙充滿光芒的眼睛，透露著機(jī)靈與聰慧，一張總是說話可以逗人歡笑的嘴,和一頭烏黑的頭發(fā)，——那就是我。我的眼睛可會(huì)湊熱鬧了， 哪里有熱鬧，我的眼神就在那里。我的'嘴此刻也在喋喋不休的討論著，我這個(gè)人從外貌看很文靜，但認(rèn)識(shí)我的人都知道我的“廬山真面目”，我其實(shí)是一個(gè)幽默、熱愛班級(jí)體的女孩，在同學(xué)眼里我是一個(gè)淘氣包，在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生，而我認(rèn)為我是一個(gè)名副其實(shí)的女俠為什么說我是一個(gè)女俠呢?因?yàn)槲铱倳?huì)“路見不平，拔刀相助”同學(xué)們有不會(huì)的題，我會(huì)熱心的幫助他，男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)我會(huì)用我那張喋喋不休的嘴告訴他，你這件事做的不對(duì)，以后要怎樣做。

　　為什么說我是一個(gè)淘氣包呢？因?yàn)槲乙郧昂芴詺猓�加上以前的短發(fā)，同學(xué)們叫我假小子。我還會(huì)爬房頂，爬房頂很簡(jiǎn)單，可跨房頂沒那么簡(jiǎn)單，他們都給我鼓掌，說我一定能跨上去，我為了不丟面子，逞強(qiáng)說:“我可以跨過去！”他們都說：“你跨，你跨。”“跨就跨！”我說。我做好了準(zhǔn)備，可跑到邊緣，我又回來了，他們說：“你不敢了吧？”“誰不敢了”我又一使勁，沖到邊緣時(shí)，我輕輕一跳，竟跳了過去，我春風(fēng)得意地說：“我厲害吧！”他們都以為我跳不過去，結(jié)果我跳過去了，他們都覺得不可思議，一個(gè)個(gè)張著大嘴巴，不說話。真是智者千慮，必有一失。我怎么下去呀！他們都幸災(zāi)樂禍的笑，我不甘心就閉眼一跳，下去了！我在老師眼里是一個(gè)好學(xué)生，上課積極發(fā)言，字工整美觀。可是有一些還說話，我一定會(huì)改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。

　　我這人還挺幽默，經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑，記得有一次，白同輝上課有一道題不會(huì)，于是他寫了一個(gè)紙條傳給王延威，上面寫:“王小子那道數(shù)學(xué)題怎么做？”紙條傳到我這，被我改成：“小王子那道題怎么做？”王延威見到那張紙條，就哈哈大笑，白同輝很納悶，這是怎么回事？他看見王延威回給他的那張紙條也哈哈大笑原來都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。這就是我，一個(gè)多重性格的女孩，我是個(gè)女俠，淘氣包，好學(xué)生。我在三十里堡鎮(zhèn)第一中心小學(xué)，五年二班，我叫晏欣欣，希望能與你們做朋友！

　　多重性格的我作文 7

　　我是一個(gè)長(zhǎng)著高高的身材，高高的鼻子上架著一副大大的眼鏡的人。

　　我有多少種性格？我也數(shù)不清。期中考試，一發(fā)下卷，我龍飛鳳舞，一氣呵成，便答完了卷交上了。還信心滿滿地想：100分沒問題了！到了發(fā)卷那天，我卻又高興又害羞，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)才87分，而英語得了100分。多明顯的'差距呀！我就奇怪當(dāng)時(shí)是怎么想的。

　　還有，一天，小弟弟來了，我急忙去迎接他。他在我們家又是尿又是拉，我耐心地給他拖了又掃，掃了又拖。但今天，我和爸爸起床晚了，但又要晨跑，我就大發(fā)脾氣。這又是多么明顯的對(duì)立呀……

　　到底我有幾種性格？我也不知道。怎么樣？愿意和我交朋友嗎？

　　多重性格的我作文 8

　　嗨，在你們面前的這個(gè)高挑纖瘦的女孩，白皙的瓜子臉上有一對(duì)隱含多元素的眼睛：一分文靜、一分活潑，一分調(diào)皮、一分嚴(yán)肅，一分倔強(qiáng)、一分溫柔，一分狡猾、一分可愛，同時(shí)出現(xiàn)在這雙黑亮亮的眼睛當(dāng)中。這就是我。今天我就來介紹介紹自己吧！

　　“排骨！過來！”聽，這是我的第一個(gè)外號(hào)“排骨”。事出有因，不說想必大家也知道-----我太瘦了。冬天還好，被肥胖的羽絨大衣裹住，看不出來，夏天就慘啦！一到穿短袖短褲的季節(jié)，校園頓時(shí)此起彼伏地響起“排骨”的聲音。有的老師還說我是從非洲難民營(yíng)逃難來的呢，不過看我這膚色，怎么可能是非洲佬？！ “牙牙，抱作業(yè)！”哎呀，這個(gè)外號(hào)也太不雅了，怎么聽怎么像《哈利波特》里那個(gè)海格的狗。不過也怪我，天生沒有一副好牙啊。看看我的.臉，其他地方都很清純俏皮，就是那張小嘴中兩顆大板牙，實(shí)在很配得上那個(gè)不雅的稱號(hào)。我卻對(duì)它毫不在意。

　　“溫兩千！這道題怎么做啊？”溫兩千是我的第三個(gè)綽號(hào)。它起源于“WINDOWS2000”！被人起這個(gè)綽號(hào)，是因?yàn)槲业某煽?jī)很好，三科成績(jī)名列前茅，是老師們課后表揚(yáng)的對(duì)象。另外，我的美術(shù)天分也是不錯(cuò)的，美術(shù)老師格外喜歡我創(chuàng)作的科學(xué)幻想繪畫和手工作品。也怪我人緣太好，時(shí)常有人向我請(qǐng)教題目，我就一一分析給他們聽，直到他懂了為止。大家都說我的腦子像電腦，就“發(fā)明”了這個(gè)可愛的外號(hào)。

　　“辯手！”這也是一個(gè)好綽號(hào)。這要感謝我的嘴，在那場(chǎng)重要的辯論會(huì)上當(dāng)著外校老師的面，據(jù)理力爭(zhēng)、抓住有利事實(shí)說話，奪得了最佳辯手的稱號(hào)，為我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平時(shí)，我也伶牙俐齒，利用巧嘴時(shí)不時(shí)耍耍賴，也是我的一大特點(diǎn)啦。

　　“惡作劇之王”這個(gè)稱呼，卻是我們班同學(xué)在受盡了我能惹人發(fā)笑又不會(huì)讓人生氣的惡作劇以后，“義憤填膺”地稱呼我的。看，我又開始愚弄一位老實(shí)的同學(xué)了：“你知道什么動(dòng)物最愛說為什么嗎？”“不知道啊！”“我告訴你，是豬！”我得意洋洋。聽那位同學(xué)說什么吧：“為什么啊？”我平時(shí)說話很幽默，一旦碰上脾氣不好的人，我也有主意：歪頭調(diào)皮一笑，不正經(jīng)地說：“笑一笑十年少，我?guī)湍隳贻p了10歲，你還不感謝我？”所以我雖然喜歡惡作劇，但是人緣卻很好。 “貓兒！”這是我的外號(hào)生涯中使用最頻繁的一個(gè)。起因嘛，說來害羞，一方面是我太饞，像只小貓。誰要請(qǐng)我吃東西，他今天就慘啦，我會(huì)把他的錢“吃”得一干二凈的。一方面呢，我吃東西的樣子很有趣。因此得了這么一個(gè)綽號(hào)。 好了，你們都了解我了嗎？我就是這樣一個(gè)樂觀活潑、優(yōu)秀可愛的女孩！大家想跟我交朋友嗎？

　　多重性格的我作文 9

　　我今年9歲，身子不胖也不瘦，長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。最有趣的是一張不大不小的嘴，特怪！這嘴有時(shí)能說會(huì)道，有時(shí)卻不愛說話，怎么會(huì)這樣，這大概就是我的雙重性格。

　　課堂上我最不愛說話，顯得很內(nèi)向、文靜。每次上課，老師提問題，別的同學(xué)總把手舉得高高的，可我總不愛回答，所以才不舉呢！我總是拿著筆，靜靜坐在那兒，聽其他同學(xué)的回答。有一次，老師讓同學(xué)們發(fā)言，我也想說，可總是鼓不起勇氣。這時(shí)老師的'目光朝我掃來，我忙低下頭，裝做一副若無其事的樣子。可老師的目光還是落在我身上。我不得已站起來，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，我緊張得心里撲通撲通，結(jié)巴了好久，最后只好坐下來。當(dāng)時(shí)，我真恨自己為什么就說不出口呢。

　　要說我不愛說話，我還真不愿意承認(rèn)。因?yàn)橄抡n時(shí)，我總與小伙伴湊在一起，滔滔不絕聊個(gè)不停，課間時(shí)，有時(shí)會(huì)說得連豆奶都忘了喝呢！上次，我還給自己的表弟一口氣講了三個(gè)故事呢！你說我不愛說話，也不對(duì)吧！

　　因此我就是這樣一個(gè)“兩面派”。課堂上的“小啞巴”，生活中的“大喇叭”，一個(gè)怪怪的小女生！

　　多重性格的我作文 10

　　我是一個(gè)小女生。我有一頭平凡人沒有的金黃頭發(fā)，濃黑的眉毛下，有一雙忽閃的小眼睛，胖胖的臉上有一張時(shí)常撅起的.小嘴巴，雖然我沒有甜甜的小酒窩，但我笑起來時(shí)，兩只眼睛兩個(gè)彎彎的月芽，嘴巴笑得像開了的石榴一樣惹人喜愛。

　　我在家是個(gè)小乖女，在學(xué)校是個(gè)小霸王。如果你想知道是怎么一回事，那就請(qǐng)聽本小姐慢慢說來 。

　　我在家時(shí)，每天我媽讓我干這干那，我就不能說一個(gè)“不”字。因?yàn)槟鞘菋寢尳?jīng)常不在家，爸爸也出去打工了。所以媽媽一有空就教我洗衣服，做飯，買東西，掃地…… 唉！我頭都大了 ！記得我第一做飯時(shí)，把飯做糊了，媽媽罵了我一頓， 我忍著眼淚不敢說一句話，因?yàn)槲抑�道，媽媽想讓我以后能自己照顧自己。我在家很少說話，總是把心里話藏在心里。 可我在學(xué)校里卻不是這樣的，在學(xué)校我是一個(gè)性格大大咧咧的女生，有什么就說什么的人。在學(xué)校沒有像家那樣安靜――我不可能在這時(shí)候把話藏在心里。

　　在學(xué)校里，我還是小組組長(zhǎng)。我當(dāng)小組組長(zhǎng)可是很厲害的。誰要是在上課時(shí)玩，我就會(huì)毫不猶豫的批評(píng)他們或者給他們上“苦刑”，他們自然也就聽了。

　　我就是那位一會(huì)是天使，一會(huì)是魔鬼的小女生。你想了解我嗎？那就和我做朋友吧!

　　多重性格的我作文 11

　　我是一個(gè)性格不定的女生，跟什么人在一起就有什么樣的心情。在我高興時(shí)你想讓我哭，在我傷心時(shí)你想讓我笑，三個(gè)字不可能。我就是這樣想笑就會(huì)不顧淑女的大笑，想哭就會(huì)毫無顧忌的大哭。我的心情由我做主。

　　在學(xué)校里，不管哪個(gè)角落里都有我留下的痕跡。教室里，行為活躍的那個(gè)就是我了。同學(xué)們都喜歡和我聊天，我總是時(shí)不時(shí)的讓他們哈哈大笑，初三畢業(yè)各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛都特別的壓抑，可我們班就不同了，只要有我在，都會(huì)有笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中度過了緊張的復(fù)習(xí)階段，可想而知，我們?cè)谀�擬中考時(shí)，都發(fā)揮正常毫不遜色，考試一結(jié)束，全都聚在一起聽我講笑話，一點(diǎn)都不擔(dān)心成績(jī)，神馬都是浮云，這是我們的名言警句。我也會(huì)有心情不好的時(shí)候，雖然說成績(jī)不重要，但一旦失利了，我是會(huì)傷心的.，跑到宿舍跟舍友大哭一場(chǎng)，然后再一起努力，晚上在宿舍我們挑燈夜讀，最忙的要屬我了，一會(huì)問問這個(gè)，一會(huì)問問那個(gè)，哎，直到睡覺我早累趴下了。我也很熱心，只要我的朋友有麻煩找我?guī)兔ξ铱隙�樂意。在朋友那里，她們都叫我小兔子。其�?shí)我也不知道為什么，你知道嗎？一到星期天，你們肯定認(rèn)為這樣的我會(huì)到處玩，那你絕對(duì)想錯(cuò)了，在家里我是個(gè)宅女，喜歡看小說，喜歡繡十字繡，是家人一致認(rèn)同的乖乖女，我還有個(gè)特長(zhǎng)及時(shí)特別會(huì)做飯，只要我想要發(fā)揮時(shí)，誰都不可以進(jìn)廚房一步，那是我的天下。嘿嘿，想知道味道怎么樣？個(gè)人認(rèn)為超棒！你要是有所懷疑的話，就來我家嘗嘗我的手藝吧，定會(huì)讓你大飽口福！

　　這就是我，一個(gè)無拘無束，開朗熱心的女孩，你會(huì)喜歡我嗎？

　　多重性格的我作文 12

　　我乖巧可愛，是一個(gè)老師同學(xué)不知道的兩面性格的人。在學(xué)校里，老師布置的作業(yè)我恨不得馬不停蹄地完成，從不偷懶；但是一回到家里，外面有新奇的東西，有好吃的`，我就突然把作業(yè)扔到腦后先去玩了再說。

　　一天放學(xué)，和同學(xué)們約好了六點(diǎn)半出去玩。我一邊寫作業(yè)，一邊不時(shí)看一看時(shí)鐘。“呀，快六點(diǎn)半了，可是我作業(yè)沒寫好呀，怎么辦呢？”媽媽正好很忙，她應(yīng)該不會(huì)查的，要不假裝寫好了吧。我心想。

　　我下了樓對(duì)媽媽說：“媽媽我作業(yè)寫好了，我出去玩了。”“好的，別玩太瘋了，早點(diǎn)回來。”“耶，終于逃出來了！”我和同學(xué)們玩得酣暢淋漓，不亦樂乎！

　　快八點(diǎn)半了，我和同學(xué)們告別，就急忙跑回家。一進(jìn)家門，看見媽媽正坐在書桌前檢查我的作業(yè)，我不由一驚：“完了，完了，完了，要露餡了，要露餡了。”我走到媽媽旁邊，指著前幾天的作業(yè)對(duì)媽媽說：“今天寫的是這一頁。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)，完成的挺好。”說完，媽媽看了看登記本。“不對(duì)呀，登記本上寫的是完成第35頁的作業(yè)呀，是不是沒有寫？”我背后不由得發(fā)涼，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好啊，你竟然騙我，沒寫好作業(yè)你就出去玩了。”“媽媽，不就是這么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)嘛，明天我起的早一點(diǎn)，在老師來之前就肯定可以寫好的。”我自信地說。“家庭作業(yè)就是家庭作業(yè)，是在家里做的，你怎么可以帶到學(xué)校做呢？”媽媽氣得臉都紅了。“就這一次嘛，今天是同學(xué)找我出去玩，以后不會(huì)了。”我撒嬌著說。“你還和我頂嘴，你還有以后？”說完媽媽怒氣沖天，語無倫次地開始批評(píng)教育了。然后盯著我，讓我把作業(yè)補(bǔ)好了。補(bǔ)好后，媽媽還不忘叮囑道：“你以后再騙我，不寫好作業(yè)出去玩，你就不準(zhǔn)出去玩了。”

　　我就是這樣一個(gè)兩面性格的小女孩。現(xiàn)在想到這件事，我還是后悔，慚愧不已。

　　多重性格的我作文 13

　　我是個(gè)性格多變的人，邪惡，可愛，幽默。愛打人是我的特殊愛好。我的成績(jī)很優(yōu)秀，素日里的敵人也不少。我在學(xué)校是被老師認(rèn)同的好學(xué)生，而在同學(xué)眼里卻是一個(gè)冷血的人，我在自聲明一下，雖然我的性格有些古怪，但沒有那么恐怖。

　　“惡魔”是我的代名詞，外邊長(zhǎng)的天真可愛，很容易將他人迷惑。有一次，我正在校園里走著，一路上傳來對(duì)我的看法使我很不屑。突然，我撞上了轉(zhuǎn)學(xué)才沒幾天的新同學(xué)，大概是想和我交朋友吧，他向我要電話。我微笑著，腦子里卻想：“跟我要電話？那真是天大的笑話。也不去打聽打聽，班里有我電話的幾個(gè)手指頭就能數(shù)出來。”我天真的說：“我跟你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)，說出來做個(gè)朋友嘛。”“但是姐姐說不能跟壞人說話的。”“但我不是壞人呀，我是同學(xué)。”“同學(xué)也有可能是壞人，壞人貼標(biāo)簽了嗎？”“沒有啊，但我是好人。”“請(qǐng)把好人證書拿來。”“沒有啊，這樣才說明你有誠(chéng)意交朋友啊。”“那好，我家的電話是塑料的，白色。”那位新同學(xué)尷尬了，對(duì)我說：“不是，我是要你給我的'電話。”新同學(xué)開始懷疑起我的智商了。“我家的電話我還要用呢，要你自己買去。”“不是，我是要你把電話說出來。”同學(xué)崩潰中……“電話是說出來的嗎？我還以為是做出來的呢。（⊙o⊙）。”“不是，我是要你的電話號(hào)。”同學(xué)心想，這兒有槍嗎？……“不是，我要你的電話號(hào)。”我裝作無知的說：“電話上是嵌著呢，那不下來啊！”“我是問你電話號(hào)是多少。”“12個(gè)數(shù)字，10個(gè)數(shù)字鍵，1個(gè)#字鍵，1個(gè)米字鍵。”“我是問電話號(hào)是幾。”“從1到9，0在后邊。”于是，這位新同學(xué)在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室，心里還偷偷樂著。

　　我喜歡安靜，所以在我的周圍沒有人敢出聲的，除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱聲了。

　　這就是我，一個(gè)神秘，每天必須帶著虛偽的面具的我。

　　多重性格的我作文 14

　　別看我平時(shí)性格內(nèi)向，喜歡一個(gè)人坐在座位上，其實(shí)，我是一個(gè)性格多變的人。

　　在家里，我勤快隨和，還特別孝順。我時(shí)常幫爸爸媽媽干家務(wù)活，還把他們逗得整天笑呵呵。有一次，吃完飯后，我對(duì)他們說：“今天我來洗碗吧！”爸爸媽媽聽了，喜笑顏開，夸我長(zhǎng)大了。洗好碗后，我又幫他們按摩，爸爸說：“真舒服呀，一天的疲勞全飛到九霄云外去了！”我聽了心花怒放，手指捏得更賣力了。

　　別以為我一直這么好說話，生氣時(shí)那又是另一番景象。我像一只獅子，雙手叉腰，兩只眼睛里好像燃燒著熊熊大火，要把你吞沒。如果你反應(yīng)快，逃走了，那我肯定會(huì)對(duì)你窮追猛打，直到你跪地求饒。那天，一位同學(xué)惹惱了我，我便對(duì)他使出我的絕招——獅吼功。那聲音大如雷鳴，嚇得他急急地溜走了。我窮追不舍，把他逼到角落，打得“頭破血流”。看著他可憐巴巴的樣子，我才消了怒氣，把他放走了。我得理不饒人的時(shí)候，確實(shí)很執(zhí)拗。

　　在操場(chǎng)上，我變得格外陽光開朗。我想象著自己是一匹跑得飛快的馬，感受著撲面而來的風(fēng)，舒適極了。跑著跑著，一天的疲勞就消失的.無影無蹤。因?yàn)槲业呐懿教亻L(zhǎng)，在校運(yùn)會(huì)上還拿到過好幾次獎(jiǎng)呢。更不用說，平時(shí)幫老師跑腿拿個(gè)東西，那真是來去如閃電，在上課鈴響時(shí)，進(jìn)教室絕不會(huì)遲到。

　　這就是我，一個(gè)性格多變的女孩。你喜歡我嗎？

　　多重性格的我作文 15

　　我的性格如天上的云彩變化多端，如天氣一樣變幻莫測(cè)，如大海一樣神秘難測(cè)。

　　我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子。小時(shí)候，我和朋友們吹牛說：“你們信不信我能捉蜜蜂？”朋友們紛紛表示不信。我用手指指他們說：“好，你們等著。”陽光格外燦爛，有許多花朵悠閑地?fù)u擺著身軀。我來到花叢中，看到一只蜜蜂趴在一朵紅色的花上，我伸出手一抓，老練的我早已把它包在了花朵里。我拿給朋友們看，一朵一朵地掰開，他們看到蜜蜂都向我投來敬佩的目光。

　　我是一個(gè)淘氣的孩子。鄰居家養(yǎng)了一只貓。我最討厭貓了，因?yàn)槔牙颜f貓是“奸臣”。一次，我領(lǐng)著自家的狗在外溜達(dá)。那只討厭的貓又出來了，可能因?yàn)樨埡凸肥翘鞌车木壒剩�我家�?狗和貓打起來了。小狗那么小，哪里四老貓的對(duì)手，于是它就跑。我一看我家狗要吃虧，就追著貓跑。我追著貓，貓追著狗，我們?nèi)齻�(gè)好像打起了“游擊戰(zhàn)”，在小區(qū)里泡了十來圈，鄰居們都樂得不行，為此，我還真是出了不少丑。

　　我很好奇，對(duì)于一切都要問個(gè)不停。天上的星星有多少？太陽為什么總是東升西落？媽媽經(jīng)常說：“好奇害死貓。”貓！我最討厭貓了。所以我覺得“好奇”真是大好人，還能害死貓。

　　小時(shí)候，我去姐姐家玩，看見姐姐有一瓶東西，她經(jīng)常擺弄。一次，姐姐把它放在了衛(wèi)生間，我趕緊跑過去看，原來是口噴，不！它雖然是口噴的包裝，但里面裝的卻是像珍珠一樣閃亮的東西。我拿起它心想：原來是飲料啊，里面還有“珍珠”。我二話不說，擰下蓋子，一飲而盡。姐姐回來后，發(fā)現(xiàn)她的“寶貝”不見了，經(jīng)過一番談話后，我才知道那根本不是什么飲料，那是姐姐養(yǎng)的泡大珠，姐姐管它叫什么水精靈。

　　我就是這樣一個(gè)要強(qiáng)、淘氣、好奇的孩子。其實(shí)你要想真正了解我，只聽這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你不妨和我做個(gè)朋友，那時(shí)你一定會(huì)覺得我這個(gè)人簡(jiǎn)直就是完美得不能再完美，哈哈，你，愿意和我做朋友嗎？

　　多重性格的我作文 16

　　大千世界，每一個(gè)人都會(huì)有不同的性格，而我，是最特殊的一個(gè)。

　　記得那是一個(gè)炎熱的下午，美術(shù)老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，同學(xué)們都昏昏欲睡，只有我在專心致志地聽。講完內(nèi)容，老師開始布置作業(yè)，強(qiáng)調(diào)第二天一定要交，那些冬眠的同學(xué)們紛紛蘇醒了。第二天早上，我大喊：“同學(xué)們快點(diǎn)交美術(shù)作業(yè)。”其他同學(xué)都交了，只有我同桌沒做作業(yè)。看在他上次幫我忙的份上，我就讓他把作業(yè)本拿出來，拿出彩筆，三下五除二幫他完成了作業(yè)。一旁的同學(xué)瞪大了雙眼，連連給我點(diǎn)贊。我只是笑笑，什么也沒說。

　　這就是我，樂于助人的'我。

　　記得一次上音樂課，我們班的數(shù)學(xué)課代表在臺(tái)上忘我地唱歌，我同桌竭力想讓他下臺(tái)，結(jié)果倆人在臺(tái)上吵得天翻地覆。我忍無可忍，沖上講臺(tái)，把我同桌輕輕推開，對(duì)數(shù)學(xué)課代表大吼：“你有完沒完，你是在無視老師和音樂課代表。”之后，我揚(yáng)長(zhǎng)而去，他則被嚇住了，灰溜溜地走回座位。

　　這就是我，性格爽朗的我。

　　記得六年級(jí)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我先后跑了400米和800米后，休息了一會(huì)兒接著跑1500米。當(dāng)我跑第二圈時(shí)，一個(gè)小女孩莫名其妙地走到跑道上，我沒留神，不小心撞上她。還好她沒受傷，而我因體力透支，摔倒在地，我的腿擦破了，滲出了鮮血。我忍著疼痛堅(jiān)持跑完全程，同學(xué)們紛紛對(duì)我豎起了大拇指。

　　這就是我，堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　我時(shí)而溫柔，時(shí)而爽朗，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，這就是獨(dú)特的我。

　　多重性格的我作文 17

　　我是一個(gè)開朗的孩子，但我的性格也很多變，有時(shí)喜靜，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)感性，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。

　　每當(dāng)我完成作業(yè)后，我喜歡待在我的書房小天地，靜靜地翻看我的愛書。我會(huì)跟著湯小團(tuán)穿越七個(gè)時(shí)代，在書的世界里勇敢冒險(xiǎn)，最終打敗書魔，成功解救他的爸爸媽媽；我認(rèn)識(shí)了狐貍小學(xué)的`插班生風(fēng)阡阡，她和花陌陌一起勇敢地保護(hù)了狐界；我了解了英雄保爾，他鋼鐵般的意志，是值得我們青少年學(xué)習(xí)的……書中精彩紛呈的故事總是深深地吸引著我，有時(shí)候奶奶喊我吃飯，都被我的耳朵“屏蔽”了。

　　我喜歡跑步、騎自行車、打籃球、打羽毛球，踴躍報(bào)名學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。周末的時(shí)候，我會(huì)約上我的小表弟豆豆，來一場(chǎng)雙人籃球賽。雖然我跟豆弟的籃球水平都還是菜鳥級(jí)別，但我們依然玩得大汗淋漓，不亦樂乎。

　　我老媽經(jīng)常逗趣我，說我是個(gè)水做的男孩子，眼淚太多。可是我想說：“男兒有淚不輕彈，只是未到感動(dòng)時(shí)。”幼兒園中班時(shí)，我觀看《小龍人》這部?jī)和瘎。�我邊看邊默默流淚，我為小龍人、寶寶、奇奇和貝貝四個(gè)人友誼感動(dòng)，我也為小龍人歷經(jīng)千辛萬苦找媽媽而心疼。

　　當(dāng)然，愛哭的我，也是分場(chǎng)合的。記得三歲那年夏天，爺爺工作一天回到家，看到爺爺回來，小小的我心里特別高興，趁著奶奶不注意，我屁顛屁顛地去抱一瓶啤酒，想讓爺爺高興高興。哪知我手勁小，拿不住酒瓶，“哐當(dāng)”一聲，酒瓶著地爆炸，彈起的酒瓶碎片硬生生扎進(jìn)我的大腿，血流不止。到了醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我媽媽說：“孩子太小，打麻藥有可能會(huì)影響智力，我建議直接縫合。”媽媽強(qiáng)忍著淚水同意了。小小的我被護(hù)士阿姨推進(jìn)縫合室，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住沒有哭。我知道媽媽很擔(dān)心我，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我要忍住。護(hù)士阿姨給我豎起了大拇指。

　　這樣一個(gè)亦靜亦動(dòng)、感性又堅(jiān)強(qiáng)的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

【多重性格的我作文】相關(guān)文章：

多重性格的我作文08-07

我的性格作文06-20

我的性格作文07-27

我的性格作文(匯編8篇)08-05

性格開朗的我作文（精選16篇）07-31

性格的作文07-30

《1噸有多重》課后反思03-11

男友的家庭到底有多重要08-16

關(guān)于性格的作文07-17