一分鐘作文匯總【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
一分鐘作文1
讀了《最后一分鐘》這首詩，我感到憤怒和喜悅。
1997年7月1日，英國政府無條件地把香港的統治權歸還政府。經歷了百年滄桑/> -->舛，我感到無比的高興?/p>
詩里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風雨歸程，然后去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊……經歷了百年風雨的'香港終于以嶄新的面貌迎接未來的挑戰。香港，在這一刻，傲然扎根在祖國的大地上。
香港在1997年7月1日這一天，終于結束了受英國政府的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國的懷抱。
一分鐘作文2
一分鐘,也許就是分針"滴滴”的走六十下而已；有些人在浪費它的時候，一分鐘會很奸詐的把你寶貴的時間慢慢的消磨掉；但是，善用時間的.人，一分鐘則給他們做事的時間十分充足。
那么一分鐘究竟能干什么呢？有一個小故事可以為你解開謎底。故事是這樣的：
班杰明接到一位年輕人的求救電話，向他訴說生活、工作中的不如意，班杰明約年輕人到房間好好談一談，當年輕人趕到班杰明房間時，里面亂七八糟，狼籍一片。班杰明讓年輕人在門外等一分鐘，一分鐘后，門打開了，房間整理的井然有序，而且還有兩杯剛剛倒好的紅酒。沒等年青人把滿腹的有關人生和事業的話題說出來，班杰明就客氣地說：“干杯，你可以走了。你進來已有一分鐘了。”年輕人若有所思地說：“您讓我明白了一分鐘能做許多事，可以改變許多事情的道理呀！”說完，便開心地走了。
故事講完了，我認為班杰明僅僅用了一分鐘就讓一個凌亂的房間變成了一個整潔的世界。一分鐘如此重要！現在哀嘆怎么也沒有用，過去了就過去了，是永遠也回不來的。最重要的是珍惜現在！
一分鐘作文3
丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的`。他忽然想起了老師說過的話：我們要珍惜每一分鐘！元元馬上起床，很快地洗了臉，吃了早點，背著書包上學去了。
走到十字路口，他看見亮著綠色的信號燈。可他剛走過馬路，紅燈就亮起來了，他想：幸好今天早一分鐘。
元元走到了公交車站，一上車，車就開了。他想：今天幸好早一分鐘。
元元開心地走進教室，和同學們一起認真地上課了。他想：我今天幸好早一分鐘，以后不能浪費每一分鐘，要和時間賽跑，做個珍惜時間的好孩子。
一分鐘作文4
讀了一遍又一遍最后一分鐘，淚水漸漸的流淌在我的臉上、心里。那是激動的淚水，更是喜悅的淚水！
1997年7月1日，那塊中國歷史博物館門前的香港回歸倒計牌上大大零出現的那一刻，所有的中國人都在跳、在笑！大家緊緊擁抱在一起，任淚長流！
終于離家德香港回來了！壓在中華兒女心頭一百多年來的恥辱終于被雪洗了，香港回歸祖國是祖國日益強大的有力見證，是對所有炎黃子孫的`巨大激勵與鼓舞。那一刻，無數的華夏兒女流下了激動的眼淚，這是多少代人多少年熱切期盼的時刻啊！
我們驕傲，我們自豪！日益繁榮昌盛的祖國讓我們終于圓了一個團圓的夢！
一分鐘作文5
一分鐘，對于一些人來說很短暫，也可能對于一些人來說很漫長。今天我用了三分鐘做了三個游戲，看看一分鐘有多長。
游戲一：在一分鐘內拍掌。“預備，開始！”隨著一聲令下，我班就響起了震耳欲聾的掌聲。10秒，30秒，怎么一分鐘還沒有到？我心里有些不耐煩了。“停，時間到！”王老師說道。我立馬停了下來，因為我的手掌又紅又痛，而且胳膊非常酸。老師問我們有什么感受，我把自己的感受說了出來：“拍掌，很累，很酸，而且一分鐘我覺得很漫長。”
游戲二：在一分鐘內寫“永”字。寫著寫著，我都不知道這個字叫什么，也感覺自己不認識這個字了。原本熟悉的.字現在變得如此陌生。“時間到！”什么？時間到了！一分鐘可真短啊！
游戲三：一分鐘內趴下，閉上眼睛，什么事情也不要做，靜靜地等待一分鐘的到來。“嘀嗒，嘀嗒……”時間一秒一秒地過去了。時間，你可真慢呀！平時你是如此的短暫，可是現在卻如此漫長。
時間，你可真頑皮，一會兒快一會慢，一會兒一分鐘過去了，一會兒一分鐘還沒有結束。時間精靈，你可真是太頑皮了，頑皮得讓我摸不著頭腦。
一分鐘作文6
我在這次寒假中，看到過了《自己也是一道風景》一書。這一本書讓我明白了要珍惜時間，有耐心，還要持之以恒。
其中有好幾篇文章我看的不太懂意思。但是也有好幾篇文章我看了特別的感動。
其中有一篇“一分鐘”對我來說觸動很大。我平時不太知道要珍惜時間，做任何事情都慢慢吞吞的樣子。尤其是做作業的時候，我總是磨磨蹭蹭，把時間拖得較長，浪費掉。
從這一篇文章中，我受到深刻的教育，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的重要意義。同樣也知道這微不足道的一分鐘，往往可以做好許多事情。
還有一篇《小甲蟲也能撼大樹》，讓我知道了“千里之堤，潰于蟻穴”，要執著于我們的.追求，鍥而不舍，金石可鏤，我們邀學習小甲蟲的精神，因為它的取勝之道，就在這持之以恒的耐心上。
因此今后我不論是在生活當中，還是在學習上，一定要惜時如金。把擠出來的寶貴時間都用在閱讀課外書本上，來增加自己的知識，爭取更上一層樓。
一分鐘作文7
今天一上課，老師首先讓我們回答兩道數學題：“一天等于幾小時？”我說：“24小時。”“一小時等于多少分鐘？”大家齊聲回答：“60分鐘。”老師又問：“你們覺得一分鐘長還是短？”同學們眾說紛紜，有的說一分鐘很短，有的說一分鐘很長。
老師笑著說：“這樣吧，同學們，我們來做個實驗，看看一分鐘究竟是長還是短。”
實驗開始了，同學們有的在寫字；有的在數數；有的在讀古詩；有的.在做下蹲運動……
同學們說一分鐘短，是因為一分鐘只能寫13個字；一分鐘只能數60下；一分鐘能讀7首古詩。同學們說一分鐘長，是因為我們一分鐘能做50個下蹲。可是當我做到30下的時候，我的腿已經麻木了，恨不得馬上坐在椅子上。終于做完了，我也累得大汗淋漓、氣喘吁吁，心想：“這一分鐘好漫長啊！”
我終于明白了一分鐘的奧妙：有的時候你會覺得它很長，有的時候你會覺得它很短。
……
一分鐘作文8
一分鐘，只有60秒！但有時真的會有度秒如年的感覺——那就是考試的最后一分鐘！
翻來覆去地檢查，來來回回地看表，伏著頭，我的心開始躁起來——鈴聲一響，一學期的辛苦的學習生活就畫上句號啦！寒假，寒假就這么華麗麗地來啦！小區那么熱鬧，那么好玩！麻雀在樹梢邊宛轉地唱歌；廣場后邊的草地上，兄弟們正在操練新式的遙控飛機；無數美味佳肴等待著我的寵幸，若干精彩動畫片期待著我的觀賞！
然而，還有一分鐘！距離考試結束還有一分鐘！為什么要創造時間，他如同銀河，生生地把我和痛快的'日子分離啊！我抬起頭來，左右四周的望了一翻：不僅僅是我一人在焦急地等待，大家的臉上都寫滿了“急躁”：有的同學咬著筆頭，那深深的凹陷透露出不耐煩的情緒；“噠噠噠——”一些同學踏著腳，仿佛在驅趕著時間這匹老馬；就連班上的學霸都死死地盯著墻上的鐘，仿佛他能憑意念加快指針的前進……
“叮呤——”動聽的聲音響起來了，紅色的指針終于指向了勝利的位置！我們全班都歡快地大叫起來！
煎熬的一分鐘已經成為歷史！
一分鐘作文9
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功......每當我聽到這蕩氣回腸的旋律，心里便會產生一種感慨，一種奮發向上的動力。
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的`夢。由這句歌詞我聯想到：人生幾何？要想讓生命一個人的生命變得有價值，變得光芒萬丈，就得從現在開始，珍惜生命里的每一分鐘。只有惜時如金，才能功成名就，活出真我的風采。
記得有一次雙休日，我覺得作業很少，于是便盡情玩耍。那次直到星期日下午5點多鐘，我才勉強把作業做完。相反，有一次作業多得嚇人，于是我不敢怠慢，一放學便一絲不茍地做起了作業，沒有浪費點滴時間，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作業后更是感到特別輕松。珍惜時間讓你感到生命的可貴；珍惜時間讓你感到前所未有的快樂；珍惜時間讓你感到生活是那樣的充實！
在此我想對大家說：把握你生命里的每一分鐘吧！只有這樣才能使生命發出應有的光彩，也只有這樣，才不致于為虛度年華而悔恨，才能在有限的生命里發出無限的光熱。
一分鐘作文10
今天吃過晚飯，大家都陸續回到教室。有的在認真做作業，有的湊在一起討論，有的在目不轉睛的'看電視……
我正在寫作業，突然眼前一黑，什么也看不清了。還沒分清什么狀況，教室里就發出幾聲尖叫：“啊！啊!……”我終于緩過神來，原來是停電了。我沉著地向窗外望去，疑？怎么回事?為什么對面的六年級沒有停呢？我于是大喊：“大家冷靜，不要吵啊！”在我一旁的王良坤也大喊“安靜一點呀！”
“沒有人搭理你的，我們還是出去看看這一層有沒有停電吧。”
“是個好主意。”
說完，我就向門口跑去。還沒跑出門口，突然，教室里的燈亮了，可一下子又滅了。正當我不明白的時候，我發現張介禎在按燈的開關。我終于明白過來，走去抓住了“作案兇手”。我問他“第一次是你關的嗎？”
“嘿，哪有啊？我是第二次關的，好不好!”
“哦！”我點點頭。
這時，很多同學都漸漸走回教室，林老師也來了。教室里很快就安靜下來。吵鬧聲消失了；教室里只剩下寫字和翻書的聲音……
也許，在真的遇到突發事件時，并不是每個人都能保持冷靜！
一分鐘作文11
星期一的品德課上，老師讓我們玩了一個游戲，那就是“一分鐘，你能干什么呢？”
老師先讓我們讀課文，自己讀完后，要數數自己讀了幾個字。老師說：“最好是180個字，這樣不快不慢正好。”第二項是寫字，老師說：“我們從29課的`詞語開始抄，時間也是一分鐘，看誰抄得多？”我剛好抄了20個字，時間就到了。在那一分鐘里，我們班的王俊濤跳繩跳了154個，所以他是我們班跳繩跳得最多的一個。小朋友要珍惜那個寶貴、不能用金錢能買來的時間。曾經有一句話說是“時間就是生命”，就是要我們珍惜時間。
小朋友們，我們知道了一分鐘多短，你們看了這篇日記，也應該明白了吧？讓我們一起珍惜時間吧！
一分鐘作文12
很久以前，在一個寺廟里，有兩個帶發修行的和尚，他們是來寺廟中靜心，以備來年的京城應考。他們中一個叫甲，他每天讀6小時的書，而另一個乙，每天只讀5小時59分鐘的書，他想：少讀1分鐘也不會怎么樣。
一天，乙對甲說：“干嘛那么辛苦，多苦一分鐘有什么用啊？干脆拿那一分鐘睡覺，一年就可以多睡6個多小時啊！”甲反駁道：“非也，正因如此，我每天多讀一分鐘書，一年365天就可以作366天來利用，多讀一天書。”乙不屑一顧的說：“多讀一天書又怎么樣，我看你能比我好考哪兒去。”說完，便揚長而去，甲嘆了一口氣，繼續看書。
時間飛逝，轉眼便是應考時間了，成績公布后，皇天不負有心人，甲正好達到分數線及第，而乙卻只差一分而已。
出來后，乙仰天痛哭，為什么當初不好好利用那一分鐘，也許好好利用了，便可及第了，也不用因為多睡一分鐘覺而又白白等一年了。
沒錯，一分鐘看似渺小，可年、月、日、世紀，都是由一分一秒加起來的。愛迪生說過：“一秒、一分雖少，可也是時間，也要我們去珍惜。”是的，往往人的才智和潛能，往往爆發在最后一刻。
懂到珍惜時間的'那一天，就是你成功的那天，不要讓時間溜走，小事積成大事，積秒成分，積分成時，積時成年。惜年如惜金，做一顆發光發亮的金子吧！
一分鐘作文13
今天，老師突發奇想，要我們體驗一下一分鐘的長和短。嗯，真的挺有意思的。
首先，老師叫我們擺個“大鵬展翅”。切，“大鵬展翅”對我來說小菜一碟。我張開雙臂，然后把腳抬起來，樣子真像一只大雕。當我們擺好這個姿勢，老師高聲說道：“計時開始！”我前幾秒覺得很輕松，所以便放松了下來，笑嘻嘻地望著老師，嘴里還不時哼著小曲兒呢！可當老師說：“還剩30秒了！”我覺得手臂特別酸，腿也很酸，真想放下來。當我看見別的同學和我一樣，也堅持不住了，我就不斷地對自己說：“堅持就是勝利，我一定能堅持下去。”想到這兒，我便看了看鐘表，秒針在不緊不慢地走著，我心想：秒針啊，你能快點嗎？終于，老師說：“倒計時，五，四，三，二，一，時間到。”我霎時覺得時間過的好慢，好長。
這時老師又放起優美的'樂曲，讓我們在樂曲中吃自己最愛吃的零食，我慢悠悠地拿起兩塊薯片塞進嘴里，以為時間還像玩“大鵬展翅”那樣慢。沒想到我還沒把兩塊薯片吃完，時間就到了，我看著手里剩下的另一半薯片，心想：這一分鐘還是剛才的一分鐘嗎？怎么這么短啊？
時間啊時間，你時而長，時而短，時而快，時而慢。可我一眨眼又想到，不管時間長還是短，我們都要珍惜它。
一分鐘作文14
丁零零，鬧鐘響了。元元馬上睜開眼睛，一骨碌起來穿好衣服，疊好被子，急急忙忙下樓去了。
等洗好臉，刷好牙，吃好早飯，元元不敢耽擱一分鐘，就背上自己心愛的米奇書包出門上學去了。路過家門口的公園，看見正在鍛煉的爺爺奶奶，元元不忘跟他們打招呼，于是馬上大聲喊：“爺爺奶奶早！”爺爺奶奶說：“元元早阿！”元元不敢停步，又快步向前走去。
他走著走著，走到了十字路口，看見是綠燈，就快步走了過去。走過十字路口，元元向車站跑去。這時，正好有一輛公共汽車要啟動出發，元元想：幸虧我沒賴床，不然，又要趕不上了。
公共汽車載著元元很快到了學校門口的停靠站。元元下了車，走到教室門口，李老師看到元元，笑咪咪地說：“元元，你今天真早！”受到李老師的'表揚，元元心里甜甜的。元元想：幸虧我沒賴床，不然，又要遲到了。今天又賴床一分鐘的話，那么一切也不會變得那么順利，也不會受到李老師的表揚了。
想到這里，元元下定決心，以后再不允許自己賴床，哪怕只是一分鐘！
一分鐘作文15
“等我一分鐘!”我脫口而出這句口頭禪。
“不要再讓我等了，一分鐘也不行!”父親忍無可忍地對我說。
對于我而言，一分鐘很長，足以讓我把一直拖著的事情草草收尾；一分鐘很短，只不過一分鐘的時間，父親也不愿意等我，每次總是默不出聲、頭也不回地丟下我。
這次他仍舊沒有等我，丟下一句狠話獨自出門了。我百般無奈，爺爺給我講了一個關于一分鐘的'故事……
三十幾年前，有一個男孩每天都與他要好的小伙伴結伴同行。有一天，男孩和小伙伴如往常一樣一起放學回家，一路上有說有笑。突然，男孩眼前一亮——在大樹下，來了一位說書人正繪聲繪色地給人們講故事呢！這引起了男孩濃厚的興趣：“你去小賣部買作業本，我想聽一下，就五分鐘，5點14分在前面的亭子等。”男孩笑笑地說，了解他的小伙伴一口答應了，于是兩人分道而行。男孩興致勃勃地奔向說書的地方，兩眼放光，津津有味地品嚼著。滴答滴答，時間一分一秒地跑走了。“當”一聲，不知誰家的落地鐘發出了洪亮的聲音，把入了迷的男孩拉了出來。“啊15點15分了？”男孩回過神來，緊揣著“遲了”兩個大字，如箭似的沖向約定的地方。“才一分鐘，我肯定比他早！”男孩邊跑邊想。
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