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梧桐細(xì)語(yǔ)作文（優(yōu)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的梧桐細(xì)語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
梧桐細(xì)語(yǔ)作文1
秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語(yǔ)：“雖然調(diào)零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”
是嗎?我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)涵著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無(wú)法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的.又豈止是一種英雄的豪情，簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅?
不知何時(shí)，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語(yǔ)：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
手上突然覺得好重好重。
梧桐細(xì)語(yǔ)作文2
秋，梧桐葉落的季節(jié)。走在綠蔭的小道上，感到一股凋零的氣息。看兩旁慢慢落下的梧桐葉，傾聽著他們的細(xì)語(yǔ)“雖然命運(yùn)使我們凋零了，但在落下的一瞬間，我們卻跳出了最美的舞蹈，這是我們所能貢獻(xiàn)的最后一點(diǎn)價(jià)值。”
是嗎？我走到梧桐樹下，看著那片片葉子隨風(fēng)飄搖，像翩翩起舞的小天鵝。這嫚妙的舞姿讓我驚嘆。這些即將凋零的落葉竟能在生命的最后一刻演繹出一場(chǎng)生命的舞蹈。這一片片枯葉，終于證明了：即使是生命在最后一刻，也還是有一點(diǎn)讓自己足以輝煌的，那就是消逝前的價(jià)值。
每當(dāng)我讀到龔自珍的《己亥雜詩(shī)》時(shí)，我就會(huì)有一種特別的感悟。他想為國(guó)效力，然而因?yàn)榈貌坏街赜米罱K辭官還鄉(xiāng)。正值暮春時(shí)節(jié)，夾花生樹，日暮風(fēng)起，點(diǎn)點(diǎn)飛花，忽然惹起了一股濃濃離別之情。于是他情不能自禁地?fù)]動(dòng)馬鞭，寫下了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的豪邁詩(shī)句。他用自己所學(xué)、所思豐富了近代的思想，啟蒙了近代的眾生，也如同梧桐葉一般在凋零時(shí)展示了自己的價(jià)值。
這一剎那的聯(lián)想，讓我陷入了沉思。人生最可貴的是生的`過(guò)程，因?yàn)樯钍嵌嗖实模渲械脑S多誘惑往往會(huì)使我們失去我們堅(jiān)守的人格，價(jià)值觀。人出生時(shí)雖然有富貴貧窮之分，但人格和價(jià)值卻無(wú)高低之分。無(wú)論是誰(shuí)都可以創(chuàng)造價(jià)值，即使是我們身邊那些最平凡的人。
瞬間，我看到了那梧桐葉純凈的心，還有那最美的價(jià)值。
教師評(píng)語(yǔ)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”似乎大家都能背誦，然而其間的含義并非大家所共識(shí)。小作者以“凋零的落葉”感懷，抒發(fā)了人生要為那最終的“旋舞”而盡最后余力的豪邁情懷。我以為，能如此見風(fēng)而傷懷，遇景而抒情的文章雖有“多愁善感”之嫌，然而卻是作文之正道。
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