熊皮的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的熊皮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熊皮的作文1

　　熊欣宇是一個(gè)非常頑皮的小孩，他就住我樓上。他長著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神又機(jī)靈的大眼睛，全身黃黑的皮膚就像剛出生的'非洲嬰兒，他整天笑呵呵的，無憂無慮。

　　一個(gè)陽光明媚的星期天，我正在院子里踢球，他突然沖下樓還一邊高聲喊道：“超級棒棒糖！”、“輕功水上飄！”一剎車“咚”摔了一個(gè)狗啃屎。我走過去，看見他摔破了一點(diǎn)皮，臉上居然還帶著笑容，真是個(gè)不怕摔的人啊！我想：這個(gè)熊欣宇，還這么幼稚。

　　我把球踢過去，跟上前，腳按住球“你踢不踢球啊？”我問道。

　　他臉色突然低沉下來，兩道眉毛擰成了“川”字，嘴里還嘟噥著：“我是踢還是不踢呢？是做作業(yè)，還是......唉！別想那么多了，還是踢吧。”他轉(zhuǎn)過身，雙手放在嘴巴旁，對著樓上大聲喊道：“爸爸！作業(yè)等會兒再做，我先跟廖彣翰踢球。”

　　“好吧！你只能踢一會兒”他爸爸無可奈何地回答道。

　　踢球的時(shí)候他總是耍賴，一會兒說沒注意球過來了，一會兒又是鞋帶散了......

　　唉！他真是太頑皮了。

熊皮的作文2

　　兩個(gè)鄉(xiāng)下人在酒店里，對打獵大擂大吹，旁邊桌子有一個(gè)人，吃驚，吃驚，還提出建議。“光榮的獵人，請聽我講，有一只熊在森林里面游蕩。我心想得到它的皮。付出五十個(gè)金幣作為報(bào)償。”他們因?yàn)楦杏X到那些金幣已經(jīng)在袋子里叮叮響，他們買光了好吃的東西，把最后一個(gè)金幣也花完。隨后，他們滿懷勝利的信心，去作打獵的旅行，他們行行走走，直到一個(gè)人警告，叫喊：“熊已在附近！”不錯，是熊，啊呀，很大！高高地冒出了樹身，用它那長長的爪子，兇惡無比，正撲向人。那兩個(gè)鄉(xiāng)下人嚇著了，不敢投矛發(fā)射，丟盡手里的東西，只想救出自己的性命。一個(gè)為了防衛(wèi)自己，攀登大樹巔頂。另一個(gè)撲在地上，裝作一個(gè)死人。他假裝—（據(jù)人講熊不吃死人）他屏著呼吸硬挺挺，顯不出一點(diǎn)兒活著的真相。熊走過來嗅了嗅他的鼻子、耳朵和嘴巴；但對他沒有做啥，就走開了，全沒動他。他躺著，掉過頭來……現(xiàn)在，他的同伴已在樹下，對脫了險(xiǎn)，高高興興開玩笑，問：“那大熊說了些什么話？”

　　“啊，它在我耳邊悄聲講我們沒有學(xué)到的.事，在你已經(jīng)把熊打倒的那時(shí)，為熊皮干杯才合適。”

熊皮的作文3

　　我們班上一直有一頭厚臉皮的“熊”，他的大名無人不曉。說到這兒，大家的眼光肯定落到了第三小組。沒錯，他就是林祺雄，他做的壞事數(shù)也數(shù)不清。

　　下午第一節(jié)課，藝術(shù)老師讓我們畫《賣火柴的小女孩》的一個(gè)情節(jié)。我拿起藝術(shù)書，選了其中一幅開始畫了。我畫了又擦，擦了又畫，畫了好久才畫好小女孩。桌子上的橡皮屑，要是全堆起來，足有一厘米多了。

　　“叮零零”下課了，我離開座位去找嘉欣她們聊天。這時(shí)，我轉(zhuǎn)過頭看見林祺雄在我位置上畫什么。我感到好奇，走過去看了一下，他在我的圖畫本上不知在畫什么東西。當(dāng)我認(rèn)真一看，這不是我的.畫嗎？這幅畫上只剩下小女孩的頭，其他地方都被他畫得奇丑??無比。我一氣之下把圖畫本搶了過來，撕??掉后，捏成紙??團(tuán)往垃圾袋一扔。我瞪著林祺雄，火氣就像燒開了的開水，涌了出來，眼淚在眼眶里打著旋。可這個(gè)人，他卻在嬉皮笑臉，連一聲對不起也不會不會說，難不成他的嘴巴被口香糖黏住了。我真想一拳把他打暈，可我卻只能努力讓自己冷靜下來。我的眼淚流了出來，我握起筆重新畫起來，手微微顫抖著，畫出來的沒一筆，邊緣似乎多了一層陰影。

　　他簡直是全世界最最最厚臉皮的人了，就連城墻都得怕他三分！

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