感恩老師作文

時間：2023-11-01 17:31:44 好文我要投稿

（必備）感恩老師作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（必備）感恩老師作文

感恩老師作文1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。老師，你們辛苦了！

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的.心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。

　　老師是太陽底下最神圣的職業。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。你們為我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

　　感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師！

感恩老師作文2

　　我有一位體貼、溫柔、善良的好老師。她眼睛大大的，鼻字和嘴巴小小的，好象一位美麗的仙女，她很有神采。

　　老師，非常感謝您一直對我的鼓勵和關懷，謝謝您一直認真教導我們。其實我真得非常佩服你，同學們三番四次的不聽話，你還是忍氣吞聲，繼續充滿希望的教導我們，還記得有依次，您在上課是，同學在下面畫畫，你是善意的提醒它，可是它卻不聽你的，還埋怨你。老師你這么辛苦，這么耐心的教導我們，自己從無怨言，我真得很佩服您。

　　記得有一次老師您的生日到了，同學們都在議論要買什么給老師，有同學說要買日歷、有同學說要買零食、有同學說要買賀卡……

　　我心里想：老師想要的禮物不是這些，老師想要的禮物是我們好好學習天天向上。

　　老師曾對我們說過一句另人難忘的話，就是：無論干什么都得有堅定的信念，有毅力，有恒心！這句話，我一輩子也忘不了，它永遠也激勵著我前進。

　　以前，我對拼音一竅不通，但最后在余老師耐心的教導和指導下，我終于開竅了，現在我的拼音已經是沒有一個拼音我不認識的。我以前的作文水平也不是很好，可是老師在不斷的'講作文要素，讓我也在其中領悟出寫作文的方法和要點，所以，我現在寫的作文也是很不錯的。

　　老師，自從一年級剛剛進班里，你自我介紹，我覺得你非常漂亮、溫柔、體貼，我便非常崇拜您，喜歡您，今天你從一年級一直把我培育到現在四年級，我對你是萬分感激，您教導我們的每一課都是非常有意思的，你會結合生活聯系到課文，有時候您會給我們講講你自己的故事，而且，你喜歡讓我們提問題，開擴我們的思路，學會創新，老師，我崇拜你的，老師，我佩服你，老師我喜歡你，老師，謝謝你。

　　老師，在您的辛勤栽培、教育下，我長大了，漸漸地，我懂得了，明理了。我舉起了右手，在隊旗下宣了誓。啊！我成了一名光榮的少先隊員了，我自豪萬分。那時，您臉上露出了一絲笑意。笑得那么舒心。看著您笑，我也笑了。從那以后，我發奮學習。

　　老師，您知道嗎？您的諄諄教導令我們奮發圖強，有些同學不會一道題，您和他說，他不聽，就說：我不會，我就是不會。老師您不但不生氣，和他講：“有誰天生會呢？就是要學，才會在從中掌握道理，老師，您多年來的教育，讓我非常感激你，你您把我培養成材。

　　我真的很難忘導師對我的諄諄教導，是您把我培育成材，是您教會了我讀課文、是您教會了我識拼音、是您教會了我寫字、也是您給我了一個學習的機會……老師，非常感謝您一直有耐心的培養我，您是我們慈祥的“母親”。

感恩老師作文3

　　讓我們獲得教益的人或物，就叫老師。

　　——題記

　　“哎！”家里傳出一聲長長的嘆息，“又沒考好，怎么辦呢？”我獨自坐在屋子里，臉上寫滿了憂愁，心中不斷策劃著該怎么逃過老爸對我成績不滿的嘮叨，屋子里拉著窗簾，門也關著，一絲光也進不來。我挪動著身子，慢慢地靠近門，把門打開，想讓陽光進來。可我打開了門，卻發覺屋子里還是那么暗。走到屋檐下，仰望天空，烏云已吞噬了整個天空，一絲光亮也不留。

　　風刮了起來，雷聲在耳邊徘徊，閃電神龍般見首不見尾，遨游在天際，雨也下了起來。

　　正在發愣的我不經意間看到了在外邊晾曬的衣服，我趕忙沖進雨中。將衣服收回，我的身上留下了雨滴的痕跡，這浸透了衣服的雨，讓我感到絲絲涼意，如同我對自己成績的失望。手忙腳亂中收完了衣服，我就呆呆地在屋檐下看雨。

　　風越刮越大，似是想要摧毀一切，雨越下越大，似是想讓世界變成一片汪洋。

　　地面上已積了一層雨水，可風勢雨勢卻絲毫不減，一道閃電劃過天空，給大地帶來了瞬間的光亮，也照亮了家中院子里的那棵樹，憑借著這瞬間的光亮，我看清了那棵樹，它已被風壓得直不起腰，樹葉被狂風卷走，如同一艘在驚濤駭浪中搖擺不定，隨時都可能被大浪吞噬的'小船。

　　默默注視著這悄悄承受風雨的樹，我無數次地想要去幫它挺直身軀，但我卻無能為力，只是靜靜地看著，祈禱它可以撐過這狂風驟雨的侵襲。“咔嚓”聲突然響起，我的心跳也隨之加速，定睛一看，原來是它的一條枝干被風打倒了，無力地躺在地上，這也讓我更加擔擾這棵樹是否能挺過難關。

　　樹葉被風吹得嘩嘩作響，嘈雜的聲音中似乎又帶著一絲優美的旋律。我仿佛聽到那棵樹，那些樹葉在對我說：“這點磨難算什么，挺過去并不難。”我被驚住了，這可以危及到它生命的風雨讓它不屑一顧，而我自己卻因為一次考試失利就如此消極，我和它受的磨難比起來算得了什么呢？我的做法和它比起來卻有如天壤之別。我難道連一棵樹都不如嗎？我悶聲問自已。不，一定不，我一定會更加堅強。

　　我不再擔憂，準備坦然接受爸爸的批評。

　　第二天，天氣放晴，陽光刺破無盡的陰霾，照耀在了那棵樹上，它挺過了風雨，挺過了磨難。我來到它的跟前，在心里輕輕對它說：“謝謝你，樹，謝謝你，我的老師。”

感恩老師作文4

　　在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。武漢中學是一所擁有30多年歷史的學校，它具有較深的文化底蘊和精神內涵。武漢中學的學子在老師們的精心輔導下，不僅在學習上取得了驕人的成績，在自身的道德品質方面，也是同齡人中的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣，這些無不反映著武漢中學人的優秀素質。其中，尊師愛校，則是我們每一個武漢中學人所必須擁有的基本品質。我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬于個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的`老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐. 如果說，校園是學子們的另一個天堂，那么，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌.因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。

　　老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它;用愛去溫暖它，包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發。如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒;如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那么多的名人，偉人的誕生。老師是成功背后的偉人，默默無聞便是您的本質;老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。

　　再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經準備在節日給老師送上賀卡或鮮花，以表心愿。其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發出的真誠。

感恩老師作文5

　　夜色抹去了最后一縷殘陽，夜晚就像劇院里的絨幕，緩緩地落下來。空氣中彌漫著淺淺的花的香氣，泛黃的燈光，映射在散發著油墨香氣的文字上。翻開記憶的相冊，我想起了她。

　　步入小學校園，那是我第一次見到她。在隨后的日子里，她授課我學習，很平淡。但是，后來的一件事情，她給我留下了深刻的印象。

　　那是三年級的時候，我沉迷上了手機游戲。通過同學們的介紹，我慢慢地“深愛”上了它。之前，我的成績一直名列前茅。但是，一個星期之后，我的成績就猶如過山車一般直線下滑，任憑父責母訓，我依然我行我素用游戲打發無聊而乏味的`時間。由于我的貪玩，第二天上課，我差點忍不住睡了一覺。老師好像看出了我的心思，在上操時把我留在了教室里，讓我睡一會兒。我謝過了老師，不管三七二十一地睡了起來。哪知我一覺睡過了半個小時。上過了第三節課，老師把我叫到了辦公室。我本想撒謊蒙混過關，可老師卻好像察覺到了什么。一上來就問我：“你昨天晚上是不是玩游戲了？”我愣住了。老師怎么知道的？當我欲說“不是”時，老師又對我說：“你干什么來了？”我毫不猶豫：“上學。”她又問題道：“學生的天職是什么？”我答道：“學習知識。”接著，她又問道：“你父母希望你來學校睡覺、玩樂嗎？”我呆住了。她說道：“你這樣做，對得起父母嗎？父母含辛茹苦地把你養大，只是希望你玩手機？上課睡覺？父母說你都是為了你好，只有學會了知識，才有以后你自己選擇自己人生的權利，才能擁有更好的未來。”我愣住了。末了，她說“你回去好好想想吧。”我便走出了辦公室。緊接著，辦公室中傳來一陳劇烈的咳嗽聲。

　　第二天，老師請了假。后來，我才得知，老師得了聲帶息肉，去北京治病了。而那天，老師是忍著咽痛，教育我的，把我從下滑的邊緣拉了上來。這時，我這個不爭氣的眼睛，瞬時流下了兩行止不住的熱淚。

　　現在，一想起當時的情形，我的內心都久久不能平靜。

　　夜深了，月亮躲進云層里休息，只留下幾顆星星在放哨。睡夢中的我，又一次，想起了她——我的老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我最頹廢迷茫的時刻，是她點燃了一盞指引我前行的明燈。讓我不再虛度光陰，努力學習知識，豐盈自己的人生。

感恩老師作文6

　　美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人，令人陶醉。我對野菊花情有獨鐘，它平時沒有人呵護，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節到來之際，我將向老師獻上一束野菊花。

　　9月10日清晨，我早早地向河對岸奔去，河對岸是“菊花村”，那里有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那么誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進了菊花村，哇！一望無際的菊花，這里的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊，高點兒的，矮點兒的，花瓣大點兒的，花瓣小點兒的，一陣清風吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的菊花起伏著，加上菊花倒映在水中，已經分不清那里是花，那里是水，那里是岸。我連挑剔的心情都沒有，因為花兒太美了，采了一大把，迅速向學校跑去，一路上，我心里有說不出的高興。

　　到了學校，除了我，沒有一個人，看看學校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進老師的辦公室，原先，只要一踏進辦公樓，心里就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。走到了老師窗前，推開窗戶，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日歷，上面還是7月份的，已占滿灰塵，可以看得出老師連翻日歷的時間都沒有，桌子右上角放著一臺地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個筆筒，里面全是筆，呀！老師真節約呀，一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關好了的.語文書和教學參考書，一副框架磨得發亮的眼鏡……我看著看著，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評，環繞在我耳際。我把日歷翻到了9月10日教師節，把一束菊花輕輕地插進了老師的筆筒,菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊，代表著今天祝老師節日的祝福。一陣瑟瑟的秋風吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發著濃郁的芳香，彌漫了整個校園……

　　我默默的念著：老師，我不是您最出色的學生，而您是我最尊敬的老師。在您的節日里，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節日快樂!

感恩老師作文7

　　梧桐花開，鳳凰自來

　　一一我心目中的實中

　　"六祖故里，新興江畔，白鹿臺前鹿鳴揚。"時光如流水潺潺，三年的春秋在指縫間悄悄溜走了。

　　游蕩在如畫的實中，迎面而來的總是撲鼻的芬芳，映入眼簾的是處處紅花綠葉。一棟棟教學樓不時漫出書香的氣息，傳出郎朗的讀書聲。這是實中給予我們的饋贈。鳳凰不落無寶之地，在我的心目中，實中就如同一塊寶地，讓我的初中生活充滿花的芳馨和露的滋潤，而我們正是那毛羽煥奇彩的鳳凰。如今已是三年，離別在即，與你的朝朝暮暮銘刻在心，這里永遠是我溫暖的港灣。

　　古人云："飲其流者懷其源，學其成時念吾師。"每當收獲的時刻，總是會情不自禁地想念起辛勤播種的耕耘者一一老師。辛勤園丁的風景醞釀在千百滴春雨中，在您的諄諄教導下，我從稚嫩走向了成熟，從驕燥變得穩重，是您見證了我的蛻變。還記得歷史老師課前必說的"書接上一回"，以及課后的"欲知后事如何，且聽下回分解"；還記得化學老師所說的"你們看看隔壁班。"；還記得數學老師強調過無數次的重視題型方法；還記得無論何時何事都永遠會把笑容掛在臉上的語文老師傅。課堂上，您是一位激情澎湃的演說家，時而高亢，時而低沉，時而似涓涓細流，時而似波濤洶涌，汗水慢慢地把您的'衣裳浸濕，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，您是這句詩最好的體現。這些熟悉的風景始終停留在腦海中，不曾遠去。

　　那道友誼的風景也被唱響起來。我們原本是互相平行但卻永不相交的直線，是實中讓我們有了共同的交點，讓我們有緣相識，共同成長。在這里，我收獲了最真摯的友誼，我們互相理解互相信任，我們暢談夢想未來、品味酸甜苦辣、分享喜怒哀樂。九年寒窗苦讀，三年與你相遇，中考的腳步伴著時間的推移愈來愈響，教室里緊張而又充滿斗志的氣息愈加濃烈，這里有我們奮斗的風景。皺褶的書本，布滿字跡的草稿本，是三年歲月的見證，抬起頭，仰望著，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事，不知從哪飄來不舍的味道，又在微風中散開去。

　　回想天空中盛開的四季，盤點三年的點點滴滴，或甘甜亦或苦澀，往事如煙似夢，令我激動使我難忘。

　　你以德立校，以質取信，而崇德、嚴謹、勵學、創新則是你的校風。你以火焰般的熱情培養了一批又一批莘莘學子，希望每一代學子都能猶如我們的校徽那樣，是—輪早上八九點的太陽！我愛你，我最親愛的實驗中學！

　　又到了梧桐花開的日子，我們迎來了分別的時刻，驪歌即將奏響，校服也終究會褪下。實驗中學，感謝你的陪伴與栽培！實驗中學，是未來的締造者！望實驗中學越辦越輝煌！

感恩老師作文8

　　鮮花感恩雨露，由于雨露津潤它生長；蒼鷹感恩天空，由于天空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它挺拔；我感恩老師，由于老師為我翻開了聰明的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的生長過程中，您濃濃的師愛不息伴隨擺布。

　　老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。

　　感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多么質樸無華啊。

　　啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感恩您，老師！”

　　老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的'奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。

　　親愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成效啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，由于在我們眼睛里映射出的永久是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。今后，我們的心像大海一樣澎湃。我真想掏出串串爆竹，放出串串祝福，用燦艷的火焰為我們的老師唱支心歌。

感恩老師作文9

　　在我的人生中，除了要感謝我的父母人外，更要感謝的是我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，讓我健康成長。

　　首先我要感謝我的語文老師——李老師。在我作業出錯時，又不懂其中的道理時，是他一遍又一遍不厭其煩地講給我聽;在我讀書遇到困難時，是他一字一句地教我讀會;在我“山重水復疑無路”時，是他幫我找到光明，讓我繼續前進……李老師的教育方法還真有一套。我們上課知道答案不舉手時，他用鼓勵的目光望著我們，使我們從中讀出一絲安慰，回答問題出錯時，他并不是批評，而是用幽默風趣的語言指引我們找到正確的答案。這樣既不傷我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的'積極性。

　　其次，我還要感謝我的數學老師——黎老師。自從經過他的教導之后，我愛上了數學。每次考試都還算理想，可就是不細心，太馬虎，幾次考試都是因為我不太在意，太過自信的題出錯，所以，說“撈”不到滿分。他發現我這個毛病后，便每次都細心地對我地對我說以后要細心，不能太馬虎。時間長了以后，我就改掉這個“馬虎病”。每次考試都能“撈”到滿分。上課時，老師還講一些關于歷史數學的趣事，激發了我們學習的積極性。

　　然后，我還要感謝我的英語老師——楊老師。從小我就喜歡英語，可就是記不住單詞的讀音和寫法，由于我很苦惱。他知道后，就告訴我記單詞要早晚記，讀單詞要先掌握它的音標，這樣就好了。聽了老師的話，我認真虛心地學，果真學好了英語。有時候上課，老師讓我們玩英語游戲，可有趣了，這也激發了我們學習的積極性。

　　最后，我要感謝的是我幼兒園所有的老師。在我剛入學時，是他們用辛勤的汗水讓我從無知慢慢走上知識的軌道，并手把手地教我們認字、寫字……因此，我變的活潑開朗，喜歡待在學校里的老師、同學一起學習，正是有了這樣的起步，為我以后的學習成長奠定了堅實的基礎。

　　老師，我感謝你!你就像默默燃燒的蠟燭，為我們指引前進的道路。老師，我感謝你!你就像一只辛勤的蜜蜂，為我們打開心靈的窗戶。老師，我感謝你!您就是我們的父母親，嘔心瀝血地讓我們健康成長。老師，我感謝您!您就是寬闊的大地，傳授我們知識的養分!老師，我感謝你!您讓以前胸無點墨的我們變成今天滿腹經綸的才子!在學校里，您為我們忙前忙后，回家后，還得繼續備課，您這種無私的崇高精神值得我們學習!

　　老師，我感謝您對我無限的關懷和奉獻，我要向您忠誠地說一句：“老師，我感謝您!”

感恩老師作文10

　　她中等身材，樣子很平凡，可以說不漂亮，甚至說在人海中很難馬上分辨出她，可是她笑的樣子，卻讓我不會忘，讓我充滿深深的感激。

　　她是我英語興趣班的老師，姓嚴。可是她不像她的姓氏，一點也不嚴格，而且也不嚴肅。在她那上課就跟玩一樣，她給我們講故事，和我們玩游戲，每次她都是笑容滿面的樣子。她的笑容也沒什么不一樣，可就是讓人感覺特親切，我們都把她當成我們的姐姐。

　　一次我發燒，不能去上課，只得乖乖地待在醫院輸液。對我來說覺得好惋惜，畢竟那課堂、那笑容，是那么的讓人留戀。病還挺嚴重的，好幾天都沒有好，所以連續好幾天都在醫院輸液。

　　又到了上英語的前一天，這天來了一個陌生的電話，正在我猜想是誰來的電話時，電話那頭傳來了一個溫和的聲音：“病好些了嗎?記住明天來上課哦!”原來是陳老師，“哦，陳老師，我病好了，謝謝!”一個興趣班的老師，在學生生病時，還會想起打電話關心自己的學生，我想她也把我們當做了她的親人，她特別關心和在意的親人。

　　第二天，我到學校去時，陳老師見到我就問：“mary，來啦，病好完全了嗎?”“好了，沒事了，”我開著玩笑說：“現在‘完璧歸趙’給你了!”然后我們情不自禁地笑在一起了。她笑的時候，我突然覺得我以前怎么沒有發現，她開懷大笑的樣子是那么的美。陳老師，她善良、純潔，因心美而人美，她的美在我心中是無與倫比的。

　　那天的課我上得格外開心，因為那一字一句，滲透了陳老師的深情。下課后，陳老師顧不上休息片刻，就忙著來給我補因病而缺習的課。

　　后來陳老師走了，不再教我們了。臨走前依然笑著給我們上了最后一節課，大概是怕我們太難過，所以編了一個善意的謊言，她說她只是暫時有事，還會再回來的，讓我們好好學習。可是后來我們才明白，陳老師是真的離開了，再也不會回來了。可我還是好想念她，好懷念她的課堂和她的笑容，她對我們的愛深深地烙印在我的腦海中……

　　雖然后來教我們的'老師也非常和藹可親，可我覺得她永遠不及陳老師那種愛的笑容、愛的舉動。

　　我感恩父母親人，我感恩所有教過我的老師，但是我更感恩陳老師。對陳老師的感恩，比其它人更為用心，因為她雖然只是興趣班的老師，每周只給我們上一次課，也很平凡，可她有不平凡的愛、不平凡的心。

　　她的笑，我感恩。感恩她的笑，滲滿愛的笑。

感恩老師作文11

　　和風輕拂，樹影婆娑，萬物皆夢。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢囈般，表明這世界還未睡死。遙望繁星密布的天空?，月亮靜靜地在一旁，散發著皎潔恬淡的光，冷得眨眼睛的星星，似乎，也靜了下來。

　　她，四十來歲，卻又一根根銀絲；她，帶著五十多個孩子求知，求學，求德；她，有著兩個身份，是“嚴師”，還是“慈母”——

　　初春的花兒開的新，嶄新的開始。剛步入最新春天的我們，正是青春洋溢的時候，對這一切那么向往，又讓人有些懼怕。但在愛的關懷下，一切風雨都將過去。是她，讓我有勇氣，讓我不再害怕，讓我敢于面對。

　　下課鈴剛過，，教室里亂哄哄的.。同學們好似一群脫韁的野馬，只等待那道門開啟，就蜂擁而過。她扯著嘶啞的嗓子，以最大分貝喊著:“沒聽懂的來問我，我就在辦公室。注意安全！下樓梯小心！別打打鬧鬧，安全第一…… ”

　　對新老師有點點害怕，這就是我當時的感受。一天，我正好有一題不懂，左思右想，沒出個結果，只好拿著書，躡手躡腳地進辦公室。我輕輕推開辦公室的門，探進去望了望，看見了她，心里有了微微的踏實，慢慢走了過去。

　　她正在改作業，也許太入神了，以至于沒有發現我。看到作業本上的一道道叉，她嘆了口氣，搖搖頭，繼續看著下一道題。

　　“老師......這道題......能不能幫我講解一下？”

　　“哦，給我看看。”她拿過去，詳細的幫我做著講解。

　　我站在老師旁邊，看見她已經有了根根銀絲，可是她才四十多歲呀！

　　“就是這樣的，理解了嗎？”

　　“嗯。”

　　“嗯，我剛才好像看見幾個男同學在教室里打鬧，叫他們小心點。教室里桌子椅子磕磕碰碰的，別玩得過火了。身體發膚，受之父母，如果受傷了，最痛心的還是我們的父母。”

　　我應了一聲，靜悄悄地回到了教室。把她叮囑我的事情做完，我覺得心情既高興又不免有些難過，有這么一位“慈母”時刻關心著我們，我又何必擔心、懼怕呢？她為學生付出太多，對學生像是對自己的孩子一樣，對自己嚴格要求，備課，上課，批改……樣樣盡量做到最好。

　　她就是對她五十多個孩子視如己出的“母親”，我們之間有那難以割舍的親情。

　　根根銀絲，道道皺紋，代表的是歲月的痕跡。星星有了月亮的靜靜守護得以安心入睡，我們正是因為她無微不至的關懷。才得以茁壯成長。

感恩老師作文12

　　有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”；有的人說：“老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著”；還有人說：“老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光……”而我說：“老師像園丁，哺育著我們一代又一代的花朵，在炎炎夏日下為我們遮陽，在秋雨連綿時為我們擋雨，在您的呵護下，花兒綻放笑臉，茁壯成長。在我的成長過程中，濃濃的師愛伴隨我左右，許多老師為了我們無私地奉獻了一切，其中我最難以忘懷的就是我一至三年級的班主任——蔡雅蘭老師。”

　　記得二年級時，我患了嚴重紫癜性腎炎，請假到上海住院，我在上海治療時，蔡老師每周兩個電話來關心我、鼓勵我，告訴我疾病沒什么可怕的，只要聽醫生的話好好治療，病很快就會好了的。她還跟我說，要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。二個月過去了，我重返校園，醫生叮囑我不要劇烈運動。可我又很調皮，靜不下來，蔡老師知道后，每次看到我跑得滿頭大汗時，就會立馬把我叫進備課室，讓我坐著休息，并且十分耐心地對我說：“睿濤，你的身體剛好，不能劇烈運動，你一定要聽話……”聽蔡老師語重心長的話語，我覺得蔡老師更像一位慈祥的媽媽，無微不至地關心我。

　　蔡老師在生活上像母親一樣關心我，但學習上卻對我格外嚴格要求。有一次，我因為貪玩，老師布置的`作業隨便亂寫，十分潦草。交了一卷“天書”給老師。當蔡老師念重寫名單，念到最后一下還沒念到我。我樂了，開心得一蹦三尺高。作業發下來時我的心情馬上從“晴空萬里”成了“傾盆大雨”。作業本上寫著“良-”最要命的還是后面幾個字“放學到辦公室找我”。放學后，我忐忑不安地到備課室，蔡老師正在辦公桌上改作業，看到我進去，放下了筆，嚴肅地說：“睿濤，這一次作業怎么那么糊涂？”我紅著臉，低著頭，大氣喘都不敢喘。蔡老師接著說：“老師記得你以前可是同學們心目中的‘小書法家’，可看看今天的作業對得起這個稱號嗎？”我羞得想找一個地洞鉆進去。從那以后，我再也不敢隨便應付作業了。

　　謝謝您！蔡老師，是您讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，我發自內心感謝您！感謝您為我所做的一切，將來不論我成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我的老師！

感恩老師作文13

　　光陰似箭，轉眼間，迎來了第xx個教師節。想起x個春秋的歷程，我覺得我最不應該忘記的是老師對我們的愛。

　　看！那個穿著樸素的衣服，皮膚白白的，身材苗條的女老師，就是我們的班主任——陳老師。

　　每天，陳老師都要忙到深夜，無論是生活上還是學習上，我都感到老師太為我們操心了。

　　記得二年級的時候，我因為彩排中午沒有吃飯，我來到教室，老師看我精神不怎么好，老師擔心地問我：“琳琪，怎么啦？不舒服嗎？”說著老師就摸我的額頭。我搖搖頭說：“沒有，我中午飯沒吃。”老師很著急：“為什么沒有吃？”“因為我中午在大會堂彩排，沒時間吃午飯了……”我一說完，老師就讓我到位置上休息，讓一位跑步比較快的男生去買面包與牛奶。

　　面包牛奶買來了，正好上課了，老師讓我到她辦公室去吃面包。在辦公室里老師見我快吃完了，就問我：“還餓嗎？要不要讓同學再給你買點東西？我邊吃邊搖頭。老師點了點頭。說完，老師埋頭改起作業來了，我在老師旁邊發現了好幾堆作業。突然，我看見老師眉頭一皺，我把頭伸過去一看，原來老師正在批改一篇閱讀題。老師仔細思考把每一種答案寫在紙上，夾在自己的作業本里，可見，老師對待工作多么認真。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師就像詩里說得那樣，把自己的青春、時間、知識傳授給了我們。

　　我們只有認真聽老師的每一堂課，仔細完成老師布置的每一個作業。用好的成績來報答老師的愛。并在9月10日這個特殊的日子里真摯的祝福老師，并這一天對老師說一句：“老師你辛苦了！”

　　時光匆匆，轉眼間已經走過了八年的從教生涯。回望過去歲月的`點點滴滴，細數往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執著剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。...

　　今天，我們六三中隊的少先隊員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們曾經許過的諾言：“準備著，時刻準備著!”此情此景，我們畢業班的同學思緒起伏，感慨萬千。斗轉星移，時光飛逝。

　　我的語文老師裴老師，是我非常敬佩的一位好老師!說起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間里，裴老師像媽媽一樣，經常呵護著我。

　　俗話說：“老師不在班，學生鬧得歡。老師不在校，學生亂了套。”這句話說的一點都不錯。有一次上閱讀課，老師臨時有事還沒來，數學老師和英語老師也在別的班上課。同學們興奮地不得了，好像很久沒下過的甘霖，現在終于降臨了一樣。

感恩老師作文14

　　金秋九月，開學的腳步來到了第十天，而這一天，就是我們感恩的時刻。

　　老師，是曾經布置很多作業讓我們做的人，也是為了我們的成績著急的人；老師，是曾經嚴厲批評我們的人，也是使勁夸我們的人……他們，是我們學校不可缺少的一部分，也是我們生活無法忽視的指明燈。

　　您雖然上課講試卷的時候會忍不住看看手機或者電腦，玩玩斗地主炒地皮開開掛，但是您上課時那種氛圍，總是讓我們忍不住地聽你講話，您的每節課，都讓我們受益匪淺。所以感謝您，短小精悍的——柴老師！

　　您對我們有時候像管家婆一樣事事周到，有時候像領導一般嚴厲威嚴，您喜歡在黑板上寫自己即興想到的“名人名言”，喜歡通過垃圾桶邊的垃圾這中小事情教育我們，所以，感謝您，無微不至的班主任——朱老師！

　　您瀟灑的裝扮，犀利的目光，句句精要的講課，讓我們不由得配合您的工作，您讓我們每個學期都有一次出游，您每一節課的黑板總是滿滿的`，您對于沒擦干凈的黑板總是執著地將它擦干凈，感謝您，段長——毛老師！

　　您剛剛接手我們新一屆的初三，從第一節課開始，我們就被您和藹的話語，以身作則的精神感動，從每一個人都開始寫筆記，從每次的默寫都認真對待，我們從您身上學到了很多，盡管您才教了我們不到十天——陸老師！

　　您溫柔的話語和溫順的脾氣，讓我們不再對英語這一門科目感到緊張，您讓我們通過英文歌曲學習英語，我們也非常喜歡這樣的做法，盡管下課鈴響大家都吵哄哄的，但您還是執著地講完最后一句話，感謝您——周老師！

　　您上課認認真真，下課平易近人，您在課堂上總是保持嚴肅的形象，教導我們許多語法句型，您關心我們平時生活的點點滴滴，雖然您不再教我們了，但是還是感謝您——嚴老師！

　　您雖然沒有很多經驗，對于我們班，您也曾經束手無策，但是我們相信您對于我們，一定是付出了許多心血與努力，您離開了，我們感到惋惜，但是相信您也記住了我們——徐老師！

　　您的爆炸頭，總在上課時吸引我們的注意力，您教導我們的一些好習慣，現在對我們十分重要，您對于九十九點五分與一百分的差距分得明確，感謝曾經的科學老師，感謝——陳老師！

　　您上課時十分有趣，對于不聽話的同學，您總有自己的法子。您經常在我們身邊出現，雖然現在不教我們了，但是還是有很多同學記得您曾經的殷殷教誨，所以，感謝我們的——楊老師！

　　您并不像那些平常的老資格老師，雖然您的年紀比較大，但是跟我們在一起，并沒有什么不和諧，您每天總是笑容滿面，對于我們，總是十分和氣，自從您走后，我們都很想您——林老師！

　　老師這個神圣的職業，總是讓我們感動，在這里，除了這篇作文，還要送上最簡單，最真摯的祝福：教師節快樂！

感恩老師作文15

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。

　　我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關懷數也數不清楚。

　　多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實驗學校的一名小學生，我努力學習著珍惜著這份來之不易的學習，正當我們一家處在幸福安居的時光時，不幸降臨在了我的頭上。

　　三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當然很沉重，既要分擔家里的家務活，又要抓緊學習，也沒有一個人給予我溫暖的'懷抱。我失望透了，可就在此時，一個淡淡的微笑驅散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗，使我對生活又充滿了更多的希望。那時，老師在我最無助時，對我更加關心，了解了我家的各種情況后，對我進行了一系列的思想開導：“鄭揚，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這么消沉下去，你認為你的媽媽會開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠站不起來了。”這番話使我的成績漸漸穩定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當看到我心情沮喪時，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩扎穩打。我為了不辜負老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學習，爭取每一分每一秒，讓時間過得更充足，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔更多的責任。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說我長大了，終于懂事了。

　　這一切，全都是因曾老師而改變。

　　如果當初，曾老師沒有對我進行百般的鼓勵，沒有激勵我向上奮進，可能，現在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學生。可是，上天并沒有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我帶出這個只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。

　　我愛我師，

　　她像紅燭，

　　照亮我的一生。

　　我愛我師，

　　她像春蠶，

　　用知識包裹我。

　　我愛我師，

　　她像母親，

　　是愛的化身。

　　我只是曾老師教過的其中一名學生，但老師給予我們的愛卻是平等無限的。千言萬語怎么也道不盡這個“愛”，如果要我說，上帝給予我最大的“愛”就是讓我成為了曾老師的學生。