他變了作文實(shí)用13篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的他變了作文，希望能夠幫助到大家。

　　他變了作文 篇1

　　我的好朋友王兵，他長(zhǎng)有一頭黃黃的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，還有一雙炯炯有神的眼睛。

　　別看長(zhǎng)得還不賴，以前他可是我們班一等的差生，考試從沒超過三十分。老師讓我?guī)椭�他搞好學(xué)習(xí)。由于我的方法不適合他，他的成績(jī)沒有一點(diǎn)兒進(jìn)步。雖然我沒有和他合作好，但是我和他成了一對(duì)好朋友。我不因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)差而歧視他，他也不因?yàn)槲覜]有幫他搞好學(xué)習(xí)而抱怨我。

　　他學(xué)習(xí)不好，別人都以為他笨。其實(shí)他一點(diǎn)兒也不笨，相反他還很聰明。在實(shí)際生活中，我有很多方面都不及他。

　　不知道這段時(shí)間怎么了，王兵變了，變得學(xué)習(xí)努力了。每次下課，他都不找我玩了。起初我還以為我有什么事得罪了他呢，后來我才知道他上課時(shí)把聽得不懂的地方記錄下來，一下課就去問老師。中午，他也不閑著，看課外書，做習(xí)題什么的。

　　現(xiàn)在王兵上課也能夠回答到老師提的問題了，考試也能考到四五十分了。這可是個(gè)不小的`進(jìn)步了，要知道他以前考試的分?jǐn)?shù)經(jīng)常是一位數(shù)的。看見好朋友有了進(jìn)步，我打心眼里感到很高興。

　　他變了作文 篇2

　　冉永圖是我們班的插班生，你如果見到他，一定會(huì)以為他是個(gè)有禮貌的人，一個(gè)文質(zhì)彬彬的人，他剛來我們班，我也以為他是文明人、不淘氣的人，可是后來我發(fā)現(xiàn)，他淘氣得出乎我的意料。

　　他剛來的.時(shí)候，可能是由于和我們班同學(xué)不熟悉吧，他很少說話，所以我以為他是一個(gè)斯文人，但沒過兩天，他就開始和某些同學(xué)溝通了。真想不到，還兩周沒到，他就淘氣得比王峰、張浪、游濱豪更厲害了。

　　記得一次英語(yǔ)考試，他考了最高分，被評(píng)為英語(yǔ)大組長(zhǎng)，從那以后，他就更淘氣了。一天英語(yǔ)課，黃老師叫大組長(zhǎng)背書，他背完了，走到老師背后，跳起打老師的頭，不過他不敢真打，只能打空的玩，看到這樣，全班爆笑了。

　　他下課時(shí)也很淘氣，總是和一些調(diào)皮的同學(xué)玩，有的女生說他一句話，他還要發(fā)威呢!

　　我們班許多女生都被他打過，有的還被他打哭了，特別是他表妹李佳潔，有幾天他們鬧矛盾了，冉永圖六親不認(rèn)，把李佳潔的下巴抓了幾道小口子。

　　語(yǔ)文課上，數(shù)學(xué)課上，他淘氣得更出乎我的意料，隨便下位、頂撞老師、出手打人……

　　沒辦法，語(yǔ)文老師只好找根繩子來把他捆住。

　　現(xiàn)在，他聽話多了，有許多同學(xué)開始覺得他變了，這更讓我意想不到了。

　　他變了作文 篇3

　　在鐵東區(qū)的朝陽(yáng)小學(xué)里有一位遠(yuǎn)近聞名的“好”孩子——崔永方。他的父母都是生意人，很忙。他從小跟奶奶生活在一起，奶奶對(duì)他溺愛到了極點(diǎn)，整天地“永方啊，餓不餓？”“永方啊，冷不冷？再多穿點(diǎn)衣服吧！”奶奶雖然對(duì)他的生活關(guān)懷備至，但對(duì)他的學(xué)習(xí)情況從不過問。他對(duì)學(xué)習(xí)也十分厭倦，每次期末考試，他的成績(jī)總沒有一科是及格的。

　　他的“事跡”傳到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`耳朵里，他們對(duì)崔永方也是特別關(guān)照，把他調(diào)到全校最最優(yōu)秀的班級(jí)，王老師是那個(gè)班的班主任，在她的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，自然是英雄輩出，于梅梅就是其中的一個(gè)。

　　話說崔永方剛來到這個(gè)班時(shí)，王老師就安排他和于梅梅一座，好讓于梅梅幫助他。要說這個(gè)崔永方也真是個(gè)紈绔子弟，每次班里考試，他總是第一，當(dāng)然是從后面數(shù)。要光是倒數(shù)第一也還有救，他還把卷子和作業(yè)本藏起來，不讓家長(zhǎng)知道；上課的時(shí)候，更是一邊嚼著口香糖，一邊聽著隨身聽，聽天書似的聽著王老師講課。于梅梅哭著找王老師好多回了，要求調(diào)換座位，王老師總是讓她忍耐。這一次觸犯“天條”以后，王老師把崔永方叫到了辦公室，嚴(yán)肅地跟他講了一籮筐的道理，看著王老師陰沉的臉，崔永方感到了一種前所未有的羞愧，他漸漸地低下了頭。

　　以后，他逐漸地變了，上課收心了，有不懂的時(shí)候，就小心地問于梅梅，于梅梅也樂意耐心地幫助他，課后，王老師還經(jīng)常把他留下單獨(dú)“培訓(xùn)”。終于，期末考試的時(shí)候，他博得了一個(gè)滿堂紅——科科成績(jī)都及格了。

　　看著他的成績(jī)，看著他的變化，于梅梅和同學(xué)們都欣慰地笑了，笑得那么甜。

　　他變了作文 篇4

　　他長(zhǎng)得很帥氣，瓜子臉，衣服整潔，不高也不胖。現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)習(xí)很好，很聽話也不作的小孩，不認(rèn)識(shí)他的人還以為他以前也是這樣的孩子，但是他以前可不這樣。

　　以前老師布置的作業(yè)他不寫，學(xué)習(xí)倒數(shù)第二名，期末考試的時(shí)候他依然不寫試卷。放學(xué)回家就玩電腦，媽媽叫他吃飯他也不吃，讓他學(xué)習(xí)他也不學(xué)，不但不聽話還因此打他的媽媽。到了學(xué)校甚至打同學(xué)，就因?yàn)樗�的組長(zhǎng)讓他交作業(yè)。對(duì)于他，老師嘆息，同學(xué)無語(yǔ)，家長(zhǎng)無奈。

　　但一件事過后他變了。二年前的一天，他的父親因?yàn)榘籽�病失去了生命。在他爸爸快要離開這個(gè)世界的時(shí)候，對(duì)他說了很多意味深長(zhǎng)的`話，平時(shí)這個(gè)打父母的男孩，卻變成了一個(gè)無助的哭泣的孩子，他緊緊地抱著父親，任眼淚不斷地從眼中流下。

　　從那件事情過后他就漸漸變了，變得和同學(xué)親近，變得懂得孝順?gòu)寢專�變得知道好好學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期他還成了課代表，拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。他的母親臉上掛滿了笑容，老師也表?yè)P(yáng)他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同學(xué)也對(duì)他豎起大拇指。

　　他變了作文 篇5

　　學(xué)習(xí)不認(rèn)真，抄別人的作業(yè)，經(jīng)常欺負(fù)別的同學(xué)，一放學(xué)就和幾個(gè)勾肩搭背的哥們兒去漢堡店吃喝，這是他以前的習(xí)慣；脾氣暴躁，毛手毛腳，言行不一，做事拖拉，這是他以前的性格。但是，“歷史”并不能代表現(xiàn)在，窮人可以一夜暴富，富人也可以變得一貧如洗。現(xiàn)在的他，變了，徹底變了，不再是以前的他了。

　　現(xiàn)在的他，變得一絲不茍了。以前，他總是丟三落四的作業(yè)不是丟這兒，就是忘那兒。提到他，老師搖頭，同學(xué)也搖頭。但是，現(xiàn)在的他擔(dān)當(dāng)了體育課代表的重任，在體育課上，鐵面無私的他連昔日的好朋友都不給面子糾正錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在的他，變得表里如一了。以前，他總是言行不一、沒有誠(chéng)信度，說句話就當(dāng)成兒戲，從來沒有考慮過后果。但是現(xiàn)在的他誠(chéng)實(shí)守信，變得遵守諾言了。在今年的跳繩踢毽子比賽中，同學(xué)們要練大繩，他卻忘了帶大繩了。見比賽的開幕式已經(jīng)開始了，他為了我們班的`大繩訓(xùn)練不落后，便咬了咬牙，跑回家拿大繩去了。學(xué)校離他家大約有一公里的路程，如果不是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人，是不可能下這個(gè)決心的。

　　現(xiàn)在的他，變得認(rèn)真仔細(xì)了。以前，他總是忘帶作業(yè)，組長(zhǎng)來收時(shí)，他還要借組長(zhǎng)的作業(yè)抄，不借就挨打！跟他一個(gè)組的組長(zhǎng)都快被他整成“抑郁癥”了！但是，現(xiàn)在的他毫不馬虎，幾乎沒有不帶作業(yè)的時(shí)候，如果忘帶作業(yè)，也不抄別人的，立馬就補(bǔ)上，變得紀(jì)律性強(qiáng)了，老師也樂意把重要的任務(wù)放心地交給他了。

　　現(xiàn)在的他，變得嚴(yán)于律己，寬以待人了；變得認(rèn)真聽講了；變得脾氣溫和了；變得做事雷厲風(fēng)行了。他就是我的好朋友——谷若懷。

　　他——變了！

　　他變了作文 篇6

　　在這個(gè)世界上，人人都有著不同的性格，有的人天生活潑開朗，有的人天生傲氣滿滿，還有的人天生愛撒嬌。沒錯(cuò)，這就是世上的人格，人格的魅力，足以“消滅”整個(gè)“世界”。

　　在我的世界里，我有一個(gè)最好的朋友他叫柴一航。在我的記憶里，他以前無論干什么都很冷靜，從不慌里慌張，他的脾氣也很好，還懂得禮儀，還有一個(gè)更大的優(yōu)點(diǎn)，就是他普通話講得非常好，從來不說臟話，家長(zhǎng)老師讓他干什么他就干什么，說讓他做一，他絕不做二，學(xué)習(xí)成績(jī)總是排在上游階段，想當(dāng)時(shí)老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，但如今，他變了......

　　他不像以前那樣活潑開朗了，不像以前那樣懂得很多的禮儀了，更不懂得什么叫做冷靜了，做事也總是莽莽撞撞，慌里慌張，嘴里還時(shí)不時(shí)的冒出一串串的臟話，讓他向東走，他硬往西走，老師也經(jīng)常批評(píng)他，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下滑，漸漸的，他變成了一個(gè)壞孩子，以前很包容別人的'他，但現(xiàn)在，他的眼里只留下冷漠兩個(gè)字，他丟棄了他最好的“朋友”：書本；他拋棄了他最好的“兄弟”：知識(shí)；他拋棄了他最好的“老師”：父母；他還拋棄了他最愛的“玩具”：筆。不知道為什么，他改變了，他就想那一夜間說破產(chǎn)就破產(chǎn)的老板。

　　這個(gè)人就是我，我就是變了的那個(gè)他，這到底是為什么呢？我為什么會(huì)變了呢？

　　他變了作文 篇7

　　他是新生，我第一次見他，覺得他性格內(nèi)向，不善言詞，但后來我發(fā)現(xiàn)他變了。

　　因?yàn)樗麆倎恚�可能同學(xué)們都不熟悉，言語(yǔ)也不多，所以不善于和同學(xué)交流，上課時(shí)，他也不會(huì)舉手回答問題，總是看到他默默地一個(gè)人坐在那里，所以那時(shí)他的成績(jī)也不太理想，數(shù)學(xué)，是他的弱點(diǎn)之一，可經(jīng)過這一學(xué)期，他變了。

　　那時(shí)興起了“魔方風(fēng)波”，班上下課后，不少人會(huì)馬上從課桌里拿出魔方開始PK。他也迷上了玩魔方，大概經(jīng)過一個(gè)月左右的時(shí)間琢磨研究，他玩得得心應(yīng)手，因此也交了很多“魔友”，從此他變了，變得愛和同學(xué)一起玩耍交流學(xué)習(xí)。

　　在與他的“魔友”們一起學(xué)習(xí)下，他的數(shù)學(xué)弱點(diǎn)被倒轉(zhuǎn)，漸漸變成他的強(qiáng)項(xiàng)，成績(jī)慢慢提升，有時(shí)也會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　記得那次魔方大賽，他代表我們班級(jí)之一，被請(qǐng)上大賽擂臺(tái)，剛開始看他緊張得直冒汗，后來只聽見一聲刺耳的哨響一比賽開始，他很快鎮(zhèn)定下來，飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，口中默默的念著一個(gè)個(gè)公式，感覺好像放電影一樣射向腦中，只聽見魔方沙沙的'轉(zhuǎn)動(dòng)聲和急促的音樂，魔方在他手中幾乎沒停過，他沉醉在魔方的世界里，仿佛這個(gè)世界都沉浸在這美妙又帶有激情的音樂中。只見他忽然把魔方舉過頭頂，那魔方在燈光的照耀下格外閃亮，他為我們班級(jí)拿到了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們高興地看著他，拼命鼓掌，眼中滿是羨慕。

　　他變了，變得開朗自信了。

　　他變了作文 篇8

　　“嗚呼~~終于放學(xué)啦！”八班里響起一陣陣的歡呼聲。大家推搡著跑向校門。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了操場(chǎng)上的劉一帆，他正在訓(xùn)練足球。只見他一個(gè)漂亮的運(yùn)球騙過了對(duì)方的防守隊(duì)員，一個(gè)傳球傳到了二號(hào)球員的腳上，二號(hào)球員抬腳一射打在了球框上，而劉一帆快速地個(gè)補(bǔ)射，球進(jìn)了。

　　他在球場(chǎng)上盡現(xiàn)自己的威猛之姿，然而一年前的他不是這樣的。

　　那是四年級(jí)的一個(gè)清晨，我和劉一帆走在放學(xué)回家的路上，他身上那一百六十多斤的肥肉一抖一抖的，路過的人不時(shí)投來異樣的眼光，而他一點(diǎn)也不在乎，而是突然拉起我的手跑了起來。

　　“你干嘛呀？”

　　“沒看到前面的'肯德基嗎？快走啊，今天有活動(dòng)！”

　　哎！我的朋友就是這么一個(gè)人。我被迫幫他付清了兩個(gè)漢堡、四包薯?xiàng)l以及一杯中可的錢。他一邊吃一邊走，本就油乎乎的臉已經(jīng)油得快冒泡了，兩條小粗腿有節(jié)拍地邁著輕快的小步。突然兩個(gè)初中生走了過來，以迅雷不及掩耳的速度搶過了劉一帆手中的KFC。

　　他們一邊跑一邊回頭笑道：“胖子，你這體格不去養(yǎng)豬場(chǎng)可惜了吧！來追我們呀！”劉一帆想追上他們，但無奈，肥肉在身。他暗暗地握緊了拳頭，心里閃過無數(shù)的畫面，下了一個(gè)重大的決定。改變，就是現(xiàn)在！

　　第二天，他好像變了個(gè)人似的，竟然在操場(chǎng)上作平板支撐，倒下了爬起來再繼續(xù)……此后的每一天，我總能在操場(chǎng)上看見他的身影，再后來，他成為了一名運(yùn)動(dòng)健將。

　　我很開心，當(dāng)年的那個(gè)小胖子，終于變了。

　　他變了作文 篇9

　　我們班的小明，他是我們班的大力士，還是我們班有名的“撒謊大王”，他特別愛耍戲人，你如果哪次上了他的當(dāng)，他就會(huì)哈哈大笑起來，他只把撒謊當(dāng)作自己生活中的樂趣，經(jīng)常的捉弄人，而且自己還很開心，更可惡的是他還做惡作劇，蒙騙了老師、同學(xué)，還蒙騙了我呢，你和他走在一起，一不留神，你就會(huì)被他戲耍一番，但是，誰也不敢和他斗，因?yàn)樗麑?shí)在是太嚇人了，只好忍氣吞生，有的同學(xué)經(jīng)常對(duì)他說：“你這樣騙人，對(duì)你有什么好處呢”？還給他將狼來了的故事，沒等人家說完，他就把頭一仰，還說什么：那是嚇唬三歲小孩子的，真是拿他沒有辦法。不信，就同我一起看看他是怎樣騙人的吧。

　　有一次，我們班的班長(zhǎng)王剛也不知道怎么回事到了7：50還沒有上學(xué)，這時(shí)愛干壞事的淘氣包說：“班長(zhǎng)也有遲到的`時(shí)候呀”。老師問：“誰早上看到王剛了”。“我看見了，我看見了。”小明一本正經(jīng)的說；“我看見王剛早上上網(wǎng)吧了，還偷偷摸摸的，肯定不懷好意”。同學(xué)們信以為真，老師也半信半疑的相信了。而他呢，坐在座位上嘻嘻笑呢。老師找了幾個(gè)學(xué)生出去找，沒走出校門口，王剛和他的爸爸走了進(jìn)來，他爸爸抱歉地對(duì)老師說：“車在路上壞了，所以才來晚的”。同學(xué)和老師又被這撒謊大王給騙了，老師批評(píng)了小明。

　　有這么一次，讓他改掉了錯(cuò)誤。有一天放學(xué)，小明氣喘吁吁的跑回來了，快救救我吧，由于誰都不信，他大哭起來，老師就只好相信了他，就去看了看，還真有幾個(gè)壞人在門口呢，小明在同學(xué)的陪伴下走回了自己的家，一路上，我們一遍一遍的講狼來了的故事。他真的變了。老師漸漸的喜歡他了，朋友呢，也漸漸的多了。現(xiàn)在，小明終于誠(chéng)實(shí)守信了，同學(xué)們都喜歡上他了。朋友們可千萬不要撒謊呀，誠(chéng)實(shí)才是無價(jià)之寶。

　　他變了作文 篇10

　　他變了。自從他住進(jìn)醫(yī)院，他變得越來越沉默了。他的脾氣變得越來越暴躁了，總是以為一件又一件芝麻綠豆大的小事而大發(fā)一通脾氣，然后氣呼呼地坐到床沿上，有一搭沒一搭發(fā)著悶氣。

　　原來，他笑瞇瞇的，臉上掛著燦爛的笑容。從前的時(shí)候，每一次我們來他家的時(shí)候，他趕忙起身，拿出許許多多的食物分給我們，嘴里還不停的.叮囑著：“上課的前一天要整理書包哦！”“在公司里，不要隨隨便便就亂發(fā)脾氣，也不要和同時(shí)斗嘴，認(rèn)真工作。”“還有啊，今天……明天……希望不要……”

　　以前，每次我們來他家菜園的時(shí)候，他總是顧不得腳下一片又一片的嫩菜苗子那可是他和外婆一年來的食物根源啊！外公他飛奔過來；一口氣把我和弟弟全抱起來，臉上透露著健康的小麥色。

　　而現(xiàn)在，他變了：來到他家，家里鴉雀無聲，根本沒有他那歡快的腳步聲。走到他的床前，他并沒有像以前那樣張開雙臂來迎接我們，更沒有發(fā)出以前那如虎嘯一般的叫聲。我們走上前去向他問好，他要么沒搭理我們，或者大發(fā)一通脾氣，說我們吵到他了。要么“哼”一聲，算是答應(yīng)了。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)ゲ藞@找他的時(shí)候，他要么不在，要么坐在石頭上發(fā)呆。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊話向他問好的時(shí)候，他聽見了，頭微微的偏了偏，但沒跑過來，繼續(xù)做自己的事。后來，我們干脆跑到他跟前叫他，他還是無動(dòng)于衷。

　　外公，您完完全全變了，變得沉默、暴躁了，可能有因?yàn)樯�病的緣故吧，我是多么希望您能變回那個(gè)健康、活潑、快樂又樂觀的你啊！

　　他變了作文 篇11

　　一個(gè)帥氣的男生就在那一天變了。他變得自私，變得自責(zé)。

　　那是4月2日的一天，我們學(xué)校有一次籃球比賽，而在那場(chǎng)球賽中，由于我們太輕敵最終導(dǎo)致輸?shù)簟６�他變的自�?zé)起來，誰都置之不理，問他為什么，也不愿意說。總是把自己的煩惱憋在自己的心理。我按往常一樣關(guān)心他，卻還來一頓罵。

　　而在4月4日他給我扔來一張紙條，上面寫的：“翔，你以后不要理我，不要靠近我。”我還以為他跟我開玩笑，我每次我給他寫字條時(shí)，不知道為什么換來的總是不要靠近我不要理我，我失望了。他為什么要怎樣呢？他真的很自私，他有沒有想過我的感受。問了他幾次，都不告訴我這是為什么。我真的想不到如何說他，也許我不會(huì)了解他，不會(huì)理解他。是的，交往了2個(gè)多月了，他是我見過的最怪的人，我從來不知道他心里在想什么。

　　從那以后，每個(gè)和他關(guān)系好的人都說他的人很危險(xiǎn)，我真的.不知道該怎么辦。真的希望他會(huì)變回以前那樣，和我們一起瘋，一起玩。我真的不希望他把自己關(guān)在一個(gè)小夾子里，永遠(yuǎn)不出來。

　　已經(jīng)幾天過去了，我們還是一句話也不說，他的妹妹告訴我說：“或許他一周、兩周就會(huì)好的。”我真的希望如此。雖然對(duì)我置之不理，但我不會(huì)怪他，因?yàn)槲矣X得我們還是好朋友，永遠(yuǎn)的朋友

　　“朋友”

　　他變了作文 篇12

　　他毫不在意地推開了我，把我與他之間的距離分得更開了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒有變，也許他真的沒有錯(cuò)，也許真的錯(cuò)在我，也許我真的`在不知不覺中開始“固步自封”。于是我準(zhǔn)備在這節(jié)數(shù)學(xué)課上好好表現(xiàn)一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個(gè)不好的形象。于是我在上課前我就做好了準(zhǔn)備工作，開始了預(yù)習(xí)，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會(huì)去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業(yè)的人……

　　可是偏偏總有事和我作對(duì)，正在這樣的節(jié)骨眼上，英語(yǔ)課后參與早不來晚不來，在這個(gè)時(shí)候它來了，我見了盡力克制自己，不去“關(guān)心”成績(jī)，可是越來越多的人都知道了成績(jī)，我的心開始癢了，反正離上課還要一會(huì)呢！他應(yīng)該不會(huì)來了吧！于是急于知道成績(jī)的我一個(gè)箭步躥到英語(yǔ)課代表那邊，正當(dāng)我拿起試卷想翻時(shí)，他也不偏不倚正好在這個(gè)時(shí)候來了。他見我手拿幾沓英語(yǔ)試卷，應(yīng)該是以為我要發(fā)試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過，狠狠地扔下一句話：“不許發(fā)試卷。”我再次因?yàn)樗�怔住了，我在發(fā)試卷嗎？就算在發(fā)又怎樣，現(xiàn)在在下課誒，再說我沒有在發(fā)啊！怎么可以這樣！

　　委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時(shí)炸彈，他著一推點(diǎn)燃了這枚定時(shí)炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開始恨他，我從沒這樣恨過一個(gè)人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因?yàn)樗�是我的老師呀！“尊師”讓我尊重他，“信師”讓我相信老師，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，可是他今天的做法真的對(duì)嗎？

　　我不會(huì)去恨他的，因?yàn)樗�是我的老師，我還會(huì)像以前一樣敬他，但只是因?yàn)樗�是我的老師�?/p>

　　這幾天的幾件煩心事排著隊(duì)都來見我了，寫下了，都隨風(fēng)去吧！

　　他變了作文 篇13

　　李林是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)一直在中上徘徊，他很聰明，思考問題總是一點(diǎn)就通，可是他很頑皮，不愛學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一直都上不去，這可傷壞了王老師的腦筋。

　　在一次考試后，王老師終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓李林愛上學(xué)習(xí)。

　　這一天，王老師在教室里上課，她刻意拿起李林的作業(yè)本，把李林所有做錯(cuò)的題目都抄出來，讓李林到黑板前將這些題目都做出來，李林也很配合，把這些題目一一解答了出來。最后，老師和同學(xué)們一起再做了一遍這些題目后，發(fā)現(xiàn)李林只做對(duì)了兩題，同學(xué)們嘩然，老師卻笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，黑板上的題目是李林同學(xué)在做作業(yè)時(shí)做錯(cuò)的，而現(xiàn)在他做對(duì)了兩題，是不是有進(jìn)步呢？如果有同學(xué)進(jìn)步了，我們應(yīng)該怎么樣呢？”王老師話音剛落，底下響起一片熱烈的掌聲。同學(xué)們的眼里沒有嘲笑，沒有鄙視，只有贊揚(yáng)的目光。李林同學(xué)被大家的'這一舉動(dòng)震撼了，他落下了悔恨的淚水：“我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)再頑皮了。”

　　之后，李林每天都是第一個(gè)到校讀書，家庭作業(yè)也比其他人多做一倍，班級(jí)和學(xué)校里的活動(dòng)也積極參加。很快，他被老師們認(rèn)可了。在最后的一次考試中，李林取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也被評(píng)為“三好學(xué)生”。

　　他在離開母校的時(shí)候?qū)ν趵蠋煛⑼瑢W(xué)說了一句話：“謝謝您，王老師，謝謝你們，我的朋友，如果沒有你們的鼓勵(lì)，就沒有今天的我！”

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