[實(shí)用]生活的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的生活的作文，希望能夠幫助到大家。

生活的作文1

　　去食堂吃飯，看者那些人面無表情的收拾著碗筷。突然間對他們產(chǎn)生了反感，腦袋里冒出的第一個(gè)詞就是"機(jī)械"。就像物理學(xué)里面一樣，總是做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。是否一如既往每天重復(fù)的工作讓他們漸漸變得麻木，面對我們竟吝嗇絲毫的`表情。他們擺臉色給誰看，是否在鏡中看見的一張臭臉就是自己常擺的臉色還不知道嗎？

　　生活是美好的。何苦表情總是那么麻木呢？人與機(jī)器最重要的區(qū)別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什么呢？

　　展露你的笑容吧！無論什么時(shí)候，遇到什么事，都可以笑著面對！

生活的作文2

　　清晨，心情煩躁的我還在為上周班干部落選的事情而傷心。在失落的時(shí)候，我想到了看書，因?yàn)橐幌驉劭磿�的我知道能從書中找到快樂，能在看書中忘掉煩惱�?/p>

　　我趕忙打開我的書包，找最近看的《愛的教育》這本書，翻遍了整個(gè)書包，連影兒沒有看見。“糟糕，這書還在學(xué)校桌子抽屜里。哎，真倒霉！連書都惹我傷心。”我喃喃自語道。

　　這時(shí)，一縷陽光撒進(jìn)了我的小屋，頓時(shí)感到一絲絲的溫暖。我打開門窗，呼吸了一下新鮮空氣，真舒爽！碧綠而挺拔的樹木出現(xiàn)在我眼前。幾只小鳥在樹上叫著，雖然不是什么動(dòng)聽的歌曲，但也能給這單調(diào)的晨空帶來一些樂趣。遠(yuǎn)處，幾條小河波光粼粼，正伸展著她柔美的身姿緩緩地流淌。俯視大地，趕路的人們加快了步伐，為了各自的生活而奔波著。各式各樣的小轎車，在寬闊的馬路上奔馳著。不遠(yuǎn)處的水泥道上，一位老人正騎著三輪車緩慢地向前行進(jìn)，車的后面坐著一位老奶奶，一個(gè)四、五歲的小男孩依偎在奶奶的身旁，他們說著笑著，多開心啊！

　　多么美的.景色，多么和諧的一幅畫面，我的心情也被這美好的畫面而感染了，頓時(shí)輕松了許多。我不禁深思，原來我仔細(xì)地閱讀了大自然、閱讀了生活，生活也是一本書，在這本書中也有隱藏著無窮的樂趣。指導(dǎo)老師韓瑛

生活的作文3

　　上午到校布置暑假作業(yè)，拿成績單，暑假生活就正式開始了。

　　看下老師對蟲子的寄語吧：

　　你不愧是我們班好學(xué)能干的小班長，因?yàn)槟愫芏嗟胤蕉甲龅搅送瑢W(xué)們的表率：課內(nèi)課外常看到你自覺讀書的身影，在你的勞動(dòng)下，很多同學(xué)也愛上了讀書；你熱愛班級(jí)，不但積極完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，也總是能夠看到你在班級(jí)里忙碌打掃衛(wèi)生的'身影；你富有愛心，同學(xué)有了困難，你毫不猶豫地伸出援助之手；你善于思考，課堂上總是可以看到你專注聽講的眼神，看到你高高舉起的銷售，聽到你精彩的回答；你作業(yè)從不馬虎，不但書寫越來越漂亮，而且精彩的寫話作業(yè)也讓小朋友羨慕不已……瞧，你的優(yōu)點(diǎn)真不少！（只是還要堅(jiān)持每天按時(shí)到校哦！）希望你再接再厲，稱為更出色更優(yōu)秀的孩子！

　　以全班最高票數(shù)被評(píng)為“三好學(xué)生”，值得表揚(yáng)！一年級(jí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

生活的作文4

　　他告訴我：生命充滿了不確定，今天不知道明天會(huì)發(fā)生何事，所以得快樂過好每一天！當(dāng)真正理解它時(shí)，已經(jīng)是深秋。或許生命就是這樣，只有經(jīng)歷了磨難，流下了創(chuàng)傷才能徹徹底底的明白一些東西。

　　在這落葉紛飛的季節(jié)里無情的風(fēng)兒還是把殘葉吹落了，我跑了過去，想伸手去接，不知為何小手卻始終停留在半空，是風(fēng)兒太大了，還是~~~~~~ 撫摸著這棵伴我成長，承載了我無限記憶的桂花樹，心不知不覺暖洋洋，冥冥中依戀著我的竟是這熟悉的四季香。也許真的是走太久，走太累了。還好它不會(huì)丟下我，永遠(yuǎn)陪伴著我，提醒我停下腳步欣賞旁邊的風(fēng)景。望著一地的落葉，似乎有股強(qiáng)流在觸動(dòng)著。是啊！只有落葉的隕落才有來年的生機(jī)，我又何必耿耿于懷呢？

　　生命中有太多太多的`不確定，我們活著就是為了快樂的生活，就讓我們一起看見陽光就微笑吧！

生活的作文5

　　合上《童年》，我的心久久不能平靜......這本書主要講述了阿廖沙，也就是作者高爾基三到十一歲時(shí)期悲慘的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄國下層人民的生活狀況。

　　吝嗇、貪婪、專橫、殘暴、狠心的外祖父，粗野、自私的兩個(gè)市儈舅舅，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。然而，就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、忍讓寬容的'外祖母，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些民間故事給阿廖沙聽。

　　另外，還有樂觀純樸的“小茨岡”、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。讀完《童年》，我的心深深地被震撼了。阿廖沙悲慘的童年生活與我們今時(shí)今日幸福快樂的童年生活，形成了多么鮮明的對比啊！

　　我不得不對自己過去的種種行為感到愧疚，曾經(jīng)，我因?yàn)椴荒苋ネ娑�暴跳如雷、因�(yàn)樽黾覄?wù)太累而半途而廢、因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁重而哭哭啼啼，這些都是多么不應(yīng)該啊！比起阿廖沙，我們可以說是在蜜罐里泡大的了，一個(gè)天上，一個(gè)地下，不得不讓我心頭一顫，使我學(xué)會(huì)了許多許多……珍惜生活，感悟人生，努力延長生命的價(jià)值、生命的意義，這就是我讀了《童年》之后所要做的唯一一件事。

　　我又輕輕把書翻開，仔細(xì)品味一番，多少人生哲理蘊(yùn)含其中啊！

生活的作文6

　　我生活中處處有pk讓我給你們挑一件講講吧!pk：回家賽跑pk剛上完英語課，快到家了。一個(gè)鄰居家小孩強(qiáng)強(qiáng)，跑過來對我說：“我們比賽誰先到院子吧!”說完就跑上“土山”。我沒太在意，誰不知道平路比“土山”走得快呀!可一轉(zhuǎn)眼那個(gè)小孩就跑了好遠(yuǎn)，我也跳上土山群追不及，很快我追上了他，他一轉(zhuǎn)頭見我追了上來，跑上平路，他好像鞋子上粘了什么東西一直在擺弄鞋子。

　　這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我在平路上走起來，超過了他。他見此不妙追上前來。我跳上土山，飛奔。快到院子了，有一拐彎處，我用直線最近的方法，斜路下土山?jīng)_向院子，縱身一躍跳進(jìn)院子。真是酷斃了!耶!贏了。哦，來不及了我又得去pr了，拜拜!

生活的作文7

　　如果要想知道許多的小竅門，必須多多鉆研。

　　如果你家有很多香煙，茶葉，你可以將它們放入冰箱里，可保持十八個(gè)月不變質(zhì)；如果你生日快到了，你可以先準(zhǔn)備一下蠟燭，將蠟燭放入冰箱冷凍二十四小時(shí)，蠟燭便不會(huì)流進(jìn)蛋糕上了；如果晚上睡覺時(shí)，你想將香自動(dòng)息滅的話，可以用一塊鐵片夾在你想將它自動(dòng)息滅的地方，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了；如果你的衣服上的拉鏈拉不動(dòng)了的話，你可以在拉鏈上涂上一點(diǎn)點(diǎn)蠟，這樣，你的拉鏈就很順滑了；如果你早上起來想喝綠豆湯的話，你可以先將綠豆泡上24小時(shí)，早上再煮兩分鐘就ok了；如果衣服上粘有口香糖的.話，可將衣服放進(jìn)冰箱里冷凍24小時(shí)，口香糖經(jīng)冷凍后變脆，輕搓便可去除！

　　生活中的小巧門有許許多多，只有靠自己去學(xué)習(xí)，去體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)！

生活的作文8

　　暑假，媽媽說要帶我去逛街，我高興得一蹦三尺高。

　　下了公交車，我蹦蹦跳跳地走在前面。這時(shí)，我看見路邊有一位老奶奶在乞討，她黑黃黑黃的臉上，爬滿了皺紋，全身骨瘦如柴，干樹枝似的手一只拄著拐杖，另一只哆嗦地舉著破杯子。

　　她看見了我，立刻把乞求的目光投過來。目光交匯之時(shí)，我油然而生憐憫之心。我靜靜地走過去，只見杯子里零星地躺著“一角”“五角”幾枚硬幣。老奶奶用顫抖的聲音對我說：“小朋友，行行好，給我點(diǎn)錢吧……”我走到媽媽身邊，拉著媽媽的手說：“媽媽，你看那位乞討的老奶奶多可憐啊，我們給她些錢吧。”于是，媽媽給了我一元錢，不過又告訴我它要從這周的零花錢里扣掉。我望著手里的錢，不知道怎么辦：留著吧，我看到老奶奶的眼神，又不忍心；捐了吧，唉，我的零花錢就沒多少了。我又看了一眼老奶奶，于是下定決心：把錢給老奶奶！

　　我走到老奶奶面前，依依不舍地把錢放入她的杯子。這一刻，她的眼睛閃閃發(fā)亮，嘴角掛著笑意。她笑了，露出所剩無幾的牙齒，嘴里不停地說：“謝謝，謝謝……”那時(shí)，我頓時(shí)感到渾身輕松，快樂如泉水一般地涌入我的'心房。我感到，我花了一元錢，買來了快樂，買來了愛心。

　　那天，我想到了許多歌，有一首我忍不住哼起來：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”是啊，如果每人都給需要幫助的人一點(diǎn)微薄的力量，社會(huì)就能變得更加和諧、幸福。

生活的作文9

　　俗話說的好，每個(gè)人都是上帝出過的蘋果，上帝最喜歡的那個(gè)總會(huì)被多咬一口，很多人慶幸自己“不好吃”，但他們是否珍惜自己的現(xiàn)在？《賣豆?jié){的孩子》這篇文章的小主人公就是上帝愛吃的那個(gè)蘋果，全文描述了一個(gè)賣豆?jié){的孩子十分辛苦，每天總在別的孩子還在安然大睡之時(shí)，就出來賣豆?jié){，為的就是不浪費(fèi)每天學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。

　　再看看現(xiàn)在的我們，不談每天按時(shí)起床，就算父母叫了，還賴床，總要父母千方百計(jì)想法子叫你起床，好像學(xué)是為了他們上的一樣，再看看文章中的小主人公，對比非常明顯。小主人公的父母在廠里工作，她們的薪水只勉強(qiáng)維持生活，供不起他讀書，他起早賣豆?jié){，是為了能繼續(xù)上學(xué)呀！比起他，我們的學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，反倒不好好學(xué)習(xí)，這不是枉費(fèi)了父母一番苦心嗎？整天生活在“蜜餞”中，但我們身邊又有多少人會(huì)珍惜呢？有時(shí)，我就是個(gè)例子。

　　每每多看一眼的洋娃娃和玩具，媽媽就會(huì)問我喜不喜歡。而這篇文章里的小主人公呢，連學(xué)費(fèi)都要靠自己的`雙手去賺取，買個(gè)漂亮的文具盒對他來說就是很奢侈的想法了。而我，從來沒有體會(huì)到那一份艱辛。有時(shí)，我竟然為了媽媽工作忙有事，不能帶我出去散心而和她慪氣。現(xiàn)在再回想起來，真是太不應(yīng)該了！我們大家都應(yīng)該珍惜自己幸福快樂的生活，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)父母的付出。如果你遇到什么不公，也不要埋怨上天不公，要知道，每個(gè)人都是上帝愛吃的那個(gè)蘋果，那也請你相信，是上天偏愛你，多賜予你一份別人沒有的經(jīng)歷。

　　細(xì)細(xì)品味這篇文章，讓我懂得了什么是稚嫩，什么是成熟；什么是苦澀，什么是甜蜜；什么是艱辛，什么是幸福

生活的作文10

　　今天是大年初三，爸爸媽媽帶我去了滑雪場，那里的人很多，爸爸排隊(duì)很長時(shí)間才拿到票，然后就急急忙忙地領(lǐng)滑雪工具，我更是迫不及待地穿好滑雪鞋跑向滑雪場，由于滑雪場是斜坡形的，媽媽費(fèi)了好大勁才把我推上去，轉(zhuǎn)過身來，這么高還有那么多人，好害怕啊，站了半天還是不敢滑下去，媽媽鼓勵(lì)我說：加油，勇敢一點(diǎn)，我在下邊等著你，于是我很有信心地使勁一蹬，滑板飛快地向下沖去，我緊張地瞪著大眼睛看著前方，就怕撞向人，結(jié)果還是撞到一個(gè)大姐姐身上，我倆同時(shí)倒了下去，好疼啊！但是我覺得很有趣，于是奮力的`爬了起來，再一次向高處滑去

　　今天我玩的高興啊！真希望永遠(yuǎn)住在滑雪場里能夠天天滑雪，那該有多好啊！

生活的作文11

　　生活總是不時(shí)的和你開著一個(gè)個(gè)玩笑，有時(shí)它給你的痛苦，讓你好久好久緩不過來，當(dāng)你開始從消極郁悶中快要逃脫的時(shí)候它又給你這樣那樣的意外。如此，我們能說什么？憤怒、生氣、不滿、難過傷心又怎樣？過后還不得拿出勇氣繼續(xù)選擇堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我們在苦難的時(shí)候，不要?dú)怵H，不要妥協(xié)，要相信上帝是公平的，他在給你苦難是為了讓你可以配得上將來的幸福和輝煌！

　　然而，有的時(shí)候生活給你的快樂幸福和驚喜是你也接受不了的，它給予你的好會(huì)讓你不相信自己，會(huì)讓你淚流滿面。

　　所以我們應(yīng)該淡然的面對這一切，得意時(shí)不要飄飄欲仙，失意時(shí)不要覺得全世界都拋棄了你，無論什么時(shí)候你都要保持一顆淡然的心，因?yàn)槲覀儧]有自己認(rèn)為的那么好也沒有我們覺得那么差勁。

　　面對生活中的苦與樂不要被它們打倒，堅(jiān)持自己所該堅(jiān)持的'！用百分白的努力去奮斗直至終點(diǎn)！

　　我們都應(yīng)該有一顆淡然的心去面對生活中的苦與樂。

生活的作文12

　　暑假生活，是每一個(gè)小孩子最向往的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)期終于結(jié)束了，終于可以迎來非常快樂的暑假。可是，快樂的時(shí)光總是過得很快。可我的暑假生活我總覺得過得好慢，說慢是有原因的，請洗耳恭聽……

　　我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，暑假生活過完就上初中了。我是非常的向往初中的生活，因?yàn)橛幸粋�(gè)新的環(huán)境，還有，我終于可以住校了。我自從七月過完了，我就萬分的想去上學(xué)，萬分的想去融入初中這個(gè)大集體，我真是度日如年啊!現(xiàn)在終于過完了暑假生活，我真是相當(dāng)?shù)母吲d啊!終于可以上初中了!

　　我天天睡覺的時(shí)候都在想住校的時(shí)候，有好多同學(xué)在一起，可以互相的'“害”，還有在初中這個(gè)大集體中，可以忘掉小學(xué)的膽怯，一切都可以重新開始……一切的一切都非常的美好，睡覺的時(shí)候都可笑出聲來，初中，我來啦!

　　暑假生活，快走吧!

生活的作文13

　　在《閱讀年選》上，我讀到這樣一篇文章——《賣豆?jié){的孩子》，這篇文章的內(nèi)容吸引了我，并且讓我深受啟發(fā)，從中學(xué)到了許多道理。作者居住的小區(qū)里，有一個(gè)十二三歲，賣豆?jié){的孩子，每天一大早很辛苦的賣豆?jié){，作者對此感到許多疑問與不解，他不像同齡的孩子，早上睡在被窩里，有父母燒早飯，而是自己一大早忙著做生意。后來在接觸中，作者了解到，這個(gè)孩子的父母所在的工廠停產(chǎn)放假，他就賣豆?jié){幫家里減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)，他也沒有影響學(xué)業(yè)，賣完了豆?jié){就去上學(xué)，還是班里最早到的。

　　這個(gè)賣豆?jié){的孩子與我有著差不多的年齡，但他卻有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆責(zé)任心，面對生活的困難，他沒有埋怨老天，沒有埋怨父母，勇敢的去面對，不怕苦，幫父母分憂。而我呢?在幫父母分憂上，不說平時(shí)，放寒假回來，每天都要睡到八九點(diǎn)才起床，也很少幫父母做家務(wù)活，還經(jīng)常嫌父母燒的菜不好吃，買的零食不是我喜歡吃的，新衣服不好看......相比文中賣豆?jié){的小孩，我覺得自己真是身在福中不知福，我擁有這么好的'生活條件應(yīng)該好好珍惜，多幫爸爸媽媽做家務(wù)。

　　文中賣豆?jié){的小孩有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，這也是我缺乏的，遇到困難，我常不敢面對，讀了這篇文章后，我知道，遇到困難，我要學(xué)習(xí)文中賣豆?jié){的小孩，勇敢面對，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)歷挫折，勇敢面對，才能成長。我喜歡《賣豆?jié){的孩子》這篇文章，而且我要學(xué)習(xí)文中賣豆?jié){的小孩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)活，遇到困難的時(shí)候勇敢面對，做一個(gè)好孩子。

生活的作文14

　　“六一”兒童節(jié)那天，爺爺帶我去兒童公園釣了兩條魚，我好喜歡。

　　我每天回到家里，第一件事就是給我的魚兒們喂面條。有時(shí)，他們吃面條吃膩了，不愛理面條了。我只好給它們喂面包饃。如果有一兩天不給他們喂面條，這條白色的，那條紅色的竟搶著吃。其中，白魚兒最愛吃了，總搶在紅色魚兒前面。我想，它們一定是餓急了。

　　又到星期六了，我也應(yīng)該給我的兩個(gè)小伙伴換水了。

　　我拿著盆子盛滿了小半盆清清的水，接著用一個(gè)塑料杯把桶里的臟水舀出來了。魚兒們在桶里亂蹦亂跳。調(diào)皮的魚兒，差點(diǎn)從我手縫里逃走了！它們是要回家嗎？

　　不一會(huì)，我就把桶沖干凈了，把盆里的水連魚一塊兒放進(jìn)桶里。它們在我換的.水中搖尾，嬉戲。

　　我想，魚兒們肯定覺得自己找到家了。

　　瞧！這就是我的課“魚”生活。

生活的作文15

　　爸爸以前在我小的時(shí)候曾經(jīng)教導(dǎo)我：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)所要做的第一件事，就是把它分享給你遇見的人。”小的時(shí)候我還不理解這句話的意思。現(xiàn)在我知道了，爸爸說地很對。這樣美好的事物才能在這個(gè)世界里自由地散播開來。

　　在我七歲那年冬天，媽媽帶我去杭州看病。不久，我的病好了，媽媽便帶我回家。回去的路上，竟下起了雪。我和媽媽在路過一座天橋時(shí)，遇到了一個(gè)坐在地上賣唱的老爺爺。

　　他皮膚黝黑黝黑的，眼角有些皺紋，頭上戴著一頂帽子，身上穿著一件厚實(shí)的.大衣，密不透風(fēng)。令我驚奇的是老爺爺手里的琵琶，老爺爺一邊唱一邊彈，很入迷的樣子。這時(shí)我看到一個(gè)人走過老爺爺身邊時(shí)順手把一枚硬幣放入老爺爺前面的碗中。路過的人有些把錢給老爺爺，有些人不會(huì)。

　　我好奇地看著，心中充滿了疑問。為什么有些人要把錢給老爺爺呢？于是我跑過去也學(xué)著那些人的樣子，把媽媽剛剛給我買的兩個(gè)香腸面包中的一個(gè)小心翼翼地放入那個(gè)碗中，就跑開了。我有些舍不得面包，媽媽剛買來時(shí)，我可高興了，因?yàn)樗鼰岷婧嫔�發(fā)著誘人的香氣。但是看到此情此景，我愿意把我喜愛的散發(fā)著誘人香氣的面包與老爺爺分享。

　　生活中美好的，當(dāng)你感受到美好的時(shí)候，學(xué)會(huì)把它分享給別人，這樣，世界才會(huì)越來越美好。

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