老師我想對您說作文（精選50篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的老師我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對您說作文 1
四年級的小學生活一閃而過，而我也即將要跨入一個新的學習時代。回憶這一年來與老師、同學們共同學習的美好時光，心里藏著的知心話怎是一兩句就可以說清楚的？
老師，我想對您說：在這一年里，是您打開的我學習的大門，可現在我即將踏入五年級了，不是您教著我的滋味不知用什么詞來形容。您就像草原上的一棵參天大樹，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風擋雨，讓我在一個舒適的環境下健康成長，安然生活……如今，在您的培育下的.我已不是那一株難以抵抗風雨，不堪一擊的小草了——我長大了，不怕風雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！
您的音容笑貌一直在我腦海中浮現，講課時鏗鏘有力的話語也一直在我耳邊回響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。
晚上，你總是拿著筆不放，一直堅持著預習明天的課文，以好提高學生的上課效益；下課間，你一人在辦公室里批改著上百本作業，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、理解什么的，在我們讀書時，您仍然在認真思考著，我們深知您每天的任務是多么重要啊。下課改作業、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點負擔，那您至少還會有些休息的空間吧。
經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您說：“謝謝您！謝謝您對我們無微不至的關懷！
老師我想對您說作文 2
老師我想對您說：“您辛苦了。”五年來，您對我辛勤的教導，使我受益終生。您不怕辛苦地教育我們，使我們懂得了知識，懂得了做人的道理，從一個個方格字中，我懂得了中華五千年文化的博大精深，在此同時粉筆把您的青絲染成了白發，您臉上爬滿了皺紋，可是您的臉上露出了成功的喜悅。每天中午讀英語是我們的必修課，您坐在教室里，耐心地看著我們，您用慈母般的愛教育我們，您用愛謳歌生命，您真是靈魂的工程師，無知的`啟蒙者，您播下的種子能在我們的身上開花、結果，做將來對國家有用的人，不做社會渣子。
老師，我還依稀記得，在四年級的時候，我數學作業本忘帶了，您知道后在家里做飯做到一半就把火閉了，來到學校為我取回了本，回到家里，已經黑天了，我想您的孩子一定餓了，一定在等您回家吃飯，我在回家的路上非常自責，我一天不是忘記帶書，就是忘記帶本，將來以后有什么用呢？
老師，我既將小學畢業，我一定取得優異的成績來報答您對我辛勤的教導，讓您的辛苦不會變成徒勞的。
老師我想對您說作文 3
在成長的道路上，我有很多話想說，卻苦于沒有機會。借這次機會，我就對我的老師——陳老師說說吧！
陳老師，我想對您說：“您是我最好的老師！”因為您，我才從一個懵懂無知的小孩子變成一位知識豐富的小學生。是您見證了我們的成長。
您還是一位有母親的慈愛和父親的嚴厲的老師，有一幕我還記憶猶新：我在玩耍時受傷了，被您發現后，您就用碘酒輕輕地涂在我的傷口上。當時我的心是多么溫暖啊！可在學習上，您好像變了個人似的'。凡是有學生一次作業字不好看，不工整，您就會撕掉他的作業本，讓它重新買一本，從頭到尾再做一遍。
您雖然是那么的好，但我還想給您提點意見：首先，不要留堂。其實我們都知道您留堂是想幫我們多寫點兒作業。可是，我們又不是不會做作業。再說了，那些報籃球隊的同學都因為您留堂而不能去訓練了，我雖然不是籃球隊的，可我知道這樣的滋味很不好受。然后呢，就是您不要發火。因為發火對身體很不好的，而面對那些犯錯的同學您也別發火，因為它們不是故意的。而且您罵他們，會傷害他們的自尊心的。
陳老師，您放心，我會在學習上更上一層樓的。相信在不久的將來，我一定會成為一名讓您感到驕傲，感到自豪的學生！
老師我想對您說作文 4
茉莉花開，飄香四野，老師，九月了，您桌前的茉莉又香了幾層？
老師，又是一年九月，去年的九月一切都剛剛開始，今年的九月，一切都來不及說聲再見就已結束…
老師，我想對您說：謝謝您。
一直銘記，您給我們講的第一堂課，沒有威嚴的訓導，也沒有華麗的詞藻，只有平凡而又不平凡的五個字“仁，義，禮，孝，智”。我一直銘刻在心，謝謝您賜予我們這五個字，讓我在以后的漫漫人生之路，總想起您和您的這五個字的諄諄教導。老師，謝謝您，陪我度過我成長的一年，在這一年里，您待我們是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都沒有時間去陪您的.寶貝兒。老師，謝謝您，您為我們付出了那樣的多，謝謝您，每日為我們奔波勞走，謝謝您，在那些風雨歲月里，有您，陪我一起走過。
老師，我想對您說：對不起。
這一年，是我成長的一年；這一年，經歷了許許多多，從幼稚開始蛻變的一年，這一年，有您，所以我成長。
您，脾氣溫和，很愛笑，待人仁至義盡，即使您是那么優秀，可是在過去一年里，我還是很不懂事，有時扣分，對您不滿，甚至有一次對著您宣泄我的自卑心理。老師，在過去一年里，很不讓您省心，讓您勞心勞力的為我們，我有時還不領情，老師，進入一個新環境后，我才發現我是如此愧疚您，我才發現以前的您是有多累，而從前我是多么的不懂事，老師，對不起，沒有體諒過您，希望您能原諒。
老師，我想對您說：我好想您。
時光消逝，我已經邁入了一個新的臺階，可是我好懷念以前的人，以前的事，以前的一切…
如今，也時常見到您，只不過是身影匆匆，來不及道一聲好，留一張笑臉給你，您便已遠去。老師，老師，您還像以前那樣忙碌，老師，請您為自己留一些時間別讓忙碌湮滅了您的所有。老師啊，我好想您啊，想您再站那威嚴的講臺上，再給我們開一次班會，想您再與我們探究地球的陰晴圓缺，想您的笑，想您總愛一杯茉莉花茶，老師啊，老師，您可知道我有多想…一切…
老師，您就像一枝茉莉花，茉莉花開，飄香四野，自己獨自散發悠香，香飄而長遠，溫馨他人。
我永遠的班主任——您。
老師我想對您說作文 5
品質勝雪，潔白如光，氣質似梅，芳馥永恒。王雪梅老師，您以瑞梅之氣，帶領我們在數學的世界里鏗鏘前進。兩載春華秋實，心中無限感恩與歡喜不勝言表！
研一份敬仰與感恩之墨，執筆落花，填下卷卷過往描繪點點溫情……
啟迪有方、教學相長是您不變的初心。每次數學的'課堂，聽您飽含熱情、思路清晰地講解數學題時，無論教室里是悶燥還是微冷，都是一種享受。課后將一個個費解的數學題向你詢問，您總是欣然地向我講解。一遍又一遍地問，您總是不厭其煩的，一遍又一遍地講。一次晚自習，已是十點鐘左右，看見空蕩的辦公室里，您還在進行網絡直播課的備課，剎時，只覺萬分感動。您身體不大好，您蒼白的面色總讓同學們心疼。
遇見仿佛是一種神奇的安排，您與我們在二中的校園里相遇，這注定是一場如歌的命運安排。說實話，在遇到您之前，我對數學沒什么興趣，遇到您之后，讓我發現了數學不僅僅局限于一張小小的試卷上，他更存在于每個幽冷的夜里，于簟燈影處，寫出一道數學題目產生的快感。
雪花悠飏，落梅無聲，攬一輪明月，尋一季幽香，唱一曲感恩之歌。
小王老師，謝謝您！
老師我想對您說作文 6
“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，永遠也走不出您的心田。”當我讀到這首詩的時候，不由自主地想起了您——我最敬愛的翁老師。
翁老師，您就像親愛的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時，由于我生病了，開學第二周才去學校，面對新學校、新班級、新同學，我怯怯地站在教室門口不知所措時，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我帶到座位上，同時用那動聽的聲音向同學們介紹我。那時的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。
翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時發現；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節節語文課上得惟妙惟肖，讓我一發不可收拾地喜歡上語文……
還記得三年級時由于身體原因，您休假一段時間，雖然時間是短暫的，但我卻感覺到度日如年呀。沒有您的課堂，語文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的`情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣。沒有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學習，身體剛一恢復就來給我們上課。而我，分明看見您沁在額角的汗水和因體力不支而用發顫的雙手支撐在講臺桌上繼續講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進班級的榮譽稱號。
還記得那次與同桌鬧別扭時，我沒有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時，是您用那溫和可親的語言平息了我爸的怒火，同時您還語重心長地教育我，那耐心細致、循循善誘的話語，就像涓涓細流流進了我的心田，讓我深刻地懂得做人的道理。
老師，您對我的培養，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業時，專注的神情；忘不了同學生病時，您體貼關懷的眼神；忘不了春游時，您燦爛的笑容……
老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識的海洋時遨游，汲取無限的營養。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會茁壯成長。
老師我想對您說作文 7
隨風潛入夜潤物細無聲說的就是我們的老師，從一年級到四年級，我認識了許多老師，其中讓我印象最深的就是我們現在的劉老師。
老師，我想對您說：您上課的時候好像背后也長了雙眼睛，總能發現我們的一舉一動。您不僅關心我們的知識學習，更關注我們的心理成長。
有一次，您走上講臺剛轉過身就有同學在底下竊竊私語，您聽見后轉過身來，用嚴厲的目光望著我們放下粉筆說：把今天學的古詩抄十遍。我們立馬鴉雀無聲。下午，有個別同學忘記了早上的教訓，又在底下說話，您二話不說，又給我們加了五遍。我把古詩抄完，把今天要背的古詩竟奇跡般地背過了。您表面上讓我們受罰了，但實際上，我們收獲很大。我們多抄了一遍古詩就加深了記憶，這樣考試就不會因為默寫時出錯而扣分了。事實上同學們也都明白了老師的良苦用心，既要遵守課堂紀律，又要注意集體榮譽。耳邊響起您經常告誡我們的話：我們是一個大家庭，每一個同學都是集體的一份子，一榮俱榮、一損俱損，所以每一位同學都應該為集體增光添彩。
老師，我想對您說：上課的時候您雖然非常嚴厲，但下課時就像我們的朋友一樣，經常面帶笑容，更像我們的媽媽一樣溫柔可親。而且還陪我們玩耍，讓我們感到沒有一點壓力。
今天下課，您過來陪我們玩跳繩，您的臉上滿是笑容，鼓勵我們大課間好好玩，給我們數跳繩的次數，甚至和我們一起跳了起來，讓我感覺和課堂上換了一個人似的。那時候，同學們都環繞在您的周圍跳繩踢毽子，您既是我們課間游戲的首領，更是我們親密無間的'朋友！
老師，我想對您說：雖然你很嚴厲，罵過我們，罰過我們，可是我們一點不怨你，因為我們知道您這樣是對我們好，我們也感受到了您對我們濃濃的愛，并且在您身上看到了什么是認真，什么是堅持，我們學到了很多很多。
老師，我想對您：我一定不辜負您對我的希望一定會努力認真地學習，頑強地克服困難，用優異的成績來回報您對我付出的心血。千言萬語匯成一句話，我想對您說：謝謝您，親愛的老師，您辛苦了！
老師我想對您說作文 8
小學的生活往事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。很多年后，即使淡漠了許多記憶，也依然會有一個身影深深印在我的腦海中。這是一個神奇的身影，它似一陣春風，吹走了我心頭的煩惱；它又像燦爛的陽光，融化我胸中的冰雪。這個身影，就是您，我的班主任，劉老師。
您是一個上課時很嚴肅的老師，一個關心我們的刀子嘴、豆腐心的好老師。
我以前認為您是一個不喜歡笑的老師，因為您上課總是很嚴肅，可是直到那一天我看見了您和其他老師們一起聊天，還時不時的哈哈大笑一會兒，這簡直一改往日的畫風，這時，我才明白，其實您是一個活潑愛笑的老師，并非是我以前想的那樣。
您還總是十分關心我們。記得有一回，有位同學感冒了，您把您的`藥給了那位同學。還有一次是我的嗓子不舒服，您把您的藥給了我。您的做法深深溫暖了我們的心。
老師，謝謝您，您使我變得充實，使我從“角的天空”里走出來，走進了浩瀚的知識海洋。
肥皂泡很美麗，是因為有陽光的照射，我們就如一個個肥皂泡，而您就像是那一縷陽光，要是沒有您對我們的關心呵護，我們怎會變得現在這樣優秀，這一切都是因為您的教誨，您的指導，我們才能進步。
也許，許多受人尊敬仁慈的老師，他們和藹可親，平易近人；而我的這位老師，性格嚴厲，卻心底善良。
謝謝您，我們敬愛的劉老師！
老師我想對您說作文 9
周末，約了兩個同學，準備去看往小學班主任王老師，聽說老師身體不好，一直惦記著，可無奈升入中學后時間仿佛不屬于自己，不是這事就是那事，終于相約即將成行，是很期待的。
王老師小學三年級接我們班，教數學，帶我們到小學畢業。那三年，王老師不僅教授我們課本上的知識，也教會我們很多東西。她能因人而異，挖掘學生的潛能，讓每個學生發揮自己的特長，小學階段使我們感受到成長的樂趣，在王老師身上，我們體味到了母親般的溫暖。
王老師接我們班的時候，自己的女兒年齡尚小，她把我們也當成自己的孩子，在我們班沒有好學生和差學生這一說，她總說：每個孩子都是優秀的，只是優秀的方向不同而已。課間的時候，王老師會來到教室，把在教室的同學都趕出去，說小孩就要有小孩的樣子，別窩在教室，要多活動活動。
那時的下午，我們常常會在王老師的帶領下，在操場上玩老鷹捉小雞、跳繩、踢毽子等游戲。家長會上，有些家長看見我們班沒有掛那么多流動紅旗，在私底下嘀咕，王老師聽到后鄭重地說：我不在乎我的班級掙各種名次，我在乎的是孩子們的`身心健康。
記得那時候我雖然學習還不錯，但就是懶得運動。有次王老師找我，說是讓我負責班級的健美操的編排。天吶，我怎么會這個！王老師鼓勵我，說是觀察到我的手腳協調能力很好，音律也不錯，說我一定能行。或許是老師那鼓勵的目光，或許是源自老師的那份信任，我回家就下載了相關音樂、視頻，借鑒經驗，編排適合我們的音律，不到三天，就完成了健美操的動作編舞。
后來我的這套編舞在我們級部被推廣，就連電視臺也過來給我們錄了像，那份驕傲和成就感，在那個年紀，充斥在心間好長時間。
老師的發現和鼓勵，不僅僅是讓自己編舞這件事，帶給我更多的是對自己能力的賞識和肯定，這份勇氣和自信，使我在中學遇到困難和難題時，也不再畏難和退縮，總覺得王老師的話猶在耳旁：你能行！
所以，畢業離開王老師了，一直想跟老師說，她傳授的不僅僅是知識，更是一份自信和力量，那份溫暖，會在未來的時光里，陪伴我走很遠很遠。
對于和老師相見，有些迫不及待了。
老師我想對您說作文 10
從小，我就是個愛哭的女孩，也許我上一秒還笑得前俯后仰，可下一秒眼淚就可以像斷了線的珠子一樣一個勁兒地往下落。我哭的事件不可計數，可原因大多只有一個：挫折與失敗。也許只是講故事比賽得的是銀獎而不是金獎；也許只是語文成績考的是95分而不是99分；也許只是老師批評我沒當好班長而不是夸我是個優秀的領頭羊……得知事情失敗后我總是近乎絕望，甚至有時還會放棄夢想，覺得看不到一絲希望。雖說最后還會恢復信心，但卻總覺得自己不能做到，直到我碰上了您——敬愛的程老師。
您是一位睿智而幽默、充滿愛心的`男老師。課堂上，您那一句句優美的語言，教給我們的一個個人生哲理，如春風拂面，滋潤我們的心田，您那明亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒。
程老師，您還記得我那次糟糕的聽力測試嗎？那次，我只考了75分，我又一次絕望了。可上課時，您從容不迫地走上講臺，說道：“這次聽力測試許多同學沒能考好，不過沒關系，只要反省一下自己在復習方面有什么不足，下次一定能考好！”短短一句話，是那樣樸實無華，卻給了我無窮的信心：失敗時不是光掉眼淚，而是要考慮怎樣卷土重來！懷著這樣的心理，我在以后的考試中認真復習又一次取得了優異的成績。
還有一次，我因為被誤解而哭泣，您親切地問我是怎么回事，我仰起頭，一眼望見了您慈祥的微笑，您的微笑給予了我莫大的安慰，我心想：只有樂觀地看待生活，一切挫折都是美好的！
程老師，還有一件事，至今令我記憶猶新……
那次，我代表學校去參加主持人比賽，可我卻因為種種原因沒能進入復賽。回家后，我傷心地哭了，這對于一直夢想要當央視主持人的我簡直就是一個“重磅炸彈”。我心中似乎有個“黑色小人”不斷地說：“當央視主持人，就憑你？石頭早就開花了！”第二天，我悶悶不樂地來到教室，平常令我開心的早讀也變得乏味無比。第一節是語文課，您讓我來朗讀課文，起初，我讀得平平淡淡，可后來我越讀越投入，似乎身臨其境……讀完后，班級里響起了雷鳴般的掌聲，您的眼中也充滿了贊許，那贊許就像涓涓細流，“黑衣小人”頓時消失得無影無蹤。
回憶往事，我不知道多少感激的話要對您說，可此時此刻我卻想不出一個華麗的字眼，只能讓千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
老師我想對您說作文 11
二月份的最后一周，老天爺仿佛哭了鼻子，豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續了一個星期，因此，也是感冒、發燒的高峰期。
我也不幸中了招，發燒了一天。無奈，媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天，我堅持去上學。因為發燒請假，一天的課程落下了。早上第一節課剛下課，徐老師溫柔地對我說：“品妤，今天有空到我地方來，我給你補補課。”我用力地點點頭，心想：徐老師，您這么忙還給我補課，謝謝您。
下午第一節體育課，由于外面陰雨不斷，所以體育課改為自修，老師讓我們自由安排。我拿起語文書、筆、筆記本去找您補課。走進辦公室，看見您正低著頭忙著批改作業。我沒有打擾您，心想：徐老師每天要備課、上課、批改作業，還要忙教研組的工作，可是您卻從來沒有抱怨過一句，真是一位負責的`好老師！
等您忙完，我走上前去，問您能補能給我補課，您馬上拿出電腦，找到PPT課件，像上課一樣認真地講解起來。我仔細地聽著，仿佛辦公室變成了教室。補完課，您還耐心地輔導我完成那些落下的作業。我的心里涌起了一股感激之情。
徐老師，我想對您說，您為了我們，無私奉獻，任勞任怨，放棄了自己休息的時間給我補課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您，徐老師！
老師我想對您說作文 12
我不會羨慕藍天上的白云，盡管他們無憂無慮。可一陣大風吹來，他們就會被刮得無影無蹤。我不會羨慕野生的花草，盡管他們很美麗。可沒有人去愛護它；珍惜它。我羨慕小鳥小樹和小動物們，因為他們是在溫暖的陽光下，在愛的世界里愉快成長。
我們也是在溫暖的陽光下，在愛的世界里長大的'呀！
老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是可愛的小鳥，那您就是慈祥的鳥媽媽。如果我們是脆弱的小草，那您就是勇敢的大樹。
記得在二年級下學期時，一天，林老師您的媽媽和孩子都生病了，老師您帶著對家人的牽掛，走進了教室。您還是那樣和藹可親，還是那樣認真地講著每一道題。為了我們，您竟然放下了自己的媽媽和孩子。
老師，我想對您說，是您選擇了陽光下最神圣而又最艱苦的職業。是您，第一次為我戴上了紅領巾。是您，把我從一個無知的小孩培養成一個講文明有知識的好少年。
老師，我想對您說，我會永遠記住您的恩情。絕對不會辜負您的希望。
老師我想對您說作文 13
轉眼間，初一結束了，我迎來了初二的新生活，我們班7個科目，換了4個老師。留下了英語老師和地理老師，你們即將陪伴我們渡過剩下的初中生涯，而在這段生涯中，令我印象最深的'就是英語老師何老師，她對我們這個班付出了太多太多。
記得，您給我們班上的第一堂英語課，我對您印象就特別好，推開門走進了一個長相清純的女老師，向我們做起了自我介紹。一個甜蜜的笑容讓我暖了很久，她的樣子看起來親切極了。
她說，她把我們當作自己的孩子，用自己所有知道的知識來傳授我們，爭取讓我們都成人成才，倘若我們是種子，她就是輔育我們的園丁；我們是蠟燭，她就是點燃蠟燭的火柴。課堂上，她是我們的老師，下課了她就是我們的朋友跟我們有說有笑。
我記得何老師說過，只要我們好好學習，把成績提上去，明天夏天她就買雪糕和西瓜給我們解暑。
最后，何老師，我想對您說，謝謝您對我們的關愛和教育，我們四班一定會把班風整頓好，好好學習，對得起你對我們的教導。
老師我想對您說作文 14
老師，我有許多許多的心里話想跟你說。
老師，您是那么可親，就像我們的媽媽一樣。很多次，我們幾個同學三五成群在那里議論著，要是老師是我們的媽媽該多好啊！我們放學一起回家，我們一定會有更多共同語言……老師，您也確實像我們的媽媽一樣包容我們，關愛我們……
老師，您是那么可敬，我們發現了一個規律：只要班級中還有一個同學課堂內容沒掌握，您一定不會離開教室。每次，您都會跟在最后一個離開教室的同學后面，不忘叮囑一句：“回家再想一想剛才老師說的。今天學的全部吸收了，明天才學得進新東西……”您就這樣默默無聞，一天一天，一年一年，送走一批又一批您心愛的學生。
老師，您是那么可愛，懂得我們孩子的心，大夏天為我們帶來了西瓜。您知道嗎？那天上完體育課，同學們個個熱得喘不過氣來，一進教室就被眼前的'景象嚇呆了：一片片鮮紅的西瓜擺在桌上，讓我們以為回到了家。同學們吃得多開心呀，歡聲笑語傳遍了教室的每一個角落。那一刻，我們真想擁抱您……
老師，您知道嗎？在我們心里，您是指揮官，是我們最好的朋友。我想對您說：“我愛您！”
老師我想對您說作文 15
老師，您知道嗎？當您第一次出現在我們面前，我們感到一種青春的氣息撲面而來。您有一頭烏黑的頭發，一雙慈祥的眼睛，讓我覺得和藹可親。
清晨，當我們邁著慌亂的步伐走向學校大門時，您已經在教師里等我們了。下課，當我們像小鳥一樣在操場上自由玩耍時，您還在教室里認真批改作業。深夜，當我們已經進入甜甜的夢鄉時，您還在準備第二天的教學內容。
當我的字寫得歪七扭八的時候，老師，是您批評了我讓我改正。當我在課堂上和同學說話時，老師，是您用嚴厲的目光制止了我。當我偶爾取得一次好成績而得意忘形時，老師，是您及時的在我的'頭上敲了一下說：要虛心，還差的遠呢。
老師，我想對你說：您還記得上一次您教我們反問變陳述句的辦法嗎，有不去不，無不加不。這八個字讓我以后遇見這樣的題都會很容易的做出來。
老師，相處一年以來，您就像辛勤的園丁一樣培育著我們這些幼苗，您就像一盞明燈，為我們指引著前進的方向，您就是我們的父母，給我們無限的溫暖。在您的教育下我們這群活潑的孩子，一定會健康快樂的茁壯成長。
老師，在教師節來臨之際，我想大聲對您說：老師，我愛您！
老師我想對您說作文 16
老師，您像大樹，像天使，像海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，今天，我有許多話想對您說。
老師，您像我們的親人不顧一切的照顧我們。上語文課的時候，您總是不厭其煩地，把問題一遍又一遍的講給我們聽。每天凌晨我起來上衛生間的時候，總能看到您還在為我們批改作業和卷子，準備第二天的'課件。老師，這個神圣的名稱，您擁有了。不僅如此，老師這份辛苦的工作，您完成了，而且所做的事情，還遠遠的超出了這個范圍。您的每一言每一行，都讓我們這些離開了媽媽懷抱的小鳥，再次感受到了家的溫暖。
老師，您愛生如子。記得有一次，上語文課的時候，有一位同學寫字時，不小心用鋼筆把自己的手劃破了，鮮血直流。您奮不顧身的扔下語文書，飛快的把那位同學背到醫務室，當時您累得滿頭大汗，當醫生說傷不重，過幾天就沒事了的時候，您才把那顆焦急的心放了下來。
在這一年又一年的時間里，您的關懷、您的慈祥、您的無私以及您為我們所做的一切，我們永遠都不會忘記。今天借助寫作的機會，我在這里想對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師我想對您說作文 17
老師，您經常跟我們說：“長大以后不要當老師。”可我卻總是猜不透您的心事。
老師，您是辛勤的園丁，精心地哺育著我們二十一世紀的花朵，使我們成為祖國的棟梁，成為未來的新主人。
可您不愿讓我們當老師，難道是因為當老師很辛苦嗎？我讀過這樣一篇文章，是這樣描寫老師的：“教師的生活是辛苦的。上了一天的課，已是疲憊不堪，可是一想到學生們求知若渴的'神情，便忍不住又拿起備課本；每次看到桌子上孩子們的作業、考卷，一想到學生們期盼上進的神情，哪怕是再勞累，也要挑燈夜戰，仔細批改。當看到學生們都有所進步時，我便覺得有說不出的欣慰。”從這段話中，我體會到了當老師的辛苦。
我想，“不要當老師”這是您的氣話，因為我們有時太調皮，有時不太努力學習。您不是希望我們長大后不做老師，您更不會不做我們的老師，這些年來我們已經離不開您了，您更割舍不下我們，從您把您的衣物送給我們，從您獨自騎車的家訪里，我們感到的不僅僅是師生情，更有您內心深處對我們的愛。
老師，您是我一生中的第二任父母，在這里我鄭重地向您說聲：“謝謝您，老師！我會用自己不懈地勤奮來延續您所做的事業，以此回報您的。”
老師我想對您說作文 18
親愛的英語老師──黃老師，您是一盞明燈，指引我們前進的方向；您是一位園丁，培育我們茁壯成長，可是您有一個不好的習慣──隨便冤枉人。
那一次，您正在津津有味地給我們講課，忽然停下來，用嚴肅的目光瞪著李明同學，喊道：“李明，你怎么能講話呢？”我們的目光全部轉向李明那里，朗朗的英語讀書聲頓時沒有了。而李明不解地對您說：“老師，我沒有講話呀！”而您原本生氣的臉頓時更加低沉，嚴厲地對李明說：“犯了錯還不承認，你怎么能這樣。李明，你以前可不是這樣的。”李明還是不解地看著您，您像一只餓狼盯著小羊似的咆哮起來：“我明明聽到你在講話，你還不承認錯誤，你難道不知道這樣的.做法是不尊重老師嗎？”并且拿出戒尺打了李明的手心，我們被嚇得不敢吱聲。
最后，您把李明趕到教室角落里，罰他站著面壁思過，此事才得以暫時平息。
后來我們還聽到小道消息，說您放學后帶著李明去見了班主任……直到現在，我們全班都很驚訝當天發生的事情，也很好奇您有沒有了解到當時的噪音是李明坐的破損的椅子產生的。
我們特別喜歡您微笑上課的樣子，欣賞您嚴謹治學的態度，但是更希望您能改正冤枉人這個不好的習慣。
老師我想對您說作文 19
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，我都已經進入高二了，再回想高一的一點一滴，似乎還有許多的不舍，但最讓我印象深刻的還是老師們對我的諄諄教誨。
尤其是我的`英語老師，游老師。高一才開學時，那時剛見到您我就倍感親切，這時我就在想，如果這位老師一直教我們到高三，那我的英語學科肯定能考年級第一的。
您上課說話時，猶如母親的綿綿細語，讓我們無不感到親切。雖然有時一些同學上課去找“周公”，但您從不嚴厲批評他們，您能夠善意的指出。當同學們去問您問題時，無論那時您有多累，您也耐心親切地回答。
您總是為我們著想，考試前我們什么題型不會，您就費勁心思的去找來讓我們訓練；我們什么地方不懂，您總是講了一遍又一遍。您把每一個知識點都講得很細致。
您也是無私奉獻的！還記得有一次，您生病了，說幾句話就要咳嗽，但您依然堅持上課，您詮釋了“師道”二字。
在這里，我想對您說一句：謝謝您，讓我有幸成為了您的學生。
教師節快樂，老師！
老師我想對您說作文 20
教師，一個高尚的職業學富五車，品行兼優。帶給學生們知識，教給學生們做人的道理。老師們如同一把鑰匙，開啟讓學生通往知識殿堂的大路；老師們如同海上的燈塔，為學生們的小船指引正確的方向。
短而烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴，這就是我們的歷史老師——桂老師，從桂老師口中講出的歷史知識不是枯燥乏味的，而是生動有趣的。在她的課堂上，同學們都變得積極起來，桂老師上課幽默風趣，這也讓我們的學習興趣大大提高。在桂老師的`課堂上，如有同學舉手發言，她會讓同學們鼓掌還會給這位同學加分，達到一定分數，就可以得到桂老師的“神秘禮物”，所以同學們在歷史課上不再犯困，講話。同學們隨時都在聚精會神的聽老師講課，并且積極思考問題，大膽舉手發言，也許是桂老師講課講得好，也許是同學們想得到她的神秘禮物，所以才這么喜歡上歷史課。
馬上就是教師節了，在這個特殊的日子里，希望我們的桂老師一直年輕漂亮下去。桂老師，謝謝你，我相信在你的帶領下，我們班一定可以更上一層樓。
老師我想對您說作文 21
從剛開始的陌生，到現在的熟悉，從剛開始的害怕，到現在的親和，從剛開始的好奇，到現在的明白。
在這一年的相處中，您的舉動讓我覺得很暖心。記得上次你找我談話，你說到了一點我身上存在的“問題”，就是有些不自信，做事有些膽怯。這讓我感觸很深，因為這是我內心深處不敢面對也不想面對的事實。作為我的語文老師，雖然只是您無意之間問的一句話，卻點醒了我。從上次談完話之后，上您的語文課，您很多時候都會叫我起來回答問題，我想這是在培養我的信心吧，我也在這么多提問中從以前的怯場中走了出來，在課堂上也會活躍很多，謝謝您讓我有那么次鍛煉的機會。
每次去找你答疑解惑，您都會耐心的講解。用您自己的經驗巧妙地為我解答，讓我領會其中的'意思。感謝您一直以來的耐心！
很多時候我們在課余打鬧，會發現您在辦公室批改作業，或者看見您在專注地備課。您在背后默默的付出，我們看在眼里，記在心里。對此我想對您說：“謝謝您的無私奉獻和默默付出”。與此同時我想說：“身體是革命的本錢，請您務必照料好自己的身體”。希望以后在高中生涯里一直都有您的相伴與關懷。
阮老師，謝謝您，有您的教導與陪伴，我感到很幸運很滿足！
老師我想對您說作文 22
時間如白駒過隙，從指縫間悄悄溜走，但我依然記得高一開學那天，坐在班主任旁邊，身著紅色短袖，嚴聲厲色的趙老師，可是誰能想到，他竟是一位腹有詩書的語文老師。
雖然我們的語文課大部分都是網課，但是趙老師也會在課后與我們分享他的見解，還會給我們普及一些古人的故事，比如阮籍窮途之哭，蘇軾、杜甫等人的生平，是他第一次讓我感受了什么是學富五車。開學時，他還送給了語文課代表一本他自己寫的書，內容可謂是鋪陳辭藻，文采華麗。趙老師完全詮釋了“腹有詩書氣自華”這句話。
本以為，語文老師只是在文學方面有著很深的`造詣，誰曾想他竟是“文武雙全”的。他不僅寫書，還會足球，籃球，長跑也是很厲害呢。
去年冬運會時，有幸與語文老師踢了一次球，不過，我們只是為圍一個圈，相互傳球。那時我才發現，語文老師竟比我們這些十六、七歲的少年還有活力。那足球到了他那里，仿佛與它融合在一起，先是用膝蓋頂兩下，突然足球向上飛過頭頂，他便跳起來，腦袋用力頂向足球，球飛出去，竟沒有人接得住。
都說民國是最溫暖，最風雅的時代，那么，可能語文老師的上輩子就是民國的一位才子，風度翩翩，氣宇不凡。
老師我想對您說作文 23
您剛到我們班時，我有些驚訝，您那么年輕，怎么接替教學經驗比您豐富的王老師呢？
當時不單我一個人這么想，班上所有的同學都這么想，我們都帶著這個問號，與您一起走進小學四年級的課堂。
您給我們上第一節語文課時，一句“同學們好”和那90度的鞠躬深深地印在我們的`腦海中。從那一刻起，我們便對您產生了好感。我們懷著對您的期望與敬意，回了一句“老師好”。也許就是您那幽默搞笑的上課方式讓我們深深地了解了您這位大朋友。
您來到我們班后，不僅讓我們把課本里的知識學好，還常常犧牲自己的課外時間輔導我們寫作文。我們交上去的作文您全都認真地批改了，還給我們每個人寫了不同的評語。從評語讓我們了解到了自己作文中的缺陷，從而使我們能更快地彌補不足，這就是我們作文水平提升的原因。
您對我們的付出終于有了回報。在您教導我們的這些日子里，我們的語文成績提高了不少。
您就像一棵大樹，而我們是您樹下的小草。我們不斷成長著，知識在腦海中增添了許多。
我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”
老師我想對您說作文 24
老師您知道么？我有非常多的話想要對您說。
記得有一次，您教我們學習英語對話時，可能是因為太投入了，您摔下了講臺。當時我的心都酸了，我多想去拉您一把，可是這是上課啊，您平時教育我們上課是不能隨便下位的。班里的同學們一下子也都傻眼了，整個教室里的空氣仿佛都凝滯了，一點兒動靜也沒有。只見您慢慢地爬了起來，還笑著對同學們說：“還好，幸虧我練過武打。”當時，我的淚在眼睛里滾動，我想您一定會很疼的。您卻又繼續給我們上課，就像什么事沒發生過一樣。我想您是怕耽誤了我們的上課吧？
我最緊張的事，就是到您面前背誦英語對話。唯恐背的不好。可是每次您都說要鍛煉一下我們的勇氣和膽量。在我緊張的`時候您總是用眼睛默默地鼓勵我，在我不會的時候您總是適當地提醒我，在您的幫助下，一個簡短的對話我終于能背過了。每當我聽到您說過關時，我就會長出一口氣，然后美滋滋地跑回自己的座位。我暗自發誓：總有一天，我一定不用您的提示，就讓對話過關。
老師，您經常對我說：“你很聰明，但要動腦筋”。我牢牢記住了您的話，我還在第一單元測試考了滿分。后來的對話，我全背過了。老師，我一定會做一個好學生，我一定會用優異的成績報答您的。
老師我想對您說作文 25
老師，我想對您說的話有許多許多，我想向您訴說我的歡樂我的悲傷。
老師我雖然成績不是最好，但是我也曾努力過，我雖然讓您生氣過，但我也曾懺悔過。是您培養了我們，您每天都辛辛苦苦地改作業我卻不好好的做作業，每次期中考試您都比爸爸媽媽還關心，我們卻在上課的時候講話。每次的單元考試您都認認真真的幫我們改而我們的.成績卻不能使您開心，每次您為了幫我們補課而占用了副課，我們都非常的生氣，卻不知道您的苦心！
您是我們最尊敬的老師，也是我們最喜歡的老師。每次上課您微笑的時候我們會開心，每次我們沒做完作業的時候，您非常的關心，生怕我們跟不上讓我們抄課文。我們班的考試成績不好的時候，您都會心急如焚恨不得讓我們重新考過。您是一個從不偏愛過誰的好老師，不管是好生還是差生您都愛，您從不會覺得他的成績差就不管他的學習。您對誰的學習都很關心，因為您希望我們每個人長大以后都成為一個有用的人。我們就像一朵小花生長太陽下，您就是太陽用那溫暖的陽光滋養著我們；您的教導我們將永遠銘記在心。
老師我想對您說作文 26
雷老師，我想對你說：“你辛苦了！”
雷老師，你教會了我很多知識，教會了我們做人的道理。你從來沒有為我們休息過，每天都很忙。你就像一個勤勞的園丁，每天用心血澆灌培育著我們。你不知道你為我們的成長付出了多少汗水，為了學習新知識。每當我們遇到難題不知道怎么辦的時候，你過來，你好像看到了我的心思，對我說：“有什么難題告訴我。”我不能說我怕你批評我。你什么也沒說，把知識傳授給你是我們的職責。以后有什么問題請及時問我，讓你學習進步。我笑著點點頭。從那以后，我問了你所有的難題，你都認真地給我解釋了。過了一段時間，我的'成績真的進步了。
印象最深的是我正在上語文課，肚子突然不舒服。你問我臉色蒼白怎么了？我說我肚子疼，你二話沒說把手機借我打電話。爸爸來了，你讓我在家好好休息。
謝謝你，雷小姐！無論你在學習上還是生活上對我照顧的再好，我都會記在心里。我很榮幸成為你的學生。你不僅是學習上的導師，也是我人生的引路人！希望你以后幸福！
老師我想對您說作文 27
萬家燈火全都熄滅了，可唯獨你的那一盞燈是明亮的，在燈光下，你帶眼鏡，仔細的批改著作業，直到深夜。為了我們，你揮灑著你的汗水和心血。我有千言萬語想對您說，卻在出口的一瞬間變成了一句：老師，您辛苦了！
老師，您真的.對我們太好了，甚至好過了頭，不管我們怎樣調皮，怎樣鬧，您總是跟在我們后面，為我們收拾爛攤子。就比如：我們在充飯卡的時候，不知道為什么有一個同學交了一張假錢，是老師您出錢墊著；些時候，會有同學找老師您借錢買東西，我記得冬季運動會的時候，我們班費因為買了好多東西“負債累累”，老師還是您掏錢補上。
暑假的時候，老師您對我們囑咐了好幾遍，放假后在家自習，溫習我們學過的知識。我想應該好多人都沒有想起來，但是您卻沒有打電話叫家長，給我們最后一天的期限，您對我們這么寬容，可我們卻一次又一次的闖禍，讓你頭疼，讓你生氣。我們再怎么淘氣，您依舊會把您的笑臉帶給我們，因為老師您一直相信我們，相信我們會好好努力，考一個好成績。
老師，您也要注意您的身體，不然，您怎么看得到我們的努力和未來呢？老師，我在這里衷心的感激您，感謝您，老師，您辛苦了。
老師我想對您說作文 28
今年是我們上小學的五年了，而我們也在一點一點的成長。我們就像一棵發芽的小苗，小學就像一個大大的花盆，而老師就像陽光、雨露、肥料一樣，讓我們茁壯成長。在我們成長的'路途中，教育我們的老師可以說是功不可沒。從一年級到現在，我們的王老師為了讓我們成長可謂是費盡心思、絞盡腦汁。為我們辛勤的付出，我們要衷心的謝謝我們親愛的王老師！
馬上要到教師節了我想對我們的王老師說，感謝您！這五年來對我們辛勤的教導！感謝您！為我們精心的備課，給我們講課，讓我們學最多的知識。感謝您！對我們平時的嚴格讓我們學習很好，感謝您！在我們班建立圖書角，讓我們閱讀到經典的課外書。感謝您！感謝您！關注我們的課外生活，讓我們的生活變得更加美好！
您就像燈塔，我們就像船只，為我們照亮前進的路程。您又像園丁，而我們又像花草，給我們精心的培養。王老師感謝您，這五年為我們班每一個人辛勤的付出，讓我們每一個人茁壯成長！
王老師祝您身體健康，萬事如意，教師節快樂！
老師我想對您說作文 29
老師，我想對您說：“有您，真好！”您無私地奉獻著自己的知識與關懷，就像一支紅燭，獻出了自己所有的光和熱！
在閱讀方面，您每星期讓我們閱讀課外書，積累好詞、好句和寫作素材。您用心良苦，只是為了讓我們的成績都能往前邁一步。
在詩詞方面，您讓我們每天背誦古詩。為了不讓我們覺得枯燥無趣，您會不定期舉行“班級古詩爭霸賽”，自掏腰包給我們買獎品。正是因為有了這些日常的積累，我們班才能參加江西省少年詩詞大會第四季共青城現場比賽。
然而在我們得意忘形之時，您教育我們：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。不要因為一時的勝利而松懈。”所以直到現在，我們每個人還一直保持著每天背誦一首古詩的'好習慣，絲毫不敢懈怠。
在寫作方面，您讓我們每天都寫日記，不斷提高自己的寫作能力。您教會我們許多寫作方法，讓我們把日常生活中的平凡小事也能寫得生動有趣。
感謝您，老師，您用事實向我們證明：學習并不是負擔，而是一種快樂和責任。
老師，我想對您說：“有您，真好！”
老師我想對您說作文 30
新的學期，也是新的開始，拆班后，大家都換了一位陌生的新老師，可是我不一樣喔！我受教的對象和中年級一樣，是一位上課活潑，又很嚴肅的好老師。
我在暑假時，接到好朋友的電話，她告知我是被原來的老師教到的.！我聽到這個好消息，真是又驚又喜，我馬上把這個好消息告訴媽媽，媽媽說：“你和老師還真是有師生緣！太好了。一開始我還擔心你沒辦法適應新老師，如今知道一切照舊，我就放心了”。
您上課常常把大家逗得哈哈大笑，可是只要有同學不認真上課，老師馬上變臉了，真的是名副其實的的“翻臉就像翻書”一樣呢！嚴肅中帶著詼諧;詼諧中帶有樂趣，這就是老師教書的藝術。每當我向您訴苦時，您總會安慰我，老師也總是不吝嗇跟我們分享生活中的點點滴滴，不論是好笑的、快樂的或者是難過的，多少都會和我們分享您的看法，這些更讓我們感到受用呢！
我很高興能和老師再譜師生緣，以前的同學都好羨慕我。有人說:“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”，我和老師的緣份是如此的深，我會更加珍視。
媽媽說我在學校的時間，比在家里和她相處的時間還多。所以這兩年，感謝您，老師！
老師我想對您說作文 31
唐老師，您像辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;您也像明亮的蠟燭，點燃自己，照亮我們前方的道路。
我特別喜歡唐老師您講的課。還記得二年級時的一節課嗎？那是一節品德課，談到夢想。您就問：“你們的夢想是什么？”那時，我們不懂夢想是什么，您說是自己將來要做的.事情。這時，我們都紛紛舉手回答：余魯陽說她想當一名像唐老師一樣的優秀教師;李博煊說他想當一名科學家;劉旭宸說他想當一名運動員;我說我想當一名軍人......您就問：“為什么？你為什么要當軍人呢？”我說：“為國家奉獻，像唐老師一樣。”這時，您就笑了，說了好多關于國家奉獻的故事。
我特別喜歡唐老師您和我們做游戲時。那是一次“六一兒童節”，我們班玩的游戲是蒙眼擊鼓。先轉三圈，然后蒙眼睛走去擊鼓。我們規定擊中的給吃的。唐老師您來玩時，我們為您加油！為您打氣。結果，您果然打中了！那一刻，我們笑得多么開心！
唐老師，您上課時有嚴肅，有溫柔;在課外游戲中，您有愛，有笑。您在課上講的內容，我牢記;您在活動上的歡樂，我牢記。無論怎么說，唐老師，感謝您五年的陪伴與教誨，謝謝您！
老師我想對您說作文 32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”每當我吟誦這首詩的時候，我就會想起和藹可親的王老師。王老師我有千言萬語對您說。
王老師，您真漂亮啊！我覺得您的身材不高也不矮。您的`頭發像海里的波浪一樣。您雖然戴著眼鏡，但還是那么炯炯有神，在您的眼睛里我讀到了“不可以”、“不應該”、“你真棒”您笑起來還有酒窩呢！王老師，為什么在您的嘴里能說出千言萬語的好詞好句來呢？王老師我真佩服您呀！
王老師，我想您說：“你的性格像月亮，初一十五不一樣。”只要我們考試考好了，您就會溫和起來夸我們很棒。只要我們扔一張廢紙，您嚴格起來，罰我們十本本子。
王老師，您上課可真生動啊！記得上一次您講《山行》那一課的時候簡直繪聲繪色，仿佛真的把我們帶到了寒山腳下。
老師，如果您是藍天，我就是在藍天上漂浮的白云，如果您是大樹，我就是在樹上筑巢的小鳥，如果你是園丁，我就是花園里的小花兒。老師，有了您的盡心栽培，我一定會成為社會有用的人。
老師我想對您說作文 33
一路走來，有不少老師教過我，但使我最難忘記的是我幼兒園的`沈小青老師。
雖然，她只教了我三年幼兒園，但她那充滿微笑的臉龐卻時刻出現在我面前，她那充滿關愛的話語也時刻回響在我耳畔。
記得有一次，沈老師教我們十以內的自然數時，我們大家都聽得很認真，老師也講得很仔細，她怕我們聽不懂，舉了好多例子，還請了四個同學上臺演示，并時不時地講幾個笑話給我們聽，所以那節課非常有趣，非常輕松，好像不是在上課而是在做游戲。也因此，我對這節課的印象特別深。
還記得有一次，我因為貪玩忘了寫作業，組長報告老師說我作業還沒有完成，當時，我心里又后悔又害怕，坐在教室心想，這次我一定要被沈老師處罰了，所以我坐在教室里一動也不敢動。可出乎我的意料，沈老師不僅沒有罵我，反而是和藹地對我說：“為什么不完成作業呢？”我慚愧地低下了頭，小聲地說：“對不起，沈老師您處罰我吧。”“好！那我就罰你每天必須都要完成作業！”沈老師笑著說。我被沈老師的這句話給逗笑了。從那以后，我再也沒有出現過作業沒有做的情況了。
沈老師，雖然我們很久沒有見面了，但是，在這里，我想對您說：“謝謝您，是您教會了我這么多的知識！”
老師我想對您說作文 34
麻老師，有些話我已經埋在心底很久了，我想對您說：“老師媽媽，我愛您！”我從未忘記過您對我無微不至的照顧，至今，我還清楚地記得那件事。
記得那天，我們像平常一樣上著語文課，您在評講練習冊的習題，當您講到用“如果……就……”造句時，同學們爭先恐后地舉手，生怕不是您心中的那個“幸運兒”，我也不例外，高高地舉起了右手，心里不停地默念著：選我吧！選我吧！結果，我就是“幸運兒”之一，被您抽中了！我站起來大聲地說：“如果我生病了，媽媽就會很著急。”您邊點頭邊微笑著說：“如果你生病了，我也很著急！”霎時，一股暖流涌上我的心頭，那么輕，那么暖，那么柔。也許這是您的一句無心之語，卻讓我體會到了您對我媽媽般的無微不至的照顧和關懷，深深地觸動了我內心最柔軟的地方。每每想起這一幕，我的心頭都會充斥著濃濃的幸福。
在我馬虎、冒冒失失的.時候，您不是嚴厲地批評我，而是像媽媽一樣溫柔地鼓勵我改正缺點，克服困難。
古人常說：“愛人者，人恒愛之。”正因為您是愛我們的，所以我們也熱愛您！希望全班四十八朵花兒都能在您的栽培下茁壯成長！老師媽媽，我愛您！我們愛您！
老師我想對您說作文 35
過了這個暑假，我升到了五年級，換了一個新的班級，換了一個新的老師，但是我心里有件事，我想和四年級的老師談談。
四年級的時候，李老師說我們班的同學很健談，像一群吵吵鬧鬧的鴨子。當然，我們經常被老師訓話。每當老師拿起話筒訓斥我們的時候，你的.聲音就像獅子一樣怒吼，讓我很害怕，但我更害怕你的嗓子會沙啞，所以我想請老師在給人講課的時候不要用太大的力度，以免傷到喉嚨。
每次上課，你遇到我們一直不懂的事情，就會不厭其煩的一遍一遍的說，直到我們都懂為止。非常感謝！還有，你經常在課堂上給我們帶來笑聲，因為你總是在課堂上穿插一些笑話，讓我們笑，讓我們開心。我真的希望有一天我能告訴你，你會笑，會和我們一樣開心。
我有一些無法改變的壞習慣，比如上課注意力不集中，寫字潦草，作業沒有修改。你經常跟我說話，一次又一次督促我提高，我卻從來不去關注他們。我真的很對不起我的老師。希望在接下來的兩年里，我能做一個新面孔，做一個沒有壞習慣的好孩子，讓老師用新的眼光看你。請拭目以待！
老師，我不能說我以后能做到最好，但我會盡力做到最好，這樣老師就不用擔心我了。最后，我要真誠的對老師說：謝謝你這兩年的教學。
老師我想對您說作文 36
楊老師，我想對您說，我的英語成績一直不好。可以用差勁來形容。成績越差，我自己也沒有多大的耐心放在英語上，但是經過上學期末的一件事，我覺得有被鼓勵到，也讓我在這學期的英語學習上做了一些改變。您在英語的教學上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕松一點，印象深刻一點。學習新單詞時讓我們“開小火車”，其他同學監督糾正讀音，鼓勵我們開口背短語時，讓兩組同學交叉監督，讓原本想打瞌睡的同學都會因為新鮮感而清醒。
在遇到有些同學有放棄的念頭時，您也會苦口婆心的勸他們，課間也會讓我們這些住校生了解近幾天的`新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時和講歷史國際事件時，我總會比平時更有精神，我覺得這就是您的特點。平時的課我也有認真聽也有認真記，但成績總是不理想。在這次寫信時，我也反思了，原因就一個字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時間重復看背背當天的知識，聽過就過了，詞匯積累自然也不好，閱讀時總是看不懂，這樣的死循環就來了。現在的我要做出改變，也希望老師監督我，讓我們一起期待，我將提高成績。最后祝楊老師教師節快樂，老師辛苦了。
老師我想對您說作文 37
老師，謝謝您，感謝你對我們的關照。
刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字未必流芳;只有刻在心靈深處的名字才永遠存在，老師——這個神圣的名字。老師，也許您的年邁父母正等著你回去陪伴;也許您的孩子正等著你回家照料，可是，您卻選擇了我們。您就像那辛勤的園丁，用語言播種、用汗水澆灌、用粉筆耕耘、用知識收獲……
老師，有人說：“師恩如山，高山仰上。”您就像大海邊的浪花，永遠翻滾，您就像夜晚空中的.繁星，永遠閃耀……老師，無論走到天涯海角，我都是需要您傳授知識的學生。四年過去了，我也該由一朵小苗長成一棵小樹，我總有一天會長大成人，用行動來報答您，總會明白您對我的良苦用心。老師，對不起，在這幾年來，您為我們操碎了心，我真想盡力地幫助您，可惜我還太小，只能用成績來報答您。您經常說，我們學習好，就是回報您最好的禮物。如果您是那湛藍的天空，我就是天空中飛翔的小鳥;如果您是那遼闊的大海，我就是大海里一條游來游去的小魚。四年了，是您給我的鼓勵，是您給我的幫助，一想到還有兩年就要和您說再見，我真是傷心至極……
老師，在這里，我再一次感謝您給我的鼓勵和幫助，謝謝您，謝謝您帶給我的一切……
老師我想對您說作文 38
去年，夏日炎炎，你以一身清爽的裝束出現在我面前。頓時，我驚呆了，因為我覺得，我們似乎在哪兒見過。可能是前世吧！前世的緣分未盡，今生再相見。
見到了你，仿佛是上天賜給我的天使，對我暖暖地微笑著。那時，我決定，今生為您奉獻。
以后的日子里，你對我無微不至地關懷著，呵護著，讓我感動。當我來到你的身邊時，你會輕輕地撫摸著我；當我快樂時，你會微笑地看著我；當我懊惱失意時，你給我安慰；當我感到前途迷茫時，你告訴我要自信。并告訴我，我在你眼里是最棒的。
斗轉星移，夏去秋來。你我日益情深。對我提出的任何要求，你都無怨無悔地認真完成。而我，卻總無法做到。你說我是最棒的，其實我知道，我根本沒有這么優秀。如今我的成績我總覺得對不起你。我辜負了你的`期望，我一次又一次地讓你失望。雖然你沒有抱怨，雖然你沒有在我面前露出一點點的失望，但我能感覺到――我內心的不安。
所以，為了你，為了我，為了大家，請答應我在我們在一起的最后的請求：老師，您讓我辭職吧！我不是一個合格的英語科代表，我不能成為你的好助手。班上還有很多同學比我更適合這個職位，您就答應我，讓我辭職吧！
老師我想對您說作文 39
春天的蠶會織到死，當蠟燭變成灰色的淚珠時，蠟燭開始變干一提到這句話，我就想到我的班主任沈老師。
沈先生，為了養活我們，你的眼睛失去了光彩；為了照顧我們，你的腰不再直了。
以前我是一個普通的小學生，你一直默默的關心我，鼓勵我。讓我有信心。沒有你，就沒有現在的我。有一次，你在給我們上語文課的時候，問了一個問題，讓我們來回答。只有一個同學舉手鼓勵我回答問題。還有一次，你得知我作業沒寫完，狠狠罵了我一頓。從那以后，我再也沒有完成作業。
我記得當我第一次入學時，我們在連筆還沒有穩定下來，更不用說書面文字了。經過一段時間的訓練，我們班大多數同學的書法都有了突飛猛進的進步，但我的字還是像“野草”。所以，下課后，你教我一個一個的寫。久而久之，我的`書法進步了很多，被同學們稱為“小書法家”。還有看看你，你的身材很累，但是你對我大笑著說：“不累，不累，只要你能進步，我就開心！”這時，我的心被深深地感動了，我真的不知道該怎么報答你。
如果我是一朵花，你會是一個勤奮的園丁。如果我是一條魚，你將是無邊無際的大海。如果我是一只蜜蜂，你將是知識的花朵…
謝謝沈老師！
老師我想對您說作文 40
老師，在課堂上您經常關照我，在下課時，您總是非常信任我，我卻連表達您對我的關照都不敢，今天，我就在這篇文章里一吐為快吧！
有幾次，上課鈴聲響了，您輕輕走進教室，站到講臺上，翻開課本向我們提問題，如果我舉起了手，被您看見，您就會讓我回答這個問題，只要我回答對了，您就會表揚我，讓我再次充滿了信心，迎接下一個問題。如果回答的有偏差或者有錯，您也不會責怪我，而是讓我坐下來，給我鼓勵讓我好好思考，爭取再一次回答正確，您的一次次鼓勵和肯定讓我充滿了自信……
有一次，我的.作業完成的非常好，您便讓我拿著紅筆，到辦公室批改其他同學的作業。我簡直不敢相信，您會讓我去批改作業，當我滿臉疑惑地望著您時，您給了我一個微笑，我的心情便平靜了，大膽地走進了辦公室……我批改完后，將作業交給您，您隨手翻開幾本看了看，說：“修改的真不錯，每個細節非常好，就這個‘藏’字，里面的‘臣’的那一豎寫出頭了，你都看得那么仔細，不錯哦！繼續加油。”聽了您的話，我就想著要更加努力學習。
老師，您常關照我，我都記在了心中，也一定會用行動來回報您給了我知識。
老師我想對您說作文 41
于老師，您教了我這么久，有些事我真的很想對您說，今天我終于鼓起勇氣，對您說。
于老師，您是那么樸實，為了我們學習，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可想象到昨夜您在燈下工作的影子。下課，您并沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學習上而累壞身體，每次看見您下課還在改作業，我真想對您說∶“老師您辛苦了，歇歇吧！”
隨著年級的增長，我們的學習任務越來越重，下課那短暫的十分鐘對我們來說，是那么寶貴，可惜我們經常無法真正得到這本屬于自己的十分鐘，都被試卷、練習、背誦、默寫……霸占了。周末——這個難得的假期，我多么想放松一下，可是迎來的不是玩耍的歡聲笑語，而是一大堆作業。老師，我真想對您說∶“少布置些作吧！春天的風光是美好的.。我想尋回自己的自由，蹐著春風去迎春天的腳步步，張開雙手去擁抱春天的溫暖！”
于老師，您使無知的我逐漸獲得了知識和文化，為我們放棄了假期，謝謝您，于老師，您辛苦了！
老師我想對您說作文 42
老師，您像園丁，辛勤的培育祖國美麗的花朵；老師，您像蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前途；老師，您像春蠶，為我們編制理想的絲線；老師，您像甘露，澆灌茁壯的新苗。
記得有一次，我和小麗為玩具的`事爭吵，我們吵得面紅耳赤，不可開交。因為小麗吵不過我，她就狠狠地踢了我一腳。我蹲在地上，揉著被踢的地方哇哇大哭。
青青老師尋聲趕忙跑過來，抱起我，一邊安慰我：“不要哭了，老師幫你揉一揉，馬上就不疼了。”青青老師又趕忙幫我揉了一會，我感覺不疼了。老師把我輕輕地扶到椅子上，老師把小麗找來，在外面給她說：“小麗，你今天打她，是你的不對，不管怎么樣，你也不應該打她，你打了人，是不是應該給人家說對不起？”
小麗進來了，慚愧的低下頭說：“對不起，我錯了，我不該打你，希望你能原諒我。”老師說：“手拉手，笑一笑，我們還是好朋友。”從此以后，我們又在一起玩了。
從這件事中，老師教會我要寬容別人，有矛盾要學會調解，學會寬容。老師，讓我衷心的對您說一句：“謝謝您。”
老師我想對您說作文 43
李老師，從入學小學一年級開始到目前，大家已經一塊走過了四個年頭的風風雨雨，有些話，我今天想對您說。
老師您辛辛苦苦地為大家講課，而有一些同學根本不聽，心里只想著玩，可是您一眼就識破了他們的心思。上課有人做小動作講小話開小差，您都不會講出，而是用眼神提醒大家。李老師，您的工作是那樣辛苦，而大家又是那樣淘氣，常常在課間打打鬧鬧，讓您操心！
記得有一次，大家班的有位男同學在下課玩游戲時，不知被哪個撞破了頭，有幾個同學扶他進您的`辦公室，您聽聞立馬跑過來，擔憂地說：“到底是哪個把他的頭撞成如此的？”其他同學都搖搖頭，于是，您又十分著急地從書桌里找出藥膏來，給那位男同學擦上，您看著他頭上的傷，心疼極了，您立馬通知同學的母親送他去醫院。第二天，這位男同學來上課，您又立刻過去噓寒問暖：“你的傷好了沒？還疼不疼……”直到您確定他沒什么大礙了才放下心來。
李老師啊，目前大家日漸長大了，也不期望您操太多心，您的辛苦付出，大家看在眼里，您的諄諄教誨，大家記在心里。李老師啊，您是真的的園丁，大家是小花小草，您的生命因耕耘而芬芳！因發展而閃亮！因奉獻而充實！
老師我想對您說作文 44
這學期，張老師是我們班的新班主任。經過一個星期的朝夕相處，在此，我想和張老師說幾句。
張老師，您是一個對我們很負責的老師。開學第一天，您就和我們聊“尊重、聰明、目標，”告訴我們要尊重別人，努力學習，明確目標。您很親切，講的道理，舉的例子，使我受益匪淺。您說：“五（3）班就是一個大家庭，同學們就像我的的孩子一樣，我會對你們負責。”是啊！天下哪個父母不深深地愛自己的孩子。
早讀時，您告訴我們怎樣拿書不傷眼睛。朗讀課文時，告訴我們不用讀太急，語氣要緩一緩。感情不夠豐富時，您會教我們怎么讀，自已又讀一遍，讓我們有深刻體會。您是一個辛勤工作的.園丁，澆灌著我們這些花朵。您說要把我們班培育成五星級班，這不是說的，我看到了行動：排隊前要把文具、書放到桌子里；眼保健操提醒我們認真做；放學后要把桌子里的垃圾扔掉；椅子放到桌子上……從一件件小事中培養我們的好習慣。
我真心希望在張老師的帶領下，我們班能成為五星級班級。
老師我想對您說作文 45
老師，您是一把金鑰匙，把懵懵懂懂的我們領入知識的寶庫，任由我們享用、揮霍。小時候，是您把牙牙學語的我們帶進教室，教我們什么是語文，什么是數學，當我們傷心、頹廢時，是您第一個走過來安慰我們，鼓勵我們。
記得有一次，我有一道題沒有聽懂，想去問老師，焦慮的目光看向老師，可是又不敢，怕老師說我，正在我憂豫不決的時候，好像老師明白了我的心思，緩緩的向我走了過來，笑著對我說：“怎么了，不舒服嗎?”我的心像裝了個小兔子撲通撲通的跳過不停，連頭也不敢抬起來，在老師的鼓勵下，我還是小聲的說出了我不會的.題，老師并沒有責備我，我放松了心情，抬起眼睛，老師彎下腰指著題，細心的為我講解，說完，他還告訴我：“以后，有什么不懂的盡管問我，”說完老師慢慢的離開了，老師那溫柔的畫面深深的刻在我的心里。在老師的呵護下，我們在慢慢的茁壯成長，變得越來越懂事，越來越聰明。
老師啊老師!您把我們從一個牙牙學語的小孩變成聰明的大哥哥、大姐姐，變成了社會上有用的人，變成了國家的棟梁。您就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻要把自己燃燒，在這里，我想對您說：“您辛苦了，我們不會忘記您”。
老師我想對您說作文 46
在我內心中有許多不可告人的秘密，有做錯的事，有受委屈的事，還有令我很高興的事……今天，我想對您說一件令我悔恨的事，希望得到您的原諒。
這件事是發生在二年級的.時候。二年級時我是一個品學兼優的學生，可是在這件事后我很難過。記得一次語文考試我得了九十五分的高分，這原本會使我非常高興，可是回到了家，爸爸把考卷從頭到尾看了一遍后，嚴肅的對我說：“你看，在這張考卷里還有兩個沒被發現的錯別字。”這時，我心中感到非常的難過，爸爸的意見是叫我去向老師承認錯誤，并把分數改過來。可我怎么也不敢認錯，因為這雖然是只扣一兩分，但是就會使我全班第一的分數，從這幾分的扣去開始落后了。我低著頭，深深地嘆了一口氣走進房間，在房間里進行了長時間的沉思，我在想：是聽爸爸的去向老師承認錯誤，并叫老師更改考卷的分數。還是保全我全班最高的分數，不去向老師承認錯誤呢？第二天，我為了保全我全班最高的“榮譽”，沒去向老師承認錯誤。最終，我被表揚了，但是我還是非常悔恨。
在這件事后我感到很慚愧，也很后悔。可是我希望得到老師您的原諒，我以后會以實際行動做一個誠實孩子。
老師我想對您說作文 47
光陰似箭，如白駒過隙。一年級發新書的那天，仿佛如昨日—般，轉眼間，我們已經踏上了六年級的征程，從那一個個不甚工整的、歪歪扭扭的鉛筆字到—個個工整美觀、大方瀟灑的鋼筆、水筆字，敬愛的老師，您陪我們度過了美好的5年時光。
在這5年中，一次次三好學生的精美獎狀發到我的手中，一聲聲表揚的.話語，一個個甜美的微笑，有太多太多難以忘懷的時刻。當然，也會有不如意的時候，記得一次失敗的測試，您同樣嚴肅地批評了我，使我明白了：生活中也會有不如意的時候，人嘛，就是在一次次跌倒后勇敢地站起來，就是從一次次失敗的痛苦中走出來，一步步踏上成功的大道。在這曲折的道路上，是您，一直陪伴著我，一直鼓勵著我，一直引導著我，一直鞭策著我。您是我成長道路上不可或缺、也最不能忘卻的人，是我成長道路上的指路人，是良師益友。
今天是教師節，為您送上最誠摯的感謝：老師，您辛苦了！然而這還遠遠不夠，加減乘除算不盡您的付出。老師，祝您身體健康，節日快樂！教誨如春風，師恩似海深。
老師我想對您說作文 48
老師，時間過得真快，轉眼間您都教了我四年了。在這四年中，您為我們做了許多事。平時，我膽小，不敢對您說。在這里，我要對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
記得在一次報告會上，領導講了許多應該孝順媽媽的話，但也講了許多應該尊敬老師的話。在聽關于媽媽的話時，我忍住了哭，可聽到關于老師的話時，我“哇”地一下子哭了。那一刻我深切的感受到了您四年來對我們付出了太多太多。
記得有一次，我在樓下玩時，被大學生撞了一下，摔倒了。同學扶我上了樓，到教室后，您溫柔的看著我問：“怎么了，摔哪了，疼嗎？”我捂著腿說：“沒事了，老師，不疼了。”您知道嗎，您那溫柔的眼神和關切的話語就是我治愈傷口的良藥。
還有一次，我和同桌鬧了些矛盾，被您發現了，您很生氣地批評了我們，我哭了。但我一點都不恨您，我知道您這是在教育我們。
還有很多類似的.事情，在這四年里，我看著您每天每時為我們班五十個多同學操勞著。耐心的教我們知識，耐心的教我們怎么做人。
老師，您只是偶而發脾氣，其它時候都是微笑著面對我們。您把所有的愛奉獻給了我們，甚至都忽略了您的女兒。
老師，我還有很多話想跟您說……
“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對您說作文 49
老師，您就像一盞長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就像一把開啟我們智慧大門的'鑰匙，教會了我們無窮的知識；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之。
記得那是臨近期末考試的前幾天，老師您給我們考了一張卷子，那張卷子似乎很簡單，但老師您還是讓我們認真仔細地檢查。我做著做著，突然，遇到了一道附加題，我左思右想，怎么也想不出來，只好空著做其他題目，等我做完其他題目，再回過頭來思考那題，但還是想不出來，只好空著去交卷。
等試卷發下來，您就對我們全班說：“看那道附加題。”之后便耐心地給我們講解起來。可是，我卻在底下做小動作，什么也沒聽到。當您讓我們聽懂了的舉手，我看其他同學都舉起了手，我也只好舉起了手。您見我們全懂了，便來考我們。可當您叫了我的名字來說解題思路的時候，我因為沒聽，所以一句話也答不上話來。老師您見了，非常地生氣。課后，您單獨把我叫到了辦公室，再次耐心地給我講解，還反復地叮囑我上課要好好聽講。當時，我真的很后悔，也很感動。
老師，我想對您說：“我以后一定認真聽講，好好學習，老師，我永遠愛您。”
老師我想對您說作文 50
有人說，老師像園丁，把我們培養成花園里最美的花朵。而我卻說，老師像親愛的媽媽，對我十分關愛。
趙老師，我敬佩您的口才，每一堂課都講得十分精彩，優美的聲音構成了一首好聽的樂曲。我敬佩您的寫作，博客里一篇篇文章讓我百看不厭。我敬佩您的才藝，每當節日到來，您都會教我們唱歌跳舞，讓我們在舞臺上盡情展示。
趙老師，我感謝您，當我剛入學時，你不厭其煩地教我一字一字寫，一句一句認，把我從一個什么都不懂的幼兒培養成一個優秀的學生。從前，我不懂禮儀，不知道對人要禮貌，做人要誠實，講信用，是您教我做人，遇到我處理不了的.事幫我解決，生活中對我處處關心。趙老師，我十分感謝您！
今年暑假，我和同學們去外國，一路上您對我無微不至。有一次坐火車，我暈車了。因為是第一次，加上頭暈，全身無力，十分難受，不知如何處理。您看到了，像關心自己的女兒一樣把我摟在懷里，我立刻感到十分溫暖。這件事過后，我對您的愛更深了。有時，我真希望您就是我的母親！
趙老師，在過去的三年里，您每時每刻都在關心我，愛護我。小時候我沒有能力，現在我長大了，一定在課堂上認真聽講，積極發言，考出優異成績作為對您最好的回報！
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