我和書(shū)的故事作文（必備14篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我和書(shū)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)的故事作文 篇1
在高爾基眼里，書(shū)就像一臺(tái)臺(tái)階梯，讓人們走上進(jìn)步的道路。在劉向的眼里，書(shū)就像一種藥物，可以治療人們的愚笨。在列夫。扎爾斯泰眼里，書(shū)就像一把智慧的鑰匙，為人們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。而在我眼里，書(shū)就像一條小船，載著我在知識(shí)的海洋里不斷遨游。
一天晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就順手拿起了放在桌子上的《列那狐的故事》看了起來(lái)，看著看著，我好像就成了故事中的`列那狐，時(shí)而因?yàn)槌粤艘粔K肉而高興，時(shí)而因?yàn)橥党噪u而被農(nóng)民打，我如饑似渴的看了一頁(yè)又一頁(yè)，媽媽這時(shí)對(duì)我說(shuō)：”快點(diǎn)去洗腳呀，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我還是不愿意放下手中的書(shū)《列那孤的故事》，我就決定邊洗腳邊看書(shū)，很快又沉迷于書(shū)的世界，完全忘記了別的事物的存在。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，可我的腳依然泡在水里，媽媽急著要洗腳，而我卻絲毫沒(méi)有要走的意思，媽媽急得沒(méi)辦法了，就把我的書(shū)收了起來(lái)，我這才開(kāi)始上床睡覺(jué)。
書(shū)帶給了我許多快樂(lè)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，我遨游在書(shū)的世界無(wú)法自拔，我喜歡看書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 篇2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶要也，上讀之可以治愚。”這是劉向眼中書(shū);“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一盞指引我們前進(jìn)的明燈。書(shū)就是一把打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙。
有一次，我真在看著《假如給我三天光明》。媽媽突然命令式的說(shuō)：“你倒好，在這看閑書(shū)，去給那些花澆水!”我不耐煩的說(shuō)：“我知道了。”說(shuō)完，便慢吞吞的去了后院。
“真不知道海倫后來(lái)怎么樣了?能不能考上女子大學(xué)?能不能……”我邊自言自語(yǔ)，邊把整壺的水往一棵花上澆。“你在嘀咕什么呢?”媽媽突然火冒三丈。“沒(méi)……沒(méi)什么。”我恍然大悟的'說(shuō)。
澆完花，我立刻跑到房間津津有味的讀起來(lái)。有時(shí)，我會(huì)想象自己是主人公，或者是海倫的老師，指引她前進(jìn)。
突然，媽媽從房外端著一碗飯和幾碟菜進(jìn)來(lái)。“吃飯了，裝什么認(rèn)真?”我不管她，全神貫注的看著書(shū)。突然，媽媽故作深沉的說(shuō)：“不吃飯嗎?”“啊?吃飯?”我一臉懵的看著媽媽。“哎!你這孩子真是做到廢寢忘食啦。”媽媽嘆了一口氣。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越老越豐富。
我和書(shū)的故事作文 篇3
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”然而，事實(shí)不正是這個(gè)樣子的嗎？
記得有一次，媽媽和我一起去書(shū)店，我踏進(jìn)書(shū)店大門(mén)，啊！琳瑯滿目的圖書(shū)，引得我目不轉(zhuǎn)睛。可是，偏偏媽媽和書(shū)串起伙兒來(lái)和我對(duì)著干，媽媽只準(zhǔn)我在這看書(shū)不準(zhǔn)買(mǎi)，嘖！這些書(shū)瞅得我心里直癢癢，可我還是抓緊時(shí)間看了起來(lái)，因?yàn)槲姨释麜?shū)帶給我的感覺(jué)了。
時(shí)間總是太快，不一會(huì)，媽媽就說(shuō)要回家，我只好小心翼翼地把書(shū)放回書(shū)架，心想：啊！書(shū)什么時(shí)候才能讓我看個(gè)夠呢？
回到家，我央求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我們兩個(gè)就像做買(mǎi)賣(mài)的，在一起討價(jià)還價(jià)。最后，我拗不過(guò)媽媽那倔脾氣，只好另尋辦法了。我坐在桌子前，雙手托腮，腦子中想了很多辦法，都無(wú)法實(shí)行。
終于，我想到了一個(gè)絕妙的辦法，我可以辦一張書(shū)卡借書(shū)呀！我怎么不早點(diǎn)想到呢？真笨！于是，我神采飛揚(yáng)地去和媽媽說(shuō)，媽媽卻一口否決，“不行，門(mén)都沒(méi)有！”我一聽(tīng)不高興了，叉著腰皺著眉說(shuō)：“怎么不行了？你想，辦一張書(shū)卡的錢(qián)，也只能買(mǎi)到幾本書(shū)，但卻能永久有效呀！”說(shuō)完，還嘟起了嘴。媽媽想了想，還是答應(yīng)了，耶！我終于能看更多的書(shū)了。
書(shū)給我?guī)?lái)了源源不斷的.知識(shí)，它不但是我的良師益友，更是我的指明燈，我愛(ài)書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 篇4
一縷清風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了桌面上的書(shū)，濃郁的墨香在空中彌漫，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，讓人不禁沉醉、回味。
書(shū)很神奇，使有的人愁眉苦臉，使有的人喜笑顏開(kāi)，使有的人豪情萬(wàn)丈，使有的人淚水漣漣。
一段話，一篇文章，用文字刻畫(huà)人生百態(tài)，用筆墨勾出人物風(fēng)采。
用一個(gè)個(gè)字，一張張紙，承載的.確是那么多豪情、愁緒與希望，也讓人懂得了許多……猶如夜空里的明星，璀璨奪目，光彩照人，在黑暗中，指引你方向。
“心如澄澈秋水，泛若不系方舟。”，用淡然一心，靜觀繁華似錦，笑看悲歡離合。
書(shū)，就是一位老人，講述當(dāng)年的滄桑；書(shū)，讓你陶醉其中，讓你感受另一種前所未有的思想。
一本好書(shū)，讓你的心境得到提升，讓你的思想得到凈化。
風(fēng)，停了；書(shū)，靜了。仿佛證明一切從未發(fā)生，證明這一切都不是個(gè)夢(mèng)。
書(shū)，它載著我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在世界各地展翅翱翔。
我和書(shū)的故事作文 篇5
書(shū)，已經(jīng)陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢(mèng)》讓我淚流滿面；《三國(guó)演義》讓我心潮澎湃；而《綠山墻的安妮》又令我愛(ài)不釋手。
讓我百讀不厭的《綠山墻的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫(xiě)的。安妮性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。她與戴安娜玩的`很好，安妮是一個(gè)孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來(lái)到綠山墻，就擁有了愛(ài)。而正是這種愛(ài)，感動(dòng)了我。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我覺(jué)得這句話寫(xiě)得特別貼切。如果有一天，我沒(méi)看書(shū)，就會(huì)感到渾身不自在。
記得有一天晚上，我正如饑似渴地讀課外書(shū)時(shí)，突然停電了，我正讀著那最精彩的一段啊！于是我去找媽媽，哀求道：“媽媽，給我點(diǎn)燃一根蠟燭吧！我想把這本書(shū)讀完。”可是，媽媽竟然無(wú)情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書(shū)對(duì)眼睛不好，明天再看。”
我靈機(jī)一動(dòng)，趁媽媽出去溜達(dá)的時(shí)候，偷偷拿出手電筒，一手撐著手電，一手抱著書(shū)，看得專心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)，還夾雜著一絲膽怯。
記得有人曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”在一本好書(shū)中，你總能得到新知識(shí)，它就像一本讓人愛(ài)不釋手的寶典。感謝有書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，讓我暢游在知識(shí)的海洋。
我和書(shū)的故事作文 篇6
書(shū)，可以為我們講述很多有趣的故事，告訴我們做人的道理。我們有什么理由不讀書(shū)呢？
記得很小的時(shí)候，奶奶出去買(mǎi)菜把我一個(gè)人放在家里。我不覺(jué)得害怕，因?yàn)槲蚁矚g看繪本。奶奶把一大疊繪本放在沙發(fā)上，叮囑我不要亂跑。我很快就沉浸在繪本中了。瞧，《小兔子乖乖》多么有趣！這只小兔子可真聰明，我得比它更聰明才行。這時(shí)奶奶回來(lái)了，她重重地拍了拍門(mén)喊道：“孫子，開(kāi)門(mén)！”我想，機(jī)會(huì)來(lái)了！于是我學(xué)著書(shū)中的樣子唱：“不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)！”就這樣，奶奶在外面站了好久，后來(lái)等爺爺回來(lái)打開(kāi)門(mén)，才知道我是在故事里學(xué)的這一招。奶奶生氣地進(jìn)廚房做飯去了。爺爺哈哈大笑說(shuō)：“我的`孫子好樣的，這叫學(xué)以致用嘛！”
得到了爺爺?shù)墓膭?lì)。我更加愛(ài)看書(shū)了。我經(jīng)常和哥哥一起去書(shū)店看書(shū)。我看的書(shū)很雜，有老師推薦的《三國(guó)演義》、《青銅葵花》，我喜歡里面的人物。特別是《水滸傳》，里面的綠林好漢特別厲害，我非常崇拜。也有媽媽不喜歡我去讀的一些漫畫(huà)書(shū)，我會(huì)悄悄地在書(shū)店看個(gè)夠。
書(shū)讓我得到了很多樂(lè)趣，也讓我的作文水平如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我們沒(méi)有理由每天不讀書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 篇7
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”博覽群書(shū)，能使人的智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥無(wú)味。我認(rèn)為書(shū)是精神食糧，它可以讓你嘗到許多味道。書(shū)就是另一個(gè)豐富多彩的世界，每一個(gè)人都可以在這個(gè)世界里暢游，每個(gè)人都會(huì)學(xué)到不一樣的東西。因?yàn)槭澜缟喜粫?huì)有兩個(gè)人用同一種方式讀同一本書(shū)。
書(shū)的世界豐富多彩，甚至比我們的.世界更加精彩，這就吸引了許多同學(xué)暢游書(shū)海，變成了一個(gè)個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)。”只要一看到書(shū)，我們的眼睛立刻就變得雪亮雪亮的。而且有一次我還因?yàn)樽x書(shū)“廢寢忘食”了呢！
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一套《中國(guó)四大名著》。我開(kāi)心得不得了，恨不得一天就把它看完。所以，我天天不干別的，一直看書(shū)。媽媽叫我吃飯，我答應(yīng)著卻一直沒(méi)吃，媽媽發(fā)火了，我才拿著書(shū)慢悠悠地走過(guò)去，一邊看書(shū)，一邊吃。上個(gè)廁所也在看，做作業(yè)也在看，直到晚上要睡覺(jué)了，我還不肯去。最后媽媽硬拉我去睡覺(jué)，躺在床上，我怎么也睡不著，腦子里全是書(shū)里面的內(nèi)容，于是我等媽媽睡著了起來(lái)，開(kāi)臺(tái)燈接著看。
書(shū)和我的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
我和書(shū)的故事作文 篇8
大提琴的悠揚(yáng)/小提琴的美妙/給人以心的陶冶/愛(ài)的熏陶/而你/我的樂(lè)園/永遠(yuǎn)是我心中的永恒……
我的樂(lè)園是我的'書(shū)架，里面有好多游戲器材和美麗風(fēng)景。總是讓人留連忘返，心曠神怡。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的“奧賽”書(shū)，是矗立在樂(lè)園中央的爬桿，爬的越高便看得越遠(yuǎn)也更有趣更刺激。而在爬桿的過(guò)程中卻充滿了艱辛與危險(xiǎn)，一個(gè)不小心，一個(gè)沒(méi)注意，就會(huì)滑落桿底，只能從頭再來(lái)。所以必須時(shí)時(shí)刻刻都繃緊思維，爭(zhēng)取達(dá)到光輝的頂峰！
經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)，爬完桿還得來(lái)點(diǎn)放松的活動(dòng)。打開(kāi)電子琴書(shū)，讓里面的小蝌蚪在碧波蕩漾的小河中游蕩，讓幽默故事和漫畫(huà)和造一只小船。推動(dòng)槳，讓清新的空氣過(guò)濾學(xué)習(xí)的疲勞，讓可愛(ài)的小蝌蚪帶走學(xué)習(xí)的壓力。讓一天的快樂(lè)與痛苦都享受在那一刻！！
當(dāng)然，樂(lè)園里可不止這一點(diǎn)東西，還有字典爺爺開(kāi)辦的沙灘字，語(yǔ)文課本帶來(lái)的美妙樹(shù)林等等。
我和書(shū)，不止朋友關(guān)系那么簡(jiǎn)單。因?yàn)闀?shū)以嵌入我的生命，成為我心中的永恒！！
我和書(shū)的故事作文 篇9
今天是我的生日，姐姐說(shuō)：“你喜歡什么禮物？”我毫不猶豫的回答：“我想去買(mǎi)書(shū)。”
姐姐帶我們幾個(gè)小朋友直奔新華書(shū)店。一到新華書(shū)店，我們就迫不及待的奔向書(shū)海中，拿起自己喜歡的幾本書(shū)靠在書(shū)柜上看起來(lái)。當(dāng)看得津津有味的時(shí)候，我情不自禁的.笑了起來(lái)。這是，我發(fā)現(xiàn)旁邊的人都看著我。管理員來(lái)看看發(fā)現(xiàn)了什么事，他一過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)我拿了幾本好書(shū)，便親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友不要拿這么多書(shū)，一本本的看吧！”然后我無(wú)可奈何的把書(shū)放回了書(shū)架。最后，我買(mǎi)了自己最喜歡的兩本書(shū)回到了家。
吃完飯我立刻走進(jìn)自己的書(shū)房，讀起書(shū)來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就十一點(diǎn)了。爸爸闖進(jìn)了書(shū)房，看我睡了沒(méi)。一看我沒(méi)睡，直大喊：“十一點(diǎn)了還不睡！”我只好勉強(qiáng)的收起書(shū)睡覺(jué)，帶著書(shū)里的人物進(jìn)入自己的夢(mèng)想。
我真想再看一會(huì)兒。讀書(shū)原來(lái)是多么的神奇和美妙的一件事啊！
我和書(shū)的故事作文 篇10
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎又回到了我的童年時(shí)代。從幼年時(shí)起，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。我訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)真地看，而且想一口氣把它看完。我有時(shí)看書(shū)的時(shí)候比較投入，遇到自己特別喜歡的書(shū)，媽媽叫了我好幾聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，媽會(huì)開(kāi)玩笑地稱我為“書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)陪伴我走過(guò)了10年的`歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上修止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。從此，我更加喜歡看書(shū)
我和書(shū)的故事作文 篇11
培根說(shuō)：“書(shū)籍是人類思想的航船，他滿載人類的智慧，傳給一代又一代人。”高爾基也說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多有趣的`故事。
有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生，我很想看書(shū)。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書(shū)呢？說(shuō)干就干，我悄悄地跑到書(shū)柜旁，輕輕地打開(kāi)書(shū)柜，拿出一本《簡(jiǎn)妙作文》。再默默地把書(shū)柜關(guān)上，然后小心地把書(shū)藏在上衣里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所，立即把門(mén)關(guān)上。便急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像吮吸甘露一樣，浸潤(rùn)著我的心田。過(guò)了很久。我還沉浸在書(shū)中。媽媽喊我：“小蕙，快點(diǎn)出來(lái)。”我才緩過(guò)神來(lái)。原來(lái)，我蹲在里面快一個(gè)小時(shí)了。我趕緊站起來(lái)，穿好褲子。剛一邁步，腿肚子發(fā)麻，跺跺腳。才挪出了衛(wèi)生間。忘記藏書(shū)了，結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地徜徉。讀書(shū)是我生命中不可缺少的一部分。
我和書(shū)的故事作文 篇12
其實(shí)我并不是一個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的孩子。只是隨便一般遇到感興趣的就盡量認(rèn)真去讀，直到七八歲之前，爸媽還害怕我會(huì)因?yàn)椴粣?ài)閱讀而影響語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)呢。
直接把畫(huà)面播到三年級(jí)吧，就是那一年窗邊的小豆豆徹底改變了我。
這是一本非常好的書(shū)，可以用來(lái)形容的詞不勝其數(shù)，妙趣橫生，與眾不同，趣味十足。我時(shí)不時(shí)將豆豆想像成自己，她的家人就是我的家人，她的.學(xué)校就是我的學(xué)校，她的生活就是我的生活。這種幻想使我不由自主地在閱讀中找到快樂(lè)。
從那以后，我再也不在晚上瘋玩兒是盡可能把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)就像海綿里的水一樣，用于看書(shū)。
這時(shí)家里的書(shū)再也不能滿足我了，我需要一個(gè)大書(shū)架，粘滿書(shū)的書(shū)架，這樣才可以暫時(shí)滿足我的需求。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)大姑娘啦！當(dāng)年有阿拉丁神燈許的幼稚愿望，也實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)然，不是神燈實(shí)現(xiàn)的，而是愛(ài)我的家人們，現(xiàn)在我也是博覽群書(shū)的人了。
讀書(shū)這種東西吧，不懂就問(wèn)，不懂就查，要用打破砂鍋問(wèn)到底的精神，把書(shū)吃透。如果是這樣的話，我會(huì)說(shuō)恭喜你成功的讀完一本書(shū)了。
現(xiàn)在如果你問(wèn)我讀書(shū)的滋味是什么樣的我會(huì)從容的告訴你，你不知道？那我和你一起去書(shū)海里感受一下好嗎？x
我和書(shū)的故事作文 篇13
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以我知道我的人生中得吃不少營(yíng)養(yǎng)品了
記得去年媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，有《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》，《童年》，我每天都沉寂在書(shū)本當(dāng)中，每當(dāng)我看書(shū)之前，都要把手洗洗，生怕把書(shū)弄臟。我小心翼翼地把書(shū)拿起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的看，看完一本書(shū)后，我會(huì)得到很多啟示，比如：丑小鴨給我的啟示是:人不光要外表美，心靈也要美，心靈美才是最重要的。
在學(xué)校里我們有閱讀課，老師去圖書(shū)館給我們借了80多本書(shū)，老師讓組長(zhǎng)去領(lǐng)書(shū)的時(shí)候，我特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣挚梢钥磿?shū)了，老師借的書(shū)都是沈石溪寫(xiě)作的.，我拿了一本《再被狐貍騙一次》開(kāi)始看書(shū)了，我看著看著就入迷了，快下課的時(shí)候老師讓坐直，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果被組長(zhǎng)扣分了。
書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，書(shū)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚摹盃I(yíng)養(yǎng)品”，所以我們要多讀書(shū)，更要愛(ài)護(hù)書(shū)，不能讓它受到一點(diǎn)傷害。
我和書(shū)的故事作文 篇14
我和書(shū)的故事可多了。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)桌子上有我喜歡的一本書(shū)。那時(shí)，我媽媽正在沙發(fā)上呼呼大睡，我的機(jī)會(huì)來(lái)了。現(xiàn)在，我有A、B、C、D四個(gè)計(jì)劃。我要實(shí)行A計(jì)劃了：A計(jì)劃是偷偷摸摸去拿書(shū)。為了不吵醒媽媽，我便趴在我潔白的'地面上。我發(fā)現(xiàn)這樣鞋子會(huì)發(fā)出聲音。于是，我便像毛毛蟲(chóng)那樣爬行。快要拿到了，可是，就在這時(shí)，媽媽的手機(jī)突然響了一下。我馬上站起來(lái)，躥回屋里。
A計(jì)劃失敗了，該實(shí)行B計(jì)劃了：B計(jì)劃時(shí)上廁所拿書(shū)。我踮著腳尖假裝去廁所，其實(shí)去拿書(shū)。結(jié)果差點(diǎn)把媽媽吵醒。
B計(jì)劃失敗了，要實(shí)行C計(jì)劃了： C計(jì)劃是倒水去拿書(shū)。 我剛一出門(mén)，媽媽就上廁所了。嚇得我回了屋。
就這樣，C計(jì)劃也失敗了。就剩下D計(jì)劃了。怎么辦，就D計(jì)劃了，一定要拿到。D計(jì)劃：大大方方去拿書(shū)。我穩(wěn)重地走過(guò)去，拿到了書(shū)，撒腿就跑。我拿著書(shū)，興奮不已地我看起了書(shū)。
還有一次，我在看書(shū)，結(jié)果睡著了。我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在我媽媽的懷里，這是怎么回事？原來(lái)啊！我從屋里走出來(lái)，媽媽問(wèn)我看見(jiàn)了嗎？我沒(méi)回答。但是嘴里念出了許許多多的的書(shū)名。我夢(mèng)游了，然后醒來(lái)時(shí)就在媽媽?xiě)牙锪恕?/p>
你們有和書(shū)在一起的故事嗎？快寫(xiě)下來(lái)吧！
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