（熱門）老師的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文，歡迎大家分享。
老師的作文1
徐俊，一聽這個名字，你肯定猜到了是一位英俊瀟灑、個子高挑的男老師，那我就恭喜你猜對了。
徐老師的性格十分隨和，有時還開點玩笑。即使我們鬧得方圓幾百里都聽得見，徐老師也頂多不溫不火地吼上幾嗓子“安靜”，而且沒有一點怒火。
記得有一天，我們班同學排隊去吃飯時，鬧哄哄的.，有幾位同學還在那你踢我一腳，我還你一拳地玩得不亦樂乎。這時，徐老師慢悠悠地走了過來，隊伍立刻鴉雀無聲。徐老師將這一情形盡收眼底，走過來直奔那幾位小打小鬧的同學身邊，同學們屏息凝神，等著狂風暴雨似的批評。不料，他半開玩笑地說：“剛才打得好嗎？”望著幾位同學的窘態(tài)，徐老師的嘴角露出了一絲不易察覺的微笑，之后便轉(zhuǎn)身走了。那幾個同學這才松了口氣，就又蠢蠢欲動了。
恍恍惚惚，我又置身于一次晨會課中，那時垃圾分類正在進行得如火如荼。學校查到我們班垃圾分類投放得很不好，徐老師只是輕描淡寫地訓斥了我們幾句。
這就是我們的徐老師，一個英俊、隨和、帥氣的老師。
老師的作文2
那天早上，你在溫暖的陽光下慢慢地走進教室，沒有濃妝，沒有花枝。你微微一笑，我耳邊的話語如此輕盈柔和，以至于你總是像春風一樣。你的耳朵似乎在回蕩：你知道嗎？人們說窮人一定是可恨的，但我想說，可恨的人一定是可憐的。你們都是我見過的最好的孩子。我想保護你的孩子，但你會離開我的`。
我知道小學老師是最容易忘記的。我不怕你忘記我，但不要違背你對老師的最后一個愿望。我不知道如何珍惜你以前的話。現(xiàn)在我后悔了。我真的很討厭我。為什么我當時不聽你的話讓自己迷路？我的老師，我最親愛的老師，如果是的話，我希望你從來沒見過我們。你是清潔和純潔的，不應(yīng)該是我們的意思。我想看看你，即使它只是一個后背，但一個小小的愿望現(xiàn)在是一種奢侈。
老師的作文3
3月19日下午，最后一節(jié)課是勞動，做完眼保健操，勞動老師不見蹤影，倒是胡老師搶先一步來了。大家都很掃興，面無表情的換書。胡老師接著又發(fā)話：“今天下午的勞動跟星期三早上的數(shù)學課換一下。”然后一如既往的上課。結(jié)果你猜怎么著？到了星期三風平浪靜，該上數(shù)學還上數(shù)學。占一堂課倒是無所謂，問題是，上學期胡老師光是占品德就占了七八堂，占其他課更是不計其數(shù)，都是有換無還，現(xiàn)在占課還回得來么？
胡老師，你怎么能嘮叨
“啊，真分數(shù)和假分數(shù)的區(qū)別我們再復(fù)習一下……”你一聽這話就知道胡老師又在嘮叨了。胡老師也真是的，一個內(nèi)容，一個概念就能復(fù)習好幾堂課，搞的.我們頭昏腦漲，再簡單的概念也給整沒了。可惡!
胡老師，你怎么能拖堂
說起胡老師，那可是舉世無雙，雖然她每次只拖五六分鐘，但拖的極為巧妙：下課了，明明課上完了，她要布中午作業(yè)；作業(yè)布完了，她要復(fù)習，復(fù)習完了，又總結(jié)性地說一句：”我知道你們的心都在外面了……可是……”等她離去時，再看表，哇噻!快上課了!哎!下課又泡湯了!
此人簡介：姓名胡曉芳，30歲以上。戴著一副眼鏡，嗓音有些沙啞。
受歡迎率：10 不受歡迎率：90
老師的作文4
苗條的身材，高高的個子，一頭蓬松的短發(fā)顯得非常精神，一雙黑寶石般的.眼睛炯炯有神，戴著一副紅色的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容，這就是我們的班主任——邵老師。
邵老師講課非常生動有趣，我們都聽得津津有味，學生字的時候，邵老師經(jīng)常編謎語讓我們很容易記住。上課前邵老師還組織了精彩兩分鐘，給我們一個在大家面前展示自己的機會，我們都很喜歡這個活動，爭先恐后地上臺表演。
課間休息的時候，邵老師經(jīng)常帶著在操場上做游戲。我們最喜歡玩的就是老鷹抓小雞了。邵老師當雞媽媽，一個同學當老鷹，我們當小雞，邵老師張開手臂保護我們，我們躲在身后緊緊地抓住邵老師的衣服，你追我趕，玩得興高采烈。
每當有同學過生日的時候，邵老師都會帶著我們一起唱生日歌祝福他，還送給他鉛筆、橡皮、貼畫、糖果等等禮物，我們都盼著在學校里過生日。
邵老師像媽媽一樣愛護我們，我們都很喜歡她。
老師的作文5
是她，帶領(lǐng)著我們進入知識的殿堂，是她，點亮了智慧的燈籠，是她，推開了問題的大門，找到了關(guān)于答案的鑰匙，對我們的教導(dǎo)宛如春風掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細雨洗凈了內(nèi)心的雜念，猶如勤奮的園丁修剪著祖國的花朵，像清潔工人清掃著學生腦中的殘渣，她就是我們敬愛的老師。
我的老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著似星星般明亮的.眼眸，看人時仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭，簡直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強，是一根又粗又長的掃帚把，更可怕的是在于它很結(jié)實，計算題、應(yīng)用題、填空題等各種不該錯的題錯了，王老師就會拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準你的手不過兩三天是不會好起來的，記得有一次，上課鈴響了，過了大半天老師還沒來，我們班已經(jīng)鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時王老師從后門走了進來，“全體罰抄課文”“啊！不要，我們錯了！”“騙你們的”“哈哈哈……”
這就是我的老師，這就是我們班獨一無二的老師，愿老師能永遠年輕幽默。
老師的作文6
老師，到底您是 什么樣的呢？我低下頭來思考著。
老師，在班中，像是一位嚴格的母親，不允許同學有一點錯誤，因為老師相信，這個錯誤自己的同學犯，有些可笑和幼稚，在老師的眼中，學生是最完美的，而在學生的眼中，老師則是最嚴格的。
老師，在生活中，又像變了一個人似的。那樣的溫柔，讓我們感受到了陽光般的溫暖。
在我們討論周杰倫《討論周杰倫《十一月的蕭邦》的時候，老師溫和的`問我門喜歡聽蕭邦中的那首歌。在我吃完早飯從食堂回到班，大聲埋怨食堂的飯菜不好吃，自己營養(yǎng)不足的時候，老師則溫和的告訴我，要多喝牛奶，如果不喜歡的話，可以在牛奶里加一些果汁。而在QQ上聊天時，老師則像我的密友一樣，和我無話不談......
經(jīng)過怎么多，我才真正體會老師的苦，老師的無奈，老師何曾想對我們這么嚴格，老師何曾不想對我們溫柔些啊。
老師您辛苦了！！！
老師的作文7
時間匆匆流過，我已經(jīng)從一個懵懂的小孩子變成了一個五年級的大孩子了。在這五年中有許許多多的老師，但給我印象最深刻的一位老師就是我的'班主任——任老師。
任老師教學有方。在她的課上，我們永遠不會枯燥，因為她總會給我們講一些小故事來吸引我們的注意力。當然給我印象最深刻的還要屬“山東狀元讀字讀一邊”，讓我能夠很好地記住很多字。比如:“娓”字，先記尾巴的“尾”，然后女人的聲音婉轉(zhuǎn)生動，所以就是“娓”。這樣一來，不僅字會寫了，連“娓娓動聽”的意思都記下來了。
她不僅教學有方，還關(guān)心學生。記得那一次，老師讓描紅課文后面的生字，老師話音剛落，我就立馬動筆寫起來，但是因為頭發(fā)有點長，寫字的時候都會妨礙到我，任老師走過來把我的頭發(fā)輕輕地撩到后面，然后和藹可親地對我說：“孩兒，不行的話，就把頭發(fā)扎起來。”我聽了后，感覺一股暖流流入了我的心田。
這就是我的任老師，一個教學有方又關(guān)心學生的老師，我會永遠記得您對我的教誨，不忘初心，好好學習。
老師的作文8
曾經(jīng)教過我的老師有很多，但使我記憶最深刻的是教我六年級的語文老師，她也是我們班的班主任，她是一個嚴厲的人，從每天有很多人經(jīng)常受到她的懲罰可以看出，她不僅是我的老師，而且是我媽媽以前的同事。記得有一次，在放學的時候，我想和隔壁村的誰誰誰打架，碰巧被她看見了，并且囑咐我中午去辦公室找她，我一聽，糟糕！糟糕！怎么辦？被老師發(fā)現(xiàn)了，怎么好？我焦急得左顧右盼，結(jié)果還是尋找不到解決的`方法。中午，我若無其事地和我的朋友去了廁所，并且悄悄地在說老師的壞話，碰巧，老師就在陽臺上聽到了一切，我那時的心里是崩潰的，為什么會這么倒霉？老師頓時非常生氣，后果當然是好嚴重！通過這件事，我感覺這個老師有著不同別人的嚴厲，這對我的影響非常大。后來，我上到六年級的時候，她真的履行了對我的承諾，但是我的心里總是感覺怪怪的，我也不知道是怎么回事，是擔心以后怕她報復(fù)，還是我想多了。我始終都想不清。
有時，她的嚴厲中帶著慈愛，有時，她的關(guān)心中帶著照顧，有時，她的行為中帶著保護。她是我一生中遇到過嚴厲的老師，任何人都無法展示她那種高尚的品質(zhì)，她就是我的老師一一馮海清
老師的作文9
進入四年級，教了我們?nèi)甑闹芾蠋熣{(diào)走了，大家像泄了氣的皮球，一個個失望地唉聲嘆氣，坐在教室里等待新的數(shù)學老師到來。
不到一分鐘，新老師就走進教室，面帶微笑的向我們作自我介紹——“嗨，同學們好！我是陳老師。”話音剛落，她就在黑板上寫了自己的手機號碼。她動作很快，手像蝴蝶般在黑板上飛舞著。 我抬頭仔細打量著這位新來的老師，她個子高挑，抬頭挺胸，看上去特別有精神。一頭又短又濃密的烏發(fā)，高高的鼻梁上架了一幅邊框很粗的黑色眼鏡，黑色的簡單連衣裙，手背在后面，一臉嚴肅，似乎有一種勢不可擋的感覺。可用一個字來形容——酷。 開始上課了，陳老師講課是那樣娓娓動聽，又那樣生動風趣。只不過她在課堂上總是“犯錯”，玩“比數(shù)大小”的`游戲時，老師會經(jīng)常故意少畫一個格子，我恨不得跳起身告訴老師說：為了公平起見，請讓我們多一個格子。后來我才知道：老師是為了鍛煉我們的觀察能力，所以才故意犯錯的。一節(jié)課的時間一晃而過，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學課不再像以前那么枯燥了。我雖然留戀以前的周老師，但是我喜歡上了新來的陳老師。
老師的作文10
一年級時,我的課桌桌面總是那么凌亂，每門課的教科書像打了敗仗，橫七豎八地尸陳于桌子上，偶爾想整理一下，也總是被惰性所控制。那天，陳老師讓我把桌面整理干凈。我很是不服，心想:我堆得雖然亂一點，但絲毫也沒有影響到我干事情，亂著又有什么關(guān)系？出于這樣的想法，“為什么？”
這三個字便從口中蹦了出來。本以為她只會說些“女孩子要愛干凈點”之類的軟弱無力的勸告，沒想到她的一番話卻深深地烙在了我的心上。她那么優(yōu)美的語言我無法做完整的復(fù)述，只能說一下大意：莊子說干一件事呢，心靈就要空，就要一心想著這件事，其他的事物都不放在眼里。而把桌面清理干凈，放著你只需要的那幾本書，也是有利于你做到心無旁騖了。 聽了之后，只是說不出的震撼。對于我，這些大道理其實在書面也都見過的，經(jīng)陳老師這么一指點，我突然,覺得我摸到語文真諦的輕紗的一角了我突然有想把我的座位理得全班最干凈的'沖動。 陳老師對學生的關(guān)心絕不停止于學業(yè)上，她對他們敏感的心靈的細枝末節(jié)也都悉心地修剪。
老師的作文11
老師是紅燭，老師是春蠶，老師為我們付出許多。我想在教師節(jié)來臨之際，我想給老師送上最真摯的祝福。
老師，您像冬日的暖陽，在我最無助的.時候，您用您那溫暖的話語激勵我前進：有一次，我在測試上沒考好，老師告訴我：“你不要灰心，你只要好好復(fù)習，下一次就能考好！”在老師的愛心鼓勵下，我好好復(fù)習，下一次終于如愿以償?shù)乜剂?8分。
老師，您就像我們知心的姐姐，下課和我們一起玩耍、歌舞。是您讓我們的生活不再枯燥、乏味，曾記得老師您在課外活動時間和我們一起玩搖大繩的游戲：記得您一下鉆進了大繩里，敏捷一跳，然后就跑了出去，我們都拍手稱贊，是您給我們帶來了許多樂趣！
老師，您像辛勤的園丁，精心栽培著我們這些幼小的樹苗：老師每天辛苦地給我們上課、批改作業(yè)，把您的知識一點一點地教給了我們。
老師，您辛苦了，我要在教師節(jié)給您送上一份最真摯的禮物，唱一支贊美老師的頌歌。
老師的作文12
雖然，您已經(jīng)不在我們的學校教書，但我仍然記得與您在一起的那段時光。
老師，您還記得嗎？當您第一次走進教室時，同學們的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回應(yīng)了大家。
老師，您還記得嗎？您給我們上第一節(jié)課時就定下了數(shù)學課的規(guī)則。在上課時間，如果有同學沒有認真聽，您就會慢慢地走到講臺桌旁，故作神秘地說：“某某同學，不認真聽課的話可是會被……“同學們趕緊自覺坐好，認真聽課。當然，上課表現(xiàn)優(yōu)秀的話，您就會獎勵給我們精美的小禮物。所以，在您的課上，同學們是那么認真，那么專注，偶爾會有幾個同學搞怪，您笑得是那么開心。
老師，您還記得嗎？一次，我們班的同學做錯了一道數(shù)學題，您耐心講解：“不夠減，就要向前一位借一”。有位同學說：“老師，如果它不借怎么辦呢？”“哦，是嗎？它應(yīng)該不會那么小氣吧。”您笑著回答。這個對話把全班同學逗得哈哈大笑。
老師，您還記得嗎？當您快要離開的`時候，同學們知道了都很舍不得，您走進這間教室，大家用不舍的目光望著您，而您，還是用最初的那個甜甜的微笑與我們道別。
蔡老師，我懷念您的笑容，懷念你那有趣的教書方式，懷念您那幽默的語言。
老師的作文13
我們的語文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語文老師喜歡穿運動服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴厲又關(guān)愛的嘴，一旦同學們闖禍了，我們就會到老師那里去說出事情的真相，老師明白后，就會教育并告訴同學們以后不要犯同樣的錯誤。她的課上得很好，閱讀理解能力很強。每當這時，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學們從書中學到了許許多多的知識。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來電話，問我怎么還不去上課？我媽媽著急地對老師說：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請假。”放學后沒多久，老師飛快地跑到我家里來，她探了一下我的`額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說能馬上讓我好起來。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對我微笑了。
這就是我們的語文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
老師的作文14
我要說的老師，是我的補習班英語老師。他叫齊蓓，他平時穿得很時尚，頭型也很時尚，高高的，瘦瘦的，每次去上課都是背著個大書包，看起來就像沒畢業(yè)的大學生。
他跟別的老師上課方式有點不一樣，他講課非常特別。第一節(jié)課是給我們起一個英文名字。老師把六個名字寫到紙上，然后貼在黑板上，讓我們自己挑選。我挑到的'是“kala”，我非常喜歡這個名 字，其他人也挑到了自己喜歡的名字，以后，老師上課就按我們挑到的名字叫我們。
他講課還非常生動，總喜歡加一些笑話在里面。有一次，我們要學英語版的《童年》，老師知道我會彈口風琴，就讓我下節(jié)課帶口風琴。到了下節(jié)課，我?guī)е陲L琴來到了班里。老師領(lǐng)著大家唱歌 ，我為他們伴奏，這節(jié)課我們非常high。老師開玩笑說：“我們像不像在開演唱會？”“像！”我們異口同聲地回答。
我們很喜歡齊老師，每次上他的課，我們都會很開心，發(fā)言也很積極。要是別的老師上課都像他一樣活潑，那我們該學得多快樂。
老師的作文15
笑是美好的。在我心中，陳老師的笑最美。然而，有兩次，陳老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛有淚珠兒！
陳老師二十七八歲，長長的秀發(fā)，臉上總是露出慈母般的微笑，這給她形象生動的語文課增色不少，所以，我們很愛聽她講課。然而有一次，上課鈴聲已響過了，陳老師還沒進教室，我向窗外一望，只見陳老師匆匆向教室走來，手還不停地擦著眼睛！陳老師進教室時，眼睛紅紅的，睫毛上還掛著淚花！下課后，我去了老師辦公室，原來，老師的.媽媽病了，病得很厲害，可臨近期末考試了，陳老師卻不能回去看望媽媽……
還有一次，陳老師自己病了，同學們都很傷心，那天正好是星期五，我們拿著鮮花去看望陳老師，陳老師摟著我們，也流下了眼淚，但我們知道，老師這次流的是幸福的淚……
真的，我衷心希望陳老師那甜甜的、母親般的微笑永駐面龐，也愿老師的臉上經(jīng)常綻開幸福的淚花……
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