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書是我的朋友_小學生五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書是我的朋友_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。
書是我的朋友_小學生五年級作文1
我有一位形影不離的好朋友，從小到大，它都一直陪伴我。它，就是書。
我有一個愛好，就是看書，因為書讓我的生活更加充實，更加豐富多彩。
媽媽從我一周歲就開始教我認字，當我學會認一些字的時候，媽媽就讓我自己看書，在讀書的過程中，我又認識了更多的新字。那時候，我最喜歡看《西游記》了，家里的書中有好幾套《西游記》，連環(huán)畫、帶插圖的、不帶插圖的、小說版的，都有，我不厭其煩地一遍又一遍地看著，看了不止一百遍，都倒背如流了，可我還是孜孜不倦地看，每次親戚朋友們看到我還在看《西游記》，大家都會睜大眼睛，驚奇地問我：“你都看了這么多遍，難道不厭煩嗎?”每當這時，我都會尷尬地笑著。這一直成為我們家的.笑談。現在，我依然很喜歡《西游記》，偶爾還會拿出來看看。
高爾基說過：書籍就是面包。我房間里什么都不多，惟獨書最多，書的種類也不少，童話、作文選、連環(huán)畫、百科全書，樣樣都有。
今年，爸爸還給我訂了一份雜志，名字叫《我們愛科學》，這份雜志可好看了，里面將枯燥的歷史文化和科技文明，轉換為動人的故事。我每個月都急切地盼著《我們愛科學》快點寄來，巴不得每天來一本，好讓我在科學的王國里盡情遨游。
書，是我們的精神糧食;書，是我們的良師益友;書，是我們最好、最忠實的伴侶;書，將永遠陪伴著我健康成長!
書是我的朋友_小學生五年級作文2
從古至今有數不勝數的偉大人物都贊美過書。高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。是的，書這個伙伴，讓我領悟到了人生的真諦，讓我從無知走向成熟。當我迷惘時，書給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進，給予我安慰，告訴我“不經歷風雨怎么見彩虹”
兒時，我把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書，因為讀書使我聰明，可以陶冶我的情操，還能帶給我愉悅，滿足我對知識的渴求，點燃我學習的熱情。我與同學們課間聊天，我總能引經據典，看到同學們向我投來的羨慕的目光，我是多么的驕傲——這些都是書贈予我的禮物。在書的'海洋暢游，我的大腦得到了充實，心靈得到了凈化。
書教會我助人為樂，尊老愛幼，誠信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學而時習之，不亦說乎？”“學而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國的接班人，更應該好好讀書，正如周總理所說“為中華之崛起而讀書”。
讓我們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣，讓我們享受書中的黃金屋，結識書中的顏如玉；讓我們把書作為我們的好伙伴，伴我們成長，伴我們成功！
書是我的朋友_小學生五年級作文3
從小我就喜歡聽媽媽娓娓動聽的講故事，聲情并茂的讀古詩。我深深的愛上了書。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，書是一位博古通今，滿腹經綸的老人，從他的談吐中，可以讓我懂得更多的知識，這又讓我想起一句名言：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話。如果你問我，讀書是個什么滋味，我會說：“書是一串百味冰糖葫蘆，有許多味道———酸、甜、苦、辣……書是人們最親密的伙伴，他包羅萬象。
你可以和孫悟空大戰(zhàn)三百回合，可以與魯濱遜一起漂流，可以與白雪公主一起唱歌，可以和賣火柴的小女孩一起哭泣……
正是我愛讀書，才鬧出了笑話。那天我正在讀《水滸傳》，媽媽喊：“兒子，去買袋鹽。”我當時正讀到魯智深出場那一頁，我頭也沒抬，接著看，媽媽楸著我的耳朵，大吼：“賣鹽去！”我的眼睛還是沒離開書，媽媽連推帶打，把我趕了出來。我極不情愿的.出了門，我邊走邊看，來到了小店，服務員問我買什么，我正讀到魯智深拔柳樹，便大吼一聲：“花和尚！”服務員哭笑不得，“這哪里有什么花和尚？”周圍的人哈哈大笑。我一下醒了過來，臊紅了臉，跑回了家，媽媽聽我講了經過，意味深長地說：“傻孩子，你不能這么癡……”這回，我把媽媽讓我買鹽的事，一筆一劃的在手上寫下，一袋鹽。我走到商店時，又傻傻的看起書來，果然，我又忘了買什么，我揚起了手，哦，鹽。阿姨說：“你真是一個小書蟲啊。”
書給了我知識，給了我力量。書將伴隨我一生……
書是我的朋友_小學生五年級作文4
從小時侯起，我就非常喜歡書，天天纏著媽媽給我買故事書。每天晚上，也總是聽著媽媽的故事才能進入夢鄉(xiāng)。那時侯，我便愛上了書。
上小學后，老師開始要求我們寫日記、寫作文，我每次寫作時都很發(fā)愁，媽媽建議我多看一些與文學有關的書，我試著按媽媽說的做了，果然我的寫作水平真的提高了不少呢!從以前的一見作文就發(fā)愁到一下子能把作文寫出來，現在，我的作文有時還作為范文在班上朗讀呢!當然了，這些進步都跟我現在的閱讀習慣是分不開的。
現在，每當我寫完作業(yè)時，我都會走進書房，在這個屬于我的小天地里看書。當我看見感人的童話時，我會感動地流淚;當我看到有趣的故事時，我也會開懷大笑;當我看到一些科學家小時侯的故事時，我對他們的敬佩也會油然而生;每當我讀書時，我覺得自己就像一條小魚在知識的海洋里漫游;每當我讀書時，我覺得自己又像一只小鳥在無邊無際的天空中飛翔!書不僅給我?guī)砹酥R，而且也給我?guī)砹藲g樂!讀書現在已經成為我生活中必不可少的一部分，書也成為了我最好的知心朋友，我很感謝她，因為她不僅教給我許許多多的'知識，而且也教會我許許多多做人的道理。
以后，我要讀更多的書，讀更多的好書!永遠和書做最好的朋友!
書是我的朋友_小學生五年級作文5
“書是人類進步的階梯”，這是著名思想家高爾基說的話，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些關于讀書的至理名言，更是告訴了我們讀書的好處，對于我來說，沒有了書，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺無依無靠……
書，是我追隨的摯友，每次有新書來到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開書，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時間……在校園里，圖書館和班級小書柜里的書讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過去，如饑似渴地暢游，同學們叫我也沒聽見，所以被稱為“書呆子”，可我一點兒也不生氣，因為書不僅教我知識、教我道理，我更是從書中學到了很多寫作的方法，積累了許多好詞好句，在寫作的時候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現，這使我更舍不得放下書了。
我，離不開書；大家，離不開書；全世界，都離不開書。因為書是一個最出色的`魔法師，他可以使你開心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個角落，讓你感受不同的風俗人情，領略不同的自然風光！
我們永遠也離不開書！書，是我永遠的朋友
書是我的朋友_小學生五年級作文6
“書籍是人類進步的階梯”，這句話我深深地記在了心里，因而我愛上了書！書就像是我的朋友，陪伴我一起成長。
我讀過張苗的《小苗與大樹的對話》采訪；也讀過尤安·艾肯的《走遍天下書為侶》，這本書使我受益匪淺；我還讀過葉文玲的《我的“長生果”》，讓我知道了寫作的道理。但給我印象最深刻的卻是林海音的《竊讀記》。《竊讀記》中講的是林海音在童年時期偷偷讀書的生活。這篇文章既有喜怒哀樂，又有酸甜苦辣......各式各樣的表情，一應俱全。當林海音小心翼翼地跨進店門時，我為他擔心；當她輕松自在的'走出店門時，我為他高興。從中，我也體會到作者對知識的渴望。
看到林海音對書的酷愛，我想起了我自己。
每當黃昏的夕陽落下，寧靜的夜晚到來時，我常常會愛不釋手的捧起一本書坐在燈光下如饑似渴的閱讀著。有時，我浮想聯翩，被書帶到了云霧繚繞的山峰頂上。“啊！怎么那么冷啊！”我往四周一看，到處都是連綿起伏的山峰，地下白雪皚皚，簡直就是冰天雪地！有時我還會被我的書朋友帶到無邊無際的大海里，來環(huán)游海底世界。在海底，我見到了大海龜、各種各樣的小魚，知道了大海中的無窮奧秘。
記得還有一次，我媽媽讓我睡覺，可是我還想看書，就想了一個辦法。我關了燈，媽媽知道我要睡覺了，她也放心地去睡覺了。我確定安全后，就開著小燈，情不自禁的看起書來......
書籍是通往智慧的大門！我愛讀書！
書是我的朋友_小學生五年級作文7
書是我生活中不可缺少的一部分，如果沒有書，我的生活就會變得沉悶，黯淡，無趣。
去年，媽媽給我買了一本動物小說，叫《鳥奴》。這本書主要是講蛇雕和另一種鳥住在同一棵樹上的故事，非常有趣。我被書中的故事深深地吸引住了，如果哪只鳥有危險了，我會默默地為它祝福；如果它成功脫險，我會松一口氣，并為它喝彩……當媽媽喊我睡覺時，我還沒看夠呢。就對媽媽說：“等一下嘛，我還沒看完呢，等一下再關燈。”可“燈”字還沒說完，“啪！”的一聲，燈就被關了。我這才依依不舍地放下書，去睡覺。
還有一次，我在看《說出去就會死》，這本書有12個短篇小說。“嬰兒河”讓我猜測多疑，“獨活”讓我渾身發(fā)毛，毛骨悚然……
但是，我記得最清楚的書，還是我看的第一本書，《鴨媽媽》。我拿到這本書的時候，剛好是我4歲的生日。爸爸買了這本書，作為生日禮物送給了我。我拿到這本書后，愛不釋手。吃飯看，睡覺看，就連上廁所也捧著本書在看。要知道，這可是我的'第一本課外書呀！但因為我太喜歡看這本書了，上幼兒園時也在偷偷地看，結果被老師發(fā)現了，把我臭罵了一頓，還把書給沒收了。打那以后我就特討厭那個老師，并找了個機會踩著小板凳把《鴨媽媽》拿了下來。后來我搬到了碧桂園來住，可家里的書柜太小了，我只好把它放在了雜書堆的最高處。
書是我生活中非常重要的一部分，它們就像我的朋友。有時連朋友都不能陪你，但書卻可以，甚至一生。
書是我的朋友_小學生五年級作文8
書是人類進步的階梯，人類通過這個階梯獲得了更多寶貴的知識。我們小學生就要做一塊海綿，不斷地從書中吸取知識，開闊眼界，增長見識。
我是我們班的“小書迷”。只要一有空，我就會拿出從圖書館借來的書，正襟危坐，潛心閱讀，把其他事都拋到九霄云外。
書的世界很精彩！這里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)；有意味深長、發(fā)人深思的深刻哲理；有晶瑩剔透、真誠感人的'童話世界……和好書交朋友，讓我從一個狹小的空間走向了一個廣闊的天地。書籍使我認識了一個又一個杰出的人物，像誨人不倦的孔子、憂國憂民的屈原、才華橫溢的李白、精忠報國的岳飛、敢為天下的孫中山、救國救民的毛澤東……讀書更使我知道了許多課堂上無法學到的東西。和好書交朋友，真是其樂無窮。有的時候，我甚至覺得如果沒有書，一天的日子都不知道怎樣打發(fā)。
書給了我知識，也給了我信心。課堂上，我一次又一次地從容應付了老師的“突然襲擊”；課后，我還能熱情地為同學們排憂解難，當同學們學習上的小老師。去年暑假，我代表學校到市里參加作文比賽，并獲得了二等獎，這都是因為我愛看好書的緣故。
一本好書好像一艘小船，帶領我駛向知識的彼岸；一本好書如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書又像一位知心的朋友，在和她的“促膝談心”中我常常若有所悟。和好書交朋友，使我懂得了許多。書，永遠是我真誠的朋友！
書是我的朋友_小學生五年級作文9
書籍，人類進步的階梯。這是高爾基說的一句話。我們就像一只辛勤的蜜蜂在書籍——這個廣闊的天地里，吸取著花朵上的花粉，釀造著上等的蜂蜜。
書——人類的母親。人們在書籍里茁壯成長，喝著豐富甜蜜的'乳汁，享受著親切的撫愛，因為書籍是人類進步的階梯。
自從小學起，我就與書籍結下了不解之緣，我的精神魂魄完全被書中一行行的“方塊旋律”纏住了。那美妙絕倫的交響曲，引人入勝，心曠神怡，那每一筆多么像生那每一筆多么像生命交響曲的音符，富有旋律，富有精神，富有賞心悅目的感覺。我在書中，貪婪地吮吸著甘甜的乳汁。心如一湖清水，早已被那乳汁占定了空間，把它變得富有活力的知識寶庫。
書——伴隨我成長的歷程。在書的哺育下，在那交響曲的演奏下，在那知識海洋的陪伴下，在書籍的撫愛下……陪伴著我度過了小學六年的時光。書籍打開了知識的大門，把我迎入了另一種新的境界。
在初中生活中，又是它，使我在知識的海洋里更加自如的漫游。
我在書中成長著，生活著。為自己的生命增添著一處處亮點。
書是我最親密的朋友，因為書是人類進步的階梯。
書是我的朋友_小學生五年級作文10
“我的朋友”可不是一個人，它是一本書，書名叫《陜西尋寶記》。它是一本有趣的書，讓我慢慢說來。
看書的`封面你就會被吸引。彩色的硬殼紙上畫著——主角米克駕著祖龍機甲帶著“果果、月半和卡卡”三個少年去陜西尋寶嘍！
書中大部分內容是以漫畫的形式展現的。里面畫著：兵馬俑、神獸、秦始皇死后留下的五大青銅機甲……它們都被卡通化了，可愛又好笑。短粗矮小的兵馬俑突然活了起來，主動向敵人發(fā)起進攻。不料，神獸吐出了“三味真火”，把士氣正盛的兵馬俑瞬間熔化成了一塊塊大雪糕……哈哈哈，太有趣了。
別以為全是漫畫呦，它里面可是有很多值得我們學習的歷史故事和文化知識。通過這本書，我知道了陜西的簡稱是“秦”；大書法家顏真卿，《史記》的作者司馬遷是陜西人；還了解到陜西美食有“肉夾饃”、“岐山臊子面”等。
像這樣的“朋友”我還有很多：《云南尋寶記》、《香港尋寶記》……我為它們代言。同學們，你們也快來閱讀吧，它們真的很有趣！
書是我的朋友_小學生五年級作文11
書，書是良藥——我國漢代大學者流向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書是面包——高爾基曾說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上。”書是益友——臧克家說：“讀一本好書，像交了一個益友。”書是階梯，書是船只……書，書對于我來說如朋友似知己。
我最早讀的書是漫畫，每當下課放學時，我就津津有味地看著書。有一次，我在音樂課上偷偷的看著漫畫書，被老師發(fā)現了，老師教育了我，從那以后我便不再看漫畫書了，更不敢再上課是看書。
漸漸的，我便開始看起注音童話，爸爸媽媽給我買了許多書。有一次，我在公交車上看書，忘記了下車，最后被公交車叔叔轟了下來。
三四年級時，我開始看《四大名著》，《武俠小說》……每次，我都如癡如醉地讀著，常常忘記了吃飯，忘記了睡覺。
如今，我讀起了小說，鄭淵潔叔叔，楊紅櫻阿姨，滕婧阿姨……寫的書，我全部都愛看，常常讀到忘我的境界！
書從幼兒園到如今的`小學五年級，陪伴了我足足七年，它是我最好的朋友，與知己！
書是我的朋友_小學生五年級作文12
書，這個字大家應該聽著很熟悉吧！其實我就是個小書迷，要不要來聽聽我和書的故事呢。
有一次，媽媽叫我去買雞蛋和西紅柿，我漫不經心地應了一聲，隨手拿了一本書，名叫《愛的教育》，里面寫了一個四年級男孩陳述給亞米契斯種種關于愛的故事。我邊走邊看，一會兒為里面的人物傷心，一會兒為里面的人物開心，完全沉浸在書的海洋里。殊不知自己走到了藥店門口。我向藥店老板說：“幫我裝五個雞蛋和兩個西紅柿。”老板笑著說：“孩子，你已經走過便利店了。”我猛抬頭一看，這不是“匹特歐”藥店嗎？我的臉漲得像西紅柿那么紅。最后，我調回頭去，買了蔬菜就跑回家了。
看了上面的故事，你覺得我應該是無可救藥了吧，其實我還有一次這樣類似的故事呢。再來聽一聽吧。有一次，我想上廁所。便拿起了一本書，沖向了目的地——廁所。我看著書，又一次沉浸在了書的海洋里，好像在大海里遨游，又像在花叢中飛舞。是爸爸的叫喊聲讓我這是我從中清醒過來，原來開飯了。我便依依不舍地把書放好，回到桌子上吃飯。哈哈！這是我夸張版的手不釋卷。
書是人類進步的`階梯，書是人類的好老師，書也是我的好朋友，我愛你——書！
書是我的朋友_小學生五年級作文13
我愛讀書，雖然書和我不能像人與人一樣面對面地交流，但是當我在讀一些偉大的著作的時候，能感覺到文學大師通過文字和我進行愉快、親切的對話，向我播撒智慧和心靈的種子。
雖然我很喜歡看書，但是對學習卻不感興趣。小學一到四年級，我感覺學習越來越枯燥、乏味，用在學習上的精力也隨之越來越少，總想騰出更多的時間看電視、打電腦、滑冰、和同學玩耍，當然，還有看課外書籍。我的成績逐漸下滑，四年級下學期期末考試，一優(yōu)一良的成績是我所有期末考試中最差的一次。在爸爸媽媽的責備聲中，我感到痛苦、孤獨和迷惑。
一天，在新知書店看了《酷頭的故事》，解除了我心中的.疑慮。一個酷愛乒乓球的男孩酷頭贏了學校的乒乓球隊員，很驕傲，接著向學校的乒乓球主將挑戰(zhàn)，結果竟然被蒙著眼睛的主將打敗了。酷頭立志要練好乒乓球，他拜世界冠軍為師，從頭學起。師傅讓他每天挑水、施肥、推磨、擔草，磨練他的意志，過了很長一段時間，師傅才把球技傳授給他。酷頭出師后，回到學校，打敗了學校的乒乓球主將。
看了這個故事，我猛然明白了“為什么要學”這個簡單而深刻的道理，我們學習基礎知識和酷頭干重活是一個道理，雖然枯燥、乏味，但是可以為長大后實現夢想，成為對社會有用的人打好基礎。我決心從現在開始，刻苦學習，上課認真聽講，學好自己的功課，牢固自己的基礎知識。
同時，我也明白了“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句話的意義。是書給予我智慧，是書指引我進步，我要把書當作我人生旅途永遠的朋友。
書是我的朋友_小學生五年級作文14
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句名言。書也是人類的精神食糧，如果沒有沒有這種精神食糧還有創(chuàng)造者，那么人類將一直停留在原始時代，不可能發(fā)展出現在的高度文明。
有一次，爸爸給我買了一本《魯賓遜漂流記》，我早就聽說過這本書非常精彩。從第一頁開始我一直讀到深夜，內容比我想象的還要好的多。魯賓遜是一個普通的人，可因為一次出海遭遇暴風雨，被吹到一個荒島上，在極端惡劣的環(huán)境中他沒有放棄，用自己的雙手創(chuàng)造了生活的家園，在島上生活了28年，并解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了，但他從來內有灰心失望，這些事都成了他生活的經驗，也成了支撐他生存下去的支柱。
我在假期時都會去書店讀書，書店里經常人員爆滿，非常擁擠。這里有許多我很喜歡的書籍。如《三國演義》《西游記》《老人與海》等。我通常挑一本書坐在書店的`地面上，周圍是各種各樣的書，聞著紙張和油墨的清香，我的心情很愉悅。人雖然多，但沒有說話聲，只聽到翻書的聲音。我讀書時先粗讀，然后再全面的讀一遍了解細節(jié)，再就是重點讀我喜歡的部分。有一次我正在看書，伸手拿杯子喝水，一不小心把水灑在了書上，我急忙拿來紙巾把水吸走，然后放在陽臺上曬干。書是我的朋友，我要善待它。
“書山有路勤為徑”，它是人類進步的階梯，是我最好的伙伴，也是我一生中最親密的朋友，更是我生命的一部分。
書是我的朋友_小學生五年級作文15
“書是人類進步的階梯”，這是著名思想家高爾基說的話，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些關于讀書的至理名言，更是告訴了我們讀書的`好處，對于我來說，沒有了書，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺無依無靠。
書，是我追隨的摯友，每次有新書來到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開書，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時間……在校園里，圖書館和班級小書柜里的書讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過去，如饑似渴地暢游，同學們叫我也沒聽見，所以被稱為“書呆子”，可我一點兒也不生氣，因為書不僅教我知識、教我道理，我更是從書中學到了很多寫作的方法，積累了許多好詞好句，在寫作的時候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現，這使我更舍不得放下書了。
我，離不開書；大家，離不開書；全世界，都離不開書。因為書是一個最出色的魔法師，他可以使你開心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個角落，讓你感受不同的風俗人情，領略不同的自然風光！我們永遠也離不開書！書，是我永遠的朋友！
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