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評(píng)優(yōu)的作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的評(píng)優(yōu)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
評(píng)優(yōu)的作文 1
昨天，因擔(dān)心孩子又忘帶回家庭作業(yè)，我到學(xué)校去接孩子，見到老師，老師批評(píng)了孩子，說他的作業(yè)寫得非常不認(rèn)真，東西擺放非常亂。
孩子的眼睛里含著淚，我知道他覺得委屈，因?yàn)樵谇疤欤蛩淖鳂I(yè)寫得不好，我讓重寫了， 我對(duì)他提的希望是字體每天有一點(diǎn)進(jìn)步就行。昨天，他寫得比前天好，但受到了老師的批評(píng)。他有些委屈。回到家里。情緒很低落。
這時(shí)候，我沒有批評(píng)他，而是對(duì)他說，孩子，今天，我覺得你也有些冤枉，媽媽知道你是想認(rèn)真寫好的。看來是老師的要求比媽媽高，我想是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為你能夠?qū)懙酶茫愕?字在老師的映象中肯定是比較好的，但是，你這次的作業(yè)寫得沒有老師期望得那么好，所以老師才讓你重寫的。看來，你在老師以往的映象中字寫得應(yīng)該是比這次寫得要好得多。一番話就下來，孩子松了一口氣。高高興興地坐下來寫起了作業(yè)，這一認(rèn)真，當(dāng)然比上次寫得好，我趕緊又表?yè)P(yáng)了他。對(duì)他說，你們的老師真厲害，就知道你能寫得更好。他笑了。最后，我?guī)退麢z查作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，字體好了很多，可是錯(cuò)誤還很多，指點(diǎn)他一一更正，這下可好，本來很漂亮的書寫立時(shí)就變亂了。我趁機(jī)對(duì)他說，看看，要是沒有錯(cuò)別字，這段文章寫得多好看呀。以后一定要認(rèn)真。他也覺得是。
昨天，我在他的文具盒里給他抄了一份課程表，告訴他，每天要根據(jù)課程表，收集自己明天上課應(yīng)帶的書本，在上課時(shí)，課桌上只擺出本堂課相應(yīng)的書本和文具盒。下完課后趕緊將上堂課的書本放回書包，將下堂課的書本拿出擺放整齊就不會(huì)亂了，孩子有些嫌我有些羅嗦，但我想他是聽進(jìn)去了。
教育孩子真是一門高深的學(xué)問。到現(xiàn)在為止，我還沒找到激勵(lì)孩子的辦法，孩子學(xué)習(xí)的興趣一直不高，真是讓人苦惱。
評(píng)優(yōu)的作文 2
在我們成長(zhǎng)的路上，有煩惱，有喜悅，有成功，有秘密。
每年學(xué)校評(píng)優(yōu)，我都很努力，也一直是校三好，如果不出意外，今年區(qū)三好一定是我。
可糟糕的事發(fā)生了，區(qū)三好竟然成為了我的死對(duì)頭，被另一個(gè)同學(xué)獲取了，我心中好有一些憤憤不平。
回到家中，我和媽媽說了這件事，媽媽讓我自己?jiǎn)柦鹄蠋煟壹恿私鹄蠋熚⑿牛瑳]想到她也馬上同意了我。我顧不上緊張，就問金老師，沒想到金老師把投票的結(jié)果發(fā)給我。我震驚了，我和她竟然相差十票，我驚訝地說：其中一個(gè)同學(xué)的'票數(shù)和我一樣，我和他本來要競(jìng)爭(zhēng)參加最終二選一的評(píng)比，但金老師把參加評(píng)選的機(jī)會(huì)給了我，為此這個(gè)同學(xué)還哭了，但沒想到最終我還是失敗了。金老師說：明天我和你說。
到了第二天，金老師一早就到了，等我整理好書包，她把我拉到外面說：我昨天看了你好幾眼，還以為你不在乎，圖片你看到了吧。看到了。我說，可我覺得不公平，人人都知道，她成績(jī)、態(tài)度都不如我，憑什么？她區(qū)里的兩張十分，全國(guó)的兩張，二十分，你們加起都比不過。我委屈地說，哦。金老師看看我說：全國(guó)可不止這一個(gè)學(xué)校。還沒說完就走了，這似乎是暗示我什么。
回到家的我安靜下來，仔細(xì)一想：原來金老師一直都偏向我一點(diǎn)，我又有什么可抱怨？金老師最后一句說全國(guó)可不止這一個(gè)學(xué)校，意思是叫我不要僅僅和獲得區(qū)三好的同學(xué)比，比她好的人還有很多，應(yīng)該向那些比我們好的人看齊。畢竟以后還要和更多的人競(jìng)爭(zhēng)的，擺好心態(tài)，我下一次就會(huì)成功的。
成長(zhǎng)的道路一定會(huì)有不平坦的地方，但只要做好自己，就一定會(huì)成功。
評(píng)優(yōu)的作文 3
時(shí)間總是過得這么快！去年，我幸運(yùn)地成為了“文明學(xué)生”，在一年一度的“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，在老師和同學(xué)們的掌聲中，過一張獎(jiǎng)狀，和一些獎(jiǎng)品，如本子，筆……這是一件多么榮耀的事情啊！我們都想得到這些東西，但是，要想得到這些東西，不付出艱辛地勞動(dòng)是不行的。現(xiàn)在，又到了“評(píng)優(yōu)”的時(shí)候了……
下午，班主任王老師和鄭老師“大駕光臨”，臉上的表情嚴(yán)肅，而又慈祥，真讓我們感到有一些恐怖，我自言自語(yǔ)：“不知道今天我們又有什么事情？會(huì)不會(huì)是昨天我們?cè)嚲恚龅貌辉趺春谩边�沒有等我想好，老師就搶先不步，對(duì)我們說：“同學(xué)們，馬上要到六一兒童節(jié)了，每個(gè)六一兒童節(jié)，我們都要評(píng)優(yōu)，所以呢，我和鄭老師，就專門抽出一節(jié)課的時(shí)間，給你們?cè)u(píng)優(yōu)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不快地嘀咕著：“唉，有要評(píng)優(yōu)，如果今年我沒有被選上，這企不是太丟臉呢？不知道同學(xué)怎么樣看待我？”
老師發(fā)給我們一人一張紙，我們?nèi)嗥呤藗�(gè)人，只有二十七個(gè)人能得到獎(jiǎng)狀，名額非常緊，老師讓我們?cè)诩埳希瑢懮夏愕男闹凶罴训娜诉x，記住，千萬(wàn)不要使壞主意，這個(gè)意思我們都懂，就是兩個(gè)人之間串通好。你寫我，我寫你，這樣，還不一定能得到獎(jiǎng)狀呢！我看著我們?nèi)啵吙催呌洠吹揭粋�(gè)人的`學(xué)習(xí)好，課堂表現(xiàn)也好，各個(gè)方面都全面發(fā)展，就把他（她）的名字，寫在名單上，如果有一些我們可以容忍地小缺點(diǎn)沒有什么關(guān)系，但是，如果他有一些不能容忍地壞毛病，我就不能選他（她）。
終于，我寫了二十七個(gè)名單。交了上去……
希望我能夠成為這二十七個(gè)名單中的一個(gè)人！
評(píng)優(yōu)的作文 4
在我們的身邊，到處都有這批評(píng)——批評(píng)對(duì)我們并不陌生，如果說，批評(píng)是一縷清風(fēng)，那么我們就是被春風(fēng)輕輕吹拂著的楊柳：如果說，批評(píng)是一輪明月，那么我們就是被陽(yáng)光照耀著的新芽……
在我一二年級(jí)的.時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己用筷子吃飯，雖然這是一件值得慶祝的事情，可沒想到卻給我自己帶來了一次批評(píng)：在一天晚上，我和爸爸一起坐在餐桌上吃飯，而我拿了筷子夾菜和夾飯并不是特別嫻熟，吃著吃著，我碗中有一些白米飯掉在了餐桌上，可我并沒有在意，過了一會(huì)兒，父親臉上阿笑消失了，變得異常嚴(yán)肅，開口就說：“快把飯撿到碗里。”我被嚇壞了，慢慢吞吞地把飯撿到碗里，接著說：“我相信你應(yīng)該學(xué)過《憫農(nóng)》這首詩(shī)吧，你看農(nóng)民伯伯一年拼死拼活地去種大米，每一粒米，都是用他們的勤勞和汗水換來的，他們都來之不易啊！”
在那天起，我就再也不敢把米粒浪費(fèi)了，雖然我五年級(jí)了，但我依舊記得那次批評(píng)。
還有在三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課，因?yàn)橛X得無聊透頂，我就不由自主地玩了起來，可當(dāng)老師叫我讀語(yǔ)文課文的時(shí)候，我頓時(shí)懵了，不知所措，就只好去罰站了。
在我眼中，批評(píng)并不會(huì)給我?guī)碡?fù)面能量，而每次批評(píng)都會(huì)給你帶來無窮的力量，批評(píng)會(huì)使你懂得更多的人生道理，使我們終身受益。
評(píng)優(yōu)的作文 5
人生難免會(huì)經(jīng)歷無數(shù)教訓(xùn)，有些會(huì)漸漸淡忘，有些會(huì)令人永遠(yuǎn)都記憶猶新，而在我心中，一直有一個(gè)使我終身受益的教訓(xùn)。
那天，邵老師布置了課堂作業(yè)，我抓緊時(shí)間完成并通過了，于是我就去抄計(jì)算題。由于時(shí)間充裕，我直接在第一排找了個(gè)座位，做起計(jì)算題來。這時(shí)，李天劼、朱俊捷等人也陸陸續(xù)續(xù)地上來排隊(duì)，討論聲也多了起來，剛才還鴉雀無聲的教室一下子熱鬧起來。我的嘴巴閑不住，和夏文婷、沈淑偉聊起天來。
邵老師被嘈雜的聲音打斷了思緒，說道：“作業(yè)還沒做完就有時(shí)間講話啦？趕快做作業(yè)。”我趕快閉了嘴，幸好沒被發(fā)現(xiàn)，嚇?biāo)牢伊耍∽鲋鲋业淖煊滞２蛔×恕Ｕ茫钟幸慌瑢W(xué)完成了作業(yè)，我好比得到了掩護(hù)，再次和夏文婷他們興致勃勃地聊了起來。 “誰(shuí)，這邊是不是還有人在講話？”我趕緊閉了嘴，自己咚咚咚的`心跳都聽得見，但還是被抓了個(gè)現(xiàn)行，要講話是不是？抄28課——《最后一頭戰(zhàn)象》！ 我的媽呀！整整6頁(yè)，上千個(gè)字，即使讀一遍就會(huì)令人
口干舌燥的，抄——要抄到猴年馬月去呀！為了早些回家，我只有忍氣吞聲地抄起來。我一開始很氣憤，不就是一兩句話嗎！上課講話的人可多了憑什么就罰我們?nèi)齻�(gè)。罰——我也認(rèn)了憑什么罰這長(zhǎng)篇大論，可得把人累死。
但是文章長(zhǎng)也沒辦法——溜回家，躲得過初一，躲不了十五，我明天不還得上課？ 抄著抄著，我的氣慢慢煙消云散了。我深深地反思了一下——這確實(shí)是我的錯(cuò)，要不是我講話就理直氣壯。
這次作業(yè)真是讓我終身難忘。
評(píng)優(yōu)的作文 6
今天我特別開心。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我，只要星期六上午把作業(yè)寫完，就帶我去購(gòu)物。
可是，今天發(fā)生的一件事讓我高興不起來。事情是這樣的：今天下午跳完集體舞，我走到美術(shù)教師的.門口，看見很多同學(xué)圍在孫老師身邊，我進(jìn)去一看，他們?cè)瓉碓谙驅(qū)O老師要字啊！我心想：現(xiàn)在人那么多，等一會(huì)再來要吧！我回到教室，開始寫起語(yǔ)文作業(yè)。五六分鐘過去了，我便想去要字。我剛把腳邁出門口，就看見桑老師迎面而來，差點(diǎn)就撞上桑老師了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一樣砰砰亂跳。我見桑老師走了，就快步來到美術(shù)教室，只有李佳欣還在要字。我想：我肯定能要到字。這是，我對(duì)孫老師說：“我要一張，世上無難事，只怕有心人。”李佳欣拿著畫走了。就剩我一個(gè)人在美術(shù)教室里了。我有點(diǎn)害怕，怕剩我一個(gè)人沒回教室，怕被老師批評(píng)。我很忐忑。我心想：孫老師啊，孫老師！您寫快點(diǎn)吧！老師終于寫完了，我提著的心終于可以放下來了。我回到教室沒看見桑老師，就又去幫王然然和徐安琪要字。
當(dāng)我正在跟孫老師要字時(shí)，張思琪急急忙忙的跑進(jìn)來，對(duì)我們說：“桑老師把門反鎖了，我們進(jìn)不去了。”這個(gè)消息如同晴天霹靂。大家都走出了美術(shù)教室，尷尬的站在走廊里。直到桑老師把門打開，讓我們站在墻角，批評(píng)了我們一頓。就讓我們回到座位上。
今天的好心情一掃而光。
評(píng)優(yōu)的作文 7
今天我們終于上了我期盼已久的評(píng)優(yōu)課了。
第一節(jié)課，我們就到音樂教室了，因?yàn)樵u(píng)優(yōu)課要在那里進(jìn)行。這次評(píng)優(yōu)課的內(nèi)容是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)。老師帶我們排練了一遍后，在我們喝完水、去完廁所后，就開始正式開始了。先是主持人趙超和趙紫怡上場(chǎng)，然后是姚媛、吳毓淇、楊靖涵和我一起朗誦描寫校園環(huán)境的“三字經(jīng)”、“大門前的鉛筆”和“二樓上的鉛筆”、“閱覽室”和“美術(shù)教室”。我們走的很直，朗誦的也很好。我們表演結(jié)束后，緊接著是劉宇陽(yáng)和李霖彥上場(chǎng)，他們朗誦的是在體育課和朗誦比賽時(shí)發(fā)生的故事。這之后，邱桐、蔡加琦、胡晨雨和董博明表演的課本劇。我從他們表演的'課本劇里知道了要隨時(shí)整理東西而且還不要磨蹭時(shí)間。之后，我們又看了一個(gè)關(guān)于要遵守行為準(zhǔn)則的小短片，從中我明白了一個(gè)道理：上課不要搞小動(dòng)作、在樓道了不要亂跑。此外，我們還表演了兒歌、快板等節(jié)目。最后，我們一起朗誦了《好習(xí)慣十六點(diǎn)》并唱出了屬于我們自己的未來歌曲——《最好的未來》。
今天我們雖然是第一次上評(píng)優(yōu)課，但是我們也沒有緊張，而且還表現(xiàn)的很好。我想以后上課也要像今天一樣認(rèn)真、積極發(fā)言、快樂地參與到課程的每個(gè)環(huán)節(jié)！
評(píng)優(yōu)的作文 8
批評(píng)是一個(gè)非常嚴(yán)肅的詞語(yǔ)，一般人看到批評(píng)內(nèi)心都是很悲憤的，多有“恨鐵不成鋼”的情緒，甚至有些人看到了批評(píng)會(huì)雙腿顫抖，恨不得找個(gè)洞穴鉆進(jìn)去，不讓別人批評(píng)自己，但是批評(píng)也有兩方面的，接下來就由我來為大家介紹介紹吧。
批評(píng)的好處在于能夠更好的認(rèn)清自我，使得我們對(duì)于自己客觀上，主觀上的變化更加清晰，更好地探詢屬于自己的道路。在這里就會(huì)有許多人產(chǎn)生疑惑了，他們不解道：“批評(píng)不是一個(gè)貶義詞嗎？為什么能夠幫助我們，使得自己更好地了解自己呢？”此言差矣！批評(píng)的關(guān)鍵在于評(píng)這個(gè)詞，而批是次要的，評(píng)論了自己，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就像是一棵樹能夠讓自己向太陽(yáng)的葉子更快的長(zhǎng)大，而陰的`葉子更加細(xì)嫩，這便是批評(píng)的好處！
批評(píng)的壞處也存在，他會(huì)使得一個(gè)對(duì)自己不自信的人更加的自卑，使得自身產(chǎn)生一種“干啥啥不行”的心理情緒，從而導(dǎo)致看待事物都沒有產(chǎn)生的念頭，一直徘徊與前人的經(jīng)驗(yàn)與已經(jīng)成功的道路，不敢向前方邁出任何一步。更有甚者，被批評(píng)之后，產(chǎn)生了一些自暴自棄的心理，使得自身從迷途的羔羊變成了地獄里的撒旦，一去不復(fù)返了。
我們需要更加客觀，公正的面對(duì)批評(píng)，使得自己變得更好。
評(píng)優(yōu)的作文 9
我沒有想到才第一天就已經(jīng)有開展評(píng)優(yōu)秀的活動(dòng)了。
雖然參加讀書營(yíng)之前就已經(jīng)知道說有優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品就是幾本很精致的本子，還有老師課程的高額的優(yōu)惠券。
當(dāng)然我不確定自己會(huì)再參加老師另外的課程，但對(duì)我來說，吸引力更大的應(yīng)該就是那幾本精致的本子。
不管是否實(shí)用，就感覺有一點(diǎn)紀(jì)念意義吧，就是自己參加了一項(xiàng)活動(dòng)之后，有所成就。
活動(dòng)開始，大家都還沒有上過正式的課程，所以讀書筆記都是自我摸索，按以往習(xí)慣先去寫的。
昨天基本上也就是有點(diǎn)敷衍了事的'，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交，然后沒想到今天就已經(jīng)開始評(píng)優(yōu)。毋庸置疑，我并沒有被評(píng)上。
雖然說沒有很明顯的規(guī)則要求，也不知道每一個(gè)評(píng)委老師的實(shí)力是如何，但是沒有被評(píng)上，就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生置疑。
其實(shí)還是挺有挫敗感的，但是也認(rèn)識(shí)到自己并沒有真正的用心去寫，同時(shí)看了其他同學(xué)的優(yōu)秀作品之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些差距。人家能被平優(yōu)秀自由，人家的道理。如果連差距都看不出的話，那不是更應(yīng)該值得提升嗎？
總之這一個(gè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)對(duì)我觸動(dòng)蠻大的，我覺得既然參加了，就應(yīng)該盡量的認(rèn)真去對(duì)待吧，不要留遺憾。
評(píng)優(yōu)的作文 10
有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。
“叮叮叮”上課鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開始就問語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點(diǎn)了起來，說：“老實(shí)說作業(yè)又沒做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒做，只要有同學(xué)說作業(yè)沒帶，老師馬上就會(huì)說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”
這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的'批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病。
評(píng)優(yōu)的作文 11
俗話說：“人們?cè)谂u(píng)的篩子中尋找一切奧秘。”在成長(zhǎng)道路上肯定少不了批評(píng)。
我是大隊(duì)紀(jì)律部的成員，負(fù)責(zé)檢查眼保健操和衛(wèi)生。那天早上第三節(jié)課，眼保健操的廣播如期想起，我唉聲嘆氣：唉，又要檢查了！這時(shí)，腦子里閃過一個(gè)念頭，這次就不去了，下次再查，從一樓爬到四樓多累啊！就這樣，我說服了自己。一個(gè)下午過去了，什么事也沒發(fā)生。就在快要吃晚飯的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說有老師找我，我想起早上的事，心里閃過一絲不安的念頭，但還是硬著頭皮出去了。
我來到門口，一看是郭老師。這下完了，老師來找我算賬了！郭老師開口就問：“早上有沒有檢查過？”“沒，沒……沒有。”我急中生智，想了個(gè)辦法，想糊弄過去，但發(fā)現(xiàn)根本行不通。“因?yàn)槲摇ド象w育課了。”但我的謊言一下被拆穿了。“上體育課就不能去檢查了？”郭老師的眼睛緊盯著我，我感到耳根一陣痛。老師沒讓我再說下去，“你自己是組長(zhǎng)，還不去檢查，怎么起帶頭作用？”我低頭不吱聲。“行了，我也不說你了。下次一定要去檢查，聽見沒有？回去吧！”郭老師說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也非常后悔早上的.決定。
批評(píng)是有機(jī)肥，讓我們這些小樹長(zhǎng)得更高更壯；批評(píng)是黑暗中的一座燈塔，讓我們不迷失方向；批評(píng)是冬日的一縷陽(yáng)光，給我們帶來溫暖。
評(píng)優(yōu)的作文 12
一個(gè)學(xué)期飛快地過去了，每個(gè)同學(xué)一個(gè)學(xué)期的勤奮努力，為得就是這寶貴的一堂課評(píng)選三好學(xué)生。我這四年都是達(dá)標(biāo)三好學(xué)生，這次，有機(jī)會(huì)能憑優(yōu)秀三好學(xué)生。雖然十分興奮、激動(dòng)，但我的心像裝了只兔子似的，緊張得“撲通！撲通”跳個(gè)不停。輪到同學(xué)們給我投票了，大家有的毫不猶豫，把手舉得高高的；有的鑒定地把手壓在另一只胳膊下不選擇我；有的猶豫不決，時(shí)而舉手，時(shí)而放下……
我緊張地看著同學(xué)們，身體瑟瑟發(fā)抖。這種感覺不是冷，不是害怕，而是過度的緊張。就在老師要報(bào)出票數(shù)的那一刻，我的心已經(jīng)要從嘴里蹦了出來。“51票！”就在我準(zhǔn)備放松心情，不再緊張時(shí)，我又警惕地看了一下。
不好，還有一個(gè)穩(wěn)坐優(yōu)秀寶座的小軻。他完全有可能把勝券在握的`我從優(yōu)秀寶座上擠下去。想著，想著，我身上直冒冷汗。時(shí)間一分一秒地過去了，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的票數(shù)與我有天地之差，我稍稍舒了一口氣。
輪到小軻，只見大多數(shù)的人都高高地舉起了手，在草叢般的手山中，我的心跳加快了許多倍，連我自己都聽得見，我滿頭大汗，汗珠一顆一顆地掉了下來，不時(shí)地發(fā)出“通”的聲音，只見老師大聲宣布：“41票！”和我差10票，我那懸著的心終于掉了下來，終于長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。評(píng)上了優(yōu)秀三好學(xué)生，阿姨表?yè)P(yáng)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)，這滋味真不錯(cuò)。下個(gè)學(xué)期，我也要努力去爭(zhēng)取。
評(píng)優(yōu)的作文 13
有人說當(dāng)你面對(duì)表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)驕傲自滿。有人說當(dāng)你面對(duì)批評(píng)時(shí)就會(huì)失去自信。 有人說，當(dāng)你面對(duì)表?yè)P(yáng)時(shí)就會(huì)更加的努力，繼續(xù)加油。有人說當(dāng)你面對(duì)批評(píng)時(shí)就會(huì)改過自信，自我反省。我認(rèn)為無論面對(duì)表?yè)P(yáng)與批評(píng)，我們都不應(yīng)該驕傲自滿或是失去自信，我們遇到表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)該繼續(xù)加油，我們遇到批評(píng)時(shí)更應(yīng)該自我反省。
在三年級(jí)時(shí)，我就已經(jīng)深刻的懂得了它們的道理。
記得有一次，我們?cè)驴迹瑡寢尭嬖V我，答完之后一定要好好檢查，認(rèn)真的.檢查，我說好。
考試時(shí)我很快就寫完了，我牢記媽媽的話，好好檢查認(rèn)真檢查，我檢查了一遍又一遍，終于收卷了，考試成績(jī)發(fā)布時(shí)我打了100分。我在那里沾沾自喜。媽媽說打了100分真好，但是你一定要記住，千萬(wàn)不要沾沾自喜，或許你第二次的成績(jī)就沒那么理想。
很快第二次月考又到了，媽媽還是告訴我那句話，要好好檢查，認(rèn)真的檢查，而這一次我卻沒有聽。我打完這之后，就在那里望著望著不一會(huì)兒收卷了，當(dāng)考試成績(jī)發(fā)布時(shí)，我目瞪口呆心想怎么會(huì)這樣呢？為什么我才打了60多分？媽媽知道了我的分什么話也沒說。
這時(shí)，我才明白媽媽說的話。
當(dāng)我們遇到表?yè)P(yáng)時(shí)，千萬(wàn)不要驕傲自滿，沾沾自喜；遇到批評(píng)時(shí)一定要自我反省，自我改正。
評(píng)優(yōu)的作文 14
6月1日 星期三 晴
先跟大家自我介紹一下，我是一張“三好學(xué)生”證書。
今天是“六一”兒童節(jié)，小主人的班主任任老師說今天我們可以見到小主人，我和伙伴們激動(dòng)地手舞足蹈，開心地說著小主人的事。但令人遺憾的是，由于兒童節(jié)的慶祝節(jié)目很多，任老師的事情也多，所以沒有來得及把我們送給小主人。真希望明天早點(diǎn)到來！
6月2日 星期四 晴
今天，我的小伙伴都被他們的`小主人領(lǐng)走了，只有我一個(gè)人被孤零零地留在了講臺(tái)上。都是因?yàn)樾≈魅俗罱燥埐惶茫焕蠋煈土P了，我在心里真替他著急啊！望著空蕩蕩的教室，我傷心地哭了起來。“小主人，你一定要好好表現(xiàn)，早點(diǎn)來接我呀！”哭著哭著，我就睡著了。
6月8日 星期三 晴
在這幾天里，由于小主人的表現(xiàn)比較好，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我見到了期盼已久的小主人。我真想放聲歌唱，讓所有的人都能分享到我的快樂。我開心地跟小主人回了家，他把我放進(jìn)了他最珍惜的“成長(zhǎng)記錄袋”里。在這里，我教到了許多好朋友，他們都是小主人以前獲得的各種證書。“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，再給我們多找?guī)讉�(gè)像這樣的好朋友。我們相信你，加油！”
評(píng)優(yōu)的作文 15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！首先感謝老師和同學(xué)們給我這次參加三好學(xué)生競(jìng)選的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，最大限度地展示自己，提高自己的綜合素質(zhì)，希望老師和同學(xué)們信任我、支持我，投給我神圣的一票，三好生競(jìng)選稿作文。一名優(yōu)秀的三好學(xué)生，我認(rèn)為要做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一樣都不能少。在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每堂課，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，我擔(dān)任***一職，在日常學(xué)習(xí)中能認(rèn)真做好老師交辦的任務(wù)，做老師的貼心小幫手，我很高興在自己力所能及的'范圍內(nèi)能為老師、同學(xué)們多做一些事情。
在課外，我也沒放松對(duì)自己的要求，利用周六、周日的課余時(shí)間，我喜歡學(xué)習(xí)，但我不會(huì)死讀書，我的課余生活豐富多彩，打羽毛球、踢足球、打籃球也是我喜歡的體育項(xiàng)目，假如我當(dāng)上了三好學(xué)生，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，能使我們班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。謝謝大家！
評(píng)優(yōu)的作文 16
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！我是劉恒岳，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已經(jīng)是五年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)生了，回顧這將近兩年的學(xué)習(xí)生活，我在各方面都受益匪淺，自從踏入這個(gè)校園的第一天起，父母就教導(dǎo)我應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”，所以，我處處按照“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下，這兩年來我在各方面取得了一定的提高。
在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級(jí)形象的道理，處處為班級(jí)著想。因此，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，品行優(yōu)良，立志做一個(gè)有道德、有愛心、有責(zé)任感的'人。我勇于參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)取得了榮譽(yù)。在2012年，我被評(píng)選為三好學(xué)生。文明學(xué)生和突出進(jìn)步生，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。
以上的成績(jī)的取得，離不開老師和同學(xué)的幫助與培養(yǎng)，也離不開家長(zhǎng)的教育，在此，我要對(duì)他們說聲：謝謝！但成績(jī)只能說明過去并不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的學(xué)習(xí)生活。
五年級(jí):terryliu
評(píng)優(yōu)的作文 17
今天，是在學(xué)校的最后一天，明天就是寒假了。
甘老師一進(jìn)教室，就說：“今天是你們最開心的一天！”我想：為什么甘老師要說今天是你們最開心的一天呢？我看了看老師手上提了個(gè)袋子，頓時(shí)明白了，今天是要頒獎(jiǎng)，但是我也有點(diǎn)緊張，獎(jiǎng)狀到底有沒有我的呢？。
甘老師一一把獎(jiǎng)品頒發(fā)給同學(xué)，第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)沒有我的，我有點(diǎn)失望了，但是，第二個(gè)獎(jiǎng)品有我的，我特別激動(dòng)，我一上講臺(tái)，還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。
老師要說三好學(xué)生的時(shí)候，我想：這個(gè)肯定沒我的，當(dāng)老師說：“文揚(yáng)一諾！”我先以為聽錯(cuò)了，當(dāng)確定真的是我時(shí)，我特別驚訝！
最后，我看了看我的書包，里面有很多東西，有數(shù)學(xué)的紅星少年、口算能手，語(yǔ)文的'有三好學(xué)生，還有很多小獎(jiǎng)品有：削筆刀、本子……最好的就是我的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，媽媽說過，如果我有三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，回來就給我買一套樂高，我真的是太興奮了，但是我也有一點(diǎn)傷心，因?yàn)槲业目荚囧e(cuò)的題都是慌影響的，我要在第二學(xué)期干掉慌得毛病，爭(zhēng)取在第二學(xué)期也得三好學(xué)生。
評(píng)優(yōu)的作文 18
我想當(dāng)三好學(xué)生。我知道三好學(xué)生是學(xué)生中德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，只有學(xué)習(xí)好、品德好、身體好的學(xué)生才有資格當(dāng)三好學(xué)生，三好學(xué)生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的小幫手，是一種榮譽(yù)。我想當(dāng)三好學(xué)生，上學(xué)期我沒有當(dāng)上三好學(xué)生，說明我還存在不少缺點(diǎn)，沒有得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。所以，我一直憋著一股勁，下決心改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)三好學(xué)生。
我想當(dāng)三好學(xué)生，我的優(yōu)點(diǎn)是喜愛學(xué)習(xí)、喜歡讀課外書，寫字工整有愛心，熱愛集體，樂于幫助同學(xué)。缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎、粗心、審題不仔細(xì)，因?yàn)榇中模煽?jī)不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)耍小孩子脾氣。我知道當(dāng)三好學(xué)生，要靠自己的努力，要有優(yōu)秀的成績(jī)，本學(xué)期經(jīng)過老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的督促，同學(xué)的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)上和平時(shí)的活動(dòng)中也起到了班干部的.模范帶頭作用。因此，我希望大家投我一票。
如果我當(dāng)上三好學(xué)生，我要做成績(jī)穩(wěn)定的好學(xué)生，不要做成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生，還要幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高成績(jī)，共同進(jìn)步，在班級(jí)衛(wèi)生值日等活動(dòng)中以身作則。如果我當(dāng)不上三好學(xué)生，我也不氣餒，說明我還沒有達(dá)到三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，我還要繼續(xù)努力。我一定要改掉身上的壞毛病，當(dāng)上一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生。
評(píng)優(yōu)的作文 19
雖然今天夜琪來遲了，但是沒有遲到。媽媽把我送到校后跟老師打完招呼就走了，臨走前千叮萬(wàn)囑地嘮叨來嘮叨去的煩都煩死了。
“嘀鈴鈴”，“嘀鈴鈴”······上課的鈴聲突然響起我還坐在草坪上靜靜地看著書聽到鈴聲我急忙地跑向教室。
同學(xué)們已經(jīng)都坐在位子上，我低著頭走進(jìn)教室里坐在位子上。“上課起立······請(qǐng)坐”幾分鐘后老師走進(jìn)教室里和同學(xué)們打招呼。（現(xiàn)在上的是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師比較溫柔）在前幾分鐘我們班的同學(xué)們是認(rèn)真的'，但后來的幾分鐘大家的行動(dòng)開始了—鬧鬧隊(duì)開始了。“啊啊啊，英語(yǔ)我永遠(yuǎn)不會(huì)······”“哈哈哈”有些同學(xué)在亂叫亂叫的；還有一些同學(xué)在玩游戲。在認(rèn)真聽課只有我和葉霖還有安夜琪了。唉！英語(yǔ)老師您就不能嚴(yán)厲一點(diǎn)嗎
還沒有等到下課，班主任老鄧（我們班的語(yǔ)文老師鄧佳，我們稱呼老鄧）就過來管理管理紀(jì)律了—“你們一群學(xué)生，就不能像那三位學(xué)生一樣好好學(xué)習(xí)嗎？別以為英語(yǔ)老師溫柔，就可以瞎鬧。”唉！一邊說他們，一邊也不忘記夸我們?nèi)齻�(gè)好學(xué)生！說完他們又對(duì)英語(yǔ)老師說：“艾夢(mèng)以后不要在讓他們鬧了”。英語(yǔ)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
評(píng)優(yōu)的作文 20
我是李欣，是一名中學(xué)生，我熱愛祖國(guó)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，勇于探索。一旦遭受挫折，我也不曾灰心，不曾放棄，而是在每一次失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷努力，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
我也會(huì) ，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)很好的運(yùn)用到生活中去。因此，我的成績(jī)也是名列前茅，但我不會(huì)驕傲，我會(huì)努力把分?jǐn)?shù)提的更高，我相信這樣一句話：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
”因此，我在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，上課積極舉手發(fā)言，俗話說：“山外有山，人外有人”。我還需不斷的努力，追求更高的.標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名班干部，我還會(huì)以身作則遵守好學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我也會(huì)努力完成班級(jí)管理工作，在管理班級(jí)的同時(shí)，首先要嚴(yán)格要求自己，只有管理好自己，才能管理好這個(gè)班，成為老師的好助手，我興趣廣泛，我也會(huì)全面發(fā)展，但我也有許多不足之處的，我會(huì)努力改正。生活上，我是樂觀的，我不會(huì)與別人比吃比穿，只比學(xué)習(xí)。
這次有幸能評(píng)上三好學(xué)生，感謝老師的肯定和支持，我會(huì)努力的，加油！
評(píng)優(yōu)的作文 21
我是武康英溪小學(xué)五年級(jí)四班的副班長(zhǎng)兼英語(yǔ)課代表，是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。
我熱愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有著非常濃厚的興趣，各科成績(jī)名列前茅。在學(xué)習(xí)上，我一次又一次取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)，一次又一次的被同學(xué)羨慕著。在同學(xué)面前，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，拿我來做榜樣。我還真是一個(gè)好榜樣--在學(xué)校的科技報(bào)中得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)；科技發(fā)明得了一等獎(jiǎng)；德清縣小學(xué)寫字作業(yè)評(píng)比中得了二等獎(jiǎng)；校口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；在班“學(xué)孟郊，做感恩小標(biāo)兵”
競(jìng)賽中，榮獲“小標(biāo)兵稱號(hào)”；在“我們的節(jié)日”征文競(jìng)賽中，榮獲二等獎(jiǎng)；在校二年級(jí)查字典競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；校英語(yǔ)競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)；校寫字競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)；校數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了很多光，而且得到了同學(xué)和老師的“重賞”。
我不但學(xué)習(xí)出眾，還樂于助人，平時(shí)會(huì)幫助同學(xué)解難題，有時(shí)還幫老師做事呢，老師們都夸我是他們的“小助手”。
體育我也不賴，成績(jī)優(yōu)秀，每天在家里堅(jiān)持鍛煉，還在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的`定點(diǎn)投籃比賽中榮獲第二名。
同學(xué)們都稱贊我是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，就像一條乘風(fēng)破浪的小船，在知識(shí)的海洋中不斷地前進(jìn)。
評(píng)優(yōu)的作文 22
一天下午，我們班進(jìn)行了“三好”學(xué)生的競(jìng)選，場(chǎng)面空前激烈，參賽選手們都有自己的特長(zhǎng)、才藝，正所謂八仙過海——各顯神通。
當(dāng)然競(jìng)選“三好”這么激烈的比拼，一定少不了才高八斗、出類拔萃的文人墨客——胡君。此人乃人中龍鳳，平時(shí)胡君只是學(xué)習(xí)好，并沒有把多才多藝的一面展現(xiàn)出來。每次考試準(zhǔn)備工作胡君做得滴水不漏，常常考出高分，可以說是品學(xué)兼優(yōu)。競(jìng)選時(shí)他用吉他彈奏了一曲經(jīng)典歌曲《童年》。這吉他的技藝和動(dòng)聽無比的聲音彷佛是讓我有種也想拿起吉他彈上一彈的沖動(dòng)，令人陶醉其中。
下課時(shí)，xx借用胡君的吉他坐在講臺(tái)旁邊，在腳前擺放一個(gè)塑料盆，這種樣子像極了街頭賣藝的人，穿得衣衫襤褸，一副文藝范，表現(xiàn)出自我陶醉的樣子，眼神里充滿著對(duì)鈔票的渴望。不一會(huì)，xx周圍就圍了個(gè)里三層外三層水泄不通，看著像街頭藝人一樣的`xx裝腔作勢(shì)，同學(xué)們也紛紛配合地把自己的手表當(dāng)作金錢一樣仍進(jìn)盆里，這樣的場(chǎng)面引得觀眾一片叫好。
可是我總覺得xx像是個(gè)彈吉他乞討的藝人，而且用他那亂彈的“神曲”乞討的話，一定會(huì)玷污了圍觀者的耳朵，鳥都不鳥xx。但如果是胡君用吉他演奏一曲，相信大家肯定會(huì)為他慷慨解囊。
評(píng)優(yōu)的作文 23
爭(zhēng)做三好學(xué)生讀《木偶奇遇記》讀后感讀了意大利作家卡爾路，科路迪寫的《木偶奇遇記》的深有感觸。
主人公皮諾喬和一個(gè)老木匠是一對(duì)父子，皮諾喬是個(gè)活潑、調(diào)皮、逃學(xué)、說謊的孩子。在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長(zhǎng)了、賣課本看戲、罰做守夜狗、大海尋父、一直想為爸爸掙錢等經(jīng)歷，他從這些經(jīng)歷漸漸的'懂事了，最后皮諾喬變成了一個(gè)真小孩。看了《木偶奇遇記》這本書，我覺得杰佩托老人是個(gè)善良的人，皮諾喬上學(xué)沒錢買識(shí)字課本，杰佩托賣了他的短上衣給皮諾喬買識(shí)字課本，他的這種偉大的父愛讓我很感動(dòng)。我也是個(gè)小淘氣，在家里玩，有時(shí)上毛筆字課上也會(huì)玩，一下課就跑出去玩。我從書中體會(huì)到了爸爸、媽媽為了讓我上學(xué)，辛辛苦苦的賺錢，還天天接送我，做好吃飯給我吃，為我買了好多玩具。從現(xiàn)在開始我不能再貪玩了，再玩下去，就把爸爸的錢浪費(fèi)了，以后我一定要好好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們。
讀了《木偶奇遇記》我知道了說慌雖然不會(huì)像皮諾喬一樣長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子，但是說慌會(huì)受到懲罰的，我從書中知道了我們不能說慌。我馬上就到五年級(jí)了，現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的三好生。
評(píng)優(yōu)的作文 24
“六一”快到了，我們班正在舉行著一個(gè)重大的活動(dòng)呢！你知道是什么嗎？哈哈，讓我告訴你吧，我們班在選三好學(xué)生和文明學(xué)生呢！
老師給我們每人發(fā)了一張紙，我們都東瞧西看，尋找著好學(xué)生。我左看右看，實(shí)在不知道該選誰(shuí)，同時(shí)心里也念著：“老天老天保佑我，保佑全班都選我”。
過了幾天后，結(jié)果終于出來了，老師沒念之前我見著我們班同學(xué)就問有沒有選我，我覺著可能性不太大。老師開始念了，我的心撲通撲通跳得好厲害，我恨不得馬上變成一陣風(fēng)，到老師那里看看誰(shuí)選上了。三好學(xué)生：玥玥，念到第五個(gè)時(shí)，我聽到了我的'名字，我的心里一下子就想吃了蜜一樣甜。
我認(rèn)為，這和我平時(shí)的不懈努力有著非常大的關(guān)系，每天別的同學(xué)寫一個(gè)單元生字，我就寫倆個(gè)單元。雖然別人能早早的出去玩，但我覺得我比別人一天進(jìn)步一點(diǎn)，過了一萬(wàn)天，我就比別人進(jìn)步一萬(wàn)點(diǎn)。一萬(wàn)個(gè)一點(diǎn)是一萬(wàn)，可是一萬(wàn)個(gè)零還是零。
我發(fā)誓，以后我一定會(huì)每天比別人多學(xué)一點(diǎn)，多干一點(diǎn)，配得上三好學(xué)生這個(gè)光榮的稱號(hào)。
評(píng)優(yōu)的作文 25
很希望以后我也可以為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓中國(guó)的國(guó)歌在世界上響起，讓五星紅旗在世界的天空中迎風(fēng)飛揚(yáng)。
在學(xué)校里我團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡幫助同學(xué)解決困難，是老師的好幫手。我熱愛我的班級(jí)，我以班級(jí)的榮譽(yù)為傲；我在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽和爺爺奶奶做事。我把自己零用錢捐獻(xiàn)給殘疾人，奉獻(xiàn)了自己的愛心。從小老師就教導(dǎo)我們對(duì)人要有禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，我一直銘記老師的話，見到人總是禮貌的打招呼，大家都夸我是一個(gè)有禮貌的乖孩子，因此我年年被評(píng)為優(yōu)秀的三好學(xué)生。
對(duì)于學(xué)習(xí)我總是投入十分的努力，因?yàn)閻鄣仙f過天才是靠百分之二的天賦和百分之九十八的'努力。我的各科成績(jī)優(yōu)秀，一直排在班上的前幾名。我對(duì)每件事物都抱有好奇心，總是喜歡問為什么，遇到學(xué)習(xí)上不懂的問題，我總是請(qǐng)教老師，直到我弄懂為止。我今年的學(xué)習(xí)進(jìn)步更加明顯，上課舉手發(fā)言比以前積極，字也比以前漂亮多了，各科學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，這都是我努力的結(jié)果；我喜歡到郊外去玩，因?yàn)槟抢镉性S多綠色的植物和漂亮的風(fēng)景。我自己也在家里種了許多花草，我每天放學(xué)總要抽時(shí)間照顧它們。
我熱愛體育，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，是班上的積極分子。每次學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都積極參加。
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