那些事兒作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的那些事兒作文，歡迎閱讀與收藏。
那些事兒作文1
黑暗，我來了。
我與凳子、橙子準備好了去打敗黑水晶，但是這樣的事情我們可以做到嗎？太不可思議了啊！我，一個在學院里體育最差勁的，連個一年級的小孩子都可以跑的過的體育盲。橙子，新轉來的轉學生，資料不祥。凳子，我的死黨我了解，一個大花癡，從一年級到五年級不知道喜歡過多少人了，狂汗。
我們簡直不可理喻，這樣子直接去找霖能行嗎？（也沒辦法，古今中外那個女主角不傻）月兒正在休息沒有陪我們去，于是，我們這3個人就是六（3）班找那個什么什么霖去了。正常人見了我們沒有不奇怪的，總之，我們就去了，那里還是那樣人山人海，我們3個居然不改以前的樣子——沖了過去。但是里面一片黑暗，我們中計拉！3個人又恢復了以前的樣子，不過這個時候還能笑嗎？不可以笑了。該哭了！我們盲目的在時光隧道里漫游，以前的記憶顯現在我們眼前。
“瞧啊！ 那不是你么？”我笑了笑。
“看，凳子在抓蝴蝶呢！”橙子肯定的說。
“額，你摔交了吧！”凳子說著。
我們說說笑笑，可是我們不知道危險即將來了。
過了一會，我們也都沒有了先前的歡聲笑語，大家都沉默起來了黑暗中越來越寧靜。
“那個是誰啊？”橙子隨手指了一張照片。她原本是想打破僵局，卻使大家緊張了起來。
“那個是，是……”我和凳子幾乎驚訝的.說不出話來。
“霖…”平時橙子見到他的照片并不驚訝，可是那照片奸笑著，讓別人心里毛毛的。
“啊哈！終于注意到我了啊，告訴你們，你們絕對不可能打敗我。”霖的照片居然說話了，讓人不解。
霖說著說著就逐漸消失：“你有本事就來找我吧！88！”
我們并不感到煩惱，因為我們早就知道了。時空隧道的秘密與媽媽的事情。
“紫（藍、粉）水晶，紫（藍、粉）水晶，顯示出你的力量吧——（水晶開門）。”我們幾個得意的說道。
前面出現了一道大門，我們知道，霖一定在里面，我們真的能打過他嗎？
那些事兒作文2
我和爸爸之間的關系真是讓人難以捉摸，如果爸爸或我做錯了什么，我們肯定會成為一對“死對頭”，但每次又總是能以快樂結尾。這不，我們這兩位“大老爺”又成了“死對頭”了！
星期天，我一個人在家做作業，不一會兒，就把作業做得干干凈凈了。我閑著無聊，便趴在爸爸媽媽的床上看熱火一時的《爸爸去哪兒》。《爸爸去哪兒》果然好看，將我笑得死去活來；《爸爸去哪兒》果然引人入勝，連我身邊多了個爸爸都不知道，直到爸爸像一條蛇那樣爬過來，用手碰了一下我的胳膊，我才發現他。我曉得爸爸一來準沒好事，果然，爸爸就用不可商量的語氣說道：“你讓開，讓我來看會兒基金！”我知道爸爸愛看基金，本想讓開，但我想到了先到先得，便說道：“我是一位熱愛和平的人，但我崇尚先到先得，所以，既然我先占了電視，那就是我的了！”可爸爸也不甘示弱，大聲說道：“古人云：‘孔融七歲能讓梨！’你看，孔融七歲就會讓梨了，你都十二歲了，還沒讓過我們呢！哎，白養你這么大了！”嗨喲！爸爸這位五音不全的數學老師還真會點古文呦！當然，我知道爸爸在玩激將。既然他玩激將，那我來個將計就計，便假裝上當，無可奈何地說道：“那好吧，我就當一次孔融的哥哥吧！”爸爸一愣，突然又大笑起來：“哈哈哈，你這小機靈鬼呀，既然你是孔融的哥哥，那我豈不是孔融他爹了嗎？哈哈哈!你也太幽默了吧！”你看，我用幽默不僅維護了自己看電視的“主權”，還和爸爸又變成了親密無間的.父與子了！
我和爸爸之間還有許多小故事，有傷心的，也有開心的，還有無聊的……當然最多的還是開心的小故事了。這就是我和爸爸的那些事兒！
那些事兒作文3
又是新的一年了，家家戶戶的門上早已換上了新的對聯，在外上班的親朋好友都陸陸續續地回家了，大街上也一片歡樂祥和的氣氛。
大掃除
新年新氣象，家里當然也要收拾得一塵不染。一大早，媽媽就分配好任務，我們一家人便各自拿起清潔工具準備大掃除。看著大人們都忙碌起來我的“懶病”開始犯了，心想：我還是找點輕松的活干吧。我環視四周，目光落在了客廳里的桌子上。于是，我拿起蘸有清潔劑的抹布沖了過去，三下五除二就把桌子擦了一遍，可頑皮的弟弟卻跑過來搗亂，把餅干屑扔了一桌子，看著被弟弟“破壞”的桌子，我生氣地對弟弟大聲喊道：“不許搗亂，快點出去！”奶奶聽到聲音走過來一邊抱起弟弟往外走一邊說：“弟弟還小不懂事，大人們都在忙著，也顧不得他在這搗亂了。”我看了看正在擦窗戶的爸爸、拖地的媽媽、洗窗簾沙發套的爺爺，還有正在嘮叨的'奶奶，大家都忙得不亦樂乎，我心想：過年真好！
“偷”食物
一陣香味從廚房飄來，原來是奶奶正在準備團年飯。我和弟弟早就饞的“口水直流三千尺”了，當我們來到廚房時，奶奶正在炒菜，我和弟弟同時盯上了菜板上切好的火腿腸片兒，于是我對著弟弟做了一個“噓”的手勢，然后躡手躡腳地走過去抓起一把火腿腸就一溜煙兒跑了出去。我拉著弟弟一邊假裝坐在椅子上看電視一邊享受著“戰果”。我們剛吃完，奶奶就走出廚房沖著我和弟弟說：“你們兩只‘小饞貓’還真是了不得呢！”我和弟弟卻笑嘻嘻地跑開了。
時間過得真快啊！一轉眼，年就離我們越來越遠了，新的一年里，我希望自己能夠珍惜時間，努力學習！
那些事兒作文4
忙碌與迷茫占據了這個世界，常常有人抱怨自己沒有一點而幸福，生活中只有煩惱。
曾有人問我，幸福是什么?這令我想起了我小的時候-一當時我可能只有五六歲，可這件事直到現在，我仍記得。
鄰居家有個和我一般大的小女孩，她心靈手巧，會很多種折紙技巧，當時，在我看來，這個女孩簡直是個天才，上帝賜予了她非凡的才能，我羨慕極了!有一天，我想讓小女孩教我折紙船，可是小女孩有一個條件--她想要我的水晶小鴨子。這個水晶小鴨子是舅舅送給我的生日禮物，在我看來是非常貴重的，可是為了學習折紙船，我不在乎!我爽快的答應了小女孩的條件，小女孩也信守承諾，教我折紙船。一個小時過去了，功夫不負有心人，我終于學會了折紙船，并且折了許多個。看著我用心澆灌的勞動成果，我欣慰極了，嘴角翹起了一絲微笑，那是發自內心最真實的笑!我小小的心里充滿了巨大愛的成就感。
回到家中，我給盆子里接了好多水，又放了好些只紙船，白色的，藍色的，粉色的……五彩斑斕，在我眼中，是那樣的`美。看著他們漂浮在純凈的水面，被微風推著緩緩前進，這是我認為最幸福的事情，這小小的紙船寄托著一個純真的小孩對童年的那份最真摯的愛……
事后，媽媽問我那只水晶小鴨哪兒去了，我原原本本的將事情告訴了媽媽。媽媽問我:“告訴媽媽，你快樂嗎?”我使勁兒點著頭。媽媽撫摸著我，用她的臉輕輕的挨了一下我的臉，說道:“記住，這是真正的幸福!”媽媽會心地笑了笑當時我還不懂媽媽說的這句話是什么意思，我覺得，幸福就是幸福，為什么還分什么真正的幸福?不過，現在我明白了!如果你還在抱怨幸福離你而去;如果你還在抱怨幸福拋棄了你;如果你還在抱怨你得不到幸福。那么，你就應該靜下心來，拋開人生太多不必要的行李，好好想一想，認真想一想--幸福，到底是什么?
其實快樂離你很近，它一直跟隨者你，只不過，是你沒有察覺而已。也許，快樂就是童年的紙船……
那些事兒作文5
我們每年過春節都要張貼春聯，給節日增添了氣氛。每年都是老爸貼的，今年我來完成這個任務。
農歷二十六，天很冷又剛下過雪，我們還是覺得冷，但是天氣很晴，陽光很燦爛，我想正好放假，我對老爸說我來貼春聯吧。爸爸很嚴肅地說：“你要小心，仔細呀，關鍵要在門的中間對齊……”爸爸說了一大堆話，我心想就這三張紙，有什么好難的。于是，我就自己先忙起來了。首先，我打開書包拿出膠水、直尺，然后把春聯整理開鋪平，最后，我拿了個凳子，我想至少已經完成三分之一了，我很認真地用直尺量了量長短，我便開始張貼起來。我先把膠水涂在春聯上，爬上凳子，剛要貼在門上，一腳踩空，四腳朝天，旁邊的爸爸也不幫忙，還在一邊笑，還說：“做什么事情都不是很容易的，做了你就知道了。”于是，我又貼了起來，可是，春聯又貼歪了，爸爸在旁邊說：“不行，一定要對齊。”我無奈，只好重新對齊，剛剛對齊，爸爸就說：“上聯下聯搞反了，要重新貼。”話音剛落，一張春聯又掉下來了，我在一旁自己都笑了。看似很簡單的事情做起來真是不容易啊！我想春聯是不是也在逗我玩啊。我定下心來，仔細想了想，突然想到書包里的雙面膠，可能貼得起來，既完美又牢固，于是我在春聯上貼滿了雙面膠，有橫的、有豎的，還拼成長方形、正方形、三角形等等，這樣肯定很牢固，搞得地上、門口都是紙和膠水，凍得我的'小手又紅又紫，臉上都是膠水，功夫不負有心人，終于大功告成，我看到爸爸笑了，我也笑了。
最后，從貼春聯的過程中，我覺得很有趣，使我明白做事情前要虛心聽取別人的建議和方法，少走彎路，通過自己的努力，一定會做得更好。
那些事兒作文6
寫作，一件看似平常又充滿樂趣的事。
有人說，寫作的過程是困難的。那是因為他沒有掌握寫作的方法，沒有體驗到寫作之快樂；在寫作中，各人有各自的快樂，而對于我來說，遇到一一個好題目、一篇好素材、一個與題目相符的事情……這些足以讓你感到快樂。有時，這些所謂的“快樂”都沒有出現，你可能就會浮躁、生氣。這種事我也遇見過不少，但為何不成為快樂呢？可能在這時，一連串的靈感噴涌而出。要讓寫作的過程快樂，需重要的`可能是日積月累吧？有了優美的伏句，再寫作就是得心應手，各類文章都出于筆下。
林清玄的散文散逸、明麗；魯迅的文章高雅、正義；海倫凱勒的文字充滿希望與自信；老舍的作品幽默、樸實；葉圣陶作品的語言簡練而感
每位作家的作品都是五花八門的，各有各獨特的風格。我們在寫作時不必一味地模仿和抄襲別人的，停下腳步來，用客觀的角度去欣賞自己的作品，可能也會發現自己的獨特性，每個人都是與眾不同的，何必去模仿別人做到千篇一律呢？
要適時地欣賞自己，一個不欣賞自己的人，是難以快樂的。
寫作，就是寫自己所經歷或見過的事。寫好一篇文章如果沒有適合的事，一切都是空話。但故事卻出于生活且高于生活。每天拿起筆隨便寫兩句，把自己一天的經歷和感受傾吐于字里行間，不需要多優美，只要有事例就好。在下次寫作中，看看近日發生的事，一篇文章便由此產生。魯迅說，好的文章是改出來的。
從小學到初中，雖然沒有很大的飛躍，但寫作文的卻截然不用。小學的時候，還懵懵懂懂，認為寫作就是完成任務，只要湊滿字數就夠了。上了初中，寫作不只是湊字數如此簡單，要花費大量的心力去寫作。語言要有深度，主題要新穎等等，都是初中寫作中的任務。
累的時候，拿起筆寫作：壓抑的時候，拿起筆寫作；郁悶時，敲起鍵盤寫作；暴怒時，拿起筆寫作，一切都會變得美好。
那些事兒作文7
那些年里，那些人和事在我心中被模糊而美好地記住了。
如果生活就像第一眼看到的一樣，它會在一瞬間畢業！
在那六年里，我收獲了很多，同時也失去了很多。失去了，擁有了，如果夢見了一切，我茫然地仰望著藍天，俯視著地面，時而微笑，時而流淚。
這一次，我又想起了我班上的一切:
我記憶中的學校非常漂亮。我熟悉塑料跑道的外觀。我記得以前黃昏降臨的時候，我經常跑步來發泄我的不快。我仍然注意頭發飛揚的感覺。熟悉和陌生的發泄方式。現在，我不知道在那個遙遠的角落我忘記了什么，我被一個帶鎖的大盒子緊緊地擁抱著。
那些熟悉但感到陌生的人出現在我們面前。只是一瞬間，轉瞬即逝。我過去常常沿著櫻花飛舞的小徑散步，一起分享黃昏，一起奔跑，一起發泄。我過去常常孤立我身邊的一切。我把自己封閉在一個黑暗的地方。言語是我唯一的朋友。那些人已經分道揚鑣了。所有這些，就像海市蜃樓一樣，觸手可及。
在過去的六年里，不可避免的是有些人不會放棄，有些人會放手。畢竟，當一個人與一千杯酒相遇時，他必須分開，他心中的痛苦可以被利用。六年，人生有多少這樣的六年？簡單卻不舍得五六年，過去了，只留下一個王秋水，卻看不透秋水，卻別有一番滋味。
在亭子外面，沿著古老的道路，當草是綠色的'，奄奄一息的時候，我只覺得六年過得太快了，我無法去體驗和喝酒。
離別并不可怕，只是一揮手和一抹眼淚。恐怕離別后的0+洞的感覺就像一個懶散的拾荒者，只想找回過去的時光，卻發現自己再也回不去了。
那些事兒作文8
“哥，晚上操場行動！”
“行唄，聽你的。”
這便是屬于我的開學，踏進了新的大門，相互張望的新面孔……我迎接著開學的來臨，而他帶來的是新事物的美妙和緊張的快感。
面對著未知，人類的本性都是充滿了好奇而走入開學考的考場，我即入一個毫無期待的黑暗深淵，等著吧，命運會來制裁你的。
因為已經知道了結果，所以坦然接受選擇，然而面對種種奇怪的壓力想要釋懷莫名有些難上加難。很正常的`情況下，我失眠了。而正當我從下鋪坐起時，對床的哥們也以同樣的姿勢坐起。黑暗中的寂靜在無形中打開我們心靈的溝通，在黑夜里，兩位少年熾熱的心開起了一到劃破天際的橋梁，舉著帶著星星點點微光的火把照亮了整個白晝。顯然二人里誰都沒發揮好。
那晚黑夜中的交互打開了兩位少年的心扉，也開啟了三年相互陪伴成長的爭渡。
青春的溫度再次燃燒了整個大地。學習上的煩惱有個另一個伙伴可以傾訴。從那以后，連續幾天我們便開始相約在操場展開了行動。
晚自修結束后兩人隨著人流中走向了操場，正當只有寥寥無幾的人存在，這個世界才成了我們傾述的對象，“試試吧，跑步對解壓很有幫助的。”這便是我們見面兩周的其中一個話題，聽起來像是兩位老朋友再見面時的問候。不知為何，我的改變會如此巨大——初三那年突然在無形中擴大了交友圈，從原來局限的兩人到后來與每一位同學無話不談，原本怕生的我懼怕開口而從擴開了交友圈開始變得較為開朗。
初三意味著三年的結束，或許是離別不舍；高一開學意味著年輪的新生，或許是初見美好。
兩人狂奔在操場，放聲大喊心中的煩惱，讓那些走過的泥河隨著新的大雨而變得潔凈，新的青春畫卷已經展開，五彩的畫筆等待著再次舞動，而每一位年輕的畫家隨著開學的鐘聲來——靜待花開。
那些事兒作文9
《萬物簡史》這本書向我們展示了生命的奧秘，在這一段段令人咋舌的文字的背后，是無數個科學家們為追求自然真理的付出。在閱讀的過程中，我仿佛隨著作者，一同在萬物歷史的長河中遨游著。
書中回溯了科學史上那些偉大與奇妙的時刻，引用了近年來發現的最新科學史料，幾乎每一個被作者描述的事件都奇特而且驚人：宇宙起源于一個要用顯微鏡才能夠看得見的奇點；全球氣候變暖可能會使北美洲和歐洲北部地區變得更加寒冷；1815年印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發，噴涌而出的熔巖以及相伴而來的海嘯奪走了10萬人的生命；美國黃石國家公園是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷于科學的科學家們也是千奇百怪：達爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴；牛頓將一根大針眼縫針插進眼窩，為的只是看看會有什么事情發生；富蘭克林不顧生命危險在大雷雨里放風箏；卡文迪許在自己身上做電擊強度實驗，竟然到了失去知覺的地步……
在此之前，我也讀過很多科普名著，但是它們都比不上這一本書，我認為《萬物簡史》才能夠稱得上是真正的科普類曠世巨著。作者比爾·布萊森用幽默風趣的寫作手法，寫下了一段段精彩的文字，在閱讀的過程中，我們不好像是在枯燥乏味地瀏覽書中的故事，而好像是在與作者對話，加入了“比爾·布萊森旅行團”跟著導游乘坐時光機，目睹了歷史上偉大的一幕幕，進行了一次別樣的穿越旅行。文章描寫細膩，把每一位科學家的外貌，動作描寫得格外細致，把每一個偉大的'瞬間都用慢鏡頭的形式呈現在讀者的眼前，讓我讀得流連忘返，最后使大家不禁發問：“我是誰，我從哪里來，我要到哪里去？”我想，這應該就是作者的初衷吧！
正如作者所說：“一個星球，一次試驗。”世間萬物大概都是造物者的杰作吧，讀了這本書，我好好像置身在歷史的長河中，去領略這引人入勝的試驗。
那些事兒作文10
這個新年里，發生了許多稀奇古怪的事情，其中最有趣的是在過年的前幾天，正是鞭炮熱賣的時候，奶奶給我買了許多的煙花和鞭炮。
我高興地睡不著覺，總想著怎樣放鞭炮？往哪兒放？第一天放多少？是直直扔出去，還是放地洞里？就這幾個問題一直在我腦海里存了整整一夜。直到第二天最是為鞭炮怎么放的問題苦惱時候，不經意地看了一眼正在包餃子的奶奶，只見她將餃子分為三份，一份是羊肉的，一份是牛肉的，一份是韭菜的。我的腦中突然靈光一閃，不禁打了一下自己的腦袋；“我真笨，為什么不將鞭炮也分為兩份呢？一份是扔著放的，一份是放地洞的。豈不是一舉兩得嗎？”
自從將鞭炮分類后，我覺得這套方案該實施了，首先，我走到第一個“根據地”—街道，突然，我發現了一只狗，連忙點燃了一個小炮扔了過去，沒想到一個令我吃驚的“鏡頭”出現了：那只狗看見有東西飛了過來，以為是什么“食物”，身子微微一躬，雙眼死盯著“食物”，嘴巴咧開，露出了它賴以生存的牙齒，讓人覺得陰森恐怖。然后用它具有彈力的'雙腿縱身一躍，將“食物”咬在口中，嚼了幾下，仿佛覺得不好吃，一下子又吐了出來，在一旁充當“觀眾”的我早已目瞪口呆，愣了一會兒，自己才清醒過來，回想剛才的事，我不由暗罵了一向賣東西給我的人一句“奸商”。可這樣又有什么用呢？我只好再尋找下一個“根據地”了。
經過上次的炮被狗吃以后，我覺得非常搞笑。這不一件高興事又來了—今天，我家的親戚來拜年，太高興了，因為親戚們一來，他（她）們的孩子和我將會玩得不亦樂乎，有時候，三表哥還住在我家呢！
當然，高興的不止這一件事，另一件高興事就是收紅包啦！
好了，不說了，我還要忙著收紅包呢！在這兒，我祝大家在新的一年里平平安安，快快樂樂！
那些事兒作文11
過年之際，最歡樂的時候莫過于拿壓歲錢了，那也是所有人兒童時期的期望！長輩們將錢裝進紅紙袋里，送給晚輩，誰不想越多越好哩！
除夕晚上，大家都吃完團圓飯，我們這些“接班人”早已準備好接受資金了，首先是爸爸，他走到我這里，從他的懷了掏出那裝滿了期望、童真的一份財富，我一下站起來，伸手去接受那幾張百元鈔票。我一抓，嘿！爸爸不肯松手了，爸爸把手一收，一臉嚴肅地說道：“這是最后一次了！”我心里明白，這不可能是最后一次，他每次都這么說，誰讓我是他的兒子哩，（＊＾＿＿＾＊） 嘻嘻……還記得以前，小時候，還沒有什么概念，不明白錢與數字。每當拿到壓歲錢的時候，媽媽總是跑過來，接過我手中的壓歲包，說：“媽媽給你變個魔術！”接著，她把里面的.錢拿出來“你看這是紅色的，對不對啊！”我無知又無辜地點了點頭，她把錢放進小包了，再拿出兩張藍色的“你看，變成藍色的啦！”接著，媽媽走了。回到家之后，她又叫我交出壓歲錢說是幫我存起來。不過現在那個騙局已經沒用了，因為我上學，自從上學之后，認識了數、元、角、分和顏色，媽媽就開始恨數學老師和美術老師了。現在媽媽也不用這種方法了，但是最終都得是進銀行滴！我一直在考慮一個十分深奧的問題：萬一銀行倒閉了，我的錢能不能拿回來？不過，不僅銀行的話，一點利息都沒有了，也說不定哪天亂花完了呢！我可是花錢不眨眼滴誒！
總之言之，言而總之。我的壓歲錢也只好聽“父母”命了，我終于知道了，為什么在幼兒園時老師根本不說有關錢的事！天哪！讓我快點長大吧，這樣我就可以知道銀行卡密碼了！陪我去看壓歲錢落在那地球上。
那些事兒作文12
暑假的時光飛逝，在這個暑假里，我來到了廣州，來到了“西漢南越王博物館”。
這個博物館是以南越王古墓原址為中心、依山而建的一個博物館。在這個博物館中，珍藏了許多在古墓出土的文物。這次，我們來到了這里。我們順著樓梯一步一步走到了“龍臥南陽”文物展示區。哇，里面珍藏著這么多東西，有璽印、金銀器、玉器、枕頭……首先我參觀的是陶器，各種各樣的上釉陶器映入我的眼簾。它們身上閃著光，雖然殘缺不齊，但仍然使我駐足癡望。我細細地欣賞著，不時發出嘖嘖的贊嘆聲，不知不覺，我來到了石印區。
只見滿屋子的石頭，畫呢？哦，原來的印在石頭上。這些印在石頭上的畫可是有主題的'，比如這個“虎熊斗”，上面刻著一虎一熊相斗，因為漢代崇尚武力，所以觀賞斗獸為樂成為一種時尚。我看著這些石印，我的眼前仿佛出現了許多幅畫面，好似回到了漢朝。
最引人入勝的是那些故事的枕頭，他們的枕頭是用玉或是石頭做的，十分堅硬。我邊走邊感嘆：“古代人睡這么硬的枕頭，難道他們枕著不頭疼嗎？或是落枕嗎？”一排排各種各樣的枕頭呈現在我眼前，有大有小，有高有低，都是因人而異的。
終于，我們來到了古墓原址。一進去，一股寒氣撲面而來，正中央擺著一件國寶級文物——“金縷玉衣”，這是古代皇帝去世時穿的衣服。隨后，我便看到了一種不文明的現象：有人往古墓上方丟錢，那里已堆滿了錢，各種各樣的鈔票散落在上面。這不僅是對古墓的不尊重，更是一種破壞行為，但人們認為這是給古代皇帝送錢用。這種行為極其不文明，我也希望不要再發生。
經過這次博物館之旅，我了解到了古代人民的藝術結晶和日常生活，同事也看到了現代人不文明的行為，希望大家以后不管參觀什么地方，都不要不尊重他人，做一個文明的公民。
那些事兒作文13
童年生活，就像一個五彩斑斕的夢，像一串五光十色的珍珠，讓人留戀，令人向往。童年生活中發生的一件件事大多已成為過眼云煙。童年是歡樂的，也有啼笑皆非的，童年有開心也有悲傷。總而言之，每個人的童年生活都多姿多彩，我童年的那些事兒也非常可笑。令人難以忘懷，童年啊......
我三、四歲的`時候發生了許多讓人哭笑不得的事。有一天午飯前，外婆叫我認撲克牌的點數和花色。她抽出一張“6”，教我說是“6”;她又抽出一張“10”，教我說是“10”。她又抽出一張“Q”，教我說是“Q”，外婆一一教完了，她抽出一張“J”，我說是“J”。外婆問我是什么花色?本該說方片“J”啊，紅桃“J”啊......哪曾想，我回了句“毛線溝”.我心想，哈哈，我沒說錯吧，我真是天才!本以為我說對了，沒想到外婆卻捧著肚子哈哈大笑.拍拍我,又說說我，我的媽媽也笑得前仰后合，而我站在那兒茫然不知所措。
到了中午，外婆在叫我吃飯了.于是我就呆呆地走了過去,那天吃飯的時候我吃了一點，又下去晃來晃去玩一會，勉強吃了點，沒有專心地吃飯.
午飯后我搖搖晃晃地走過去，用渴望的眼神盯著媽媽說:媽媽,我要吃棒棒dang(糖)，媽媽舉著右手用食指輕輕地擺了擺，又朝我搖了搖頭說，Nonono!媽媽委婉地拒絕了的無理要求，我還不死心，又死皮賴臉地說：“媽媽，不no!No!No”，我不明白媽媽說的那串是啥意思，可是我就要吃棒棒糖。我試圖想讓媽媽同意，我牽著媽媽的手左擺右擺像蕩秋千一樣，媽媽還是拒絕了我：“你沒好好吃飯，下次要乖乖吃飯才可以吃糖噢。我終于死心了，低下頭走了。當天在我家里吃飯的幾個客人都被我逗得捧腹大笑。
童年，像流水一樣一去不復返，但童年有趣的往事我卻永遠也忘不了。
那些事兒作文14
總是在不經意間，回憶起童年那些事兒……
小時候，爸爸買回一個超大的西瓜，這下可有“口福”啰！媽媽切成塊兒后，我這個小饞貓便忍不住瘋狂地啃起瓜來。結果，因為吃得太起勁兒，有一口瓜瓤忘記吐籽，就被我咽了下去。
我記得爺爺告訴我說，吃瓜不吐籽，瓜籽就會在肚子里破殼、發芽、長苗，然后從嘴里冒出來，在口邊結一個西瓜……想到這兒我整個人都快被嚇傻了，想到以后嘴里會冒出一個西瓜來，我惶恐了，默默地放下了手中已經啃了一大半的西瓜。
爸爸媽媽很驚奇，說我變得懂事不貪吃了。哎，只有我懂自己心里的苦啊！
小時候聽大人說，植物需要澆水才會生長，所以，為了不讓西瓜籽變成西瓜苗，我忍住口渴，時刻提醒自己：你可不能給它澆水。于是，我就忍啊忍，忍到晚上吃飯，本以為可以大吃特吃，但是，又想這不是在給瓜籽施肥嗎？便又打消了吃飯的念頭。媽媽說我西瓜吃多了，撐著咯。嗚嗚嗚……寶寶心里苦，但寶寶不說。
坐在沙發上看電視，目光卻總是被父母手中的筷子所吸引，懷抱零食，在吃與不吃之間猶豫、徘徊……
終于啊終于，忍到了睡覺，卻總也睡不著。饑餓和口渴這一對難兄難弟，那對我是不離不棄啊！口干到起皮不說，肚子也餓到和后背貼到了一起，還不時地抱怨兩聲：“咕——咕——”
第二天，爸爸媽媽終于發現了我的反常，我便一五一十的把這件事告訴了他們。他們“哈哈”大笑，說西瓜籽早就被我消化了，還發什么苗呢？我呢？可以想吃就吃，想喝就喝。我心事盡去，高興地拉著爸爸又去買了一個瓜啃……
我那早已逝去的'童年啊！你是我最美好的回憶。
那些事兒作文15
時光匆匆，兩個月前我畢業了。回想我的初中生活，滿滿的都是留戀。初中趣事多多，請聽我細細道來。
一次下課，我們班一個調皮的同學，站在了講臺上，說：“考考大家，看看誰最聰明。一個窩里有四只母雞，分別是wo（一聲），wo（二聲），wo（三聲），wo（四聲）。窩里有個雞蛋，不是wo（一聲），wo（二聲），wo（四聲）生的，請問是誰生的”一個平常反應不快的男生，脫口而出：“是wo（三聲）生的。”大家聽到后，都大笑了起來。這個男生意識到自己上當的時候，也尷尬的笑了起來。
一次數學課上，一個同學不小心睡著了。數學老師看到后，生氣的走了過去，推了他一下，企圖把他弄醒，誰知，這位同學依然在與周公下棋，老師便邊拍他邊叫他，而他卻以為是同桌惡作劇，閉著眼睛并手指老師迷迷糊糊且憤怒的說：“張小明，你干嘛，你煩不煩啊，我要睡覺，再打擾我睡覺，我就不請你吃漢堡包了。”
聽完之后，我們都大笑起來，而老師的臉卻變的鐵青，弄的他的同桌張小明很尷尬，臉都漲紅了。看到老師那要吃人的.眼神，我們嚇的大氣都不敢出，全場很冷，這個時候這位同學覺得也是感覺到了氣氛不對勁，就抬頭張望，他向前看看，向左看看，然后向右看了下……不看不要緊，一看，他就嚇了一跳，他的嘴巴張的大大的，眼睛也睜的大大的，一副遇到鬼的樣子。這個時候，老師說了一句：“下課來我辦公室。”誰知老師說完就下課了，老師走出了教室，這位同學也怏怏的跟在了老師后面。老師走后，我們都“哈哈哈”大笑了起來。
回想起這些趣事，我都會不自主的笑起來。這些趣事仿佛就在昨天。
初中的趣事很多，我就不一一列舉了。你們聽了我的介紹，有沒有感覺我初中的趣事很有趣呢
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