[優選]我心目中的好老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心目中的好老師作文1

　　老師，世界上最偉大的職業，是那辛勤的園丁，那清晨的雨露，那萬丈光芒的太陽，那燃燒的蠟燭。老師啊，您培育我們，滋潤我們，溫暖我們，燃燒自己。我最好的老師――楊宏林老師，您十分疼愛我們。

　　初來乍到時，我覺得您是和藹可親的。不用親身感受，只看您頭上的白發，就已知道您為自己的孩子們操碎了心。

　　其中考試前，您每天都在督促著我們，抓住每一分、每一秒的時間，學好每一科的'知識點，以免在考試之中出現小失誤。而您也在不辭辛勞地工作著。

　　那時的我，看到的班主任是一個鐵人。您可以一天都不吃飯，坐在班級里那狹小的墻角中，一絲不茍地批改著我們的作業，找出我們的問題，為的還是讓我們在考試中正常發揮。

　　更可敬的是，您可以忘掉那勞累一天的身體，但不能忘的是在我們睡覺前叮囑我們一句“晚上一定要蓋好被子，千萬不能著涼了”！但我看到的是您那憔悴的臉。

　　考試過后，我們也深知我們考砸了。但您并沒有比考前更加嚴厲，而是鼓勵我們不要氣餒，新的挑戰還會開始。這樣的一句話，怎能不使我們感到溫暖呢？

　　老師，您把您的愛都給了我們，您把健康給了我們，您的身體怎么樣呢？您把您的知識都給了我們，而我們又能為您做些什么呢？

　　我要用優異的成績報答您，我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文2

　　春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會把它們的燈芯抽走——這首古老的詩是為了贊美老師的偉大！我很高興我從小就遇到了許多偉大的老師。

　　他們有很多好老師和樂于助人的朋友的例子。有的是不知疲倦的榜樣來教導人們；還有一種當老師的模式。當我第一次走進初中的大門時，我仍然清晰地記得我們第一次見到班主任老師的`情景:九月，那時候的風景可以算作是秋色，山只在落下，涼風在徐徐吹來。一個陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師，一切都與呆了六年的學校不同。老師在教室前面自我介紹。我仔細地看著老師。他的長發梳成了馬尾辮。一張善良的臉看起來總是那么善良。老師的眼睛像一面鏡子，能反映我們的缺點。老師的眼睛像媽媽的眼睛，充滿了對我們的關心和愛。我記得那是期末考試的前一天晚上，一家人慢慢地睡著了，但是我仍然很沮喪，擔心我解決不了的數學問題。在課堂上，老師的匆忙加上我的粗心，實際上讓我陷入了進退兩難的境地。我的心情就像熱鍋上的螞蟻。汗水一個接一個地沿著我的臉頰流下，就像珍珠自由落下，留下了斷裂的線條。突然，幾條溫柔的手機短信觸動了我沮喪的心。我趕緊去看看。天啊，是負責的老師送來的雪中炭火。她沒睡。已經是深夜了。

　　她還在想著明天的期末考試，甚至還在想著全班。老師的短信讓我的心情慢慢平靜下來。沒有了剛才的焦慮情緒，我開始認真研究剛才的問題。最后，在我的努力下，我突破了障礙，平靜地睡著了。在我看來，老師的品德、品質和品質是我們行為的典范。教師的經驗、經驗和知識是我們成長的基礎。老師的勤奮、嚴謹和勤奮將引導我們努力工作，不斷奮斗。老師的寬廣、善良和崇高一定會讓我們飛得更高更遠。品德、知識、勤奮和崇高都體現在我們的班主任身上。在我看來，她是個好老師。

我心目中的好老師作文3

　　好老師，不一定要有英俊或美麗的外表，也不一定要有財富。好老師最顯著的特點就是他們擁有許許多多的美德。

　　老師們都具備著耐心，會不其煩地去教那些成績不理想，理解能力差的學生，會給予他們耐心的指導，也會給他們更多鼓勵，讓他們不放棄，慢慢地懂得知識，把成績提高起來，從差生到優生，給他們自信心，讓他們愛上學習。老師真讓大家放心。

　　老師們的內心充滿熱心，會愿意去幫助學生，在學生有困難的時候，愿意去扶助他。在班里有生病的學生時，對他多一點關心，給他倒杯水，有時讓他休息一會兒，病好了給他補補課，病重時及時聯絡家長，通知一下他們，讓生病的學生可以得到好的照顧，也要讓他不擔心落課；在班中有貧困將家庭的'學生時，也會適當給他們墊一些費用，讓他們不再擔心。老師真讓大家安心。

　　老師們總會會隨時變化上課方式，讓學生們提起興趣，讓學生愛上課，愛學習，多變的教學方式，激發了學生們的興趣，讓大家多開闊視野，學知識時也不覺得死板，成績好，也愛學習，還會讓大家放松學習！老師真讓大家開心。

　　老師們總會脾氣360°大轉變，有時是嚴厲的，而有時則是平易近人的，還會與學生們快樂交談。上課時，是嚴厲的，要求也要十分嚴格的。而下課了，則會變得與同學們親

　　好的老師是有許多美德的。其實，在我們身邊有許多的好老師。都有說老師是澆灌祖國花朵的辛勤園丁，我們做為祖國的花朵，應該去感激那些園丁——老師們！謝謝你們，我們親愛的好老師！

我心目中的好老師作文4

　　我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發又長又柔順。她的.笑容總是很燦爛，還能歌善舞，有許多令人敬佩的地方。

　　王老師是我們的語文老師，她是個很有耐心的人，上課時總是把知識點講了一遍又一遍，一點也不急躁。在我們學知識遇到困難時，她總是鼓勵我們要像愚公移山一樣堅持不懈，永不放棄。這句話就像藥丸一樣使大家重拾信心。

　　老師對我很好，記得一年級有次期中考試我考的不理想，老師幫我發現問題找原因，告訴我應該怎樣讓自己穩下來，怎樣認真讀題，還告訴我檢查題的方法，應該是用紙蓋著答案，一道一道認真檢查。從那以后我按照老師說的方法去做，穩下自己的心，果真每次都取得了優異的成績。老師看到了我的進步，她也非常開心。

　　王老師對工作非常認真負責，我們的作業她批改的很仔細。有時我寫過的作業，我和爸爸媽媽都沒檢查出來錯誤，可是第二天作業發下來的時候卻發現了被老師批改出來的錯誤，沒想到老師一個人改這么多作業還能如此的仔細。

　　在我心中，王老師是個盡心盡責的好老師，不但對工作認真負責，而且對每個人都很好，從不因為學習不好而放棄某個人，她總說“班級是個大家庭，大家要一起努力，共同加油！”

　　這就是我的好老師，我想對她說“老師，您就是我的榜樣，您辛苦了！”

我心目中的好老師作文5

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，有許多好老師，他們工作認真、負責、偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，時刻顯示著知識分子常有的那種涵養，她就是我們的班主任孫老師，孫老師與我們相處近4年了。

　　孫老師對班里每一個同學都很關心，而且要求十分嚴格，這里班里每一個同學都很清楚的。她對每一個同學做錯事的同學都及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有點怕孫老師，我也不例外。

　　記得有一段時間，我迷上了畫畫，竟然在孫老師上語文課的時候畫了起來。我的每一個動作，都被孫老師看在眼里， 孫老師很生氣，好像對我很失望。她嚴肅地告訴我：“你應該發現自己最近成績有點下降，這樣下去可怎么行？”聽了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給面子了。

　　后來，我的'成績又有了進一步提高，最終明白了孫老師的苦心。孫老師對工作盡心盡責、關心學生、關心班里每一件“芝麻”大的事，比如同學東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫我們認真處理好。

　　我喜歡孫老師，更敬佩她嚴肅認真的工作態度。

我心目中的好老師作文6

　　俗話說“金無足赤，人無完人”，那我心目中的好老師是什么樣子的呢？雖然現實生活中可能永遠不會出現那樣的老師，那只是我的一個夢想，不管我遇到的是什么樣的老師，我都會認真學習，努力做一個有用的人。閉上眼睛暇想，我見到了我心中的好老師。

　　上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，一位漂亮的老師走上了講臺。長長的卷發隨風擺動，柔美動人；水汪汪的大眼睛和藹可親，櫻桃似的紅潤小嘴，說起話來如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總是帶著微笑。

　　在課堂上，老師講得有生有色，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的關愛，不會偏心于某一個同學，她隨時會認真仔細的回答同學們提出的問題，并且非常高興同學們能夠提出各種不同的問題，她知識的淵博令我們贊嘆，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學到了很多課內、課外的知識。老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，我也多么想自己能夠寫得那么一手好字啊！

　　當我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們一些引導，讓我們去改進自己的學習習慣，并鼓勵我們不斷的努力，對我們充滿信心。

　　在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學之間發生了一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的.知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對我們的理解與關愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。

　　只要有時間，老師就會給我們講很多課外小知識以及一些做人的道理，有時還會和我們一起參加體育活動，看到我們開心的笑臉，老師也非常的快樂，在我們童年的記憶里，我們是永遠不會忘記她的。

　　在每一年的春天和秋天，老師會帶著我們走進大自然，感受春天的生機和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標本，體會勞動的樂趣，還會留下一張張珍貴的照片，讓我們在長大以后還有值得懷念的記憶。

　　這就是我心目的好老師。

我心目中的好老師作文7

　　師者，所以傳道，授業，解惑也，老師是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。在我心目中，老師擁有著至高無上的地位。從簡單的文字認識到復雜的科學研究，都離不開辛勤園丁的澆灌和滋養。從咿呀學語的幼童到歷盡滄桑的老人，不知道有多少位老師曾出現在我們成長的歷程中。

　　我是六（1）班的學生，我的班主任是鄧老師，她工作認真負責，像家長一樣無微不至地照顧著我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。

　　記得有一次，我的同桌和我開玩笑，下午第一節上完課老師剛說了聲“下課”，我站起來與老師說“再見”，這時同桌把我的椅子搬在了外面，等我坐下去的時候，沒想到坐了個空，我的頭碰在了后面的桌角上，后腦勺撞了個大包還滲出了血。鄧老師知道了這件事后，馬上把我送到了醫院，還打電話告訴了我的爸爸媽媽。在去醫院的路上鄧老師還不斷地安慰我，就像對自己的孩子一樣。回到學校，鄧老師找來了我的同桌，對他進行了批評教育，說了事情的'嚴重性，使我的同桌認識到了“搞惡作劇”的危險，不應開這樣的玩笑，鄧老師也通知了他的父母，把這件事原原本本地對他們說了一遍，要求家長也要對孩子進行教育。

　　平時的工作中，鄧老師更是位“嚴”師，她經常向其他老師詢問我們上課的情況，經常教育我們，學習要腳踏實地，做人要誠實守信。她關心著班上所有學生的身體情況和學習情況，總是不厭其煩地給我們講道理；班上有同學數學成績下降了，她知道了，總是第一時間找那位同學談心，了解情況；學校里舉行各類比賽，鄧老師總是支持我們全體參與，我們在比賽中取得了好成績，她比誰都高興。

　　鄧老師像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪！

我心目中的好老師作文8

　　老師，在我們二十一世紀的社會上扮演了一個神圣不可侵犯的角色，如果沒有老師就沒有美好的未來，沒有老師，就沒有幸福的生活，沒有老師，就沒有了知識的傳播。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成滅淚始干”形容的不就是我們的老師嗎？她們犧牲的`是自己的青春，卻換來了他人的美好前途。

　　有一次，我和同學參加了一次學校組織的英語競賽，我們幾個同學為了參加學校團隊的英語競賽培訓，我們缺了好幾節語文課，英語競賽結束后，我們都得到了我們心目中的分數，語文課李老師為了給我們幾個缺課的同學補課，她利用自己的休息時間，把我們召集到一起給我們用心的補課。

　　還有一次，我在上課時突然頭暈，耳朵感覺嗡嗡響，是李老師第一時間給我的媽媽打電話，幫我收拾書包，送我下樓，媽媽帶我去檢查后，得知是普通感冒，我休息了一上午，下午又去上課了，李老師及時的把上課講的中心思想與筆記發給了媽媽，讓我放學后在家做好學習鞏固，我為我有這樣一位好老師而感到幸福。

　　老師，是我們人生中的指明燈，是大旱后的一場甘雨，是激流中的一根救命稻草，是她們默默的鼓勵我們向人生中的正確方向奮勇向前，這就是我的好老師們！

我心目中的好老師作文9

　　老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，他給予了我許多知識，許多關懷、許多鼓勵，讓我遇到困難時心如止水，他是一位優秀的語文老師——唐輝。

　　唐老師一雙嚴厲的眼睛，好像會說話。每當講課時有同學說話，他就會用嚴厲的眼睛望著你。每當同學成績下降時，他用鼓勵的.眼神代替嚴厲的訓斥。害怕挨打的學生往往聽到的是親切的講解聲，從內心里發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡他。

　　剛上三年級時，同學們最怕寫作。唐老師知道我們怕寫作，耐心的給我們講解。他要求同學們每日寫一篇日記。當寫第一篇日記時，卻得了老師的評語，觀察仔細，描寫詳細。當我翻開日記本時卻得了一個優，于是，我對寫作就感興趣了，一次比一次有進步。

　　就是唐老師，為我們鋪開了寫作的道路，為全班同學打開了文學的寶庫。我真想對他說一聲謝謝你，唐老師。

我心目中的好老師作文10

　　我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。

　　李老師有著中等的個子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著櫻桃似的小嘴。

　　李老師特別喜歡跳舞。每到過節的時候，她都會精心地編一支優美的舞蹈。李老師不僅會給我們編節目，她還會熱心地給別的班學生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的`節目都會得獎。

　　李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個同學都很負責任。那天，有一位同學上課時有一道題不會，下課后，她急忙給那位同學再次講解，直到他聽懂為止。如果有同學下課時不小心摔倒了，李老師就會給那位同學輕輕地揉一揉那個碰疼的地方，還不停地問同學：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點兒。”那位同學就會說：“謝謝老師的關心，我已經好多了”。

　　李老師有時很嚴格。如果哪位同學上課不認真聽講，她就會下課讓那位同學蹲馬步，而她就會在一旁批評那位同學。

　　這就是我們班的那位時而和藹可親，時而嚴厲的好老師。她把所有的關心和愛都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文11

　　俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我心目中的好老師就像一盞明燈，在無邊際的黑夜里，散發出光線，即使微茫，但卻讓迷茫的行人看到了希望。

　　我心目中的好老師是楊老師，她一有雙大大的美眸，像小河里的水般清澈，長長的睫毛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面是小巧玲瓏的嘴巴，笑起來如同天使般可愛，活脫脫的一個大美女，而且青春少女范兒十足。楊老師是個對學生很負責的人。

　　記得有一次上課，老師給我們布置了任務，要求我們在30分鐘內把一篇長達800字的文章背過，同學們都瞠目結舌，暗暗埋怨老師太狠心，老師一看我們一臉不情愿的樣子，又說：“不能坐在凳子上背誦，要離開板凳，也可以坐在桌子上背誦，如果有同學在30分鐘內完成老師布置的任務，老師會給你加分獎勵。”一聽這話，同學們都頓時來了精神，誰都想為小組內掙得分數，于是同學們都快馬加鞭地背了起來，時間過得很快，不一會兒，三十分鐘就要到了，同學們都以劉翔百米沖刺的速度跑到講臺上寫下了得分的名字，最后，同學們都高興端正地坐在了自己的位置上，可環顧四周，穩坐班級倒數排名的那幾個同學仍皺著眉頭焦急的背誦著，已經背過的同學都在下面小聲地嘲諷著她們，老師一臉冷漠的說：“這么簡單的文章都背不過，你們放學的'時候都留在這里背。”同學們都捂住嘴偷笑，到了中午放學的時候，那幾個同學都乖乖留在了教室里，同學本都原本以為老師去吃飯了，可是老師竟然用自己工作以外的時間來輔導他們，而且為他們帶來了飯菜，耐心地和他們的父母交流孩子的學習，同學們都大吃一驚，自從這件事以后，同學們對楊老師都非常敬佩。

　　楊老師雖然嚴厲，但卻無微不至地關心著我們，她就像春日里的那一束陽光，溫暖地融入了我們的心田。

我心目中的好老師作文12

　　學鋼琴至今為止，我有兩個鋼琴老師，一個是我的啟蒙老師袁老師，一個是我的現任老師梁老師，一個多才多藝，一個樂觀活潑。可我還是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。

　　我和袁老師的相識是在我上幼兒園大班的時候，袁老師是來幼兒園實習的大學生，她被分到了我們班。我一直很想學鋼琴，媽媽便四處打聽哪里有琴行，一次偶然，院長告訴媽媽，袁老師是上海音樂學院的`，她會彈鋼琴，會彈、修古箏等，多才多藝。初次見面時，袁老師給我的感覺是甜美、溫柔，我便喜歡了上她。到后來，我覺得她又是個會關心人的好老師。

　　先說說會關心人的袁老師。一次，那時是冬天，天氣很冷，去上課時，我打了幾個噴嚏，沒在意，結果到了袁老師家，開始流鼻涕，我才發覺我感冒了。袁老師見我流鼻涕了，一邊拿餐巾紙遞給我，一邊著急的問我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有沒有不舒服？”說完，摸了摸我的額頭，拿了一杯熱水，沖了感冒藥，又電話給媽媽讓她來接我。那時候，我覺得身上涌出了一股暖流。學琴的第三年，袁老師當上了幼兒園園長，由于事務繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，畢竟袁老師是我的啟蒙老師，也教了我三年了。

　　十年樹木，百年樹人。我們應當永遠記住我們的老師，因為他們是我們教給我們知識的人，我們要學會回報他們！！！

我心目中的好老師作文13

　　時間像流水似的，過得可真快呀!一眨眼，我馬上就要升四年級了！在這里，我要對您說一聲謝謝。你是我心目中最好的老師了。

　　在您的關懷下，我從一個膽小怕事，不懂事的小女孩，變得有主見，愛學習。學會了許多的本領，識字、唱歌、跳舞、畫畫，讀英語、做習題、寫作文……

　　這一切都是您的功勞。您還記得嗎？每次上課，您都會讓同學回答問題。如果遇到我會的題目，我就會把小手舉起，不過也是低低的。如果遇到我不會的題目，我會在心中暗暗地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我。瞧，那么多同學高高舉著小手。可是您不請他們，偏偏叫了我。我站起來，低著腦袋，手足無措，一言不發。頓時，同學的`目光齊刷刷集中在我的身上，我的臉一下子紅了起來，頭低得更低了，像熱鍋上的螞蟻似的——著急呀！看我的樣子，您卻一點也沒生氣，和藹地說著，別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。我壯壯膽子，小聲地說出了答案。說完，眼淚也不由自主地流了出來。老師走過來摸摸我的腦袋，“說得挺正確的，乖！以后膽子大些。”“別害怕，想一想，慢慢說，錯了沒關系。”這句話從此就牢記在心中。無論做什么事情，我總是想好了之后壯著膽子去做。

　　感謝您，周老師，是您的諄諄教導，循循善誘，才使如今的我在各方面都名列前茅，能夠在大家面前大聲發言，熱心幫助有困難的同學，幫助老師一起管理班級……

　　大家都說：老師，您培養祖國的棟梁。我要說，您就是祖國的棟梁。正是您——老師，支撐起了我們一代又一代人的脊梁。您和藹可親的語言如春天般溫暖，仿佛在我們面前打開了明亮的窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界，讓我們有能力去創造更美好的世界。

　　感謝您，親愛的周老師，我會永遠記住您的教導，不斷努力，進取！

我心目中的好老師作文14

　　魏老師個子中等，身材偏瘦，衣服穿得時尚極了，鼻梁上架著一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學問。魏老師講課語言流暢，娓娓動聽。記得，她給我們上《觀潮》這課時，聽著她的朗讀，我仿佛來到了海寧市鹽官鎮，站在觀潮的人群中，期盼著錢塘江大潮的到來。隨著魏老師的.精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來時“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見了那猶如千軍萬馬般的滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過神來。瞧！魏老師講課就是這么讓人著迷。

　　魏老師批改作業一絲不茍。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫成了“日”，魏老師批作業時立刻給指了出來，并讓我改正。這樣的事情經常發生，我們班的同學都很佩服她的眼力。現在，由于她批改作業認真，我們班同學寫作業都很仔細，還養成了自己檢查作業的好習慣。

　　魏老師不僅工作認真，還很能堅持。就說那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動了。魏老師一會兒在前引路，一會兒又折回隊伍后面，照顧落隊的同學。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著鼓勵我們：“加油，堅持就是勝利！”

　　魏老師，您辛苦了！

我心目中的好老師作文15

　　她，個子不高不矮，頭發是短的，高高的鼻梁上有一個圓圓的眼鏡。她那么和藹、那么親切，這四年來她就像我們的媽媽，臉上總是帶著笑容。沒錯她就是我們的英語老師——陶老師。

　　這四年來她和我們一起共同進退。有一次，我有一道英語題目不會做，老師看到了說：“你自己好好想一想，看看書中有沒有答案呢！”可是我又想了想，還是想不出來，正當我要放棄時，老師又說了：“做什么事都不能半途而廢，那么你以前的努力不就白費了嗎？記住，只要你用心去感受，我相信你不會被困難打敗的！”

　　正是這句話讓我有了重新的自信，讓我覺得這事上沒有打敗不了的'困難。那句話深深的刻在我的心里，用心感受一切。每當我遇到困難時，總會想起陶老師的話。

　　陶老師就是我們的榜樣，哪怕你一天只進步一點，那也是好的，每天給自己一個目標，讓自己進步。

　　陶老師就是我心目中的好老師，好媽媽！

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