我喜歡作文常用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我喜歡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜歡作文1
我喜歡老師講課的聲音，因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音給我們傳授了書上的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我喜歡小鳥的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥，當(dāng)我每天給小鳥喂水時(shí)，它們都會(huì)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來小鳥對(duì)我的問好。
我喜歡優(yōu)美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話》。每當(dāng)我聽到這首歌，我就會(huì)感到進(jìn)入了一個(gè)神圣的地方，讓人產(chǎn)生無限的遐想，感受到歌聲帶給我的`樂趣。
我喜歡得得的馬蹄聲，每當(dāng)馬兒在大草原奔跑時(shí)響起那嗒嗒震耳欲聾的馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛(wèi)國讓我欽佩不已。
我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因?yàn)閹滋鞗]喝水的苗兒聽見嘩嘩的聲音就知道是清水流過來了，它們就會(huì)張開嘴巴大口大口的喝水。
我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評(píng)為了三好學(xué)生，同學(xué)們的鼓掌鼓勵(lì)我要學(xué)的更好，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再次被評(píng)為三好學(xué)生。
我喜歡春天的聲音，因?yàn)榇禾斓搅耍猴L(fēng)吹來了，它吹化了冰雪，吹綠了樹梢，吹的小朋友的臉兒咪咪笑。
我喜歡作文2
我喜歡下雨，喜歡聽雨滴在萬物在萬物上發(fā)出“噠噠”聲，我總以為這是世界上最美妙的音樂。
小時(shí)候，我家住在那種古式的房子，房頂上使用情黑色的瓦片堆疊而成，小時(shí)候總以為那些堆瓦片的工匠很厲害，站在那么高的地方還把屋頂堆得這么美、這么整齊，在結(jié)尾處用一道優(yōu)美的弧線來過度，無法感受對(duì)瓦片的人手是多么的巧。
小時(shí)候，喜歡下雨，拿著板凳坐在門口，看著門外的雨。這時(shí)候，雨順著屋頂?shù)温湎聛恚L(zhǎng)久的歲月，把泥層也打得凹了進(jìn)去，我和母親說：“媽，雨真厲害。”母親笑了，露出兩個(gè)甜甜的酒窩。我穿了新雨靴，打起小花傘走出家門，在雨中徜徉，媽媽沒有阻攔我，看我走出家門，叮嚀一句“小心啊”，雨兒開始打我的小花傘，她們真調(diào)皮，刮在我的臉上讓我睜不開眼，于是我背過身，斜倚了我的`小花傘，于是那雨便開始于我的小花傘做起了斗爭(zhēng)。
“媽媽，今天的雨好美噢！”看著這個(gè)世界步入一片雨簾，我不禁發(fā)出感慨。“對(duì)啊，我家女兒的眼可真細(xì)，能這么仔細(xì)的觀察這個(gè)世界啊！”“不是，媽媽，我說那屋檐不怕雨的擊打，勇敢的挺立在那兒，媽，她好勇敢！”說完后，我轉(zhuǎn)身，看見媽媽在擦眼淚，我不知道那是雨水還是淚水，我不敢講話，靜靜的看著雨打在屋檐上，雨水順著屋檐落到泥里，這一系列而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
長(zhǎng)大后才明白，屋檐是天與地交流所經(jīng)過的橋梁，橋的下面是母親，橋的上面是外婆。
又下雨了，我早已告別了童年，我不再穿雨靴了，因?yàn)槲叶铝耍乙灿辛似胀ㄈ说淖钐搨蔚囊环N情感--虛榮。我依舊在那兒看著雨，身旁依舊有母親陪伴，然而這次沒有屋檐，因?yàn)槲野峒伊耍录覜]有屋檐。
我趴在窗邊，眺望那世界，想讓雨水打在我身上，母親卻在后面扶住我，怕我摔下去，我挪了挪身子與母親一同觀賞外面的雨。我們誰也沒有說話，轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)現(xiàn)母親臉上浮著淺淺的淚痕。我不懂，我為母親抹抹淚痕，母親笑了她說了一句話“我會(huì)勇敢的。”直到那一瞬間我才明白母親的淚，記得外婆臨終前握著母親的手，“要勇敢一點(diǎn)，媽會(huì)在天上看著你的。”
原來屋檐也是一種力量，原來母親和我一樣，原來母親也很愛看下雨。
我笑了，媽媽笑了。
我喜歡作文3
懷著一顆如雪般純凈的心，欣賞春節(jié)時(shí)煙花那轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，而煙火在如漆的夜幕上綻放瞬間這樣令人無限的遐想于沉思——題記
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有許多完美而短暫的時(shí)光，隨著時(shí)光的流逝，有些事情漸漸淡忘，但那瞬間令我記憶猶新，永遠(yuǎn)無法忘懷。那就這樣—春節(jié)的雪與煙花。
早晨推開窗戶，映入眼簾的這樣白茫茫的一片，只覺得呈此刻你眼前的這樣一遍白皚皚的世界，晶瑩剔透，美不勝收。
我漫無目的的向前走去，腳踏在雪堆里發(fā)出娓娓動(dòng)聽的聲響，極其清脆而又不失格調(diào)。此時(shí)我感受可愛的雪帶給我的樂趣，沉浸在雪的天地里。忽然被一聲滄桑的聲音穿過我的耳朵：小姑娘，新年好！有一股暖流淌進(jìn)我的心田，我微笑著回應(yīng)他。看著他手持笤帚掃雪的身影，我讀懂了彼時(shí)彼刻愛不這樣千言萬語，也不這樣朝朝暮暮，而這樣一句不經(jīng)意間的話語則能給予心的'慰藉。
看著那位老人漸行漸遠(yuǎn)的背影，我恍然大悟。這天這樣春節(jié)呀！此時(shí)我心里百感交集，經(jīng)過一番深思熟慮之后下定決心不回家了。因?yàn)榧依镏晃乙蝗耍@樣多么的寂寥啊！我依舊自顧自的向前走去看見房屋樓閣在雪中靜默，石墩，田坎在銀光中陶醉。山舞銀蛇，原馳蠟象，馬路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游。甜甜的“白糖”從天而降。而齷齪的垃圾房早已被雪完全所覆沒。啊！整個(gè)世界仿佛進(jìn)入了龍王寶殿，整顆心似乎沉浸到水晶之中去了。
完美的事情如同白駒過隙一般，匆匆飛逝。恍惚之間，夜色已悄無聲息的籠罩著大地。抬頭仰望星空偶爾見得有煙花在空中閃過，不一會(huì)兒，只覺得天空的煙花像春天綻開的花一樣芬芳美麗，在這如墨染似的夜空里煙花在頭頂綻放瞬間人們不僅僅這樣贊嘆她能給人帶來美而且它預(yù)示著完美的開始。
春節(jié)白日時(shí)的“雪”你讓我以一顆純凈的心去審視自我，春節(jié)之夜“煙花”的綻放引發(fā)我初三面臨人生的抉擇的深思，那就讓煙花的綻放而鋪開新年伊始的道路，讓我們懷揣著青春夢(mèng)想，釋放自我的激情，去挑戰(zhàn)未來！
我喜歡作文4
我最不喜歡的聲音是鬧鐘的聲音，因?yàn)槊慨?dāng)我聽到鬧鐘響鈴聲音的時(shí)候，都會(huì)想：“討厭，討 厭，煩死啦！
害得我不能睡個(gè)好覺。”而我最喜歡的聲音卻是小提琴的聲音，因?yàn)樗鼉?yōu)雅、美妙、動(dòng)聽。如過你認(rèn)認(rèn)真真專專心心地把它學(xué)好，拉好的話，我相信你一定能把它變成美妙的聲音。不過，要想把它變成優(yōu)美動(dòng)聽的聲音也是非常非常難的喲！這里面包含了許多的難題。你們肯定會(huì)問我，你是怎么知道的呢？嘻，讓我來告訴你個(gè)秘密：“我學(xué)過啦！” 小提琴的聲音變化多端，它演奏起來時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，就像人的喜怒哀樂，把演奏者的情緒表達(dá)得淋漓盡致。
它能模仿鳥的叫聲，還能模仿人的'女聲，它是最接近人的聲音的樂器了。使聽者陶醉，進(jìn)入忘我的狀態(tài)。 在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽到它的聲音能忘記疲勞；在我憂傷的時(shí)候，用它來拉幾首樂曲能忘記憂傷；在我失望的時(shí)候，看見了它，內(nèi)心就充滿了勇氣和自信！看見它就能鼓勵(lì)我！
所以，我最愛小提琴的聲音！
我喜歡作文5
大自然的聲音豐富多彩，春夏秋冬各不相同。 暖暖的風(fēng)吹過，輕輕的仿佛讓你聽不到它的聲音，它是那么的輕柔，那么溫暖，象母親的手輕輕的拂過臉面，寒風(fēng)刺骨，打著唿哨穿過田野，拍打著門窗，讓人不敢出去。
雨的聲音也很多，大雨嘩嘩的下，就像馬兒在奔騰。又像鼓手在敲鼓。而小雨，細(xì)細(xì)的，密密的，不仔細(xì)聽根本聽不到聲音，就像古詩中說的那樣“潤(rùn)物細(xì)無聲。” 鳥兒的聲音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鳥叫起來發(fā)出“布谷”“布谷”的聲音：鸚鵡叫起來會(huì)說人話。
在所有的聲音中我最喜歡的'是愛的聲音，有人問：“愛有聲音嗎？”“有！”，它需要我們用心聽：它是老師不倦的教導(dǎo)聲，是媽媽無休無止的嘮叨聲，是交警叔叔的哨子聲……愛無時(shí)不在。無處不在。愛就在我們的身邊。
我喜歡作文6
我喜歡迎春花。黃色的，四瓣的，密密麻麻，像黃色的瀑布，一瀉千里，上面舞動(dòng)的，是青黃的蜜蜂。看著迎春花，我不禁想到它背后勤勞養(yǎng)護(hù)的園丁們，是他們的默默付出，才有了今天這般美麗的風(fēng)景。
我喜歡秋日的忙碌。在這一季中，農(nóng)民們開始收獲，田野上處處綻放著喜悅的笑臉。人們的忙碌讓春天的辛苦勞累都在秋天里獲得了圓滿的回報(bào)，也終究會(huì)帶來更多的希望。
我喜歡北戴河。那里，水那么藍(lán)，天空也那么藍(lán)，藍(lán)色交織在一起，一時(shí)讓人分不清哪里是天，哪里是水，好似一幅美妙的`國畫，又像一塊藍(lán)瑩瑩的水晶。走在水里，腳下的小動(dòng)物左瞧瞧，右望望，跑來跑去，仿佛在做一場(chǎng)好玩的游戲。水里的泥沙鉆進(jìn)腳趾里，癢極了，讓人有一種說不出的舒坦。
我喜歡蠟燭。白色的，紅色的，黃色的……都是那么純潔，望著它，就覺得望著一種師恩之美。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的諄諄教誨，都化在這古老而圣潔的蠟燭中。
……
我喜歡生活，更喜歡在生活中奏出多姿多彩的樂章。
我喜歡作文7
從小我就喜歡讀書，到現(xiàn)在我已經(jīng)看了很多的書，要問我最喜歡的書是什么，我一定會(huì)說《三國演義》，這個(gè)是一本非常經(jīng)常的書，百看不厭。
這本書主要講了三國時(shí)期劉備、曹操、孫權(quán)在打仗爭(zhēng)地盤的'故事。
這本書的主要人物有諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、周瑜等。
這本書的內(nèi)容很精彩。有“劉備三顧茅廬”，劉備不怕嚴(yán)寒酷暑一番誠心終于請(qǐng)諸葛亮出山輔佐了他，最后成就了一番霸業(yè)。還有“溫酒斬華雄”，這個(gè)故事是講關(guān)羽的，在關(guān)羽出戰(zhàn)之前，曹操親自給關(guān)羽滿了一杯溫酒，關(guān)羽說回來再喝這杯酒，結(jié)果關(guān)羽殺了華雄回來以后，嘿，那杯酒還是溫的呢!華雄可是當(dāng)時(shí)著名的大將呀!“火燒赤壁”，孫劉聯(lián)盟用大火把曹操燒的大敗，最后敗走華容道，多虧關(guān)羽念舊情把他放了，最后形成了三國鼎立的局面。
這本書給了我飛感悟不小呀!我要學(xué)習(xí)劉備善于聽取別人的意見;學(xué)習(xí)周瑜勤于用腦;學(xué)習(xí)關(guān)羽的勇敢和勇猛;學(xué)習(xí)諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已……
《三國演義》這本書真的非常的精彩，每次看都有不一樣的收獲，隨著年齡的增長(zhǎng)，這本書帶給我不一樣的樂趣。大家有空一定要去看看這本三國演義。
我喜歡作文8
我喜歡遠(yuǎn)方，喜歡出發(fā)，喜歡一生都有新的目標(biāo)。
——題記
淡淡風(fēng)，沁著花朵的芬芳記憶;溶溶月，透著夜晚的恬靜美好。
安靜的時(shí)光里最適合暢想。席慕容曾經(jīng)這樣說過：“在我們的生命開始之前，世界早已存在;在我們消逝之后，世界會(huì)一如既往。但我們的努力也已留下痕跡……”是阿!人用一輩子的時(shí)間來走人生這條路。總該留下些什么，也總會(huì)留下些什么。
多年前，懵懂的我站在這條路的第一個(gè)分岔口上，懷揣著稚嫩的夢(mèng)，踏上了旅程。這是一條怎樣的路阿!讓我笑，亦讓我哭。我在這條路上磕磕絆絆地成長(zhǎng)著。漸漸地發(fā)現(xiàn)，你若當(dāng)初選擇了那條屬于自己的路，也同樣意味著選擇了行走。
有時(shí)候，選擇遠(yuǎn)方，必須選擇荒蕪。
我敬佩一種英雄：有鋼鐵般的意志，又有悲天憫人的'情懷，能齊家、治國、平天下。而這樣的英雄，非勾踐莫屬。臥薪嘗膽依然泛著傳奇千年的光芒。殘?jiān)珨啾凇萍彝觥⑹瑱M遍野——在那片希望渺茫的荒蕪中，他卻看到了自己的遠(yuǎn)方。“三千越甲可吞吳”——這就是英雄。即使他在磨難的冬天枯黃，卻依然在來年點(diǎn)燃了生命的火焰。是荒蕪賦予了他生命的意義，是遠(yuǎn)方給了他站起來的力量。我相信那俯首稱臣以及卑躬屈膝的背后，是一顆閃亮的不愿輕易服輸?shù)木髲?qiáng)的心;那寧為瓦全不為玉碎的柔韌與隱忍的靈魂深處孕育的，是一個(gè)更遠(yuǎn)更美更真實(shí)的夢(mèng)。那夢(mèng)，那倔強(qiáng)，最終帶他走出荒蕪。
有時(shí)候，選擇遠(yuǎn)方，必須選擇勇氣。
他，為了踐行一個(gè)承諾，在蕭蕭風(fēng)中，在易水岸邊，舉起那一杯離別酒，對(duì)邀青天，慷慨洗劍。劍光清冷，一如他堅(jiān)定的眼神。劍歸長(zhǎng)鞘，高歌“壯士一去兮不復(fù)還。”慷慨而英勇地前行，去赴那一場(chǎng)死亡的悲宴。人的傲骨愈在面對(duì)危難和死亡愈能呈現(xiàn)，荊軻走在血跡斑斑的路上，一路上都散發(fā)著俠骨的香氣。
他們選擇了自己的路，無悔地行走著，走出了自己的輝煌。
年少的我們，腳下也有一條路，一條屬于自己的路。這條路注定不會(huì)一帆風(fēng)順，在困難面前沒必要猶豫，那只是在浪費(fèi)時(shí)間。未來和遠(yuǎn)方在向你招手，若你行走，便有足夠的資格得到你該得到的。那么，讓我們出發(fā)吧!
我喜歡作文9
我喜歡老師講課的聲音，因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音給我們傳授了書上的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我喜歡小鳥的聲音。有一位老奶奶送我兩只小鳥，當(dāng)我每天給小鳥喂水時(shí)，它們都會(huì)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好象在說：“謝謝！謝謝！”我用我的勤勞換來小鳥對(duì)我的問好。
我喜歡優(yōu)美的歌聲，我最喜歡歌曲《神話》。每當(dāng)我聽到這首歌，我就會(huì)感到進(jìn)入了一個(gè)神圣的`地方，讓人產(chǎn)生無限的遐想，感受到歌聲帶給我的樂趣。
我喜歡得得的馬蹄聲，每當(dāng)馬兒在大草原奔跑時(shí)響起那嗒嗒震耳欲聾的馬蹄聲，就讓我想起宋朝大將狄青，他奮力殺敵，保家衛(wèi)國讓我欽佩不已。
我喜歡小溪嘩嘩的流水聲，因?yàn)閹滋鞗]喝水的苗兒聽見嘩嘩的聲音就知道是清水流過來了，它們就會(huì)張開嘴巴大口大口的喝水。
我喜歡啪啪的鼓掌聲，記得有一次，我被評(píng)為了三好學(xué)生，同學(xué)們的鼓掌鼓勵(lì)我要學(xué)的更好，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再次被評(píng)為三好學(xué)生。
我喜歡春天的聲音，因?yàn)榇禾斓搅耍猴L(fēng)吹來了，它吹化了冰雪，吹綠了樹梢，吹的小朋友的臉兒咪咪笑。
我喜歡作文10
世界上的聲音有很多，比如說：風(fēng)聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。
我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時(shí)候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點(diǎn)五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校，看了一下手表八點(diǎn)。所以我才沒遲到，多虧了鬧鐘。
我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因?yàn)榇蛄松险n鈴我們就走進(jìn)教室準(zhǔn)備進(jìn)入課堂。到了下課鈴響后，我們就沖出教室不約而同地在操場(chǎng)上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的打乒乓球。
我也喜歡風(fēng)聲，歡快地吹。當(dāng)春天的'微風(fēng)拂過草地，小花小草們快樂地鉆出地面；當(dāng)夏天的熱風(fēng)掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當(dāng)秋天的涼風(fēng)輕輕吹過，田野里一片金黃。當(dāng)冬天的寒風(fēng)呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。
我還喜歡雷聲，因?yàn)樾±椎臅r(shí)就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時(shí)就像有人在打鼓一樣。
世界上的聲音太多太多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去聆聽。
我喜歡作文11
“鐺鐺鐺”，咦，什么東西在響。啊!是我書包上掛著的個(gè)小老鼠鑰匙串兒，隨著我身子的晃動(dòng)夕它就發(fā)出“鐺鐺”的響聲。
回到家我就把這個(gè)鑰匙串兒取下來掛在桌子前面的窗上，你知道為什么嗎?”
以前，我做起作業(yè)來，總是很磨蹭。為此，外公、外婆傷透了腦筋。還記得那天，外公從外邊回來時(shí)，送給我這個(gè)小老鼠鑰匙串兒，讓我掛在我學(xué)習(xí)的桌子前面的窗上，風(fēng)一吹來，它就會(huì)發(fā)出鐺鐺鐺的響聲。外公說，這響聲是提醒你抓緊時(shí)間。
起先，我并不在意它，照樣一邊學(xué)習(xí)，一邊玩，忽然一陣風(fēng)吹來，小老鼠鑰匙串兒鐺鐺地響了起來，似乎是外公在說：“抓緊時(shí)間，時(shí)光如流水。”我不好意思，趕緊做作業(yè)。
從那天起，我就把它掛在書包上或掛在桌前的.窗子上! 讓它時(shí)時(shí)陪伴著我，如果我想玩的時(shí)候，耳邊鐺鐺的聲音總會(huì)提醒我：抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!
這就是我最喜歡的一種聲音。
我喜歡作文12
世界的聲音各種各樣，有小鳥的嘰嘰喳喳聲，有汽車的滴滴聲，有下雨的嘩嘩聲……
這些都使我百聽不厭。
我喜歡小鳥的.聲音，當(dāng)我聽到一只活潑可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱，我那低落的心情，馬上會(huì)變成興高采烈的心情。當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)更加興奮。
我喜歡鋼琴的聲音，當(dāng)高年級(jí)的大哥哥彈起了一首《藍(lán)色的多瑙河》，我的整個(gè)人會(huì)覺得放松起來，就像飛起來的小精靈自由自在地飛，越飛越高，沉醉在歌曲中……
我喜歡下大雨的聲音，當(dāng)嘩啦啦的大雨砸向屋頂，那種聲音有種節(jié)奏感，使人感到舒服，有時(shí)我會(huì)拿著一把花花綠綠的小雨傘，出去看一下，一把把雨傘就像五顏六色的“大野花”，我也會(huì)坐在椅子上，聽大雨唱的嘩嘩聲。我還會(huì)不遮雨傘和不穿雨衣，跑到外面淋雨，踩雨水。
用心聽吧，你一定會(huì)聽到更多的聲音，你會(huì)知道聲音是多么豐富，多么美妙！
我喜歡作文13
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是李老師。
他有短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。李老師教我們語文，他教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng)；我們是魚兒，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢。
我喜歡李老師的教學(xué)方法，喜歡他獨(dú)特的見解，喜歡他嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。他每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然他批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但他脾氣非常得好。
對(duì)于作業(yè)，他很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，他不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，他要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。
李老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓涛覀冊(cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。李老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候他還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的'愛最偉大，最無私，最神圣。
記得那時(shí)的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì)，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是李老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
我愛你，李老師！
我喜歡作文14
大自然當(dāng)中有許許多多的聲音，有鳥鳴的聲音，有落葉的聲音，有青蛙的叫聲，風(fēng)吹的聲音。這些聲音就像快樂的.音符，把我們的生活變得五彩繽紛。
我喜歡小鳥的叫聲，早晨，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，就聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，我連忙穿上衣服，來到陽臺(tái)前，可愛的小鳥，三只一群五只一伙好像在開會(huì)，又好象是一個(gè)老師在給同學(xué)們講課，看著它們很快樂，我也很快樂。
我不但喜歡鳥鳴的聲音。我還喜歡青蛙的叫聲，夏天的傍晚，我來到池塘邊，只聽見一陣呱呱的叫聲，一群群小青蛙，躲在荷葉下面，荷葉就像是一把傘，他們好像在玩捉迷藏，又像在荷葉上面開一場(chǎng)演唱會(huì)，真熱鬧啊！
我還喜歡下雨的聲音，春天小雨沙沙的下著，我打著一把小花傘，走在放學(xué)的路上，春雨下到小草上，小草伸了伸懶腰，春雨下到花朵上，花朵張開了笑臉，它們好像在說：“春天真美呀！”
我喜歡大自然的聲音，每一種聲音就像一首歌，一首詩，一個(gè)快樂的音符，把我們的生活變得更美好。
我喜歡作文15
我聽到過小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，樹葉“沙沙沙”的聲音，流水“嘩嘩嘩”的聲音......然而，有一種聲音，讓我百聽不厭，它就是我的自行車發(fā)出“叮鈴叮鈴”的聲音。
我上三年級(jí)了，爸爸給我買了一輛越野自行車，前面裝上了一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地亮晶晶的'小鈴鐺，我打心底里喜歡它。
每天中午，我和媽媽一起騎自行車去上學(xué)，我總會(huì)不由自主地安鈴鐺，它就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音，仿佛在說：“小主人，慢點(diǎn)騎，注意前面有行人，有車輛！”有時(shí)我會(huì)用手指輕輕撥動(dòng)鈴鐺，“叮鈴叮鈴”，仿佛在彈奏著一首輕快的小區(qū)，又仿佛在唱給前行的人聽：對(duì)不起，請(qǐng)讓一讓！
每當(dāng)自行車上“叮鈴叮鈴”的聲音響起，我就精神振奮，渾身是勁，自行車靈活自如地穿梭在人行道上，安安全全地到達(dá)學(xué)校，有平平安安地回到家。因?yàn)橛兴岸ｂ彾ｂ彙钡靥嵝眩骸爸魅耍判陌桑形医o你做保鏢呢！”
有了“叮鈴叮鈴”的聲音，行人安全，我也安全，媽媽也安心。我喜歡你——“叮鈴叮鈴”。
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