我的發(fā)現(xiàn)作文15篇【合集】
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
今天我發(fā)現(xiàn)一個新的玩具——沙發(fā)跳跳床。
晚上我和奶奶在客廳看電視，我自己獨自玩著。無意中爬上了沙發(fā)，并且又很快的滑了下來，反復了很多次。終于發(fā)現(xiàn)了沙發(fā)上軟綿綿的，如果我要是站到上面動的話，它會上下不停的晃動，特別好玩。于是在奶奶的不注意之下，我開始使勁的跳、使勁笑······最后，奶奶聽到了我“咯咯咯”的笑聲，將我從沙發(fā)上抱了下來，不去那樣玩，說會把沙發(fā)弄壞的`。我呢，只好暫時停了下來，戀戀不舍的離開了我的“跳跳床。”
我的發(fā)現(xiàn)作文2
一次，老爸鬼鬼祟祟地將一張紙正要藏起來，我猛地撲過去，把紙搶過來，細心地檢查起來，原來這是一張工作報告書。我心里沾沾自喜：想騙過我“千里眼”把報告書藏起來，沒門。突然，我發(fā)現(xiàn)了一處錯誤，對老爸說：“老爸，你右邊的括號去哪了？”老爸先是一愣，然后搶過報告書，連忙加上了右邊的括號，看見我走了，他才用手擦掉了額頭上的'汗。
還有一次，老爸在設計汽車結構圖時，我也湊上去看熱鬧。只見老爸的設計圖豐富多彩，我立即起了興趣。等老爸畫完，我搶過來正要細細地觀賞時，卻發(fā)現(xiàn)老爸把“汽車”的“汽”字寫成了“氣球”的“氣”字。我正要轉過頭去對他說時，他好像知道了我的意思，連忙把“氣”字改成了“汽”字。
我真希望老爸改掉這不好的習慣。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
外婆家在農村，門前空地上種有果樹和蔬菜，再往前還有一條小河，這兒景色優(yōu)美，空氣清新。
一次，我和媽媽飯后散步，剛走到河邊，就發(fā)現(xiàn)迎面飛來了一群蜻蜓，它們個個都是飛行能手，就像是駕駛技術非常高超的飛行員。蜻蜓的頭上長著一雙圓鼓鼓的大眼睛，身體的'兩側還有一對透明的翅膀，它們扇動著翅膀，在空中自由飛翔，仿佛那一只只舞動的精靈，這景象別提有多美了。
可是有一點很奇怪，它們飛得很低，從來都沒有覺得飛行會如此艱難，于是我就問媽媽，是什么原因讓蜻蜓飛得這么低。媽媽回答說：“因為它們的翅膀變重了。”我還是不明白，繼續(xù)追問。最后發(fā)現(xiàn)，原來是因為空氣中的濕度很大，有許多小水珠附著在蜻蜓的翅膀上，這才使它們越飛越低，而且媽媽還說了一句諺語：“蜻蜓低飛要下雨。”果然，沒過一會兒天空中就落下了雨點。
這次我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。相信，只要我們留心觀察生活，一定會有更多發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
“還有沒有同學沒交①號本？”李老師理了理綠色封面的①號本，很厚一刀①號本放在講臺上，這時，我的同桌傅子彥站了起來，說：“我沒帶……”那聲音很輕，“是沒帶還是沒做？”李老師聲音響了起來有些咄咄逼人，我看著李老師兇巴巴的樣子，我不禁有一些害怕。
“沒……沒帶，”傅子彥又小聲說道，那聲音比上一次又輕了很多，連我都不太聽見了，我感到他好像很心虛，好像很怕什么似的.，她的黑色的褲子不停抖著，教師瞪了他一眼，讓他坐下了，我覺得有點不大對勁，想李老師為什么不罰他，他為什么會這么心虛？我想他一定是騙人，傅子彥是我的死對頭，每次她都要雞蛋里面找骨頭，向老師打一些關于我的小報告，我很恨他，這次，我也要報復她一下！
下課，我發(fā)現(xiàn)她一直在和①號本一樣的本子上寫著什么東西，等我回到座位上看時，她寫的那本本子又不見了，我覺得很可疑，總感到他在注意我，躲著我，不讓我抓到把柄去告老師，我覺得她就像個狐貍精！
終于，他被英語老師拉到辦公室去訂作業(yè)了，我看到他的書包伸出了一個墨綠色的角，上面有一個暗紅色的“1”字，是①號本，我翻開來，看到她沒做完的回家作業(yè)，我抓到了證據，興奮異常，飛奔上樓告訴了李老師……
我的發(fā)現(xiàn)作文5
春天，我在小河邊玩耍，河邊有許許多多的草。我在那玩的正高興，忽然，我聽見了沙沙的聲音，這時我又聽了聽，原來是小草里發(fā)出的聲音。當我扒開小草，驚奇的發(fā)現(xiàn)有一群小螞蟻在造新家。螞蟻邊有一堆新土，這些土一粒一粒的，像是細細的沙。我不經意往遠處看，呀！有一只只小小的螞蟻在背著一只又大又肥的大青蟲。這些螞蟻們像是一支強大的軍隊，它們有的用嘴咬著，有的用頭頂著，有的在前面領路，還有的在洞口等著。看到這一切時，我不自覺得為它們加起油來，“加油——加油！”
終于螞蟻大軍們到了洞口，當我正在納悶它們用什么辦法才能將這么大的一只大青蟲弄進小螞蟻們的.洞里時，只見螞蟻們進入大青蟲的口中，然后不緊不慢的把大青蟲一口一口的咬開了，最后大青蟲被螞蟻大軍們一塊塊的搬進了洞里。它們真是厲害呀！小小的身子不但可以把比自己大好幾倍的大青蟲抬起來，而且還非常團結，非常聰明。我也想向小螞蟻一樣，勤奮，努力。那么，為了美好的明天，我們勇敢前進吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
在夏天的時候，人們總愛吃菠蘿。記得那是一個星期天，我到外婆家去玩，外婆把切好的菠蘿裝在一個大盤子里拿給我，我便狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，便覺得滿嘴的麻木與刺痛，外婆見了，告訴我蘸點鹽水吃就不痛了，我一試，果然，不但沒有麻木刺痛的感覺，相反還覺得香甜可口呢！
回到家后，我的心里一直在想著這個問題：為什么吃菠蘿蘸鹽水就好吃呢？真是百思不得其解。于是，我?guī)е闹械?疑惑去查資料。
原來，為了便于長途運輸，果農將還為事先摘下來。這時菠蘿的果肉中含有機酸較多，
糖分較少，吃起來酸味大于甜味。沒熟的菠蘿中含有一種叫“菠蘿酶”的物質，它分解蛋白質，對口腔黏膜和嘴唇表面有刺激作用，使人們吃后的嘴里產生一種發(fā)麻刺痛的感覺。鹽水能起到抑制菠蘿酶的作用，吃時就不會感到麻木和刺痛，而且會更加香甜可口。
同學們，在讀了我這篇文章以后，你是不是知道了吃菠蘿時怎樣吃才甜呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文7
壁虎可以在墻壁上隨心所遇的爬行，而且還吃害蟲，是殺蟲的大功臣。
一天，我在家門口的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，我非常好奇的看來看去。總覺的少了點什么。我靈機一動，說道：“少了一條尾巴。”一般的壁虎有一雙水汪汪的大眼球，還有四只靈敏的腳。還有一條長尾巴。就象一個人少了一條胳膊，多可憐呀！好家伙，我想把它抓回來――好心養(yǎng)它，可它不領情。我好不容易才把它抓了回來，然后把壁虎放在家里。一是可以給它養(yǎng)傷，二是可以讓它給我們家吃害蟲，就算它沒了尾巴，還是一樣靈敏。真是一舉兩得呀！
過了兩天，我看見壁虎的尾巴好象長了一厘米左右。它這尾巴的顏色和身體皮膚的.顏色一樣。我非常好奇。又過了好幾天，它的尾巴又長了三厘米多。然后又過了十幾天，那只壁虎的尾巴和一只正常壁虎的尾巴一樣長。太不可思議了。
我在電腦里查了一些有關壁虎尾巴能再生的資料。原來壁虎的尾巴可以自己自截，自截可在尾巴的任何部位發(fā)生，但斷尾的地方并不是在兩個尾椎骨之間的關節(jié)處，而是發(fā)生在同一椎體中部的特殊處。這種特殊的尾椎骨骨化過程中形成，因尾部肌肉強烈收縮而段開，它的胚胎組織的特性，可以不斷分化。所以它的尾巴斷開后又可以再生出一條新的尾巴。
動物真是太不可思議了，壁虎的尾巴能再生，今后我一定要仔細觀察動物。因為動物的秘密還有許許多多，還要等著我們來揭開呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文8
在我色彩斑斕的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，可有些都被時間消磨了，唯獨那一次，我怎么也忘不了。
暑假的一天，天氣悶熱，我和姐姐在家里復習功課，做了一會兒，姐姐就吆喝到：“唉，又悶又熱，這可干什么好呀！”我想了想，靈機一動，放下筆，對姐姐神秘一笑，這一笑啊，可把姐姐愣住了，姐姐懷疑地說：“小鬼，又有啥歪主意，我可不和你一起干壞事！”我一本正經地說：“什么嘛，我也是想解解悶！”不容姐姐再說，挽著姐姐的手，一股勁拉到陽臺。
我先拿了一面鏡子，然后端出一盆清水，一切準備就緒，我就要開始做彩虹了，我把鏡子放到水里，鏡子就像一條失去平衡的'小船，在水里晃來晃去，還時不時在天花板上放射出幾道亮光。“哈哈哈……”后面?zhèn)鱽砹私憬愕男β暎靶”康埃哪苓@樣做彩虹，來，我教你！”說完，便耐心教導我，我依照姐姐的方法，開始做了第二次彩虹，我雙手拿穩(wěn)鏡子，并把鏡子插入水中，使鏡子對準紅太陽，耐心地等待水面平靜下來，突然，墻上出現(xiàn)了一條顏色淺淺的彩虹，“做成了，做成了！”我高興地歡呼到。“再調整一下鏡子的角度……
慢一點慢一點”姐姐欣慰地說到，我把鏡子對準了太陽，嘿嘿，這回總算大功告成了！赤橙黃綠—條條清晰美麗，倒映在墻上。這條彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙女的拱橋，仿佛能把人引入童話。
雖然這次發(fā)現(xiàn)不怎么成功，但這使我明白，做什么事，都要注意細節(jié)，否則，做無所成，同學知道我為何忘不了呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文9
不知什么時候，學校開始流行悠悠球，校園里隨處可見悠悠球的身影。我也不甘落后，馬上去買了一個悠悠球就開始玩了起來。“嗖”的一聲，悠悠球落下去，在下面停了二十秒就又飛回來，好玩極了!可一連串的問題又出來了，悠悠球落下去了為什么會在半空中停住再上來呢？悠悠球又是靠什么力量回來的呢？
我一向是個打破沙鍋問到底的孩子，這個悠悠球我一定會搞懂的！我先去問我的爸爸，爸爸想了一會兒，說:“這應該是物理撞擊和圓轉產生的效果吧。”“什么是物理撞擊和圓轉？”“你的悠悠球落下去有一股沖擊力，在線的末端圓轉，就會產生一種圓轉的力量，像太極一樣被帶上來。”是這樣嗎？我又把悠悠球放下去，上來的時候悠悠球的方向發(fā)生了變化，放下去時線在左邊，現(xiàn)在線就在右邊了，看來爸爸是正確的。可為什么悠悠球會在空中停住呢？
“這我也不知道。”爸爸也不知道，看來只有去查資料了。在網上搜尋了一會兒我就找到了我需要的`東西。網上說好一點的悠悠球里面有幾顆小鐵珠，叫做定珠，有了它就可以把悠悠球定在空中。差一點的悠悠球就沒有定珠。是這樣嗎？我又去買了一個一元的差悠悠球來試驗。
果然和網上說的一樣，差的悠悠球就不能定在空中。“哦耶！我發(fā)現(xiàn)了悠悠球的奧秘！”我高聲歡呼著，一種成就感油然而生。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識的窗口，小小的嘴唇，知識的大門。我深深的愛著你，因為我發(fā)現(xiàn)了你的美。
春天，我愿意牽著你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走；秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因為，我發(fā)現(xiàn)了你的美。
你伴我走過了無數(shù)歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因為，我發(fā)現(xiàn)了你的美。
從牙牙學語，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個進步喝彩。
你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛戀，但是你芬芳的氣味，讓我迷戀其中；你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因為我發(fā)現(xiàn)了你的美。
你古補淡雅的美，是上下五千年詩人。歌者的最愛，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過了數(shù)千年，見證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀場面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悲傷情意有你抒發(fā)，“重于泰山”的'豪言壯志讓你感嘆！李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對南宋五朝的偏安政策直面譴責。
直至現(xiàn)在，我深深的愛上了你，因為我發(fā)現(xiàn)了你的美。我發(fā)現(xiàn)了語文的美。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
今天，我寫完作業(yè)，東翻西找，找到了一個放大鏡，就拿進房間里玩弄了起來。
這放大鏡是凸透鏡，其形狀是中間厚，邊緣薄，當用放大鏡觀察物體時，物體的光線向中間匯聚，進入人的眼睛，而人逆著光線看過去，感覺物體就被放大了。我一會兒對著窗戶，一會兒對著電視，每個東西在放大鏡里都變得好大。這時外婆從門口經過，我把放大鏡對了上去，可外婆不但沒有變大，反而縮小了，而且倒了過來。
我以為我看錯了，趕緊把外婆叫住，把眼睛揉了揉，并擦了擦眼鏡再來看，可還是倒著的。外婆走后，我左思右想，可還是百思不得其解。我只好打開電腦，請教這位不出聲的老師。經過我的一番查找終于在一個網頁里找到了一個我需要的答案。原來光打入放大鏡后會交于一點，這點叫焦點，焦點到放大鏡的距離叫焦距，實物到放大鏡之間的距離叫物距，當物距大于兩倍焦距的時候，圖象就成了倒立縮小的.實像。原來是這么一回事呀，看來這放大鏡里面的學問還真不少呢。
看來，我以后一定要學習更多的知識，讓我發(fā)現(xiàn)問題時，不用查資料也可以解決。不過今天，我發(fā)現(xiàn)了一個問題并解決了它，我真是高興。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
有一天，我在一個潮濕的角落里，捉到了一只蝸牛，我把它捉回家，給它做了一個小屋子。
到了晚上，這只蝸牛好像要出去散散步，背著一個大殼就出去了。早上，我起床后發(fā)現(xiàn)這只蝸牛竟然在我制作的小屋子里，于是，我心里便產生了兩個疑問：蝸牛是怎樣回來的？它是怎么知道家的.方向？我又仔細觀察了地板，發(fā)現(xiàn)了地板上有一種透明的液體。我心里又產生了兩個疑問：這些液體是從哪里來的？他跟蝸牛有聯(lián)系嗎？這四個問題一直浮在我腦海中。最后，我決定做實驗來解決問題。
第二天一早，我把一只蝸牛放在一個地方，蝸牛開始爬了，爬了一段距離，我發(fā)現(xiàn)地板上又出現(xiàn)了類似上次看過的液體，我又趕緊盯著蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到哪里，地上都留有透明液體，這時，我已經解開了一個問題：那些透明液體是從蝸牛身上分泌出來的。到了中午，這只蝸牛就把頭調回來了順著透明的液體回到了原來出發(fā)的地方。我經過反復思考，解開了剩下的所有問題：蝸牛外出時，邊爬邊從身上分泌出一種液體，當蝸牛要回來時，就順著分泌出的液體回家。我解開了蝸牛所給我?guī)淼膯栴}，我高興極了！
這件事讓我知道：只要你敢于試驗，敢于猜想，敢于鉆研，再難的問題也有可能被你解決。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
我有一顆透明的玻璃球，別看它和普通玻璃球沒什么區(qū)別，它里面的學問可大啦！
有一天，我一個人獨自在家中，感到十分無聊，便拿出玻璃球在字上面照。無意間，我發(fā)現(xiàn)透過玻璃球看到球上的字是倒過來的。這使我對球身上的這股“神奇能量”感到十分吃驚，心想：“我的眼睛是不是提前老化啦！字怎么可能是倒映的呢？我還是擦一下眼鏡，再看看吧。”于是我擦亮了眼鏡，又仔細地看了許多遍，可透過玻璃球看到的字還是倒的。我想：“這怎么可能？不過，如果字是正的而玻璃球上映出來的.是倒的，那字倒過來從球上看到的應該是正的吧。”我試了試，果然字是正的。這次，我不得不承認眼前的一切是真的。
這時，爸爸回家了，我好奇地問他：“爸爸，為什么這顆玻璃球上映出的字倒著的呢？”爸爸卻朝著我只說了一句話：“你上中學時就會明白了。” “爸爸不會不知道吧，還賣關子，讓我再問問吧。”我追著爸爸，搖著他的胳膊，央求說：“告訴我嘛，爸爸，告訴我嘛！”沒想到爸爸卻撓撓頭，笑著說：“其實我也都忘記了，我都四十幾歲的人了，那能記得住中學的知識呀！”我聽了之后十分失望。
這顆玻璃球，不僅學問大，秘密多，還讓人猜不透呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文14
媽媽說過螞蟻走的在遠，也會找到家的方向。我不相信，我要自己做一次試驗，來證明媽媽的話是否正確。
一天，我捉住一些螞蟻，我把它們放在六米以外的地方，用樹葉把它們蓋住。我想：它們離得這么遠，怎么能找到遙遠的家呢？我耐心等待著。過了一會兒，螞蟻們爬了出來，我跟著螞蟻。突然，我想到了一個辦法：我用一塊橡皮擋住了它們的去路，我想：它們可能找不到家了。
不一會兒，有的螞蟻從橡皮上面爬過去；有的螞蟻從旁邊繞過去。它們順著自己留下的氣味尋找回家的方向，走著走著，它們果然找到了家。原來媽媽說對了：螞蟻就算走的再遠，也能找到回家的.路。
通過這次試驗，我明白了：螞蟻真的能留下氣味，來尋找回家的方向。螞蟻靠的不是超常的記憶力，而是一種留下氣味的本能。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
以前，我總以為鳥類、昆蟲等都是用嘴巴發(fā)出聲音的。蜜蜂也同樣如此，但是，有一次，我卻發(fā)現(xiàn)了不用嘴巴唱歌的歌手。那是今年夏天……
今天的天氣很好，我跑到屋外，突然看見我種的那幾棵心愛的花。我走上前去欣賞起來，那一朵朵花伸展著優(yōu)美的身姿，不時散發(fā)著淡淡的幽香，把我?guī)нM了花的海洋。突然，一陣優(yōu)美的歌聲把我從幻想中拉了回來。“可愛的小蜜蜂，怎么這樣高興呀？工作是也不忘唱歌，還真是個音樂家呢！”蜜蜂是用什么發(fā)出嗡嗡的聲音呢？我非常的好奇，就仔細的觀察起蜜蜂來。
小蜜蜂落在了花朵上，不再動了，可嗡嗡的聲音也隨之消失了。我想蜜蜂一定不是用嘴巴唱歌的。那用什么呢？正在我百思不得其解時，這只蜜蜂飛了起來，嗡嗡的聲音又出現(xiàn)了。這樣的反復幾次，我心中的疑惑更重了。為什么蜜蜂一飛聲音就有了呢？經過我的冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)了，飛不是要用翅膀嗎，難道聲音是從翅膀發(fā)出來的？我連忙拿來放大鏡，仔細的觀察著蜜蜂的翅膀。只見它的'翅膀動得很快，看的我眼花繚亂。為了做進一步的了解，我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案，原來蜜蜂的翅膀每秒能振動190次，所以就能走出旋律來了。我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂唱歌的秘密，我興奮極了。
通過這次發(fā)現(xiàn)，讓我懂了無論遇到什么問題，都要自己去思考和實踐，用自己的智慧去尋找答案。
【我的發(fā)現(xiàn)作文】相關文章：
我的發(fā)現(xiàn)作文03-02
我的發(fā)現(xiàn)作文[精選]08-30
我的發(fā)現(xiàn)作文03-07
我的發(fā)現(xiàn)作文【精選】09-11
我的發(fā)現(xiàn)作文(精選)10-19
[經典]我的發(fā)現(xiàn)作文10-19
【經典】我的發(fā)現(xiàn)作文10-19
我的發(fā)現(xiàn)03-11
我的發(fā)現(xiàn)08-20
我的發(fā)現(xiàn)作文【推薦】03-15