你是我的眼作文

時間：2023-10-19 14:41:44 好文我要投稿

你是我的眼作文[必備15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的你是我的眼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

你是我的眼作文[必備15篇]

你是我的眼作文1

　　銀河璀璨，斗轉星移，母親陪我一起挑燈夜戰，孜孜進取不倦。她如一顆閃耀的星星，為我閃耀光芒，慰我心，暖我心。

　　散作滿河星

　　成績在殷切的期望中批改出來，我的成績一落千丈。羞惱在我心頭橫著，自負的心理推翻了往昔的榮光，想到母親平時對我的悉心照顧，真切鼓勵，不由得心頭落了一層灰塵，怎么也拂不去了。

　　剛踏進家門口，母親就覺得我神情異常，悶悶不樂，便放下手中的`家務陪我一起散步。望著天邊的夕陽，感慨道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”落魄失意如烏云一般對我窮追不舍。母親拍拍我的后背嘆道：“沒事！沒事！最美總是夕陽時！”我們一起放聲大笑，明朗的笑聲使我不再垂頭喪氣，如沐春風，如飲甘醇。

　　母親教誨我道：“盡管是老樹來年也能枯木逢春，野草生生不息。臘梅之所以流芳，在于其蘊含的一縷暗香，竹石之所以常青，在于其頑強的一處堅勁，你可要好好學習他們啊！”

　　我聽取了母親的教誨。一股勁猛的秋風吹來，而是拉開衣服，勇敢地逆風而上，滌蕩心靈地塵埃。

　　手可摘星辰

　　回到家中，我與母親面對面分析試卷，探討問題，梳理思路。雖然刺目的分數正與我作對，也不能自怨自艾，停滯不前。要像匍匐前進的毛毛蟲一樣，沖破心繭，幻化成碟。

　　在接下來的日子里，我搭乘星路，穿梭于學校與家里，苦心人終不負我的成績取得了進步，正當我洋洋得意之時，卻忘了母親也身處逆境之中。處理工作與家庭的瑣事，狀況江河日下，默默支撐這個家庭。盡管我一臉不屑，她也對我百依百順，包辦一切。衣來伸手，飯來張口的日子過慣了，卻從未給母親給予過什么。您一直是我的眼睛，為我探尋前方的黑暗，斬除滿路荊棘，跨過崇山峻嶺，如今，我也要當你的眼睛，為你點燈。

　　哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。漫天繁星，有一顆為我閃爍。蕓蕓眾生，有一人為我守候。母親，感謝你是我的眼睛。

你是我的眼作文2

　　“你是我的眼帶我領略四季的變換

　　你是我的眼帶我穿越擁擠的人海

　　你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書海

　　因為你是我的眼

　　讓我看見這世界就在我眼前”

　　相信這首《你是我的眼》大家都不陌生吧！在我們的人生道路上其實也有許多這樣的眼。

　　我有過迷茫的時候，看不清前方的道路，但總會有一只眼能幫助我清醒。這可能說的就是“當局者迷，旁觀者清”吧！

　　記得小時候的我并不喜歡讀書，但由于是個聽話的乖娃娃，所以盡管不喜歡讀書，但是還是抱著很認真的態度的。所以成績每次都還是不錯的`。有時和父母一起出去玩，見到熟人時他們總會談到自己孩子的成績，而那些人在聽到我的成績后幾乎是千篇一律：“你女兒真是個愛讀書的好孩子。”每每聽到這樣，我就覺得挺無奈的。

　　隨著年級不斷地升高，所要學的東西也越來越多，越來越煩。到最后，媽媽發現了我直線下降的成績（其實也不能算是直線下降，只是一次下降的有些多了），便找我“談話”。談的無非就是那些“現在不好好學習，將來怎么辦？”“你學習最后還不是為了你自己”之類的話。原本對學習不是很喜歡并且還存在著迷茫的我變得更加不知所措了。學習到底有什么用呢？我曾一度問過自己。語文大部分字認識就差不多了；數學要用到的無非就是買東西的時候；英語根本用不著，又不出國；科學知道些常識就可以了。再學下去到底有什么用呢？這個問題困擾了我好久，那段時間的成績可是真的一落千丈了。媽媽似乎也發現了我的煩惱，便又找我談了一次話。這次她并沒有和我談什么大道理，沒有談長大后要做什么，只和我說了現在。我記得印象最深的是：現在的你不讀書還能做些什么？雖說含義不那么深奧，但卻使我看清楚了前方的道路。

　　不是有首詩中寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”嘛。我或許就是沉浸在自己的世界中，不知道外面是世界到底有多大。而媽媽，就是我在外面世界中的眼，能讓我看清世間萬物。

　　因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。

你是我的眼作文3

　　“你是我的眼，帶我領略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。”伴著熟悉的旋律，我仿佛又回到了那個陽光明媚的下午。

　　陽光明媚，春風拂面，在這樣美好的天氣里，本應是心情輕松的，而我的心頭卻纏繞著憂愁。原因無他，只是因為這是我最后一次來外婆家了。明天，我將離開這座城市。早些年，爸媽外出打工，我便在外婆家住，而這一住就是十幾年。我對外婆的感情比對爸媽都要深上幾分。

　　吃過午飯，大家聚在樹下聊天。外公，舅舅，哥哥，姐姐……大家都在，卻獨獨不見外婆的身影。趁著大家聊得火熱，沒有人注意到我，我輕輕地向臥室走去。臥室里外婆正在吃力地拖著兩個密碼箱，床上亂七八糟地堆滿了各種東西。見我進來，外婆獻寶似的從床上拿起各種零食和自己做的烙餅以及腌制的蔬菜等。看著外婆如數家珍般一一細數床上的物品，我的心頭有些不舍。

　　看著滿頭都找不出幾根青絲的外婆，我想我還能陪她幾年呢？想到這，我對外婆說：“我不走了。”外婆先是詫異然后是一副明白的表情。外婆放下了手中的東西拉過我說：“舍不得吧！我也舍不得，可你別忘了，我們這的生活水平始終比不了外面，走出來，你才會學到更多的'東西。”說完外婆便又繼續忙活去了。

　　這大概是我從文化水平不高的外婆嘴里聽過的最具有教育意義的話了。是呀！走出去，我才能看到外面的世界。走出去，我才會有更多學習的機會。走出去，將來的我才會有更好的條件來報答外婆。外婆總是這樣，在我還在原地躊躇，不知前方將面臨什么的時候，外婆就已經為我準備好了一切。對我而言，外婆就像我的眼一樣，帶我走得更遠，飛得更高。

你是我的眼作文4

　　她留著長長的黃褐色頭發，眼睛十分雪亮，面容很精致，完全看不出是位三十四歲的人。

　　她夏日喜歡穿淺綠色，鑲花邊的裙子，冬天常圍著這條粉色的圍巾。每當她拿著教材，走進教室，我們都十分驚訝，那么精神，那么有氣質，她是誰？她就是我們的一位老師，曾老師。

　　我們有這樣一位師長，真好！雖然和她相處的時間不是很長，但是我們非常喜歡曾老師，為有這樣一位好老師而驕傲。

　　曾老師的語文課上得很精彩。曾老師擅長朗讀，特別是朗讀古詩時，很富有感染力。在讀《江城子》時，她那穩重且亢奮的`聲音，一下子就把我拉進了詩里：蘇軾與密州太守共同狩獵，他們牽著黃狗，帶著蒼鷹，一臉喜悅，但突然峰回路轉，蘇軾默默對自己有些許的銀白頭發出哀嘆，但他樂觀，還可喝下大碗的烈酒，豪言壯語既出總有一天我會射下天上，那天的狼星我沉醉其中，久久無法自拔。

　　最感謝曾老師的是，她教會了我們怎樣去學好語文。她叫我們預習課文的四步方法，讓我們養成預習的好習慣；他指導我們如何寫作，并且讓我們都取得了進步。在講寫作時，曾老師讓我們結合生活，引導我們去觀察，去記錄；課堂上曾老師細心的講解，怎樣寫作文，開頭和結尾用什么方法可吸引人。她總是有辦法把語文課上得既有趣又高效。

　　我們有這樣一位好朋友，真好！下課了，曾老師，有時候喜歡和我們一起安靜地看書。她向我們推薦了優秀讀物，比如《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》《山海經》，我們班大多數同學都看了，有的人還看好幾遍。在曾老師的影響下，我們深深地喜歡上了閱讀，并養成了做讀書筆記的習慣。老師也會和我們玩玩游戲，跳繩，搶椅子那可是樣樣精通，當然，我們這群小鬼頭也不甘認輸，拼命和老師爭高下。

　　曾老師指導著我們去學習，去了解，我也在她的幫助下，逐漸開闊了視野并且健康地成長起來。我有段時間，不，是一直認為她就是我的眼，不斷帶給我們嶄新的世界。謝謝曾老師，您永遠是我們心目中的女神！我們永遠都感謝您！

你是我的眼作文5

　　清風徐來，吹散書桌上一沓泛黃的紙張，一股撲鼻的墨香沁入我心脾，穿過時光的長河，我跟隨你的腳步，看飛花漫天，書啊，你是我的眼，讓我在這喧囂的塵世中，有一方自己的寧靜天地。

　　我最喜歡在某一天的午后，捧一杯熱茶，讀最喜歡的《幽夢影》，張潮在里面寫道：“卷中有山水。”確實如此，在我閱讀的過程中，我讀出了花開花落、云卷云舒。

　　比起現代散文，古代詩詞似乎更得我心，我最喜歡靜下心來去體味字里行間所蘊藏的意境，手執書卷，仿佛漫步在歷史的長廊里，慢慢地進入了美麗的境界。

　　“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”窗外細雨綿綿，一位身著素雅羅裙的女子憑窗而立。“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”曾做過與夫君白頭偕老的夢，終化作寂寞相思，哀腸難解；曾希望稍有安頓，更哪堪孑身一人，愁重如山；國破人亡，有道是“欲語淚先流”。易安，從你晶瑩的眼淚中，我看到那“沉醉不知歸路”的生活向往，折服于你“生當作人杰，死亦為鬼雄”的勇氣。

　　典雅的詩詞，只是詩人的剪影，但它剪出勇敢，剪出執著，剪出憂國之思，氤氳在我心間，翻動書頁，頓覺書墨更香。

　　書啊，在不斷體會到你所擁有的哲理時，我只想對你說：你是我的眼，帶我領略四季的`變幻，讓我體會生活的風情萬種，讓我在平淡中收獲滿足，讓我從容不迫，一路前行……

　　書啊，我最喜歡站在書架前用手拂過你，當我的指尖拂過你的脊背，我正在與你進行最有哲理的對話，當我捧你在手心，我會忘記一切不悅、煩惱，忘卻一切吵鬧、喧囂。

　　書啊，你是我的眼。

你是我的眼作文6

　　一聽到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！沒錯，這就是我們學校最近舉行的心理團體輔導比賽的其中一個游戲。如果你想知道這個游戲怎么玩？那就接著看下來吧！

　　這個游戲的規則是：每個人都蒙上雙眼，將自己的手搭在前面一個同學的肩膀上，最前面的那個同學就拿著路線圖，帶領著后面的同學走過障礙。每個班分為兩隊來走，當走完后就要走成一個圈，然后坐下來寫出自己的感受，最后再貼在自己的班的感恩樹上面。

　　游戲開始了，我們先將眼睛給蒙上，然后再把手搭在前面同學的肩膀上，就開始走障礙物了。我們一直走，終于走到了一座“小山”只不過是三層樓梯。我先是用腳去試探了一下，確認是準備要上去了，我就用腳跨了上去，然后走了幾步，最后再走了下來。走過了“小山”，再走一會兒，就要走“小橋”了。這一次的'“小橋”就有點難度了。這座“小橋”是由一個橋型的模型再加上兩層樓梯而組成的，所以有點難度了。這一次走小橋，我差一點就摔了一跤，還好沒摔跤。走過了“小橋”后，就開始走“竹林”了。所謂的“竹林”只不過就是兩根竹子而已。然后，這個過程又重復了一遍。

　　后來，真是“功夫不負有心人”，我們走進了內圈，然后就開始寫感受了。我寫了兩句話，然后就貼在了感恩樹上面了。

　　這一次玩這個游戲真開心！

你是我的眼作文7

　　小王子說：“只有用心靈才能看得清事物本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。”

　　當我快樂時，閱讀《小王子》仿佛每個字文，都躍然紙上，我以童真的雙眼看待萬物，發現童稚的美好，山水的美麗，心靈的純粹。我閱讀古人的詩句，幾分灑脫和豪氣便涌出心胸。我感嘆于“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀，又不覺有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的快意。書籍化作了我的雙眼，我仿佛看見了斬春風，品清酒的詩意之景。

　　當我悲傷時，我閱讀《第七天》，于華文中描寫人死后的景象荒蕪蕭瑟。可我卻看見主角心存希望，翻山越嶺去尋找自己已故的父親，看見鼠妹她身著婚紗離去，釋然與希望溢滿了她的雙眼。我看到簡愛在被欺壓，被污蔑時倔強不屈的雙眼。她像一棵小草，壓不斷，在夾縫之中頑強生存。再看向自己，我才明白“世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活的'真相后依然熱愛著生活”。

　　當我迷惘時，我閱讀，《月亮與六便士》，我看到了放棄一切，不被他人理解，依舊固執的追著月亮的斯特里克蘭。他或許性格孤僻，怪異，但不可否定的是他在向很多人都放棄的夢想一步步邁進。我看到了無數貶謫詩人，歷經磨難，洗盡鉛華，不改向陽心，留下無數美詩佳話，激勵著我們。

　　當我孤獨時，我閱讀《百年孤獨》我看見一個家族七代的興衰，他們在孤獨之中穿梭，才發現“所有的熱鬧都要用孤獨來償還”，我試著去適應孤獨。我看見史鐵生在人來人往的街道上獨自佇立，說：“有時一個人靜靜待著，孤獨也是一種享受。”

　　書籍，你是我的眼，帶我領略四季的變換；你是我的眼，帶我體會人間的酸甜苦辣；你是我的眼，帶我行進在成長的漫漫長路之中。

你是我的眼作文8

　　歲月雕刻風塵，漸漸幻化成你的模樣。

　　印象中的你還是白白嫩嫩的孩子模樣，穿著印有動畫主角的幼稚T恤，可是不知道何時，你已然成為一個成熟的少年了。

　　畢業以后我們分散兩地，對你的了解也僅限于友人口中，“他現在學習很好噢”或其他的什么。畢竟相隔太遠，疏于聯系。

　　偶爾在哪天晚上睡不著時，腦子里都是一些天馬行空的幻想，“或許我在想某個人的時候，某個人也會想到我……”這么想著又一個難熬的夜晚就這去了。

　　不得不承認，三年的時間里你變了很多，腦海中號啕大哭的孩子已經蛻變成一個成熟而多聞的少年。

　　我們會談論許多話題，不過大部分都是你給我講，我也總是被你的學識所折服，在每一次與你交談中，我都有所收獲。

　　慢慢的，我從模仿你找到了自己的樂趣所在，我喜歡《紅與黑》《包法利夫人》《戰爭與和平》偶爾也看看文言文。

　　在《平凡的世界》里，我聞到了青春的'氣息。主人公孫少安是一個成績優異的學生，無奈家境貧寒，勉強讀完小學便回隊里干活養家糊口，但他不肯做平庸之輩，立志通過努力使自己和鄉親們擺脫貧困之苦。讀了這本書，讓我知道成長不免會艱辛。不要總想著吃最少的苦走最短的路，卻獲得最大的利益。如果需要艱辛的付出，就不能吝嗇自己的努力。

　　我在你的影響下逐漸踏出自己狹隘的空間，去接觸更廣闊的世界，驚訝世界之大與自己的隙小。你像是我的眼，帶我領略不同的世界，打開不同的門，引導我走出這片方寸之地。

　　謝謝你，遇見你，真幸運。

你是我的眼作文9

　　在一個溫情的午后，將耳機輕俏的放在耳旁，整個世界充斥著歌手們的演唱，或激昂，或溫婉，或深情。多數歌曲如蜻蜓點水般只在心頭停留一剎，唯有宥嘉的《你是我的眼》，如心頭一粒朱砂痣，鮮明如初。

　　帶我學會勇于提問

　　數學似乎從未對我有過一絲的松懈，總是讓我的神經如繃緊的繩子。我拿著自己僅有的知識點往題目上套，那些數字卻宛若作散的獸，四散遁去。終是沒有解出這道題，只能去辦公室詢問老師，移步到辦公室，剛才的決心和想法如被清風驅散的薄霧，消散不見。“怎么啦？”躊躇之中國老師卻已注意到我。“呃有道題”“拿過來吧！”未等我說完，老師已猜出我的`想法。

　　“吶，那這道題要做輔助線，你看”老師悉心講解著，剛才的局促和不安似乎從未到來。我領悟著老師的思路，不時回答幾個問題。“就是這樣，聽懂了嗎？”我點點頭，回應了老師。準備離開之際，老師叫住我：“以后我有問題都可以來問我，包教包會，要積極提問哦。”回首，老師的眼如晚霞般明媚溫和。

　　帶我學會堅持

　　如洗的碧空掛著幾朵悠悠的云，似錦的繁花開著艷陽的影子。我在操場上艱難地邁著步伐，偌大的操場逐漸空無一人，每次將腿抬起都如將釘子從木樁中拔起般吃力。意識如無依的浮萍，搖擺不定。“加油！我陪你！”身后響起了那明媚的聲音。“可我連二十步都不想再走了。”我慵懶的回答道。“那我們就先走十九步！十步不行就再走九步，一步不行就再走半步！”

　　我回首，夏日獨有的熱氣中氤氳著她堅毅的眸子。我不再多言，只是任憑陽光灑在這一高一矮的兩個身影，余光掃去，她的眼如東方新升的太陽般充滿希望。

　　人生路上的眼，給予我幫助，啟發教育，充盈我的生活，猶如《你是我的眼》充盈著我的耳畔。如果上帝在我眼前遮住了臉，忘了掀開，他們也會讓我看見，世界就在我眼前。

你是我的眼作文10

　　當我的眼睛被蒙上的那一刻，四周寂靜無聲，我第一次感受到了恐懼和無助，像是從光明的殿堂一下墜入黑暗的深淵，怎么辦？我該怎樣做？前方，等待我的是一個未知數……

　　前所未有的孤獨感悄然而至，我想大聲呼喊，可聲音到了喉嚨間卻發不出來。我的雙手在一片黑暗中茫然的舞動，試圖抓住一切能帶給我希望的事物來減輕孤獨。

　　這時，一雙手伸到了我的面前，它緊緊地握住我那茫然的雙手，那是多美的一雙手啊！溫暖、干凈，我還仿佛感受到了它的紅潤。有了這雙手的出現，眼前雖還是一片黑暗，可我的心里卻充滿了無限的光明。

　　她扶著我，一步步向前走。“注意，我們要下樓梯了，抬腳，跨！現在我們下了一層，繼續加油！”她那甜美的'聲音如一股暖流，滋潤了我的心田，我的心中不再孤獨，也不再恐懼，取而代之的，是美好與甜蜜，還有珍貴的友誼。

　　她帶著我，來到了滑滑梯前，“我們來玩滑滑梯吧！來，該上樓梯了，我站在后面推著你，你扶著扶手，慢慢往上走。”我坐在滑梯上，她用手輕輕一推，我一下子滑了下去。此時此刻，我仿佛又回到了小時候，體驗到滑下去那一瞬間刺激的感覺。

　　接著，我們又來到了彎曲的小路旁，她拉著我的手，輕輕地帶我撫摸柳葉，感受著它的柔嫩；走在小草中間，草兒調皮地在我腳面上刷來刷去，癢酥酥的，特別舒服；“這兒有一叢花兒，你來聞一聞。”我把鼻尖湊上去，頓時，一股香氣沁人我的心脾。這時，一陣涼風吹來，我張開雙臂，擁抱涼風，風兒溫柔地撫摸著我的臉，在我耳邊輕輕地吹拂。我第一次發覺，這世界竟是如此美好！

　　摘下眼罩的那一刻，我猛吸一口新鮮空氣，欣喜的眼光打量著眼前的一切，感覺四周變了：天更藍了，云更白了，柳條更綠了，綠的發亮，小草油旺旺的，就連褐色的泥土，也散發出陣陣芳香。我的好朋友還拉著我的手，滿面笑容地看著我……

　　謝謝你，朋友，是你讓我在失明時感受到了世間美好的一切。那一刻，你就是我的眼！

你是我的眼作文11

　　天那么的黑，誰可以做我的眼？

　　春去秋來，夏過冬至；茫茫天際，黑云漸漸少了些，卻仍是那般的黑，那么令人厭倦。

　　空虛的日子里該做些什么呢？玩些什么吧。四周那么黑，我害怕碰壁。吃些什么吧。世道那么亂，我怕會有毒。睡上一覺吧。星際那么空，我不甘沉淪。

　　終于認識了你——文學。你是往事與意境的界限，你是里程碑。你是比“天涯若比鄰”更神奇的珍寶。對我而言，你更是我的眼。

　　徜徉在文學海洋中，我可以和逝去的詩人共吟詩詞，和邊疆戰士同生共死，和歷代偉人談話交心。我可以品味不同的人生，游歷去不了的地方。自由自在，想我說想，做我想做的`……

　　我想，現在確實比以前好了，但我認為在利益中，還夾雜著等同的壞處。就像現在在電腦上看文學作品、、小說、電視、聊天、游戲……這些從前都沒有。只是這個世界是雙向的，在上帝為你打開門時，你可能會發現里面關住了窗。所以，即使在這個網絡時代，依然有喜歡買書閱讀的人。他們明白，買書的錢不會白花的。因為沒有什么會是白白失去的，都是有得有失的。

　　我愛著閱讀，摯愛。它關懷著我，我依賴著它。當我失落時，是它陪我一起度過；當我幻想時，是它告訴我會實現；當我放棄時，是它給予我以信仰……

　　你是我的眼，帶我領略四季的變換。因為你是我的眼，就讓我看見，這世界就在我眼前……

　　你有孤單和酒，我不一定會跟你走。但你有那么多故事，我怎會不跟你走？

　　天亮之前，睡夢之中，我需要你做我的眼。

你是我的眼作文12

　　你是我的眼，帶我感悟人生。

　　你是我的眼，帶我明白道理。

　　-----題記

　　這是我步入高中的第一天，懷著對班主任是個帥哥的無限遐想進入了新教室。剛踏進新教室，我的鞋上就被粘上了一張紙，我立刻伸手把紙和鞋子脫離開，然后像做賊似的張望了一下四周，接著把紙扔到了地上，裝做若無其事一樣地找了一位子坐了下來，等待著心中所想帥氣班主任的到來。

　　這時，一個身穿白色衣服的老頭走進了教室，年齡大約四十歲左右，頭發已經有明顯的地中海現象，左手手腕上纏繞著一塊汗巾，是那種再不同不過的毛巾了。我知道我的幻想開始破滅了，我安慰自己，這一定不是我們的'班主任。或許這只是一個清潔工人而已。他開口說話了：“我使你們的新班主任”我失望了，不！應該是心碎。這老頭介紹完自己就停住了，轉身走向門口，腳步在我所丟棄的那張紙旁邊停住了，俯下身子把紙撿了起來，捏成團狀然后向教室后面走去，最后把它丟進了垃圾桶。這時教室里議論紛紛，我也和旁邊的女生開始討論了起來。“這老頭怎么這么無聊的啊，不就是一張紙么，掃地的阿婆會清理的啊。”“是的啊，就是說啊。”老頭好象察覺到了同學們對他這一行為產生了討論，于是便走到講臺邊開始講道理了：“衛生是很重要的有垃圾一定要及時撿起來丟進垃圾桶里你們知道中國每年要花多少錢去處理垃圾么，我們應該去保護環境，以后塑料瓶這一類可回收的東西都存起來，然后拿去賣掉。”聽到這里我心中產生了一個想法：“這老頭怎么這么夸張，這能攢多少錢啊，真是個無聊的家伙啊。”

　　回家的路上，我還在對這個老頭的行為感到好笑，這時在人行道邊看到了一塊紅布掛在兩棵樹之間，上面寫著“保護環境，人人有責。”這時候我才意識到作為一個合格的公民應當向我們班主任學習，時刻有一種對環境的保護意識，綠色生活應該是需要我們共同努力的。

　　班主任，你是我的眼，是你讓我感受到了環境的保護是我們每一個人的責任，你是我的眼，帶我領略綠色生活的真諦。

你是我的眼作文13

　　眼，能帶人們探索大千世界；眼，能表達人們的情緒；眼，能指引人們走上未知的道路……眼，是心靈的窗戶。

　　在一株株高矮不一的白楊樹上，有著數不清的樹眼，手指輕輕地撫摸，那凹進去的樹眼帶給人一種奇異的觸感。一棵白楊樹旁坐著一位老人，老人灰白的頭發中僅有幾根黑發頑強地留存著。他從來都佝僂著腰，一手拿根煙，一手撫摸著粗糙的白楊樹皮，眼睛渾濁卻透著堅毅，絲毫不在乎來往路人奇異的目光。

　　我熟識他，他靠撿垃圾為生，每日都能看到他翻垃圾桶的身影。附近生活的人可憐他，每次有廢舊瓶子、紙張等都給他；人們也議論他，說他兒子不孝，說他命苦。

　　一天，我像往常一樣走在回家的路上，卻并沒見到坐在白楊樹旁的老人。聽樓道的人閑談，我才知道他受傷了。一個小孩在馬路上玩，眼見要被車撞到，他及時撲上去救了那小孩，自己卻受了傷。我一直覺得這種事只會在故事里出現，誰知就在我熟識的.老人身上發生。再次通過樓道人的閑談中得知，當有人問老人為什么會這么做時，他傻傻地笑了，說：“如果看著事情發生，心里會一輩子不安的。”

　　我不知不覺再次走到那棵白楊樹前，看看那些樹眼，再想想老人的眼，才覺得，老人的眼和這白楊樹的樹眼是一樣的樸實啊！

　　老人的眼從此深深地刻在我的心里，成為我心靈的眼。

你是我的眼作文14

　　你是我的眼，帶我領略無邊的書海；你是我的眼，讓我認識這個世界；你是我的眼，令我發現自己的不足…

　　老師，您是我的眼。在我下不了筆的時候，是您過來開導我的思路；在我不理解的時候，是您孜孜不倦地教導我，指點我；在我讀錯字時，您會用溫柔的語氣提醒我。上課時，您的手不停舞動，好似要將中國畫在黑板上；您的肢體總是配合語言，做出滑稽的動作；您的嘴唇一張一合，仿佛要將中國幾千年的文化歷史講給我們；您的表情嚴肅起來，那一個個大道理，一定會從你的嘴里蹦出來。老師，您是我的眼，帶我領略無邊的書海，為我解決萬千困難！

　　父母，您是我的眼。在我落地的那一刻，我感受到了世界；在我睜眼那一刻，我看到了世界；在我的成長之路上，是您讓我認識了世界。您告訴我，環衛工人是地面的美容師，是他們把地面打掃得干干凈凈；警察叔叔是維護世界和平的人；妙手回春的'醫生是他們用自己的雙手治好了無數病人；老師是栽培祖國花朵的園丁………每當我疑惑不解時，父母總會耐心地教我，解開我的疑惑。父母，您是我的眼，讓我了解世界之大，世界之美，讓我無以回報！

　　弟弟，你是我的眼。弟弟比我小幾歲，卻不服輸，頗有一種男子漢氣概。他很喜歡和我比賽，這也要比那也要比，一旦贏過我，就會讓他有種自豪感。有一次，我和他一起互聽詞語。我不以為然，字跡寫得十分潦草，反觀弟弟，一筆一劃寫得十分認真。聽完后，我們互評，弟弟看了我的字，便大聲嚷嚷：″你寫的字好丑！還錯了好多，你一點也不認真！"我有些心虛。最后，我向弟弟承認了錯誤并道了歉。弟弟，你是我的眼，令我直視錯誤，改正錯誤！

　　老師，父母，弟弟，你們都是我人生道路上的"眼″，你們讓我認識了許多：知識、世界與不足………謝謝你們！

你是我的眼作文15

　　再長久的一生也就只是回首時的那短短一瞬，再嬌艷的花朵也就只是輕嗅時的淡淡清香，再深刻的回憶也就只是轉身時的短短一句，可是，因為你是我的眼，這世界的歡喜與愛，才能展現在我眼前。

　　你是我的眼，帶我領略四季的變換，如果不是你，我竟不知四季這樣有生氣。在山花爛漫的春天，你帶我去小河邊欣賞“春江水暖鴨先知”的景色；在熱浪滾滾的夏天，你帶我去池塘旁輕嗅“映日荷花別樣紅”的芬芳；在滿山金黃的秋天，你帶我去山坡上領略“夕陽無限好”的黃昏；在銀妝素裹的冬天，你帶我去收獲“千樹萬樹梨花開”的驚喜……多少年了，你總是默默在我身后，輕聲地說，春晨夏夜，陪你看秋去冬來，用細心溫柔點亮我的四季。

　　你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮。如果不是你，我可能不會喜歡擁擠的人潮。在剛剛下完了小雨的季節，我們總是會一起走上那窄窄的'長街，而每次，你都會小心翼翼地抱著我，緩慢而緊張地在人群中行走，生怕我磕著、碰著，每次看見你額上細密的汗珠，感覺你指尖傳來的溫度，便會莫名心安。其實你不知道，我討厭人多的地方，可是因為你，因為你的懷抱，我漸漸喜歡上了并習慣了擁擠的窄窄長街，那里有屬于你的氣息。

　　你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。如果不是你，我不會在書海中沉溺，在無數個沾滿雨露的清晨，在浸滿慵懶味道的午后，在灑滿金黃的傍晚，你總是會在門前的那棵古老的柳樹下，平躺在搖椅上，靜靜地看書。搖椅傳來的“吱呀吱呀”的聲音，像是悠長的小調，一下一下敲在我的心上。我總是會悄悄爬到你身上，讓你抱著我，給我講故事中的內容，你誘人的嗓音刻在我的心間，那多少次的時光都靜靜流淌，吸引我的，不知是故事里的人，還是講故事的人？

　　那十幾個四季，那窄窄的長街，那帶滿書墨香的歲月，都在我的心上開出花朵，像是清晨的露珠，像是冬日的暖陽。因為你是我的眼，載著我在這條路上前行，這世界的美好，才能被我一一感知。

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