被批評的滋味作文

時間：2023-10-17 11:33:45 好文我要投稿

【實用】被批評的滋味作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的被批評的滋味作文，希望對大家有所幫助。

【實用】被批評的滋味作文

被批評的滋味作文1

　　人的一生中會感受到許許多多不同的滋味，或幸福，或傷心，或高興而讓人最不好受的滋味，就是被批評的滋味。

　　一天，老師給每個人都發(fā)了一張空白試卷，一節(jié)課緊張考試后。第二天，我手里緊握著一張試卷，與之前不同的是，右上角那個空白處，有著一個刺眼的分數(shù)：84。當(dāng)我揭開這個分數(shù)時，我恨不得把它給撕成碎片，拋向天空，但是我沒有那個勇氣。回家的路上，我的腳步比任何時候都沉重，好像拖著千斤的鐵一樣，寸步難行。媽媽一定會很嚴(yán)厲的批評我一頓。

　　到了家中，我把試卷遞給媽媽，不出我所料，她原本笑著的臉在一瞬間變化萬千，我看到了失望、憤怒、傷心媽媽繃著臉說：怎么考的這么差，這可不是你的水平啊，這可是一張數(shù)學(xué)試卷！媽媽越來越激動，用手不停的點著試卷，這些可都是你不該錯的啊！媽媽失望地說。我低著頭，慢吞吞地說到：我下次努力考好。媽媽毫不領(lǐng)情，嚴(yán)厲地說道：下次？還會有下次？你現(xiàn)在的分數(shù)都這樣差了，下次能會有多少提升？這一句句話如同刀割一般，把我的心劃出一道道傷口。我走到房間，猛地一關(guān)上門，反鎖起來。可是媽媽的`批評聲絲毫沒有停止，我的耳畔回蕩起那一句句刺耳的批評，不知不覺眼淚奪眶而出。反省了許久，我走出房間，媽媽卻又開始批評我：是不是在房間里哭，哭有什么用？快去看書，知道沒有？這幾句話如同在傷口上撒鹽一般。憋得我喘不過氣來，頭腦發(fā)脹。我多么想反駁，可我不敢。

　　被批評的滋味十分難受，一句句批評像有一把刀子，在你的心里狠狠地剜了一下。

被批評的滋味作文2

　　每個人在成長的過程中，都會品嘗到酸甜苦辣咸的滋味。有的事情早已被淡忘，但在我記憶深處保存著這樣一件事，它讓我品嘗到了了批評的滋味。

　　有一次期中考試，考前我沒有認真復(fù)習(xí)，考試時也沒有全身心的投入，但因為我平常學(xué)得還不錯，所以抱著一絲僥幸心理，認為自己基礎(chǔ)打得好，再差也差不到哪兒去。結(jié)果我只考了90分，發(fā)卷子的一瞬間，我還以為自己的第六感出了問題，因為在卷子沒發(fā)下來之前，我一直以為考得不錯，看到這個分數(shù)，我很驚訝，這是我的卷子嗎？是不是老師批錯了？5分鐘過后，老師開始總結(jié)考試成績：“這次咱們班考得都非常不錯，有些同學(xué)進步非常大。”隨即他話鋒一轉(zhuǎn)，“但是，在這里我要批評一名同學(xué)——王馨瑩，她這次考得非常不好，數(shù)學(xué)才考了90分，審題一點兒也不認真，好幾道題都抄錯了，錯的都是不應(yīng)該錯的！考這么一點分數(shù)，怎么給其他同學(xué)做榜樣。”老師說的這幾句話，如同一把把鋒利的刀子，每一刀都刺著我的心窩。再看一下平時跟我好的同學(xué)，都流露出很驚訝的表情：王馨瑩怎么可能只考90分？再看看我的死對頭，她正在幸災(zāi)樂禍地捂嘴偷笑，好像在說：“怎么樣，你也有今天吧！”我當(dāng)時羞愧極了，臉紅紅的'，像是在發(fā)燒，恨不得找一個地縫鉆進去。后來老師說的話我好像沒聽見，呆呆地坐在那里，像個木頭人，只看見老師的嘴不停地動。過了可能有一個世紀(jì)，老師開始講卷子了，我還是沒有緩過神來，老師講的題我一道也沒有聽進去，還在回想剛才的事情。

　　批評的滋味真不好受。這件事給了我很大的一個教訓(xùn)，無論做什么事情，都要認真，否則永遠也做不好。

被批評的滋味作文3

　　每間學(xué)校中午時都要求學(xué)生午睡，但我們班的同學(xué)卻沒有在午睡，全在干些什么呢？全部在一起說悄悄話。

　　叮鈴鈴，一陣清悅的聲音響起了。全校同學(xué)都像一只趕著搬家的螞蟻似的走進了教室，馬上擺好床鋪，立刻就睡了下來。雖然我們班也有這樣的動作，但與別班相比，我們就差多了。因為別班睡得連一只蒼蠅飛過的聲音都聽得見，可我們班卻連一張桌子敲打的聲因都聽不見，一睡就傳來一陣陣說話的聲音，像市場賣菜的聲音那么吵鬧。但老師一來，就會與別班一樣那么的安靜。

　　當(dāng)天，當(dāng)胡老師來了的時候，聽到吵鬧聲，便嚴(yán)肅地說：“只要我在聽到一點聲音的話，全班就出來站十分鐘。”可當(dāng)老師走了大約一米時，班里又開始傳來了吵鬧聲。于是，老師就立刻把我們一個個的抓出來，讓我們在走廊里站十分鐘。但這十分鐘并不好受啊！面對著猛烈的太陽，像一棵大樹似的'聳立在那里，連一陣風(fēng)都沒有，搞到同學(xué)們一個個都滿頭大汗的，我心想：唉，這下該知道說話的后果了吧！看你們等一下還說不說話。果然，進去睡覺的時候，安靜得不得了，心里想：啊！終于有好覺睡了，可剛才卻跟說話的人一起受罰，唉，總而言之，終于可以睡覺了。

　　這午睡的懲罰，使我們班以后的午睡作為一個嚴(yán)厲的教訓(xùn)，讓我們以后的午睡都變得十分安靜了。

被批評的滋味作文4

　　你被別人捉弄過嗎？大家都知道被人捉弄的滋味真不好受啊，我就曾經(jīng)嘗試過那滋味……

　　有一天，同學(xué)們都高高興興到學(xué)校上學(xué)了。“叮呤呤”，第一節(jié)課上課了，我像往常一樣積極地舉手發(fā)言。“楊靜，這個問題你來回答！”老師清脆悅耳的聲音傳到我耳邊。我想：老師這次終于叫到我啦，真是太好了，又可以表現(xiàn)自己的“小聰明”。因為我喜歡老師的表揚，非常愛表現(xiàn)自己。

　　當(dāng)我回答完問題就要坐下時，突然，我那好朋友把凳子輕輕地挪開，不知情的我，一屁股坐了下去，頓時，摔了個仰面朝天。同學(xué)都捧腹大笑起來。當(dāng)時，我的`臉一陣又一陣的發(fā)燙，心想：我的面子全部給她丟光了，下課后，有你好受的。我氣鼓鼓地問她：“你干嘛這樣捉弄我，我又沒捉弄你。”她嬉皮笑臉地說：“開個玩笑，何必當(dāng)真呢？不要生氣，不要生氣！”老師不是經(jīng)常說別人有錯誤，要包容她（他），要寬容別人。我說：“好，這次，我原諒你，下次不能再捉弄我了！”

　　過了不久，她又用假話捉弄我。“楊靜，語文老師叫你到辦公室去，有好消息告訴你！”我開始半信半疑，怕又像上次一樣被捉弄。她見我半信半疑，便說：“這次真的不騙你。”我又被她那“狡猾的計謀”給蒙了過去，我滿心歡喜地跑到辦公室，問：“老師，你有什么好消息告訴我？”老師親切地答道：“我哪有什么好消息告訴你呢？我沒叫你呀！”我又一次被她捉弄了，頓時，心里感到十分難受。心想：“她為什么要這樣捉弄我？我跟她既無冤無仇，又是她的好朋友，我怎么想都想不通？”

　　通過這件事，使我懂得：被人捉弄的滋味真不好受啊！并忠告大家，被人捉弄滋味真不好受，不要把別人的痛苦當(dāng)作自己的歡笑。

被批評的滋味作文5

　　有一次，我的心里很不是滋味，在學(xué)校里被老師批評了，回到家里還要被媽媽教育一番。

　　“你怎么弄傷她的臉？”老師板著臉，語氣十分嚴(yán)厲地對我說，“她是一個女生！”我沮喪著臉解釋道：“我只是和她開了一個玩笑。”那么……”

　　我打傷了班上一名女生，最開始也只是一個玩笑，誰知道后面就變成真的了。“鈴鈴鈴”下課了，我走到她的面前，那時她的畫畫本上正好畫了一個“豬頭，剛好拿我“開刷”，她說，這個“豬頭”是我，我不服氣，就打了她一下，她也打了我一下，我的怒火一下就冒了出來，一個小小的玩笑頓時變?yōu)榱恕罢鏄寣崗棥保蛑蛑晃掖蚩蘖耍瑤酌瑢W(xué)去告訴了老師，我就去教師辦公室“喝茶”去了。

　　辦公室里和死囚一樣寂靜。老師一聲河?xùn)|獅吼讓我把這件事的來龍去脈都講清楚了。“他臉上的傷哪來的？”“我沒有指甲”我說。“那他臉上的傷是飛來的嗎？”老師的這一句話令我啞口無言，“他和我說，是你把一個本子飛到她的臉上！”我羞愧不已，沒想到一個小小的玩笑竟釀造出了這么大的悲劇。

　　回到家里，媽媽問我：“今天學(xué)校里發(fā)生了什么事情啊？”“你知道了就別來問我了！”我朝著媽媽大叫。媽媽用嚴(yán)厲的語氣說：“到底發(fā)生了什么事情！”我十分的無奈，只好把這件事告訴了她。說完后，媽媽用和氣的語言和我說：“做錯事了并不可怕，可怕的事是你不敢承認！”經(jīng)過和媽媽長達半小時的'談心，心里這塊沉重的大石頭也落下了地。“明天和他道歉！”“是！”

　　被批評的滋味果然不好受。正如媽媽所說的那樣——做錯事了并不可怕，可怕的是，是你不敢承擔(dān)責(zé)任！

被批評的滋味作文6

　　我，很淘氣，故意破壞媽媽的化妝品；把爸爸的剃須刀藏起來；把姐姐的`車鑰匙藏進抽屜里，讓她走著去上班。這都是我做的“好事”。可誰又能規(guī)定，淘氣包就不能做好事呢？

　　周末，我和同學(xué)約好了出去玩。媽媽讓我拿浴巾，因為媽媽總是把浴巾當(dāng)毯子蓋，看電視的時候，就把浴巾蓋上。我去了客廳，沒有找到。然后又去了臥室，看見衣柜的把手已經(jīng)掉了，我沒有理會，把浴巾拿出來，遞給了媽媽，就出去了。

　　等到我晚上回到家里，看見媽媽端坐在沙發(fā)上，神情很嚴(yán)肅。我說：“媽，怎么了？誰惹您生氣了？”我媽說：“誰惹我了？你唄。拿個浴巾能把柜子把手拉掉了。你健身呢？使那么大勁兒，咋不參加舉重比賽呢？”得了，又開始唐僧附身，念緊箍咒了。我很干脆的回答一聲：“不是我干的！”跟我媽說完之后，我便轉(zhuǎn)身回到屋中。可老媽又追到我屋門口，繼續(xù)跟我說：“不是你，還能是誰？家里數(shù)你最淘氣，你大姐上班，你爸去了北京！”我說：“那還有你呢，反正不是我干的。”隨后我把門關(guān)上，然后把門反鎖了。媽媽見門打不開，又在門口批評了我半天。

　　唉！雖然我很淘氣，愛鬧騰，那就不能允許我安靜一會兒么？

　　被冤枉的滋味真不好受。我躺在床上，不知不覺睡著了，夢見六月飛雪，竇娥在一聲聲哭訴著，在喊冤。

　　我希望父母與孩子之間多一些寬容、理解，少一些指責(zé)。這樣父母與孩子之間才能和諧相處。我們才能不再體會被冤枉的滋味！

被批評的滋味作文7

　　唉，真是一顆老鼠屎害了一鍋粥呀！今天，淘氣的我又干了一件壞事——翻欄桿。

　　這是一個陽光燦爛的早晨，我們剛考完試的時候想上廁所，但一看路途遙遠就懶得去，我們環(huán)看四周，只見有一條小路直通廁所，但討厭的是，中間有一個欄桿擋著，我們就萌生了一個刺激又危險的.念頭——翻欄桿。為什么說它刺激呢，因為我們都很匪，遇到這種事當(dāng)然很開心，為什么說它危險呢，因為一旦被老師發(fā)現(xiàn)，那你就自求多福吧！

　　我身手敏捷第一個翻了過去，其他同學(xué)看見了，也都學(xué)我一個接著一個地翻了過去，但是，到了我們班余若甲翻得時候，卡到上面了，就在這時，我們看到了一雙“魔爪”伸向了他的腿，我們的心都提到了嗓子眼，生怕是我們的數(shù)學(xué)老師，他是一個很嚴(yán)厲的老師，平時，他整天給我們講卷子，連體育課都不放過，更別說讓他看到我們翻欄桿那就玩完了。

　　唉，真是怕什么來什么啊，當(dāng)我們看到數(shù)學(xué)老師那陰沉的臉時，我們都不由自主地打了一個寒顫，老師讓我們過去，有幾個漏網(wǎng)之魚跑了，整個操場就剩我們幾個了，我們走到老師身邊，老師嚴(yán)厲的批評了我們，并且讓我們在教室后面站軍姿，我感到很羞愧也很自責(zé)。

　　我們在教室里站了一早上軍姿，腰酸背痛的還寫了保證書。真是余若甲這個老鼠害了一鍋美粥呀！

被批評的滋味作文8

　　人的一生充滿了酸甜苦辣咸，而這個學(xué)期的那天，使我的心情也變成了“酸”的。

　　那一天，我充滿自信地把默寫古詩的本子交了上去，本以為準(zhǔn)備充足而不用罰抄，卻不盡人意。

　　我拿著手中有錯的聽寫本，問著周圍的同學(xué)“西邊”的“西”不就是“西”嗎？他們都說就是這個“西”。我跑去問徐老師，說：“老師，你抄給我的就是這個樣啊，怎么錯了？”老師讓我先回到座位上，問大家說：“盡管我抄給你們的是錯的，那你們當(dāng)時難道沒有發(fā)現(xiàn)告訴我嗎？”周圍的同學(xué)沒有發(fā)表意見，只是沉默不語。突然附近的安娜說了一句：“是老師報給我們，我們自己寫的呀！”這時，突然一旁的`同學(xué)都附和道。

　　這可使我們班的徐老師發(fā)火了，大拍一下桌子，“那你還說是我抄給你抄錯了，明明是你自己抄錯的，同學(xué)們，你們可要為我做主，等下又說我，那我簡直太冤枉了！”說完，全班的目光也望向了我，我的臉漲得通紅，低下了頭，強忍著淚水不讓它流下來。手下的筆依舊奮筆疾書，這種滋味，使我想找個地縫鉆進去。

　　仿佛耳邊有一團蚊子在打轉(zhuǎn)，隱隱約約聽見徐老師還在跟數(shù)學(xué)老師說。說得我更加面紅耳赤，頭暈眼花了。心里還在想：這怎么又被老師罵了呢？這至于被老師這么狠狠批評，這下次可不能這樣了。

　　哎，這次的經(jīng)歷真是令我記憶深刻，這次“酸”的經(jīng)歷真是令我印象深刻啊！

被批評的滋味作文9

　　每一個人都有希望被別人夸獎、贊美，但是人生的道路上，總會被批評、被責(zé)罵，因為這些也是人生的必經(jīng)之路，對人生的成長有著特別的滋味。

　　記得有一次考試，我考得很爛，老師在公布成績的那天，我的心中忐忑不安，像是一只大大公牛在我的小小心臟里面胡亂地、漫無目的地撞來撞去，果然，老師一進來，就點了我的名字，讓我站起來，慘了，要挨批了！我嚇得連魂都掉了。

　　老師開始指著我，“劈頭蓋臉”地冒出了一連串無形的可怕符號，我禁不住倒吸了一口冷氣，仿佛感覺到了老師的“標(biāo)點符號”開始向我進行了攻擊：心在抖，手在抖，全身都在抖，而且抖得十分厲害，喉嚨口里有著說不完的話想要講，在這緊急關(guān)頭，卻一句話、一個字也說不出來。我的雙手不停地在身旁緊緊地抓著汗，渾身上下都十分不自在，似乎有一個人綁著我一樣，不得動彈；似乎有一個人捂著我的嘴似的，不能說話；似乎被人拋到了冰庫里一樣，渾身打著冷戰(zhàn)。放在平時，我的心里一定是火山爆發(fā)，火紅一片，然而，現(xiàn)在的'我卻感覺到了我的錯誤，低頭不語，一聲不吭、默不作聲。

　　雖然不想被批評，但是這樣也會有好處。老師的批評讓我得知了我的學(xué)習(xí)方法有待改善；老師的批評讓我得知了我的知識點需要通過多做練習(xí)來鞏固和扎實；老師的批評讓我得知了我的學(xué)習(xí)效率有待提高。

　　我懂了，這被批評的滋味還是很特別的哦！我要謝謝它，幫助我成長！

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