我的老師作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　一個(gè)人無論是成功還是失敗，在他的人生軌跡里，一定會(huì)留下一群人的腳印。這些腳印是誰的呢？是老師們的！倘若把人的一生比作一座塔，那么老師就是你的基座，如果沒有老師幫你打好牢固的地基，你便無法再繼續(xù)發(fā)展。而令我印象深刻的老師是張瑜老師。

　　張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特，她總是可以用詼諧幽默的語言貫穿整節(jié)課。而知識(shí)的種子卻也在我們心里悄然扎根，因此我們很愛上她的.課。

　　記得有一次，張老師給我們講課的題目是《難忘的“第一次”》。

　　于是，張老師就給我們舉例了她第一次養(yǎng)小狗的事情，當(dāng)張老師講到小狗把她辛辛苦苦批改的作業(yè)撕得七零八碎的時(shí)候，我們?nèi)�班都哄堂大笑，為小狗的調(diào)皮替張老師感到心累。我們每次下張老師的課后，既感到知識(shí)的充盈，又感到課堂的愉悅。

　　張老師雖然幽默風(fēng)趣，但做起事卻十分得認(rèn)真。每次我們發(fā)下來的，老師都會(huì)圈點(diǎn)出當(dāng)中的錯(cuò)字。

　　因?yàn)閺埨蠋熀茏⒅剡@些細(xì)節(jié)，中錯(cuò)別字過多會(huì)影響整篇文章的質(zhì)量，所以老師對(duì)此，從不姑息，而我們，也對(duì)寫作中錯(cuò)別字的更正提高了警惕。

　　這些年，因?yàn)橛辛藦埨蠋煹呐惆楹椭笇?dǎo)，我感到了自己的進(jìn)步，感謝張老師的諄諄教誨。這就是我印象深刻的一位老師。

我的老師作文2

　　金老師，他的身體壯壯的，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點(diǎn)兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個(gè)好的成績(jī)才會(huì)有的。

　　他是一位有責(zé)任感的人。有一次比賽還沒有開始之前，金老師擔(dān)心我們會(huì)不會(huì)感冒，就買了許多感冒藥來預(yù)防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時(shí)候，老師為了我們?nèi)〉揭粋�(gè)好的成績(jī)，就獨(dú)自一個(gè)人跑了我們十多個(gè)人的路，跨過了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績(jī)。

　　我們一開始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒有找到臺(tái)。當(dāng)我和大家在終點(diǎn)等著大家回來的時(shí)候，所以人都回來了，就只剩金老師一個(gè)人還沒有回來，最后金老師才氣喘吁吁的地走了過來，在終點(diǎn)的時(shí)候累得倒下了，當(dāng)時(shí)不知道怎么鼻尖一酸不由自主的流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個(gè)好成績(jī)不論多幸苦，多累都不怕。

　　他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開朗幽默。當(dāng)然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的語言把大家給逗得“樂開花”，所以大家都稱金老師為搞笑霸王，深受大家的`喜愛，用幽默的語言來打破現(xiàn)在的氣氛，緩和氣氛。

　　我的金老師是一位既有責(zé)任感而又幽默的好老師。

我的老師作文3

　　我是一名六年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時(shí)光，我就莫名的有了點(diǎn)悲傷……

　　那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的'那棵“大榕樹”。

　　當(dāng)我步入一年級(jí)時(shí)，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請(qǐng)問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點(diǎn)陌生，嘴巴顫抖地說：“老……老師，我……我是一年一班的�！薄靶∨笥眩�你是我班的學(xué)生，隨老師進(jìn)來�！�

　　我隨老師走進(jìn)教室，望了望四周，找個(gè)位置就坐下了。老師走了進(jìn)來，臉上洋溢著笑容，說：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。

　　第二天早上，我來到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結(jié)果，“哇”的一聲，我吐了，這時(shí)的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。就當(dāng)人人都遠(yuǎn)離我時(shí)，我們的班主任進(jìn)來了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。

　　我的老師，是一個(gè)慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個(gè)好老師。

　　那棵大榕樹，使我想起了我的一年級(jí)的老師。

我的老師作文4

　　趙老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您。

　　趙老師的個(gè)子不高，但是長(zhǎng)著一個(gè)草莓形的臉蛋，看起來甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的嘴巴，指引著我們的'未來。

　　記得有一次我上課開小差，真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒有批評(píng)我，而是走到我面前敲了敲我的桌子。看老師的眼神，我便知道，老師是想說：上課時(shí)，不要開小差要認(rèn)真聽講。于是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。

　　還有一次，我們正在聚精會(huì)神地寫自己的作業(yè)，突然老師走了進(jìn)來，好像很生氣的樣子，手上還拿了幾本作業(yè)，老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后，就叫我們把筆都放下。我感覺是要批評(píng)人的樣子，我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人，狠狠罵了他們一頓，原來是他們字寫得不好看。

　　老師我看著你，想著你，你是多么的善良，多么的美麗，多么的讓人難忘啊!老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí);您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。

　　我忘不了您，我親愛的趙老師。

我的老師作文5

　　徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂在流淌。

　　她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗�的眼睛�?huì)說話。我上課講話時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問題時(shí)，她會(huì)用信任的目光看著我，仿佛在說：“大膽說出來，錯(cuò)了也沒關(guān)系�！蔽铱剂艘话俜謺r(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說話的眼睛啊，讓我又愛又怕。

　　她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門口走過，看見了剛從水里爬起來的`我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話通知他媽媽，趕緊送套干凈衣服來！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。

　　我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。

我的老師作文6

　　五年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)班主任，而我依然深深懷念著從二年級(jí)開始教我們的王老師。

　　王老師那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，引來了多少女同學(xué)羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍著溫柔，總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識(shí)。

　　我們那溫和的王老師，我真想念您。記得那一次，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了，一抬眼便看到你焦急跑來的身影。

　　您立馬將我扶起，輕聲問道：“怎么樣，哪些地方受傷了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地說：“我還能挺過去，只是這場(chǎng)比賽就輸了。”您拍拍我的`頭說：“傻孩子，身體最重要。

　　比賽，咱們下次再爭(zhēng)取就好啦。”在您的心里，我竟然比這萬眾矚目的運(yùn)動(dòng)會(huì)還重要，我真是欣喜若狂，腳上的這一點(diǎn)點(diǎn)疼痛瞬間煙消云散。

　　我們那嚴(yán)厲的王老師，我真想念您。有一回考試，我又因?yàn)榇中拇笠庠庥隽恕盎�鐵盧”。我拿著試卷，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看著您，一語不敢發(fā)。

　　您的臉色鐵青，雙眼緊盯著我：“你有反思過為什么嗎？”我支支吾吾，不敢道出不認(rèn)真和驕傲的真相。

　　您接二連三發(fā)問，我都沒有回答。您便讓我認(rèn)真把每道題再做一遍，然后一一幫我檢查和分析，不放過一絲蛛絲馬跡。您對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是這般嚴(yán)厲。

我的老師作文7

　　盡管只相處了短短兩個(gè)月，但我常常暗自的說：“楊老師沒得挑。”楊老師講課的語氣很溫和而又急速，而且經(jīng)常當(dāng)機(jī)立斷的說：“這是中考考點(diǎn)，一萬八拿來�！崩蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)可見一斑�！耙�細(xì)心啊，孩子們�！边@溫和又熟悉的.話語如同清茶一樣沁人心脾。

　　早自習(xí)上老師會(huì)常常丟下自己班來給我們班上課，而且自習(xí)課上老師是一定會(huì)來的。只要發(fā)現(xiàn)今天有外語自習(xí)，那么我下課就不敢亂晃悠，因?yàn)槲抑�道——下課不寫作業(yè)，就沒時(shí)間寫啦~老師每天給我們上課是常常笑的，老師只要看到我們就會(huì)笑。老師喜歡我們感恩，渴望知識(shí)的眼神。楊老師胖乎乎的臉上洋溢的微笑真的令人感覺很溫暖，讓我們絲毫感覺不到老師身后的病痛。在期中考試后，老師非常嚴(yán)厲的指責(zé)了我們，一點(diǎn)都沒有留面子。我看了一眼老師——滿臉的義正言辭，大義凜然。那是發(fā)自內(nèi)心的希翼，盼望我們都打高分。

　　我悄悄的抹去眼角的淚水，默默的說：“楊老師，你等著吧�！�

　　楊老師是師德，善良美麗的代名詞。

　　我們都這樣想。

我的老師作文8

　　老師說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！币欢�年級(jí)就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的階段。許多人長(zhǎng)大后遠(yuǎn)走高飛，就都把一二年級(jí)的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠(yuǎn)無法忘記她。

　　傅老師個(gè)子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個(gè)有耐心又細(xì)心的語文老師。她的課總是別有風(fēng)趣，總能吸引同學(xué)們的眼球，愛走神和愛做小動(dòng)作的同學(xué)都情不自禁地嚴(yán)肅認(rèn)真起來。

　　傅老師很有耐心，面對(duì)小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時(shí)，有的小朋友不舒服時(shí)他都十分關(guān)心，仿佛眼前生病的`學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個(gè)有趣的話時(shí)有的同學(xué)總會(huì)忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會(huì)大聲指責(zé)他，有時(shí)是一個(gè)小小的動(dòng)作提醒，有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的眼色提醒，大家總能心領(lǐng)神會(huì)。

　　傅老師課堂上的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致一到了操場(chǎng)立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！

　　許多年過去了，平時(shí)只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師，其他時(shí)間很難見面。馬上小升初考試了，我即將離開小學(xué)部，真的要和傅老師說再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現(xiàn)在我們眼前，但卻會(huì)永遠(yuǎn)存留于我們心中！

我的老師作文9

　　姚老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任，她今年有三十多歲，個(gè)子高高的，一張櫻桃小嘴，在加上那高高的鼻梁向上挺著，真是美麗極了，一頭厚厚的頭發(fā)中不知什么時(shí)候摻進(jìn)了一些絲絲白發(fā)。她的眼睛炯炯有神，好像還會(huì)說話呢！

　　剛上四年級(jí)我才認(rèn)識(shí)了姚老師，這在短短不到一年的時(shí)間中，她教給我許多知識(shí)，讓我明白了許多道理，更教會(huì)我了怎樣做人等道理。

　　記得有一年冬天，上課時(shí)有一位同學(xué)突然肚子疼，疼的臉上直流汗，姚老師看見了以后，把她叫到辦公室，給她家長(zhǎng)打完電話，又是倒熱水給她喝，又是拿熱水袋給她暖肚子。

　　當(dāng)時(shí)姚老師非常焦急，還不時(shí)的問她怎么樣了，同學(xué)們看到了都特別感動(dòng)，熱淚盈眶，心想：真沒有想到，姚老師會(huì)這么關(guān)心同學(xué)。過了一會(huì)兒，姚老師看見同學(xué)們都熱淚盈眶，說：“傻孩子，這不是老師應(yīng)該做的嗎？”

　　從老師的一番話中，讓我明白了干什么事情都要認(rèn)真仔細(xì)的'去做，不應(yīng)該怕麻煩，這樣做事才能有所進(jìn)步和提高。

　　姚老師這樣無微不至的關(guān)心著我們的成長(zhǎng)，我想對(duì)她說；“老師，您辛苦了”！謝謝您日夜操勞的為我們批改作業(yè)，對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我一輩子都不會(huì)忘記您的，您是我們永遠(yuǎn)的好老師！

我的老師作文10

　　從小到大，我們都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)：有溫柔的，嚴(yán)厲的，也有幽默的。但我最喜歡的老師是我們班的語文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛，美麗級(jí)了！

　　李老師是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，把一篇篇枯燥無味的課文講成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，同學(xué)們都特別喜歡上她的課。

　　但李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很嚴(yán)厲。記得有一次，李老師正在臺(tái)上有聲有色地上課，坐在后排的.幾個(gè)同學(xué)卻在交頭接耳，竊竊私語，被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師大發(fā)雷霆，把書扔到講臺(tái)上，大聲呵斥道：“老師在上面辛辛苦苦上課，你們?cè)趺催@么不認(rèn)真，現(xiàn)在我不上課了，大家都罰坐，下課時(shí)間也取消。”看著老師那么生氣，我們還真挺討厭那幾個(gè)上課講小話的同學(xué)。

　　這就是我最喜歡的老師——李老師。你也喜歡她嗎？

我的老師作文11

　　一根黑色的教鞭，一支白色的粉筆，一身粉色的裙子。她，就是教我們語文的'范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事，讓我至今難忘。

　　去年以來，我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)，水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師，她每次講單元的時(shí)候，總喜歡嘮嘮叨叨。

　　下課了，她還提醒我們，不要寫錯(cuò)別字，語句要通順，格式要寫對(duì)……這些老生常談的話我早就聽膩了。結(jié)果上課的時(shí)候，我都不怎么認(rèn)真聽老師講注意事項(xiàng)了。

　　不久，學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”比賽，因?yàn)槲业倪�不錯(cuò)，老師選了我參加比賽。

　　在比賽過程中，我龍飛鳳舞，也不知道有沒有寫錯(cuò)什么，就交卷了。

　　過了一個(gè)星期，成績(jī)出來了，我竟然獲得了二等獎(jiǎng)，我高興得蹦了起來。正在我眉飛色舞的時(shí)候，范老師過來了，她輕輕說了一句，“上次，你的錯(cuò)別字很多�！钡拇_，平時(shí)寫作文也總是錯(cuò)字連篇，媽媽也多次提醒過。我感到有點(diǎn)臉紅，這時(shí)老師又說，“怎么最近開始有點(diǎn)驕傲了？”頓時(shí)，我的臉滾燙發(fā)熱，恨不得找塊巨形豆腐撞頭。

　　這次批評(píng)真讓我難忘，雖然當(dāng)時(shí)難堪，不理解，回頭想想，才明白了老師的良苦用心。

　　謝謝你，范老師。

我的老師作文12

　　成老師，是我們班“正經(jīng)”的體育老師他有1米98厘米！

　　他進(jìn)門都要得彎腰，行走在人群中特別顯眼！當(dāng)然除了身高“正經(jīng)”，他的外形也很“正”，帥氣陽光。他的眉毛很淡，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子扁扁的`，但他要是兇起來，連老虎都怕他三分

　　上體育課的時(shí)候，他連排隊(duì)都要訓(xùn)斥一番。就算排好了，走到操場(chǎng)邊上，我們班有個(gè)外號(hào)“活寶”的學(xué)生講了句空話，他那順風(fēng)耳立馬就能聽到，就讓大家回到教室里重新排隊(duì)。

　　等我們總算是順利地到了操場(chǎng)。老師讓我們做一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，然后就是讓我最難以接受的500米長(zhǎng)跑。每次當(dāng)我跑完的時(shí)候，我總是腿腳發(fā)軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺得老師太殘忍了！

　　但成老師問：“累不累？”同學(xué)們齊聲說：“不累！”

　　成老師說：“要不要再來一圈？”

　　“”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲。

　　這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的“正經(jīng)”的體育老師成老師。

我的老師作文13

　　我的老師南京市孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 三（1）班 吳雅菡指導(dǎo)老師 張麗艷我們的班主任張老師，她和藹可親、文雅大方，像媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)著我們。張老師中等的身材，一雙水靈靈的.眼睛，炯炯有神，好像會(huì)說話一樣。戴著一副近視眼鏡，頭發(fā)又黑又亮，濃濃的眉毛，臉上時(shí)常帶著可親的微笑。我們的張老師很關(guān)心我們，她在我們眼里，既嚴(yán)厲又和善，在課閑的時(shí)候，她常帶我們?nèi)�曬太陽，大家興高采烈地跑到了操場(chǎng)，頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了，有的跑步、有的下象棋、有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得開心極了，張老師也和我們談笑風(fēng)生，給我們講故事。我覺得張老師就像我的媽媽一樣，那樣可親�？墒�，一旦有同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不專心，她又像一位很嚴(yán)厲的父親一樣，批評(píng)我們，教育我們。上學(xué)期，張老師因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞而生病住院了，同學(xué)們都十分惦記著她，那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復(fù)，能回到班上來給同學(xué)們上課。過了不久，張老師就堅(jiān)持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師，同學(xué)們離不開您，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們，呵護(hù)著每一株幼苗，讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。

我的老師作文14

　　我有一個(gè)有趣的老師，她的臉大得像一個(gè)西瓜似的。她有時(shí)是單眼皮，有時(shí)是雙眼皮，像是會(huì)變魔術(shù)是的。如果仔細(xì)看的.話，可以看見她耳朵兩邊的痣，沒錯(cuò)，她就是像漫畫一般個(gè)性鮮明的笑笑老師。

　　笑笑老師很嚴(yán)厲。有一次，她報(bào)聽寫的時(shí)候，報(bào)了一個(gè)我不會(huì)寫的字。老師正好到我這里來了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責(zé)怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來。老師拍著我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒有在家聽寫，這么簡(jiǎn)單的字都不會(huì)，罰抄十遍！”我剛準(zhǔn)備拿出本子開始抄寫時(shí)，老師盯著我說：“上課時(shí)間認(rèn)真聽講，下課抄寫！”下課了，我寫完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說：“來，再報(bào)聽寫。”聽寫完，我十分后悔，昨天在家真應(yīng)該老老實(shí)實(shí)報(bào)聽寫的。

　　雖然老師很嚴(yán)厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學(xué)狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚，魚當(dāng)然不會(huì)叫，她會(huì)學(xué)魚吐泡泡的樣子，把同學(xué)們都逗笑了。

　　每次看到這位如漫畫一般個(gè)性鮮明的老師，我覺得還是蠻有趣的。

我的老師作文15

　　我最喜愛的是教我們四年級(jí)數(shù)學(xué)的李老師，他很特別。

　　在他的課上，我們都不敢開小差，全神貫注地聽講。

　　有一次，李老師正在講課，不知怎么地，李宇軒突然大叫一聲：“��！”。老師瞪著李宇軒，生氣地說：“李宇軒，我剛才講什么啊！”，李宇軒一句話也不說，我們也被嚇得大氣不敢出。

　　不過老師也有幽默的時(shí)候。有一次，我們正在自習(xí)時(shí)，朱梓源在下面偷偷地玩，他見老師沒有發(fā)現(xiàn)他，便越來越瘋狂，繼續(xù)玩。這時(shí)，老師神不知鬼不覺地“飄”到他的面前。他沒有發(fā)現(xiàn)老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他說“干嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說：“朱梓源同學(xué)，我姓李，不姓‘干’”。我們聽了，便都哈哈大笑起來。

　　怎么樣，我們的李老師特別吧！他既嚴(yán)厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數(shù)學(xué)。在他的.調(diào)教下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師作文10-15

(經(jīng)典)我的老師作文09-09

我的老師作文09-26

我的老師作文09-26

我的老師作文09-26

我的老師作文09-26

我的老師作文09-26

我的老師作文09-27

我的老師作文09-27

我的老師作文09-27