神奇的筆作文[大全14篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神奇的筆作文1

　　小朋友，還記得神筆馬良的故事嗎？馬良用他那枝神奇的毛筆，懲罰了貪財吝嗇、欺壓窮苦老百姓的財主。從此以后，馬良就帶著這枝神奇的毛筆到處去幫助受欺壓的人們。

　　這一天，太陽落山了，月亮高掛在美麗的天空，人們已經熟睡。透過月色，有一個人騎著天鵝，向著南方飛去，前面好像有一只大雁帶路，它們要去的地方叫幽靈山死亡谷——一個老巫婆的家.

　　這里關著許多冒險者和飛向南方的大雁。而坐在天鵝身上的就是傳說中的神筆馬良，他受大雁委托來解救他們。

　　當馬良來到谷口時，整個山谷被濃霧籠罩著，在月色輝映下，顯得陰森恐怖。馬良看了看，拿起他那枝神筆向空中飛舞起來，一陣大風吹過，頓時濃霧散開了，眼前到處是人和動物的白骨。見此情景，馬良眼中泛著淚光，心想：可惡的老妖婆，我今天一定要殺了你！

　　于是向谷底前進，路上遇到了很多吸血蝙蝠，它們都是老巫婆的'手下。瘋狂地向馬良撲去。只看見馬良一揮手，到處是火光四射，瞬間吸血蝙蝠灰飛煙滅了。就這樣馬良靠著那枝神奇的筆殺到了老巫婆住的洞穴。

　　當老巫婆看到馬良時非常驚訝，心想：就憑這一個小孩，怎么能殺到我這里來呢？看來定有些本領，我要小心點！先問問看。于是就問：“小孩，你有什么本領敢到我這里來啊！”

　　“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良氣憤地說完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個明白。

　　原來，這筆的主人就是太上老君，當年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢交給了心地善良的馬良。后來又有點不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護，并且要楊善好好跟馬良學習做人。

　　楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙啊！害了多少性命啊！”楊善變回原形笑著說：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。

　　從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學了很多做人道理。

神奇的筆作文2

　　小卡是個懶孩子，他每天早上起床，都讓媽媽給他穿衣、刷牙、洗臉。吃飯時是爸爸給他把飯端上桌子，一口一口地喂他吃。在學校里，他是一個全校寫作業(yè)最慢的學生，老師同學們都不喜歡他。因為他太懶了，同學們給他起了個“小懶惰”的外號。

　　小卡爸爸是一位科學研究員，正在研究一種能改變人體機能的“筆”，有一天爸爸因為有事匆忙，忘記將研究的“筆”收起來，正好被放學回家的小卡看見了，于是小卡就就偷偷摸摸地將“筆”拿到房間來玩，來到房間后對著“筆”想了想，自言自語地說：“這筆能干什么呢？不如用它先寫作業(yè)吧！”

　　說罷，小卡就用這只筆做起了作業(yè)，可不知為什么，當他握“筆”做作業(yè)時，奇怪的事情發(fā)生了，做作業(yè)的時候，再也不像以前一樣厭倦做作業(yè)了，不但非常快地完成了作業(yè)，而且字跡也非常的工整。第二天，上課時老師看到小卡的`作業(yè)就當場給予了表楊了，小卡心里那個“樂”啊！簡直無法形容。

　　放學后小卡又偷偷地跑到爸爸的書房將那只“筆”拿出來做作業(yè)，情況還是和昨天一樣，做業(yè)不僅做得快且字也寫得非常好。這樣連續(xù)一個星期后終于被爸爸發(fā)現(xiàn)“偷”筆的事情了，但是爸爸并沒有揭穿小卡“偷”筆，而是認真觀察小卡的變化，發(fā)現(xiàn)小卡不僅對學習感興趣了，而且還能幫助家里在干一些力所能及的事情了，看到小卡的變化爸爸笑了。半個月后爸爸將自己研究的成果——“萬能筆”收了起來。

　　傍晚，正當小卡在翻箱倒柜地找這只“筆”的時候，爸爸出現(xiàn)了，問小卡是不是在找一只“筆”。小卡不好意思地撓了撓頭說：“是”。爸爸笑了笑說：“你不用找了，你已經可以用你自己的筆做作業(yè)了，而且也可以做得像那只“筆”一樣既快又好。”小卡不信，于是回到房間用自己的筆試了試，果真像爸爸說的一樣用自己的筆也能做得既好又快，小卡百思不得其解，怎么只有半個多月就變化這么大呢？于是就問爸爸是怎么回事，爸爸就將事情的起因告訴了小卡。正是因為看到小卡的懶惰，才萌生了要研究一種能改變人體機能，使人變得勤奮好學的“筆”。這支“筆”是用人體的生物電流來自動操縱的。當人的大腦思考問題時，會放出微弱的電流，通過神經系統(tǒng)傳到“筆”上，而“筆”接收到再從內部存儲的信息中讀取后會發(fā)出一種命令使你不由自主得去做。當然這種“筆”也是有限制的，它只能在一段時間內有效，比如說一天最多只能工作2個小時，超過這個限制就會自動失效。

　　此時，爸爸嚴肅認真地對小卡說：“無論是什么東西或是什么人，最終能讓自己改變的還得依靠自己。外力雖然一時能幫助到你，但你不可能一輩子去依靠別人來幫助。只有養(yǎng)成一個良好的習慣，通過自己的努力取得的成績，才能得到別人的認可。”小卡聽了后，紅著臉對爸爸說：“我知道怎么做了。“

神奇的筆作文3

　　“要是我也能擁有一支像馬良一樣的神筆該多好啊，以后有作業(yè)、考試都不用愁了！”這是曉敏合上書本的的第一句話。

　　話音剛落，只見一個龐然大物降落在窗前。是一艘飛船，上面似乎掛著許多的小燈泡，閃爍著七彩的光。門被緩緩打開了，一個長相怪異的人走了出來。曉敏害怕極了，大聲喊：“這里是地球！”那人不慌不忙地從飛船的門邊拿起了一個小箱子，縱身一躍，一下就來到了曉敏的房間里。他一邊把包裹放在桌上，一邊說著中文，只不過發(fā)音都是第一聲：“這是你的包裹，請收下，再見！”說完便跳進飛船離開了。

　　“等等，我還沒簽字呢……”可是她話沒說完飛船就已無影無蹤了。曉敏雖然很奇怪，但大腦馬上就被好奇填充得滿滿的，并且飛快地得出了一個結論：這包裹里面一定不是普通的東西！曉敏懷著激動和不安的心情剪開了包裝帶，用顫抖著的雙手打開包裹，里面的東西令曉敏喜出望外——是一只神筆！旁邊靜靜地躺著一張紙，上面寫著：幸運的孩子，這是我們送給你的禮物，希望你能喜歡。你用它做什么都可以，但是你不能過分地依賴它，成功是靠自己的雙手創(chuàng)造的。她當時太興奮了，以至于把紙條上的話忘到了九霄云外。曉敏迫不及待地拿起筆，畫了一支鉛筆，結果真的'出現(xiàn)了一支鉛筆；她又畫了一把尺，結果真的出現(xiàn)了一把尺。天哪，太神奇了！對了，我何不……一個“邪惡”的念頭悄悄升起，她被嚇了一跳，連忙搖了搖腦袋。但這個念頭一直在腦海里膨脹，曉敏終于抵擋不住，向那“邪惡”的念頭妥協(xié)了。

　　曉敏像個賊一樣，偷偷地，盡量不發(fā)出聲音地，把作業(yè)本拿出來，神筆輕觸那紙張的一剎那，神筆突然劇烈地搖晃起來，三下五除二，所有作業(yè)全被解決了。原來，神筆還有智力。“我的天！”曉敏有氣無力地吐出了三個字，呆望著那支在燈下閃耀著光芒的神筆，她的心臟“撲通、撲通”地跳著，這聲音在安靜的房間里格外清晰。

　　從此以后，曉敏的學習如火箭般上升，當然，那只神筆立了頭等功。不久，曉敏的寶貝就被眼兒尖的同學發(fā)現(xiàn)了。他們爭先恐后地觀看，曉敏的課桌一時間成了最熱鬧的地方。“給我看看好不好？”“這支筆哪兒來的？”這些是大家問得最多的問題。突然，一個同學擠進來，拿起了那只神筆，問曉敏：“能借我用用嗎？”就在此時，另一個同學從他手里奪過筆，說：“人家的東西，憑什么給你！”兩個人就這樣打了起來。“啪！”筆落在地上，碎了。“呼”的一聲，人群散開了。兩個闖禍的家伙貼著墻壁，慢慢地移動著，然后立刻溜之大吉。

　　從此以后，曉敏又變成了一個成績平平，默默無聞的女生。但她一點也不為摔壞的神筆而遺憾，因為她明白了，成功是自己創(chuàng)造的，不能依賴其他東西。

神奇的筆作文4

　　一天，小軍放學回家，正走著，突然被腳下一個東西絆了一下。

　　“哎呀，什么東西？”小軍一看，是一個通訊錄，小軍好奇的翻開了：里面的東西好奇怪啊！什么“神奇之筆”、“魔法鑰匙”等。神乎其神的。小軍剛想去交給警察，突發(fā)奇想民：如果撥打其中一個電話會怎么樣呢？于是小軍打了“神奇之筆”的電話。

　　“喂，你好，這里是‘神奇之筆’購買熱線，有了神奇之筆，考試不再是噩夢......”什么？可以提高成績？小軍高興了：“我要一支。”“好的，既然你誠心要買，我們不要錢，只要......”小軍只顧高興了，后來說的什么小軍沒聽清楚，也不想聽了，他焦急的問：“那我到哪里去領？”“米花巷。”那人說了以后就把電話掛斷了。

　　第二天，小軍起了個大早，飛奔跑到米花巷，那沒有別的人，只有一個清潔工在緩緩的`掃地。見小軍過來，就停止了掃地向小軍問道：“看看你的學生證。”小軍急忙遞過去，那人看了看，還給小軍，手中不知什么時候多了一支筆，小軍低下頭看那桿筆，紅色的筆身，有一個小小的屏幕，還有一顆金色的鉆石，閃閃發(fā)光，不知是真是假，正疑惑，那人又道：“你們今天考試，別遲到。”說著，消失了，咦？他怎么知道，哎呀，真快遲到了！

　　小軍到了學校，看門的老大爺林大爺正在關門，見他來，狠狠的瞪了他一眼：“這么晚，還上不上學了！”小軍忙歉意的招招手，馬上跑掉了。到了班中，老師正在發(fā)卷：“快點吧，考試開始了。”小軍連忙到位， 拿出剛剛得到的鋼筆，剛寫了自己的名字，筆就自己動起來！在紙上飛快的移動著，一些難題它一會就做出來了，小軍完全呆住了。不一會，卷子上已無一處空白，筆自己停了下來，筆尖指向講臺，屏幕顯示“交卷吧”，可此時，離考試開始不到二十分鐘！小軍像個機器人一樣走上講臺，老師奇怪的問：“你不考試了?”小軍遞上自己的試卷，老師的目光不經意的掃了一眼，眼神在上面凝固了，飛快的移動著，一百分！抄的？可現(xiàn)在學習最好的同學也只做了一半，他抄誰的？老師木訥的看著小軍，小軍則旁若無人的走出了教室。

　　從此小軍不用學習也能考一百分，于是他天天逃課去游戲廳，一天天下來，小軍戴上了厚厚的眼鏡，好像也比以前笨了。一天，媽媽故意問他：“小軍啊，1+1等于幾啊？”小軍愣了一下，拿起筆說：“我算算。”媽媽打掉他的筆說：“你傻了嗎？這么簡單還算！”小軍連忙搶筆：“我的寶貝筆！”這是小軍忽然想起了電話中的話“不要錢，但要你的聰明才智來換，反正有筆來幫助你，你也不需要動腦了。”原來是筆！小軍恍然大悟。

　　一個沒有星星的夜里，小軍把筆向空中一拋：“再見了！我再不需要你了！”筆在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，化作一顆閃亮的星停在空中，小軍望著那顆星笑了，明天，又是新的一天......

神奇的筆作文5

　　“尖尖的頭兒細筆桿，能來寫字又能畫。”大家猜得出這是什么東西嗎？對了，這就是人們的常用工具——筆！在未來，將會設計出一款迷你“神筆”，這款“神筆”之所以“神”，是因為它與眾不同。

　　在“神筆”的上端，有一個小燈泡，只要你用手指輕輕一按，這個不起眼的小不點兒，就會按照你的指示，照出你所有寫的東西。如果你覺得它在上面，會給你寫字帶來很多不方便，沒有關系！它可是26世紀的超輕塑料制造而成的！你可別用藐視的眼光瞧著它，它雖然比螞蟻還要輕，但是卻比鋼鐵堅固百倍呢！如果你看著它，嘴里還嘟囔著：“呀！我看著你怎么總覺得是多余的啊！”這也是分分秒鐘小菜一碟的事情，不用螺絲刀，不用老虎鉗，不用牙齒咬，只要輕輕一轉，燈泡就會自然而然地躺在你的手掌心。

　　它的筆桿也十分精美漂亮。而且更主要的是，它——筆桿同學，善解人意。在筆桿上裝有芯片，它可以根據(jù)主人的握筆松緊程度，來變顏色。假如，今天的你，心情舒暢，它就會“滴答”一聲變成艷麗的顏色；假如，今天的你，心情煩悶，只聽見“啪啦”一聲，筆桿就會變成暗淡的顏色。這一系列的顏色會換到主人放下筆為止。要是有手汗的人握著它，芯片就會把手汗吸掉，讓人們的手保持在一個干燥、清爽的環(huán)境下寫字、畫畫……除此之外，芯片還有一個“聲控感應系統(tǒng)”，只要主人說出筆頭和筆桿的類型、形狀等，芯片立馬應聲而變，例如：主人說：“變！變出一個帶有鋼筆頭 ，而且不會寫錯別字的筆頭出來！”它就會由原來的.鉛筆頭變成鋼筆頭，寫出來的字，也和現(xiàn)在鋼筆寫出的字一樣，而且不會用到修正帶，字跡流暢、雋秀！不僅如此，這筆還可以變成清潔的橡皮檫和刻度鮮明的直尺呢！這可以真的是“一筆多用”啊！

　　不僅它的筆桿有神奇之處，筆尖也不例外！

　　用鉛筆的時候，你會想：筆芯別斷，筆芯別粗；用鋼筆的時候，你會想：筆墨能不能取之不盡，用之不完；用毛筆的時候，你會想：呀！老是蘸墨汁，怎么這么心煩？

　　現(xiàn)在，只要握著這支筆，你心里只要默念：“筆尖不斷”、“筆芯有水”、“不蘸墨汁”這些詞，這些問題馬上迎刃而解。

　　如果這種“神奇的筆”在不久的將來出現(xiàn)，我別提有多開心了！

神奇的筆作文6

　　那一天，媽媽帶著我來到了郊區(qū)的原野里放松心情。一來到郊區(qū)，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。

　　我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風，一路來到了一座大山前，站在大山前，我看見了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點突出，這時我就在想了，怎么會在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來干什么的呢？帶著我心中的疑問，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當我走過去時，睜大雙眼一看，原來這里有大約十多個孩子在上學。只見那破舊的黑板，幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現(xiàn)了一個畫面：一個富有的公子和一個窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會幫這一位窮人家的孩子付上上學的費用，窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……

　　我腦海里頓時出現(xiàn)的這一個故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過了這里的孩子上學的`情景后，我便深深地感受到了他們渴望學習、熱愛學習的強烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的啊！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學習，渴望學習的孩子們創(chuàng)造上學的機會。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我會在山區(qū)中畫一棟又一棟的教學樓，教學樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區(qū)的窮人家的孩子們能夠到里邊學習，能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見他們在很用功地學著功課，能夠聽見他們議論紛紛課上的問題。這樣他們就能夠在知識的海洋揚起前進的船帆，向成功的海岸駛去。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優(yōu)秀的教師，讓山區(qū)里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學習語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學習多元化，感受先進的現(xiàn)代教育。這樣他們就能夠學到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。

　　我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現(xiàn)在一樣輕輕松松地過日子，我要奮發(fā)圖強，努力學習，在將來有所作為。這樣我就有能力到山區(qū)里建許多的教學樓供孩子們學習，請更多有能力的老師們來教育山區(qū)里的孩子。為此，我一定會為了這個心愿而努力奮斗的。

　　山區(qū)里的孩子們那一種渴望學習的強烈欲望，正是激發(fā)我向前進步的一股強大力量。我一定會把這一股強大的力量發(fā)揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區(qū)孩子們希望的神筆。

神奇的筆作文7

　　在不久的將來，我要發(fā)明一種神筆。它的功能可多啦！下面我將為您一一揭曉。

　　1、它有發(fā)聲功能。當你一不小心寫錯了字，它會發(fā)出“嘀嘀嘀，寫錯啦！”如果你的字寫得歪歪扭扭它也會發(fā)出“不漂亮，請重寫！”這樣我們的字就會寫得整整齊齊、漂漂亮亮，也不會有錯別字了。這筆還有點讀的功能，只要你把這筆點到不會讀的單詞上，它就發(fā)出正確讀音。

　　2、 它有收錄放功能。它可以儲存非常多的音樂、故事、英語等，而且還是多功能字典呢。當你感到疲勞的時候可以聽聽音樂放松放松。當你睡覺的時候可以放故事聽，這樣你就可以早點進入夢鄉(xiāng)。當你早上起來的時候可以聽英語。我的神筆還是帶錄音的,如果有的同學生病了不能上課的話,就可以讓同學幫忙把課堂老師講課的內容錄下來,這樣我就回家可以自己邊聽邊自學了. 這種筆隨身攜帶很方便，這樣你走到哪里就能聽到哪。

　　3、它還有一種奇特的功能。只要你把計劃表錄入筆里，到了預定的時間它就自動發(fā)聲會督促你完成計劃，一秒都不會差。這樣，你就不用擔心忘了該做的事情。

　　4、這只筆還像一只變形金剛似的。它可以變成毛筆寫書法，可以叫它變成油性筆來勾邊，可以叫它變成彩筆來涂色，可以叫它變成鉛筆來寫字，而且，它還可以變成尺子，三角板，量角器，圓規(guī)，這樣的話，你再也不用擔心鉛筆斷了，也不用擔心沒有筆芯了，也不擔心有墨水會弄臟作業(yè)了，也不用擔心忘記帶數(shù)學用具了。

　　5、這只筆還是一只愛漂亮的筆，它的外觀可以隨意調換顏色呢！你可以隨你的心意更換顏色，只要按一下按鈕，再說出喜歡的顏色，它就會變成你要的顏色。

　　6，這只筆還有一個非常實用的功能，那就是：當用筆的人的眼睛離書本作業(yè)本不夠一尺遠的.話，這只筆就會發(fā)出聲音: 嘀嘀嘀，注意姿勢，請保持一尺距離。這樣的話，會時時提醒寫字的人正確姿勢，就不會近視，也不會駝背了。

　　7、 這支筆還有防盜功能。你要先錄入自己或準許其他人用這只筆的人的指紋，否則， 你一碰到它，他就會發(fā)出“抓小偷啊，抓小偷啊！”即使筆被偷走了，可它到沒錄 入指紋的人手上，它的奇異功能就會失靈，變得和普通的筆一樣。

　　8、這支筆還特別環(huán)保。它所有的能量全是靠太陽能來供給的。它不管用多少年，它都不會沒有電，因為只要你一放到太陽下，它立刻就會充滿能量了。

　　這樣的神奇的筆你們喜歡嗎？相信你們一定喜歡的，等我學好本領了，我一定要讓它出現(xiàn)在你們面前。

神奇的筆作文8

　　我有各式各樣的水筆、鉛筆、鋼筆，有的是同學送我的生日禮物；有的是我考試100分時媽媽給我的獎勵；還有一支是在放學路上偶然獲得的一支神奇水筆。我還最喜歡這支水筆，這支水筆每次都是帶給我驚喜呢。

　　自從獲得了這支非常的神奇的筆，我的生活也發(fā)生了變化。記得那是我上三年級暑假的時候，每個暑假，媽媽都會把我送到外婆家，因為外婆家有一位學霸表哥，表哥不但學習好，還會帶我玩各種各樣的小玩意呢，所以我也一直期待著暑假的來臨。暑假終于來了，我在外婆家與表哥一起寫作業(yè)，由于表哥是學霸，所以一會兒就把作業(yè)寫完了。而我因為老是想著作業(yè)完成后表哥答應帶我去河邊痛痛快快的游泳，所以漫不經心地寫著。

　　我三下五除二的迅速完成了作業(yè)，我趕緊收拾書包，想快點來到小河邊，但是我的神奇水筆叮咚叮咚的響了起來，一開始它的聲音極小，所以我就把它扔到一邊沒管它，可是他好像發(fā)怒了似的，音量在逐漸增加，最后竟然聲音震耳欲聾，我實在忍受不了，就把水筆拿在手里仔細研究了起來。

　　為什么神奇水平的警報器會響呢？正當我百思不得其解之時，神奇水筆給了我一點提示，上面寫著：錯題太多，請檢查。唉，一定是我剛才太粗心了，于是我靜下心來，細心地進行檢查，檢查完了以后，居然發(fā)現(xiàn)我做錯了九道題，這是我大吃一驚，在表哥的幫助之下，我終于把所有錯題改正了。請媽媽檢查之后，媽媽面帶微笑地對我說：“全對，你自由了。”我不由自主地驚嘆道：“這全是神奇水筆的功勞。”

　　我的這根神奇水筆，不僅神奇，有時候還會產生一些自己的想法呢！

　　記得那時上四年級的一天，我在放學路上撿了十元錢，我欣喜若狂，我惦記很久的那個小豬文具盒終于可以擁有啦！可是自從我撿了這錢，心里一直惶惶不安的。晚上，迷迷糊糊中，我睡著了，忽然看到我的水筆來到我面前，接著就聽到一個機器人的聲音飄了過來：“主人，請把這錢交給老師吧！”我不解地問：“為什么？”神器人回答：“這是別人的錢，又不是自己的.，再說了，丟錢的這位小同學該有多著急啊！天下沒有掉餡餅這等好事，占小便宜吃大虧，這道理你難道不懂嗎？”我依然在猶豫，水筆又說：“如果讓我與這10塊錢之間只能選擇一個，你會選擇誰？”“這當然是你啊！”我毫不猶豫的回答。“那你明天就去把這錢交給老師好嗎？”“那好吧！”第二天，我就把錢交給我的班主任，老師夸我是一個拾金不昧的好孩子。

　　我的神奇水筆與我經歷了很多事情呢，并且也教會我了很多。它不但是我學習上的好助手，更是我生活中的好幫手。

神奇的筆作文9

　　筆是人們生活中必不可少的一件物品，可是它并不是很方便：有些筆質量不太好，寫著寫著就會斷水，就得換支筆芯;有些筆的筆水很少，用了沒幾天就寫不了了，又得換筆芯;每支筆寫出的字只能是一種顏色，有時我們小學生做筆記要用好幾種顏色的字，這樣，就只能多買幾只筆放在書包里了;我們總是一不小心，筆就從桌子上掉了下去，多摔幾次的話，筆就會爛得不成樣子，就只能再買一支筆了;我們寫字時，有時就會寫錯，只是，我們就要用到修正帶了，可如果沒帶，或是用完了，那只能用筆把那個字劃掉了，在作業(yè)本上到處涂涂畫畫，一點兒也不好看……因此，我想發(fā)明一種新型的筆。

　　我發(fā)明的這支筆外表和普通的筆一樣，只是多了一個小按鈕，上面畫著的是一個齒輪，它是“萬能按鈕”。可千萬別小看了這個按鈕，你點它一下，它就會根據(jù)你說的話，顯示出一個大屏幕，上面是你要改的東西。

　　這支筆可以變成很多種不一樣的筆。只要你點一下萬能按鈕，再說“換筆”，它就會顯示出一個大屏幕，上面有：毛筆、圓珠筆、中性筆等等很多種不一樣的筆可以任你挑選。

　　而且這支筆永遠也不會寫沒水。你點一下萬能按鈕，再說“充電”，然后把他放到太陽光或者月光下面三秒鐘后，它的.電就充滿了，可以寫上以前一千億個字，這樣也就避免斷水了。

　　這支筆還永遠也弄不壞。這支筆防水、防火、防摔……無論你怎么弄也弄不壞它。它還有消除功能，你點一下萬能按鈕，再說“消除錯字”，這支筆上面就會冒出一個橡皮擦，只要用它碰一下錯字，那個字就會消失的無影無蹤了，而且還能把這個字回收再利用呢!

　　這支筆還有雷達跟蹤性能。買這支筆的時候，它會附贈一個小紙片，可千萬別把它扔掉，它的用處可大了!你拿到的時候，把自己的大拇指按到它上面去，如果你的那支筆不見了，或者是沒帶，就拿出那個小紙片，把自己的大拇指按在上面，那支筆就會馬上出現(xiàn)在你的面前……

　　怎么樣，我發(fā)明的筆不錯吧!心動不如行動，將來你要是看到，就趕快買下來吧。

神奇的筆作文10

　　今天媽媽回家的時候帶回了一本又大又厚的筆記本，本子上還掛著一根奇怪的筆。媽媽一臉神秘地告訴我說，這是她們科學研究室的最新發(fā)明，筆記本寫上了什么內容情節(jié)，都可以進入到情節(jié)中去體驗一次，這樣可以幫助寫作愛好者提高寫作水平和寫作興趣。

　　這也太神了，我忙央求媽媽讓我嘗試。我拿起筆記本配置的筆，找來我之前改寫過的一篇《草船借箭》的作文，把這篇文章謄抄上去。媽媽告訴我，按過筆上的“開始”按鈕，就會身臨其境到文章內容中去，等到文章結束，體驗者自然就會從虛擬世界里回來了，筆可以成為自己想要的道具，幫助自己體驗故事。

　　我已經迫不及待了，馬上拿起筆，到底用什么道具呢？我想了想情節(jié)，就是箭吧，這可是我故事情節(jié)中最重要的道具了。馬上按下“開始”按鈕。我眼前的一切頓時模糊起來，腦子也有昏昏沉沉的感覺……

　　不知過了多久，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己在江邊。旁邊是一個個身披鎧甲的士兵，我身上也穿著鎧甲，是一名小兵。大旗上寫著“吳”字。天啊，太真實了，這就是我文章中“草船借箭”的`現(xiàn)場啊。我往江邊一看，諸葛亮正在率領十幾只船返航，船上放了扎滿箭的稻草人。岸邊的周瑜臉色像塊調色板，此刻嘴里在念叨著：“保佑這次的箭不足十萬支！”

　　回到岸邊的諸葛亮也迫不及待地命令士兵把箭拔下來，眾人開始數(shù)箭，“一、二、三……九萬九千九百九十八、九萬九千九百九十九！”“軍師，一共拿來九萬九千九百九十九支箭！”數(shù)箭的士兵大聲匯報道。剛剛還得意洋洋的諸葛亮大驚失色：“不會的，不會的，怎么會差一支呢……”他的臉色由紅潤轉為鐵青，又變成蒼白。周瑜在一旁大笑不止，忍不住開口道：“軍師，你可是夸下海口有十萬支箭，這回，該如何處置！”看著諸葛亮著急的樣子，我也有些著急。這時，我眼睛撇見手中的那支箭，頓時心安，大喊了一聲：“軍師，我這兒還有一支箭呢”諸葛亮聽了驚喜萬分，顫抖著雙手接過我手里的箭扔進箭堆里，感激地說：“小兄弟，謝謝你這支寶貴的箭！”

　　說完，他握了握我的手。他握得緊了點，我還沒來得及喊“哎喲喂”就被吸出了筆記本。

　　太棒了，這樣的筆記本簡直是寫作愛好者的福音，下一篇要寫什么我已經想好了，我覺得我離我的作家夢不再遙遠啦。

神奇的筆作文11

　　未來世界的筆一定不會是現(xiàn)在的筆一般只有一個功能寫作業(yè)時，寫字時需要它。另外的時候一無所用。可我發(fā)明的筆卻有許多功能，一起來看一下吧！

　　這支筆的筆桿是用金屬做的，既漂亮，捏在手里又舒服。上面有一排按鍵，比如：舒適鍵，溫度鍵，播放鍵，顏色鍵，裝飾鍵等先來說溫度鍵，夏天的時候一直握筆寫作業(yè)，手心很容易出汗，筆桿在手里滑溜溜的，寫字的時候把握不住輕重快慢，這時，我們會很煩躁，想去洗個手，或者用紙巾擦拭。但是對這支神奇的筆來說，就不是了。我們只要按下溫度鍵，筆桿一下子就變得涼涼的，手就像對著空調一樣，很舒服。如果是冬天，寒風刺骨，大家的手指應該都會凍得伸不出來，東西也拿不住。我們就會討厭，無奈地拿起筆寫，我是多么希望手放在暖烘烘的熱水袋里。我也只要按一下溫度鍵，筆桿就變得很溫暖，手就會立刻熱起來。這時候，寫字就成了一件開心的事情。

　　原來老掉牙的筆只有一種顏色，不可能像彩虹一樣每天變幻顏色。但在我發(fā)明的神奇筆里就可以。上語文課，大家都精神滿滿，朝氣蓬勃。我就會按顏色鍵，會跳出各種顏色，紅色系列的'就有五六種，我輕輕地點下大紅，寫作業(yè)時可以更細心。上數(shù)學課就該用藍色，因為這門課充滿奧秘，還有許多定理，很符合藍色。科學課應該用黃色，大家對它很熱情，上課也很積極，與黃色的亮麗吻合。筆成了我們的重點，也是最靚的一個點。

　　除了筆上的按鍵之外，筆蓋上有一個凸起的‘圓’，也很奇妙。在讀課文時，如果遇到一個詞不明白，不知道確切的意思時，你只需輕輕敲一下那個圓，然后把它倒立在桌上，桌面上瞬間出現(xiàn)一塊大屏幕，上面有百度，你可以用語音操控它，你只需輕輕地說神奇桌筆，神奇桌筆，里程碑的意思是什么？不到三秒，它就放出來，說小主人，已經為你找到資料！上面講得很詳細，連這個詞是誰創(chuàng)造出來的都有，真是一支萬能筆！

　　裝飾也是亮點，你找到筆頭上的圖庫，里面有好多圖片，你每天換一樣也不帶重復的，假如點個蛋糕，筆肚部分就會冒出蛋糕的樣子，很逼真，讓人看了想咬一口。

　　這就是我想象中的筆，我相信按照現(xiàn)在的科技水平發(fā)展速度，將來一定會變成現(xiàn)實，這么神奇的筆，你想不想要？

神奇的筆作文12

　　考試的成績單出來了。

　　小豬這次考又沒考好，一邊嘆氣一邊說：“唉！如果我有一支筆，能知道所有題目答案，那該有多好啊。”小豬平時學習不是很認真，但每次看到別的同學考得好，它還是很羨慕的。

　　回家的路上，小豬還真在地上撿到一支筆，問了好多人都沒有找到失主。小豬仔細一看，筆上還寫著“答題自動筆”五個字。“天助我也！”小豬蹦跳了幾下，然后對著天空喊了一句：“真是想什么來什么啊！”

　　回到家，小豬打開作業(yè)本，拿起那支筆進行試驗，沒想到這支筆真的自己寫起了作業(yè)，字還特別端正、清晰。小豬驚訝極了，整晚上都抱著這支筆，連睡覺也抱著。

　　第二天，小豬來到學校，剛進教室就聽見大熊老師說今天考試。以前每次都害怕考試的小豬這次非常開心，想：“好啊！最好天天考。我終于可以在同學們面前露露臉了。”

　　“嗨！小笨豬，考試了，還發(fā)什么呆啊。”同桌小鹿提醒道。原來考試已經開始了，小豬卻還在想考了滿分后怎樣神氣的事。他不慌不忙地拿出答題自動筆。果然，那支筆自己寫了起來，速度快還不用他思考。5分鐘一面就做完了，一張試卷竟在20分鐘就完成了。

　　老師收了試卷，很多同學在討論題目和答案，有的同學坐在座位上嘆氣；有同學甚至因為這張試卷太難了，很多題都沒做，坐在一旁流淚。小豬卻胸有成竹地對小花貓說：“我肯定可以是滿分，因為我有一支神奇的筆。”

　　“什么筆？”小花貓問。

　　小豬知道說漏了嘴，急忙改口說：“我有一支筆寫起來非常舒服，很好用。”“哦！”小花貓朝小豬白了一眼就走了。

　　終于到了大熊老師發(fā)試卷的時刻。大熊老師開心地說：“這次試卷有點難，但我們的小豬同學還是考了個滿分。小豬進步很快，讓我驚訝，特提出表揚。”

　　小豬開心極了。下課后，小豬得意地拿著100分試卷到處炫耀，特別是以前一直叫他“小笨豬”的同學。很多同學還問它那些難題是怎么做出來的'。小豬回答：“你們不都是說我是笨豬嗎？今天終于證明我不是笨豬。”其實，小豬根本不知道這些答案是怎么回事。

　　回到家，小豬把滿分的試卷拿給了媽媽。豬媽媽一看高興極了，馬上放下手中的活，一把摟著小豬說：“我一直都知道你是最棒的，下次爭取再拿100分。”

　　小豬看著開心的媽媽，感覺自己的臉好燙，心還跳得厲害，手心也出汗了。小豬覺得成績不好還可以繼續(xù)努力，但騙出來的成績永遠都是假的，會讓媽媽更加傷心。

　　晚上，小豬把那支神奇的筆鎖進了自己的小抽屜，還把鑰匙丟進了河里。接下來，小豬每天認真聽講，作業(yè)認真完成。他再也不是以前懶懶的小豬了，考試雖不是很好但每次都有進步……終于，小豬通過自己努力換來了一次滿分。

　　這張試卷讓小豬備感自豪，不再像以前那樣有臉燙的感覺，摸上去還特別舒服。這次，小豬又看到了媽媽的笑臉，但心里一點痛的感覺也沒有，手心也不出汗了。

　　小豬從小學到初中，再到高中、大學，成績一直很好，只不過它再也沒碰過那支神奇的筆。

神奇的筆作文13

　　今年的云南大旱牽動了所有中國人的心，全國人民的目光都集中到了中國的大西南。我也參加了一場有關“水與地球”的繪畫宣傳活動，要用我們小朋友稚嫩的畫筆，畫出我們心中的呼聲，呼吁人們愛護地球，愛護我們的水資源。

　　我那一幅畫的內容是一個完整的地球，卻因為干旱缺水，裂開了一大塊，裂開的土地上寸草不生。有兩個小朋友手里舉著一面寫著SOS的小旗，不停的揮舞著，向我們發(fā)出了求救信號。畫完了這幅畫，看了看手中的筆，嘆了口氣，心里想：“如果我手里有一支‘馬良的神筆’，該多好呀！”

　　整整一天，我心里都不好受，眼看著西南大旱，卻因為太小，做不了更多的事。晚上睡覺，也是翻來覆去，好半天才睡著。睡著睡著，感覺有人在推我，睜眼一看，是一個穿著古代衣袍的`人。他沖我揚揚手，我一看，他手里握著一支毛筆。他說：“你不是想要神筆么，我現(xiàn)在借給你用一天，記住，只能做好事，明天的這個時候，我就要來收筆了。”剛說完話，他人就不見了。我驚訝地看了看我手里握著的毛筆，難道這就是神筆么？我試著畫了一只小鳥，剛點上眼睛，小鳥就撲楞楞飛走了。太神奇了，果真是馬良的神筆，我高興地跳了起來。要抓緊，我只有一天的時間。對了，我趕緊去云南看看，他們那里的人們都需要些什么幫助。

　　我立刻畫了一匹飛馬，翻身騎了上去，直奔云南趕去。第二天早上，終于趕到了云南。我往下一看，一大早就有姐弟兩個小朋友，挑著小水桶，趕往一個山溝里跳水。我趕緊下馬，拿出神筆，畫了一大桶水，然后喊姐弟倆過來，姐弟倆高興的圍著水桶又蹦又跳。我問了問挑水的地點，沿著崎嶇的山路趕了過去，足足走了一個多小時才趕到。如果背著水，估計我得用一上午的時間。我趕到一看，一大群人圍著一個小水坑，在那取水，山崖里的水滲地很慢，好半天，才取一桶水。我轉到另一面的山崖邊，拿出神筆，畫了一個泉眼，剛畫好，就往外汩汩的冒著清澈的泉水，一會兒水坑就漫滿了。我趕緊喊大伙過來，人們呼啦一下都圍了過來，高興的把所有的桶都灌滿了。人們直奇怪，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這里有這么多的泉水呢？我跟著大伙一起回到村里，村里的人們認為我是福星，我一出現(xiàn)就找到了一處泉眼，非常熱情的招待了我。飯后，我找到了村里幾處廢棄的水井，井里干干的，一滴水也沒有。我拿出神筆，在一口井里畫了一個泉眼，剛畫好，井底就冒出清澈的泉水。我喊來村里人，告訴他們井里出水了。全村的人們都圍了過來，激動的久久不愿離去。

　　我拿著畫筆，趕了一個又一個地方，畫了一個又一個泉眼，眼看著要天黑了，我趕緊騎上飛馬，往家里趕去。我急得使勁拍馬，如果到時候趕不回家，馬被收走了，筆被收走了，我怎么回家呀！突然，有人把我推醒了，原來是我媽媽，說我不好好睡覺，亂蹬亂叫什么?原來是一場好夢呀！

神奇的筆作文14

　　在離我們這里很遠的地方，有一個“和諧森林”。在那個“和諧森里”里，有一個“動物學校”。“動物學校”里的小灰狼學習成績特別不好，因此，山羊老師“老山”總是批評他。

　　有一天“老山”老師留了一篇作文，小灰狼怎么想也不知道該怎么寫。坐在自己的小椅子上撅著嘴，皺著眉嘴里嘟嘟囔囔的。“我又沒有神奇的筆，想些什么就寫什么!每天都這樣煩死了……”正在這時，樂于助人的小兔白白蹦蹦跳跳的過來了。聽了小灰狼傾訴的苦惱，動了動他聰明的大耳朵，靈機一動“有了，你等一會兒啊，小灰狼。”“嗖”的一下便跑回家去。

　　白白跑回家干么去了?哦!原來是回家拿了一只很普通的鋼筆。

　　拿來對小灰狼說：“你不用發(fā)愁了，瞧!我這有一只神奇的筆，用他想寫啥都能寫出啥，還能幫你取得最好的成績。”

　　“真的么?”小灰狼的眼睛里閃出了亮光。

　　“當然了!不然怎么給你說呢?”白白詭笑著說。“只有發(fā)奮學習的動物才能擁有它的!等到合適的機會我讓你用一下試試怎樣”

　　“好啊!現(xiàn)在吧，我正愁也不出作文呢?”小灰狼興奮的.差點把小白摟的出不過氣啦。

　　“不行的，等合適的機會吧，現(xiàn)在馬上開始學習吧。”小白喘了口氣開心的說。

　　“那好吧，我就試試”小灰狼失望的又坐回了自己的座位。

　　從此，為了得到那只“神奇的筆”，小灰狼邊發(fā)奮學習，他媽媽看著都驚嘆不已，不只是什么神秘力量讓他有如此轉變。過了幾個星期，“動物學校”要期末考試了。考試之前，白白把那支鋼筆給了小灰狼。

　　嘿!說也奇怪，小灰狼拿著這支筆想些啥都會寫啥，寫在卷子上的答案都對了，小灰狼破天荒第一次登上了“第一”的寶座。“老山”老師重重的夸獎了小灰狼一番，小灰狼那個樂呀，忙回去給媽媽報告了這個喜訊，媽媽一聽，激動地一蹦三尺高。小灰狼拿出那支為他立下汗馬功勞的筆親呀親的，邊親邊告訴了媽媽這只“神奇的筆”的故事，媽媽終于明白是怎那么回事了。

　　朋友們，你們知道小灰狼為什么得了第一名么?真的相信是那只“神奇的筆”的功勞么?偷偷告訴你，世上本沒有什么神奇的筆，那是因為小灰狼手里握住的是勤奮啊!不是我說的，是白白偷偷告訴我的!哈哈!

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