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（實(shí)用）又見花開作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的又見花開作文，歡迎閱讀與收藏。
又見花開作文1
我的生日在十二月。十二月被稱為“春待月”。“十二月，梅花開”。梅花也正是生長在嚴(yán)寒中，翹首盼望著春天。不知道為什么，我似乎與這梅花有著不解之緣。
梅花的花，朵兒不大，冷艷，有絲絲清香，盡全力生長在茫茫雪海間，堅韌而美麗。我是在人生道路上的一粒塵埃，雖然不大，也曾被風(fēng)刮得后退，但是靠著自己的努力不斷前進(jìn)。
小時候在鄉(xiāng)下老家，不論春夏秋冬，夜晚時分，媽媽總會抱著我看窗外的風(fēng)景。
一個冬日的夜晚，下著雪，我和媽媽望著窗外，一片片晶瑩的雪花被風(fēng)吹著反射出淡淡的月光。無意之中，我發(fā)現(xiàn)老家的柵欄邊的`石縫中長出了一枝梅！紅艷的花瓣挺著嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雪搖擺著，這生命力的堅韌和頑強(qiáng)，我那時卻只模糊懂一點(diǎn)。
第二天一早，雪停了。馬路上的積雪早已化為水或被染成了黑色，田野里白茫茫的一片。我一起床，又趴在窗戶上看風(fēng)景。石縫中的梅花依然直挺挺的在那兒，不過似乎高了許多。花瓣上有著昨晚雪花飄在上面化成水形成的露珠，仿佛比昨晚更加冷艷了。我去上學(xué)了，回頭再望了一次梅花，便離開了，可完全沒有想到的是，我有幾年會見不到這枝梅花了。
我轉(zhuǎn)學(xué)了，去了一個新學(xué)校，新環(huán)境，但我心里卻一直忘不了那枝梅。遇到了困難，心里的那枝梅總在不停地鼓勵我。
以后，每次回來家，總在暑假，每次見到那枝梅總是光禿禿的樹枝，只不過隨著時間越長越高。
好不容易，在一次寒假回到了老家，卻沒等到那枝梅開花，就離開了。
在一個冬季里，又下雪了。在新學(xué)校的窗口眺望，校園里的梅花開了。雪，飄落在那一片片冷艷的花瓣上。我想起了老家，想起了老家的那枝梅……
又見花開作文2
鶯飛草長有四月，一角薔薇開。
外祖母本是最愛薔薇花的。
小時候，爸爸媽媽工作忙，常把我送到鄉(xiāng)下讓外祖父和外祖母照料。四月，一個百花齊放、姹紫嫣紅的季節(jié)。外祖母愛花，她的后院里種滿了數(shù)不盡的花草——春日迎春初探;夏天月季羞垂;秋季菊花傲岸;冬時臘梅映雪。外祖母獨(dú)愛著薔薇花。
兒時，走在通往花園的小路上，震落了清晨草葉上披著的露珠。外祖母總是用她寬大慈祥的'手牽著我的小手，娓娓地向我講著薔薇花的故事：“從前，在一個偏遠(yuǎn)的小山村里，住著兄妹兩個人。他們雖然失去了親人，苦命相依，但是，兄妹兩人樂觀向上，依然向往著未來美好的生活。妹妹尤其愛那嬌小美麗的薔薇花，哥哥知道妹妹的愛好，每日放牛歸來，總會折一束薔薇花送給妹妹。好景不長，哥哥在放牛的途中墜落了山崖，妹妹只得將哥哥的尸骨埋葬在山上那一片野薔薇叢里。”這個故事我記不清聽外祖母講了多少遍，只是外祖母每次淚眼婆娑地講完，順手在大片的薔薇叢里選一朵最鮮艷美麗的折下，插在我的柔發(fā)中，每到那時，我也總會用稚嫩的小手拂去她皺紋里的淚水——只因?yàn)椋瑡寢尭嬖V過我，外祖母唯一的小哥哥在青年時墜落山崖而亡。
現(xiàn)如今，我已長大，已經(jīng)離開外祖母的懷抱許久了，我再也沒有見過像外祖母花園里那樣開的如火如荼的薔薇叢。薔薇花海，卻時常開放在我的腦海中，夢境里。薔薇花，教會了我努力汲取水分和陽光，開花就要開得燦爛;薔薇花，教會了我任憑風(fēng)吹雨打，依然屹立不屈;薔薇花，教會了我在他人需要安慰之時，伸出雙手拂去他們臉上的淚水，給予慰藉……
有夢的夜晚，朦朧之中，我又看見一覺薔薇開，又見外祖母笑靨如花……
又見花開作文3
朋友很多，但真心的卻很少，能在一生中遇到一個真正的朋友很不容易。現(xiàn)在我又看見我的友誼花開，開得是那么的美麗，那么的純潔。
還記得去年夏天那個既讓人懷念，又讓人淚流滿面的日子，那天的確令人討厭。那天我們正在考試，而且是期末考試。這一考也告知我們小學(xué)就快畢業(yè)了。
在小學(xué)，我有一個好朋友，是他讓我懂得了如何去種植一朵花，如何去照料它，如何懂得它，這朵花的確很珍貴，它包含了我和他所有的酸甜苦辣。等它含苞待放之時，也是我和她別離之日。
她長相一般，沒有明亮的大眼睛，也沒有黝黑的頭發(fā)，更沒有白嫩的皮膚。雖然這些她都沒有，但是她卻有著一雙真誠的眼睛，有著干凈的頭發(fā)，她是那么的愛整潔，她的.心靈更是潔白無瑕。
她這個人雖然愛整潔，但做事馬馬虎虎，也容易丟三落四，不過她做事講究實(shí)事求是，她雖然經(jīng)常做錯事情，但她也能知錯就改，她身上的確有許多地方值得我學(xué)習(xí)的地方。
今年暑假我和她見過一次，這次讓我感覺她變了許多，她變得不像以前那么馬虎，言談舉止也不像以前那么夸張，而是優(yōu)雅、彬彬有禮、落落大方。我和她聊天時，以為她已經(jīng)忘記我們當(dāng)初種的那朵花了！回到家后也一直在想：她變了嗎？直到第二天，她急匆匆跑到我家說：“我馬上要離開了，但那朵花永遠(yuǎn)在！”邊說邊給了我一個賀卡，我打開賀卡，看見那工整的字還和以前一樣。直到今天我還記得里面有這樣一句話：“我們要照料好那朵花，等它又一次綻放。”原來她沒有變，她的真誠和純潔依然在！
我想這朵花已經(jīng)綻放了，它又一次綻放，而且比上次更美麗，我也相信它永遠(yuǎn)不會枯萎，等著它下一次含苞待放！
又見花開作文4
曾經(jīng)，在一地的落花里，我茫然若失，如今，又見花開，滿樹繁花里，我看見了我要守護(hù)的天堂。——題記
如果只是一時的沖動，不會這么刻骨銘心，如果只是一時的好奇，不會這么念念不忘，如果只是一時的感傷，不會這么疼徹心扉。
如果還是那么的幼稚，不如呆呆地去成熟，如果還是那么的無知，不如悶悶地去學(xué)習(xí)，如果還是那么的癡狂，不如傻傻地去沉思。
真的那么難忘的話，就不要忘記，擁有一份純真的記憶。
真的那么無奈的話，就不要勉強(qiáng)，保存一份珍貴的記憶。
是不是過去的，無論快樂或傷感，都可以在記憶里重現(xiàn)？
是不是夢想的，無論存在或蒙朧，都可以在記憶里勾畫？
有時候，不要去想太多的過去，記憶到底能代表著什么呢？
有時候，不要去想太多的將來，記憶到底能預(yù)示著什么呢？
等我明白了一切的'一切，再去打拼我的明天，記憶，留給我的是什么呢？
等我失去了一切的一切，再去尋找我的昨天，記憶，帶給我的是什么呢？
抑或，一切并不是這樣的，而是……
我想擁有記憶，無論它是糟粕或是精華，是一個人或是兩個人。
我想擁有記憶，無論它是狹隘或是廣博，是一件事或是一堆事。
我不愿再積極去面對，只想把自己密封在記憶里，慢慢的看著天黑，看著天明，看著星起，看著星落。
我不愿再輕易去開口，只想把自己寄托在記憶中，慢慢的享受孤獨(dú)，享受過去，享受風(fēng)雨，享受雪冰。
我并不想成熟，只想擁有一顆稚嫩的心，在記憶里永遠(yuǎn)幼小。
我并不想學(xué)習(xí)，只想擁有一顆空白的心，在記憶里永遠(yuǎn)無知。
我并不想沉思，只想擁有一顆癡狂的心，在記憶里永遠(yuǎn)瘋狂。
我不要難忘，而要輕輕地淡忘，抹去記憶。
我不要無奈，而要默默地忍受，沉淀記憶。
……
無論是什么，我知道我心中的夢想，在那個天堂。
滿樹繁花里，我終見我一生的天堂，那個需我用我全部心血去守護(hù)的天堂。
又見花開作文5
瑟瑟的秋風(fēng)吹散了云朵，凋零了花兒，落葉帶著秋的思念慢慢地飄落，籬間的秋菊卻依然美麗，散發(fā)出陣陣清香……
“抱歉，您的孩子這次沒有通過鋼琴考級，希望下次再接再厲……”
“咚！”我一下癱倒在地上，腦袋里不停回響著“沒有通過，沒有通過，”久久不能散去，心好像被剜去一塊，刺痛著全身，手腳冰涼。
掌心突然一暖，抬頭望去，媽媽仍舊和藹地說：“下次努力，爭取過……”
媽媽還是那樣親切和藹，可我儼然從她的瞳孔深處讀出了失望，心更痛了。
“我出去散散心。”我面無表情。
沒等媽媽回應(yīng)，我就頭也不回地逃開了。獨(dú)自走在落葉鋪成的路上，心里不停在回響著“沒有通過”這四個字，眼神空洞地走著。
為什么我付出那么多的努力，那么多時間，還是沒有通過，這不公平！
這時，空氣中彌漫著一股淡雅的清香，沁人心脾。尋著花香，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處墻角的三兩朵菊花，正在風(fēng)中凌亂。
我不自覺地走過去，站在墻角佇立凝望，手輕撫著單薄的花瓣，當(dāng)我的指尖觸到那頑強(qiáng)的菊花時，有種力量流淌在血液里。
生在這無人問津的墻角里，經(jīng)歷了多少時間的磨練和風(fēng)雨的洗禮，才開出這小小的`一朵，但她卻譜寫著生命的奇跡。而我這點(diǎn)挫折又算什么呢，我輕輕揚(yáng)起嘴角，不由地折返，加快回家的腳步。
又一年秋天，我拿到夢寐以求的證書，朝著家的方向奔去。一陣秋風(fēng)撫過臉頰，空氣中突然氤氳著一股熟悉的清香。
停住腳步，回頭看向那再一次綻開的秋菊，盛放出我黃色的夢想，旖旎在心尖……
記憶里的那朵菊花從未凋謝過，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都知道：即使在艱苦的環(huán)境中，仍會綻開屬于自己的芳華！
又見花開作文6
窗外漸漸地暗下來，又在下雨了，耳邊聽著曾經(jīng)那些熟悉的旋律，望著窗外的槐花，不禁思緒漣漣。此時雨也是雨，心也是雨。漸漸的就在空中蔓延開來。
清晰的記得那個充滿槐花香味的夏天，文和我在那棵槐花樹下相遇、相識、相知，槐花樹見證了我們的成長。懵懂的我們是多么的幼稚，一句“拉鉤上吊，一百年不許變，永遠(yuǎn)在一起”就把我們牢牢的綁在一起。現(xiàn)在回想起來，可那種感覺又是多么多么的甜蜜。記得我們小時候，可愛吃樹上的槐花了，不僅好聞，而且味道特別甜。于是，我倆就爬樹，可樹很難爬，不知我倆爬了多久，反反復(fù)復(fù)的`爬，終于爬上了那高大的槐樹，吃著剛摘的槐花，那股甜從嘴沁入心脾，幸福的甜味和香味就在我們的周圍慢慢地散開直到擴(kuò)大。
時光荏苒，歲月蹉跎。如今，槐花樹上仍有摘槐花的兒童，臉上同樣掛著一個我們曾經(jīng)都擁有的笑容，一樣的洋溢著幸福的甜味和香味。我情不自禁的走到槐花樹下，拾起掉落在地上的槐花，放進(jìn)嘴里，雖然味道依然甘甜，可在心中卻有種別樣的感覺。因?yàn)樵诓煌臍q月中的同一樣的仲夏時節(jié)，故事未能像槐花的甜味和香味一樣蔓延，只是記憶還在那個槐樹開花的日子里回蕩，敲擊著懷舊的靈魂。
歲月長嘆，摯情至深亦知心。再好的朋友也逃不過離別的惆悵，深知彼此又如何？終究是天各一方，只能在稀疏的來信及簡短的電話中減少一些思念罷了。然此情則更加讓人牽腸掛肚。讓我們的情更濃、更烈。
如今，在這不同的歲月中的同一樣的仲夏時節(jié)，曾經(jīng)那些說著永不分離是終究要分離，因?yàn)椋覀冃枰髯员枷蚰瞧瑢儆谖覀兊哪瞧炜眨谀抢镥塾危瑢ふ覍儆谖覀兊摹⑽磥淼膲簟?/p>
珍重！珍重！讓我們揮手告別曾經(jīng)的歲月，把那記憶的槐花放進(jìn)心中。轉(zhuǎn)角，你已不在我身邊。再轉(zhuǎn)角，希望在下一個開滿槐花的路口，我們能相聚。
又見花開作文7
那年我們初三，仿佛又看見那株株桃紅，又見花開。
————序言
不記得從何時起，不記得是第幾次想起那株軟紅。影影約約像是見過，是了，我們一起見過。
還記得那樓頂上的老舊的磚瓦，一片灰色，沒有生氣。從日出到日落，從春跑到冬，灰色的樓頂像在訴說一個過去了的舊時代。可能是因?yàn)槠冢蚴切臒Ｎ覀兤骋娏怂恢陿琼斏系奶一ā＼浱以诖悍謺r節(jié)是再平常不過的東西。見多了自是不會注意。但仍記得那次見花開，有的是震撼，有的是驚奇，有的是興奮。
那花并不是很特別，也許是因?yàn)槲覜]有近距離曲觀察，致使現(xiàn)今都快忘記她是什么樣了。但就那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀賞也刻進(jìn)了我生命的年輪里。花是粉色的`，淡淡的。和春日里的暖陽跳入眼眶。錯綜復(fù)雜的枝干并沒有打擾了我的“雅趣”。現(xiàn)在想來我是忽視掉他了。當(dāng)時只是覺著周圍什么也沒有，沒有老舊的樓頂，沒有錯亂的枝干，沒有一絲慌亂的憑空的笑著。有些突兀。
老實(shí)說，我是討厭粉色的。總以為那些顏色太嬌氣。經(jīng)不過風(fēng)霜的摧殘與打磨，挨不過暴雨的沖刷與洗滌。然而，望著那抹粉紅，我依稀感覺到一股傲氣，一種能撐起世界的勇氣，一種春暖花開。
像極了我們的初三，初三太過乏味，太過緊張，太過灰暗。每天三點(diǎn)一線的生活，一成不變的作息，日復(fù)一日，周而復(fù)始。我們在初三里，瘋狂的找尋，摸索。那時怕是可以用泰戈爾的名句了吧：黑夜給了我黑色的眼睛，我去用它尋找光明。在我們被作業(yè)打的僵硬的臉上偶爾會有會心的笑。那是那株紅桃，是渴望。是夢想。
后來啊，我們離別了。我與那株花也道別了。如今，又是一年了。我也成功的蛻變成了高中生了。我有太多的失望，卻總是要找到方向揚(yáng)帆起航。我們無法改變失望的到來。那就做那軟紅吧！給自己一種希望。想它一樣遺世獨(dú)立。畢竟，有些路只能一個人走；有些關(guān)，只能一個人過；有些事，只能一個人過。
又快到了花開的日子，我們的曾經(jīng)的我們啊！我們再一次結(jié)伴，只為這次的又見花開。
又見花開作文8
嫩黃的迎春花悄悄地綻開了它害羞的花苞，迎來了新一年的新氣象，隨著清脆的鈴聲響起，一張張熟悉的笑臉在迎春花下綻放，我們終于“開學(xué)了”！
邁著興奮的步伐走在熟悉的小路上，三個月的相隔，它還是如此親切。
教室中，一張張熟悉的.臉龐映入我的眼簾，不知怎么的，我的嘴角止不住上揚(yáng)，我的心如迎春花般綻放，接著便融入其中。
長達(dá)兩個月的線上學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們的讀書生活開始了。最期盼的不過是開學(xué)第一天的頒獎典禮，下午一回到教室，便開始了頒獎典禮。我屏住呼吸一動也不敢動，只聽見自己的小心臟怦怦直跳，仿佛要沖出身體。看著講臺上的那些閃閃發(fā)光的獎杯，我始終不敢呼出一口大氣，就怕一個不留神就與獎杯擦肩而過。開始頒獎了，一個個熟悉的名字從老師口中滑出來——“譚雅然”，那是我的名字，我一時間激動得不知道該說什么好。寒假里的那些努力、辛苦都沒有白費(fèi)，我強(qiáng)忍著心中的激動，緩緩地走上講臺，心里滿是驕傲和自豪。我的手輕輕的撫摸著獎杯，臉上笑開了花，就像校園里那一朵迎著朝陽綻放的迎春花。
接著，老師那鏗鏘有力的話語飽含激情的說辭，在每個同學(xué)的心里生根發(fā)芽，聽著熟悉的話語，我的心中涌動著暖暖的溫情，如同沐浴著春風(fēng)和煦的陽光，滋潤了萬千生機(jī)，帶來萬紫千紅，也讓迎春花綻開了燦爛的笑容。
哦，不一樣新學(xué)期來了！大腦大力運(yùn)作的新學(xué)期，為升學(xué)而奮斗的新學(xué)期來了！每個人的心中都萬千感慨和激動。但請輕輕閉上眼睛，把一切化為新學(xué)期奮斗的動力，讓迎春花真正的綻放，閃耀岀最燦爛的光芒。
又見花開作文9
“冬晴無雪，是天心未肯，不放玉花飛墮地，留在廣寒宮闕。”
初聞此句，是在一個白雪紛飛的夜晚。七八歲的我同母親站在院子里，看一朵朵白色的雪花在云端盛開、旋轉(zhuǎn)、舞蹈、飄零。那是一場少有的雪，江南的冬天本應(yīng)無雪，所以我格外興奮，伸出肥短的手指在雪地里蹦躍，紅色的羽絨服仿佛是一只小小的皮球，開心地在花雨里穿梭。母親向我微笑著吟誦那首詩，惟有此句印象極深。我搖晃著母親沾滿雪花的.手臂，一大一小在白茫茫的花叢里穿梭。
那是記憶里第一次見到雪花盛開。大約是開學(xué)的第一天，母親神秘地對我說：“雪花也是花，是冬天才開的花。她不愿只在大地開放，便離開了枝頭，將花期短至下落的一瞬。多美呵！”
可惜年幼的我并未聽懂，只傻傻地望著母親。江南的冬果然少雪，此后，便再無雪花盛開的景象，直到今年的冬天。
這場雪開得比記憶中的更加絢爛。起初，是小小的，怯怯的，正是新蕾初綻，試探地抖落一朵兩朵的白；再之后，便是成片成群地飄下，大約是不再膽怯，歡快地隨心舞至凋零。岑參說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”他極言雪落枝頭若花開之美，豈不知雪花選擇飛舞正是想擺脫枝葉的束縛，追求自由自在的美呢！
我想起母親當(dāng)年的話了。
有人說雪花非花，離開枝葉的供養(yǎng)，最終敗落一生，我以為不然。雪花如何不是花？它雖無枝葉相襯，卻有花形，花色，花姿，開落皆美。“冬晴無雪”，也并非是天心未肯，只是雪花在那廣寒宮闕中極力為短暫的花期磨煉。為了美，為了自由，寒冷與短暫，冷嘲與熱諷，又算得了什么呢？
又見花開，我懂得了母親雪叢中的慨嘆，明白美與自由全新的闡述。也許百花爭春之時，雪已在土地中安眠。但這樣有的雪開二度，將在我記憶里完美地保留。
又見花開，美哉！
又見花開作文10
時光流逝，如白駒過隙。花兒洋洋灑灑地次第綻放了一回又一回。雪白的雞蛋花純潔，朱紅的鳳凰花爛漫，火紅的木棉花開得熱烈而深沉。又見花開，又想起教師您對我們的愛。
雞蛋花開，白得高潔。
正是軍訓(xùn)之時，一張張稚氣未脫的臉蛋上掛著豆大的汗珠，而烈日給它們抹上一圈紅暈。我們直挺挺地立在驕陽下；昂首挺胸，屏息凝神，目視前方。感受到您慈愛的目光，疲憊不堪的軀體仿佛又注滿了活力，頃刻間腰更挺，背也更直了。忽然您雙眉微皺，緩步走到小勇跟前，輕輕蹲下，為他系上了鞋帶……夜已深，宿舍走廊上回蕩著您的腳步聲，讓我徹夜不能眠。啊，教師，雪白的雞蛋花如同我們純稚的心，亦如您對我們純潔無私的愛！
木棉花開，紅艷似火。
備戰(zhàn)生地小中考，容不得半點(diǎn)馬虎。可正處于叛逆期的我們卻讓您不得安寧。隔三差五的談心會，一開便是大半個小時，簡直操碎了您的心。一個個浪子接連回頭，換來生地小中考的佳績。從始至終，您拖著病痛的脊椎陪我們那段艱辛的時光。同學(xué)們回憶起生地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……心痛，心痛，怎能讓您受這樣的'苦？啊，教師，火紅的木棉如同我們被燃起斗志，可亦如您為我們?nèi)掏床賱冢瑖I心瀝血的愛啊！
鳳凰花開，染紅半邊天。
直面激烈的中考戰(zhàn)場，百天沖刺的倒計時悄然如約而至。晨曦中，迎著第一縷陽光，拽著啟明星的尾跡到來的人，是您；夜色里，伴著清寂的月光，披著幽暗的星芒離去的人，是您；拖著勞損的雙膝，無數(shù)次地往返于五層高的教學(xué)樓，是您。在我們最失意時給予我們鼓勵，在我們最得意時給予我們訓(xùn)誡……感激有您，讓我們不曾絕望，亦不曾自滿。啊，教師，爛漫的鳳凰花見證了我們的拼搏，亦見證了您給我們無微不至的愛！
匆匆又一年，又見花開，感念師恩，不忘這一份深沉的愛。任教師，多謝您！
又見花開作文11
天空澄澈地如湖水一般，晶瑩得令人屏息，略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。擦肩而過的歲月，融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見窗前花開。
一簇簇綻放著的櫻花，似乎映著你明凈的微笑，我猛然一驚，掉落了手里的花瓣。
你一臉憂傷，站在講臺上，許久未說出一句話，教室里一片沉寂。我握緊了雙拳，手心微微冒著汗，一如既往地座位上望著你。終于，你從口中緩緩?fù)鲁觯骸胺职?”隨后是一片嘩然，你默不作聲地走出教室，留給我一個離去的背影。
而今，你的'笑，卻在我心中久久蕩漾。記憶止不住地后退到了我們相識的起點(diǎn)。那時，我剛初二，還是個不懂事的孩子，結(jié)識了嚴(yán)肅的你，老師。你是班主任。我不得聽從你的教導(dǎo)，課上，急促的節(jié)奏，讓我停滯不前，幾次我呆呆地坐在座位上，不知所措。目光，讓你我的眼神交集，你雖然表面嚴(yán)肅，但是目光卻十分關(guān)切。課上，同學(xué)們都踴躍地投入到你的課堂，紛紛舉起了手。唯獨(dú)我，終究未曾開口回答過一個問題，只是，默默地拿起筆，記下你講的一個個要點(diǎn)。課后，你不止一次地叫我出去談話，總是鼓勵我，希望我能夠像其他同學(xué)一樣，積極舉手發(fā)言。
那次，還是你的課，還是你站在講臺上，上著生動的課，我不知為何，竟然舉起了手。等待著你叫我起來回答問題。目光，讓你我的眼神交集。你微笑著示意我，我迅速地站了起來用并不響的聲音，準(zhǔn)確的拼出微笑的英語單詞。那節(jié)課，我異常活躍，一次次高高地舉起手。或許是因?yàn)槟愕奈⑿嘏宋摇?/p>
此后，我們之間，不僅僅是師生，更是朋友。我常想，我們之間的情誼，應(yīng)該可以延續(xù)到畢業(yè)，可從未想過會變得如此短暫，然而正因?yàn)槿绱耍攀怯洃浺驕嘏憔谩?/p>
夜涼如水，喚醒了沉睡的記憶，那么清晰，猶如一旁的櫻花，明凈，心上的花，不知何時，也靜靜地盛放在朦朧的夜中。
又見花開作文12
我是一只鷹，一只心存壯志的鷹。
從我會飛開始，細(xì)細(xì)算來已經(jīng)有幾十個年頭了，這幾十年里，我每天翱翔在湛藍(lán)的天空之中，好不悠閑自在。可是現(xiàn)在，我的羽毛不再有光澤，無論怎么努力也飛不高了，長長的喙已經(jīng)快長進(jìn)身體里。我知道我進(jìn)入了鷹的蛻變時期了。我飛出家，盤旋在天空中，俯視那些漫山遍野外盛開的野花兒，無比美麗，我有些不舍，又飛了一圈，與它們做暫時的道別，隨后我回到家里，開始了痛苦的蛻變。
我將我的喙頂在石頭打磨，開始，我受不了劇痛，沒磨幾下，便倒地休息一會，又爬起來繼續(xù)打磨，可是太痛，磨了幾下便又忍受不了了。有幾次我甚至想到了放棄，但放棄就意味著失去一切，放棄就意味著死亡。我愛湛藍(lán)的天空，愛廣闊的原野和美麗的野花，死亡就會萬事皆空，所以我只能向前奔跑，不能回頭。就這樣，日復(fù)一日，我忍受著劇痛，終于磨好了那長長的'喙，但還是不能停下，因?yàn)槲夷菦]有光澤的羽毛會使我飛不上湛藍(lán)的天空，使我捕不到獵物，可能因此而餓死，所以我又用那剛磨好的喙將身上的羽毛一根根拔掉，我忍受撕心裂肺的痛，終于拔完了那陳舊的羽毛，我躺在地上，靜靜地等待那美麗的新羽，不久之后，新羽終于長出來了，它光滑、美麗，我試著展開翅膀，感覺它又充滿了力量，我興奮極了，走出家門，展開雙翅，飛向思念已久的天空，我開心地在空中盤旋、翱翔。
俯視大地，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那些野花又一次開放了，它們爭先恐后地縮放美麗的笑容，分外美麗。
又見花開，我已不再幼稚，而是歷盡滄桑，重獲新生的勇者。
又見花開作文13
時間過得可真快啊。一眼，今天就是立春了，立春是春天的開始，而春天象征著百花齊放，百鳥爭鳴的季節(jié)和傳遞過年的氣息。
今天，我走出家門，覺得空氣是那么清爽，讓人覺得心曠神怡，神清氣爽，風(fēng)仿佛帶走了一切煩惱，只留下一陣陣花的清香與鳥的鳴叫。我走到草地上，看到了一簇簇鮮花自由自在地蔓延著。綠油油的草地像是為大地鋪上了的一張綠色的地毯，而花兒在“綠毯”上肆意地渲染，像珍珠一樣點(diǎn)綴著大地。看！那里一簇，這里一叢：鮮紅似火、潔白如瑕、淡黃似金、粉紅如霞……鳥兒也在樹上開著聯(lián)歡會，嘰嘰喳喳地叫個不停，像是在慶祝春天的再次到來。不遠(yuǎn)處，我看到了一簇熟悉又陌生的`花叢，我跑了過去，湊近花用鼻子一吸，那花的香味沁人心脾，過往的回憶一下子浮現(xiàn)了出來：幾年前，我和同伴們一起在這寬闊的草地上奔跑著，那時候的我們是那么無憂無慮啊！在那時，一樣的情景，一樣的環(huán)境，只是少了昔日的歡聲笑語。這時，我突然想起了“花有重開日，人無再少年”。這句話用來形容此時此景是最合適不過了。我心里想著：這句話說得沒錯，花謝了可以再開，而人的生命卻只能一步一步地走下去，再也沒有回頭的機(jī)會；昔日的那些美好都不能在回去了。花枯萎重開了，像以往一樣地釋放花香；鳥飛走重來了，像以往一樣地大聲啼叫；太陽下山了，而第二天又升起的時候，像以往一樣放射光芒……
春天是花開的季節(jié)，而人的少年不會再有以往的青春。我還在期待又是一年花開時，花悄然開放。花開依舊，而少年已逝，留給我的，只有深深的感悟和思念……
又見花開作文14
時間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動，他是那么的正直，對每個人都公平公正，一年四季不停轉(zhuǎn)換，那可隨風(fēng)舞動的玉蘭花依舊在那里，但花下的我們卻早已物是人非了。
回到母校，踏上那條早已熟識的老路，望著因重新修整而更耀眼的`校園，卻感覺不到原有的熟悉和心切感。也是，那是這所校園屬于我們，角落也僅是我們的歡聲笑語。現(xiàn)在，這里屬于另一批年輕的生命。一撇頭，看見了那個“老朋友”。好久不見啊，玉蘭花，原來你還在這里，雖不叫雕飾卻美輪美奐。記得小時候，進(jìn)校門，你微微晃動枝干在向我們問好，放學(xué)也亦是如此。冬日里，我們在你面前，堆起了大雪人，還從你附近，拾起了你掉落的枝干作為手臂，解了自己的圍巾架在雪人上，我們一個個和血人合影，每張照片無不有你那粗壯的枝干做背景。
讓我印象最深的是那次在學(xué)校的籃球比賽，那是我們離校前最后一次的比賽了，全年級都參與了進(jìn)來，我們班一共打了五場。最后一場開始時還特意借了鼓。男生上場打比賽，女生無不在場下大聲加油。一聲又一聲有力的鼓聲象征著班級的團(tuán)結(jié)，一聲又一聲的呼喊體現(xiàn)了我們的目標(biāo)！“贏了，我們贏了！”見到比賽牌上的比分，最開心的時候莫過于此吧！回去還鼓時，特意望了望這玉蘭花，他仿佛并沒有為我們的勝利而喜悅，淡紫色的花瓣輕輕地在風(fēng)中搖晃，隱約感到有幾分憂傷，我也收到他的感染，總覺得有些事還沒有完成。
過了不久，我們畢業(yè)了，學(xué)校舉行了畢業(yè)典禮，玉蘭花依舊在那里，不動聲色，艷麗的花瓣也低著頭隱忍些什么。典禮進(jìn)行了一半，陰沉沉的天終于下起了小雨，玉蘭花也被打落了幾朵，也許見到我們離別，大自然也為我們流淚了吧，那是我們最后一次聚在一起。
微風(fēng)拂過，春意盎然，理清了我的思緒，我依舊站在進(jìn)校的老路上。玉蘭花依舊迎著微風(fēng)笑著看我，而我卻見不到花前那些天真無邪的影子，也許，他們也隨著時間埋進(jìn)泥土了吧。
又見花開作文15
陽光暖暖的，帶著桂花香；心情懶懶的，伴著愉快的光；在緊張的學(xué)習(xí)之余也有很多美好的事情。在奔波中不要執(zhí)意向前，請記得：停下腳步來觀察觀察世界，也許會有不一樣的體會。有時是我們太過忙碌，從而忽略了緊張的`學(xué)習(xí)之旅中亦有清新的風(fēng)景！
又是一年桂花飄香的季節(jié)，還是那熟悉的桂花香，只不過換了一個地方欣賞罷。白駒過隙，時光荏苒，一年又一年。多數(shù)人說：“桃花依舊笑春風(fēng)”他們喜歡桃花，而我偏偏不同，我說：“桂花依舊飄十里”我喜歡桂花，喜歡它的淡雅和香氣。每一年，不管在哪里，不管有多忙碌，只要有桂花。我都會留下時間去賞桂花，把它的美留在記憶中。
桂花象征著美好，吉祥，我相信它會給我?guī)砗眠\(yùn)。陽光斜照著，小小的影子落在地上，零零落落的，一個個小光斑透過桂花顯得十分美麗？樹上的桂花非常多，發(fā)散發(fā)出淡淡的香，讓人在疲倦的時候心曠神怡進(jìn)入滿是桂花香的夢中，流連忘返！
風(fēng)，也許是羨慕桂花的香氣吧！一陣刮過，小小的桂花從樹上落下來許多，頓時地上黃金滿地，像桂花編織的金黃色的地毯。我不禁感到惋惜，見桂花落下，一群群小孩去地上撿桂花，他們也許是喜歡它？還只是撿去玩玩？我也去拾了一朵桂花，輕輕的捧起，我怕我傷害了這朵多可愛的小花兒。
我捧起桂花，細(xì)細(xì)端詳它，我從沒覺得它是那么嬌小，小小淡淡的花，卻發(fā)出誘人的幽香。我喜歡它的原因不單單是它的香，更多的是它震撼到了我，自身多么渺小，香氣卻依然可飄“十里”！
在簡單中發(fā)現(xiàn)美是一種不可缺少的能力，不管生活十分忙碌，在課外生活中，請你留出一點(diǎn)時間，仔細(xì)地觀察，就會發(fā)現(xiàn)一些讓你驚奇的美好。