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等下課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的等下課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
等下課作文1
每一個(gè)同學(xué)在上課的最后關(guān)頭都會(huì)想著下課，我也不例外，在上堂下課的`時(shí)候沒(méi)有玩夠，這堂下課我還得接著玩。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們的毽子大賽再一次半途而廢，真掃興。我又盼望下課快來(lái)臨。
在課堂上，我總是東張西望的，開(kāi)小差，做小動(dòng)作，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)。坐也坐不祝滿腦子就想踢毽子，踢毽子。
“粟清荷這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答？”“我……我……我不知道。”“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣嘲諷的笑聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了。這真是太棒了。“粟清荷，你到我辦公室來(lái)一趟。”“哎這下可著了，又要補(bǔ)課，又不能踢毽子。”老師問(wèn)我：“你為什么上課不專心聽(tīng)講呢？”“我……想踢毽子。”老師聽(tīng)后教育我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是不可以三心二意的，必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走著。玩就玩，不能想到學(xué)習(xí)。學(xué)就學(xué)，不能想到玩。”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我在上課時(shí)只想到學(xué)習(xí)。
等下課作文2
“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的獨(dú)愛(ài)，而這十分鐘你會(huì)做什么呢？趕去照料教室，仍是挑選出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人刻不容緩。
上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只要教師碎碎念的聲響，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里徹底裝不下任何一句話，只想著待會(huì)要去哪里玩，每逢快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛登時(shí)變得很熱烈，同學(xué)們一邊喝彩，一邊力爭(zhēng)上游地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。
下課時(shí)，整個(gè)學(xué)校就像個(gè)菜市場(chǎng)相同的熱烈，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁談天，而我是和一群老友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當(dāng)然是期望不要上課，由于下課鐘聲就像天使的`聲響，讓人都不想要上課。
但仍是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓咱們帶著懊喪、敗興心境回到教室，學(xué)校遽然變回本來(lái)的沉寂，但咱們卻沒(méi)變，仍是相同期待著下課。
下課十分鐘就像一朵朵開(kāi)放的花，裝點(diǎn)了我一天的日子。
等下課作文3
下課鈴未響，教室里就越來(lái)越吵了。有些人甚至激動(dòng)地叫出了聲。因?yàn)橄鹿?jié)課是微機(jī)課。“啾-啪”有位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始“嚎叫”了，霎時(shí)，教室里哄堂大笑。
“叮……”下課鈴打響了！我們班的“瘋牛大王”李旭天已經(jīng)把舌頭伸出嘴，眼珠轉(zhuǎn)著圈，腳在擦地了呢！我已經(jīng)做好了跑的'準(zhǔn)備，像馬拉松選手一樣蹲著。求您了老師，您不要再壓堂了呀！有一節(jié)“微機(jī)”呀！我著急地想。老師瞄了眼全班，又去念課文了。瘋牛大王已經(jīng)等不及了，似乎心已經(jīng)飛到微機(jī)室了 。老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，他已經(jīng)沖出教室了。我們也一窩蜂地跑出了教室。頓時(shí)教師里空無(wú)一人（除了老師），不知誰(shuí)的桌子上有一條紙片慢慢地?fù)u擺著飄到地上。老師說(shuō)“算你們狠，拜拜！”老師走了。站在門(mén)外偷看的我，立刻逃到四樓躲避了。
狠呆了的下課鈴！
等下課作文4
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。
同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見(jiàn)，同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布，來(lái)確定哪個(gè)當(dāng)母雞，哪個(gè)當(dāng)老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲(chóng)的'小雞，突然從天空上飛來(lái)了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會(huì)往北跑，一會(huì)往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說(shuō)要為姐姐報(bào)仇！我們認(rèn)真的玩，老鷹沒(méi)捉到一只小雞，最終老鷹認(rèn)輸了，我們小雞贏了，就在這時(shí)上課鈴響了，我們連歡呼都沒(méi)來(lái)得及就跑到了教室上課去了。
真期望我們?cè)俣嗤媸昼姲?
等下課作文5
“現(xiàn)在，開(kāi)始報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。”老師用響亮的聲音說(shuō)。唉，怎么還沒(méi)下課呀，我都快憋不住了，這個(gè)老師，到底讓不讓我上廁所呀。我急得直跺腳，同桌悄悄說(shuō)：“你怎么了？” “沒(méi)事。”說(shuō)完，我就坐在椅子上蹭來(lái)蹭去，好像有蟲(chóng)子在身上爬。
“老師，我要上廁所。”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，飛快的往外跑。我這張嘴緊緊地閉著，可把我憋壞了。因?yàn)槲遗卤煌瑢W(xué)笑話。所以一直盼著下課，要是沒(méi)有別人，就我一個(gè)人，我肯定會(huì)馬上跑出教室的。終于，我的'救星班主任來(lái)了。“英語(yǔ)老師，您都拖堂半小時(shí)了，怎么還在上課？”說(shuō)完，班主任立刻就走了，英語(yǔ)老師也走了。我沖出教室，以百米沖刺的速度跑到了廁所，又高興地走出了廁所。
走出廁所，我心想：班主任可真好，不然我就會(huì)被憋死的。
等下課作文6
隨著一陣美妙的音樂(lè)聲，終于下課了！我和小伙伴興高采烈地奔向操場(chǎng)。
這時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)有好多人了。他們有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的`在玩老鷹捉小雞……一片熱鬧的情景。到底玩什么呢？大家七嘴八舌地說(shuō)：“比跑步。”“跳繩。”“畫(huà)鼻子。”想法真是五花八門(mén)。這時(shí)趙振提議說(shuō)：“我們玩沙包吧。”我想了想也說(shuō)：“我們把沙包當(dāng)籃球來(lái)投，好不好？”“ＯＫ！”大家異口同聲地說(shuō)。
開(kāi)始拼組了，我真希望和最厲害的黃先國(guó)分在一組啊！呀，我和黃先國(guó)真得分到了一組，我心花怒放，就好像勝利就在眼前了。
游戲開(kāi)始了。我發(fā)現(xiàn)李瑞手中的沙包要扔出去的樣子。果然，李瑞一邊扔一邊說(shuō)：“宋濤，快接住。”結(jié)果一失手，手中的沙包飛出老遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離了宋濤，卻就在我的身旁。我趕忙把沙包撿起，扔向黃先國(guó)。黃先國(guó)猛地一跳，接住了沙包，然后一縱身，沙包一扔就進(jìn)了籃筐里。耶！我們進(jìn)一分了！我心里想：黃先國(guó)，你真行！
正好，上課鈴響了，但是我們還沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
今天的課間十分鐘真熱鬧呀！
等下課作文7
下課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做各種各樣的游戲。有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在拔河，還有的在跳繩。
只見(jiàn)踢足球的同學(xué)，你傳給我，我傳給你。有一位小同學(xué)使勁一踢，球就像飛一樣進(jìn)了球門(mén)。他們歡呼著，說(shuō)：“進(jìn)球了，我們贏了！”再看看打乒乓球的`，有兩個(gè)小男孩在打乒乓球，球好像搖籃，往左搖一下，往右搖一下，兩個(gè)人打得都非常激烈。
還有一個(gè)小男孩，一個(gè)小女孩在滑冰。兩個(gè)同學(xué)，往左一滑，往右一滑，像不倒翁。我們?cè)倏纯窗魏拥耐瑢W(xué)，哇！太激烈了。還有好多好多小同學(xué)在喊：“小明加油，小明加油！”最后小明隊(duì)贏了。
我們?cè)賮?lái)看跳繩的同學(xué)，他們像小兔子一樣，上躥下蹦。不一會(huì)兒就累得氣喘吁吁。
這就是他們豐富的課余生活。
等下課作文8
“同學(xué)們，我們來(lái)看一下，這首曲子是幾幾拍？它是什么調(diào)的？”音樂(lè)老師的聲音就像一首催眠曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都感到很無(wú)聊，有的在打瞌睡，有的`在發(fā)呆，有的在看課外書(shū)，還有的在竊竊私語(yǔ)……就在這時(shí)，我旁邊的同學(xué)和我說(shuō)：“王若溪，離下課只有10分鐘啦！”“離下課只有8分鐘啦！”“別吵啦！看看你自己的樣子，就等著老師留下你吧。”我警告她說(shuō)。她好像也注意到了，就坐得端端正正。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，大家不約而同地“哇！”了一聲。我看見(jiàn)老師皺了下眉頭，嘴張了張，但是沒(méi)說(shuō)話，還瞪大了眼睛，你們猜猜是怎么回事？原來(lái)小勻同學(xué)偷偷地說(shuō)了一聲：“還有10秒下課！”大家一數(shù)，還真的很準(zhǔn)吶！“同學(xué)們，下課！下面我來(lái)看哪組坐得最好，就哪組先走！”我看見(jiàn)同學(xué)們的態(tài)度就像被施了魔法一樣，馬上坐得端端正正的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像都是同一個(gè)人。“嗯，不錯(cuò)，大家都走吧！”這時(shí)，同學(xué)們就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)被放生了一樣“飛”了出來(lái)。我邊上的那位同志——小勻也一樣。
“小勻同學(xué)，請(qǐng)留下來(lái)掃地！”我都可以感到她被老師潑了一頭的涼水……
等下課作文9
下課了！同學(xué)們蜂擁而至地沖出教室，到熱鬧的操場(chǎng)上去瘋狂地玩耍。有的同學(xué)拍籃球，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)打網(wǎng)球，還有的同學(xué)打乒乓球。我和劉浩然他們?cè)谔咦闱颉：鋈唬瑒⒑迫惶叩那蛘泻蚊骺〉哪槪赃呌^看的同學(xué)都叫起來(lái)：“哇！黃金爆頭！”有些同學(xué)向劉老師匯報(bào)，有些同學(xué)還在觀看。
我退出了足球賽，然后去安慰受傷的何明俊了，至于去向劉老師匯報(bào)的.同學(xué)，我就不知道他們現(xiàn)在怎么樣了。
劉浩然我就不知道該怎么說(shuō)了。第一，不遵守足球規(guī)則，要先停球，再發(fā)球，他是直接發(fā)的球；第二，不知道安全，最好不要踢飛球或直沖球，要踢地滾球，而他卻踢的是飛球……上課了，精彩刺激的課間十分鐘卻留在了我的心里。
等下課作文10
叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，同學(xué)們像火箭 一樣沖出教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋 。有的在玩拍球，有的在玩摸人，還有的在玩 跳繩……，他們玩著各種各樣的游戲。
突然，小明的皮球撞到了小花的'胳膊， 小明急忙跑過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起，我一定注意， 以后再不會(huì)了。”小花摸著被撞疼的胳膊說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系。”接著，他們又玩了起來(lái)。這時(shí)， 小晶走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“我也想跟你玩。”小 明說(shuō)：“好啊！”于是他們兩個(gè)你拍一下，我 拍一下，玩得開(kāi)心極了！“真棒！”小亮在夸 獎(jiǎng)?wù)谔K的小紅，小紅說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng) 。”“你們?cè)谀膬海銈冊(cè)谀膬海俊边祝空l(shuí)在 說(shuō)話？哦，原來(lái)是小花在玩摸人游戲。“嘿， 抓到你了，”小花說(shuō)到。可是，剛換人，
一陣急促的上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上 收起自己的玩具回到教室。
原來(lái)熱鬧的操場(chǎng)立刻平靜下來(lái)。
等下課作文11
我在學(xué)期結(jié)束前的這個(gè)月的時(shí)間里，每一天都過(guò)的非常充實(shí)與開(kāi)心，我對(duì)所有事物都非常喜愛(ài)，尤其是我的下課后時(shí)間。
每到下課時(shí)間，我經(jīng)常跟同學(xué)一起玩耍。秋涼的季節(jié)來(lái)臨，由于天氣涼爽，因此我們常常沖到樓下的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)旁緊臨新落成的活動(dòng)中心，從球場(chǎng)仰望天空， 感覺(jué)活動(dòng)中心將天空和我的距離縮短了，可以從活動(dòng)中心感受到翱翔天空的`感覺(jué)。活動(dòng)中心外有木椅可供人乘涼、休憩；內(nèi)有室內(nèi)球場(chǎng)供我們玩樂(lè)，真是一大享受 呀！
球場(chǎng)上最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是斗牛了，雖然失敗連連，但憑著努力不懈的精神，終于投進(jìn)了一球，我高興的快要飛上天了呢！我們常在下課彼此切磋球技，我們也經(jīng)常因?yàn)橥娴锰珳喨煌遥铧c(diǎn)忘記上課呢！
下課后時(shí)間雖然短暫，但是可以做許多事，玩樂(lè)、運(yùn)動(dòng)和同學(xué)談天說(shuō)地…等等，所以說(shuō)下課后時(shí)間對(duì)我們來(lái)講就好像假日一樣可以放松心情，和同學(xué)們閑話家常，是我們不可或缺的“上課”時(shí)間呢！
等下課作文12
下課時(shí)，炎熱的烈陽(yáng)灑在大地上，運(yùn)動(dòng)的學(xué)生們身上流著充滿歡樂(lè)的汗水，同學(xué)們你打籃球，我踢足球，玩的不亦樂(lè)乎，我們還看到了高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)姐在做體操，想必一定是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才造就這么靈活的身手，真不得不令人佩服！
上課時(shí)，老師拿著哨子，用力吹了聲”嗶！”大家就努力向前沖，都想得到第一名頭銜。大家卻因一位同學(xué)跌倒，而被臭罵一頓，搞得大家心里很不是滋味。
下課時(shí)，我和同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩著鬼抓人，驚嚇聲、尖叫聲、歡笑聲都聽(tīng)得到。突然，一位女同學(xué)一個(gè)踉蹌，狠狠往地上摔，”嗯~啊！”呻吟聲不斷的傳到我耳 朵里，有些同學(xué)跑去跟護(hù)士阿姨說(shuō)，有些同學(xué)想要看看她受了甚么傷，我則不斷地安撫她。一會(huì)兒我看到護(hù)士阿姨走了出來(lái)，在讓出了位子，阿姨診斷后，發(fā)現(xiàn)只是 腳踝扭傷，讓我松了一口氣。后來(lái)大家?guī)奖＝∈倚菹ⅲ@件事總算圓滿結(jié)束了。
如果我們是一棵小樹(shù)，那運(yùn)動(dòng)就是雨水，賜予我們生命。”要活就要運(yùn)動(dòng)”這是現(xiàn)代人常說(shuō)的'一句話。所以，讓我們來(lái)享受運(yùn)動(dòng)給我們的光芒吧！
等下課作文13
“呤呤呤”下課了，同學(xué)們各自己拿好自己課間的用具，有的拿沙包，有的拿跳繩，有的拿乒乓球和球拍，有的拿皮筋，有的拿毽子，有的拿排球籃球……拿后爭(zhēng)先恐后的跳出教室，到操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)上同學(xué)們快樂(lè)極了，我看見(jiàn)三個(gè)伙伴在踢毽子，他們下在比賽呢!還非讓我當(dāng)裁判，我知道裁判的職務(wù)一定要公正無(wú)私的。
開(kāi)始了!他們各自拿出毽子，抓緊時(shí)間踢了起，現(xiàn)時(shí)三分鐘，他們各自拿出自己最好的水平。三分鐘到，他們迅速的'停止了。下面是三人對(duì)路踢，他們踢的毽子像一只金色的蝴蝶在他們之間飛來(lái)飛去。真美麗，他們的速度還變得快了，真叫人眼花繚亂呀，游戲結(jié)束了最后我對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)都贏了”。大家你看看我，我看看你，都笑起來(lái)了，我我看他們笑的這么開(kāi)心我也笑了起來(lái)。
大家今天真是開(kāi)心極了，就因?yàn)槲覀兊囊痪湓捫�(gè)不停。
等下課作文14
“鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像歡快的鳥(niǎo)兒一樣飛出教室。
快看！在操場(chǎng)上的同學(xué)有的.在踢毽子、有的在跳小繩。哇！這里有一群同學(xué)在跳大繩，看，要繩的同學(xué)掄圓了胳膊，搖的多起勁呀！跳繩的同學(xué)像一串珠子一樣一個(gè)接一個(gè)從大繩上跳過(guò)去。另一邊，激烈的吧兵乓球比賽也在進(jìn)行中，瞧！明明和丁丁舞動(dòng)著球拍，你來(lái)我往，誰(shuí)也不肯放手。圍觀的同學(xué)們大聲拍手叫好，這是，丁丁把拍子向右一打，明明大喊一聲：“不好。”可是球已經(jīng)落地，丁丁跳起來(lái)大聲喊：“我贏了！”明明不服氣，說(shuō)：“再來(lái)一次！”
雖然只有10分鐘時(shí)間但是同學(xué)們照樣玩的很開(kāi)心，很盡心！
等下課作文15
“床前明月光，疑是地…”一聲歡快的音樂(lè)聲打斷了我們朗朗的讀書(shū)聲。哈哈，下課了，我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。
老師說(shuō)完下課后，同學(xué)們都沖出去了，教室里頓時(shí)只剩下了一些“學(xué)霸”了，他們可是雷打不動(dòng)，下課了，也是要寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)的。
走廊上，有很多同學(xué)在玩著石頭剪刀布。還有小部分同學(xué)在悠閑的散步。
我和我的好朋友們一起來(lái)到操場(chǎng)，玩起“警察捉小偷”的游戲。
“三、二、一游戲開(kāi)始。”朋友一聲令下，我和另外七個(gè)小偷向遠(yuǎn)處逃去，后面的警察陳濤，和警長(zhǎng)汪宇桐就在后面窮追不舍。沒(méi)跑一下，我就氣喘吁吁的.。我靈機(jī)一動(dòng)，減慢速度，引誘他倆過(guò)來(lái)抓我，他們快來(lái)時(shí)，我一個(gè)S形走位瞬間躲過(guò)汪宇桐的大手，再來(lái)一個(gè)“飛龍?jiān)谔臁保映隽怂麄兊陌鼑Α９盟麄儾蛔⒁猓s緊逃之夭夭了。
可是我的隊(duì)友太不給力了，一下就被陳濤抓住了倆。我可不能袖手旁觀呀，我急忙沖去救人。可不妙的是，半路殺出個(gè)汪宇桐將我攔下。我被堵到了操場(chǎng)中央，救不了人了。“趙博言，你快去救人，我過(guò)不去。”現(xiàn)在只能靠我的隊(duì)友了。趙博言迅速?zèng)_了過(guò)來(lái)，救走兩個(gè)隊(duì)員，可是自己“光榮犧牲”了。
“叮鈴鈴…”上課鈴聲響起，我們依依不舍回到教室，還約定了下課繼續(xù)。