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卡片的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的卡片的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
卡片的作文1
今天，我在家里整理東西，理著理著，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的收藏盒。打開一看，里面有爸爸媽媽的各種證書、獎狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來，呀！那還是我做的呢！
那時(shí)候，我還在讀幼兒園大班。老師要求我們每個人都做一張卡片送給媽媽，祝媽媽母親節(jié)快樂！于是，我也做了一張卡片送給媽媽。在卡片上，我畫了一頂降落傘，傘下有個小傘兵。我覺得媽媽就像那降落傘一樣，保護(hù)著我這個小傘兵“安全著陸”……那時(shí)候，我識字不多，費(fèi)了很大的'勁才寫上“媽媽，我愛你”五個字。
現(xiàn)在再看，卡片上的圖畫真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小。可我記得媽媽拿到卡片的時(shí)候高興得抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈！
時(shí)間過得真快，我已經(jīng)快讀四年級了。可那年秋天以后，我再也沒有給媽媽送過卡片。倒是媽媽從來沒有忘記我的生日，從來沒有疏忽對我的關(guān)愛。我忽然覺得內(nèi)疚，這么多年我一直忽略了對媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動手，再為媽媽做一張卡片，我要再給媽媽一個驚喜！
卡片的作文2
從前，在一片茂密的森林里，小動物們過著幸福的生活。可是，好景不長，森林里闖進(jìn)來了兩個不速之客——老虎和大灰狼，他們象鬼子進(jìn)村一樣，所經(jīng)之處不得安寧。
一天，小動物們膽顫心驚地來到河邊喝水，他們懼怕那兩個壞蛋在旁邊躲著、埋伏著，小心翼翼地東張心望，這時(shí)，眼尖的小白兔叫了起來：“快來看啊！這里有好多張卡片，咱們看一看吧。”
這些卡片厚約2毫米，寬8厘米，長10厘米，上面都有字。小兔子拿起其中一張，上面寫著：“親愛的小白兔，當(dāng)你拿起這張卡片時(shí)，我就成了你的保護(hù)神，我來自8496年。”小兔子和其他動物們都很高興。
一天晚上，老虎和大灰狼到小白兔家偷襲，可當(dāng)他們剛碰到小白兔的門時(shí)，就被彈了出去，老虎和大灰狼醒來時(shí)，他們已經(jīng)在山洞里了。
后來，老虎和大灰狼知道了那些小卡片的.事，就想進(jìn)村偷卡片，可當(dāng)他們進(jìn)村后，所有的卡片都圍著他們并把老虎和大灰狼給打死了。
從此以后，小動物們又過上了幸福的生活。
卡片的作文3
發(fā)生了一次大事故。最近我們很流行收集奧特曼的卡片。彭君在得意揚(yáng)揚(yáng)地給大家看自己今早才買來的新鮮卡片。魏君看著自己手里的卡冊，覺得彭君那得意勁兒不順眼，于是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。
彭君像是一頭發(fā)怒的.獅子沖了過去，一把奪過了魏君的卡冊，狠狠地把卡冊扔到了空中，同時(shí)嘴里大聲嚷嚷著：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”
大廳中像是下起了一場卡片雨，卡片滿天飛。大家一擁而上，大廳像是炸開了鍋似的。大家紛紛去接空中的卡，魏君在一旁急得大哭說：“你們還我卡，還我卡！”楊君等人把撿起來的卡還給了魏君。他一個勁兒的對他們點(diǎn)頭，說謝謝。
某君看著落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身體蓋住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服里面，開溜了……
我的面前也飄落了兩張卡。我拿起來一看，哇！橫卡！這可是稀有物種，我早就想要了！可是，我得還給魏君，不然他會很傷心的。我把卡片還給了他，他拉著我的手，開心地笑起來：謝謝你！謝謝你！我也很開心，幫助別人是一件非常開心地事情。
卡片的作文4
6月1日兒童節(jié)，老師建議我們給好朋友做一張賀卡。
事先，我精心準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、領(lǐng)帶畫和彩筆。因?yàn)槲业馁N紙?zhí)伲姨匾鈴呐f賀卡上剪下一些漂亮的圖案。
首先，我設(shè)計(jì)了一個長方形的賀卡送給我的好朋友，因?yàn)槲业暮门笥严矚g長方形。就在她生日之后，我希望慶祝這個“六一”，就像慶祝她的生日一樣，讓她開心！
其次，我在這張長方形賀卡的封面上打開了一個小正方形“窗口”。在這個小“窗口”，我畫了一朵紅花，并用英語寫了“快樂的'一天”！窗戶上貼著一朵玫瑰花圖案，幾片葉子周圍涂著彩色鋼筆。他們讓花看起來像真的一樣。我在這個小“窗口”的兩邊貼了兩個小皇冠圖案。它們像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。在這個小“窗口”下，我用紫色的筆畫了一朵花。在這朵花周圍，我用一支彩色鋼筆畫了許多花邊。它看起來更漂亮。在封面的底部，我用藍(lán)色的筆寫下了“6月1日快樂”，在字的旁邊，有我的好朋友喜歡的圖片。
最后，在賀卡上，我貼了一個紅色的蘋果貼紙，它象征著我們的紅心。一只小兔子和一只小熊被貼在單詞周圍。我希望我們的友誼像他們一樣，并祝她期末考試取得好成績。
我的好朋友是我的同學(xué)李京春。我真的希望這張我精心制作的卡片能給我的好朋友帶來快樂！
卡片的作文5
你知道題目為什么叫卡片嗎？那當(dāng)然是因?yàn)榻裉煳屹嵃l(fā)了。現(xiàn)在我就說說這幾張卡的來歷吧。
第一張卡片說得來不費(fèi)功夫，也不對。第一張卡是我中午背書，上一次全對獎勵的一張卡。是曹冰瑩給我的。
第二張卡也是不太容易得的。因?yàn)榈诙䦶埧ㄊ墙裉斓哪莾墒坠旁姳橙珜Φ脕淼摹Ｄ鞘滞蹙S的《送元二使安西》，我有些忘記，需要加以復(fù)習(xí)才能一字不漏地背下來，而且一個字也不能錯。不過卡還是被我得來了。
第三張、第四張和第五張、第六張是最容易得的。不就是寫他幾十個字嗎？二十分鐘就可以補(bǔ)一頁了。不過你必須寫的認(rèn)真，如果寫的龍飛鳳舞不但沒卡，還給自己掙了個不及格。
第七張卡完全是我的幸苦勞動和同學(xué)們的積極配合得來的。因?yàn)榈谄邚埧ㄊ抢蠋煆奈鍌�英語小組長中表現(xiàn)最好的兩個小組長獎勵的卡片。其他的`都被老師批評了一頓。看來不能因?yàn)橥祽胁徊榘。?/p>
第八張卡是科學(xué)老師說我表現(xiàn)好獎勵我的。不過現(xiàn)在還欠著。
數(shù)數(shù)看，有幾張卡？現(xiàn)在你知道我為什么說賺發(fā)的原因了吧。
卡片的作文6
相信我們每個人都聽過掌聲，表演結(jié)束后，那一陣熱烈的掌聲，對表演者的贊許；演講結(jié)束時(shí)，那一陣掌聲是對演講者的肯定；做游戲時(shí)，我們拍著手唱著歌，掌聲中包含了我們的快樂，而今天這一節(jié)難忘的課堂上，使我對掌聲有了更加深刻的理解。
這一節(jié)課上，我們開始了游戲，每一個游戲都有固定的規(guī)則：首先挑一位幸運(yùn)的“尋寶者”請他離開教室，然后老師將紅心卡片藏起來，離卡片近時(shí)，我們拍的掌聲如高山流水，如果離遠(yuǎn)時(shí)，我們就把掌聲拍地如輕輕的腳步聲。
開始游戲了，每一位同學(xué)都躍躍欲試。后來柯善進(jìn)被幸運(yùn)地選重，成為了“尋寶者”，當(dāng)他一離開教室，教室里又開始鬧了起來，原來，又要開始選擇“藏寶者”盧羅軍也被幸運(yùn)地選中了。
盧羅軍開始環(huán)顧了一下四周，一眼就看中了電視后面，可是，雖然那里是一個十分好的位置，可是紅心卡片好似與他做對似的，一放上去就掉了下來，他又沉思了一會兒，看準(zhǔn)了鬧鐘，把后面的.蓋子打開，放到了兩個削筆刀后面。
當(dāng)柯善進(jìn)一進(jìn)門，我們就給了他熱烈的掌聲給予了他鼓勵，我們用掌聲來引導(dǎo)他，他到電視機(jī)前看，還好剛剛沒有放在那，我們開始倒數(shù)著：“三、二、一！“他垂頭喪氣，才明白，他錯過了一個大好時(shí)機(jī)，不過我們還是給予他鼓勵的掌聲。
通過了這一次的游戲，我理解到：掌聲是有魔力的，掌聲是傳遞肯定的，它指導(dǎo)著迷芒的”探索者“。
卡片的作文7
母親節(jié)來到了，我想給媽媽做一個禮物，那就是一張賀卡。
那一天上午，媽媽上班去了。我做完作業(yè)，就做起賀卡來。我先拿來一張卡紙，用剪刀剪出一個長方形，再用貼畫裝飾了一下，一張賀卡做完了。
晚上，我給爸爸媽媽做了一頓豐盛的夜餐，吃完后我把我做的賀卡給媽媽看，媽媽高興地把賀卡放在錢包里。
然后，我們一家三口在陽臺上看星星，我又對媽媽說：“我愛你！”
這一次，我給媽媽過了一個美好的節(jié)日。
卡片的`作文8
我有44張奧特曼卡片，每一張正面印著奧特曼的圖片，背面寫著奧特曼的基本信息和等級。
這些牌里面沒有一張是我花錢買的，所以媽媽就打趣地說我是〝空手套白狼〞套來的。這些牌可是我千辛萬苦才集起來的。有的牌是別人把他們嫌棄的弱牌送給我的，有些強(qiáng)牌是我拿好幾張弱牌的換來的`，還有一些牌是我石頭剪子布贏來的。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)有很多牌了，但是還缺了我最喜歡的歐布智勇和捷德原始。我很想去上海萬象城去抽牌，可惜那里離我家太遠(yuǎn)了，所以我就放棄了這個想法。后來我又想了個辦法：與同學(xué)用一張強(qiáng)牌換另一張我喜歡的強(qiáng)牌，但是目前還沒有找到機(jī)會。
每一次下課，我們班里的人都會興致勃勃的聚在一個桌子四周出牌，哪張牌的等級越高，那張牌的主人就可以把其他人的牌拿走。最初每次我打輸?shù)臅r(shí)候，他們都不想要我的牌，因?yàn)槲业呐票容^弱，他們都不需要。但是有一次他們發(fā)現(xiàn)我有幾張強(qiáng)牌后，他們就再也不手下留情了，這件事情讓我損失慘重，我含著淚花走開了。為了保存實(shí)力，我再也沒有跟他們打過牌了。
我很喜歡我的奧特曼融合卡牌，聽了我的介紹，你喜歡它們嗎？
卡片的作文9
說起制作，最讓我欣慰的是小時(shí)的一次制作，這次制作也讓我懂得了心情舒暢就可以做好事情的道理。
那時(shí)，我在上幼兒園，老師布置星期六和星期天兩天做一個小卡片，不可以家長指導(dǎo)，叫我們自己做。我星期天是動手了，去了電腦上網(wǎng)查查什么小卡片精美漂亮，可查不出滿意的結(jié)果來。我有點(diǎn)想放棄了。但我還是去書上看了看，反而書上的別網(wǎng)上的更加精美漂亮。于是我選中了一張重疊式的賀卡。我搞了半天才材料準(zhǔn)備好，而且后面越來越難做。我做了許多次，貼卡通紙上去又掉下來，還越搞越粘，煩死了。正當(dāng)我煩時(shí)，我想起了媽媽的話：煩的時(shí)候，要深呼吸，想一些自己喜歡的事情，這樣就不會煩了。我照樣做了，果然心情舒暢多了。在做一次，由于心情放松覺得好做多了。慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的做就做好了。非常精美漂亮。連爸爸媽媽也贊不絕口。在星期一時(shí)，最佳精美漂亮的賀卡的.獎就是我！老師問我：陳嘉銘，你是怎么做的那么漂亮的呢？我答道：要保持好的心情來做任何事，就可以做好這件事。下面的同學(xué)都為我鼓掌。
這次雖然是個小制作，卻讓我受益，所以我認(rèn)為做任何是只要保持好心情就能做好任何事！
卡片的作文10
這是一張破舊不堪的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿了灰塵和污點(diǎn)。終于，一天，它被主人拋棄了。
它被扔在一個垃圾桶里。垃圾車把它運(yùn)到了垃圾處理廠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是滿身的污泥。就這樣，在經(jīng)過了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。
就在這人生最灰暗的時(shí)候 ，一個學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它，這位學(xué)者憑著明銳的眼力發(fā)現(xiàn)這張卡片里面蘊(yùn)藏著巨大的秘密。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲藏柜里。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在它算找到一個家了。可它仍然期待著，自己有朝一日能讓自己的主人跨目相看。
他等待著，一年，兩年……一直過了十幾年。一天下午，這位學(xué)者的一位博物館館長的朋友，無意間打開了柜子，一眼就發(fā)現(xiàn)了它。
經(jīng)過藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過專業(yè)的鑒定后，這位朋友驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這張卡片是純金的!只不過是外面的一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。
于是，這位館長把它放到了展覽柜里，一時(shí)間，引起全城人的.關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞訊趕來，才發(fā)現(xiàn)這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。
在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了自己的心愿，終于讓自己的主人刮目相看。讓世人見證了它的價(jià)值。
這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過它的故事會悟出一些道理吧。如果是真金，總會發(fā)出閃耀光芒的!
卡片的作文11
今天，我在家里整理東西，整著整著，發(fā)現(xiàn)了媽媽的收藏盒。打開一看、里面有爸爸媽媽的各種證書、獎狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來，呀，那還是我做的呢！
那時(shí)候，我剛進(jìn)寄宿制幼兒園，一連好幾天見不到爸爸媽媽，我真想他們。老師說，畫一畫自己的爸爸媽媽就不會鄧么想家了。我一想，媽媽要過生日了，干脆，我畫張卡片送給媽媽吧！
在那張卡片上，我畫了一頂降落傘，傘下有個小傘兵。我覺得媽媽就像那降落傘一樣，保護(hù)著我這個小傘兵“安全著陸”。那時(shí)候，我識字不多，費(fèi)了很大的勁才寫上。“媽媽，我愛你”幾個字。
現(xiàn)在再看，卡片上的圖畫真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小。可我記得媽媽拿到卡片的`時(shí)候，高興得抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈！
時(shí)間過得真快，我就快小學(xué)畢業(yè)了。可那年秋天以后，我再也沒有給媽媽送過生日卡片。倒是媽媽從來沒有忘記過我的生日，從來沒有疏忽過對我的關(guān)愛。我忽然覺得很內(nèi)疚，這么多年我一直忽略了對媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動手，再為媽媽做一張生日卡片，我要再給媽媽一個驚喜！
卡片的作文12
前幾天，我讀完了《生日卡片》這一篇寫事的文章。我知道了作者送給母親的生日卡片給她的母親帶來了滿足。
這篇文章講的是“我”剛?cè)肱_北師范藝術(shù)科的那一年，好想媽媽，所以，母親過生日時(shí)，我特別做了一張卡片送給她。母親等妹妹和弟弟讀完大學(xué)后，決定去德國探望父親。出國前，她把一個小手提箱給了“我”，叫我妥善保存。有一天，“我”為了找一份舊資料才打開它，看到“我”送給母親的那張卡片，卻被母親收藏起來，這時(shí)，“我”不禁流下淚來。
讀了這篇文章，我真正地感受到母親對兒女的愛是不會說出來，只會用行動表現(xiàn)出來。文中的“我”一直以為母親不愛自己，但不“我”又怎么會把我送給她的那張卡片和莊嚴(yán)的文件仔細(xì)地收藏起來？“我”才發(fā)現(xiàn)世間的母親都這樣容易滿足。讀到這里，我想起了我的母親。我的`母親她只要看到成績比較好，能幫她忙，乖，她就滿足、高興。她并沒有過分的地望，想我“望女成鳳，只要過得去她就滿足了。
希望世上這樣容易滿足的母親，繼續(xù)這樣，不要在兒女身上托付過分的欲望。
卡片的作文13
早上，早早起來跟著媽媽吃完早飯，一起來到“愛心網(wǎng)校”上課。這一次還是林凌老師教，我們期待著老師的講課。
剛開始，一走進(jìn)教室坐下來趕緊開機(jī)，沒過多久，忽然聽到了圣誕節(jié)的歌曲，好美妙的音樂呀!心情隨著音樂進(jìn)入愉快的.狀態(tài)!不過，還是在嘀咕：今天到底要上什么課呢?
終于，林老師開口了。說今天要做圣誕卡片，看看誰做的最好?先欣賞別人的佳作。我們一邊欣賞音樂，一邊欣賞別人的作品。好美呀!心想：要是我也能學(xué)成那么好的手藝該多好呀!
欣賞完畢，開始制作了。林老師耐心地教我們。首先，打開PPT(什么是PPT?---原來PPT是Word的兄弟呀!除了有些不同外)然后，在百度搜索圖片放到自己的文件夾里，還要有聲音，怎么辦呢?哦!原來PPT早就有這功能。只要選中聲響，再把下載的音樂放進(jìn)去就好了。接著，設(shè)計(jì)藝術(shù)字，制作幻燈片一樣放進(jìn)圖片及藝術(shù)字，還有要注意調(diào)速度。看看自己喜歡怎么樣的就可以設(shè)計(jì)怎么樣的卡片，真有意思。我做了一張有一張，就是不懂怎么截圖上傳到博客里 。看來，學(xué)無止境呀!
經(jīng)過這次的制作，我終于學(xué)會了制作圣誕卡片!真高興呀!謝謝林老師!
卡片的作文14
圣誕節(jié)快到了。我想給我多年未見的老朋友杜做一張賀卡。
照你說的做。我想了一會兒，一個模糊的畫面出現(xiàn)在我的腦海里。我首先找到一張白色紙板，然后把它切成20%。然后，我翻遍了盒子，找到了我所有的收藏品:粘性紙、圖片、舊賀卡.我仔細(xì)看了一遍。我想沿途找到我理想的照片。不幸的.是，沒有理想的模式，我陷入了沉思。突然，我看到桌子上有一杯咖啡，這讓我很受啟發(fā)。給這杯咖啡上色怎么樣？我倒了一杯咖啡。我還想:再畫一朵百合，像濃咖啡一樣，代表我和杜友誼的無盡回味。白色的百合代表永恒。我畫了一朵百合“刷，刷，刷”，并在上面寫道:世界上最永恒的幸福是平凡的；人生最長的財(cái)富是珍惜。我在它旁邊挖了一個長方形的洞，把綠色的紙板折疊起來，用金筆寫下“好朋友”幾個字，用三根紫色絲線做了一根辮子，然后把它粘在綠色的紙板上，另一端粘在白色的紙板上。這樣，封面就完成了。當(dāng)我打開卡片時(shí)，里面是空的。我想了一會兒，用鉛筆在卡片的左下方輕輕地畫了兩朵百合花。我還在左上角寫了“向你致以最良好的祝愿”。杜·:祝你成績好，身體健康。最后，在右下角寫下你的朋友:孫一奇。
哇！一張漂亮的賀卡從我手里誕生了。我仿佛看到杜對甜甜的一笑。
卡片的作文15
前兩天，老媽過生日，我為她做了一張精美的生日卡片。
我先拿出一張彩色的卡紙，將它對折，然后在封皮的中間畫一個圓，在圓的里面寫上一句祝福語：“Happybirthday！”你還可以弄的搞笑一些在祝福語的兩邊畫上一圈的波浪線。
下一部要準(zhǔn)備一張白色的圖畫紙。先在紙上畫一個和卡紙上的圓一樣大小的圓，再將它剪下來，下面就遇到了我的強(qiáng)項(xiàng)----畫畫。在圓片兒上畫上一個蛋糕或者其他的，表式對他人的祝福。
下一個步驟可是最難的，要剪花。
先把畫著祝福的紙片對折，要將有畫的那一邊朝上，對折，再對折，呈現(xiàn)出了一個切開的‘西瓜’形，然后拿出剪刀，向最粗的那一端沿著邊剪一刀，不要剪斷，留一點(diǎn)，反過來，再剪，不要剪斷，一直反復(fù)的'剪，不要剪斷，直到剪到另一端，最后把它展開，要小心，否則將會前功盡棄的。最后在它的中間穿過一條棉線，將沒畫的那邊的棉線固定，然后貼在卡紙上的圓圈上，之在只涂在輪廓線上膠水兒，把畫貼上去，再拉一下棉線，你發(fā)現(xiàn)了什么？動動手，動動腦，一起做一做！
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