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在那些日子里作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的在那些日子里作文，歡迎大家分享。
在那些日子里作文1
在那些日子里，全中國(guó)人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國(guó)人民之間有座愛(ài)的橋梁；在那些日子里，全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到驕傲。
4月14日上午9時(shí)49分，青海省玉樹藏族自治洲玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級(jí)達(dá)7.1級(jí)。
在那一刻里，一位母親溫柔地哄著襁褓中的孩子入睡；在那一刻里，那位母親摟緊孩子，用自己柔弱的脊背，為孩子撐起一方天地，看著襁褓中熟睡的孩子，母親的'嘴角露出了一絲笑容。這里又暗又冷，把媽媽的一絲溫暖取走吧。“孩子，如果你能活下來(lái)，一定要記得媽媽愛(ài)你！”這是搜救人員發(fā)現(xiàn)母親與孩子時(shí)，在母親手機(jī)里發(fā)現(xiàn)的。
在那一刻里，香港貨柜司機(jī)出身的46歲的志愿者黃福林先生到玉樹孤兒院做志愿服務(wù)才4天，地震的時(shí)候，他先跑到了安全地帶，發(fā)現(xiàn)還有老師和孩子沒(méi)出來(lái)，就奮不顧身的沖了進(jìn)去……他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，沒(méi)什么可說(shuō)的。”不僅自己極為低調(diào)，也不許別人多說(shuō)他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的！”
在那些日子里，我們祁東縣洪橋鎮(zhèn)四小的全體師生捐出了5元、10元、15元……就連街上的那些乞丐也都捐出了自己一天行乞所討來(lái)的錢。
在那些日子里，我們看到了玉樹地震中的難民頑強(qiáng)的精神和意志，看到了你們之間的那座愛(ài)的橋梁……
在那些日子里作文2
在那些陽(yáng)光照耀的日子里,我們，遨游在樹的汪洋。
——題記
書的世界里，雖沒(méi)有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景象，卻也有“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的草原風(fēng)光。使人，難以自拔。
在暑假，那個(gè)陽(yáng)光照耀的日子里，我與伙伴約好，去省圖，讀書。
省圖的外觀，每個(gè)圖書館都差不多。所以我并未在意。但內(nèi)部的藏書之豐富，卻是不能不談的。
書架上，各類書籍靜靜地躺著，只等有人將它們帶走，閱讀。書桌上，琳瑯滿目的書籍有些散亂地?cái)[著，似是被人隨意放置后的樣子。我從它們中抽出了一本書，走到了我的伙伴身邊。
我的伙伴，坐在椅子上，用右手托著他那像林蕭一樣永遠(yuǎn)牙疼的右臉。左手緩慢地翻閱著手中的書。一副悠閑自得的樣子。我坐了下來(lái)，打開了眼前的`書，整個(gè)心神沉浸其中。隨著故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，樂(lè)而樂(lè)……,似乎外界的一切與我無(wú)關(guān)，我成為了一個(gè)書中的人物。
不知過(guò)了多久，一道陽(yáng)光從窗外溜了進(jìn)來(lái)，直接照在我的書頁(yè)上。我被它從書的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。正當(dāng)我想繼續(xù)看下去的時(shí)候，我的伙伴叫了我一聲，對(duì)我說(shuō)，該走了。場(chǎng)景描寫也要加強(qiáng)！
我慢吞吞地離開了座位，就像一名臨行友人在告別一般。我將書籍小心地放回原位。就像一名慈母對(duì)遠(yuǎn)行的兒子說(shuō)再見一般……
在那些學(xué)業(yè)繁重的日子里，讀書，是一種消遣。
在那些陽(yáng)光照耀的日子里，讀書，是一種生活。
窗前流水枕邊書，這是一種理想，也是一種生活。
在那些日子里作文3
笑了才體會(huì)美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；錯(cuò)了就一笑而過(guò)；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開才懂得思念。
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。猶記六年前，我還只是一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點(diǎn)、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點(diǎn)到海底世界，從古代到現(xiàn)代……一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著。
所以，老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的'春蠶，是盛開的桃李。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌艷的身姿，正迎著風(fēng)微風(fēng)，雖然，我們現(xiàn)在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)?jīng)播種春天，收獲秋天。我們?cè)?jīng)用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐。
那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，為了努力而努力。可惜時(shí)間不會(huì)回頭，要是多停一會(huì)兒，慢走一會(huì)兒，我們面臨考試的時(shí)候也就不會(huì)那么急促。過(guò)去的光陰就好似一百元錢，來(lái)得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會(huì)，剎時(shí)，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！
我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會(huì)成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！
在那些日子里作文4
在那些日子，全中國(guó)人民的心情沉痛；在那些日子里，全中國(guó)人民之間有座愛(ài)的橋梁；在那些日子里全中國(guó)人民為你們頑強(qiáng)的意志而感到你們的堅(jiān)強(qiáng)！
512一個(gè)讓人刻骨銘心的日子，在那一刻里：一位母親溫柔得哄著襁褓中的孩子入睡，在那一刻里，那位母親摟緊孩子，撐起一方天地，扎羅的衡量帶來(lái)了怎樣的同我不知道，這里又暗又冷，把媽媽的`嘴或一絲溫暖取走吧，孩子如果你能活下來(lái)，一定要記得媽媽愛(ài)你；課堂上，一位教師站在門口把一個(gè)個(gè)孩子送出教室，自己卻為了局嚇壞的孩子，奮不顧身的沖進(jìn)教室，一把拉住兩個(gè)不知所措的孩子，擁著他們向前單據(jù)時(shí)還是落了下來(lái)，老師張開手臂 ，抱著他們?nèi)胨⒆游夷懶〉纳岛⒆樱笕】吹嚼蠋熝饽：纳眢w，不要害怕的哭啊
在那些日子里,我們滎陽(yáng)一小全校師生捐出了10元，50元，100元就連乞者以惡捐出了自己一天所討來(lái)所有的錢。我們捐資捐物，出力，一時(shí)間，愛(ài)在我們心中燃起，在我們心中傳遞！
在那些日子里，我們看到了汶川大地震里的難民，自強(qiáng)不息，永恒的母愛(ài)正器孩子的生命天空，偉大的市愛(ài)庇護(hù)學(xué)會(huì)的安全和幸福。市愛(ài)讓你們?cè)贇埧岬目简?yàn)中莊嚴(yán)而堅(jiān)定地站著，我看到了你們之間那一座愛(ài)的橋梁！
在那些日子里作文5
在那些日子里，快樂(lè)，郁悶交雜在一起。復(fù)雜的情緒使我悶悶不樂(lè)，滿腹的怨氣更是令我心生不爽。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我們一家三口在明亮的屋子里聚精會(huì)神地看電視。在這平和的氣氛中，似乎有什么要破壞者久違的寧?kù)o。果然，爸爸媽媽在互相交換眼神時(shí)偷偷的瞄了一下郁悶的我，在他們慎重考慮之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；雅雅，我們本來(lái)呢，是不想在暑假里給你去報(bào)興趣班的。但是，我們深思熟慮過(guò)后，覺(jué)得興趣班還是有必要報(bào)的。我們告訴你是想聽一下你的意見嗯我邊考慮邊想：我一定要抑制住自己的情緒，可是怒火如憤怒的獅子情不自禁地沖了出來(lái)。為什么？我不要去報(bào)，我不要！我怒吼道。父母的頭比下子垂了下去，在一旁唉聲嘆氣。我深知我這幾句話傷透了父母的心，我慚愧地低下了頭，對(duì)父母說(shuō)：對(duì)不起，爸爸媽媽，我剛才沒(méi)有控制好自己的情緒，讓你們傷心了，請(qǐng)?jiān)彙Ｖ劣谂d趣班的事，我想，你們應(yīng)該更加了解我較弱的地方，你們來(lái)決定報(bào)什么吧！我無(wú)力地回了自己的房間，剛進(jìn)門的`那一剎那，我的淚水如泉一般涌了出來(lái)。這是愧疚，自悲的淚水，我沉默著，在房間里孤獨(dú)地哭泣。
在那些日子里，情緒的惡魔控制著我，一想到這些畫面，便會(huì)躲在一個(gè)不引人注目的角落里不由自主地傷心。
在那些日子里作文6
還清楚的記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，我便迷上了那淡淡的書香，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，一切都是那么誘人！在學(xué)校趣事也蠻多。有的笑鬧；有的裝腔作勢(shì)；有的裝神弄鬼反正每個(gè)人都有自己的性格，望著那一張張純潔無(wú)邪的笑臉我好舍不得，也許是快要畢業(yè)了吧，從前的'我覺(jué)得從開學(xué)到現(xiàn)在很普通，無(wú)趣，總認(rèn)為留在這兒的日子是漫長(zhǎng)的，開始討厭起來(lái)。到畢業(yè)了，心中就有了一些拂不去的陰影，那盛大，隆重的活動(dòng)，還有娛樂(lè)節(jié)目都已輪不到畢業(yè)班了。那開心的春游；歡聲笑語(yǔ)的秋游；好玩的冬游；什么時(shí)候再回來(lái)。如今的我們已不像孩時(shí)那樣天真，面對(duì)我們的不是自由，而是拘束。在那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們?cè)黄饘W(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，為了努力而努力。可惜時(shí)間不會(huì)回頭，要是多停一會(huì)兒，慢走一會(huì)兒，我們面臨考試的時(shí)候也就不會(huì)那么急促。過(guò)去的光陰就好似一百元錢，來(lái)得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會(huì)，剎時(shí)，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！
在那些日子里，我從不否認(rèn)自己很自私，因此我還要感謝我的同學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了自身缺點(diǎn)。如果沒(méi)有他們，那最后的我又會(huì)變成什么呢？我更要感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，幸好有你們，我才會(huì)從一個(gè)哇哇叫的嬰兒學(xué)會(huì)aoei每個(gè)孩子都無(wú)時(shí)無(wú)刻受到大人和老師的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該好好報(bào)答為我們付出的人呀！
我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會(huì)成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！
在那些日子里作文7
從小到大，總有一些日子令我難以忘懷，尤其是那次練字。
第一天
傍晚，老師留了許多超寫作業(yè)，我正在寫作業(yè)，媽媽又在苦口婆心地教育我了："劉璠啊，我該怎么說(shuō)你呢！字就好比一個(gè)人的外衣，字寫得好，衣服也就穿的體面，感覺(jué)也就舒服。你看看你這字，還不趕快練練，要不將來(lái)后悔都來(lái)不及。”
我不敢與媽媽頂嘴，就裝模做樣地練起字來(lái)。
第二天
語(yǔ)文考試后，試卷發(fā)下來(lái)了，我張望別人的試卷，忽然發(fā)現(xiàn)他們的試卷上都加著5分，可自己的試卷上卻沒(méi)有加，我傻了眼！便找老師去評(píng)理，同桌見了，拉住我的手，問(wèn)我為什么去找老師，我對(duì)他說(shuō)：“老師偏心，只給他們加5分，卻不給我加。”他聽了，拿過(guò)我的'試卷，皺了皺眉頭說(shuō)：“唉吆吆，你這是什么字！長(zhǎng)得和螞蟻差不多，別說(shuō)老師了，就連我都看不清楚。”是嗎?我仔細(xì)瞧了瞧，唉，還是練練字吧！
第三天
我買了一本字帖，按照上面的字去寫，越寫越漂亮，老師見了，還給我批了一個(gè)“優(yōu)”字，我對(duì)練字充滿了自信，我更加喜歡練字了。
以后
功夫不負(fù)有心人。我天天練字，有的字一遍不行就兩遍，知道滿意為止。
不是我吹，現(xiàn)在我回回都的卷面分，不能再說(shuō)了，再說(shuō)就該驕傲了！
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