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寫吳用的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的寫吳用的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫吳用的作文1
《水滸傳》中的天機(jī)星吳用，神機(jī)妙算、足智多謀，為宋江出謀劃策屢建奇功。可是這樣一位人才，為何被施耐庵起了個(gè)這樣難聽的名字?難道施耐庵暗示著什么?
首先，吳用本來只是一個(gè)窮教書匠。成名的原因是“智取生辰綱”，若仔細(xì)想一下“智取生辰綱”也并非什么大事，就好像賊人偷東西一樣，拿了些財(cái)物。要論戰(zhàn)事，還要表現(xiàn)在“三打祝家莊”和“曾頭市擒捉史文恭”。按我來說這些并不算是什么大戰(zhàn)，真正的大戰(zhàn)乃是戰(zhàn)大遼、征方臘�？墒窃趹�(zhàn)大遼與征方臘的時(shí)候，吳用的神機(jī)妙算與足智多謀越來越少，到了宋江黔驢技窮的地步，只能搞一出神話，要么向“九天玄女”求救，要么得到“烏龍神”的幫助，甚至捉拿方天定時(shí)，還捏造了張順的魂魄。讓我們完全想不到還有吳用的存在。
施耐庵所寫下的吳用也不是沒有用，而是只能打小戰(zhàn)，大戰(zhàn)是打不了的。也就是所謂的.“小智”，沒有像諸葛亮那樣的大智。這也就暗示了最后，梁山好漢的生死之別!
想到吳用的小聰明，就讓我聯(lián)想到在我們的生活當(dāng)中，大家不是都愛耍一些小聰明嗎?從剛才我們所說的吳用的“小智”可以得出結(jié)論：在學(xué)習(xí)中絕對(duì)不可以耍小聰明，我們要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，否則最終受害的還是我們自己!
寫吳用的作文2
智多星吳用是《水滸傳》里的一個(gè)重要人物。梁山可以沒有五虎八驃中的任何一個(gè)人，但不能沒有吳用。吳用在水滸世界里是智慧的化身，地位近于諸葛亮。吳用出場(chǎng)時(shí)的身份是一個(gè)鄉(xiāng)村的教書先生。而在鄉(xiāng)村里教私塾，掙錢很少，家里應(yīng)該很窮，所以七星一同商議截生辰綱。
當(dāng)然，吳用也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候.三十九回,他讓蕭讓仿寫蔡京的筆跡，金大堅(jiān)印章,就因?yàn)槁斆魈^，忘了這是家書,畫蛇添足，險(xiǎn)些把宋江和戴宗害了。這才有了鬧江州劫法場(chǎng)的.事件。他也比較陰險(xiǎn)。如第五十一回,為了逼朱仝上山，竟然讓李逵活活劈死四歲的小衙內(nèi)。這手段正與宋江屠滅殺秦明家屬、青州百姓一樣，十分殘忍;又如第六十一回,為了拉盧俊義上山，吳用以驅(qū)災(zāi)為由，讓盧俊義去泰山避難，經(jīng)過梁山泊時(shí)，搶拉入伙。這不算什么，但又在他家題下反詩，又盧俊義的管家李固謊稱盧俊義已上山造反，險(xiǎn)些害了盧俊義的性命，這恐怕也只能用陰險(xiǎn)二字形容。所以吳用謀略的品位遠(yuǎn)不及諸葛亮.
最終，為了義氣，吳用與花榮自縊身亡。
寫吳用的作文3
吳用是《水滸傳》里的一個(gè)人物。我覺得他非常聰明，他出的策略都不出乎意料。他聰明機(jī)智，是一個(gè)有警惕性的人。
從幾件事中，可看出他聰明過人。第一件事是“智取生辰綱”。楊志帶著他的'手下護(hù)送生辰綱。為劫去這筆錢財(cái)，吳用想出了一個(gè)策略。首先，七人扮成賣棗的，騙吳用等人，然后，白日鼠白勝扮成賣酒的坐在樹下。楊志的 手下想喝酒，楊志怕酒有毒。吳用等人
便上前去喝酒，以示酒無毒。后來，一人趁機(jī)把毒放在酒里。這偷偷摸摸的小動(dòng)作，楊志并沒看到。喝完酒后，全部人倒下。七人便劫去這筆財(cái)物。
另一件事是“吳用智獲玉麒麟”。梁山泊好漢為了能得到玉麒麟盧俊義的幫忙，叫吳用略施小計(jì)。吳用扮成算命的，李達(dá)扮成啞道童。吳用為盧俊義算命，說他有血光之災(zāi)，讓他躲一下，還在門口寫上四句詩，“蘆花灘上有扁丹，俊杰黃昏獨(dú)自游。義到盡頭原是命，反躬逃難必?zé)o憂。每句開頭第一個(gè)字合成“盧俊義反”.當(dāng)盧俊義來到梁山伯地帶時(shí)，宋江求盧俊義做領(lǐng)頭，盧俊義不肯，吳用早知道，便跟李固說四句詩含義。于是，盧俊義成犯人。他被發(fā)配到沙門島，路上，公人要?dú)⒈R俊義，燕青救了他。倆人無路可逃，只好投靠梁山伯。
吳用這個(gè)人聰明機(jī)智，詭計(jì)多謀，令我非常佩服。
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