難忘的作文[集合15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的難忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的作文1

　　那天上午，天氣晴朗，我高高興興地與外婆再見后去了學校。即將放學了，卻聽見空中一陣滾雷，雨下了下來，它猶如空氣一般，充滿了整個世界，天地間剎那變成了灰蒙蒙的一片。

　　“糟糕，我沒帶傘。”我皺著眉頭暗自想到，希望外婆能來接我。可等啊等，等了好長時間，外婆也沒來。的怒氣直線上升，最后我一把抓起電話撥通外婆號碼，“雨下那么大，我又沒帶傘，你就不能來接我嗎？快點，要不然都沒空做作業(yè)了。”我越想越生氣，狠狠放下電話，一把從書包中掏出作業(yè)本做了起來。

　　寫著寫著，我冷靜下來。剛才我做得不對，外婆又不知道我沒傘，我也沒事先跟外婆說好，我不應該生氣，那么沖動地跟外婆說話，現(xiàn)在也只能希望外婆路上小心了。我忍不住那股欲望，抬頭眺望的欲望，即使我能確定看到的只是一片虛無，但我還是希望能從中找到她的身影。

　　迅捷而又充滿了節(jié)奏感的腳步聲響起，“吱扭”一聲，大門被推開，露出了我最想見到的一個身影。我的外婆，平時干凈的褲腳已變得濕漉漉的；我的'外婆，雨水打在她滿是皺紋的臉上更顯蒼老；我的外婆……

　　我和外婆一起出了校門，在路上我對外婆說：“對不起，我當時不應該這么兇的，我……”。外婆打斷我：“沒關(guān)系的，你別不開心就好啊。”

　　到了家樓下，雨停了。在我們的背后，一道絢麗的彩虹閃耀天空。

難忘的作文2

　　今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，細細地回憶著小學那段美好的時光;

　　特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。

　　李老師是我的小學老師，她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲，中等個，烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。

　　李老師每天都迎著晨曦來到學校，卻總是披著晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。

　　李老師是位好老師，同學們都好喜歡她，而我，更對她產(chǎn)生了永遠不可泯滅的感情;

　　記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，李老師笑著拍拍我的肩膀，意味深長的說：“以后不會的字一定要寫拼音！”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨！

　　后來，我有幸當上了班長，這一當，就是五年，一直到畢業(yè)，就連現(xiàn)在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點沒喊出來，嘿嘿。那時，李老師一直沒有換班長，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協(xié)助李老師的工作。

　　李老師很關(guān)心我的學習，在選擇中學的時候，我選擇了一中，李老師沒有說什么，只是對我說，好好學生是不分在哪個學校念書的.，我感覺出了李老師對我的期望。

　　今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景，不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時我才記起自己已經(jīng)是初中生了！李老師再也不會教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學，哪個老師教，都是我的好學校，我的好老師。

　　李老師，明天是第25個教師節(jié)，在這里我想對您說：“李老師，我長大了，請您放心，祝您教師節(jié)快樂！”

難忘的作文3

　　過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。

　　還記得那是一個寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時候，不知從哪里冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來是殘聯(lián)正在開晚會。這時他們成群結(jié)隊的走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的缺了一條腿，扶著拐杖艱難的走出來，有的斷了一只胳膊做什么事情都非常困難，有的擺動著手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那么多不便，卻還是笑容滿面，對生活充滿了信心。

　　這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風景，聆聽美妙的音樂時，他們卻生活在黑暗無聲的世界里，當我們自由的奔跑時，他們卻在為每一步行走做著艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的'，自信的，內(nèi)心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對人生。

　　古羅馬的一位哲人說過；“微笑面對世界，世界也會向你微笑。”所以當我們生活遇到煩心事，在學習中碰到各種困難時，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什么資格去抱怨和不滿呢。想到這里我又重新振作起來努力學習，為生活加油奮進。

　　我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什么都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!

難忘的作文4

　　如果我是詩人，我將寫一首詩歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂章贊揚她……她就是這最敬愛的潘老師。

　　我最敬愛的潘老師，從一年級開始我就住在了您家一直到三年級，我在您家吃飯，寫作業(yè)……這里如同我的第二個家。現(xiàn)在我六年級了，每次我有問題不懂，您還是耐心指導，有些題目一點就通，而有些題目，您講了一遍我不明白，您還會耐心教我第二遍第三遍……當我身體不舒服時，您也是最著急的。您愛我如同親女兒，我怎能不感謝您？

　　我最敬愛的潘老師，您給我們上的課生動又有趣，隨您臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑。您和同學們是好朋友，記得一二年級時我們都親切的叫您做“潘潘”。您有時會嚴厲地批評我的錯誤，有時我表現(xiàn)的好，您就把我抱起，像小寶寶一樣摟在懷里，而這時我就大聲炫耀道：“看，我在坐人肉沙發(fā)上，可舒服了。”

　　我最敬愛的潘老師，還記得我上二年級的時候，您曾在回家的路上，牽著我的小手，問我：“文戈，你有沒有覺得潘老師比起別的`小朋友更愛你呀。”那時我傻傻地回答：“沒有呀，潘老師不偏心。”之后您繼續(xù)牽著我的小手向前走著。現(xiàn)在想起來覺得我真蠢，因為我已經(jīng)感受到了，潘老師對我的濃濃的愛。

　　我最敬愛的潘老師，您每次看著我的作業(yè)本，雙眼總那么炯炯有神，一眨眼從一年級看到六年級。還記得低年級時的我，一寫完作業(yè)，最喜歡做的事就是拔您頭上的白頭發(fā)。您那披肩的卷發(fā)里仿佛有一根白發(fā)是為我而生。潘老師您真好，我發(fā)自內(nèi)心地向您說一聲：“謝謝！我為是您的學生感到自豪！”

難忘的作文5

　　我五、六年級的班主任張巧蓉老師，她面對問題時，總是以樂觀的角度看待，是個不折不扣的好老師。當我們遭遇挫折時，老師是我們靠岸的避風港，她會將港邊的路燈打開，引著我們“靠岸”；當我們心事重重時，老師是我們的垃圾桶，她會“吃掉”我們的煩惱，帶給我們快樂的心情。因此，張巧蓉老師是我最喜歡的人。

　　張老師有著長長的秀發(fā)，戴著一副粉紅色邊框眼鏡，微胖的身材和臉上的一抹微笑，使老師看起來平易近人。老師的個性迷迷糊糊的，常常忘東忘西，即使有些小缺點，幽默風趣的她，也得到學生的喜愛。在課堂上，老師是我們尊敬的長輩，但在講臺下，老師和我們就像朋友一樣，無所不談。

　　記得前幾天，班上的人因為快畢業(yè)了而死氣沉沉，老師為了恢復以往的生氣，于是語重心長的對我們說：“人的一生或許有好幾次分離，分開是無法避免的，那為何不把握當下？至少以后回憶起時，是滿臉笑容的`，否則以后連想回憶的片段都沒有，那后悔就來不及了。”因為老師的一句話，使我們班又有了歡笑聲。

　　再不到一個月就要畢業(yè)了，即便看不到老師了，我還是會記得老師。我非常懷念小學生活，尤其是這位對我循循教誨的老師，我會將“恩師”的愛放在心中，陪伴我成長，陪伴我學習，陪伴我度過人生的每一個階段。

難忘的作文6

　　古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”是的，朋友能給人帶來溫暖和幸福。我有很多朋友：聰明好學的王偉翔，活潑調(diào)皮的胡峻偉……但，最讓我難忘的朋友還是牟俊西。我和他一起度過了許多快樂的時光。

　　牟俊西高高的，有點胖，臉上總是帶著燦爛的笑容。他那兩條臥蠶眉下是一雙炯炯有神的眼睛。他走路的樣子最有趣，總是挺著個西瓜肚，怪不得叫“牟俊西”，西瓜的“西”，哈哈！

　　20xx年班級同心園活動，同學們來到新津參加劃竹筏活動。全班分成四個組扎竹筏，不一會兒，兩個漂亮又結(jié)實的竹筏就扎好了。劃竹筏比賽開始了！我和牟俊西分到了一個組，和其余十個同學一起奮力拼搏，把竹筏劃向小島。由于左右兩邊同學的體重不均衡，船篇離了重心，無法前進，我也不小心掉到了水里，牟俊西見了，大喊一聲：“陳俊逸，我來了！”說著，就像一個炮彈一般射進了水里。頓時，水里炸開了一朵巨大的水花，壯觀極了！他拼命地向我游來，用力地劃手打腿，使出了渾身的力氣。終于，來到了我的`身邊。于是，我們兩個一起推竹筏，我們倆手扶著船，用力地用腿擊打著水面。我們身后，飛起一陣陣雪白的浪花，船終于動起來了。在大家的努力下，不一會兒就到了小島。再看牟俊西，像一只出水的小鴨子，抖抖身上的水，露出了得意的笑容。他說：“患難見真情哦！我是你的好哥們兒吧！”我心里涌起一股暖流……

　　患難見真情！在我最需要幫助的時候，牟俊西伸出了援助之手，勇敢、講義氣的他是我最好的朋友！

難忘的作文7

　　四年級開學的時候，我從外地轉(zhuǎn)學來到曹小，對我來說，周圍的一切都是陌生的。就在這種情況下，我遇見了我的新班主任——湯老師。初識湯老師，他高高的個子，胖胖的身軀，給人一種威嚴的感覺，我內(nèi)心的畏懼之情油然而生。

　　報到的第一天，我就鬧出了一個笑話。那天，我和媽媽都以為要上一天，中午在學校就餐。看著同學們陸續(xù)走光，我突然意識到我和媽媽都錯了，今天不是正式開學，只上半天，一時間，我不知所措。漸漸地，教室里其他人都被家長接走了，只剩下我一個人孤零零地待在座位上，哪兒也不敢去。那時，教室里安靜得似乎連我的心跳聲都能聽得見。這感覺特別的無助，我焦急而害怕地望著門外，只希望媽媽能快點到來。

　　就在這時，一串腳步聲由遠而近，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是湯老師從后門走了進來。他了解到我的情況后，把手機遞給我，慈愛地說：“打個電話給媽媽吧！”接過手機的一瞬間，我激動萬分，一股暖流涌上心頭……

　　其實，湯老師只是外表嚴肅，說話大聲，但語言風趣，幾節(jié)課下來，你對他就沒那么害怕了。后來的`學習生活中，湯老師給了我不少的關(guān)懷和鼓勵，讓我很快融入了新集體，而是漸漸喜歡上了這里。

　　謝謝您，湯老師！今后，我一定會努力地學習，做一個更加優(yōu)秀的自己，不辜負您對我的期望。

難忘的作文8

　　時間如流水一般，一轉(zhuǎn)眼暑假又結(jié)束了，回顧這個暑假有很多難忘的事情在我腦中呈現(xiàn)。但是只有那件事讓我記憶猶深，那就是我第一次學游泳.

　　游泳，一項我做夢都想學的體育項目，在這個暑假我終于有機會能接觸到游泳了。那是一個驕陽似火的一天，樹葉都被曬蔫了，我邁著興奮的腳步和爸爸來到了游泳池，我一邊走一邊想著：游泳有什么難的，我肯定一天就學會了。一來到泳池邊，我就迫不及待的下水了，爸爸忙抓住，我掙脫出爸爸的束縛，想一下子就學會游泳，可不僅沒游成，還嗆了好幾口水，爸爸忙扶住我，責怪的說：“學游泳不能那么著急，要一步一步的`學。學游泳必須要會的，就是憋氣，今天我們就來學學憋氣吧。”我只好紅著臉說：“好吧。”

　　“咳咳”我又嗆了好多水，原來啊，剛才我先用手把鼻子捏住，然后猛的一吸氣，頭就扎入水中了。爸爸指出了我的錯誤，說：“吸氣時不能鼓起腮幫子，要把氣留在喉嚨里。”聽了爸爸正確的指引后，我決定要在試一試。

　　我照著爸爸的方法，把吸進去的氧氣，強壓在喉嚨里，然后捏緊鼻子，最后把頭埋進了水里，成功了！我成功憋氣了15秒，經(jīng)過再幾番的嘗試，我有了成功憋氣半分鐘的好成績.

　　雖然我沒有成功學會游泳，但是我相信，在我的努力下，我有一天肯定會學會游泳的。在這個暑假里你有什么難忘的事情呢？

難忘的作文9

　　每當我神情沮喪的時候，我就會想起媽媽，她就像陽光雨露滋潤著我的心田，她是我最敬佩的人

　　有一天早晨，媽媽見我很晚都沒起床，就來到我的房間，大聲喊道：“俊杰起床了。”見我沒有反應，就走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，說：“好燙啊！來，起來，到醫(yī)院看看。”我渾身一點力氣都沒有，媽媽見狀，心急如焚，背起我就向醫(yī)院走去，豆大的汗珠從媽媽的臉上直流下來，累得氣喘吁吁，見到醫(yī)生就說：“醫(yī)生，快給我兒子看看。”醫(yī)生認真地檢查了一番，說：“不要緊，只是嚴重感冒，吃點藥，打點針就沒事的。”醫(yī)生開了藥，媽媽拿著藥并把我?guī)У阶⑸涫遥�啊？要打針！我有點膽怯，遲遲不敢伸出手，因為我最怕打針。

　　這時，年輕的護士走了過來，慈祥地對我講：“小弟弟，不要害怕，不疼的。”她一邊說著，一邊就把針扎進了我的左手背，一陣疼痛刺進了我的心里，心情頓時由晴轉(zhuǎn)陰，淚水不由自主地流了下來，媽媽和藹可親地說：“兒子，男子漢大丈夫流血不流淚。堅強點。”聽到媽媽說的這句話，慢慢地我不再沮喪，也不怕了。

　　時間一點一點的過去，漸漸地我感到有點冷，我低聲地對媽媽說：“媽，我冷。”聞言，媽媽趕緊脫下外套蓋在我的身上，并把我抱在懷里，一陣暖流涌進了我的心頭，我頓時明白，雨露是怎樣滋潤禾苗，陽光是怎樣照亮人生的。

　　打好了針，回到了家里，躺在床上，我從未感覺到房間是那么溫馨，媽媽是那么和藹可親。

　　在以后的'日子里，每當我心情不好的時候，我總會想起媽媽，想起她那鼓勵的話語，和她對我無微不至的關(guān)懷，以及她的燦爛笑容。

難忘的作文10

　　說到師恩難忘，我就想起當時教我們?nèi)�年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好，性格也很好，是個和藹可親的老師，同時也是個非常嚴厲的老師。

　　我還記得開學那天，是一個令人難忘的.上午。我去學校報到，因為分了班，所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。

　　我第一個到教室，老師讓我填個表格。填完之后，老師用溫和的語氣說：“去找一個位置坐下吧！”由于我個子比較高，我就坐在第四排位置上，跟老師一起等候其他同學。一位位同學陸續(xù)走進班級，還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。

　　班級一開始有點亂，慢慢地安靜起來，同學們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹，介紹完，老師就跟我們講班規(guī)，還選定了組長和班長、副班長，副班長就是我啦。

　　王老師教數(shù)學，我比較喜歡上數(shù)學課。因為王老師上的數(shù)學課很有趣。王老師上課時，會教我們做數(shù)學題的小訣竅。王老師不僅上課認真，批改作業(yè)也認真，王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍，給我們聽。

　　老師對我們很好，盡管老師對我要求很嚴格，但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好，老師還獎勵一些本子給我們。

　　“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘的作文11

　　許許多多的事都讓我難忘：捅燕子窩的我，想種錢的我，還有想登天的我……都讓我難以忘懷，我相信初識螞蟻的我也一定會讓你銘記在心。

　　記得有一年夏天。那時我很小。天真爛漫的我看著稚嫩的雙腳上會動的`小黑東西，怕它咬我，立刻齜牙咧嘴地哭起來。媽媽被我的哭聲嚇到了。立刻跑了過來輕聲問道：“怎么了閨女？”我指了指腳上爬來爬去的“小東西”，哭的聲音更大了。媽媽莞爾一笑，親切地對我說：“寶貝那個黑黑的小東西是螞蟻，他們怎么可能咬到你呢？”說著媽媽就把小螞蟻從我的腳上拿走了。我委屈地說：“媽咪，你咋把它放了，它差點就咬到我了。就算沒咬到，也嚇著寶寶了。”說著，我叉著腰撅著嘴看媽媽。媽媽一邊捉剛才的那只小螞蟻，一邊說：“寶貝乖，等你長大了，它呀，會給你不少啟發(fā)呢!比如:堅持不懈，任勞任怨，同心協(xié)力……”我不耐煩地打斷了媽媽的話：“媽媽不要說啦，天天說那四字詞語。不管什么了，寶寶不要聽，不要聽……”說完，我捂著耳朵跑開了。

　　現(xiàn)在，我長了。我的的確確從螞蟻身上學到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)：同心協(xié)力、任勞任怨，堅持不懈……每每看到小螞蟻，我都會情不自禁地說：“謝謝你，小螞蟻！”

　　大自然中處處藏著奧秘，就等著你去發(fā)現(xiàn)。正如文中的螞蟻事件，讓我深受啟發(fā)。

難忘的作文12

　　在我的記憶中，有一個令我難忘的好朋友，她陪我一起走過了六年的美好時光。當我傷心時，她會主動來安慰我;當我需要幫助時，她也會盡力來幫我消除煩惱，把每一份快樂帶進我的心坎。她就是給我歡笑的天使&雅秋。

　　她，有著花一般的美貌，罕有的天使氣質(zhì)。她，沒有半點瑕疵，深深的凝唏如同寂靜的湖水，嬌小的朱唇像晶瑩的紅寶石。風吹拂著她齊腰的秀發(fā)，宛如拂動著的烏黑的綢緞。直視她那燦爛純美的笑靨，笑得那么純真，笑得那么幸福，笑得那么溫軟。她就是我眼中的天使。

　　秋在生活中是一個心靈美的.女孩，時常給我溫軟。

　　記得有一次考試，由于我的鋼筆在答題過程中不小心掉到了地上，就造成了漏墨的現(xiàn)象，無法繼續(xù)答題了。我急得就像是熱鍋上螞蟻，我們又不能用水筆答題，這樣我只能在那里干著急。秋在旁邊看見了我的現(xiàn)況，就把自己的鋼筆借給我，而她則用另外一只鋼筆答題。秋那天使般的氣質(zhì)一下感染了我。但情況不妙，秋手中的那支鋼筆也突然沒墨了，我連忙把鋼筆還給她，可她執(zhí)意不肯收回。在秋的推辭下，我只好繼續(xù)用她的那支鋼筆答題了，然而秋只能用水筆答題。

　　雖然這只是一件小小的事情，但這里面充滿了我和雅秋之間的友情，更是充滿了我對雅秋那助人為樂的高尚品質(zhì)的敬佩之情。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)走向了初中，她和我也分離了，這使常常感到傷感。不過，在我的記憶里會永遠儲存一個人，她曾經(jīng)陪我走過了六年的春夏秋冬。

難忘的作文13

　　在我的生活中，有一位和我不是親人，卻勝似親人的人給我留下深刻的印象。她就是我的幼兒園老師——黃老師。黃老師的眼睛如秋水，似明星，淡黃的齊耳短發(fā)，白白凈凈的'瓜子兒臉。

　　黃老師給我們上課時，我們總是聽得入迷，她講故事更讓人陶醉，那聲音時而清翠洪亮，時而弱小無助，時而驕傲無比，時而輕松愉快……使我們好像來到了童話故事里。

　　黃老師不僅講故事使人陶醉，而且還像媽媽一樣關(guān)心我。那是一個星期三中午，天氣晴朗，陽光明媚。該睡午覺了，我到廁所去小便，因不小心，我腳下一滑，摔倒了，下巴正好磕到了臺階上，頓時鮮血直流。我被眼前的一幕給嚇呆了，立刻哭了起來。這時，黃老師聞聲趕來，把我抱起來，想把我送到醫(yī)院。可天不遂人愿，剛才還好好的天忽然下起了蒙蒙細雨。黃老師把外衣脫下給我披上，冒著雨把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我縫合的時候，黃老師一直在旁邊安慰我，使我在縫合的時候忍住哭泣。傷口縫好后，黃老師又把我送回了家，還囑咐我要好好養(yǎng)傷。在養(yǎng)傷過程中的一天，我在家玩玩具，忽然有人敲門，我開門一看，只見黃老師左手拿著水果，右手拿著玩具和零食來看望我。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已上五年級了。我的傷疤早就消失了，但黃老師冒雨送我到醫(yī)院的身影卻永遠留在我的記憶里，永遠也抹不去。

難忘的作文14

　　三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來，如今已隨處可見，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動。幸運的是，小學最后一次六一節(jié)能看到她。

　　她是從小學一年級教到三年級就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是，我們都表示‘‘’’老師也只教了我們?nèi)�年，我們都不想讓付老師離開我們。

　　付老師教書很認真，大概是要退休的.緣故吧。她教書也很有經(jīng)驗，對我們同學也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對雙胞胎，因為營養(yǎng)不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無策，隨后知道情況的付老師抱起一個同學就往醫(yī)務室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽著急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒有看見她的身影，應該還在醫(yī)院吧！從此我們更加敬佩她對我們的好。

　　記得還有一次數(shù)學課上，付老師快速，“今天每個人背乘法表，背好了可以下去上體育課。”同學們聽到后馬上沖到排起隊來，我也不例外。我一邊排隊一邊背著，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著。我終于站在老師的對面，大聲的背出“一一得一，一二得二……”背著背著，我就開始對自己沒有信心，聲音越來越小，像蚊子翁叫，連自己都聽不見了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一。”我心里砰砰直跳，看著付老師眉頭緊皺，“嗯，聲音大點就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這么出來了，心里總是酸酸的……后來，我就努力將乘法表背下來，我發(fā)現(xiàn)乘法表對我的數(shù)學學習有多么重要啊！我真得感謝我的付老師。

　　那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當涌泉相報的，使人難忘！

難忘的作文15

　　春天讓我難忘，百靈鳥讓我難忘，昨天吃剩的蛋糕讓我難忘，而無數(shù)個難忘之中，最讓我難忘的是那位女孩，姜姍。

　　她為什么會讓我難忘呢？請讓我慢慢道來……

　　故事發(fā)生在我去外婆家的那一個夏天。那一年，我12歲，姜姍11歲，她雖然比我小一歲，但是早上了兩年學，也就是說，我上小學六年級的時候，她已經(jīng)初二了。初二的知識很難，我不止一次看見姜姍在她家的院子里，搬著小板凳在那里抹眼淚。我一問大人，就知道，姜姍的數(shù)學又考了30分，剛剛被家長打了一頓。我聽了很是高興，因為我數(shù)學總是考100分。于是，我走過去，對姜姍說：“你好笨啊！數(shù)學才考30分，我考了100分哦！”姜姍沒有理我，我就說：“還是哥哥比你聰明吧？”這下，姜姍終于抬起頭，拿起雞毛撣子，就開始追我。她跑得很快，一下子就把我的褲子拔下來。那一年是我的本命年，我的褲衩子都是紅色的，當姜姍看見我的'紅色大褲衩，她噗嗤一聲就笑了，我又羞又惱，趕緊把褲子穿好，奪過她手上的雞毛撣子，裝腔作勢，就要打她。

　　可是，好巧不巧，我的爸爸居然回來了！他看見他的兒子拿著雞毛撣子，似乎要打小姑娘一樣，立刻火冒三丈。他朝我沖了過來，把我的褲子又脫了下來！當著姜姍的面，對準我的紅褲衩就開始用雞毛撣子抽。我疼得哇哇大叫，也顧不得羞恥了，一邊噴著鼻涕泡，一邊大聲求饒。姜姍看見我這個樣子，也不為她的30分數(shù)學卷子而傷心了，笑得像外婆家的母雞下蛋的聲音，咯咯噠咯咯噠……

　　后來，我每次回到外婆家，都不敢抬頭看姜姍。她成了我記憶里最難忘的女孩，盡管，那是一個黑色的秘密……

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