留在記憶里的芬芳作文

時間：2023-10-08 23:07:45 好文我要投稿

留在記憶里的芬芳作文15篇（優）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的留在記憶里的芬芳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留在記憶里的芬芳作文15篇（優）

留在記憶里的芬芳作文1

　　爍爍爛漫，我嗅到了銀河的味道。

　　可滿天星辰，怎敵那抹不散的芬芳……

　　家中大大小小放置了數株花草，每株都是經媽媽之手悉心培育的，每有風經過，都卷起了一片片芳姿。

　　但她最得意的，卻是那沒花多少心思的滿天星。這就好比名師看著那些自學成長的優生而倍感榮耀吧。滿天星，何為星？那一朵朵只有小指尖般大的花，或密集推擠或零星分散，前呼后應，構成一幅多彩的星辰圖。淡淡的黛藍和胭脂粉相互掩映，在客廳的那角抹上了怡人的一筆，光彩奪目又惹人憐愛。

　　俗話說：句句花語通情語。那個寒冬的午后，媽媽為我的記憶加上了濃厚的一筆。

　　正在成長的滿天星是需要細心打理下的，媽媽蹲下身子，給花兒換上純凈的水之后，但用剪子打理略微凌亂的分枝。陽光帶著冬日獨有的溫馨灑入客廳，在媽媽揚起的衣袂上跳舞。她是側著身的，留給我的是帶有柔和輪廓的側臉。在陽光光影的加持下，媽媽的目光似是含了一波清泉，微動漣漪，卻是滿目的欣喜，滿臉的悠然。隱隱的`，似是對生活的向往。

　　她對待花兒格外認真，我正走神，媽媽忽的喃喃輕語：“花象征著美好的純真，快樂和幸福。但這在社會人生中是不會永久的，我們會有低沉悲涼，但花不會，在盛放之時盈香懷袖，在凋零之是支凄美的傾訴終結。它們是美好的，那我們就多看看它們吧。”媽媽始終沒有抬頭，但我知道這番話是對我說的。社會在進步，我們向往美好，與花共語，輕嗅芳香，是難能可貴的小憩。我的心弦猛地一顫，我們何不也做一簇滿天星，雖然不起眼，但也能綻放一室的芬芳。

　　那簇簇滿天星依舊是恬淡閑適地傲立于那，它是純真的，那么就讓我們永懷那銀河滿天的芬芳，輕鎖心中，做一個新時代的追夢人！

留在記憶里的芬芳作文2

　　一片片樹葉落地，我似乎又聞到了百花開放的淡淡芬芳……

　　小時候，我是在姥姥家長大的。幼小的我常常躺在草坪上望著藍天，伴著陣陣幽香，那美好的時光芬芳了我的童年。

　　姥姥的家門前有兩棵高大挺拔的白楊樹，樹的旁邊開滿了許許多多的花兒……這時，我會穿著姥姥為我織的`毛衣走出小院，往草地上一躺，太陽照在身上暖洋洋的。突然，會有幾只蝴蝶從我頭上飛過，好奇的我，一起身就去追蝴蝶，追來追去就是追不著，蝴蝶飛進了花叢里，我也跟著去，一進花叢，一不小心我的衣服就被樹枝掛出了一個大口子，我心里埋怨道，這么好看的衣服被掛了個大口子，多不好看呀！我越想越難過，想著想著就哭起來了，姥姥聽到我的哭聲趕忙過來，一把把我拉到跟前摟著我問：“孩子，怎么了？”我邊哭邊說：“我追蝴蝶時把毛衣掛了個大口子。”姥姥笑著說：“這沒什么，姥姥再給你織補好不就是了嗎？”

　　姥姥抱著我回家洗了個臉，然后把我放在椅子上，還給我切了一小盤蘋果。她搬來一個小凳子坐在我旁邊給我織補毛衣，我坐在那里一邊吃蘋果一邊看著姥姥給我織補，姥姥一針一線飛快地穿來穿去，不一會兒掛的口子就織補好了，五彩繽紛，真漂亮！我連忙抓起一片蘋果放到姥姥的嘴里，姥姥夸我真是個好孩子，聽了姥姥的夸獎我高興地在小院中轉起圈來，邊轉邊唱：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”甜甜的歌聲在姥姥的小院里飄蕩。

　　現在，我的小衣柜里還放著姥姥給我織的毛衣呢，我雖然穿不上了，但姥姥對我的愛一直溫暖著我，那份愛，也留在了我的記憶里。

　　姥姥，謝謝您給我無限的愛。這一縷芳香，我記憶猶新，鼓勵著我不斷向前沖。我愛您姥姥，祝您健康長壽，幸福快樂，萬事如意！

留在記憶里的芬芳作文3

　　蘿葉已泛黃，普洱已泛涼，舊時的紫丁香彌漫街頭，只有那深深的感動夾在泛黃的書頁中，成為留在我記憶中的芬芳。

　　那是幾年前的事了，正值初夏，沒有太多的燥熱，風拍在身上讓人感覺舒服，我約了好朋友，一起在新建的小花園散步，那里有著大片的丁香花，我們都愛這種味道，芬芳中卻不濃烈，讓我們忍不住沉醉其中。

　　這里人不算很多，可能是因為如今的快節奏打消了很多人享受安逸閑適的念頭，但凡是在這里，人群也都只是優雅低聲交談，一切美好都融為了一體。

　　正這樣走著，一個撿垃圾的老人映入我的眼簾：滿頭的白發，疏亂的眉毛下，一雙眼睛黯淡無光，歲月的無情更是讓他額頭上留下深刻的印記，一身衣服破破爛爛，讓人幾乎分辨不出那究竟是灰還是黑，瘦弱的肩膀上扛著一個不知己經補了多少次的麻袋，他亂得好像與我們不是一個世界，而此時的美景，卻因為他的到來被打破了，他與這美景格格不入。

　　好朋友正要拉我離開，我卻被他慢慢放在地上麻袋里探出腦袋的活物吸引了：是一只小貓，黃白相間，雖然它的毛也是臟亂無比，但體型可以說是很圓潤了，讓它側邊上的老人顯得那么清瘦。

　　老人的眼神亮了起來，把一個面包慢慢撕成小塊放在貓的面前，一直看著它吃完，嘴邊的笑意一直未曾拂去。他們走了，一切都像往常，像我們剛來時一樣，好似，他們從來沒來過一樣。我的'眼眶濕了，心情也同是久久不能平靜，老人的笑容在我腦海中揮之不去。

　　在這個世界中，總有一個人，會穿過無數的艱難來到你的身邊，帶給你前所未有的溫暖，一直愛著你。老人與貓，留在我記憶中的，就是那勝過丁香的芬芳……

留在記憶里的芬芳作文4

　　人生這條路，似乎很長，又似乎很短。路上，會見到各種景色，各種人。這條路只能向前走，不能向后退。回望那已經走過的路，恍惚間，我似乎又聞到了那縷芬芳……

　　小時候，我和小伙伴們都很愛東串西串，在離家挺遠的地方發現了一片樹林，樹葉很茂密，樹干又高，樹底下一片陰涼。我們幾個很是開心，發現了這么一個“風水寶地”。

　　伙伴們坐在地上，開心地玩著游戲。嬉戲聲與樹葉沙沙聲交織在一起，蟲鳴叫著為這“交響曲”伴奏。偶爾一陣輕柔的微風，傳送著一縷淡淡的清香。

　　從那次以后，我們經常去那玩耍，把那里視為“秘密基地”，讓我們幾個“地下黨”會面。

　　記得有一次，好像是假期里的一天吧，我們幾個一吃完午飯都去“秘密基地”了。我們還把作業、水和零食帶去，做好了玩一下午的準備。

　　我們坐在樹根下一邊乘涼，一邊聊天，也不知是誰說了一句一直想問的'話：“這里好香呀！這樹是什么樹呀？開花了嗎？”幾個人大眼瞪小眼，誰也不知道這是什么樹。抬頭望去，樹葉里似乎藏著小小的白點，風一吹過，就會從樹上緩緩地落下，那是樹的花。

　　玩著玩著竟覺得困了，微風習習中還帶著一股清香，就連不睡午覺的也有了困意。我們幾個或挨著樹根靠著，或直接躺地上，也沒人說話，不知不覺都睡著了。

　　我是第一個醒來的，見天色晚了，連忙把伙伴們都給叫醒，我們幾個匆匆忙忙跑了回去。家長們已經在找了。見到我們，這才松了一口氣，詢問我們去了哪里，我們相視一下笑了，亂說幾句糊弄了過去。

　　至今我還記得那一股清，只可惜仍未知那樹的名字。樹已不在了，可那芬芳般的清香已經留在我的記憶里，陪伴著我的成長。

留在記憶里的芬芳作文5

　　記憶在我腦海里是一直有的可是在我腦海里印象最深刻的是您……

　　在小學六年里隨然班主任帶了我們六年可最讓我記得最深的是我們上六年級的數學老師。

　　那時我們還算是很高興的因為來了個新老師可是到后來慢慢的慢慢的就不在喜歡了因為心里就在想這個老師事好多啊。數學作業的過程就是和課本上的不一樣。那時就不怎么喜歡這個老師了。因為那時候我的數學成績不怎么好。每天下午還要去體育訓練。但那時我們三個人一起回來，回來后就一起補數學作業，那時還想為什么不回家后再寫必須要在學校補上。現在想起來是那么的可笑。老師為了我們不提前下班，明明到了下班的時間還不回家。為了我們的數學成績的提高有時比班主任還回家的`晚。但那時并不怎么喜歡您。

　　每到星期四的下午整個下午都沒課班主任高老師就讓我們做手工制作。可數學老師就把中午作業，晚上作業做的不好的叫到辦公室去改完錯再讓我們去做手工制作。到后來我的數學成績慢慢的提高了但您還是明天下午留住我們做完下午的數學作業再讓我們走。印象最深的一次是那天留的作業特別多，但又特別難。那時我們兩三個星期就發一份報紙，也就是那次作業之前我們才知道您心臟不好。那時我們平常是晚上五點放學但那次是六點半左右才放學。其實心里并不開心，那么晚放學還是補作業補的……

　　慢慢的到了小學畢業考試了，那天考完試，我們其實并沒有因為要放暑假而高興，相反是傷心，難過的。那天可能是老天爺也不舍讓我們分開，那天的雨下的很大很大……

　　其實那時補數學作業的不僅僅是我一個，在地下埋怨你的布置作業多的也有很多人。但真正不舍和您分開的也正是這些人啊！

　　引用一句話來說“老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。”

　　留在記憶里的芬芳……

留在記憶里的芬芳作文6

　　光陰似箭，日光如梭。時間在指縫中悄無聲息的流去，從前的幸福，快樂都化為芬芳留在我對往事的記憶中。

　　芬芳·槐樹下

　　我從屋里取來了一本沈石溪的動物小說，坐在了那棵槐樹下，捧了書，嗅著淡淡的花香，感受著微風的吹拂，翻開書，一頁一頁仔細地讀。那時，空氣仿佛是靜止的，慢慢的便投入了進去，為主人公的成功而興奮，為主人公的失敗而悲傷。似乎整個世界都安靜下來，與我一同享受著精神的滋養。我把背倚在槐樹身上，無論過了多久，它都不嫌累，讓我十分愜意的看書，讓我沉醉在知識的海洋里隨意遨游。

　　芬芳·湖邊

　　我拿了一根魚竿，掛上魚餌，“嗖”的一聲拋進湖里。自然引起了許多魚民“群眾”的關注，成群結隊的來咬魚食，我看著有一條魚逐漸接近魚鉤，我一下子把魚桿拉上來，定睛一看，不僅什么都沒有，掛在魚鉤上的魚食被我甩進了湖中，讓魚兒們白白吃了“霸王餐”。我總結教訓，再一次拋出了魚鉤。這一次我仔細地瞧，仔細的看，直到第一條魚吃掉魚食，被魚鉤鉤住的時候，我才猛地一拉，釣上來了一條三分米長的鯽魚。我心中的`欣喜和激動不言而喻，一蹦三尺高，把這條大魚提了回去，中午我嘗到了鮮美的魚湯。

　　芬芳·院落

　　我在院子里發現了一個螞蟻窩，想養一群螞蟻。我在一個透明的玻璃瓶里倒了一鏟子土，又放了幾片樹葉，為螞蟻“建造”了一個溫馨的“小家”，然后點著了一根火柴，放到螞蟻窩里，不一會兒，大的，小的，半大的螞蟻都出來了，我用小鏟子鏟起幾只螞蟻，放到我的“螞蟻之家”，閑暇之余，就逗螞蟻玩，生活過的無憂無慮，歡歡喜喜。

　　這些留在記憶里的芬芳，使我在遇到困難的時候，想起這些芬芳，依舊能笑著面對。

留在記憶里的芬芳作文7

　　花瓣是一片一片的，而記憶是一點一點的，但記憶組合起來也像一朵花似的，能透出它的芬芳，散出它所特有的幽香。

　　我清楚的記得，那時，秋日午后的陽光，有時雖然還有著一點涼意，但是灑在身上還是暖融融的'，很舒服。我有時會將椅子搬到屋前的空地上，坐在那兒，可以享受著陽光落在身上的溫暖，也可以享受著屋前兩棵桂花樹飄來的芬芳，香氣一點一點地向我的心里飄去。風兒，在我的身上撫摸著，讓我產生了一種幻覺，好像我不是坐在椅子上，而是被風捧著，漸漸地向天上飄去。

　　雖然這樣坐著很舒服，但我還是不太滿足，便將椅子搬到樹下，踩著椅子就向樹干上爬，最后經過我的一番折騰，我找到了一根粗壯有力，離地面不遠的樹枝，我直接躺了上去，雖然也有一種會掉下去的擔心，但我總歸還是不想下去。

　　躺在樹枝丫上，沒有了在空地上陽光的溫暖的感覺了，只有一縷縷從枝葉之間不小心擠進來的光線，打在臉上，有點明亮，又有點陰涼，我說不上來是什么感覺。

　　密密匝匝的樹葉阻擋了陽光，風，吹在臉上，有點冷，溫度降了下來，我不自覺地攏了攏我身上穿的外套，但我還是不想下去，一直在樹枝丫上躺著。

　　我靜靜地躺在樹上，呼吸著，花香好像更濃了，濃郁的花香就像是一個巨大而溫軟的手掌將我包裹起來，我深深地嗅著，沉醉了，自私地想：要是能把這份芬芳藏起來永遠地享受，該多好啊！

　　那時，我在樹上一呆就是一下午，直到媽媽的呼喚聲傳來，我才依依不舍地從樹上回到地面。

　　時間不知過去了多久，學習的生活越來越忙碌，那兩棵桂花樹不知多久沒有再去爬過了……雖然我脫去了童年稚嫩，但是記憶中的芬芳，留在了我的鼻尖、發間，也永遠留在了我的心里……

留在記憶里的芬芳作文8

　　時間的波浪，滔滔東流。時間的流逝，讓記憶中的精彩也跟著流逝。在你的記憶中，是否還存留著屬于自己的一縷芬芳呢？也許，你早已忘卻，但不要傷心，風兒會把流逝的青春鐫刻進生活的書里，留下一篇篇美好的故事。

　　輕輕地，你來到了我的身邊，就像一縷陽光，溫暖了我的心田，驅散了我心中的恐懼。

　　我們一起度過了許多精彩而又美好的時光，你是否還記得呢？人們常說，相處的時間久了，等到分別時，不舍之情就會充滿心間，占滿你的每一份記憶。當時我卻并沒有在意，你亦是如此。

　　你曾經告訴過我，好朋友永遠都不要分開，但是在那一年的春天，你食言了……你也欺騙了我。

　　那是一個陽光和煦的下午，你拉著我一起去了小區附近的桃花溪，那里是我們初遇的地方。桃花從樹上飄落，風吹起，花瓣在空中紛紛揚揚地起舞，清澈的池水泠泠地響著，過路的孩子嬉笑著。但看到這樣美麗的春景，只希望把這旖旎的春光和永恒定格。

　　你站在桃樹下，只是靜靜地站著，潔白的裙子在陽光的映襯下顯得格外美麗，頭上的'蝴蝶結也伴隨著春風翩翩起舞，烏黑柔和的發絲披在肩頭，金黃的陽光傾斜在上面，泛起粼粼波光，此刻我身邊的你，宛如一位下凡的仙女。

　　你沉默了許久，最終只說了三個字“對不起……”頓時，我的淚水止不住地從眼眶涌出，嘴里念叨著：“求你了，別走啊！”你愣了愣神，只是輕聲地說道：“嗯……”雖然你嘴上這么說著，但你還是走了……

　　你離開了，就像天空中飄走的云彩，只為我留下了一段美好的回憶。

　　相信在彼岸的你，也會記得那個下午，會和我一起守護留在記憶深處的屬于我們的芬芳。

留在記憶里的芬芳作文9

　　師愛如花，長開不敗，四季芬芳。——題記

　　俗話說：一日為師，終身為父。一位好的老師可能會成就你的一生。我的心里就有這樣一位好老師。他就像我的父親一樣，教育著我。

　　老師姓胡，教數學，年近五旬的他，雖然相貌平平，但還是可以看出他寶刀不老的氣質，他在教學方面比較苛刻。還記得有一次……

　　“張錦宇，你來回答問題。”胡老師用嚴肅的語氣叫我，我這才把在九霄云外神游的思緒拉回教室，我站了起來，卻不知所措。老師見我回答不上來，便讓我下課后去他辦公室。因為走神的壞毛病，我沒少被老師批評。說實在的走神這個壞習慣我試過多次要克服掉，可是都以失敗告終。叮叮叮……下課鈴聲響起，胡老師拿著書走出教室，還看了我一眼，好像讓我快點跟著他，我極不情愿地從座位上站起來，伴著下課音樂，慢吞吞地走向辦公室，真的，這還是我第一次去辦公室“喝茶”。心里竟然不由自主地唱起了《忐忑》。到了辦公室的`過道，我幾乎是挪著步子走過去的，來到辦公室的門口，開始了激烈的心理斗爭——進還是不進？進的話，可能被老師罵得夠嗆。不進的話，下節數學課老師來了還會把我罵得夠嗆，于是，我只好硬著頭皮走進辦公室，到胡老師面前，我緊張地咽了口口水，說：“老…老師，我…我錯了，我以后上課再也不走神了。”這時我的心都要從嗓子里跳出來。可是老師卻面帶微笑地說：“知道錯在哪里就好，那樣就有了如何改進的目標，今天我講的那道題是難點，易錯點，你走神了沒聽懂，我再給你講一遍。”看著老師給我講題時的認真，我非常愧疚，在心中默默發誓：以后上課再也不走神，不能辜負老師的教導……當我踩著上課鈴的“尾巴”回到教室時，旁邊的同學問我在辦公室怎么樣？我說：“如果可以，我想再去一次。”

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉眼間胡老師陪伴我走過了七年級。可是嚴師如父，師愛如花，老師對我的負責和關愛就像校園里金桂的芬芳一樣永遠留在我的心里。

留在記憶里的芬芳作文10

　　我獨自走在一片粉紅的園子里，滿園的桃花在藍天與草地的襯托下顯得格外艷麗，微風輕輕吹，幾片花瓣落到手心中，也落在我的心上。

　　小時候，父母工作忙，沒時間照顧我，就把我安置在老家。

　　街道最東邊的老舅家有著村里最大的桃園，每天午飯過后，爺爺總會帶我到桃園里小坐一會兒。爺爺騎著三輪車，我坐在后面一邊唱歌一邊拍著手笑，還時不時地讓爺爺講幾個小故事，時間久了，我們倆就成了村里的“一道風景線”。

　　“下車吧，我的小朋友”。爺爺像一個老頑童般迎接我下車，他總將我寵成小公主。

　　“謝謝！”

　　我與爺爺坐在小板凳上，談著別人不知道的小秘密。

　　午后的`陽光肆無忌憚地灑向每一朵花上，那粉色地花開得更加得美艷。

　　桃花一枝比一枝開得繁密，一朵比一朵開得美麗，引來了蜂圍碟陣，我與它們追逐這，嬉鬧著，歡笑著。玩累了就一下子奔向爺爺的懷中，爺爺擰開瓶蓋，一口仙露瓊漿就流進了口中。

　　“爺爺，咱們能摘一枝帶回家嗎？”我邊說，邊伸手試圖摘下來。

　　爺爺拉住我的小手，拍了拍：“不行呀，你這樣它會疼的。”

　　“它們也會疼嗎？”我歪著頭，把耳朵帖在樹上：“爺爺，我聽到了，它們在說話。”

　　爺爺只是笑了笑：“走，回家吧。”我走在前，拉著爺爺的手離開了桃園，但我們把歡笑留在了那里。

　　我一個人呆呆地站在那兒。當微風吹來，淡淡的花香觸到我的鼻尖是，我仿佛看到一位老人與一個小姑娘的身影在桃園中嬉笑，我輕輕揚起嘴角，心里暖了起來。

留在記憶里的芬芳作文11

　　一縷芬芳伴著光彩，流入我心中，自此，芳香盈身，消散不去。

　　——題記

　　他的那一句話，像一股沁人心脾的芳香，至今還留在我的記憶中。

　　那一次的周測，我是真的考砸了62分，朱老師剛進教室，臉上就已經透露了我們的周測結果，他嚴肅非同尋常的樣子，讓我不禁感到有些恐懼和不安，我打心底里感到自責，覺得自己十分愚蠢。“xx，62分。”他念叨我了，我立即成粉絲中掙脫出來，快步走到講臺邊，心中仍忐忑不安，不知該如何面對周老師。“你看看這么簡單的卷子做成什么樣了，自己去分析分析。”我無奈的.拿著卷子，眼淚似乎從心的最深處流了出來，到眼邊就停止了流動。這一節語文課我都在反思，這節課太特殊，這是我唯一一次沒有認真聽講的課，語文課。

　　下課了，班主任老師也進了教室，周老師在為考得不好的同學分析題，偶爾還要批評幾句，理所當然的，我也被叫了上去。

　　面對我所敬重的兩位老師，實在不知如何解釋。“xx，你最近是怎么回事？你看這些題都不難呢，怎么會做成這個樣子呀，你平時有些是很優秀的同學。”周老師又意想不到的溫和的語氣對我說，就是一個好朋友在與我交談。“我沒有認真復習。”我很坦然的說了，也許聽起來像是借口，其實不是，這就是事實。“你最近的學習態度就是不認真的。你看就從你的書寫中就體現出來的，你也選的寫字多漂亮，而現在呢？”眼淚又一次從心底噴發，又止住了。他接著說：“你在這個班是我一個引以為傲的學生。”這一刻，一個人，這一份教育，這一句話，讓我如鄰春天這一句話，如一縷芳香流入我心中，讓我頓悟時悟出了許多。

　　眼淚又一次從心底流出，這一次沒有再停止流動，這女方向在我每一個細胞中醞釀著，坐在座位上手里握著報紙類不停的往下掉，我沒有眨眼，因為眼淚抑制住太多了，任它流吧。

　　如今想想，不再自卑了，因為這芳香依然沁人心脾，依然留在我的記憶深處。

留在記憶里的芬芳作文12

　　家鄉的小河是我童年時的樂園。回憶當時那些畫面，就猶如一幅幅五彩繽紛的畫卷，一個個色彩艷麗的萬花筒，展現在我的眼前。

　　春天時，小河邊繁花盛開，五顏六色。我們女孩子總喜愛用那幾束花編成一個又一個的花環。在那時，這就是我們的夢想。編好之后，總是去演那些故事中的公主，渴望穿上華麗的衣服，在故事中有一個幸福的結局。盡管在當時我們只有破舊的衣服和并不精致的花環，但并不妨礙我們去編織夢想。

　　夏天時的小河，是最熱鬧的時候。三伏前后，河里滿滿的'都是人。我們舉行潛水比賽，在水里鼓著像金魚的腮幫，互相擠眉弄眼。誰也不肯讓誰。游泳過后去拿自制的捕網。放在水中，撈呀撈，捕呀捕。捕到后，對自己的魚不滿意的，便去與要好的同伴交換。“我的三條草魚，換你一條鯽魚，可不可以？”“好吧，給你。”說話聲中夾雜著惱怒與欣喜。反正不管怎樣，那天晚上一定能聞到家家戶戶都傳來的一股魚香味。

　　秋天時的小河邊，有一棵栗樹。我們背著簍筐，爭先恐后地去叫小伙伴們。阿強是我們當中最強壯的，他靈活地爬上樹，用桿子去打掛在樹梢上的栗子。“噼噼啪啪”掉下來的栗子砸在我的背上，雖然很疼，但喜悅充斥于內心。大家你搶我的，我搶你的。爭先恐后，恐怕自己撿到的栗子少。這一片都被我們的歡笑與喜悅感染了，小河依然唱著歡樂的歌，為我們奏響歡樂的樂曲。

　　冬天的小河結了冰，我們家鄉比較寒冷，因此冰比較厚。因此我們就用木板上面系個繩來做我們的滑冰鞋。兒時的我們，喜歡尋求刺激，總是喜歡猛地從高處向低處溜冰。盡管幾乎每次都與大地親密接觸，但歡樂的笑聲仍回蕩在小河邊。

　　這就是我記憶中的一縷芬芳，它溫柔了我的歲月，使我的童年生活豐富多彩。

留在記憶里的芬芳作文13

　　一陣微風拂過，我仿佛又聞到了那久違的芳香。——題記

　　我知道，我再也見不到爺爺了，但爺爺的話卻時時縈繞在耳邊：“要珍惜土地，因為只要你肯播種，只要你勤勞，土地就會給你回報。”

　　我的故鄉是一個普普通通的小村莊，爺爺是這其中的一員，過著世代耕種的生活。村子離縣城很遠，買東西也十分麻煩，所以我們家種了許多農作物，動物也養了不少。而這一切的代價，就是每天要從雞叫開始勞作，很晚才能休息。不論刮風下雨，日復一日，爺爺的身影始終在忙碌。勤勞，應該是他身上最優秀的品質。

　　記憶里，爺爺身上似乎總有一種清香，這是他在田間勞作的證明，是一種農人獨有的氣味，自然、淳樸，沒有花香的撲鼻，只是淡淡的，就像他一樣平凡普通，但爺爺卻是我心中重要的人。有時間我便纏著爺爺，跟他一起去田間，問東問西，爺爺總是耐心的回答。他帶我漫步，給我講故事，我聞著他身上的清香感覺很滿足，很幸福，每當他揮舞著鋤頭耕種時，身影在黃土地的映襯下是那么的高大魁梧，我看著爺爺的眼神中充滿崇拜。日子就這樣恬靜而又幸福的一天天過去了。

　　勤勞善良的爺爺，卻并沒有得到上天特殊的眷顧。他染上了重病，住進了醫院。每天都要接受治療，承受著巨大的`痛苦。他昔日洋溢著喜悅的臉越來越憔悴，消瘦。每次到醫院看望爺爺，我的心都會不由自主的緊縮，仿佛被一只大手抓住，擔心，難過，心痛！

　　最后一次去醫院看望爺爺時，他已經說不出話來，看著他瘦峭蒼白的臉，我默默走出病房，眼淚卻瞬間涌了出來……爺爺就這樣離開了我……但是，爺爺身上那股特有的清香卻永遠的留在了我的心里，爺爺勤勞，樸實的美德和在田間勞作的身影，永遠留在了我的心里！

　　看著蔚藍的天空，我悵然若失。一陣微風吹過，我仿佛又聞到那久違的芳香。心中立刻涌過一股暖流。爺爺，我會牢記您的教導：做人要勤勞，要對得起腳下的土地。

留在記憶里的芬芳作文14

　　那是一株我偶然在校園發現的小桃樹，爸爸喚它“小桃”。小桃長在一排郁郁蔥蔥的大樹下，又瘦又小，讓我覺得像是別人隨意栽進土里的樹枝。綠葉幾乎沒有，在這片青翠的林子里顯得那樣的弱小無助。

　　今年春天，我來看望小桃，意外地發現了小桃盛開了幾朵花來。我伏下身去數：一、二、三、四。嗯，開了四朵啦！我望著這四朵細小的小桃花，它的花瓣的顏色是那樣清淡，近乎透明，透過花瓣，可以看見周圍大樹的綠色。它的莖很細很細，像是一根繩子被人綁在樹枝上一樣。風吹過，從花蕊里滲出了一絲花香，卻又很快被墨綠色的樹香掩蓋，幾乎聞不出味道。

　　路過的大哥哥、大姐姐都滿臉疑惑地看著這個古怪的盯著桃花發呆的小姑娘。人流在我身邊穿梭，反反復復，他們就像樹林里那一片盡情生長的翠綠，我只是他們之中一抹便望不見的粉紅。

　　一個月后，待我再去看望小桃，著實令我大吃一驚！

　　小桃頭頂上的一個樹梢，微微向下彎了腰，枝頭有著一顆青色的小桃子。“哇！”我小聲驚嘆，可又隨即替它擔憂了起來：小桃營養不良，又怎么能支撐到她的小孩子由青變粉，粉里透紅呢？我忍不住撫摸這一個可憐的小生命，它的銀色的絨毛很短，我似乎嗅到了昔日小桃的花香，還有一些微酸、微苦。

　　果不其然，小桃的果實不出一禮拜便落下了枝頭，與土地融合在了一起，我的意識像突然被小桃子砸了一下，發出一陣疼痛。這不就是小桃的生命嗎？它用盡一生的心血，開出桃花，結出果實，就是為了讓它的'孩子能夠更好地對待新的生活啊！小桃會老死，可是這埋在土里的小桃子仍會依舊生生不息不是嗎？

　　現在想起小桃，我仍能聞得它的芬芳，那是留在記憶里的芬芳，但是，這也是仍能環繞著我一生的芬芳，是這芬芳教會我堅強，教會我奉獻。

　　那么，不如從現在開始，作一株小桃，為他人的芬芳，為自己的生命，開盡繁花。

留在記憶里的芬芳作文15

　　記憶中，我的芬芳，是父親帶給我的。

　　步入初中，學業加重了，每一天回到家，就一頭窩在房間里的寫作業。當然，還有我的父親。

　　記憶最深的那一次，我還是像往常一樣，在房間里奮筆疾書以及復習。當我停下筆時，已是第二天的凌晨。

　　我推開輕掩的門，微弱的燈光好似要引我去那里，便抬腳走出房間，最后駐留在父親的書房前。他戴著一副眼鏡，在電腦前打著鍵盤，敲擊著這漫長的夜。燈光微弱地照在他的臉龐，像不知所措似的——濃濃的.黑眼圈印在臉上，被照得一覽無余。眼角的皺紋好似又被歲月這把鋒利的刀劃得更深了。我捂著臉，快速轉頭回到房間，果然——淚水像關不緊的水龍頭一般一滴滴的滑下臉龐。

　　風有些涼，不經意間把眼淚的痕跡擦干了。原來還有人在等待。在這漫漫長夜中，我竟睡得無比香甜。可能是因為有親人的等待，夢境不在昏暗，只有光明照亮我美麗的夢。

　　第二天清晨，我起身。光著腳走到了父親的書房外——他早已入睡。蜷縮著身子在沙發上，我的眼淚又來了。我趕忙拭干眼淚，拿來一條毯子給父親輕輕蓋上。

　　忽然，我看到了桌上的那些資料。我便有意無意的拿起。再翻看時，每一張上都有一些醒目的紅色批注，原來是關于我薄弱科目的復習材料。不經意間，淚水早已充滿眼眶，我并沒有去多想，直到翻到最后一張時：“女兒，期中考加油！老爸相信你！”眼淚從眼眶中緩緩流出，我并不著急去拭干它，而是任它肆意的流，流向我的心底……

　　父親，您所給予給我的，乃是初春的花朵中，一縷淡淡的芬芳。

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