漏光的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的漏光的作文，希望能夠幫助到大家。

漏光的作文1

　　終于，班主任調(diào)換了座位。璇兒和小穎計(jì)劃好，她們?cè)谂抨?duì)時(shí)就故意站在了一起，排在她們前面的同學(xué)都是一對(duì)一對(duì)被老師安排在一起，小穎正在沾沾自喜。輪到她們時(shí)，老師牽著小穎的手走到一個(gè)座位，璇兒就迫不及待的跟了上去。可誰(shuí)知道在下一步老師給小穎安排同桌時(shí)，卻伸手把璇兒攔住了，在璇兒的后面拉出了一個(gè)女孩安排給小穎坐同桌。一瞬間，小穎和璇兒的眼里寫(xiě)著滿(mǎn)滿(mǎn)的失望。隨后，璇兒就機(jī)械般的被老師拉著做到第二排中間的一個(gè)位子，“尹浩，來(lái)，過(guò)來(lái)，你坐這兒。”璇兒恍惚中聽(tīng)到老師的呼喚聲，不僅笑出聲來(lái)：“引號(hào)？還會(huì)有人叫引號(hào)？”可璇兒還沒(méi)有收盡滿(mǎn)面笑容，可悲的一幕發(fā)生了。璇兒眼睜睜的看著前些天那個(gè)陰陽(yáng)怪氣的男孩在老師的招呼聲中坐在了她的旁邊……

　　璇兒在無(wú)盡的`不滿(mǎn)與無(wú)奈中，盼啊盼，終于盼到了那熟悉的下課鈴聲。老師的前腳剛邁出教室，璇兒后腳就以光速?zèng)_到小穎身邊。“哎呀，和你相比，我似乎感覺(jué)自己的位子還不錯(cuò)。”小穎一臉壞笑的對(duì)著璇兒說(shuō)。璇兒瞥了一眼小穎旁邊的女孩，“似乎很可愛(ài)，可以做朋友的吧。璇兒心想。第一次交流也是璇兒提出的：”你好我叫**璇兒。“那個(gè)女孩微微抬起頭，笑出了滿(mǎn)口牙齒：”你好呀，我叫艾琪。““喂喂，你們不免太親密了吧，我的前同桌和現(xiàn)同桌，你們無(wú)視我的存在嗎？”小穎假裝生氣的樣子說(shuō)。“嘿，你還說(shuō)呢，看啊，前些天被你罵的男生陰陽(yáng)差錯(cuò)的成為我的同桌了，怎么辦啊。”璇兒撅著小嘴不滿(mǎn)的嘟囔著。“呵呵，祝你好運(yùn)吧”艾琪突然插嘴說(shuō)。璇兒奇怪的問(wèn)：“怎么，你們很熟？”“我們……”上課鈴打斷了艾琪的話(huà)。璇兒只好挪著步子慢騰騰的回到座位。“喂，問(wèn)個(gè)問(wèn)題，這個(gè)難到死的數(shù)學(xué)題怎么做啊。”尹浩輕輕用筆尖敲了敲桌子，用淡漠的語(yǔ)氣問(wèn)璇兒。璇兒瞄了一眼那個(gè)男生，又看了看題，說(shuō)：“我也不會(huì)哎。””切，笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。”尹浩用鄙視的眼神看著璇兒說(shuō)。“你，你還說(shuō)我，你會(huì)啊！“璇兒憤怒的大叫。”噓~同學(xué)，現(xiàn)在是上課時(shí)間哦，小點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)。這道數(shù)學(xué)題我當(dāng)然會(huì)，只不過(guò)測(cè)一下你的智力罷了。呵呵，同學(xué)啊，我發(fā)現(xiàn)你的智力為零。”尹浩似笑非笑的看著璇兒。“哼！”璇兒不自覺(jué)地把頭轉(zhuǎn)向小穎，卻恰好看到艾琪用復(fù)雜的眼神看看璇兒，又看看引號(hào)，嘆了口氣，垂下了頭。

漏光的作文2

　　當(dāng)世事不再完美，我愿在歲月如歌中找你。

　　——題記

　　那天課上，老師要我們用“我愿……我要……”的句式造句，我低下頭想了很久，隨即抬起頭，沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)了句：“我愿變成一棵漏光的樹(shù)，我要讓陽(yáng)光穿過(guò)我的身軀，去穿透黑暗。”

　　我始終認(rèn)為，光明和美是一體的，就像水與船的關(guān)系，水，可載舟，亦可覆舟；有時(shí)候又如同天空與太陽(yáng)，無(wú)論有或沒(méi)有，見(jiàn)或不見(jiàn)，它都在那兒，散發(fā)著光芒與熱量給身邊的一切。

　　美是早晨醒來(lái)看到第一縷陽(yáng)光時(shí)你心里面燃起的希望火種，它讓你每天有足夠的動(dòng)力完成任務(wù)，朝著光明而去；美是陽(yáng)光下蝴蝶被包裹在繭中卻使出渾身解數(shù)掙脫枷鎖展開(kāi)透明羽翼瞬間的顫動(dòng)，它讓你理解到生命的價(jià)值在于不斷的付出與奉獻(xiàn)，并讓你愛(ài)上了自己的超越；美是夜幕下一個(gè)茅屋透出的微光，照亮了盤(pán)山公路上不知從哪里來(lái)，又到哪兒去的車(chē)子的路。

　　當(dāng)我們抱怨生活中的一切糟糕透頂，絲毫無(wú)美感可言的時(shí)候，你還只是個(gè)孩子，你對(duì)生活的觸覺(jué)就像盲人摸象般的片面、天真。你覺(jué)得你很快樂(lè)，卻從不思考自己是對(duì)還是錯(cuò)。而生活的美，是需要去探索的。兒時(shí)你不懂真正意義上的美，青年時(shí)你以為沒(méi)有美，直到真正長(zhǎng)大了，你才在一路磕磕絆絆中探求到了美的真諦。當(dāng)你看錯(cuò)美時(shí)，你面前像是被打翻的顏料瓶，五彩繽紛碎了一地，卻毫無(wú)美感可言；當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)有美時(shí)，你的生命單調(diào)而無(wú)味，庸碌著閑散著一片黑白；當(dāng)你找到了美時(shí)，你感到世界就在你眼前。美的意義在于歲月沉淀后的安寧，真實(shí)與善良。

　　當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅，那盞燈卻為他亮著，而他的`燈為學(xué)生亮著，教案本上是洋洋灑灑的教學(xué)筆記，滿(mǎn)滿(mǎn)地浮現(xiàn)在燭臺(tái)下，這是美；當(dāng)你為小區(qū)樓道里的臟物煩心，讓你不能忍受時(shí)，有一天回家發(fā)現(xiàn)異物被清理，而鄰居正拿著掃帚清理門(mén)前，這是美；當(dāng)你為比賽的失敗傷心流淚，與隱痛的殷紅的膝蓋斗爭(zhēng)時(shí)，有個(gè)人悄悄走過(guò)來(lái)幫你拭去眼角的淚擦干凈傷口時(shí)，這是美；當(dāng)你焦急地沖進(jìn)教室，匆忙翻桌框準(zhǔn)備補(bǔ)交作業(yè)時(shí)，同桌告訴你她順手替你交了時(shí)突然的感動(dòng)，這是美。

　　俯瞰這個(gè)世界，我們只看到渺小的黑點(diǎn)，而當(dāng)我們抬起頭將目光投向廣袤的天空時(shí)，看到的卻是整個(gè)宇宙耀眼的光芒。

漏光的作文3

　　我曾想，在任意一片光影中尋找生命的意義。光影浮滅，就像黑鍵白鍵，暗處自有雙冰涼的纖手，拂弄著無(wú)數(shù)的黑鍵白鍵，微明、幽暗，浮漾著生命的流光。

　　遠(yuǎn)處深邃的天空中，掛著幾顆暗淡的星子。枯黃的落葉上的露珠，倒映著昏暗的星光。衰敗的梧桐，枝上掛著一彎殘缺的月亮。大戶(hù)人家的窗戶(hù)里，透過(guò)幾縷殘光，如碎玉般散落一地，落在無(wú)邊的陰影之中。

　　假裝喝干一杯酒，需要多長(zhǎng)時(shí)間？或甘、或辣、或苦、亦或是微微酸澀呢？你看那枯葉上密布的光點(diǎn)了嗎？深深淺淺、輕輕重重；你看那陰影中細(xì)碎的光點(diǎn)了嗎？星星點(diǎn)點(diǎn)，斑斑駁駁。

　　是誰(shuí)？誰(shuí)在黑暗中淺吟輕唱，徐徐緩緩、急急促促地敲打著？最初的敲打聲，從記憶的彼端蕩起，似幻還真。是光、是光，是光！是那些流動(dòng)的光，如同瓊琚玉塊一般落到地上，濺起水珠般的'光點(diǎn)。你聽(tīng)見(jiàn)那枯葉上悠揚(yáng)的光點(diǎn)了嗎？綿綿瀟瀟，沉沉縷縷。你聽(tīng)見(jiàn)那陰影里清澈的光點(diǎn)了嗎？冷冷凄凄，愁愁哀哀。像一部黑白片，黑白的影片。

　　從屋檐上瓦當(dāng)上流下的，從窗欞里竹林間漏下的，這些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的是光嗎？是光，當(dāng)然還是光，是我日思夜想、向往的光。千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)的光翩翩流淌，燦爛的蝴蝶紛紛飛起，落到記憶的深處，那·韻律都清脆可聞。

　　光影浮滅，就像黑弦白弦，暗處自有雙冰涼的纖手撥動(dòng)著無(wú)數(shù)的黑弦白弦，幽暗、微明，蕩奏生命的流光。

【漏光的作文】相關(guān)文章：

鄉(xiāng)情作文作文10-06

神秘的作文課作文09-28

作文05-05

紅雨作文02-21

將心比心的作文08-19

嘗試的作文08-19

愉快的作文08-19

桃花的作文08-20

獎(jiǎng)勵(lì)的作文08-20

寬容的作文08-20