關于溫暖的作文匯總(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關于溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于溫暖的作文1
在人們的歡聲笑語中送走了20xx年，迎來了20xx年。這個冬天比起以往對于南方來說差異太大了。雪精靈在此也比以前淘氣多了、調(diào)皮多了。也不提前打個招呼就直奔南方的“老家”了。雖說是幾十年沒回也未必太急了吧！一時讓興奮沖昏了頭腦，也不給“老家”點時間準備準備。～
春節(jié)嘛～本來就是一個歡樂的節(jié)日，也就是因為這，常年在工作的人們才會匆匆地望家趕。但是，很不巧的是雪精靈也要回“老家”探親。
雪精靈忙著探親或許是由于好久沒見的緣故，過于的親切導致京珠高速出現(xiàn)坍塌，電網(wǎng)被摧毀的支離破碎。1月31日，湖南各省數(shù)十條變電站停運，受影響的十幾個城市已成為一個大冰塊了。
或許雪精靈想念那里的人，所以才會來個親密接觸的吧！把那些也要回家過年的人們困在路上。這些和雪精靈親密接觸的人們?nèi)f分著急。而領導們在第一時間安慰他們，給他們送水、食物、棉被等。讓人們感到了家的溫暖，也給他們帶來對抗冰雪的無限動力。
在此時，不只有警察叔叔在那里努力著，國家也全面調(diào)動北方的機械、人力、才力等。黑夜的雪地上，一向喜歡捉弄別人的雪精靈，看到他們一個個忙碌的身影。突然它感到自己太自私了，于是，依依不舍地離開了南方……雖然，他們臉上都被疲勞所占據(jù)著，但他們還是堅持守在自己的崗位上。
雪精靈的探親旅程結束了，似乎已經(jīng)覺得自己鬧的太厲害了，便悄然地離去了。終于，在2月4日通路了。雪精靈的調(diào)皮搗蛋使得人們迎接了個遲到的.春節(jié)。
從這一次的困難中，我們可以看出，雖然雪精靈的一時過于興奮而使人們探親受阻。卻表現(xiàn)了人與人之間的距離是如此的近。正如人們常說的“一方有難，八方支援”溫暖了人間。在寒冷的冬天展現(xiàn)了春天般的溫暖；在一片寒冷的冰雪中擦出火花。溫暖融化了冰雪，使人的心中充滿暖意。這是個溫暖的冬天！！
關于溫暖的作文2
那天，我終于知道，什么是愛，我終于明白，什么是母愛，我終于真真地感到，愛的存在。我知道，記憶會隨著時間的流逝而逐漸忘卻，但我也堅信，即使我會忘記所有的事情，我也永遠不會忘記那夜，你給予我的溫暖。
那是六年前的一個傍晚，夕陽漸漸落山，天空布滿橙紅色的.霞彩，很美，很美在叔叔家玩了一整天的我，正準備回家，但不幸的是，在回家的路上，卻發(fā)生車禍。本來懷著愉快心情在鄉(xiāng)下度假的母親，聽到這件事便連夜從鄉(xiāng)下趕到深圳。
這是什么？一雙手！為什么要抓著我的手？還抓著那么緊！這是誰？誰在說話？讓我聽清楚先！醫(yī)生，請你們一定要醫(yī)好她！一定要！好熟悉的聲音，啊！是媽媽，是媽媽的聲音，哭泣聲？媽媽哭了嗎？為什么？我一定要看清楚這一切，可是，沉重的眼睛就是睜不開，啊！終于睜開了一點，夷！這是哪里？白衣天使、白色的床、白色的墻壁、白色的好多白色的東西啊，好漂亮的顏色！爸爸媽媽、奶奶、叔叔，他們怎么也會在這里？哦，對了，剛剛那刺眼的燈光，那輛車，難道我發(fā)生了車禍？啊，她醒了，醫(yī)生她醒了！媽媽激動不已地說。這下好了，所有人都圍過來問長問短的，唉！一個字煩。
我把目光移到媽媽身上，她雙腳癱軟在地上，是因為我嗎？她在擔心我，她在緊張我，她的手依然緊緊地握住我的手，而且微微地滲出了汗水，但讓人感到無比的溫暖，看著她流滿淚水的雙眼露出了一絲溫暖的笑容，我震撼了，這就是母愛嗎？只要兒女健康快樂，她就會感到無比愉快，為了兒女，她可以付出一切，這就是母親，原來，你那么愛我！想著，想著，淚水便奪眶而出，她便緊張地問：是不是哪里不舒服？她越是這樣，我就越感動，淚水就更加控制不住了，只是斷斷續(xù)續(xù)地說：恩，頭很很疼！
媽媽，你知道嗎？是你用雙手，用眼神，用眼淚傳遞給我溫暖，才讓我度過那痛苦的時光，是你的溫暖伴我同行度日如年的歲月。
關于溫暖的作文3
比棉襖溫暖的是火爐，比火爐溫暖的是太陽，比太陽溫暖的呢?是人世間至真、至善、至美的真情!
那個大雨滂沱的日子，我永遠難忘……
那天放學后，我像往常一樣，第一個沖出教室，耳畔響起雨水的“嘩嘩”聲，我條件反射般大叫：“呀!下大雨了!”而后，便沮喪地向家里走去。走出校園，看見奶奶撐著傘，焦急地等著我，我心里一熱，迎了上去。
沒走幾步，鞋就已經(jīng)濕得不像樣了，由于和奶奶打一把傘，我的一半身子已經(jīng)淋透了。我無奈地埋怨這鬼天氣，聽到身后有人叫自己的名字，我疑惑地轉過身，朦朧中看見一個撐傘的人向我們走來，走近了，我才看清是鄰居的劉叔叔。
叔叔看見我和奶奶，大驚失色：“呀!怎么淋成這樣了?會感冒的!”頓了頓又說：“這么遠的路，如果走回去，恐怕……”我說：“沒事，走快一點就行。”叔叔卻一本正經(jīng)地說：“不行!你拿我的傘吧，我抵抗力強。”我再三推辭，叔叔卻硬把傘塞給了我，獨自走了。
望著叔叔遠去的背影，我熱淚盈眶，忽然覺得莫名的溫暖，只有頭頂?shù)挠陚阒罏槭裁础?/p>
等我醒過神來，發(fā)現(xiàn)奶奶手里的`書包不見了，我問奶奶：“書包呢?”奶奶指了指叔叔回去的方向，慈愛地說：“你叔叔拿走了，他怕我拿著費力，就從我手中接過去了。”我再一次熱淚盈眶。
回到家后，由于傘庇護，身上沒有再淋濕，我匆忙跑到叔叔家還傘，他已經(jīng)到家了，見我來了，邊熱情地迎我進了屋，還滿懷愧疚地說：“哎呀，我怎么都忘記把你的書包送過去了，真是……”說著，便把書包遞給了我。我本想，叔叔沒傘，書包一定濕得慘不忍睹了，看書接過書包，我卻傻了眼，我的書包幸福地被一個塑料袋罩著，沒有一處被雨淋濕。叔叔見我疑惑的表情，笑著說：“哦，今天早上吃完早點，順便將這個塑料袋裝進了兜里，沒想到還用上了……”我感激地連連向叔叔道謝。
那天雨雖然下了一整天，但我的心里卻是晴朗的，因為有真情，這個最溫暖的太陽烘烤著我，我感受到了鄰里間真誠相待的溫暖……
關于溫暖的作文4
在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……給予了我許多關愛，其中有一件事讓我感到非常溫暖。
記得在一個晚自習上，我們班進行了“班級書法競賽”，在舉行“書法競賽”前，大家都做了充分的準備。包括平時學習松懈的我，今天突然有了一顆上進心。
為什么說只有今天才有一顆上進心呢？是因為老師這次和我們一樣，做了充分的準備，還專門買了獎狀來發(fā)給大家。
為了在“書法競賽”中爭奪第一名，我便把所有空閑和玩耍的時間都用來練習書法，就連我最要好的小伙伴來約我去玩，我都堅決不去。
終于到了舉行“書法競賽”這一天了，同學們都懷著激動、興奮的心情來參加“書法競賽”。老師依次給我們發(fā)書寫紙，先發(fā)的是小楷格，要求在小楷格上抄寫你喜歡的一段話。但是字數(shù)不能超過99個字，也不能空太多。我們按照要求寫了下來，我個人覺得我完成的不錯。
接著老師又發(fā)了一種不一樣的書法紙，要求在上面寫一首自己喜歡的詩，但是，第一行要空著不寫。就在我覺得自己可能獲得第一名的時候，問題出現(xiàn)了，我沒有空一行，雖然不會有很大的'影響，但是因為我的粗心大意，我可能會與第一名失之交臂。
最后，老師發(fā)了米字格，讓我們在上面寫詞語，寫完后，交卷。競賽結束后老師評出了一、二、三名，我的成績正如我預料那樣，沒有得到第一，只得到了第二，得到第二名的我并不算滿足。當大家興奮的沖上臺領獎時，只有我滿臉失落和不開心。
老師看我一副悶悶不樂的樣子，就走過來安慰我，問我為什么氣餒？我對老師說：“我本來做了充分的準備，可是，卻沒能得到第一。”老師說：“如果每一個人都能如自己所愿的話，那么，就沒有人會再努力了。希望你繼續(xù)努力，仍然保持一個上進心。”
聽了老師這番話，頓時，感覺心里涌進了一股暖流，這是一種溫暖的力量。它告訴我，面對生活的失意不要氣餒；它告訴我，面對困難要努力上進。它還告訴我，面對未來要勇往直前。
關于溫暖的作文5
冬天，我喜歡呆在屋子里，圍在火爐旁邊，不愿到外面去，似乎已經(jīng)打算好在屋子中度過嚴冬的準備，在那寒風呼嘯的嚴冬中哪有溫暖可言呢?
可世事難料，正當我迷迷糊糊快要睡著時，母親大人竟然差我去買鹽。于是，我不得不踏上征途，投身于寒冷之中。
我走在白色的世界，一陣寒風吹過，我不禁打了個寒顫，于是加快了腳步，趕緊辦完這個棘手的差事。
終于，我來到了小賣鋪，隨手拿上一袋鹽，準備付賬走人，但事與愿違，兩個口袋空空如也，口袋里的錢去哪里呢?老板娘看到了我臉上復雜的的表情，似乎懂了什么，笑道;“沒帶錢吧!”我不好意思的點點頭，她又說道;“沒關系，你先回家吧，跑這一趟挺不容易的，等天氣好些的話你再付錢也好!”她走到我面前，拍了拍我的肩頭，露出溫暖的笑容，說;“快回去吧!”我微笑的`向她道謝。走出門去，不知為什么面對冬天的肅殺，我卻沒有感到一絲害怕呢?
在歸途中，我一邊走一邊尋找著丟失的錢，但我對“找到”這個詞并沒有抱有太大的希望，要不就是被大風刮了去，要不就是被別人撿走，心安理得的消費去了，總而言之，這種尋找也是白搭。
走著走著，我忽然看到十字路口旁站了一個小女孩，好像八九歲的樣子，從她的衣著上看去，她的家境應該很貧窮吧!，我看了她幾眼，便繼續(xù)趕路，沒想到那個小女孩跑到我面前，天真地問道;“姐姐，你是不是丟了什么東西啊?”我如實的告訴她我丟錢的事，心想，她怎么知道我丟錢的事?只見她緩緩的從口袋里掏出一張十元錢，用凍得發(fā)紫的小手遞給我，我愣住了，鬼使神差的接了過去，然后才反應過來，正打算問她為什么給我錢，沒想到她搶先說;“這是你丟的，當時你走的太快，我追不上，就只好在這里等你了。”聽她說完后，我的眼睛開始變得朦朧，小女孩也在這片朦朧中消失了。
這時風停止了呼嘯，太陽也出來了，把溫暖撒向大地。
在那寒風呼嘯的嚴冬中誰說沒有溫暖可言呢?
關于溫暖的作文6
又到冬天了，一夜之間，仿佛整個世界都被風吹老了許多。安靜的看著這個頻繁變化著的世界，街上的路人們行色匆匆，是要去哪里呢？樹上那早已枯黃的樹葉不知是什么時候被吹了下來。仿佛一切都發(fā)生得那么快，那么不易察覺又到冬天了，在這個突然變冷的季節(jié)，突然想起了那些流年。
當一切都沒變化之前，當冬天還很冷很冷的時候，有那樣溫暖的記憶——一聲聲轟隆隆的巨響炸醒了沉睡的夜空，煙火在黑暗中綻放，下落，劃出一道又一道完美的弧線。孩子們的臉上掛著純真的笑容，如同這寒冬臘月里的煙火一樣令人動容。和每年的除夕夜一樣，放完煙火的我們心照不宣地跑到閣樓上的小房間，開始了我們的鬼故事時間。
這一次又是堂姐先拉開帷幕吧。她的鬼故事永遠都是最驚悚的，我還記得每次她講故事時床頭那暗綠色的燈光都會打在她那本來就十分詭異的臉上，正好為她的故事增添了一絲恐怖的.氣氛。窗外大樹上的蠶蛾在不知疲倦地叫著，仿佛從來都不會感到害怕。每當這個時候，所有人都會把驚恐的目光集中在姐姐身上，當她講完故事結局之后，隨之而來的自然就是一浪蓋過一浪的尖叫。我還記得，每年我都是叫得最慘烈的一個。在那時，正在樓下糾結著到底是該出八筒還是打三萬的大人們是不會注意到樓上的一片沸騰的吧！
時間乘著老舊的時光機從昨天瞬間回到今天，游離的思緒也回歸了最初的跑道。又到冬天了。可是為什么，這個冬天已經(jīng)沒有了煙火，沒有了那些驚悚的尖叫。承載了幾多歡笑的老屋早已不見了，那充斥著詭異氣氛的房間又在哪里呢？樹上的蠶蛾是否還在不知疲憊地鳴叫？還是和哪些不知去向的人們一同不見了？
又有行人匆匆走過，又有枯葉隨風飄落，又有什么東西好像突然不見了，或者，它一直都在，只是早在不知不覺中變換成了某個我不再熟悉的模樣。
耳機里又響起了那個熟悉的聲音：那些年華那些歌，那么純真和快樂，誰唱著，輕輕和，回憶上心頭切都變得那么快，在這個突然變冷的冬天，在這個不再溫暖的季節(jié)。
關于溫暖的作文7
曾幾何時，人們在家院子中，圍坐于桌前，鄰里談笑，其樂融融；曾幾何時，人們在道路旁，偶望見乞丐，毫無猶豫，傾力相助；曾幾何時，人們在社會中，與同事友人，毫無猜忌，同心協(xié)力；曾幾何時，我們的人間彌散著溫暖。
然而，時代在進步，科技在發(fā)展，人與人之間的距離卻在漸漸遙遠。我們失卻了人生中最重要的東西溫暖。
于是，我們在時間的流逝中迷失，我們的心愈發(fā)麻木冰冷，我們開始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是，我們在無盡的.黑暗中找尋唯一的曙光，渴望溫暖重新降臨到人間大地上；然而，我們對他人的冷漠如同一道密不透風的墻，隔絕了傷害，卻也同樣隔絕了關愛，隔絕了世界，隔絕了溫暖之光。于是，我們在自己創(chuàng)造的牢籠終日茫然而不知所終，我們步履匆匆，朝一個似真似幻前方邁進，忽略了世界，也忽略了溫暖。
放下冷漠，放下滿心的戒備，放下那令人不堪重負的壓力，其實，溫暖和曾離開過我們的身旁？
清晨，朝露待日曦，當人間那第一縷最美麗燦爛的陽光灑上窗臺，暖意融融。那時，陽光灑于窗臺，又何嘗不是灑入人心？撤去心防，我們體味自然給予我們的溫暖。正午，你倒水時無意間燙傷自己，父母噓寒問暖，都急忙為你處理傷口。那時，你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖？除去驕躁，我們品味親人呵護的溫暖。學校中，美術課上，你不小心用美工刀劃傷手指，好友一臉心疼的幫你包扎，還不忘輕聲細語地囑咐你下次小心。那時，你是否能感受到友情所放射出的無限溫暖？享受感動，我們感受友人關懷的溫暖。是的，我們感受到了，那心底涌動的感情，便是溫暖。
溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝，一曲圓潤而不刺耳的音響，一種無須聲響的厚實，一個不可或缺的心的依靠溫暖，無處不在。
讓我們帶著一顆被溫暖的心，在六月的星光里，滿載一船星輝，在時光前行的兩岸，盡情放歌，等待我們的，必是最后的風清月朗，花好月圓。
關于溫暖的作文8
車外的行人，大都戴上了棉帽，一條由孩子組成的隊伍正過馬路，像一隊企鵝。這么冷的天，我多么希望帶上一條毛毯回學校。“爸爸，你記得毛毯放哪兒了嗎？”爸爸搖搖頭：“不記得了，你如果想要，現(xiàn)在去店里買一條給你吧。”“額……”我頓時羞愧起來，猶豫起來。爸爸已經(jīng)掉頭了，想到溫暖的被窩，“好吧。”
車開到一家店前。“你在車里把門鎖上，我去幫你買。”爸爸走進那家店。我的頭靠在車門上，往店里張望。窗戶起霧了，涼涼的、濕濕的、模模糊糊的，我看不見爸爸的身影了。但是他很快就回來了，手上啥都沒有。
“店搬了，在市場附近。”爸爸又把車停在一家工廠和市場中間的巷子上。爸爸再次叮囑我鎖門，然后打開門出去。門一開，一陣陣刺骨的寒風爭先恐后地擠進車內(nèi)，我打了一個哆嗦。
爸爸的手插在口袋里，風把他的頭發(fā)弄亂了。他穿過賣食材的.地方，邊走邊張望著兩旁，尋找那家店，然后越走越遠，消失在對面的街市上。
我不再把頭靠在門上。我在車里聽歌，還一邊看著車外的景物。沒過多久，我便看透了：一座工廠、十二輛汽車、臨時停車一元……我心里焦急地等待著，買不到就算了，反正快放假了，一個星期而已……但是不論我心里想什么，爸爸依然沒回來。
快一個小時了，我終于看到了爸爸的身影。他拎著一個大袋子，小跑著趕來，不再年輕的臉上露出興奮的神情，小孩子似的，手不再插口袋了。我趕緊把門鎖緊，像迎接遠歸者似的激動，激動得起不來身。
“嘿嘿，找了半天，可算找到店了。這樣的才暖和，你帶去學校，冷了就墊，熱了就放起來，別嫌麻煩，身體重要。”爸爸一進車就說。
哈，有了爸爸這句話，我知道，這個星期一定很暖。
關于溫暖的作文9
你瞧！外面寒風呼嘯，像一只猛虎在嘶吼，窗外冷空氣從門縫里擠進來，凍得人直哆嗦，鼻涕也不自主地竄了出來。我的手指也凍僵了，冷得生疼。
臨考還有十幾分鐘，同學們在老師到來之前仍在爭分奪妙地復習著。有的同學神色嚴肅，目不轉睛地盯著書看；有的眉頭緊皺，手中的筆游走在草稿本上；有點用通紅的雙手捂住兩耳，低頭大聲背著筆記……大家都在為今天的考試緊張地復習著。
窗關的嚴嚴實實，依然聽得見狂風捶打玻璃的聲音。沉重的`門“咚”的一聲推開了，老師進來了。一陣冷嗖嗖的寒風灌進教室，我們不由得倒吸了幾口寒氣，猛一個激靈，渾身直打顫，整個人仿佛掉進冰窖里一樣。
老師手里拿著試卷，走上講臺。試卷泛著白光，與今天的天氣特別應景，讓人不寒而栗。
簡單交待了幾句考試規(guī)則，老師開始發(fā)試卷了。大家都在靜靜地等待著，從前往后，老師挨個挨個地發(fā)試卷。當老師來地第二組第三排同學的身邊時，突然說道：“唉呀，你的手怎么這么冷呀？”所有的同學聽到聲音，都朝她們望去。原來是老師發(fā)試卷時，手碰到了那位同學的手。那么大冷的天兒，每個人手早就凍僵了。只見老師放下手中的試卷說道：”來，我的手暖和，我來幫你捂捂！“說完拉起那個同學凍得通紅的手，把她的小手暖在自己的大手中，來回地揉搓著。我有些愕然，這還是我平時見到的那個嚴厲的班主任嗎？老師又柔聲著：“今天天氣冷，大家都把手拿出來，前后上下來回搓搓，一會兒都不冷了。”
頓時，教室里響起了一片來回摩挲的搓手聲，我也不由自主地雙手合攏，僵硬的手指慢慢舒展開來。教室的冷空氣在這片窸窣地聲音里融化了，同學們的心也似乎被解凍了，臉上沒有先前的緊張和凝重，都露出會心的笑。那場考試也進行得格外順利。
得意的寒風一直在窗外濫施淫威，而教室里因老師那句溫軟的話語，那個不經(jīng)意的動作，溫暖如春。
關于溫暖的作文10
雨在人們的印象中，總是冰冷的，但是自從那次經(jīng)歷了一場大暴雨之后，每次下雨，溫暖就會在我心中升騰……
那年暑假，我和外婆去旅游。當?shù)叵奶炜諝庑迈r，景色優(yōu)美，只是天氣就像孫猴子的臉——說變就變。那天我們正沉醉在美景中，忽然老天就變了臉，先是用力地“敲”了一下“鼓”，向人們預示著暴風雨即將來臨。緊接著閃電把陰沉的天空劃開了一個大口子，沒有任何預兆的一場大暴雨就這樣來了！
雖然我們出門時也帶了雨傘，但此時的雨傘卻好似一片搖搖欲墜的.落葉，發(fā)揮不了任何作用。暴雨無情地向我們“潑”來，把我們澆得渾身透濕。那一刻，我總算知道“上牙磕下牙”是什么滋味了。我凍得嘴唇發(fā)青，渾身發(fā)抖。再看看外婆，情況也不比我好到哪里去。可她卻毫不在意，只是緊緊地摟著我，想要給我一些溫暖。“這可怎么辦？”因為寒冷，外婆的聲音都在發(fā)抖。“雨這么大，衣服也濕透了！把你凍病就麻煩了！”她擔心地說。這時她的眼睛一亮，看到不遠處的一家小店里有賣披肩的，于是便牽起我的手，以最快的速度沖到這家店里，并買了好幾條披肩，一股腦地全裹在了我身上。
我們打車回到酒店。一進門，外婆趕緊去浴室打開熱水，然后幫我脫下濕衣服，讓我洗一個熱水澡。在我洗澡的時候，外婆顧不上換掉自己身上的濕衣服，就匆匆忙忙地為我洗換下來的衣服。我洗完澡，外婆給我拿來干凈的衣服讓我換上，她這才放下心來換下自己的濕衣服去浴室洗澡了。
這場大雨沒有讓瘦弱的我生病，外婆卻因此感冒了。第二天早晨，當我聽到外婆悶悶的鼻音時，心里覺得很不是滋味。外婆卻毫不在意，還慶幸地說：“幸虧感冒的不是你！”。
外婆對我的愛是那么深、那么濃，我也同樣深深地愛著我的外婆。我希望時光能夠過得慢一些，再慢一些，不要讓外婆再變老了。等我長大了，我也會像外婆照顧我那樣去照顧她，用我的愛去回報她！
關于溫暖的作文11
言老師關愛每一個同學，不論你成績是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。
永遠帶著鼓勵、安慰、贊許，象一個不偏心的媽媽。
她用自己的細膩的愛心和真誠的付出關注著每一位同學的`成長。
在學期快要結束時，言老師又要發(fā)獎品了，等所有獲獎的同學都拿到獎品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺上。
言老師舉起圓珠筆對大家說：還有哪個同學認為自己的學習或其他各方面都有進步，但沒有拿到獎品的!嘩啦一下，同學們的手紛紛舉了起來，言老師溫和的看了每一位同學后，把目光落在沒有舉手的李璧親同學身上，親切地說：李璧親同學，我知道你在成績上暫時還是比較落后一點，但和自己比已經(jīng)大大進步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績及各方面都會更上一層樓的，所以今天把這支筆獎給你，預祝你下學期取得更大的進步……然后她抬起頭對同學們說：同學們在這學期都進步很快，老師真誠地祝賀大家。
言老師上課時總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個人，和我們一起愛說愛笑愛鬧。
言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來。
我們常常聽言老師朗讀課文，聽著，聽著，就入了迷，忘了做小動作，忘了東張西望，忘了下課，……
言老師還寫著一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對我們的一樣的感情……
我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠。
我愛言老師! 我喜歡那溫暖的目光!
關于溫暖的作文12
什么是溫暖呢?在我看來，溫暖，是雪地里的一個火爐，溫暖，是在困難中的一雙援助之手，溫暖，是絕望中的一絲曙光。我沐浴在溫暖的陽光下，看著我的腿，我不禁想起了發(fā)生在三年級暑假，一件令我至今想到都會感到溫暖的事。
那是三年級暑假的一個下午，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來，河邊的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在樹枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌也似乎給曬化了。
那個下午，我跑到樓底下玩，我站在單元門旁邊的陰涼處，向我的.朋友們走去，一邊走著，一邊從袋子里掏出事先準備好的大搖繩，走到她們面前，笑微微地說：“我們來玩大搖繩吧!”大家七嘴八舌地說了一聲“好”。兩個阿姨拿著跳繩的兩端，把大搖繩拉開，熟練的在自己手上挽了幾圈，就掄著胳膊用力的搖了起來。
連蓮說：“我們跳八字吧!”
大家齊刷刷地說：“好。”
我們跳了起來，輪到我了，我往前跑了兩步，跳了一下，可我出去的時候，腳被絆了一下，一下子摔了出去，我還沒有反應過來怎么回事，就已經(jīng)跪到一個椅子旁，此時我已經(jīng)感覺不到疼了，只知道膝蓋破了，有一個小朋友在我身旁說：“頭上流血了。”一位家長連忙遞給我了一張紙，我一擦這才知道頭上也流血了，一些小朋友急忙跑去樓上叫家長。
不一會兒，奶奶下來了，奶奶的衣服不太整齊，一看就知道是急忙趕下來了，一位阿姨說：“您趕緊帶她去醫(yī)院看看吧。”奶奶摸了摸兜里，好像是沒有帶錢，一位阿姨叫住了她說：“給您兩百，您帶著孩子趕緊去吧!”奶奶感謝完阿姨后，拉著我的手往醫(yī)院走去，雖然是夏天，但是我的心里還是有一種奇怪的感覺，暖暖的。
“嘉蕓，趕緊寫作業(yè)!”媽媽的喊聲把我從回憶中拉了回來，可我的身體在這炎熱的夏日中有了一絲絲涼爽……
關于溫暖的作文13
漸漸的，我喜歡獨自一人。一個人逛街，一個人唱歌，一個人的行李。每當在孤獨的夜晚，躲在一個人的角落，小小的被窩，我的夢想，在里面蕩漾。窗外的風在有氣無聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時間就此打住。就這樣，靜止，許久。每一天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實的我。我也在一向尋找這種屬于自我的真實的溫暖。
默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過往的人群在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的情緒，或許，家里面做好了飯在等著他們回去，或許孩子放學了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我明白，一切都只是因為溫暖，以溫暖的名義，我們幸福或不幸福的忙著。
其實溫暖，不需要刻意的.尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內(nèi)而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來就是因為這種溫暖，讓我們在不斷的燃燒。
因為同一個班，讓我們幾個聚在了一齊，圍成了一個小小的圈。在這個光怪陸離的時代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自我的存在。我們在共同追逐著同一個夢想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就能夠沖淡那些不愉快的過去。我們彼此溫暖，彼此感動。
在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽光里。
關于溫暖的作文14
雨一直下著，時緩時急，卻總是沒有停息兆頭。
我緩緩地走在路上，沒有打傘，任憑雨點打在我身上。我不時低下頭注視著那些水洼，雨點落在水洼里，激起一圈圈漣漪，仿佛那里有一個笑穴，一點，就蕩起一個笑臉。水面上泛起一個個如同金魚大眼睛般水泡。透過不斷落下雨點看向前方，恰好看見一對路人，母親正背著女兒書包并幫女兒打著傘。
這個情景很熟悉，不，太熟悉了，就像是小時候我和母親。
小學時每個雨天，每當放學沖出校門，總會看到媽媽熟悉身影。看到我出了校門，媽媽總是會迎上來，也不管我是否愿意，就把那書包從我身上取下來，背到了自己身上，并用傘將我與那不斷打濕我衣服雨點阻隔開來。
媽媽拉著我，生怕我一個不留神，與雨點或者地面來個“親密接觸”。可我總是走不安穩(wěn)。一會兒往小水洼里踩一腳，一會兒伸出手來接那調(diào)皮雨點。
有時候，衣服弄濕了，鞋子也潮了，我便會出奇安靜媽媽見我如此安靜，便問：“是不是衣服濕了？”我心虛地低下頭：“沒有。”邊說著便將那濕了袖子偷偷地在背后抹上幾下，可那袖子沒有干，我背后卻也濕了一大塊。
媽媽無奈地笑了笑，在自以為我不知覺情況下將那傘又往我這傾斜了一下。回到家，我除了袖子上和背上，就沒有濕地方了。而媽媽大半個身子卻都濕了。
忽然很懷念那把大傘，在大傘包圍下，任外面風吹雨打，都會被遮擋，大傘里，有種家溫暖，可現(xiàn)在……
不知不覺間，我已行至家門口，那對母女也早已不見了。
水滴順著我衣角一滴一滴往下落，頭發(fā)貼在了臉上，細細水流在下巴處匯成一滴水，再滴落下來。
我呼了一口氣，緩緩地推開門，向房內(nèi)走去。旁邊毫無征兆伸出來一只并不纖細而布滿老繭手，手上是一條有些發(fā)白干毛巾。“擦擦頭發(fā)把。”扭頭一看，一張熟悉臉，正是我媽媽。
這平淡無奇舉動中仿佛多了一種家溫暖。竟觸動了我內(nèi)心最柔軟地方似。原來這溫暖未曾消失過，只是我太不注意了罷！這溫暖也許會讓我冰冷心活過來吧！
關于溫暖的作文15
友情是一道光，射入我的心田，溫暖著我的心；友情是酷暑里的濃蔭，幫我遮住炎炎的烈日；友情是冬天里的炭火，幫我驅走刺骨的嚴寒。
我有一個樂于助人的朋友，只要同學們有困難，他總是第一時間來幫忙，人送代號“及時雨”，他的名字叫：明明。
那是一個寒風呼嘯的早晨，(.)北風呼呼的吹著，好像要把一切吞噬似的，我心不甘，情不愿地去上學。
寒風凜冽，天氣陰暗，刺骨的`寒風，打透了我的身體，我依然繼續(xù)前行，我感覺我就像紅軍一樣，在大戰(zhàn)北風。哎呀！北風太厲害了，我身上已經(jīng)長滿了雞皮疙瘩。我不由得豎起衣領，以為它可以戰(zhàn)勝北風將軍，誰知，這領子還真不爭氣，以迅雷不及掩耳之勢敗下陣來。那北風從領口、袖口、褲腳，以特殊的方式給我來了個沐浴，那滋味可真不好受，我打了一個又一個的寒顫，我放慢了腳步，心想：如果有一條又寬又厚的毛巾該多好呀！
不知為何，天公也不作美，下起了六瓣無根的小雪花，那雪花白如哈達，像一個美麗的舞者，在空中翩翩起舞。我認為他們沒有那么善良，倏的，小雪花鉆進我的脖頸，涼死啦！我大聲叫起來！
突然，一個像戰(zhàn)士一樣高大的“物體”出現(xiàn)在我的視線里，那“物體”回頭的剎那，我認出了他，他就是明明。我三步并作兩步趕上去。他可是所謂的“全副武裝”，就算是即將殺敵的戰(zhàn)士也不會穿的那么全呀！我剛走到他身邊，他就二話不說，將那厚厚的圍巾給了我。然后說：“看你凍得，圍巾你戴著，我不冷。”明明的話像一股暖流，流進了我的心田。我的眼圈濕潤了。熱淚流了下來，我伸開雙臂，和明明緊緊的擁抱在一起。我們并肩走在風雨中，心想：“只要人人都獻出一點愛，那世界將變成美好的人間”。“兄弟齊心，其力斷金”。我們都會心的笑了。
風依然刮著，雪依舊下著，
我再也不冷了，不僅僅我有一條溫暖厚實的圍巾，更因為我們兄弟般的友誼。
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