（必備）留著的作文7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的留著的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留著的作文1

　　“媽媽，香蕉都爛了，還留著。”媽媽打開一個塑料袋，看見發黑的香蕉惋惜地說：“小饞貓，快吃吧。”在一旁的爸爸甩出一句話：“留著，留著吧。”媽媽聽了也故意的氣呼呼地說：“就留著，留著。”（其實，我也知道媽媽留著也是要給我吃）

　　留著是媽媽的一個習慣，每次媽媽買來什么糖果、糕點總是留著一些，過幾天再給我吃。每逢年過節，媽媽都留著一些魚呀、肉呀的，可留到后來往往都不能吃了。爸爸看著很可惜，就讓我當前差遠，時常檢查媽媽留著的東西，能吃的把它們早點吃了。可是我也慢慢習慣了“留著”。不忍心一概消滅干凈。

　　媽媽留著的習慣也是有好處的。今年搬家時，我打開一個箱子，里面放的是我小時候穿過的衣褲，還有帽子、手套。我出神的看著，那一件件的衣物，把我載回了童年時代，當我看到一件潔白的舞裙時，心里涌一陣陣的對媽媽的.感激之情。記得一個下著大雨的晚上，我幼兒園表演節目要穿白色舞裙，我沒有白色舞裙，媽媽聽了馬上冒著大雨給我去買白色舞裙。過了好久，媽媽回來了，全身都濕透了。雨淋的眼睛都睜不開。可手中的買來的白色舞裙還是干的……

　　在一些衣服中還有一個用紅布包的小木箱。我打開小木箱，發現了秘密——里面全是信！有的寫著媽媽的名字，有的寫著爸爸的名字，不用說，那些是他們“愛的見證”。我除了發現這些，還有不小的收獲，就是那些從來沒有見過的郵票，這些郵票應該很有收藏價值。于是，這些信上的郵票便成了我集郵冊中的珍品，留著了！

　　留著，讓我家多了份溫馨，也讓我有了不少的意外的收獲。

留著的作文2

　　輕輕地翻著簿冊，靜靜地憶著曾經，花香四溢的布景下，失色的年華，流失的記憶，一點點的被思念喚起，漸漸恢復了最初的顏色，觸動心底最脆弱的地方。

　　天真單純的我們，年輕幼稚的我們，懵懂無知的我們，在薄薄的相冊中記錄了我們美好的曾經。

　　畫筆，勾勒不出我的快樂；白紙，繪寫不出我的`悲傷。一張張定格的照片，一種種不同的心情，一聲聲無音的呼喚，一場場抽泣的思念，在陽光下以相片做了布景，拉開帷幕。

　　花開若相惜，花謝人落幕。眼前的照片木木的續演，站在曾經分叉的十字路口，淚水如同斷了線的珠子，大顆大顆的滴落。

　　是誰，說過不在乎天長地久，只在乎曾經擁有？是誰說過如果愛，請深愛，如不愛，請離開？是誰說過人生若只如初見？

　　唐玄宗和楊玉環一段佳話，終抵不過權勢的抗爭，天妒紅顏，玄宗賜死昔日枕邊人于馬嵬坡，曾經‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝’的誓言一去不復返，終是水中花鏡中月。

　　迎著夕陽，天空中的云霞變化多端，心情猶如打翻了的五味瓶雜交在一起。

　　耳麥中傳出“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉”……

　　心中無法抑制的悲傷與思念，漫延，漫延……

　　抬頭，仰望，夕陽下一直留著一抹殘紅

　　熒紅的光籠罩著全身，映著我的臉頰，周圍綻放一朵名叫悲傷的花。

留著的作文3

　　淡淡的時光里，因為有了你，天上多了一朵會笑的云兒；因為有了你，塵埃化做陽光里浮游的精靈。你輕輕的一句“閨女啊，吃飯嘍！”不起一絲波瀾，卻給曾經黯淡無味的日子，鍍上了一層溫暖的光環……

　　我不知道該怎樣形容你，我只知道你的一顰一笑，一言一語就那么悄悄地在歲月的洪流中給我以啟迪，贈我以力量。

　　你愛讀書，尤其愛魯迅的文章。小時候，你喜歡把我攬在懷里，用胡子蹭著我的頰，念著那些像天上的星星般遙遠而又高深莫測的文字。那時的我實在不懂那些古舊的橫橫豎豎究竟具有怎樣的魔力，會博得你如此的青睞，卻也好奇的來看，那些你讀過的文章，那些你翻看的書頁，雖是不懂什么意思，卻也一本一本得讀過去，跟那隨著你的腳步。

　　你就這樣教會了我喜歡。

　　小學時，曾有一段時間很厭學。那時不知怎的，成績突然就一落千丈，怎么努力也無濟于事。于是便漸漸地失去了學習興趣，也學會了上課時的走神和偶爾的逃課，本以為憑著以前的底子會在考試時僥幸逃過一劫，可是不遂人愿，那次的成績就像晴天霹靂似的在我頭頂炸開，給那個熱鬧喧囂的新年添了幾絲凄涼。面對母親的斥責，我無言以對，只有默默地把自己關在屋子里，其實明知道會有這樣的結果，卻還是難以接受這次完敗。你卻輕輕推開我的房門，拍著我肩膀說：“閨女，沒事！”然后我不顧我刻意的`冷落，你向我講起了你的童年，講起起了你曾經的失敗與成功。略顯疲憊的聲音回蕩在耳邊，也回蕩在我心里。

　　你就這樣教會了我堅強。

　　前不久發現你在吃止疼藥，驚異地問你怎么了，你卻故作輕松地說：“沒事，就是有點兒腰痛。”我抬頭看著你，卻第一次發現你耳鬢的華發，第一次發現你眼角的皺紋。你仿佛在掩飾什么，朝我笑笑，說：“來，爸爸抱抱。”以為你會把我高高舉起，就像從前那般，沒想到你卻頹然地放下了，強笑道：“囡囡長大了，爸抱不動了呢。”我注視著你，一種莫名的感覺流過心間，就像擊到水面的一塊卵石，卻再也聽不到它的回音。

　　你就這樣教會了我心疼。

　　曾嘲笑過你瘦小的身軀，可你仍是用孱弱的肩膀撐起了整個家，從我便明白了一個父親的力量；曾嘲笑過你不慎帥氣的面容，可你始終笑著，用你的溫和一點一點地保護著我，從此我便明白這世上沒有人比你更愛我。

　　你說過，你會永遠保護我。你送我的年華我留著，他們便是我心中最亮的那顆星。從此，漫漫人生路，我不再孤單。

　　耳畔彷佛又響起了那句熟悉的話語，聽，你輕輕地說：“閨女啊，吃飯嘍！”……

留著的作文4

　　爭吵是什么？爭吵是朋友之間因為誤會；爭吵是同學之間因為矛盾；爭吵是商人之間因為欺詐；爭吵是……我的一次爭吵是和我的同桌，我們是因為“三八線”才爭吵的。

　　事情是這樣的：我的同桌叫曹恒馨，他是個有點霸道的.人，人稱“小霸王”。每次他都強迫我多給他一點位置，如果我不肯，他就會使勁地擠我，擠得我沒辦法寫字。這時，我就像一只縮頭烏龜，縮成一團，只用一只手寫，另一只手放下去，結果寫的字丑死了。我忍了他無數次了，有一次，我終于忍無可忍了，“士可殺，不可辱”，我非常生氣地對曹恒馨說：“我覺得我們要定一條三八線，以免你總是超線，影響我的學習。”他語氣非常堅定地說：“不行！”他很生氣，眉毛都豎起來了，憤怒地對我說：“不行，定的話就麻煩死了！”我們說著說著就罵起來了，他先罵我，“你有神經病嗎？”這一句話就像是一根被點燃的導火線一樣，我的肺都氣炸了，臉漲得通紅，我也非常生氣，就回敬了他一句：“是的，我有神經細胞，你有病！”……就這樣，我倆爭得面紅耳赤，不可開交。

　　我倆的爭吵驚動了雷老師，她大架光臨了，我們不得不休戰。她先是望著我們倆，那像雷達一樣的眼睛，讓我們不得不低頭；而后又把我倆狠狠地訓斥了一頓，聽著心里像酸奶一樣；最后她又表揚我們倆……聽著這好話反而羞愧了，恨不得要挖個地洞，鉆進去。

　　從此以后，我倆商定彼此都退一步，化干戈為玉帛。但是“三八線”還要留著……

留著的作文5

　　周六我去朋友家玩，見到了她妹妹，一個六歲的女孩，小臉紅撲撲的，笑容滿面，活像一個精靈，只是她那雙大大的眼睛卻眼神渙散。她叫貝貝，是一個盲童。

　　我正和朋友下圍棋，聽見貝貝的爸爸在叫貝貝去小區門口的小賣部去買水回來。我忙站起來，說：”還是我去吧，叔叔。”但叔叔卻說不用，硬把我按在椅子上，說：“貝貝很熟悉小區的路，她可以買的！”貝貝摸索地出門了，只是我依舊困惑，我再問道：“叔叔，不是我去更方便么？”

　　叔叔面帶笑容，轉身拿出兩瓶水，遞給我和朋友，說道：“你以為我真的沒水啊？其實我是故意叫她去買水的。因為即使幫我們買了一個小小的東西，她也能感覺到自己被我們需要，這樣她就不會覺得自己是個累贅。所以，我常讓她去幫我們買東西，給她留一個愛我們的位置，她才會感到幸福。”

　　聽完叔叔的話，我心里久久不能平靜，為這位父親的行為點贊。走在回家的`路上，我允許自己的眼淚如泉涌般流出，怎么都沖不淡那份感動。到家后我和媽媽說起這事，媽媽也陷入了沉思，隨后跟我說了一個故事。十年前，外公剛退休，媽媽也在外地工作，為了方便照顧，媽媽把外公也接到了身邊。媽媽單位上有工作餐，但是，外公風雨無阻地給媽媽送午飯，送的都是媽媽最愛吃的飯菜。媽媽從來都沒有對外公沒有說過，單位有午餐供應。我問媽媽：“是不是您也給外公留了一個愛的位置，讓他老人家用他自己的方式愛您？”媽媽點了點頭，我分明看見，她眼角泛起的淚光。

　　愛本身就是互相給予的過程，在給對方愛的時候，給他留一個溫暖的愛的位置，讓他好好愛你。

留著的作文6

　　“那么，你童年的夢想是什么呢？”在《一個物理學家的教育歷程》課堂上，老師神色認真地向我們發問。

　　教室里沒有了平日激烈的辯論，熱火朝天的聲音不復出現在耳畔。

　　我低頭看著書，不敢輕信自己若有若無的惶恐，仿佛被人看穿了窘境，在這不可思議的安靜之中感到自己的胸口正壓抑地一起一伏，不敢抬頭看老師的眼睛。歲月打磨著我原本棱角分明的夢想，使它與這個浮華的世間越發的契合，青春的離經叛道和張狂得不切實際的希冀像一只垂死的小獸，在黑夜里一點一點消失了絕望的嗚咽。我甚至不敢再去看它一眼，那被我摒棄了的可憐的夢想，我與它，到底誰更悲哀呢？

　　這時，有同學清亮的聲音在教室中回響，我的心驟然放下，好像她替我理直氣壯地面對了老師的'目光一樣。這時候我才知道，其實自己是在心虛。“并且我現在還為之不斷努力著。”她微笑地說完最后一句話，然后從容地坐下，而我對兒時的夢想好像又多了些愧疚。

　　“還有嗎？”老師的目光又環視了一圈。我縮在最后一排的角落里，被短短的三個字壓得抬不起頭來，生怕被老師點了名字，然后把自己的心虛赤裸裸地暴露在大家面前。我暗暗地嘆著氣，假裝沒有聽到老師輕聲細語的詢問。

　　似乎到了這樣的年紀，夢想是否還存在都不去想，不過問自己。心安理得地在通往高考的直線上走著，甚至帶著嗤笑地瞥著那些夢想者顫抖、焦灼的目光。可是，是自己騙了自己，以高考來遮掩自己對于夢想的放棄，來安慰自己惴惴不安的背叛。可是在偶然提及這個陌生的名詞時，還是會在冥冥之中感到某種失落，人生的拼圖好像無故缺失了一塊。

　　普希金在給友人的詩中寫道：“你一生浪跡天涯，卻保留了我們風流年華最初的習慣。”“我帶著自己憂慮而迷亂的哀求，懷著年輕時期輕信的期望。”

　　那么我們呢？我們在跌跌撞撞中迷失了的關于夢想的信仰，再也找不回來了嗎？或者還需要再去尋找回來嗎？

　　有人認為，夢想是流水光陰中不斷變更的玩物，我好想大聲地駁斥卻沒有那種底氣與自信。因為我，不也沒有認真對待年華最初的時候那潔白如山岡上的初雪般的小小心愿嗎？

　　一時，在懊惱之中，竟不知該怎樣面對自己的心了。

　　冷靜下來想想，人的一生之中并非只有一個夢想，我并沒有一敗涂地，也沒有到風燭殘年的歲月，那么多的路等待著去走，去發現別樣的風景，我不能夠折戟在這里，更何況我還沒有到達人生的轉折點。

　　現在，準備好放下過去，揚帆起航了嗎？

留著的作文7

　　青春的花開花落，讓我心醉卻不堪疲憊；四季的雪霏雨飛，讓我憔悴不曾后悔。門內是沉靜的深海，門外是淡淡的風，淡淡的雨，淡淡的年年歲歲……

　　人生路漫漫，多有崎嶇坎坷，多有風雨陰晴，落花的飄雪，逝去幾多惆悵，飄來幾許快樂。猶如蒙朧而又神秘的夢，和著絕色的水景，似清絲繞云般的美妙。

　　在這幾十個春秋的結晶石中，你似乎沒有太多的`收獲，然而，你也不曾知道，你給別人的夢裝上了一道別樣的風景線……

　　正如那小小爬山虎，歷經風雨的洗禮，在竹筍的嘲笑聲中不斷前進，不畏困難，終于實現了自己的目標，得到了雖不是最好的，但它卻把別人的風景給洗刷一新，給別人帶來了喜悅，帶來了無限的生機盎然。此時的它，就有價值了，它的生命也將因此而變得更加精彩，這一精彩是它自己走過的。

　　更有那小小的春草，綣縮著身軀，將自己的生命蘊放在大地母親的懷抱中，隨著春風的拂過，終于慢慢地試著掙扎，試著接受陽光雨露賜予的暖意。然而它卻被無情的石頭壓住了四肢，它使勁的沖啊，多少次在黑暗中滋生的絕望，它多想放棄，然而它想起了大地媽媽曾經說過的話，出去吧！外面的世界更精彩，所以它不畏懼眼前的困難，終于在一個細雨綿綿的日子破土而出，此時的伙伴們也零星的點綴在禿亢的泥土上，而人們的驚呼聲，讓它們覺得了難得的快樂。因為它看見人們都沖著它微笑，都在注視著他。盡管它尚未能夠織成一皮綠衣，但它卻修飾了人們的夢。

　　我們呢，在多少的困難面前，在經歷了多少的滄海桑田，終于懂得了留著殘荷聽雨聲。

　　終于，在聽得雨點滴滴聲時，也終于明白了人生的多元，人生的精彩，是那樣的變幻莫測，是那樣的讓人易失去方向，而又是那樣的在偶然間得到真諦。

　　請不要埋怨你此時面臨的困境，讓那些成為你成功的標志吧，只要你放寬心胸，善于運用你的智慧，用你的慧眼，去發現原來這個世界是那樣的美好，只因你裝飾了別人的夢。

　　一輪月，一卷云，繁星點點；

　　一個人，一盞燈，心事重重。

　　人生就如月過江邊的一葉扁舟，滿載著人生的精彩，在不輕易間，和著純凈的水色和膠潔的月光，把這精彩播在了別人不朽的故事里，年年繁衍著他人的憂傷與美麗……

　　留著殘荷聽雨聲，別去了，那別有滋味，別有一番情調。

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