琴音的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的琴音的作文，希望對大家有所幫助。
琴音的作文1
三年前，我參加了學校的電子琴興趣小組，學會了彈琴。在我的百般懇求下，家里添了一臺雅瑪哈電子琴。它很精致，很豪華，每一個琴鍵所發出的聲音都是那么令你舒暢。大大小小的功能幾十個，當時我就認為它是藝術與科技的完美結合。
在開始的一段時間里，我幾乎是手不離琴，甚至連在夢中都重復著對琴的愛不釋手。我學琴，并不是為了把它發展為自己值得驕傲的特長之一，也不是為了參加什么比賽，考什么級，只是為了給自己機械的生活增添一絲甜蜜的陶醉；只是為了宣泄自己的感情；只是為了給麻木的心靈尋回一片純凈。那段時間，心情如五線譜一般，奏出的，是流光溢彩的輕松旋律。本以為這種人不離琴、琴人合一的流暢生活會一直持續下去，但我沒有做到。
漸漸得，我開始厭煩它，總覺得彈琴也成了一種機械的運動，只是一種應付麻木的行為而已。我開始疏遠它，躲避它。有時候在媽媽的催促下，才抬起手僵硬得與琴鍵接觸。而那架琴，在沒有了主人的關愛與呵護下，往日的光彩竟也消失得一干二凈。它如同行尸走肉立在墻邊，了無生機。
琴音不再
也不知過了多久，忽然又重新戀起那架已經退出我的生活的電子琴。當琴音再次響起的'時候，琴也人的心境都與三年前大不相同了。
那架琴，它的生命由人控制，沒有人的彈奏，它就算具有再多的功能也是無聲無息。沒有了人的彈奏，琴仿佛蒼老了許多。我想，琴肯定在心里無止盡得哀怨，哀怨自己的主人這么不憐憫自己的命運，既然買了它，卻又冷冷地把它擱在一邊。
我的心底涌起一連串自責與愧疚。揭開琴罩，輕輕地彈下去，此時的琴音在我聽來已不是三年前單純的琴音，似乎每一個音色都成熟了許多。就像人一樣，經歷了許多，就注定要成熟。而我，也不再把琴當成一個舒暢心情的工具，我只想多彈彈它，賦予它新的生命。
琴不再年輕，不再嶄新；人不再幼稚，不再自私。擒音變得成熟、悅耳；人懂得關愛，哪怕關愛一架在別人看來無生命可言的琴。琴音裊裊，人與琴再一次完美地結合在一起，相信這次，不再短暫。
琴音的作文2
你是否曾想過，你和你的知音一同坐在槐樹底下，品賞著你們所感興趣的；你是否曾想過，你和你的知音唱得大醉，卻絲毫沒有醉意，你是否曾想過，你和你的知音攜手走過，笑看這大好山河……。可惜，一切都回不去了，仿佛就在昨日。
琴音瑟瑟知音難覓
千年之前，一位清秀的男子坐在樹下，面前擺著一架琴，他苦澀地勾起嘴角，伸手去祿弄著琴。他的表情太過專注，細細看去，夾雜著一抹憂愁，一抹無奈，一抹漫不驚心。琴音隨著一雙瓏瓏的手散播出去，像許多靈動的精靈舞動著屬于自己的氣息，一不小心，卻成了天籟之音。琴音動聽，仿佛靈泉流過時叮咚的那種清脆，好似百靈齊唱時那種空靈，又若微風吹過樹葉莎莎的那種悠久。彈之者并無心于，聽者卻另有澎湃。是�。∏僖綦m然美妙，但極容易勾起人們無限遐想。只要仔細聆聽，你會碌模出那琴音里有哀瑟，有訴說，有著不為人之的故事。別人都道他彈琴已經達到登峰造極的境界，可誰人又知他十分渴望有一位懂他的人，能和他一起暢談琴道，做彼此的知音呢？可天下之大，哪有如此的緣分呢？只不過是癡心妄想吧！他苦苦一笑，繼續彈奏著琴。
“相識滿天下，知己能幾人？”自古知己難求，當你遇到時，又該當如何？是放過還是抓��？
琴音輕快知音偶遇
某天，他一舉起；游湖在海上。望著那浩瀚的.大海，他的心或許染上了悲哀。為什么知音如此難尋，我是想要和志同道合的人一起彈唱，如此簡簡單單的愿望，為何不能成全？他抱著琴，由感而發，驀地，手已經撫上了琴，琴音又一次響起。他彈琴時制造了巍峨高山的場景。本以為自己終將是一個人，殊不知，一位漁夫靠近他，贊賞地點點頭，好啊，高聳的樣子像高山。他的眸色微微一亮，手一轉，另一首曲子響起。他想，難到真的是我的伯樂來了，希望上天不要辜負我罷了。那人卻道，好啊，水勢浩大寬廣像江河。他更加激動了，眸子終于有一抹喜色。那一天，兩人相見如故，談了很久……凡是他彈的任何曲子，漁人都能道出他的志趣。沒有什么能比得上遇到自己一生的知己更為暢快了！就如百花遇蜜蜂般的瘋狂，畢竟，知己總是最懂我們的。
“唯有知音者，相思歌白頭”，只有知音，才會相互扶持，彼此鼓勵，共同走過風雨，
琴音彌留，知音已逝。
天下沒有十全十美的事，當他再次尋找他來之不易的知音時，卻聽到噩耗，他的知音已長眠于地下，再也無法同他共賞音樂。那么他在獨彈琴又有何意義？莫不過只是獨增傷感，緬懷故人罷了�；蛟S，從此只有他一人在這世上，少了樂趣，多了憂慮。還不如從此遠離琴音，茍活一生。他的淚遍布他的臉，他狠心別開眼睛，將琴憤力砸在地上。沒有過多的留戀，轉身就走。為何，他的被輕輕顫抖，他的背影如此令人流淚？知音走了，共享的人沒了，琴留著又有何用？
“楊意不逢，撫凌云而自惜，”
“鐘期既遇，奏流水以何慚？”
呵，到頭來是黃粱一夢，醒來又是什么？
不知，從來沒有經歷過，帶來了希望，為何又退向絕望的深淵。
裊裊的琴音，你可知道，你代表了如此濃厚的情意，你能承受住嗎？你是否感嘆“人間世事無常�！�
琴音的作文3
那一曲孤寂的琴聲，穿過千年風雪，帶著你對故園的思念與對和平的祈盼，永遠地回蕩在我們的耳畔。——題記
昭君，你在去匈奴路上的那一曲琴音，見證了你“落雁”的美喻。無數人在猜測，那雁，是為琴聲而落，還是為你而落？它是想見你的美貌，還是只是想為你帶回你心中，對故園的眷戀？
你不愿去賄賂畫師，心中的倔強讓你既便是被打入冷宮，亦絕不屈服。那是只屬于你的`倔強，化成一朵絕艷的花，在宮內深處綻放。
黃沙，風雪，北去和親的路是那么坎坷，你為什么還是去了？在與長安的城墻做別的時候，你就義無反顧地踏上了這條北去的路。為何不在中原，憑你的美貌，享那榮華富貴？你的腳步帶著幾分凄涼與幾分堅定，緩緩走出長安的城門，踏入轎中，隨著呼韓邪單于，一同去那遙遠的匈奴。
漫漫路上，不知是何時，從你的轎中，傳出了一抹琴聲。那是你對故園的思念吧。肩負著和親的重任，你那輕盈地步伐被壓得沉重不堪。只有那悠揚而深沉的琴聲，依然穿過漫漫的長路，穿過孤寂的大漠，穿過無情的風雪，向家人帶回那一句平安的答復。轎外，雁亦停下了它矯健的身影，入迷地聽著，竟忘了撲扇翅膀，忘了迎風飛翔。
雁啊，你是怕消息帶不到嗎，想聽個清楚，為昭君的家人捎去她對家的思念？孤獨的雁，孤獨的人，北去的路上，只有你們為伴。
你在那兒的時候，兩國之間再無戰事。你，成了和平的象征。邊境互市，貨品相通，為漢朝帶來了多少新的事物？且不說這些，你又讓多少百姓、多少將士不用葬身于沙場之中？你的功勞，不可磨滅。
夜靜，人眠。不知是在哪個帳中，又傳出了那曲悠傷的琴音。你仍是思鄉的呀，琴聲中，滿是對家鄉的眷戀。你，到這北疆多久了？你不知道，只是靜靜地彈。肆虐的風雪，無論再怎樣狂暴，也不愿掩去了這曲思鄉的琴聲。風停，雪止。你就這么獨坐帳中，靜靜地彈，風雪沙草，一切的一切，也就這樣靜靜地聽。那，是多美！那是你的心聲吧，帶著對故鄉的思念，在塞外，講述你這一生的故事。
在你一生故事的最后，你留在了塞外，葬在了塞外。你的一生，就像是一曲琴音，只不過，不知這回，可還有雁，將你的琴音帶回？
琴音的作文4
叮咚叮咚一條彎曲的小街旁，金桂樹郁郁蔥蔥，悅耳的聲音伴著桂花的香味彌漫在空氣中，兩旁都是高高的樓房，年代似乎已久遠，有斑駁的痕跡。小街沒有公共椅，沒有避風塘，沒有服裝店，于是，也自然罕有人跡。
叮咚一次，我偶然走在小街上，聽到這樣的一種聲音時，竟以為是天籟之音，抬頭往右側一看，我找到了聲音的來源，一扇大開著的、帶有白色窗簾的普通窗戶。那分明是觸碰在鋼琴上所發出的聲音，泠泠如溪泉。我背著厚重的書包，一邊嘴里抱怨著英語老師昨夜布置的難背的單詞，一邊豎起耳朵聆聽著那飄忽的琴音。那幾片終于站不住墻根的灰色漆片，在婉轉的琴音中似乎也不墜落得那么突然了，它們帶著飽含深情的動作，最后一次緊貼墻根，然后隨著琴聲徐徐下滑，充滿了坦然的韻味，
咦？居然也有人和我們做學生的起得一樣早來彈琴嗎？肯定是被父母逼迫練琴的小男孩吧？我心想，驚異地看著那扇打開的窗戶，仍是白色的窗簾遮住了一切，看不清里面的一切。遠處，幾只路燈還迷糊地散著光，可琴音卻如此清晰明了！我仔細聽聽，無一絲雜亂，音色恰到好處地散開。他什么時候起來彈的`？比我還早嗎？為什么他能安安穩穩地彈？平靜自如，沒有一絲煩躁和不滿。我突然為自己的情緒羞愧起來，其實，英語作業也就這么幾個單詞，只是我沒好好背而已，只要我花些時間，一切不就可以解決了嗎？想到這，我背著似乎輕了幾倍的書包，邁著碎步，在悠揚美妙的琴音中走向學校。
彈琴者，你到底是誰？
叮咚叮咚叮咚當我拿著鼓鼓的紅包與父親并肩又一次走在這新年夜晚的小街上，當我想到我取得的引以為豪的期末成績時，你的琴音再次震撼了我，與夜色中絢爛的煙花不同，琴音仍那樣輕柔婉轉，徐徐流淌，像冬日的桂花，仍盡力地吐露著自己特有的芳香似的，那叮咚聲仿佛在告誡我，要放下浮躁自得的心，腳踏實地地走下去，不疾不緩，流暢自如。在這樣的聲音中，夜色中似乎所有的事物也都收起了高傲，傾聽著那清涼如水的琴音。
爸爸，聽上去一定是又是一位老者在彈琴吧？
那可不一定，什么人都有可能！
啊我驚訝地叫出了聲。
普通的打開的窗戶，素凈的白色窗簾里面，或孩子或少年或老者，我似乎看到了你們不平凡的靈魂，默默無聞，卻閃爍真情于其中，深深地感動著我。
叮咚叮咚琴音繼續，潔白的窗簾隨風起落。
我自始至終不知彈琴者是誰。惟有這樣的一種聲音，縈繞在我耳邊，流轉在我心中。
琴音的作文5
不是名曲，也不是流行音樂，從樓上瀉下來的叮叮咚咚聲，是鋼琴普通練習曲。
我知道，五樓的小女孩又開始練習鋼琴了。幾乎每天的傍晚，這聲音都會響起。
鋼琴的音色實在很好聽，低音淳樸敦實，讓我想到富有節奏感的安塞腰鼓，雖只是單打獨斗，卻也初具浩浩蕩蕩的氣勢；高音清脆明亮，如泉水激石般泠泠作響，如高山流水般清亮怡人。
可她彈的只是很普通的曲子，沒有花樣的一直一直重復重復。雖然是鋼琴的`聲音，但并不連貫，斷斷續續。一遍又一遍，很拙劣，每一遍都會出四五個錯，僅僅是一直重復的曲子。
漸漸地，我在她一遍又一遍的練習中更注重于她練了多久，練了幾遍。從這并不熟練的樂曲中，我看見了一個小女孩——小小的身子，坐在高高的凳子上，雙腳還懸空著，趴在鋼琴邊吃力地一遍又一遍地重復著簡單的曲子……我不禁佩服她的耐力和勤奮來，也想到了自己學琴的經歷，臉上不禁有些發熱了。
我曾經也學過鋼琴，雖然在老師教的時候認真地練琴，可是一回家就懶懶散散，從來沒有練到一個小時以上�，F在，我放長假時就在家“游手好閑”，五線譜對我來說也慢慢生疏了。現在聽到這小姑娘的彈琴聲，我感覺到了羞愧。漸漸習慣了在這“難聽”的琴聲中做作業，每當學習上遇到困難想放棄時，眼前就浮現出練琴的小女孩的形象，她在堅持，我為什么不能？認真鉆一鉆，努力拼一拼，好多困難就這樣被我攻克下來了。有時真想抬起頭對那個執著的小姑娘大喊一聲：“加油，我也在和你一起努力�。 �
直到有一天，我竟聽見流利清脆的樂曲從樓上飄下來——是前幾天那個五樓女孩彈的樂曲，沒想到這曲子彈得熟練了竟如此好聽，蜿蜒而優美，時快時慢，快時如駿馬歡快地奔跑，如清泉從高山中一瀉而下；慢時悠揚深沉，如撞佛鐘，如吹長笛，如在庭院中悠閑地散步。真替她高興，她終于做到了！
過了幾天，一首新曲子又斷斷續續地響起來，她，又迎來了新的開始。
人生也是一首首鋼琴曲，每個琴鍵都是一個過程。每一首曲子都是新的挫折和挑戰。右手和左手結合，如人的堅毅和實力結合。一段一段地克服，耐心去挑戰，不論要用多少時間，不論要花多少精力，總有一天，你會戰勝挫折，熟練地彈出一首華麗的曲子，來主宰自己的人生。
因為，人生是由不斷地克服與挑戰構成的啊，正如鋼琴曲，一首彈熟，另一首接踵而至。
琴音的作文6
“哎，真么難，怎么可能學會�！蔽夷闷饦纷V就扔在地板上，還不解氣地還踢了它一腳。
我是一個普通的的女孩，成為音樂家是我的夢想，當一名鋼琴家更是我的目標。為此。我報了各種鋼琴班，學習至今已經八年了，我拿過大大小小無數的獎項，摘得無數的桂冠。高高在上的光環，讓我飄飄然，心也漸漸虛榮起來，當初那個單純一心想學音樂孩子，到現在變成一個一心想要贏取獎項，獲得贊賞的人。對于夢想，我早已初心不在，對音樂也漸漸失去了熱情，變得不耐煩。
我走到書櫥前，準備拿本小說，讓自己放松下。翻檢書櫥，拿起一本有關于音樂的小說，突然，一張照片從書中滑落，是張合影照，照片上的我，洋溢著笑臉，一臉童真，那是小學畢業時，學校辦歡送會，大家在一起唱《送別》時的留念，回憶漸漸拉開帷幕：
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘！夕陽山外山。
天之涯，地之角，知交半零落……
唱完后，三五個人聚在一起，嬉笑打鬧，依依道別。
記得，離開時，每個人的眼里都眨著淚光，每個人都說不哭，要堅強，彼此約定，為了自己的夢想一起努力，永不放棄。可當踏出校門的一刻，誰也沒忍住，眼淚從眼框中滑落。
上了初中后，我們每個人都在堅持著，堅持當初的約定，堅守自己的夢想。后來大家不約而同地的喜歡上了tf-boys的歌，每天中午都可以看見幾個女生圍坐在一起，手里拿著個本子，上面寫滿了歌詞，那么不用想，她們一定是在唱tf-boys的歌，就連桌子上也刻著歌詞：
聽信仰瘋狂，在血液中流淌，
就算退縮懦弱，也不會有同情的目光。
她們用偶像激勵自己，用歌聲鞭策自己。而我，卻因一點小小的`困難發脾氣，扔東西，實在是慚愧啊。收起照片，我反思自己的行為。
每個人心底里都有一個音樂的夢，我也不例外，對我來說，一天中最開心的事莫過于唱歌了。我記得以前，不論寫完作業什么時間，都會堅持練琴，可現在……
我慢慢撿起了書本，雙手放在琴鍵上，彈奏出一串優美的旋律，我相信，不久，我一定可以實現我的夢想。
琴音的作文7
輕按琴鍵，撫出一段旋律，沉浸在琴音的世界里。守著一段琴音，心就像浮沉在水之澗、云之巔，悠遠綿長。人生路漫漫，行走在琴音的世界里，一切都在音符中悉數化解。
琴音早早地闖進了我的生活。自4歲起，我便與琴音結伴同行，對我而言，琴音是世界上最溫柔的傾聽者。小時候貪玩，練琴的時候不免帶點脾氣，可是，無論是消極調皮的“輕聲細語”，還是憤怒宣泄如“砸琴”一般的“粗言惡語”，它都微笑著，照單全收。長大以后，不確定的因素自然更多，可無論是“春風得意馬蹄疾”的狂喜，還是一點點挫折導致的淚眼婆娑，它都如一個黑洞，將好的壞的統統吸走，只留下最初的平靜，如一潭清水。
與琴音同行，多了一位同伴，多了一絲安穩和感動。彈《千與千尋》，共嘆千尋的`勇敢善良；奏《風之甬道》，隨著龍貓一齊回到那個嬉笑怒罵的夏天；演《天空之城》，讓雨后一般清新的氣息包裹在周圍。
行走在琴音的世界里，領略名家的不朽精神，貝多芬早早失聰，上帝卻禁錮不住他的才華和靈魂。他把木棒觸及牙齒，另一端抵在鋼琴上，依次作曲，曲子似乎更加有力；他也曾是拿破侖的忠實粉絲，但在拿破侖稱帝后，卻將其改為“一位逝去的英雄”，劃去為他所做的曲子的名字。或許正是這種對命運的樂觀和抗爭，對世界一草一木、萬般情感的坦率，才有了現在振耳發聵、鏗鏘有力的一首首傳世之作吧。
行走在琴音的世界里，欣賞音符組成的一幅幅“名畫”，作家用文字論述世界，畫家用色彩描繪世界，琴師則用手指和音符刻畫世界。與琴音共樂，最大的魅力就在于，每一刻的風景都是不一樣的，同一首《月光》，在愉悅之時便是一輪皓月當空，下方是無盡的海洋以銀光相襯，靜謐幽深，一切似乎都隨時間一同停止了，突然，琴音一頓，月光舞動起來，挾著思緒飄向深邃遠方……急躁之時，那又如何是溫柔的銀光，會是一把把銀劍映出的逼人寒氣；那看似俏皮的停頓，分明就是發起進攻的號角！琴音中的情緒和經歷變化，在琴音中，走出自己的世界。
行走在琴音的世界里，聽《英雄交響曲》，看英雄對抗風雨；演《小步舞曲》，夢回歐洲中世紀的舞臺；彈《卡農》，似乎置身于原始森林，頭頂有流星劃過……
彈一首《致愛麗絲》，重溫熟悉的旋律。嵌在琴中的往事不僅沒有被時間越沖越淡，反而像流水沖走了浮沙，一幕幕越來越清晰。我愿把琴音比作茶，它淡，卻會在一片精心下愈發濃郁。
縱人生苦難，奏一曲，抬眸一笑，似夢一場。
琴音的作文8
許久，琴畢，但它蕩氣回腸的琴音卻一直游走在她心里，經久不息。又過了許久，琴音漸漸在她內心平息，繼而沉淀。她睜開眼，師父毫不猶豫地下了逐客令：“回去好好感受，三日后再來�！�
她起身，作揖，謝過后就離開了。今天是她第一次學琴，師父并沒有教她彈，只是讓她感受，在旁邊聽他彈。
三日很快就過去，她上山再次向師傅請教，還是那么回事，他彈，她聽。
時光飛逝，轉眼過去一年，早在半年前，她就想放棄了。她并不是沒有耐心的人，只是她認為不練光聽，又有何用？但來之前，她已聽說了師父是個性情古怪之人，搞不好一氣之下就趕她走了呢。于是她又忍了半年。
今天，是到師父這兒學琴滿一年的最后一天，她要向師父坦白自己的不滿。來到師父練琴的后院，師父仿佛知道她要來，領著她徑直來到了后山，她正要說話，師父制止了她，一直領著她在后山逛了很久，很久。
直到傍晚，將整個后山逛了一遍，他們才回家。再次來到后院，師父領她坐入涼亭，此時，師父才開口。他吮了一口茶，抬起頭，望著她說：“你是不是感覺很奇怪？”她重重地點了點頭：“我是來學琴的，可是師父你一年來并沒有教我彈琴，總是讓我在聽，光聽能學會彈琴嗎？”
“你知道，為什么我們現在才回來嗎？”師父笑了笑，又問。
師父牛頭不對馬嘴的回答，她早就習慣了，但臉上的疑惑卻絲毫不減。想了想，她摸著腦袋才擠出一個答案：“因為我們將整座山逛了個遍。”
師父擺擺手，說：“如果這座山只是一座小土丘，你可能逛一天嗎？”她搖搖頭。“正是因為它大，你才會逛那么久，不是嗎？”師父仍在笑。
“山大有什么問題嗎？”她終于忍不住了，“師父，我是來學琴的，不是……”
“唉——！”師父沉重的嘆息打斷了她的發言，“積土而為山，積水而為海。你聽到了溪水的聲音嗎？你聽到了黃鶯的歌唱嗎？你聽到了蚯蚓翻土嗎？”聽到師父的話，她閉眼仔細回憶，她恍然大悟了：“師父，師父，不止，還有鹿鳴，還有犬吠，不對，還有，嗯，還有各種鳥兒的'叫聲……”她突然聽到一陣熟悉的琴聲，她知道這是師傅在彈琴，琴聲的內容，竟然就是她一路上曾經聽到的聲音啊！她激動極了，興奮地睜開眼�！疤彀�！”她又是一聲驚呼，連呼吸都變得急促了。她不敢相信自己的眼睛，眼前，天上，樹上，地上，水里，四周圍滿了動物，連地上含苞欲放的花現在都開了。
“這、這是怎么回事？”她望向師父。
許久，曲畢，可動物們卻還沒離開，似乎期盼著師父能再彈一曲，而她也能感覺到四周的樹木還有余音繞梁。此時，師父睜開眼，道：“這，就是沉淀的力量！指間欲有天籟之音，心中必先存天籟之音。”
一語驚人，她如夢初醒，頓時大徹大悟。
那日后，她學琴更加專心，仔細回味師父曲中的每一個音調。后來，師父終于教她彈奏，她驚訝地發現，自己的進步如此神速，似乎自己的指間凝聚了無限深情。
師父告訴她：“學琴，不單是彈琴，更是悟情��！它的前提條件，是積累與沉淀�！�
天空中，百鳥盤旋，久久不散。
琴音的作文9
琴音悠悠，歲月如霜，流溪有情，如煙如畫。
伯牙子期，高山流水，摩詰伯虎，詩畫如夢。
夜靜了，妻和孩子已酣然入夢，走過去看母子倆，睡著的臉上露出甜甜笑意，也許他們正做著美好的夢……。
回到電腦邊，看著擺放在身邊的古箏，心里突然心神不定，自學琴一年有余以來，在已略通音律，踏進箏門時，兒子出生打斷了對箏的尋夢，從兒子出生到現在已將近三個月了，在這段時間里，我是沒有時間也不可能進一步去領略那宮、商、角、徵、羽帶給我的愜意。
我將耳機插入電腦，倚在靠椅上，打開早就錄制的音樂包，閉著眼睛盡情的享受著《春江花月夜》、《漁舟唱晚》、《紅樓夢曲》、《高山流水》、《笑傲江湖》等曲子帶來的美景，隨著耳朵里音樂的起伏，心隨音符翩翩起舞，琴音帶來了故鄉的大山、小溪；帶來了在母校校園里被老師追逐的畫痕；帶來了臨近高考在故鄉的高山上喝酒；帶來了青春而略有苦澀的青蘋果樂園；更帶來了父母為了我們兄妹上學而奔波的背影……
算起來，自己喜歡古箏也有十多年了，但一直沒機會真正的來一次親密的接觸，記得第一次接觸古箏是在上高一時，同學生日會上放的古箏曲，那時還不知道自己聽到的是《中國十大名曲》之一的《漁舟唱晚》，只知道很好聽，其實那時的我哪能聽得出曲子的好壞，多半聽出的是箏發出的那動人心魄箏魂，宛如“鷹擊長空，魚翔淺底”的詩意。從那時起心就不屬自己的了，我知道心已與古箏分不開了。大學畢業的那晚，母校音樂系一個師妹用古箏演奏的《笑傲江湖》更是增加了我對古箏的依戀。這以后，無論在何處只要聽到古箏的韻味，心總會被那充滿魔力的聲音所吸引，自己就會站著傻頭傻腦的聽完，然后不勝唏噓的離開。無論在雨霧里，在煙塵里，在天橋下，在琴房里……我都會把心留下陪伴他們……
“……尋夢/撐一支長篙/向青草更青處漫溯 …… ”20xx年，自己終于走進了古箏的琴房，從最基本的宮、商、角、徵、羽開始了我的箏韻路，經過一年的勤學苦練，以前不知其然的.《漁舟唱晚》、《春江花月夜》等曲子已自己指尖輕輕纏繞下小橋流水般的流出，再一次領略到了古典名曲的優美，雖然現在還彈不出那種韻景，但卻奏響了自己夢的余音……
身在紅塵，被紅塵世俗所擾是難免的，每當煩了、倦了、困了的時候，往往捧一杯胎菊酒，自彈一曲，隨著音符在自己十指尖流出，任它紅塵有多喧囂，有多煩惱，在音樂的世界里永遠如摩詰伯虎詩，所有的不快和煩惱都化作一個個會飛音符，此時，身輕如燕，身在紅塵，心在琴里，琴心合一，這種情境很難用一句話或一個詞語來形容的。琴以傳情，更以冶性，彈一首好曲，總是靈魂在沐浴，只覺神清氣爽，說不出的愜意！每每這時，便置身于流溪湖中，在晚霞余波中添一杯胎菊酒，捧一杯杭白胎菊茶，彈奏一曲《漁舟唱晚》，那時茶香飄飄，酒意濃濃，琴韻裊裊，真可謂一片冰心在玉壺。
琴有琴心，詩有詩意。當琴和詩相遇，便是心里再有“剪不斷，理還亂”的事兒，也可心如止水。既然琴中有俞伯牙，詩中何無王摩詰？凡在心中留過琴音詩跡的人，心里便有一片致遠的寧靜，清風徐來、波瀾不驚、溪水涓涓、梅韻飄落、夜寒風細…… 別是一番美好的歲月……
在“……一個是水中月，一個是鏡中花……想眼中，有多少淚珠兒……”的旋律中，自己沉沉的睡去……
有人、有琴、有茶、有酒、有心，寧靜而致遠！
二〇一四年二月七日凌晨
琴音的作文10
銀白色的光輝灑在路邊，我推開窗戶，已經是晚上六點鐘了，現在剛好是暑假，樓下很熱鬧。老的小的，都圍聚在一起，我看著這一幕，笑了一笑，看著桌子上攤開的作業本，微微皺眉，但還是舒展，早晚還是要做的，何必要急于一時呢？合上本子，推到了一邊，收好文具，出門。
在外面大概漫步了一個多小時，再次轉回來的時候，樓下的人都已經離開地差不多了，只剩下一個小女孩。我仔細地觀察著她，這個女孩子穿著一條粉紅色的格子連衣裙，裙角，還繡著莫莫的字樣，白嫩的小臉上布滿的微笑，長長的頭發一直齊到腰際，美麗可愛。就叫她莫莫吧，莫莫拎著一個小提琴盒子，嫻熟地從里面小心翼翼地拿出一把小提琴，看著色澤和光滑的琴身，恐怕價格不菲。她擺出一個要拉出來的樣子，然后拉弓，一段優美的音樂飄了出來。
起初，琴聲是緩慢的，里面包涵著悲傷，仿佛一顆離月亮很遙遠的星辰，遙不可及地看著其他星星和大大的月亮，沒有羨慕和嫉妒著，只有無邊的`孤獨。而旋律沒有在孤獨上停留，則是迅速地升起，降降升升，別有一番韻味。淡淡的月光照在莫莫的臉上，整個人看起來就像是不食人間煙火的音樂女神一樣。一切都是那么美好，月光伴著琴聲，無比協和。緊接著，聲音突然弱了下來，然后，一跳！一跳！宛如心臟在跳動，接著是優美的旋律，舒緩著每一個細胞，這琴聲，好像是陽光照射我的心，讓我敞開心扉，接受著燦爛的光輝，一直以來，我都是一座孤島一般的存在，不喜歡和人說話，不愛搭理人，甚至連笑容都是半真半假。按照父母的心思做一個好像是沒有缺點的人，但是！我不快樂，我只想做我真正的自己，干裂的嘴唇動了一動，自己居然對一個小女孩奏出的琴聲若有所思，也真是……琴聲，陪伴月光，飄得越來越遠，等我回過神來，什么也沒有，沒有莫莫，沒有小提琴，只有一個月亮，可是，我還是知道，有一個小女孩，穿著粉紅色的格子裙，我叫她莫莫，她拉出了一段讓一個虛偽娃娃獻出真心的曲子，讓一個冰冷的少女撕開偽裝的面具，更加真實地去面對人生。
我只是知道，那個女孩，幫了我，改變了，我的一生。
琴音的作文11
“還不快去彈琴，整天就知道上QQ！”耳邊又傳來媽媽不寒而顫的聲音。
媽媽從三年級就要我開始學鋼琴，還托熟人給我買了一部很好的鋼琴，并且說這是一門高雅的藝術，可以陶冶情操，可隨著難度慢慢地增加，才體會到學琴不是一件容易的事，雙手都快磨出了水泡，卻看不到什么進步，最初的那股興奮勁頭很快索然無存，直感覺單調、枯燥、疲憊不堪，我也和媽媽打起了冷戰。直到后來偶遇那件事后，徹底改變了我的看法。
那是一個驕陽似火的星期六，我和媽媽正漫步在人流如潮的步行街，突然，一陣悠揚而深沉的琴音飄然入耳。順著琴音遠望，在一個不起眼的角落里，坐著一位帶著眼鏡失去了雙腿的中年人，一頂白色的遮陽帽下稍黑的臉龐顯得淡定自若，細長的手指在琴鍵上輕快地跳躍著，琴音猶如媽媽細述的那個熟悉而溫馨的故事，又仿佛眼前是一片含孢欲放的花的海洋。他身前的石桌上放著一堆錢，壹元、貳元、拾元、一佰元的都有，身后有幾個十一、二歲的小孩正聚精會神的注視著琴譜，還有一個扎著馬尾辮、穿著紅裙子的小女孩，拿著一塊白色的小手帕不時的為他拭去臉上的汗珠。“媽，一個乞丐還能賺這么多錢！”我吃驚的對媽媽說�！八皇瞧蜇ぃ 迸赃呉晃话⒁绦χ鴮ξ艺f。
看著我滿臉驚訝、疑惑的表情，阿姨把我們母女倆拉到一邊說：“他是一位音樂老師，在一次大地震中，為了救出兩個被困的學生，不幸失去了雙腿，政府給了他二十萬元，但他全部捐給了學校。還利用自己的積蓄辦了一個鋼琴學習班，空閑的時候出來彈琴，希望用自己的琴音能喚醒更多的愛心，路人捐的.錢也都轉交給了希望工程……”此時，我完全忘記了自己正置身于喧嘩嘈雜的鬧市，烈日炙烤在臉上、手臂上的刺痛倏然消失，而另一種刺痛和羞愧直竄入內心深處。平日坐在空調房里彈琴的我，竟然還覺得乏味和疲勞，我暗自下定決心，要一心一意地練好鋼琴，彈出世上最美麗動人的琴音。
以后，每個星期六我都會來這里聆聽他的琴音，直到快要小學畢業，因為埋頭于備考，將近一個月沒去了，考完試后我便如饑似渴的直奔步行街，可是除了店家和行人的吵鬧聲外，再也沒有那熟悉的琴音，人潮擁擠的大街上竟沒有我想要看到的人。此時，我感到鬧市中那份寂靜得讓人窒息的可怕。就這樣，在尋覓中煎熬了大半年，仍一無所獲。音樂老師嫻熟的琴技讓我如癡如醉，琴音里散發出來的那份人性的至美，使我如沐春風。從此，我更加執著的迷戀于鋼琴，在日漸成熟中多了幾分自信和堅定，時高時低的節奏里伴隨著爸媽的掌聲，和弟弟天真活潑的歌聲，琴音里還飄散著我對未來無限的憧憬。
這天，碧空如洗堆積著層層白云，不時吹過一陣清爽的涼風。我們一家人來到中山公園，穿過一座假山，一陣熟悉的琴音隨風入耳，我的心為之一震，發瘋似的住前沖，差一點撞倒了好幾個游客。只見一個約一人高的戲臺前圍滿了人，琴音正是從那里發出的！我強壓住內心的激動，緊張地左顧右盼，卻不見那個熟悉的身影。戲臺上掛著一幅對聯，上聯是：琴為知已者彈。下聯是：音傳你我愛心。橫聯是：大愛無疆。臺中央坐著一位扎著馬尾辮的女孩，正用她那潔白的十指輕敲著琴鍵，我幾乎是屏住呼吸使勁的聆聽——這熟悉而使我神往的琴音。不經意間女孩朝我微笑的點點頭，這使我想起了藍天層疊的白云，美麗、神秘、而又充滿了無窮的力量，那千變萬化的圖案正是天空奏響的愉悅、和諧之音。
琴音的作文12
陣陣琴鳴，帶來了寧靜與空靈；悠悠琴聲，蘊藏了多少情真意切。一個人，一架琴，一束月光，一段美好的記憶……
猶記得六歲那年，媽媽將我帶進了樂器店，想送我一件禮物。一進門，我眼前一亮，一架寄托著我夢想的龐然大物赫然在目。我迫不及待地打開琴蓋，按下一鍵，那動人心弦的聲音在我的耳邊拂過。一見鐘情，從此，它成為了我的最佳伴侶。
鋼琴課愉悅又有趣。我端正地坐在琴椅上，立起手指，端莊地面對琴譜，小心翼翼地按下每一個琴鍵，讓那八十八個黑白相間的琴鍵織成我藍色的夢。當我學會一首曲目的時候，我會將它反復彈奏許多遍，體會作曲人的思想感情，想象著主人公所處的場合，感受著其中傳達出來的悲歡離合，喜怒哀樂。每一遍彈奏，都會為我帶來新的.感悟和體會，讓我與作者產生共鳴。
我曾練習過一首名為《牧馬曲》的曲目，它講述了蒙古草原上的萬馬奔騰之軍。開始是一段低沉但有力的曲調，仿佛是駿馬在欄中蓄勢待發；接著，音調突然提高，仿佛欄門被打開，領頭馬率先沖出，一匹匹駿馬緊跟著沖出圍欄，上萬匹駿馬一起在無邊無際的草原上盡情馳騁，好一個壯闊的畫面！曲調也進入高潮。后來，音調開始變得舒緩，仿佛是疲憊的馬兒在吃草和嘶鳴……我的心靈受到強烈的震撼。
悠悠的琴聲一直伴隨著我的童年，長年的練習，使我與鋼琴難舍難分。六年級上學期，我考過了鋼琴八級，證書上閃耀著的金色字體見證著我的努力。在此之前，我亦兩度參加過琴行舉辦的音樂會，每一次音樂會，都仿佛是一場挑戰。
望著臺下眾多的觀眾，我的心中如同有一只調皮的小兔子在上躥下跳。輪到我了，我緩緩走上臺，深鞠一躬，額頭上已滲出汗珠。但是，當我坐在鋼琴前的那一刻，我瞬間變得從容淡定，輕按琴鍵，仿佛進入了屬于我自己的音樂王國。音樂響起時，腦中即浮現出生動的畫面，我盡情的享受著音樂帶給我的特別的快樂。
如今，步入初三生活的我，已沒有時間每個星期學琴、練琴，心愛的鋼琴上漸漸落滿灰塵。但是，我又怎會忘了我最要好的朋友？深夜，剛剛完成作業的我，伸著懶腰，一轉頭，看到了正在默默陪伴我的它。我突然百感交集，沖上前，取下琴罩。借著窗外透進來的皎潔月光，我微抬手指，輕輕按下，夢幻的一刻隨即出現，身心的疲憊瞬間放空。
聽，又是那琴聲。從指尖流淌出來的音符，從五線譜迸濺出來的曲調，在似水般的流年中，撫慰著我躁動的心靈。聲聲琴音相伴，令人如癡如醉……
琴音的作文13
鳥語花香是春的風景，風朗氣清是秋的風景。在我十五歲的天空里，也有一片屬于自己、獨具魅力的美好風景。
八歲那年，我求學于鋼琴大師的門下，開始漫漫的學琴之旅。多少個晨光熹微的清晨，睡眼朦朧的我強迫自己離開溫暖的被窩，跟隨父母踏上前往大都市的征途。多少個夕陽西下的黃昏，收獲滿滿的我懷揣新的`目標與希望，又邁上回家的路途。炎炎烈日沒能阻擋我前進的腳步，寒冬臘月沒能削弱我求知的熱情。數以百計的奔波磨礪著我，成就著我。我想自豪地對著天空高呼：鍥而不舍、持之以恒是我的風景。
生活從此有琴聲相伴，被音符填滿，做夏日里一朵鮮花的信念漸漸扎根心田。每當夜幕降臨，我總是打開鋼琴，翻開琴譜，讓沐浴燈光的雙手在黑白鍵上跳躍、翻飛。不小心碰錯了音，沒事，再來；樂句缺少線條感，停下，體會；左右手難以協調，別無選擇，反復練習……“這部分先放一放，繼續往下吧！”追求完美的媽媽偶爾也會追求一下進度�！安唬也恍啪蛷棽缓�！”那個時候，我和小牛一樣倔強。我深吸一口氣，放慢節奏細細彈奏，用心品味。就是憑著這樣一股韌勁，我的琴聲日漸婉轉悠揚，時而如詩如畫、委婉抒情；時而熱情如火、奔放如風……啊，這是心靈的迸發，是感情的噴涌，是命運的激響！我想自信地對著青山高呼：永不服輸、追求完美是我的風景。
我在風光無限的琴曲中徜徉，在浩淼無際的樂海中暢游，每首曲子都傾注著我的一片心血，漸漸地，鋼琴成了我生活的一部分。在一個靜謐安詳的秋夜，我有了屬于自己的舞臺。那晚，緊張的心情難以抑制，但也不乏激動與喜悅。明亮的燈光下，裊裊琴音劃破秋夜的寧靜，三角鋼琴前那個十三歲的我，讓雙手在黑白鍵上幸福地雀躍。串串動聽的音符流淌于指間，彌漫整個舞臺，我陶醉于詩意的琴聲，內心的忐忑漸漸消失，從容地帶領觀眾感受巴哈的柔曼，觸摸肖邦的浪漫，品味海頓的深沉……我用心、用情傳遞古典，傳遞祥和，給家鄉海門送上了一場音樂的盛宴。掌聲縈繞耳畔，鮮花裝扮舞臺的那一刻，我想欣喜地對著心扉細語：宣泄情感，享受音樂是一道多么迷人的風景！
未來的日子，我將繼續用執著支撐信念，用汗水澆灌理想，成就一片更奪目的瑰麗風景。音樂，如同細雨，滋潤了我的心田；如同老師，教會我如何審美；如同朋友，與我形影不離，心心相印。就在與鋼琴彼此交融的我的風景中，我與琴音獲得了共生！
琴音的作文14
“嗚——”一道悠長的塤聲，在我剛練琴不久時忽然傳來。我知道，小區隔壁住著的那位阿婆又在吹塤曲了。我會意一笑，回憶起了那天——
我去阿婆家幫忙，隨口問起阿婆為什么總喜歡吹這種不常見的樂器，阿婆瞇了瞇眼說：“誰說不常見呢，在以前明明就很流行的……”接著又來了興致向我講起了塤的故事：“塤本來是以前人們為了模仿動物的聲音做的……”后來人們覺得塤的聲音悅耳又不失自然，甚是好聽，塤便漸漸演變成了一種樂器。塤那悠揚的聲音飄過一個又一個的朝代，直到清朝又忽然沒了聲。幸好當時一位姓吳的人偶然得到了一只塤，塤那純樸的氣質吸引著他去探索塤，制作塤，創塤譜，塤才得以傳承下去，悄然豐富了中華民族的文化藝術。聽完阿婆的故事后，我恍然間讀懂了阿婆吹的塤曲，那吹的，是一首發揚中華文化藝術的愛國之曲啊。
“只是說現在愈來愈少人愛吹像這類古樂器了，人們還是喜歡玩些洋樂器，就像你家的鋼琴那一類�！卑⑵抛詈笠痪湓挷铧c驚到了我，一種羞愧感以臉紅的形式回蕩在我的臉上——幾年前我之所以選擇去學鋼琴，而不是音色與其有得一拼的古箏，一是因為我想學點外來的`文化，二是我內心也有點嫌古箏的顫音讓我起雞皮疙瘩。
阿婆貌似看出了我的囧樣，笑了一下說：“咱也不是說學外國的東西就是崇洋，學些外國好的文化，也是很好哩�！蔽蚁虬⑵胚肿煨Γ睦镉科鹆藥锥渌ā�
我們中國自從大步跨向世界前列，咱獨特的文化藝術也在不斷向外傳播開來，就比如說現在可有不少外國人喜歡研究咱中國漢字一樣。而作為土生土長的中國人的我們，又怎能抵抗得住咱韻味深長的中華文化呢？別說不知何為愛國強國，我們平時認真寫下漢字，以彈箏琴吹塤笛來培養情操，沒事與朋友切磋幾盤棋，閑來陶醉進工夫茶的醇香，都是對咱中華文化的肯定，都是一種保護并發揚咱中華文化的行為，都是在以小事而體現出的愛國強國啊。
當然只沉醉于自身的文化也是不夠的。只有走出我們自己的世界，不斷吸收外來的優秀文化，中國才能更好地向未來邁進。
“哆——”一個清脆的鋼琴音，從我房間傳出。彈著的中國風味兒的琴曲，與阿婆吹的塤曲交織在一起，竟有些節奏感。從兩人共奏中國曲，到眾人文化大交融，最后的，便是中國國力更強盛啊。
琴音的作文15
細雨滲入素棧，明媚依稀牽扯的葉子，觸開了心弦的繁花，一幀錯位的依戀，一葉似遠似近的脆弱被季節的細雨凋落，唯有那一路的雨打琴音的綻放，永久停留。
這琴音一開始極為流暢，但在曲中某處就像脫了軌一般，重走了好幾遍才過了一道坎。之后又像犯困的懶洋洋了，一個小節比一個小節慢，最后還是絕望的停了下來，呼嚕呼嚕的喘著粗氣。練一首曲子，猶如車在陌路上行駛，道路平坦，則暢通無阻；若崎嶇不平，則坎坷無盡；若走多了，便如老馬識途；若許久不走了，便又如陌路。琴譜輕蔑的看著我，為什么我一而再、再而三地卡頓？
也許我該休息休息了。懶惰成性的我總有這樣的理由。
凝望窗外，窗外正下著綿綿細雨。淅淅瀝瀝的`細雨空蒙，將大地描成朦朦朧朧的潑墨丹青。墻外的竹樹層疊，傍晚的雨把一切都藏匿在了寧靜之中，只是雨在屋檐下自彈獨唱。黑夜慢慢的往西邊靠攏，直到把最后一抹紫云吞噬。眼前，雨滴慢慢游過玻璃，留下一道道彎彎曲曲的水痕，懶洋洋的，可到了某個位置，忽然爽朗起來了，像是重新開始了一般，“嘩”地落下了銀幕，消失在窗框的盡頭。月光穿過水滴，清冷的光芒零碎地落下來，盈在水滴上，蕩在玻璃上，我的思緒不由地成了一個花骨朵，慢慢流遠，流遠。
雨似乎內斂了些，欲語無聲，卻不失濕潤的氣息。“滴滴答，嘩啦；滴滴答，嘩啦”是雨獨特的嗓音，堅持不懈地演奏是它的原則，悠遠悠長是它的風格，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”是它的內涵�？v使城市中的世界有多么喧鬧，繁華而嘈雜，它依然是那么純凈，天然而明媚。又好像無論你在何方，無論你做何事，它都會在無蹤無影之中徘徊著，等待著你。月上柳梢頭了，一切也就都豁然開朗了。
無論在何方，無論在何時，當你無法用理性去理解時，那請你用止水般的心靈，細細品味其中的每一個細節，再從頭若流水般歡快地淌過。彈琴也一樣，先在每一個小節，每一個樂句中細細分析，再掌握其線索。人生何嘗不是如此？先去品析人生中的每一個罅隙，每一個微妙的變化，再觀其大局，方能知其勢。
坐回琴旁，放手試彈，一切坎坷縱化成綿綿細雨。從低音滑到高音，似悄然綻放的的陌上花，又從高音徐徐降落，像落紅化蝶的遍地留香……
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