憧憬的作文精選（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的憧憬的作文，歡迎閱讀與收藏。

憧憬的作文1

　　不知道為什么小的時(shí)候常常向往著未來(lái)。

　　一年級(jí)的時(shí)候很想很想將來(lái)能夠變成愛(ài)迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類(lèi)社會(huì)做貢獻(xiàn)。二年級(jí)又想著變成諾貝爾那樣的發(fā)明家，最敬佩他的一點(diǎn)是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅(jiān)持不懈的在船上搞發(fā)明。三年級(jí)我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類(lèi)做貢獻(xiàn)，他丈夫就是死于這項(xiàng)鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動(dòng)。四年級(jí)我又見(jiàn)識(shí)一位為我國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家鄧稼先，當(dāng)時(shí)在我國(guó)制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國(guó)家根本制造不出來(lái)的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來(lái)死于心臟病。真可惜啊。

　　五年級(jí)我喜歡上了看日本的動(dòng)畫(huà)片，他們的`三微動(dòng)畫(huà)技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動(dòng)畫(huà)片收視力最高的一部之一。六年級(jí)我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險(xiǎn)，為我國(guó)制造出第一條鐵路。

　　現(xiàn)在我懂事了，天天努力讀書(shū)，我也要向往著將來(lái)一定會(huì)成為他們一樣更出色的偉人。

憧憬的作文2

　　未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再就是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)光，本人就算正式滿(mǎn)十八了，貌似好像就是有一些太過(guò)自信了。

　　我并不就是一個(gè)個(gè)性?xún)?yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只就是害羞的低下頭，此時(shí)見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好。總就是要在父母的提醒下，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。

　　我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總就是死氣沉沉，我只就是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么個(gè)性之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。

　　首先，就是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸茫�一點(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿(mǎn)失落的我，此刻有一些被抹去。

　　其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰姡�所以在這一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，共青團(tuán)員，就是我一向向往的，小時(shí)候，就是少先隊(duì)員，此刻就是共青團(tuán)員。

　　學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，此時(shí)雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，但就是總的'來(lái)說(shuō)，也就是一份榮譽(yù)。

　　如就是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如就是這般，此時(shí)未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方就是光明也好，就是黑暗摸不清也好，這都就是我們自我創(chuàng)造。

　　期望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也就是航向燈。只要就是有一些期望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代就是沒(méi)有一個(gè)就是讓人滿(mǎn)意的，此時(shí)我們需要靠自我來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而就是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。

憧憬的作文3

　　多了份憧憬，就多了份向前的動(dòng)力。大海之所以廣闊，是因?yàn)樗�凝聚了千萬(wàn)滴細(xì)水；大山之所以豪邁，是因?yàn)樗�凝聚了千萬(wàn)塊巨石；大漠之所以廣袤，是因?yàn)樗�凝聚了千萬(wàn)顆細(xì)沙。多了一份憧憬，你會(huì)像他們那樣邁向成功。

　　滄海煙云，映空如鏡，橫亙眼前，湖水如畫(huà)，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壯闊寫(xiě)上了李白的名篇佳句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的慷慨激昂。十六歲，多了一份美好的明天，為之奮斗，細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣，筆觸一揮，千古奇文。

　　十六歲的我憧憬白居易的“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的美，婉約綺麗，富有靈氣。紅了櫻桃，綠了芭蕉的時(shí)光慨嘆，兩處閑然造就了新一代的理想。

　　十六歲，我憧憬你，向你發(fā)出不必要的宣戰(zhàn)。風(fēng)干了年少的輕狂，步入了茉莉花的故鄉(xiāng)，花朵在枝頭綻放，難道花兒也想拾起這局促的回憶，嘴角不小心綻放茉莉花開(kāi)的一角，令人心馳神往，如癡如醉。

　　憧憬，好一個(gè)雋永的比喻。

　　十六歲的我也憧憬江南的溫柔，身居在江南，過(guò)著桃花源一樣的生活，如癡如醉。每當(dāng)秋末，朔方得艷陽(yáng)高照，江南卻是一層水煙的薄紗籠罩，像一個(gè)戴著紗巾的女人，怕風(fēng)吹日曬，弄粗了臉。獨(dú)自坐在亭臺(tái)樓閣下，細(xì)細(xì)品味，江南的`夜空多了一份超出平常的神奇，流星劃過(guò)猶如絲線(xiàn)，映在水中，如一幅富有動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷。捧一杯香茗與詩(shī)人飲酒作樂(lè)，突如身臨其境之感，細(xì)品香茗，留在唇齒之間，令人迷醉。

　　十六歲的許多憧憬，就像一本本文字斑駁的書(shū)疊放。憧憬王羲之的書(shū)法，憧憬魯迅的雜文，憧憬李白杜甫的慷慨陳詞――――――

　　十六歲，定會(huì)讓你找到前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)給你添上精彩的一筆，會(huì)讓你回眸一笑。還是那句話(huà)，滄海煙云映空如鏡，橫亙眼前。十六歲多了一份憧憬，就多了一份美好的藍(lán)天，在蔚藍(lán)的藍(lán)天上畫(huà)出美麗的藍(lán)圖。

　　十六歲，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。

憧憬的作文4

　　每次親密地接觸大自然，它都可以給我以啟示和無(wú)限感慨。來(lái)源:作文網(wǎng)記得上次回鄉(xiāng)已是上年冬天的事，田頭已是荒涼一片；而這次回鄉(xiāng)這兒卻是另一番景象，稻子已擁有了它的沉重果實(shí)，似乎它有一種痛苦但同樣也是一種欣慰。不禁被這景象深深吸引，想融入這一片金黃。猶記得小時(shí)候在田間撒丫子瘋跑，那是一種暢快淋漓，可如今，我選擇緩步行進(jìn)在田邊小徑。當(dāng)我一不小心瞥見(jiàn)了把綴在稻桿上的稻谷，一種莫名的感動(dòng)瞬間充斥了整個(gè)我。不由自主地俯身去輕撫那些成熟的果實(shí)，先前的感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。剎那間，我終于知道我們?cè)诮?jīng)歷著一個(gè)同樣的過(guò)程——成熟。剛才的'感覺(jué)便是一種神奇的共鳴。

　　聯(lián)想到自己，思緒一下子清楚了很多，那個(gè)我所經(jīng)歷的過(guò)程在我腦海中再次浮現(xiàn)，就像快進(jìn)的錄影帶，清晰、明了。這一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的“錄影帶”便是我逐漸成熟的最好見(jiàn)證。在短短的十幾年中，我無(wú)時(shí)不刻地體會(huì)著那邁向成熟的每一步。父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界，他們教會(huì)了我如何理性地對(duì)待生活，永遠(yuǎn)地保持樂(lè)觀，一點(diǎn)一滴地我慢慢做到了，這便是一種成熟；進(jìn)入學(xué)校，老師教會(huì)了我如何處理身邊的問(wèn)題，教我如何做人，慢慢地我也懂得了，這也是一種成熟；人一生下來(lái)便被投入了一個(gè)集體——社會(huì)，而在這集體中度過(guò)了十幾個(gè)年頭，我漸漸明白了事間的善惡美丑，這又何嘗不是一種成熟呢？

　　和稻子一樣，我同樣也經(jīng)歷著和它相似的生命過(guò)程，一個(gè)從稚嫩到成熟的過(guò)程，這一路上有諸多困難，但我們?nèi)赃x擇風(fēng)雨兼程，一步步邁向成熟。

　　稻子仍在田間搖曳，它似乎正散發(fā)著一種成熟的自信，它似乎有著它自己的光環(huán)，充滿(mǎn)朝氣充滿(mǎn)希望。透過(guò)它我似乎品味到了成熟的欣慰與喜悅，體味到屬于我的那份感動(dòng)。成熟并不是一蹴而就的，它是一種過(guò)程一種細(xì)微間的變化，需要我們仔細(xì)品味。

　　夕陽(yáng)的余暉照在這大片的稻谷上，那一大片的金黃再一次給我震撼，那是用一片金黃譜寫(xiě)的生命樂(lè)章。同樣在經(jīng)歷這一過(guò)程的我展示著自己的成熟果實(shí)，展望著充滿(mǎn)希望的未來(lái)。

憧憬的作文5

　　往事悠悠，挽不住白云的飄動(dòng);歌聲瀟瀟，記不起多少個(gè)春秋。對(duì)于長(zhǎng)輩們而言，他們總是發(fā)出這樣的感嘆，感嘆他們的人生，而我們則充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)美好世界的憧憬。

　　我們的表情在不羈里帶著對(duì)世界的無(wú)奈;老年的表情在沉穩(wěn)里帶著對(duì)往事的懷念!長(zhǎng)輩們正在體驗(yàn)這正在進(jìn)行的表情，懷念著過(guò)去的表情，而我們正在想象這未來(lái)的表情，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限希望，光陰無(wú)限，這美好的時(shí)光正在悄然地消逝，然而，長(zhǎng)輩們也在后悔曾經(jīng)布下的錯(cuò)局，惋惜曾經(jīng)所荒度的時(shí)光，而我們，我們竟然再重新踏上長(zhǎng)輩所犯的錯(cuò)誤的道路上，這是何等的不該!

　　我依偎在外婆的懷里，聽(tīng)她訴說(shuō)著陳年舊事，而我對(duì)她的成長(zhǎng)歷程尤其感興趣，每當(dāng)她講到小時(shí)候，我總是洗耳恭聽(tīng)，小時(shí)候的我，總是聽(tīng)不懂她在講什么。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，但是我還想聽(tīng)聽(tīng)她的少年時(shí)期，外婆告訴我，她小時(shí)候，家里不富有，供不起她讀書(shū)，她在家里不但沒(méi)有書(shū)念而且還得幫助父母干活，但她喜歡讀書(shū)，就問(wèn)別人去借些書(shū)來(lái)自學(xué)，我以前總覺(jué)得這有什么的，可是現(xiàn)在我明白這是多么辛苦的事啊，一邊干活一邊看書(shū)，我現(xiàn)在光是讀書(shū)就覺(jué)得很累了，可是外婆那么愛(ài)讀書(shū)卻因缺錢(qián)而沒(méi)得念，可是幼稚的我們卻在如此美妙的花季中荒度。

　　時(shí)間就像流水一般，一去不復(fù)返。現(xiàn)在瞧瞧，外婆的眼角已布滿(mǎn)了皺紋，銀絲纏發(fā)。而我，不知有多么幸運(yùn)，我是多么的年輕，現(xiàn)在正是精力旺盛之期啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一顆顆璀璨的.星光，鑲嵌在明晃晃的天空中，似一朵朵晶瑩的浪花，拍打著小溪石，敲出一首首歡快的夜曲。我們難道不該珍惜這美好的少年時(shí)期嗎?

　　我們平凡，但我們可以拒絕平庸;我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但我們可以把握人格的高度;我們不應(yīng)該在花季中沉睡，應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)中清醒。青春無(wú)權(quán)享受，畢竟年輕并不永恒!讓我們把握現(xiàn)在，把握青春，把握年少，憧憬未來(lái)，用不懈與努力，去創(chuàng)造一個(gè)世間美麗的傳奇!

憧憬的作文6

　　未來(lái)，似乎對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)光，本人就算正式滿(mǎn)十八了，貌似好像是有一些太過(guò)自信了。

　　我并不是一個(gè)個(gè)性?xún)?yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，然后見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì)主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好。總是要在父母的提醒下，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。

　　我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉(zhuǎn)身，就消失在人海，沒(méi)有什么個(gè)性之處，不習(xí)慣別人的調(diào)侃和戲謔，也不習(xí)慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。

　　首先，是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jī)?cè)俸茫�一點(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀，我有了期望，以前還充滿(mǎn)失落的我，此刻有一些被抹去。

　　其次，在競(jìng)選第一次的共青團(tuán)員，我險(xiǎn)勝出了兩票，因?yàn)槲也⒉怀霰姡�然后所以在這一次的競(jìng)選，能以倒數(shù)第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，共青團(tuán)員，是我一向向往的'，小時(shí)候，是少先隊(duì)員，此刻是共青團(tuán)員。

　　學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，但是總的來(lái)說(shuō)，也是一份榮譽(yù)。

　　如是這般，期望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如是這般，未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自我創(chuàng)造。

　　期望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些期望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代是沒(méi)有一個(gè)是讓人滿(mǎn)意的，我們需要靠自我來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再?zèng)_向未來(lái)。

憧憬的作文7

　　我叫儲(chǔ)媛媛，很普通的姓，很平凡的名。

　　畢業(yè)后，我找到了一份工作，離家并不遠(yuǎn)，薪水每月3000。小時(shí)候我想當(dāng)一個(gè)記者，如今我的夢(mèng)想成真了。

　　每天，我要起得很早，吃過(guò)早飯，上班。然后下班。

　　像是乏味單一的一天。但是我很享受。

　　下午回家的時(shí)候，我可以呼吸新鮮的空氣，看著滿(mǎn)眼的綠色，聽(tīng)著街道上來(lái)來(lái)往往的車(chē)聲、人聲，品嘗著大人們說(shuō)的幸福。

　　我喜歡簡(jiǎn)單的幸福，我喜歡簡(jiǎn)單的`人簡(jiǎn)單的事，我喜歡一切簡(jiǎn)單的東西，同樣，我也是個(gè)簡(jiǎn)單的人，所以我喜歡我自己。我喜歡我周?chē)�的人�?/p>

　　吃過(guò)晚飯，陪著媽媽在小區(qū)周?chē)�散步，�?tīng)著風(fēng)的樂(lè)章，看著漸落的夕陽(yáng)，我整個(gè)人就像是浸沒(méi)在了幸福中。我喜歡這樣的幸福。

　　坐在電腦前，我開(kāi)始寫(xiě)明天要用的稿子，看了下屏幕的右下角，我在期待媽媽的禮物。或是一碗湯，或是一杯奶。很幸福。

　　冬天的時(shí)候，我還要期待，媽媽的那幾句嘮叨。“多穿衣服。”“明天要下雪了。”“不要總是很累，記得休息。”“少看電腦，對(duì)眼睛不好。”……

　　這是幸福的嘮叨。

　　出去采訪，我看到青山綠水，我看到繁忙都市，我也看到災(zāi)區(qū)的孩子，看到了不幸福的人們。

　　我想用筆把這些記下，美好的永不流逝，苦難的用心幫助。

　　看到美好的景、人、物我感到幸福，能夠幫助受苦難的人我也感到幸福。

　　我不知道人生的意義，或許幸福，就是人生的意義。在很久之前，我的面前有很多扇門(mén)，它們通往不同的路。我選擇了一條簡(jiǎn)單而幸福的路。

　　“比昨天的自己好一點(diǎn)點(diǎn)。”這是我曾經(jīng)的一位老師告訴我的話(huà)，她說(shuō)要為后面的幸福做賭，時(shí)至今日，我依舊不會(huì)忘了這句話(huà)。幸好，我沒(méi)有賭輸。我很感謝那位老師，也很感謝我人生中遇到的所有老師。我不會(huì)忘了他們，偶爾通一通電話(huà)，也很幸福。

　　我現(xiàn)在，很幸福。

憧憬的作文8

　　生命的光陰，我無(wú)法度量，或是下一分鐘生命便陰差陽(yáng)錯(cuò)地隨風(fēng)而去，突如其來(lái)得令人居安思危；又或是生命始終都風(fēng)華正茂地迎風(fēng)瀟灑，安逸平淡得令人坐以待斃。

　　生命。是平淡無(wú)奇亦或是多姿多彩，我不敢妄下定義，生命是在你掌握之中，你就是方向盤(pán)，導(dǎo)引你的生命駛向快樂(lè)區(qū)域或是悲傷區(qū)域。聽(tīng)天由命的生命是一種悲哀。

　　有人對(duì)待生命，草草了事，盲無(wú)目的地虛度光陰，稽廢時(shí)月，荒度生命，總是在想著怎樣才能打發(fā)明天。生命有多少個(gè)明天？對(duì)一些身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，只是屈指可數(shù)，然而對(duì)一些毫無(wú)疾病纏繞的人來(lái)說(shuō)，只是比那些身患絕癥的人多一點(diǎn)而已。那么他們?yōu)槭裁磿?huì)隨心所欲地打發(fā)每一個(gè)明天呢？對(duì)生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的玩世不恭，不再昏昏沉沉地虛度生命，或許你會(huì)真實(shí)地感受到生命的可愛(ài)，生命的`價(jià)值。

　　對(duì)生命多一份憧憬，拋開(kāi)往日的聽(tīng)天由命，或許你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)到原來(lái)你的生命在你的掌握之中，會(huì)如此多姿多彩。

　　生命固然有黯然失色和多姿多彩，那就在于你是怎樣對(duì)待生命。生命是很危險(xiǎn)的，也不知道哪一天回悄然而逝，多一份生命的憧憬吧，你才能刻骨銘心地體會(huì)到生命的真諦，即使在生命離去的那一天，你也不會(huì)帶著遺憾而去。

憧憬的作文9

　　我已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了六年的時(shí)光，但是我在這六年間又學(xué)到了那些東西呢？

　　我剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)“陌生”的地方有一絲的害怕，害怕媽媽把我送到這個(gè)“陌生”的地方會(huì)不會(huì)把我給拋棄了呢？還是把我給賣(mài)掉了呢？（現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得小時(shí)候自己的想法十分的可笑）。報(bào)完名后，我哭著鬧著，并用可憐的眼光看著媽媽?zhuān)瑡寢尵拖肓艘粋�(gè)“妙計(jì)”：就是騙我去上廁所，其實(shí)是抄近路回家罷了。可是，當(dāng)時(shí)我不會(huì)想到媽媽會(huì)用這一計(jì)。

　　習(xí)慣了三年后，突然轉(zhuǎn)來(lái)了一位學(xué)生，他叫做羅彬，矮矮胖胖的'。因?yàn)樗�坐在我的后面所以我和他很快就交上了朋友，我�?jīng)常和他玩耍，但是有的時(shí)候也會(huì)欺負(fù)他，但是他卻毫不介意，因此，我從來(lái)沒(méi)絕交過(guò)。到了四年級(jí)了，這將是我在這個(gè)學(xué)校的最后一學(xué)期，我知道了這是最后的一個(gè)學(xué)期，所以我向那些曾經(jīng)被我欺負(fù)過(guò)的同學(xué)道歉，并向朋友們?cè)僖?jiàn)，我還有一個(gè)朋友（死黨）：龔永健。我們倆還把一個(gè)溜溜球分成兩半，一人一半，這就是我們的友情見(jiàn)證。

　　轉(zhuǎn)學(xué)后，我來(lái)到了我現(xiàn)在讀的小學(xué)，這里的同學(xué)十分的融洽，很和諧，但是也有一些“他們經(jīng)常欺負(fù)人，還向有的同學(xué)下報(bào)（指勒索的意思），但是我們的老師明察秋毫，讓倒閉了。

　　在這里還會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分的熱鬧，同學(xué)們都坐在小凳上觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的同學(xué)干脆不要小凳，直接站起來(lái)，給在比賽的同學(xué)加油。

　　我在學(xué)校過(guò)的十分的好，但是有的時(shí)候會(huì)有苦，會(huì)有辣，會(huì)有酸，會(huì)有甜，我還時(shí)常在夢(mèng)中夢(mèng)到以前的朋友們，不知道朋友們有沒(méi)有夢(mèng)到我？

憧憬的作文10

　　我是一只失去自由的小鳥(niǎo)，我已經(jīng)適應(yīng)了鐵籠的生活。因?yàn)槲覒偕狭顺鞘械姆比A，毅然離開(kāi)森林來(lái)到城市，結(jié)果失去了我的自由。我想回去！我想回去！誰(shuí)來(lái)幫幫我？

　　我的腳上系了一根繩子，偶爾叫我飛起，但當(dāng)我努力掙扎的時(shí)候，繩子慢慢的收了回來(lái)。如果我想飛走，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我？幫我解開(kāi)繩子，就算付出折斷翅膀的代價(jià)也再所不惜。如果我在籠里飛不走，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我？幫我打開(kāi)鐵籠，就算失去光明也心甘情愿。可是，有誰(shuí)能幫我？沒(méi)人！

　　我后悔當(dāng)初為什么要迷戀喧囂，我恨自己，很自己不會(huì)選擇道路。如果我想擁有自己的.本性，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我實(shí)現(xiàn)愿望。如果我心生怨恨那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我打開(kāi)心結(jié)。可是，又有誰(shuí)能幫我？沒(méi)人！

　　我在心底一再求救，可是我有苦說(shuō)不出啊！如果我掙扎，那么誰(shuí)來(lái)幫幫我，幫我走出痛苦尋找快樂(lè)。如果我快樂(lè)了，那么讓我將自己的羽毛織成一串項(xiàng)鏈，帶在你的脖頸上，讓我以后不管飛到哪個(gè)地方，總能牽掛自己的羽毛，牽掛保管我羽毛的人。但是，這只是在寂寞時(shí)所幻想的，但我要問(wèn)：誰(shuí)能幫幫我？我有苦衷，說(shuō)不出。我有煩惱，不能言。有誰(shuí)知道呢！如果我想飛，那么誰(shuí)都可以幫我，但誰(shuí)也幫不了我。

　　那么我該怎么辦？讓死來(lái)解決一切嗎？不！我要等，要等能幫我的人出現(xiàn)。讓時(shí)間來(lái)解決一切嗎？不！我沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)，我快要抓狂了。怎么辦？怎么辦？

　　痛苦的日子馬上就要過(guò)去，因?yàn)閹臀业娜藖?lái)了，那就是我自己。我看到自己飛上快樂(lè)自由的頂峰，向遠(yuǎn)出張望，大聲的呼喊：“只有自己才能幫自己！”

憧憬的作文11

　　未來(lái)本就是個(gè)未知數(shù)，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)未來(lái)有所憧憬。有人說(shuō)對(duì)未來(lái)多些憧憬，那么生活就會(huì)變得更加美好，有盼頭的生活才有活力。

　　歷史中的典故就有說(shuō)到，東漢末年，曹操帶兵去攻打張繡，一路行軍，走得非常辛苦。時(shí)值盛夏，太陽(yáng)火辣辣地掛在空中，散發(fā)著巨大的熱量，大地都快被烤焦了。曹操的軍隊(duì)已經(jīng)走了很多天了，十分疲乏。這一路上又都是荒山禿嶺，沒(méi)有人煙，方圓數(shù)十里都沒(méi)有水源。將士們想盡了辦法，始終都弄不到一滴水喝。頭頂烈日，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)被曬得頭昏眼花，大汗淋淋，可是又找不到水喝，大家都口干舌燥，感覺(jué)喉嚨里好像著了火，許多人的`嘴唇都干裂得不成樣子，鮮血直淌。每走幾里路，就有人倒下中暑死去，就是身體強(qiáng)壯的士兵，也漸漸地快支持不住了。

　　曹操想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，腦子里蹦出個(gè)好點(diǎn)子。他就在山崗上，抽出令旗指向前方，大聲喊道：“前面不遠(yuǎn)的地方有一大片梅林，結(jié)滿(mǎn)了又大又酸又甜的梅子，大家再堅(jiān)持一下，走到那里吃到梅子就能解渴了！”？

　　戰(zhàn)士們聽(tīng)了曹操的話(huà)，想起梅子的酸味，就好像真的吃到了梅子一樣，口里頓時(shí)生出了不少口水，精神也振作起來(lái)，鼓足力氣加緊向前趕去。就這樣，曹操終于率領(lǐng)軍隊(duì)走到了有水的地方。

　　戰(zhàn)士們就是因?yàn)樾闹杏衅诖�，知道前方有楊梅可以止渴才走出了荒地。�?/p>

憧憬的作文12

　　童年已漸行漸遠(yuǎn)，我們正在長(zhǎng)大，我們要再次起航。

　　每天清晨，在太陽(yáng)升起的那一刻，我們就要與時(shí)間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂(lè)。

　　小學(xué)里，我們學(xué)過(guò)一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書(shū)包，感到疲憊，但駛向知識(shí)的海洋，感到興奮。那時(shí)候，我們能感受到理想的`美好，收獲的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來(lái)的事物。

　　如今，曾經(jīng)的風(fēng)景已經(jīng)成了往事，那些憧憬隨風(fēng)而逝，飄向蔚藍(lán)的大海或幽深的山谷。也許，在某一處的曙光中，你會(huì)再次與它邂逅。

　　現(xiàn)在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。

　　進(jìn)入初中，我們慢慢地長(zhǎng)大，承載著老師的叮嚀，父母的期望，承載著太多的背負(fù)，抓緊點(diǎn)滴的時(shí)間，學(xué)習(xí)著許多的功課。

　　我憧憬在一片藍(lán)天下，泉水叮咚地唱著歡樂(lè)的歌，天空中白云朵朵，我是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，在蒼穹中自由自在地飛翔。

　　我憧憬美好的未來(lái)。但我深深地知道，命運(yùn)掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學(xué)習(xí)，用我們的辛勤和汗水創(chuàng)造美好的明天。

憧憬的作文13

　　在我心中，如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，無(wú)法遨游藍(lán)天，從而停滯不前，也如船只沒(méi)有帆，不能駛向彼岸，從而隨波逐流。

　　因?yàn)橛袝?shū)，我才有了撲朔迷離的夢(mèng)。

　　小時(shí)候，讀《唐老鴨》，深為里面搞笑的情節(jié)面是捧腹大笑，甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事，從而夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小鴨子，和其他鴨子一起去快樂(lè)的游玩……朋友家的童話(huà)，更是讓我看得樂(lè)不思蜀，有時(shí)總會(huì)想像自己是一位美若天仙的公主，吃著山珍海味，住在富麗堂煌的宮殿，穿著絢麗多彩的服飾，每天像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。

　　稍微大一點(diǎn)，對(duì)童話(huà)的渴慕與日俱增。《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》更是如獲至寶，為看完一本童話(huà)而興奮不已，有時(shí)心血來(lái)潮，自己去改寫(xiě)童話(huà)中悲慘的結(jié)局，我想象漂亮、善良的公主，應(yīng)該和英俊、真正的王子生活在一起的。《海的女兒》中，我希望看到在小公主，在變成泡沫上升的時(shí)候，王子知道了事情的一切真相，去追尋公主，發(fā)現(xiàn)公主即將灰飛煙滅時(shí)，失聲痛哭，真情淚珠，化成美麗的彩虹，在淚水的蒸氣中，王子擁有力量踏上彩虹，和公主一起進(jìn)入天堂，成為天使，快樂(lè)的生活。童話(huà)故事精彩浪漫是它的思想，快樂(lè)幸福才是它的主題，因?yàn)槲抑�道，�?shū)是可以讓人快樂(lè)的`。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再過(guò)多追求童話(huà)中娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，而是取其精華，讓這份閱讀興趣之火，燃燒出另一片天空，我開(kāi)始嘗試著看作文書(shū)，在欣賞別人的作文時(shí)，我深為別人的才華橫溢而飲佩不已，希望自己作文時(shí)也能就地取材，經(jīng)過(guò)深思熟慮，成為膾炙人口的名篇。作文書(shū)，讓我憧憬我的作家夢(mèng)。

　　現(xiàn)在，我閱讀的是《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等一系列名著，雖然有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺(jué)，但還是深為里面的情節(jié)所感動(dòng)，主人公是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈，毅志堅(jiān)定，讓內(nèi)心為之震撼，從而意氣風(fēng)發(fā)，開(kāi)始學(xué)著怎樣正確地面對(duì)生活，勇敢地承受困境。書(shū)讓我憧憬我的未來(lái)是怎樣美好精彩。

　　書(shū)，給了我力量，給了我美好的向往，我是船，書(shū)是帆，它將帶我駛向憧憬的未來(lái)。

憧憬的作文14

　　明明知道，卻不去做。明明向往，卻只空想。

　　憧憬，是空想，還是用行動(dòng)，去不斷的證明給大家看啊？

　　此時(shí)的我不斷的陷入沉思，用心努力的思考，直至問(wèn)題得到解答才為終止。

　　對(duì)于想做的事不斷的努力，用行動(dòng)，現(xiàn)實(shí)去證明。

　　當(dāng)我們面臨困難時(shí)絕不輕言放棄，當(dāng)我們迷茫無(wú)助時(shí)，忘記一切的`傷痛，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去化解一切的一切，也許忘卻是那時(shí)的解藥，令我們不言敗。

　　憧憬，令我們不斷的勇往直前，憧憬，給予我快樂(lè)的一切，憧憬，激勵(lì)我不斷向前，憧憬，告訴我凡事不應(yīng)輕易說(shuō)失敗，憧憬，鼓勵(lì)我不停的勇敢的邁向前方，努力努力 ！！！

　　喜歡憧憬的我從來(lái)都不言放棄，面對(duì)所有的困難都迎刃而上，用一顆平常的心去對(duì)待，憧憬鼓勵(lì)我不停地前進(jìn)，教會(huì)啦我應(yīng)勇往直前，要堅(jiān)韌不拔。

　　憧憬，不僅僅是要向往，更要從容。

　　憧憬，是我做事的源動(dòng)力，憧憬，是我展望未來(lái)的伏筆，憧憬，是我告別兒時(shí)走向成熟的標(biāo)志。

　　我愿憧憬，我愿期待，我愿盼望。

　　然而

　　憧憬，期待，盼望是成功的前提。

　　是我們實(shí)現(xiàn)的源泉！！！

憧憬的作文15

　　白駒過(guò)隙，眨眼間，那充滿(mǎn)著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束，我們即將踏入那充滿(mǎn)著“未知數(shù)”的初中生活……

　　每次坐在公交車(chē)上，總能看見(jiàn)一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟有些期待那初中生活。

　　我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？

　　舒適的校園環(huán)境：蔚藍(lán)的校門(mén)，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹(shù)圍繞著操場(chǎng)站成一個(gè)大圈，操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)白色的.球門(mén)坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無(wú)比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤(pán)旋而上……

　　充滿(mǎn)興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……

　　“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號(hào)角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”

　　我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽(yáng)；我又即將開(kāi)啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開(kāi)啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng)，不同的境界，不一樣的感受。周?chē)�的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……

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