(精選)那一抹色彩作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的那一抹色彩作文，希望能夠幫助到大家。

那一抹色彩作文1

　　色彩，可以點亮內心，色彩，可以演繹著你美好的生活。

　　墻上的那幾張畫，每每想起，都是一抹亮麗的色彩。一張張美麗的畫映入眼簾，呈現出的是一幅五彩斑斕的景象。

　　這幾張畫，是通過自己的手才把他們勾畫的如此美麗，一張張畫中有不一樣的世界，每一張畫都有自己不一樣的色彩，在初始的時候學習繪畫時，每每看見墻上，電視上放出來的那些畫，我就無不佩服這些做畫的人多么的了不起。但我知道，想要畫到如此美麗的畫是非常的困難的，需要付出努力。

　　上幼兒園時，老師遞給我們每個人一張白紙，上面有老師勾勒出來的痕跡，我們要在勾勒出的痕跡里面給這張畫上色，無知幼小的我不知道該從何下手，知道看見老師幫助其他同學時，空白的紙上開始出現一抹亮麗的色彩，越來越多，我不禁佩服老師，當老師幫助我時，我是既興奮又緊張，老師握住我的手，一條條的畫過去，此時我的手心已經冒出汗來，深怕大腦不受控制手抖一下，這幅創作一半的畫就毀于自己手中了，但實際上，并沒有如此，老師幫助我一半之后就讓我自己獨立創作，然后我就仿效老師一樣認真的畫出一條條優美的條紋，時隔十幾分鐘，畫就這樣的畫完了。

　　對于我來說，這幅畫已經令我十分的滿意了，不禁感到無比自豪，我把它貼到了墻上，以后得每一張畫，雖然沒有老師的幫助，但自己照樣能把它們畫的很好，畫中的色彩是如此美麗，優雅動人，讓人仿佛沉浸在這幅畫中一般。

　　日月積累，家中的'墻上貼滿了整齊的亮麗的畫，每次放學回家都要看上好幾眼。

　　時間已經過去很久了，歲月的腳步走的飛快，家中的樣子也變了，房間上的瓦片也漸漸掉落，那些畫也不見了，只留下一些印子，每每看見都會想起那幾幅畫，雖然已經記不清它們的樣子，但我知道，它們在我心中，卻是一抹亮麗的色彩，照亮我快樂的童年時光。

那一抹色彩作文2

　　溫暖的陽光透過窗戶照入屋中，窗外的沙沙風聲和窗內水粉畫筆的圖畫聲形成一曲動聽的音樂。

　　無意間，我抬頭望見窗外的小鳥，在蔚藍的天空自由飛翔，不僅心中一聲嘆息，哎，我要是那鳥兒該多好啊，就不用為學習煩惱了，想罷，就在眼前的畫上涂上了濃厚灰色的一筆。

　　“今天就畫這幅作品吧”我望著老師遞來的名為春的'話，話中，一棵開著淡白色花兒的樹，一陣風吹起，白色的花兒在空中飛舞。好美，我在心中不禁贊嘆一聲，可是為什么總覺得少了些什么呢？我搖搖頭，這是名家的畫，怎么會錯呢！

　　拿起手中的鉛筆，在紙上摩擦，勾勒出樹的形狀。我放下鉛筆，呼了一口氣，該上顏色了。只是不知為什么，手緊攥這筆，遲遲的不肯下手。心中不知怎么，只蹦出一個念想：這不是我記憶中的春。可是我卻怎么也想不起來春到底是什么樣子，仿佛有關春的記憶都被封鎖在大門里，怎么也打不開。

　　一陣微風吹起，畫板上的紙被風輕輕撩起，又輕輕放下。記憶的大門仿佛突然打開。門外的春也有那樣的一棵樹。樹下，有我和我的小伙伴們放風箏的身影，孩提的笑聲像風鈴一般悅耳，五彩斑斕的風箏在空中自由的飄舞，我想起來了，還有鳥兒，鳥兒在嘰嘰喳喳的叫個不停！

　　再次拿起手中的畫筆，在，調畫板上調出絢麗的顏色。用大筆揮抹在紙上。五彩的顏色遍布全畫，嘴角不自覺的上揚，心想這才是我記憶里的春。懷著忐忑的心理，拿著這幅畫，心想老師會不會批評我啊？畢竟我修改了這幅名畫。但我從未想過后悔。

　　當老師欣賞畫時，我偷偷的瞄老師的眼神，手里也鉆出了冷汗，當老師露出微笑時，我心中的石頭終于落地。

　　老師說，真正的好畫，并不在于它的知名度，而是在于它對于內心的感受。我的心中頓時開朗。

　　這才是我想要的色彩，它是充滿活力的彩色，那一抹色彩，重燃了我心中的希望。

那一抹色彩作文3

　　上帝創造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？

　　金

　　人生的顏色，是金色的。夏天正午的.烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無處躲藏。這時，有一個人，牽起你的手，讓你感受到人世間的溫存，你會發現，烈日似乎被感動，令云彩遮住了半邊臉龐。

　　我也有這種體會。那是一個夏天，我一個人去上學，因為太陽太毒辣，走到一半便覺得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個哥哥蹲下來，問我要不要緊，我說沒事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問我要了媽媽的電話。幾分鐘后，我看見媽媽匆匆趕來，問問大夫我怎么樣，聽到大夫說沒事后，就對哥哥千恩萬謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個美好的未來！

　　紅

　　人生的顏色，又是紅色的。正如人們紅色的血液，永遠流淌在身體里。中國人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應該有龍的精神與氣魄！

　　我們都是“紅領巾”。我永遠也忘不了一年級六月一日，五年級的大哥哥給我系上國旗的一角——紅領巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊員了！”從那天以后，我樂于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質——互幫互助，助人為樂！

　　那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國的紅，讓中國人互幫互助，使中國文化傳遍世界。這抹色彩，永遠留在我的心底！

那一抹色彩作文4

　　我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想”聽著周杰倫的《蝸牛》，看著窗外，大雨滂沱。面對著即將來臨的八月份的鋼琴十級考試，內心焦躁不安。時間僅剩下一個月了，可老師說我彈出的曲子始終沒有注入情感，自己也感覺堅持不下去了，便只能暫時拋開心中的雜念，去小區中散散步。

　　不知不覺中便來到了這個地方。在晴天時曾路過過這個池塘，荷塘中荷花吐露著粉紅色的絲帶，亭亭玉立，在陽光的襯托下蓮花成了一道如斯的風景。可如今是大雨，我擔心它們那嬌嫩的花瓣抵擋不住這暴風的折磨。

　　但我發現，我完全想錯了。雖見那凝脂的花瓣被暴風粗魯地摧殘，翡翠般的碧葉被吹掛得四處飄散，凌亂不堪，枝干卻未折斷，微風中勉強撐起一片燦爛，依舊是那抹粉紅色的美。在暴風雨的折磨下它凌亂得不成樣，但骨子里的精神卻不見其改變：頑強地存活著。

　　那么我呢？我會像弱者一樣屈服在陰霾之下，還是會像荷花一樣不放棄一絲希望，為存活下去而奮起？人生中也不只要面對一場風雨，生活也從未給過一個易過的坎。而如今，老師的嚴格要求，父母的高期待都成為了我生活中壓力的來源。這次的考級不過只是生活中的一道坎，若我連這個坎都跨不過去，那以后的生活談何容易？想到這里，我似乎堅定了自己的信念，像荷花的枝干一樣，昂起了頭。

　　花朵也許撐不過整個夏季，但我們卻可以微笑人生。我凝望著綻放的.身影，也想學著像你一樣給這暴風雨中的黑白世界添加一抹色彩，像你一樣在雨中微笑著。那一抹粉紅色，深印在我的心中，在我迷茫時給予我鼓勵，與人生中的暴風雨抗爭。

　　雨過天晴，彩虹再現。從未發現過那一池荷花的美，竟在暴風雨過后被雨水洗得發亮，絢麗地綻放出了色彩。我發現那池荷花是一首無聲的樂譜，在風雨中演奏。那一抹粉紅色，繽紛了整個池塘，在這美麗的景色中，我也重新出發，帶著最初的夢想，迎接接下來的挑戰！

那一抹色彩作文5

　　那一抹色彩，是車碾人踏后的寒梅，隨風而逝；是繞舍圍房、木檻深處的青菊，卻在繁華過后悄然而謝；是虛幻下的蒙眬，亦是一生之念兀年之理。那一抹色彩，為何？

　　那一抹色彩，是利刀快劍上泛出的白光。崖山之下，千萬把兵刃待殺敵，千百位將軍等立業，血絲散布的眼目不敢眨動，青筋暴露的手臂時刻繃緊。但蒙古的風煙最終席卷到中原之上，草原的鐵騎還是踏遍了臨安的.巷落，你看到的是刀劍，是鮮血。蘇武寒雪之上的符節是你的信念，伯夷首陽山上的薇草是你的向往，山河千古在，城郭一時非！

　　那一抹色彩，是曾經朝服上的榮光。黃金臺上是世上離牢監階下最近的地方，當年單舸走淮揚，萬里逃生輔宋皇。天地不容興社稷，邦家無主失忠良。一絲雨水不能濕潤干涸的土地，一寸光陰不能挽回耄耋的嘆息，幾位忠良也同樣無法改變宋王朝的命運，但像你以身而報國家之落亡的，卻很少。

　　那一抹色彩，是皇榜上昔日的余暉。你曾貴為南宋之丞相，辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。天下正氣唯你所擁，人間情懷只你獨有。我們做不到，所以稱你為英雄。留取丹心只為丹心，你的死亡是南宋精神上的滅亡，有人雖生猶死，有人雖死猶生，世間仍存文天祥！

　　孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學何事，而今而后，庶已無愧！色彩也許不十分艷麗，但生命繪就的色彩，何須艷麗！

　　山河破碎，飄飄零零。死亡不是你的歸宿與解脫，但卻是民族國家的歸宿與解脫。若唐，雖亡亡于藩鎮，若明，雖亡亡于內賊，皆不若宋之渾無尚武之氣，南宋的滅亡，統治者的衰朽，現在看來，配不上文天祥的生命。

　　那一抹色彩，是血淚的凝聚。

那一抹色彩作文6

　　色彩點綴著我們的生活，在我們身邊也無處不在。可那一抹色彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠銘記在心中。

　　步入初中，走進一個全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進班級的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒有統一的服裝，也沒有統一的標志，使得放眼望去，教室里、操場上色彩斑斕，令人兩眼發暈。

　　開學的第二天早晨我早早來到學校，巧遇老師叫同學們下去拿東西，我帶著好奇心飛奔到樓下。定睛一看，原來是校服，是我們學校的標志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的分發……

　　我用顫抖的雙手打開包裝，有兩套嶄新的校服出現在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學們也給這一套校服取了一個有趣的外號叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅韌不拔、堅不可摧的'樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學校對我們的期望和對我們嚴格要求的象征。

　　轉眼之間，三年即將過去。此時的我感概萬分，當初初嶄新的校服已經變得破舊。也許初中畢業之后這些衣服將沒有穿戴價值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時光一起變老。

　　那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來銘記!

　　教師點評：校服是我們學生的身份象征，也是我們美好校園時光的見證。質樸的文字中蘊含了小作者對學校的熱愛，對這三年美好時光的無限留戀。

那一抹色彩作文7

　　童年，被折成了一架飛機，飛向了青春，飛向了遠方；童年，被折成了一輛車，奔馳而去，又留下了灰塵；童年，被折成了一艘小船，憑著自己的力量，慢慢地劃向遠方，卻回不了頭。

　　童年里，你一定做過很多事，樂事、傻事、趣事、許許多多，無窮無盡。而我的童年里，使我記憶猶新的，是我做過的一件傻事。

　　太陽，也不知去哪了？黑色的烏云小船飛過來湊熱鬧，雨滴從烏云小船上跳了下來玩蹦極。天色灰暗，下起雨來，噠噠噠地打了下來，打在人頭上，打在人身上，打的人全都濕了，好像世界萬物都濕乎乎的。

　　我坐在床上，玩手機，那時我才五歲，所以不懂什么是微信，也不知道干啥用的`。我拿著手機，看著屏幕圖案，瞎點了起來，點到了密碼上，點到了數字上，誰知，只聽到咚的一聲，手機竟然被我的好運氣點開了。我左點右點，點到了好多好多圖案，還點到了微信，點到了我爸工作的那個群聊，然后又點到了發紅包。我看見了數字金額，直接點了3145。5926535……，現在想起來，好像是π。然后點擊紅包個數，2πRd個，最后我竟然蒙對了密碼，發了出去。

　　窗外突然出現了一道閃電，隨即又是轟的一聲，就在這時，一個人走了進來，門都沒有聽到開的聲音，那是我爸。

　　我爸看見我在玩他的手機，馬不停蹄的向我跑來，一把搶過手機，看見發了一個π大的紅包，目光便開始變得像一頭兇狠的狼。他尋找著武器，找到了一個裝修用過的木板。他把我一把扔到地上，拿著木板把我從頭打到腳，從上打到下，我想，他那是的攻擊速度可以達到一秒十板以上了。

　　隨后我整整一天沒有知覺，過了一周才好，雖然被打，但是現在回想起來，還是挺好笑的。

　　童年往往都是開心的，但傷心的、做了不對的事卻印象深刻。可能，只有你受到攻擊時的事，才會記得吧。也有可能是好事太小，壞事太大吧！

那一抹色彩作文8

　　在金色童年里，一定有放風箏的經歷吧！放風箏是一件多么美好的事啊！

　　今天，我們就帶著風箏到操場上放飛去了。開始的時候不在狀態，大家都沒把風箏放上去。可是，過了一會兒大家有點感覺了，有些放起來了但又很快掉下來。依我看來沒有希望了，可就在這時我看見了一只奧特曼風箏飛了起來，越來越高了。我看呆了，望著風箏那么好的技術是誰呢？原來是我們班的大力士小姚。別看他那么胖，跑不動，放起風箏可是百分之百的天才。廢話不多說，認真地看他放風箏吧！一眨眼間，小姚和他的風箏都消失得無影無蹤，我和同學立馬去找他和風箏。哦！原來在廣場上啊！這時風箏的高度已經超越了四層的教學樓。好高啊！后來，我沒有仔細看，自個兒去玩了。可玩了以后，又看見了小姚的風箏在上空，近視的人一定看不見。我不得不佩服他的技術，高超極了。接下來，麻煩、討厭的.事來了，另一只風箏把小姚的風箏掛住了，還好沒有很多結，一會兒就沒問題了。風箏越來越高，可是事情沒有那么簡單！

　　另一只風箏又和他的風箏交錯了，小姚讓別人幫他拿著風箏，把勾住奧特曼風箏的那只風箏改駛方向。又一次有驚無險。

　　第三次的遭遇更慘，但小姚還是把它克服了。第四次，小姚打算放棄了，再說時間也不夠了，拉風箏線就五六分鐘。把線拉回來時，我才知道原來他的線早就不夠了。是連起來的，有三種顏色呢！這時，我好朋友開玩笑說：“以后，我們都不用帶風箏，只要拿線好了。”

　　說完，大家都笑了。

　　放風箏也是在童年圖畫中的一抹色彩。希望大家也放一放風箏，放飛放飛夢想吧！

那一抹色彩作文9

　　雖然，去年的那一刻，距離現在已經時隔已久，但是，去年的那一天，卻給今年的我，留下了一抹難以忘卻的色彩。

　　去年的9月13日，是我的生日。那天的清晨開始，就有數不盡的祝福迎面而來。同時伴隨著的，還有爸爸媽媽那溫暖的話語和開心的笑臉。

　　時間過的可真快，晚上很快就到來了。因為那天是中秋節，所以晚上是大聚會，總感覺，去年生日比哪一年生日過的都開心。

　　晚飯后，親人們整理東西，我和哥哥還有妹妹閑著，姑姑見了，就讓我和哥哥上河堤玩，于是，我們就賞月去啦！

　　“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這時候唐代詩人王建的《十五夜望月寄杜郎中》是應該最能體現去年那夜吧？月亮圓圓的，天氣微微涼，河堤上更為爽。我還哥哥走到了一處欄桿旁，我們就這樣靠在欄桿上，聊起了天。

　　“妹，最近有沒有什么事兒比較悶的，給哥說。”哥哥率先開口。

　　“嗯，就是我最近放下一些事兒了，感覺有點那個。”我開始了訴苦模式。

　　“這樣啊！”哥哥若有所思，讓我轉身看著他，他握著我的手，說:“沒事兒，妹，你不用傷心，人生就是要學會放下一些事物，不能總是對同一件事死纏爛打，那還不如選擇不做，還有，不用看別人的'眼光做事，你就只有你自己說了算。”哥哥這番話語如同良藥，瞬間打醒了我……

　　“但是，我馬上要被別人說的沒自信了。”我可憐巴巴地說道。

　　“哎呀，我的妹妹啊，人家說你唱歌不好聽，那是嫉妒你懂嗎？別人又不了解你，別人又不知道你是什么樣子的，你自己了解你自己就好了，做事兒不用在意別人的眼光，你的命由你不由天，是魔是仙，只有你自己說了算，別人都說了不算，你要掌握你自己，不是別人要掌握你。”哥哥的一番哲理，瞬間把我心結打開了……

　　從那以后，哥哥的這些話成了我內心里最為深刻的道理。去年生日那天我也至今難忘，雖然時隔已久，但是這片色彩，我心永存！

那一抹色彩作文10

　　短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷蒙細雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿地織起整個春天的柔情。

　　窗外，柔和的日光中彌漫著花季的浪漫，群花爭艷，星星點點的繁花編織出一個美好的春天。花是嬌羞柔美的，可相比之下，她們身邊陪襯的綠葉就顯得粗糙不堪，日光下，那些葉就像泄了氣，絲毫沒有生機，我立刻對那抹綠失去了好感。

　　時光悠悠，月光皎潔，春光逝去，明月在頭上升起，黑夜的窗邊，燈光白得發亮，挑燈夜讀，感慨自己在社會中的渺小無能，悲嘆自己的命運跌蕩起伏，在蟲鳥的陪伴中入睡……

　　一場雨，驚醒了自己，一束光穿過層層云海，剎那間，灑滿了整個房間。不知昨日何時入睡，只知雨已停。拉開簾，打開窗，雨后空氣清新無比，同時發覺出昨夜雨下得不小。

　　世界還是那個世界，但面貌已改變。雨后的狼狽，就在那些花身上，殘花落了一地，幾乎沒有一株完整的花朵，她們原有的艷麗打在了水中，沒有絲毫可驕傲的地方。眼前閃現一抹無比亮麗的綠，這抹綠使人陶醉，令人折服。那是怎樣的一棵樹啊，雖繁花凋落，但綠葉撐起了場面，它沒有了原先的繁華富貴，但一片綠亮得耀眼。葉上布滿了一滴滴晶瑩透徹的水珠，把葉裝點得有生機和活力，堅韌的是它們，美的`也是它們。綠葉有時也不用襯紅花，其實，它們才是真正的美。它們比紅花更永恒，永恒地活在藍天下。

　　霎時，我釋然了。

　　我一直解不開的心結被那一抹綠化開了。紅花需要綠葉襯，她們才能顯得更美，更嬌艷，如果失去了綠葉，她們也就失去了一份美。我們不也一樣嗎？看似渺小，卻蘊含著大能量，社會中的小人物其實也很重要，他們在背后默默付出，默默奮斗；他們散發著正能量，韌勁十足，不會被困難打垮。他們的存在看似平凡，卻又可貴，他們的精神會永恒地存在我們心中，感謝那一抹綠，那抹永恒的綠。

　　春芳消逝，在遠方，那抹綠依舊清晰可辨。

那一抹色彩作文11

　　每一個人的生命或每一個片段都能找到一個合適的色彩去描繪。在生命中的每一段征程就像畫家的畫布，由我們去填充，在每個角落布滿不同的顏色，去點亮我們的人生。

　　而她就像是明亮而燦爛的橙色如太陽光般溫暖了我的心房。

　　記得那時陽光明媚，我站在初一教學樓門口徘徊，思考規劃著在這里的三年，總覺得在這短暫的三年內心性格偏內向的我找不到一個知心朋友。但她的出現，仿佛就像陽光灑在了一片陰冷而貧瘠的土地，而我更是記得她出現時平淡無奇的畫布上增添了一抹橙色時綻放出的光彩。

　　那是初三的上學期，每個人都幾乎找到了穩定的玩伴，我當然也一樣。可在這個壓力大增的學期里，接踵而來的考試讓我來不及喘息，而數學的連連失意更是讓我心如死灰，我仿佛失去了對學習的激情，但朋友仿佛不懂我一樣還是拉著我談天說地并沒有意識到我對這幾次的.失敗已經抹去了那塊畫布上所有有鮮艷亮麗的色彩。

　　最后的那場數學考試我的成績跌到了谷底，朋友不在我找她談心，可傾訴似乎也不能減輕我心頭上的痛楚，淚珠一滴滴從臉頰滑落。我在她懷里放肆的哭泣，我至今都記得她安慰我的話：還有幾個月你就要到高中，這只是幾十年人生中的幾個小坎，你只要努力跨過去，一切都會好起來。”現在回想寥寥幾句話卻字字戳心，每句話都準確無誤扣子在我的心弦上，仿佛老天創造的另一個我如此了解我的心情。我們就像是范瑋琪歌曲《一個像夏天一個像秋天》里的主角，我的有口無心我的一個眼神她都可以會意。她如生命中最亮麗的橙色，填滿了畫布上所有的空缺。

　　那一抹色彩就像心靈的治愈劑，就像春天和煦的陽光，就像失意時的希望構成了一座橋，帶著我走出了夢的斷裂。這股橙色的暖流在我心底蔓延，補齊了畫布上所有的缺露，在人生的道路上留下了最明媚的顏色，照亮了每個曾經黑暗的角落。

那一抹色彩作文12

　　夢回童年，籠罩在心上的是一片濃密而生機盎然的綠色，綠得明媚，綠的深沉。

　　密實實的葉片，堅韌的藤蔓沿著竹架攀延而上，遮住藍天。葉叢中，一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見。陽光被織進綠葉的縫隙間，化作一條條燦爛的金線，織起了整個童年。

　　后院的葡萄架，一直是小區的一處風景線。春發夏生。盛夏，葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區的人們拎著凳子，三三兩兩地坐在綠蔭之下，談天逗趣，就這樣度過一個個帶著碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時的`我便得了威風，拿著折下來的樹枝，喚來一群伙伴，排兵點將，無所不能，仿佛自己也成了話本里金戈鐵馬、雄風八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥寬厚的懷中，聽著葡萄葉在風中低語婆娑，感受著空氣中流連著的葡萄的清香，沉入一片濃綠的夢鄉。

　　金色的陽光在葉片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起，伴我走過了整個童年。

　　時光荏苒，白駒過隙間，終要在童年的夢里蘇醒。冬日，隨著主人的搬走，那一根根曾經支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下，露出空曠而蒼白的藍天——這時的我才恍然驚覺，原本以為高不可攀的架頂，那永遠也夠不到的幾簇葡萄，原來也不過是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢，隨著姥姥的離世，竟如這曾經的葡萄架一般，破碎遠去。

　　冬去春又來，再回到老房子收拾姥姥的遺物。恍惚間，一片濃蔭投入陽臺。推開窗，是道旁新栽的幾棵槐樹。樹下，依舊是老人，依舊是幾個玩耍的孩子，而昔時年幼的我早已長大成人。此刻斜倚著窗臺，舊時那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。

　　哦，葡萄架，此時也從心底的某個角落蔓延生長，伴著童年的回憶，姥姥的音容笑貌，一齊涌上心頭。

　　流年匆匆似水，世間滄桑變化，帶走了多少悲歡喜憂，曾經的記憶又淡去了多少，可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新，不曾遺忘，永遠停駐在我的心間。

那一抹色彩作文13

　　若說人生是一張畫布，那么初心便是一抹鮮艷的顏色，繪出了人生的方向和高度，引領著旅人跨越生命的急湍，走向心中的靈山。于是，我在路途上緩慢行走，在人世間尋找那一抹色彩。

　　在那茫茫白雪的凄冷中，我看見一抹生機勃勃的綠——那是其美多吉跑過三十萬里郵路不變的初心和誓言。冰天雪地的高原路上，他將一個個希望與想念傳遞到藏民心中。哪怕生病倒下了，他心中的那一抹綠也依然將他帶往高原深處，跨越重重雪山的圍困，在荒蕪的雪山郵路上灑滿了萬物復蘇的綠。

　　在那深夜燈火微閃的窗邊，我看見一抹素色，那是葉嘉瑩先生四處講學備課留下的痕跡。命運曾經一度將她擊垮——少時喪母、中年與離偶、晚年喪女…世事變遷，白云蒼狗，可她心中的那一抹詩詞的素色一直未變，乃至帶她走出個人的傷悲，在講臺上神采飛揚七十三載；將亙古不變的詩詞之美傳播到更多的地方；讓“谷內青松”，歷經冰霜仍未死；在浮躁喧鬧的塵世中，留下一抹來自千年前的月白。

　　我也在那沒有硝煙的'賽場上，看見一抹古銅，那是李宗偉敗者亦可為王的姿態。勝利于他看似觸手可及，卻總是失之交臂——三次沖擊奧運會冠軍未果、從未摘得世錦賽和亞運會的桂冠、數次不敵林丹、2016年里約奧運會上，好不容易打敗林丹，冠軍夢卻再一次被打碎……然而他卻并沒有放棄，那一抹古銅色引領著他向各大賽事奔去，將一次次失敗轉化為前進的推力與生命中光榮的印記，為他一生曲折坎坷的運動員生涯加冕。

　　最后，我想那一抹生機勃勃的綠，那一抹安然淡雅的素白，以及閃耀著汗水光輝的古銅色，不就是一顆在喧囂塵世中不變的初心么？它讓在紛擾紅塵中歷經劫數的每一個個體，依然感念涼風輕拂面的美好，繼而創造出平凡生命的奇跡。

　　人生如逆旅，可若人生有那一抹色彩，那么沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，路途上也再無恐慌。一路風霜雨雪，終成輝煌。

那一抹色彩作文14

　　在漫漫歷史長河中，橫亙著一抹永恒的色彩。那一抹色彩觸不到，看不到，只能會心去體會。

　　誤入塵網中，一去三十年，陶淵明。你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸顯一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被擋在大門之外。官場內，你被讒言所擾。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園，日出而作，日落而息，用一把鋤頭打破那道世俗之門，于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為伴，南山為侶，臥五柳之下，喚菊中清氣。你以你的淡泊，征服了一個時代，留下一抹永恒的色彩。

　　坐看蒼苔色，欲上人衣來，王維，小時的你便給人留下深刻的記憶。長大后的你，不爭不搶，落得官場失意的局面。你早已看透了世間的爾虞我詐，走入你的那一方凈土。陽光不失時機地鉆出了云層，一切都變得明朗起來。青翠的青苔，欣然躍出了眼簾，一院的翠色，攪花了你的眸子。青苔靜靜地綠了，纖塵不染。四季的輪回，又在這里找到了起點。你不再困惑，生命永遠是無休止的涅槃啊，即使是一方小小的苔痕，也有一個永恒的夢。你以你的淡泊，站在云端望向大地，留下一抹永恒的色彩。

　　揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷，蘇軾，你以你的才華，讓后世所著迷，卻仍在你的時代懷才不遇。你仰望夜空，月亮被星星的石頭擊碎只剩下彎彎的一角，殘缺不全地掛在幾枝稀疏零亂的梧桐樹上。醉眼朦朧的你，搖搖晃晃地翻身下馬，倒臥在一地的芳草上，獨自入夢，忘記塵世的`喧擾，不知什么時候，一只杜鵑輕啼，詩人睜開了眼，天已亮，滿山的陽光，和花朵一樣燦爛。你起身望著身邊的一切，一滴露水攝下了滿山的青翠，你發現這才是你想要的生活。你以你的淡泊，點亮初春的封面，留下一抹永恒的色彩。

　　淡泊，那一抹永恒的色彩，融入銀河，就安謐的和明月為伴照亮長天。那一抹色彩，橫亙在歷史長河之中，是心與心的相遇。

那一抹色彩作文15

　　千千世界，由無數個有色彩的點線面構成，也正是因為這些元素，才營造了一個如夢似幻的世界，極目遠眺，看到片片綠色在游蕩，心中便想起那兒時的味道。

　　奶奶是個飽經滄桑而又慈祥的老人，各種各樣的食材一經她手，總能搖身而變成一道道促人食欲的美食，一陣陣艾香從門外傳來，便知道清明果即將誕生。

　　清明果，一個傳統而又無比熟悉的名字，那一個個丑丑的綠色的團兒，擺在桌上并不光彩奪目，可是它卻釀造了一個個令我回憶的傳奇。

　　記憶中的清明果，表皮是香甜的，餡兒是飽滿而不臃腫的。仍記得孩童時那段奇妙的事。那是個艾草青青，清風拂面的早晨，我一早起便聞到一股清香，甚是欣喜，便奔向廚房，那一個個胖滾滾的清明果令我垂涎三尺，伴隨著好奇心和歡喜，我一把摟住幾個，放在口袋里塞進嘴里，輕輕一嚼，便發現嘴唇沾了一層白皙的面粉。奶奶沖進廚房，奪過我手中的清明果，帶著笑意看著我，只是摸了摸我的頭，轉身端出一盤伴著蒸氣的綠色的清明果，那是多么香甜的味道！

　　自此，我沒有再吃過奶奶親手做的清明果，心中有些不舍。可伴隨著時光的流逝，這種渴求的感覺慢慢消退，直到有一天，媽媽端出一盤清明果，那沁人心田的香氣再次撲鼻，那一幕幕艾草青青的場景呈現在我的眼前，想起了奶奶，嘗一口，還是熟悉的.味道。雖然不再有小時的那種欣喜，仍能感受到心中的暖流涌動。

　　那夾雜著黑色斑點的暗綠上，或許看上去并不那么耀眼，卻讓我懂得奶奶對我的愛，這種愛連帶著清風，吹往我的心里。奶奶老了，我長大了，無限的路途拉遠了我們的距離，可心與心的距離沒有變，也永遠不會改變。因為我總能感覺到門前艾草的香甜，無論時間怎樣改變，那片綠色將會伴隨我直到永遠！

　　千千世界，不乏色彩與季節的更替，我們總能看到四處的綠，這一抹綠穿越了地方的界限，把艾葉的綠凝聚在一起，在風的作用下吹向無數個離家的孩子，也許，這就是奶奶的味道吧。

【那一抹色彩作文】相關文章：

那一抹色彩作文03-19

那一抹色彩作文05-27

給平淡涂上一抹色彩作文07-19

【精華】那一抹色彩作文07-08

有那樣一抹色彩作文03-08

有那樣一抹色彩作文（精選）07-04

給世界涂上一抹色彩作文08-22

有那一抹色彩作文08-19

有那樣一抹色彩作文03-03