圖書館在我身邊作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的圖書館在我身邊作文，歡迎大家分享。

圖書館在我身邊作文1

　　人的大腦可以記住許許多多的事情。有人估計過，大腦可容納下5億本書的知識，即使一個人用其一生的時間和所有精力學習，也裝不滿。猶如一個巨大的圖書館，可以儲存無以計數的知識。一個人也就如一座圖書館，然而，每個人的經歷不一樣，里面的內容也就千差萬別。而我身邊就有幾個讓我受益匪淺的“圖書館”。

　　第一個“圖書館”，教會了我如何做人，如何學會成長，如何面對挫敗。這座偉大的“圖書館”就是我的父親。只要一靠近這個“圖書館”，就會感到嚴肅和一股說不出來的安心。這個“圖書館”裝滿了關于做人和成長的書，看著好像枯燥無味，沒有生動形象的描寫，沒有優美洋溢的句子，沒有五彩繽紛的圖畫，只有大篇大篇的道理，只有密密麻麻的文字。但是，這些看似毫無趣味的書，在面對挫折，面對困難，面對失敗，面對矛盾的時候，卻顯得特別有用。反復琢磨這個圖書館的書，才能參透其中的.奧妙。這個“圖書館”猶如那絕世好茶，細細品味，才能知道其中滋味。

　　第二個“圖書館”，教會了我生活技能、美好品德以及如何待人接物。這座溫柔的“圖書館”就是我的母親。這個圖書館，讓我感到溫暖、幸福。這個“圖書館”里的知識雖然不是什么大道理，而且看似已經過時。其實，事實并非如此，這個“圖書館”里有許多應該繼承的中華傳統文化。那些傳統文化不應該被時代的潮水沖走，應該一代一代傳承下去。同時，這里還有著溫暖人心的“心靈雞湯”，是我受傷時的避風港。

　　第三個“圖書館”，有著唐詩、宋詞、元曲、明清小說，有著十分深奧的函數、方程、幾何題目；有著十分復雜的生物、物理、化學公式；有著變化多端的英語文法、單詞、句子；有著博大精深的變法、王朝、政治制度。這個“圖書館”包羅萬象，那就是我的老師們。也許因為這“圖書館”的知識太多，以至于有一部分會忘記，一些會看不懂，但我仍然孜孜不倦地學習，因為它讓我受益匪淺。

　　第四個“圖書館”，裝的東西不多，可能是因為存在的時間不長吧，但是有著很多我喜歡的書，里面有許許多多有趣的圖片，和許許多多的小故事。這個“圖書館”就是我的朋友。這個“圖書館”里的一些東西也和我有關，如果沒有這個“圖書館”，那么我的童年就會是黯淡無光的。“這個圖書館”是我珍貴的回憶，是我在學習累了的時候，心靈放松的土地。

　　我身邊的這些“圖書館”，給予我很多知識，教會了我做人做事，給了我一個快樂的童年。能擁有這么多“圖書館”是我的幸運。我身邊的“圖書館”，謝謝你們的陪伴。

圖書館在我身邊作文2

　　歌德說：“讀一本好書，就如同與一位高尚的人說話。”自然，擁有龐大藏書量的圖書館，成了我常常流連之地。

　　猶記第一次見你，是在九歲那年。第一次走進你，既激動又好奇，望著如龐然大物般的你，我第一次覺得自己如此渺小。跨入大門，我仿佛來到了另一個世界。書！書！書！整齊地排列在書柜上，一層又一層，一個又一個，琳瑯滿目，使我眼花繚亂。那一瞬間，我就猶如螞蟻遇見巨大的非洲象；水手遇見一望無際的太平洋；登山者遇到險峻的珠穆朗瑪峰，是如此的高不可攀。爸爸牽著我的手，讓我零距離接觸你。于是，我暗暗下定決心：我要吃盡、消化盡你的所有藏書。

　　當然，這個決心實現的機率非常渺小。我從兒童讀物《白雪公主》《格林童話》《伊索寓言》開始看，慢慢看到字多畫少的故事書。《小故事大道理》是十歲生日借來看的.。書有些厚，卻使我樂此不疲地看了一個月。每一個故事都耐人尋味，每一個故事都蘊含深刻的哲學道理。但因年齡太小，雖然愛看卻只如囫圇吞棗般。隨著年齡的增長，看書量也隨之增多，選書的范圍也增廣。從中國文學擴展到外國名著，從白話文到文言文，當《百科全書》到《紅巖》到《巴黎圣母院》，當《三毛流浪記》到《笑貓日記》到《麥田里的守望者》，當《西游記》到《三國演義》到《全解周易》，我在不斷進步，你也隨之變得豐富。我每看完一本書都仿佛只是你的冰山一角，每次還書，都發現你在變得淵博。

　　不僅去家鄉的圖書館，到外地我也常常光顧圖書館。記憶最深是去合肥圖書館。習習清風吹不走夏日炎炎，我的心有些浮躁。但站在你門前，我忽涼風習習，心驟然平靜了。你很大，有最先進的電子讀本，有良好的環境供人閱讀，坐在一角，靜悄悄的，一點聲響都十分清晰。你分東西南北四區，分別藏著各類不同的書，可惜我卻沒能好好參觀你。北區有六層樓：第一層擺滿了各類書畫，素描的中國畫，描繪了恬靜的鄉村生活，活靈活現的鳥獸蟲魚。除第一層外，其他五層都是書。頓時，我如同“劉姥姥進大觀園”般，不知所措。果然，以前讀得書真的只是海邊五彩斑斕的貝殼，而象征真理的大海，我卻還未觸及。

　　我突然明白了圖書館門前的話“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識是無盡頭的，只希望我在有限的時間多多讀書，不厭其煩地在你那兒討教，讓圖書館永遠在我身邊。

圖書館在我身邊作文3

　　今天，我來到了“智慧宮”——縉云圖書館。陽春三月，細柳扶風。暖陽映照著“縉云圖書館”這五個鑲金大字，顯得格外耀眼。我的心情也像這早春中的紫玉蘭般盛情綻放……

　　哼著歡快的小曲兒，我推開了大門，頓覺一股沁人心脾的書香撲鼻而來。我深深地吸了口氣，整個人都心曠神怡起來。我快速瀏覽了門邊的指示牌：一樓少兒閱讀；二樓電子閱讀；三樓成人閱讀。我立刻朝一樓的深處奔去。

　　映入眼簾的幾乎全是人。這兒的場地雖然比我們平時的教室要大上幾倍，但這些人都好像早約好了似的，全涌到這兒來了：有的小女孩乖乖地拿著一本童話故事，看得神情癡迷；有的小男孩聚精會神，眉宇間透露出喜悅；有的大哥哥因沒座位便不管不顧地坐在地上，表情寧靜而專注……我不由地被這氣氛感染了，本想開心地“哇”一聲，卻又收進了肚子里，因為我真心不想破壞這安靜的氛圍。

　　抬眼望去，一排排書架“矗立”在墻邊，像一位位士兵，傲然挺立，給人一種肅然起敬的感覺。成千上萬的書本整整齊齊地“歸位”，琳瑯滿目的書籍使我眼花繚亂。我瀏覽著書目，踮起腳尖，輕輕地從書架上抽出一本《動物家族》。環顧四周，仍是座無虛席，我只好垂頭喪氣地站在窗口看，但我轉念一想：站著不也挺好的嗎？累了還可以眺望遠處的`青山呢！這樣一想，心里頓時舒服很多。

　　我兩腿交叉，靠在墻上，迫不及待地翻開了書。這是一本插圖書：講的是一個猴子家族，它們住在大山中的一棵巨大的榆樹上。有的猴子在樹枝上跳來跳去；有的猴子把尾巴勾在樹枝上蕩秋千；有的猴子在表演用尾巴吃香蕉……有趣極了！我幾次險些笑出聲來。不知不覺，我的眼睛已經很疲倦了，兩肩酸漲，兩腳也站得發麻，我挪了挪位置，將目光投向了窗外。陽光下，好溪水依然在歡騰，藍天白云映襯這塊五彩繽紛的人間大地，美輪美奐。我感覺心里明亮了許多。

　　我又將目光輕移到書上。書中的故事立刻又將我吸引住了。過了許久，我的肚子已饑渴難耐，不禁向往著家里那香噴噴的米飯和美味的果汁。可如果我站起來，不僅位置丟了，連這本書也會被別人拿走。我咽了咽口水，繼續往下讀。這時，李老師教導我們的話又回蕩在耳邊：“吃飯會強壯你們的體魄，讀書會陶冶你們的身心。”也不知過了多久，周邊的人漸漸地稀少了，天色也越來越暗。我抬手一看表，早已過了5點，意識到該回家了。

　　回家路上，在人流中穿梭的我，渾身輕松。因為今天我又收獲了很多知識。我永遠記得：圖書館，你就在我的身邊，你將永遠融合在我的生活里。是你，讓我的生活增加了無限色彩！

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