我做主作文

時(shí)間：2023-09-24 18:50:44 好文我要投稿

我做主作文[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我做主作文[合集]

我做主作文1

　　春風(fēng)姑娘輕輕地用她的手撫摸著大地，春雨妹妹滴滴噠噠的用雨水奏出美妙的樂(lè)曲，柳樹哥哥換上了新裝跳起舞來(lái)，迎春花妹妹也換上了一條黃裙子隨風(fēng)搖擺。而春天的校園更像是一首歡迎的歌，喚醒了我們每一個(gè)人心中的快樂(lè)，讓我們盡情地投入到豐富多彩的校園生活中。

　　三月，在這樣萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我的校園生活同樣像是如花的春天，讓我有機(jī)會(huì)把夢(mèng)想的種子撒播，享受每一寸陽(yáng)光和雨露，努力成長(zhǎng)發(fā)芽。我們每個(gè)班要推選同學(xué)參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)主持人大賽，同學(xué)們可以毛遂自薦哦！班主任李老師的話還在我耳邊回響，而且這是新學(xué)期學(xué)校組織的第一次活動(dòng)，一直以來(lái)都喜歡閱讀表達(dá)的我立刻興奮了起來(lái)。但是，一想到比賽的時(shí)候要面對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)主持，這對(duì)我也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我心里就打起了退堂鼓。回到家仍然猶猶豫豫的我被爸爸看到了，“怎么了？”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的`我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，說(shuō)出自己的想法，聽完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著我往外走，對(duì)我說(shuō)：“寶貝走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”

　　站在小區(qū)的花園中，我抬頭望去，只見(jiàn)一縷縷發(fā)青的桃枝上有一些斑斑紅點(diǎn)，是露珠嗎？還是果實(shí)？哦，都不是。那是一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。那花蕾頂尖上，已經(jīng)裂開了一道縫兒，一片片花瓣正使勁兒向外鉆呢，好像要迫不及待地來(lái)裝扮這棵美麗的桃樹，尋找屬于自己的季節(jié)。看著看著，我聽到爸爸唱起了歌，我想要怒放的生命……真好聽。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè)，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！

　　“這也是屬于你的季節(jié)啊！”爸爸緩緩說(shuō)道。我一楞，是嗎？這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的季節(jié)！是的，我是一名小學(xué)生了，在這個(gè)春天的季節(jié)里，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)綻放，綻放自己的光彩，像那些熱烈開著的花兒！

　　第二天，我自信地走向班主任李老師，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽！”在自己的春天里，我也要如花朵般綻放，因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！

我做主作文2

　　一個(gè)有夢(mèng)想的人，就像大海中，一艘搏擊風(fēng)浪的航船。夢(mèng)想，像一朵輕云，一縷清風(fēng)。在不經(jīng)意間伴隨我們成長(zhǎng)。我們需要春天的和風(fēng)，夏天的細(xì)雨，更需要秋天的收獲。

　　“心狠手辣”的馮，“瘋瘋癲癲”的羅，雙重性格的李，不拘小節(jié)的謝，慷慨大方的劉，以及安靜細(xì)膩的我。雖然我們并不特殊，但那夢(mèng)想的種子早已埋在我們心底…

　　咖啡店boss——馮

　　馮，自古以來(lái)便是我們131里臥俗稱嘴巴最毒的人，但她卻有一個(gè)很浪漫的夢(mèng)想，在海邊開一家咖啡店！顧名思義，這是一個(gè)外表冷漠，內(nèi)心卻十分柔軟的咖啡店boss。

　　連鎖婚紗店CEO——羅

　　羅，便是我們301里臥的‘語(yǔ)言達(dá)人’。精通各種方言。而且她素來(lái)愛(ài)花如命，無(wú)論是什么款式的花都愛(ài)不釋手，并且她也認(rèn)為在婚紗上有花非常的精美，相信大家都已猜到她的夢(mèng)想了。對(duì)！她的夢(mèng)想便是——連鎖婚紗店CEO，而且是全球連鎖。

　　女教官——李

　　李，是我們301里臥里最有潛質(zhì)當(dāng)教官的人：運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)，肺活量大并且性格很剛硬，不愿輕易屈服與人，并且她很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。當(dāng)然她也是一個(gè)很有個(gè)性的女孩子，祝愿她能美夢(mèng)成真吧！

　　心理學(xué)家——謝

　　謝，可是我們里臥公認(rèn)的女瘋子，當(dāng)然她也是我們的開心果，總是能在尷尬中緩和氣氛，也總是能在我們鬧不愉快時(shí)，充當(dāng)和事佬。沒(méi)錯(cuò)，她的夢(mèng)想便是成為一位心理學(xué)家。

　　服裝設(shè)計(jì)師——?jiǎng)?/p>

　　劉，可謂是我們里臥的富婆，只有別人管他借錢的時(shí)候，沒(méi)有她管別人借錢的時(shí)候（當(dāng)然，我是說(shuō)大多數(shù)時(shí)候）她有著與我們不同的`思想，總是會(huì)與我們的觀點(diǎn)有所不同，也很新穎。她的主張是很有個(gè)性卻又不張揚(yáng)，簡(jiǎn)單又不顯得平凡。希望她在未來(lái)的人生道路上可以展翅高飛吧！

　　女強(qiáng)人——我

　　我因受電影里的熏陶，想要成為一個(gè)靠自己雙手和智慧白手起家的女強(qiáng)人。在電影里，女強(qiáng)人那種形象在我心里種下了種子，并且慢慢萌發(fā)了！所以我會(huì)為之付出努力，付出汗水，付出艱辛。直到我能成功為止！祝愿我吧！

　　相信你們一定也有夢(mèng)想吧！那么讓夢(mèng)想之種在你的心底埋下根。讓我們一起乘上夢(mèng)想的云彩，去遨游天際，去展翅騰飛。

我做主作文3

　　胡宇豪，是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩子。二年級(jí)時(shí)，從鄉(xiāng)里一所小學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)。剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現(xiàn)。

　　他腦子反應(yīng)很快，知識(shí)掌握地也快，因此他會(huì)有更充足的時(shí)間來(lái)閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現(xiàn)出了沉穩(wěn)的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過(guò)大腦，有時(shí)玩耍會(huì)發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過(guò)去和解，并能夠說(shuō)服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競(jìng)選中，他也以高票被大家評(píng)選為班長(zhǎng)。

　　他們?cè)趯W(xué)校附近租了間簡(jiǎn)陋的房子，他的爸爸是出租車司機(jī)，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì)在網(wǎng)上看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時(shí)候要寫作業(yè)，什么時(shí)候應(yīng)該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì)沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨(dú)立有很大的關(guān)系。如果家長(zhǎng)束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養(yǎng)成萬(wàn)事依賴別人的習(xí)慣，或者會(huì)相反，過(guò)早的叛逆，即使嘴上不說(shuō)，行動(dòng)上也會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干。可是家長(zhǎng)若又放任自流，孩子又會(huì)像脫韁的野馬，自己沒(méi)有方向。我想這孩子既獨(dú)立又聽話的性格，也與家長(zhǎng)的家教有很大的關(guān)系。

　　這次走訪他的家，很多細(xì)節(jié)也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡(jiǎn)陋，光線很暗，但是屋內(nèi)布置卻很溫馨，擺設(shè)簡(jiǎn)單整潔，這些足以說(shuō)明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨(dú)立的一間小屋，由自己做主，因?yàn)榭臻g的限制，沒(méi)有書柜，但是也很細(xì)心地用幾個(gè)儲(chǔ)藏箱放著讀過(guò)的書或未讀的書，床上還放著一本打開的.正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺(jué)到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著電影，也沒(méi)有因?yàn)槲业耐蝗坏絹?lái)而急忙關(guān)掉。自己在自己的生活空間內(nèi)，安排著自己的生活，學(xué)習(xí)就認(rèn)真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長(zhǎng)的眼光下唯唯諾諾。

　　下樓來(lái)，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家。看著孩子臉上的笑容，覺(jué)得一個(gè)孩子是否陽(yáng)光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，讓他自己成為他自己。

我做主作文4

　　我們沒(méi)有選擇地降臨人世，時(shí)間、環(huán)境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場(chǎng)沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無(wú)法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。

　　黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽(yáng)。當(dāng)別人爭(zhēng)相退步時(shí)，當(dāng)別人嫉妒她的美貌時(shí)，王昭君卻選擇了無(wú)悔的奉獻(xiàn)。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的風(fēng)沙也阻擋不了昭君的腳步，因?yàn)樗膬?nèi)心再也沒(méi)有任何懼怕和負(fù)擔(dān)，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽過(guò)她對(duì)國(guó)家不舍的琴音，塞北的.寒風(fēng)見(jiàn)證過(guò)她對(duì)民族和諧的期盼。“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠(chéng)剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點(diǎn)。

　　是什么維持了漢匈五十年的和平與安定？是昭君的選擇，昭君的愛(ài)。

　　東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng)，渴望施展抱負(fù)和才華，“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場(chǎng)始終沒(méi)有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，最終在彭澤任上他發(fā)出了“安能為五斗米折腰示鄉(xiāng)里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩(shī)情畫意。

　　是什么成就了田園詩(shī)的開創(chuàng)？是灑脫無(wú)羈的田園生活，是陶淵明的選擇。

　　因?yàn)楦赣H病痛的疾苦，魯迅來(lái)到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)。那時(shí)，他信奉達(dá)爾文的進(jìn)化論，認(rèn)為青年必勝于老年。一次課間時(shí)播放日俄戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的幻燈片，給了魯迅很大的震動(dòng)，自那以后，“我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。”他認(rèn)為首要的是改變?nèi)藗兊木瘢朴诟淖兙竦模瑧?yīng)首推文藝，于是就倡導(dǎo)文藝運(yùn)動(dòng)了。從此，中國(guó)多了一位偉大的文學(xué)家。

　　是什么成就了魯迅的棄醫(yī)從文？是魯迅的責(zé)任感，魯迅的選擇。

　　作為中學(xué)生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘和坎坷時(shí)，要迎難而上，時(shí)刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

　　命運(yùn)掌握在自己手中，我的人生我做主！

我做主作文5

　　“你會(huì)拉車，為什么一直站著不動(dòng)？”趕車人問(wèn)。驢回答說(shuō)：“你一直沒(méi)有揮鞭子。這是趕車人和驢的經(jīng)典對(duì)話。驢表現(xiàn)出十足的奴性，不挨抽打不拉車。在鞭子下前行的驢，成為逆來(lái)順受的奴隸，永遠(yuǎn)也不可能改變自己的命運(yùn)。我們充滿智慧的人類，難道還會(huì)和驢一樣嗎？我們應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主人！綜觀古今中外有所成就者，皆是自我主宰命運(yùn)者。

　　在國(guó)家處于衰弱時(shí)，趙武靈王為富國(guó)強(qiáng)兵，沖破守舊勢(shì)力的`阻攔，毅然發(fā)布了“胡服騎射”的政令。在趙武靈王的親自教習(xí)下，國(guó)民的生產(chǎn)能力和軍事能力大大提高，不但打敗了經(jīng)常侵?jǐn)_趙國(guó)的中山國(guó)，而且?jiàn)Z取林胡等地，向北方開辟了上千里的疆域，并設(shè)置云中、雁門、代郡行政區(qū)，管轄范圍達(dá)到今河套地區(qū)。趙武靈王也成為一位值得后人紀(jì)念和效法的古代社會(huì)改革家。同為帝王的李煜嗣位之時(shí)，南唐已多次入宋朝進(jìn)貢，茍安于江南一隅。李煜不思進(jìn)取，“性驕侈，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事”。宋兵南下攻金陵后李煜只得肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。后來(lái)，他被宋太宗賜藥毒死。比較兩位帝王，能自我主宰命運(yùn)者獲得成功，反之則一敗涂地。

　　在人生處于危難時(shí)，如果能夠沖破困厄，大膽主宰自己的命運(yùn)，那么獲取成功就絕不是神話。少年時(shí)被無(wú)辜地送入奧斯威辛納粹集中營(yíng)的克爾蒂斯·伊姆雷，后被轉(zhuǎn)送住德國(guó)的布痕瓦爾德集中營(yíng)，直到1945年才獲得解放。從集中營(yíng)出來(lái)后，他服過(guò)兵役，曾在某一報(bào)社工作過(guò)，不久卻被告知不適合于此項(xiàng)工作而被解職。在這之后他依靠寫些文學(xué)小作品及翻譯德語(yǔ)文學(xué)、哲學(xué)作品的微薄收入為生，同妻子長(zhǎng)期蝸居在布達(dá)佩斯某一公寓里的25平方米的房子里。正是他不屈服于命運(yùn)，終于在20xx年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并成為匈牙利當(dāng)代作家。少年英雄項(xiàng)羽身經(jīng)百戰(zhàn)，雖為西楚霸王，赫赫威風(fēng)。“垓下之圍”卻成為他人生的終點(diǎn)。烏江邊他留下了這句千古悲言：“天之亡我，我何渡為！”項(xiàng)羽將自己的滅亡歸結(jié)為“天”的原因，因此放棄了最后這次生的機(jī)會(huì)，自刎于烏江。

　　法國(guó)的維尼有句名言：“平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。”當(dāng)我再次放眼觀望成功與失敗之人的命運(yùn)時(shí)，這句話一直響徹耳邊：“綜觀古今中外有所成就者，皆是自我主宰命運(yùn)者”。

我做主作文6

　　人生是一場(chǎng)未知的旅行，我們懷揣著兒時(shí)的夢(mèng)想，浮現(xiàn)著未來(lái)的樣子；我們迫不及待欣賞沿途的美景；我們更渴望收獲勝利的果實(shí)。殊不知，這人生就好比一條路。這一路上，我們會(huì)跌跌撞撞，會(huì)付出努力，也會(huì)收獲喜悅。這路上的荊棘會(huì)讓我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們懂事。路，可以是各式各樣的，我們也有選擇自己未來(lái)路的權(quán)利。

　　路可以是跌宕起伏的。

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝……”這說(shuō)的是西楚霸王——項(xiàng)羽。項(xiàng)羽，他有一個(gè)跌宕起伏的傳奇一生。年少時(shí)的項(xiàng)羽就壯志反秦，他跟隨叔父項(xiàng)梁學(xué)習(xí)兵法，期盼有朝一日可以取代秦始皇的位置；長(zhǎng)大后的項(xiàng)羽，巨鹿稱霸分侯，更是英勇無(wú)比。可是他最后因四面楚歌，而惜敗烏江自刎，他的錚錚鐵骨將自我終結(jié)，寧為玉碎不為瓦全。在這亂世之中，他沒(méi)喪失英雄氣節(jié)，能恣情率性地生，也敢恣情率性地死。

　　項(xiàng)羽的神武，可謂氣吞山河；項(xiàng)羽的愛(ài)情，可謂繾綣動(dòng)人。他的'結(jié)局充滿了無(wú)盡的惆悵與悲涼，可他的人生啊，卻是如此的跌宕起伏，波瀾壯闊。

　　路可以是坎坷曲折的。

　　他在輪椅上坐了四十年，全身只有三根手指能正常活動(dòng)，他就是“宇宙之王”的霍金。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，先是盧伽雷氏癥使他癱瘓，再是肺炎剝奪了他說(shuō)話的功能。可即使他的路如此崎嶇，生活如此折磨他，他也依然不失對(duì)生活的積極樂(lè)觀，他沒(méi)有抱怨消沉，而是為自己擁有的一切感到高興，有一顆感恩的心。他執(zhí)著于科學(xué)研究，比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜，他寧愿一個(gè)人靜靜地思考宇宙的命運(yùn)。他撰寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，影響巨大，擁有無(wú)數(shù)讀者。

　　霍金的路的確坎坷曲折，但他仍能在這坎坷曲折中活出自己的精彩人生，綻放出自己的人身價(jià)值。

　　路可以是先苦后甜的。

　　一個(gè)香港的90后女孩——春夏，她是金像歷史上第一個(gè)90后影后。一個(gè)并非在科班出身但首次出演電影便獲獎(jiǎng)的小姑娘，在他人看來(lái)，她是十分幸運(yùn)的。然而，在春夏還未踏入演藝圈之前，有一段辛苦的北漂歲月，為了生存，她幾乎什么都當(dāng)過(guò)。每當(dāng)她遇到困難的時(shí)候，她總是告訴自己：“無(wú)論怎么樣，我只能在自己的世界里努力，我相信堅(jiān)持是通往成功的唯一道路。”后來(lái)，她因?yàn)闅赓|(zhì)出眾便踏入了演藝圈。在這個(gè)圈子中，她認(rèn)真對(duì)待每一部戲。即使有太多太多的輿論壓力，也阻擋不了她想成為一名好演員的心。最終，功夫不負(fù)有心人，春夏以自己的堅(jiān)持和努力，換來(lái)了“最年輕影后”這一殊榮。

　　春夏，經(jīng)歷過(guò)人生的苦，也嘗過(guò)最好的甜：遇到過(guò)人生的“暴擊”，但她那扛過(guò)“暴擊”的靈魂光芒會(huì)變得更熾烈。

　　路，是自己的選擇。我們生存在這個(gè)大千世界，并不是為誰(shuí)而活，我們也無(wú)需為了討好全世界而改變自己的道路，自己的人生。我們的未來(lái)路由自己做主。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

我做主作文7

　　我驚呼，我詫異；我無(wú)奈，我漠然……慈禧說(shuō)：“你這孩子，笨！真不會(huì)選擇！”可我至今我仍不明白，我最初的選擇究竟是否正確。

　　當(dāng)年，我光緒，登上了那人人羨慕的龍座，成為一國(guó)之君。面對(duì)滿朝文武高呼“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲”時(shí)，我的心反而為之一顫，渾身上下好不自在。是我沒(méi)有君王的氣魄嗎？不！高處不勝寒哪！我的眼前，只有那慈禧太后的怒容和威脅；我的眼前，只有滿朝文武猙獰的笑；我的眼前，只有即將破碎的清王朝。我該走向何方啊？我的伴呢？

　　終于，太后召我前去，她笑著對(duì)我說(shuō)：“皇帝，你長(zhǎng)大了，該有個(gè)伴了。明日即刻立后選妃，好嗎？”我知道，她應(yīng)已安排好了一切，我不得不“好”，不過(guò)也行，至少，明日起，我可以有伴了。

　　選妃的事一輪一輪地進(jìn)行著……終于，乾清宮里來(lái)了五名佳麗。我一看名冊(cè)，兩位是太后的外甥女，兩位是太后的侄女。好大的來(lái)頭，難了！我心里思忖著。而最后一位，是朝中大臣之女，她眉清目秀，舉止端莊；她詩(shī)詞歌賦樣樣精通，她琴棋書畫件件在行。我被眼前的她驚呆了。我不知道人間還有此等佳人，此“女”只應(yīng)天上有，人間哪得幾回“見(jiàn)”啊！我心里暗暗想著，她是上蒼賜給我的最珍貴的禮物，她是我的皇后，她，我選定了。我轉(zhuǎn)身拿起玉如意——這是皇后的象征。我捧著它，徑直向她走去。我相信我的選擇不會(huì)錯(cuò)，她是我內(nèi)心的選擇，不容許我絲毫的猶豫。

　　“皇帝——”，竹簾后傳來(lái)了太后平靜而嚴(yán)肅、深沉而不滿的聲音。我……我錯(cuò)了？我不能要她嗎？我回頭看看太后，她那不可違抗的眼神告訴我，我應(yīng)該選擇另一個(gè)女子——這也不容許我猶豫。無(wú)奈，我只能順著她那無(wú)聲卻有形的眼神辦事。沒(méi)事，我的她還可以當(dāng)貴妃。我的心中還有一點(diǎn)希望的火苗在燃燒。我拿起香袋（這是貴妃的象征），放在她的手上。她抬頭看我，滿臉幸福。我心好暖，她的眼神也好像把我從千年冰窖里拉了出來(lái)，我一陣狂喜。“皇帝——”，那要把我的心都刺穿的.聲音再次響起。我……，難道我又錯(cuò)了？我忍無(wú)可忍，可我又怎能違背老佛爺?shù)囊庵荆课抑缓眯耐吹匕严愦鼜乃氖种心闷稹Ｋ溥x了。她的淚雨如梨花般撒在了乾清宮的地板上，她的淚讓我心中僅有的一點(diǎn)火苗也熄滅了，不留一縷清煙。太后嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我：“美人不能與江山共存。皇帝你真不會(huì)選擇。吳中西施，商朝妲己，唐代玉環(huán)，哪個(gè)美人不是亡過(guò)之女。皇帝未免太糊涂了！”說(shuō)罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。人生難得一知己啊，難似登天啊！

　　國(guó)事上，我選擇贊同、支持康有為等人的維新，以圖大清強(qiáng)盛，可太后反對(duì)；家事上，我選擇與她共結(jié)連理，追求我心中的摯愛(ài)，太后同樣反對(duì)。我選擇真的是錯(cuò)的嗎？

　　試問(wèn)蒼天，這世界誰(shuí)又能永遠(yuǎn)以自己的選擇辦事？

我做主作文8

　　同學(xué)們經(jīng)常要寫關(guān)于“我”的作文，卻常常覺(jué)得沒(méi)什么可寫或者寫不出新意。其實(shí)，只要稍稍變換一下思維，平淡無(wú)奇的作文就會(huì)鮮活靈動(dòng)起來(lái)。

　　一、寫出真實(shí)的“我”

　　就像世界上沒(méi)有兩片相同的樹葉一樣， “我”也是與眾不同的一個(gè)。很多同學(xué)寫“我”時(shí)與其他同學(xué)“撞車”，寫得大同小異，關(guān)鍵就在于沒(méi)有用心地審視自己，寫出真實(shí)的“我”。

　　要寫出真實(shí)的“我”有很多辦法，如在作文前先總結(jié)自己的長(zhǎng)處或本領(lǐng)，最引以為豪的是什么，有什么事情可以證明，然后再說(shuō)給家人聽一聽。 “旁觀者清”，同學(xué)們還可以直接找到熟悉自己的父母或老師、同學(xué)，請(qǐng)他們幫助你發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及相關(guān)的事情。這樣，真實(shí)的“我”就“浮出水面”了。

　　二、寫出多彩的“我”

　　日常生活中的“我”立體多維，豐富多彩，就像一個(gè)萬(wàn)花筒。因此，寫“我”的思維觸角也應(yīng)該伸得遠(yuǎn)一些，廣一點(diǎn)，如可以寫現(xiàn)在的“我”，也可以寫過(guò)去的“我”，還可以寫未來(lái)的“我”；可以寫現(xiàn)實(shí)中的“我”，也可以寫童話世界中的“我”；可以寫“我”的優(yōu)點(diǎn)，也可以寫“我”的.不足；可以寫學(xué)習(xí)中的“我”，也可以寫生活中的“我”；可以寫“我”與“他人”，可以寫“我”與世界，還可以寫 “我”的閱讀、“我”的資料積累、“我”的研究、“我”的發(fā)現(xiàn)……

　　三、寫出獨(dú)特的“我”

　　色香味俱全的菜肴更能引起人的食欲，“我”的內(nèi)容有了，還要有一個(gè)好的表達(dá)方式才更能激發(fā)閱讀者的興趣。獨(dú)特地寫“我”有許多方式可供參考，如一位同學(xué)的作文題目是《鏡子里的他》，通過(guò)一面鏡子寫“他”的外貌、寫“他”的愛(ài)好、寫“他”的性格，結(jié)尾是“擺個(gè)酷酷的造型，跟鏡子中的自己說(shuō)聲——加油！”明白了吧，“鏡子里的他” 其實(shí)就是“我”呀！又如一位同學(xué)的題目是《評(píng)委們眼中的我》，文中的這些評(píng)委是鏡子小姐、衣柜先生、書本妹妹……進(jìn)而寫出的當(dāng)然是一個(gè)童趣盎然的“我”。還有同學(xué)另辟蹊徑，將“我”寫成一份產(chǎn)品說(shuō)明書，包括產(chǎn)品名稱、類別、使用方法、注意事項(xiàng)，寫得也是令人忍俊不禁。

　　同學(xué)們，“我”的作文我做主，現(xiàn)在就動(dòng)筆寫一個(gè)獨(dú)特的“我”吧！

我做主作文9

　　這是一次我無(wú)法忘記的經(jīng)歷。

　　我喜歡品嘗努力做成一件事之后的喜悅。93、42分，我清楚地記得這個(gè)分?jǐn)?shù)，這是我們努力的成果！全年級(jí)第三名，我們的心理劇獲得了二等獎(jiǎng)。

　　之前，我們花了那么多時(shí)間去選音樂(lè)、做PPT、排練，每一個(gè)過(guò)程都凝聚了我們大量的心血。我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們成長(zhǎng)了！在宣布分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我們知道，一切的辛苦都不算什么了。

　　我依舊記得，我和同學(xué)一起做PPT時(shí)，為了節(jié)約時(shí)間，一人一臺(tái)電腦合作。每個(gè)人的喜好風(fēng)格都不同，做出來(lái)的PPT也不一致。看著個(gè)性迥異的作品，我們都犯了難，時(shí)間不等人，能做的只有繼續(xù)合作，完善背景，修改音樂(lè)……

　　排練的時(shí)候，為了不打擾教室里自修的同學(xué)，我們找了一個(gè)非常隱蔽的地方——教師車庫(kù)。在那里，我們盡情地表演。演員的表演有問(wèn)題，導(dǎo)演與其他演員便耐心地指出。那里，有我們進(jìn)步時(shí)的'歡笑；那里，有我們受挫時(shí)的淚水……

　　放棄了自修課的時(shí)間，放棄了課余休息的時(shí)間，整個(gè)心理劇組，從導(dǎo)演到演員再到幕后工作者，我們都放棄了太多的東西，一切只為了一個(gè)目的：公布的獲獎(jiǎng)名單里有高二（16）班。

　　很榮幸，我也是心理劇組的一名演員。我的戲很簡(jiǎn)單，角色是財(cái)富女神，沒(méi)有什么難度。只是在最后要演一個(gè)被智慧女神推倒在地的動(dòng)作。在上臺(tái)之前，我怕摔得太假，于是叮囑“智慧女神”用點(diǎn)力推我，好讓表演更加逼真。

　　身體重重地摔在舞臺(tái)上，右手狠狠地?fù)卧诘匕迳希腋杏X(jué)不到舞臺(tái)的冰冷，摔下去的一瞬間，我聽到舞臺(tái)下陣陣叫聲。我知道，我的演出成功了，因?yàn)樗麄兌夹α恕?/p>

　　安靜地走下那個(gè)舞臺(tái)，靜靜地坐在座位上看別的班級(jí)表演。每一次他們表演的時(shí)候，我都在心里嘀咕：他們的得分會(huì)比我們高嗎？

　　最后一個(gè)班也表演完畢了。安靜，整個(gè)劇場(chǎng)安靜得我能聽到自己沉重的呼吸聲。用手指計(jì)算著分?jǐn)?shù)比我們高的班級(jí)，于是，汗也從手心滲出。

　　高二（16）班，第三名。主持人報(bào)出評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。那一刻，我忘記了呼吸，聽不到會(huì)場(chǎng)里吵鬧的聲音，只感覺(jué)到自己的心在狂跳不已。我低下了頭，好讓眼里泛起的淚花不讓別人瞧見(jiàn)。腦海里像是在放電影一般，從挑選演員一直到?jīng)_出預(yù)賽，到站到此刻的舞臺(tái)上，一幕幕閃現(xiàn)出來(lái)。眼淚劃過(guò)臉頰，再到嘴角，我輕輕地舔了一下，好甜！

　　喜歡那個(gè)舞臺(tái)，喜歡那種燈光，喜歡緊張得說(shuō)不出臺(tái)詞時(shí)靈機(jī)一動(dòng)編出新臺(tái)詞的感覺(jué)。時(shí)間永無(wú)止境地在流淌，我永遠(yuǎn)記得我們的排練，演出，因?yàn)槲覀兏冻鲞^(guò)，我們無(wú)悔！

　　我的舞臺(tái)我要自己做主。這次心理劇表演的成功，給了我很大的動(dòng)力。人生的舞臺(tái)也是如此，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演，每個(gè)人都是主演，劇本隨時(shí)可以更改，人生的方向需要自己掌控！

我做主作文10

　　我喜歡一個(gè)人獨(dú)自站在球場(chǎng)邊，看著球場(chǎng)上瘋狂運(yùn)球的伙伴們，想著許許多多生命的精彩。

　　我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在草坪邊，傾聽著鳥兒歡快的叫聲，感受鳥語(yǔ)花香，享受著活著的快樂(lè)。

　　我更喜歡一個(gè)人漫步在空曠的田野上，把整顆心都交給大自然，想象著生命真是上帝賜給大地的一件了不起的禮物。

　　每個(gè)生命都是大地的寵兒。我的生命我做主，這就是我們的生活，也是我生命的一部分，他改變了我身體里的血液，流淌到身體全部。莊稼的減產(chǎn)，你可能會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我明年改進(jìn)新技術(shù)；落榜了，你也可能會(huì)說(shuō)，明年我從頭再來(lái)，沒(méi)有什么大不了的。”但是我們的生命，只有那么短短的一次，失去后，永遠(yuǎn)也沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)。就像前人說(shuō)的那樣——生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　“生命猶可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財(cái)寶、名車豪宅都將人去樓空而毫無(wú)意義。

　　珍愛(ài)生命，從我做起，從身邊的每一件小事做起。所謂病從口入，的確不假。我們的病來(lái)源于我們的食物，為了我們的健康，為了我們的生命，給自己找一個(gè)好的就餐點(diǎn)；為了他人的健康，無(wú)論我們是那一個(gè)行業(yè)的'，都必須對(duì)他人負(fù)責(zé)——不賣假冒偽劣產(chǎn)品、不賣過(guò)期食品、衛(wèi)生經(jīng)營(yíng)餐飲。

　　其實(shí)，我們無(wú)論做什么？也無(wú)論你在哪個(gè)崗位，如果我們都有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的責(zé)任感。那我們每個(gè)人隨便在街上吃什么都放心。不過(guò)，什么都事愿與違。何苦呢？既然我們有了一次新的生命，就讓每一個(gè)人都活得充實(shí)、活得舒適。發(fā)生在我們身邊的類似事情還少嗎？還記得那天我們幾個(gè)要好的同學(xué)因吃了不干凈的飯菜而臥床三天三夜；還記得有一位同學(xué)因吃了過(guò)期產(chǎn)品而長(zhǎng)瀉不止；還記得有一位同學(xué)因長(zhǎng)期吃不合格的方便面而得了癌癥就悄然離我們而去；揮之不去的三鹿的陰影還在讓我們留有心痛……這些，都是我們生活中活生生的例子啊！人的生命只有一次，別讓它隨意溜走。我們要認(rèn)真對(duì)待自己、認(rèn)真對(duì)待別人。

　　作為食品企業(yè)，我們應(yīng)該本著“安全第一、質(zhì)量第一”的宗旨，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

　　作為餐飲業(yè)，我們應(yīng)該衛(wèi)生工作，做到干干凈凈做事、干干凈凈賣出。對(duì)我們的顧客負(fù)責(zé)，對(duì)寶貴的健康負(fù)責(zé)。

　　作為學(xué)生，我們的目的就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。但一切都必須有強(qiáng)健的身體作保證。我們應(yīng)該按照學(xué)校指定的地方就餐。用一個(gè)健康的身體努力為國(guó)效力。

　　朋友，就讓我拉著你的手，你拉著他的手，一起喊出我們的口號(hào)“我的生命我做主、你的生命大家做主”！

我做主作文11

　　九月的陽(yáng)光，早已不如盛夏般的刺眼。我們?cè)谶@樣柔和的陽(yáng)光下，聆聽心靈的盛宴。

　　微風(fēng)徐徐的下午，學(xué)校請(qǐng)河北衡水中學(xué)考入北大的狀元給我們開展了一場(chǎng)演講報(bào)告會(huì)。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻他都給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)，"刻苦超過(guò)尖子生。"也許是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他每天最早到未即使生病了也沒(méi)有絲毫放松仍堅(jiān)持上課而且他還在原有勤奮的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，比如做題的先后順序，錯(cuò)題總結(jié)高效方法和針對(duì)自己的弱科實(shí)行的補(bǔ)救措施，重視漢字的書寫，給自己的學(xué)習(xí)制定合理的計(jì)劃，有目的性的去學(xué)習(xí)，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話中得到的第一感覺(jué)。

　　類比同窗，我想我應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如我的理科是弱科，那么我就應(yīng)該去找方法去補(bǔ)弱科。每一個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，每一天清風(fēng)習(xí)習(xí)的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數(shù)學(xué)題，多背一個(gè)公式，多理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多掌握一個(gè)單詞。通過(guò)欣賞這場(chǎng)心靈的盛宴，我才學(xué)會(huì)了給自己定計(jì)劃，這樣可以有目的'性針對(duì)性計(jì)劃性的去學(xué)習(xí)，比如每天找出二十個(gè)計(jì)劃吧，把最重要的計(jì)劃排在最靠前的位置。利用好假期實(shí)行彎道超越，提高自己的學(xué)習(xí)效率，用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿，讓人生過(guò)得充實(shí)起來(lái)。

　　高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動(dòng)上的快人一步，也可以是思想上的堅(jiān)持不懈。同時(shí)這就要求我們?cè)谒枷肷弦欢ú荒芊潘桑覀円环e極的態(tài)度去迎接和面對(duì)生活中的每一天，意志堅(jiān)定，失之不渝地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，或許我們現(xiàn)在的困難，甚至是艱難困苦，換來(lái)的，定是未來(lái)人生的收獲。

　　從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學(xué)霸一樣的共同點(diǎn)。但我們也應(yīng)充分展示我們自身的閃光點(diǎn)，更重要的是，我們應(yīng)該把這樣的勤奮刻苦的品質(zhì)和良好有效的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身?xiàng)l件，運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。不懈追求，不斷努力，方能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　曾有云，"立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書寫，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

我做主作文12

　　從小到大什么事情都是父母做得主，沒(méi)有一件事情是我做主。就連上什么補(bǔ)習(xí)班和學(xué)什么樂(lè)器也是父母做主，這個(gè)寒假我要做主安排自己的時(shí)間。我便把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

　　我聽了便制訂寒假作息時(shí)間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：30-8：30寫作業(yè)；8：30-11：30看電視；12：00吃午飯；1：00-3：00看書；3：00-4：00自由活動(dòng)；5：00吃晚飯5：30-7：00玩電腦；7：30洗臉腳；8：00-11：00看電視；11：00睡覺(jué)。時(shí)間安排好了我便打印出來(lái)貼在墻上，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅](méi)有時(shí)間，我便并請(qǐng)爺爺做監(jiān)督人。

　　安排好時(shí)間我心里別提有都高興！因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有對(duì)我的安排沒(méi)有意見(jiàn)的。

　　剛開始兩天我很遵守作息時(shí)間的按照時(shí)間安排執(zhí)行。可沒(méi)過(guò)兩天我就堅(jiān)持不住了，誰(shuí)起來(lái)懶覺(jué)來(lái)了。可是作為監(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái)了。爺爺見(jiàn)我沒(méi)有按照時(shí)間表上的時(shí)間做，立刻來(lái)房間喊醒我。當(dāng)我睜開睡眼朦朧的眼睛時(shí)就看見(jiàn)爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時(shí)間表執(zhí)行起來(lái)。雖然心里不高興但還是勉強(qiáng)做了起來(lái)！這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過(guò)完了！晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

　　吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了。自己能安排寒假作息時(shí)間是一件好事情！可是自己規(guī)定的時(shí)間剛開始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：時(shí)間是你自己認(rèn)真想好以后制定的現(xiàn)在剛剛開始就不能堅(jiān)持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會(huì)按計(jì)劃完成自己的規(guī)定！時(shí)間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅(jiān)持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說(shuō)完后還是肯定了我的'時(shí)間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

　　在以后的時(shí)間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計(jì)劃的，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個(gè)寒假完全由我自己做主過(guò)完了！爺爺也笑著說(shuō)：我這個(gè)監(jiān)督員失業(yè)了！他說(shuō)這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了！

　　通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)自己有了信心了。我知道自己可以對(duì)自己的事情做主了！通過(guò)寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會(huì)猶豫不決的去問(wèn)父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了！

我做主作文13

　　積極的準(zhǔn)備勝過(guò)靈敏的智慧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更上一層樓。明天是好是壞，今天的你有一半的決定權(quán)。——題記

　　一定要等到羊丟了，才去修補(bǔ)羊圈？

　　一定要屋漏雨了，才去糊窗紙，修屋頂？

　　一定要等你的人生已成定局的時(shí)候，才去追悔當(dāng)初？為什么不在今天，就為你的明天，你的未來(lái)，去做一些準(zhǔn)備呢？

　　準(zhǔn)備是成就未來(lái)的基礎(chǔ)。蝴蝶輕靈的雙翅，在它積蓄力量，終于破繭而出時(shí)華美地扇動(dòng)；蚌珠晶瑩圓潤(rùn)的形態(tài)，在它積蓄力量，終于脫離母體時(shí)驚艷亮相；亞洲的毛竹用五年的時(shí)間積蓄力量，終于在第六年拔節(jié)生長(zhǎng)，高聳入云。

　　今天的準(zhǔn)備就像撒入土地的汗水，最終會(huì)換來(lái)飽滿的莊稼。

　　準(zhǔn)備是讓你成功的契機(jī)。當(dāng)最后一個(gè)音符跳出他的指尖，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。當(dāng)燈完全亮起，鋼琴家面帶微笑向觀眾鞠躬，沒(méi)人能叫出他的名字。從一個(gè)無(wú)名小卒到一代大師，他依靠的僅僅是這次成為替補(bǔ)的機(jī)會(huì)嗎？不，是他不分晝夜的彈練，是他一直默默無(wú)聲的準(zhǔn)備。

　　看似不見(jiàn)成效的準(zhǔn)備，當(dāng)它與機(jī)會(huì)相遇時(shí)，卻能擦出奪目的光輝。

　　準(zhǔn)備是對(duì)未來(lái)的'預(yù)見(jiàn)。一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人和一個(gè)只關(guān)注眼前的人，即使他們目前能力相差不大，可將來(lái)，二者的成就是不可相提并論的。知道自己的目標(biāo)是什么，便開始從現(xiàn)在一步步去準(zhǔn)備，去接近。最終那不可知的未來(lái)，在準(zhǔn)備中，一步步變成預(yù)期的現(xiàn)實(shí)。

　　準(zhǔn)備的力量，不僅讓夢(mèng)想開花，還保持這花長(zhǎng)期不謝。

　　要想在一場(chǎng)賽跑中超過(guò)別人，只有扎實(shí)的基本功是完全不夠的，還要有正確的方向。挖九十九口淺井，不如挖一口深井。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，也要看清方向。無(wú)目的，湊數(shù)字的準(zhǔn)備對(duì)你的成功并無(wú)多大推動(dòng)作用。要想水滴石穿，必須對(duì)準(zhǔn)一個(gè)正確的點(diǎn)。

　　一位著名的馬拉松賽跑冠軍這樣解釋他成功的秘訣：在沿途隔一段距離找一個(gè)事物做目標(biāo)，跑起來(lái)，就不會(huì)覺(jué)得終點(diǎn)渺茫無(wú)期。是啊，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，要分步驟。沒(méi)有一蹴而就的輝煌，在不同階段要為未來(lái)打下不同的基礎(chǔ)，不能從一樓跨到三樓，除非去走樓梯。

　　未來(lái)的遙遠(yuǎn)，是在時(shí)間上，為你的未來(lái)做規(guī)劃吧，未來(lái)取決于當(dāng)下。未來(lái)是什么樣的，沒(méi)有時(shí)空穿梭機(jī)誰(shuí)也猜不到。若你心中有對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，就從現(xiàn)在努力，讓你的夢(mèng)想成真吧。

　　若之前就將羊圈加牢，羊還會(huì)丟嗎？

　　若在晴天的時(shí)候就把屋頂修好，雨天還擔(dān)心屋會(huì)漏雨嗎？

　　若早早地為未知的人生做一些準(zhǔn)備，會(huì)在回憶往事的時(shí)候悔恨不已嗎？

　　朋友，你好，蕭伯納是不是想告訴我們：“不要消極地等待明天的到來(lái)，我的明天我做主”這個(gè)道理呢？

我做主作文14

　　我是李婷，在城郊的一所普通小學(xué)里每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，陪伴我的是親密的伙伴和和藹的老師，我的生活充滿陽(yáng)光。可是我也目睹班里有一些“不上進(jìn)”的同學(xué)，讓老師和爸媽操碎了心，老師常常找他們談話，爸媽常為他們愁眉緊鎖，但就是不見(jiàn)他們進(jìn)步，還是天天拖欠作業(yè)、不能按時(shí)背書……

　　我常想，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了、時(shí)代進(jìn)步了，要想在社會(huì)立足，就必須要有文化有知識(shí)，否則會(huì)被殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)淘汰的。這也就是為什么家長(zhǎng)和老師特別關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的原因吧。我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是件輕松、有趣的事，沒(méi)那么可怕。我就給大家講講我學(xué)習(xí)的妙招吧！

　　我認(rèn)為先要找到自己生命中的理想。因?yàn)橐粋€(gè)人活在世界上得有個(gè)目標(biāo)才行，如果沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有努力地方向，沒(méi)有方向的船只，怎么能遠(yuǎn)航呢？像我，長(zhǎng)大要當(dāng)個(gè)律師，能言善辯，為像爸媽一樣的普通人爭(zhēng)取權(quán)利。有了目標(biāo)，我就像自己宣戰(zhàn)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！”這句話，我寫在作業(yè)本的扉頁(yè)上，書上，貼在墻上，床頭上，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，鼓勵(lì)著我，特別在我想偷懶的時(shí)候，督促著我……因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)，我勇敢地走過(guò)風(fēng)雨，每年期末都能得到獎(jiǎng)狀和老師的獎(jiǎng)勵(lì)，品嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。理想雖然重要，但關(guān)鍵是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的決心。不是有一句名言嗎：成功不是將來(lái)才有的，而是決定去做的那一刻起，持續(xù)積累而成的。

　　在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)碰到許多不會(huì)的難題。這時(shí)候，你可以像我這樣，去問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，俗話說(shuō)“好馬出在腿上，能人出在嘴上”，有了疑問(wèn)一定要打破沙鍋問(wèn)到底；或者也可以去查閱工具書，得到了正確答案一定要記筆記，好記性不如爛筆頭嘛。告訴大家我的記憶秘訣哦：睡覺(jué)前一天的知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，閉起眼睛背背，很容易就滾瓜爛熟了，不是常說(shuō)“溫故而知新”嗎?

　　在追求理想時(shí)，也許會(huì)遭遇到厄運(yùn)，不過(guò)你要有“厄運(yùn)打不垮的'信念”，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。馬克思爺爺也說(shuō)“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。你看古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功的嗎？我始終銘記：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。當(dāng)客服了學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)困難和挫折的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得自己像了不起的戰(zhàn)士，越戰(zhàn)越勇，越難的知識(shí)，我越愿意去鉆研。

　　當(dāng)你朝著自己的理想去努力，你會(huì)感到無(wú)比的幸福、快樂(lè)和欣慰的。來(lái)吧，和我一起加油！

我做主作文15

　　春天，我的季節(jié)，是活力與朝氣的代名詞，在春天暖暖的陽(yáng)光下，我灑下自信與青春，在每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，努力發(fā)芽。題記

　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝。不知從什么時(shí)候起，灰蒙蒙的天變得深藍(lán)而透明；凜冽的寒風(fēng)變得柔和而清新；枯黃的大地泛起淡淡綠意；冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無(wú)聲息間來(lái)了，靜靜地，默默地，來(lái)到了我們的身邊。

　　青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣；青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的.基礎(chǔ)；青春是出身牛犢不怕虎的膽略，堅(jiān)定了人生的品格。

　　默默地走在回家的路上，看似一步一個(gè)腳印的走在地上，心卻早已不知何去。怎么辦呢？唉！到底要不要呢？我皺著眉頭，踢著路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著。素描繪畫班的老師，看著我認(rèn)真學(xué)習(xí)，又是其他同學(xué)的師哥，打算讓我主講下一節(jié)課！可我，第一次在陌生的同學(xué)中授課，心里坎特不安，怎么能行呢？

　　推掉吧！我試問(wèn)著自己。不行，好不容易有一次讓人對(duì)你另眼相看的機(jī)會(huì)，怎么能推掉！可，可，可我做不到啊！這我一時(shí)陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點(diǎn)柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著，因?yàn)槲抑浪_花了。只是因?yàn)樾闹械囊唤z希望，它不畏身軀外的艱難險(xiǎn)阻。它，開花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來(lái)了，它們的季節(jié)來(lái)了。怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。

　　是啊，那也是我的季節(jié)，畏懼不會(huì)在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢(shì)待發(fā)。迎著春風(fēng)綻放吧，挺直腰桿在天際劃過(guò)最美麗的弧線吧。

　　怒放的生命在春季，無(wú)限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。

　　我咬了咬牙，堅(jiān)定地走向了前方，只留下身后的一點(diǎn)淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節(jié)的顏色，更是我的顏色！

　　在春天這個(gè)屬于我的季節(jié)，我做主！

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