- 相關推薦
這就是我作文大全(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的這就是我作文，歡迎閱讀與收藏。
這就是我作文1
歲月流逝，往事總會淡忘，但有一些東西會把流金歲月定格—那就是珍貴的老照片。
我去姐姐家，發現一本陳舊的相冊，哇，這么多照片!我拿了出來，坐在沙發上細細地欣賞。
瞧!這張照片上的小娃娃趴在床上，手上、腳上戴了銀手鐲、銀腳鏈，身旁還放著一個小熊玩具。那像刺猬一樣的頭上戴著一頂綠色的小帽。胖胖的`小臉上有一對明亮的眼睛。她正對著我甜甜地微笑，樣子可愛極了!“姐姐，這是誰呀?”姐姐笑得合不攏嘴，捂著肚子說：“大水沖了龍王廟，自己都不認識自己嘍。那是你6個月時的照片呀�！薄鞍 �
再看看這張坐在摩托車上的—兩只小手緊緊地握住車把。頭上戴著一頂藍色的小帽，帽子上有一只漂亮的白鴿，好像正在廣闊的天空中自由翱翔。娃娃兩只明亮的小眼睛盯著前方，帥氣極了。我真不敢相信，這娃娃就是兩歲半的我。真的跟現在的我不一樣!
彈指一揮間，我長大啦。兒時的我是那么天真，那么快樂。每次和家人看這些照片時，大家都會嘻嘻哈哈地笑一陣。媽媽還會認真地說：“寶貝兒，以前你是多么任性，多么頑皮呀!”“可現在我既勤奮學習，又能主動干家務活，你們不�？湮沂且粋�善解人意的‘乖乖女’嗎?”
啊，兒時的照片故事多多，趣味多多， 我會永遠珍藏!
這就是我作文2
一頭烏黑光亮的短發，一張白白凈凈的臉龐，一個小巧玲瓏的鼻子上架著一副黑色框的眼鏡，一對若隱若現的小酒窩，總是愛跟人玩捉迷藏，只有在他開心的時候才溜出來。
這個帥氣的小男生就是我。
我叫劉益銘，今年十歲。在老師們的心目中，我是一個活潑開朗、熱情大方的小男孩。但我有一個致命的大毛病——粗心。就拿最近的一次期末考試來說吧，我們英語老師黃老師在念分數的時候對我說：“你明明有能力考98分，可是你偏偏要把分數倒過來，考個89分，好多丟分的題都是因為你的.粗心大意造成的，這些分丟得太可惜了�！睘檫@，媽媽每天都要在我耳邊念叨一千遍一萬遍：“認真點兒子，你現在不改掉這些壞毛病，以后上中學、高中、大學可怎么辦？”
在媽媽心目中，我是一個專門制造麻煩的淘氣包。家里雪白的墻壁是我的畫畫板，上面有我無數幅杰出的“作品”。窗臺上、桌子上、沙發上全是我用樂高積木拼成的獨一無二的“創作”。我常常把干凈的家眨眼間弄得亂七八糟。
雖然我學習上粗心，生活上有點調皮，但是我心地很善良。每當我看見街上那些乞丐，心里就會很難受，我十分同情他們，我想長大后掙了錢一定會幫助他們。
這就是我，一個普普通通又快快樂樂的小男孩兒，你愿意和我做朋友嗎？
這就是我作文3
腹有詩書氣自華。上官婉兒之流，被譽為才女，正如這雙眸子里，全是智慧的光芒。諸葛孔明之輩，被尊為軍師，正如這張櫻桃小口里，全是知識的力量。我，明眸皓齒，說起話來字字珠璣，做起事來雷厲風行。
常聽老人們說：“三歲看大，五歲看老。”有件事常被父母掛在嘴邊，津津樂道。周歲生日時，家人為我準備了抓周儀式。才12個月的我面對擺滿一桌的物什，毫不猶豫地抓起一支鋼筆。外公說：“這孩子有出息，將來一定是大作家。”一闋佳詞，一本詩集，哪怕只是報紙的字里行間，亦被我熟讀成誦。別人都喜歡花香，我卻喜歡書香。這就是我，喜愛文學、立志著書的我。
五年級時學游泳，從小就害怕水的我，總是無法嫻熟輕松如他人。一次練習，我因為換氣時手腳不協調，而成了小組倒數第二。透過巨大的玻璃窗，我一眼就看見了父親臉上寫著的沮喪。從此，我下定決心，要讓父親的嘴角上揚成好看的弧度。于是，我每天在臉盆里練習憋氣，一串串吐出的泡沫記錄著我的執著。漸漸地，我的努力與成果變為了正比�？荚嚠斕�，父親握著我的手說：“努力就好�！蹦且豢�，我的`心中涌滿了一種叫勇氣的東西。哨聲刺破耳膜，蹬腿，劃手，換氣，一氣呵成。當教練把我從水中扶起時，我才發現終點線已在身后�，F實會讓你遍體鱗傷，但傷口長出來的卻是翅膀。這就是我，愈挫愈勇、鍥而不舍的我。
再完美的喬布斯也有不圓滿的logo。所以，每個人都不是第二個別人，做自己就好。這就是我，讓薔薇開出一種結果，眼里倒映璀璨的煙火——這么想著，我翻開了桌上的書。
這就是我作文4
有一次，要放學了。我看著有的值日生還沒有寫完作業，地又很臟，我真為他們著急啊。就走到老師跟前誠懇地說：“老師，我可以幫助沒有寫完作業的值日生值日嗎?”老師欣慰地邊點頭邊說：“去吧。”那眼神，那聲音，給我好大的鼓勵啊。我搶最累的活干。拖著拖布，右腳弓，左腳蹬，雙手使勁往前推，再使勁地往后拽，沒幾下，哇噻!拖布成泥球了!原來這幾天下了場小春雪，太陽一曬，滿操場的泥，出去玩的同學都把這泥帶到教室里來了�！斑@么多的泥，這么大的教室，我拖到哪年才能拖完啊!”我一邊想著，一邊還是使勁地拖著。終于拖完了。兩個胳膊酸酸的，“好累啊……”我自言自語地說著，拎起涮拖布的水桶就往水房走，“咦?怎么拎不動啊?我費了九牛二虎之力才把水桶拎到水房，一倒水就傻了眼——水桶里的.泥沙是一大把一大把的啊。唉，在家爸媽心疼我，在學校我心疼別人。我現在才知道：心疼人是很累的�；丶乙惨鞍謰尅睘闃穯�。
缺點：發脾氣。有一次，我在家寫語文作業，一道題把我難住了。我是連著急帶生氣，真是無處發泄。憋不住了，就跺著腳，瞪著媽媽大聲喊：“我不會做!”既是，又是解氣。沒想到媽媽也瞪起眼睛，像個大老虎，比我還嚇人：“不會就有理了!”一把把我的作業往床上一扔，轉身就走了。我猛然反省過來了，搞了半天，還是我錯了。我就給媽媽賠禮道歉。
愿望：里里外外一樣帥!
這就是我作文5
我叫胡警仁，今年十二歲。說不清什么原因，我是一個很獨特的人，做什么事情總喜歡一個人做。
早上，大家都在教師早讀，大家三五成群的聚在一起，而我卻愿意找一個僻靜的地方一個人讀。
下課了，別的同學都像飛出籠的鳥，歡笑著，跳躍著，在操場上盡情的玩耍，我缺依靠著大樹，仰望茂盛
的枝葉，湛藍湛藍的天空，雪白柔軟的云朵發呆，我覺得這樣只身在大自然的懷抱里，好舒服，好愜意！老師說我從小養成了孤僻的性格很不好，但我有時卻不這樣認為。
我還特別喜歡提問。和爸爸在一起的時候我就會問一些古里古怪的問題。譬如，火車為什么不在地上跑，而要在鐵軌上跑？為什么有些人把繽紛的色彩，堂皇的外表看做是最美的東西，而把心靈的美，語言的'美說成是“假正經”？地球在轉動，我們為什么感受不到。。。。。。 大多時候，爸爸會慢慢講給我聽。當然，有時候也會不理睬這些古怪的問題。不過，我也不會生氣，因為爸爸工作非常的忙。
當然，我這種孤僻不是長久的，有時候我也會和同學們開心的玩耍，情不自禁的表達我內心的激動。當然，這就是我。
這就是我作文6
這就是我
嗨，大家好！我叫銀xx，留著個小平頭，頭發烏黑光亮，修得整整齊齊的。一雙明亮的眼睛炯炯有神，上課時，鼻梁上常架著一副近視眼鏡。我一笑，就露出一排雪白的牙齒，不過缺了兩邊的虎牙。說話有點漏風的嘴，總喜歡提一些天真的問題。我脾氣挺好的。在班上，我和同學們的關系都很好，大家都喜歡和我玩，當我遇到困難時，總會得到大家溫暖的幫助。有一次上品德課，我的.品德書不見了。我非常著急，連忙向同桌求助:“可以借用一下你的品德書嗎？”同桌愉快地說:“好的，我們一起看書吧！”“太謝謝你啦！”我感激地說。于是，那節品德課，我們很開心地共用了一本書。要我的興趣愛好嘛，真的有一籮筐。練書法，練跆拳道，下五子棋，……練書法能讓我寫出一筆好字，跆拳道能讓我的肌肉變得更結實，下五子棋能讓我鍛煉思維，變得更聰明。不過，我最喜歡的還是跳繩。記得上個學期的校運會，我參加了跳繩比賽。為了在比賽中取得好成績，我天天在家刻苦練習跳繩。有時候累得滿頭大汗，跳得腰腿酸軟都還在堅持。最后，我在比賽中超常發揮，獲得了年級第一名，成為了男子跳繩的冠軍！一想起這件事，我就挺自豪的。這就是我，一個好脾氣又興趣廣泛的小男孩兒，你愿意和我交朋友嗎？
這就是我作文7
我與別的孩子不同，她們都期盼自己趕快長大，可我就不喜歡長大，我特別討厭長大，當然教訓的根源大多是由我當時的‘頑皮’。
記得，再一次過生日的時候，我興高采烈的跟我的小伙伴們玩，媽媽拉著我的手把我拉回家，就教導我說孩子，你已經長大了，不能再貪玩了。于是我忍不住發作了，我使出全部力量將比我高幾個頭的媽媽推出小房間的房門，才耳根?[靜，可我并沒有真的清靜，躺在床上，耳邊仍然縈繞著媽媽的話，不能再貪玩了，你長大了。為什么。真的不能再貪玩了嗎。
又長大了，媽媽對我更加嚴格了，再也不像童年一樣無拘無束了，整天媽媽就在這嘮叨一下，那兒嘮叨一下，吵到我耳朵都煩了，根本沒有一點自由感，整天就在家里看書、寫作業，還買了一大堆卷子讓我做，根本沒有一點放松的精神，整天寫呀寫，寫的我手都酸了，我知道，我長大了，我也知道媽媽讓我寫這些都是為我好，讓我能夠好好學習，將來一定會有出息的�？墒�，媽媽你也要讓我輕松輕松，不要整天就待在房間里，就在那寫，我們應該也要有自由的，也要輕松頭腦，這樣才利于很好的豐富知識，才能讓我的'頭腦感到輕松。
是啊，我們長大了，我們虛偽了；是啊，我們懂事了，我們疏遠了，我們再也沒有一點自由、輕松。人們都說，生活是一本書，記載著一生的酸、甜、苦、辣。同樣，學習也是一樣，學習也就像一本書，記載著我一生的苦與辣。
其實，人人都要歷經這樣的成長，人人都要變，由最初的青澀到最后的圓滑，但是不變的是我們善良純真的本性。
這就是一個純真的我，經歷著酸、甜、苦、辣、的我，我們沒有了童年的歡樂，沒有童年時玩耍的聲音，我們就只能經歷無數的挫折、磨難。
這就是我作文8
俗話說得好：生命在于運動。我就是四年級的體育小健將龐沈陽
我是一個身材苗條的男孩。雖然我的眼睛不大，但炯炯有神。還有一個挺拔的鼻子。在我臉上，最特別的還是那一大一小的耳朵，就是因為這樣，所以媽媽總是叫我招風耳”。我是一個熱愛運動的男孩，游泳、騎自行車、跳繩都是我的愛好。但最特別的，還是冰球。
我記得有一次比賽，教練讓我當右前鋒，右前鋒的.主要任務是進攻。比賽一開始，我就沖上去奮力拼搶，去射門。每次一拿到球，我就往對方球門處滑行，準備射門�？墒�，每次不是被搶了就是打偏了。我打的越來越急躁，狀態也越來越差。這時，教練看出了我的心思，就喊了暫停，單獨和我說：冰球是一個團隊運動，講究的團隊配合，要多進行傳接配合�！蔽尹c了點頭，于是繼續比賽。突然，我接到了隊友傳來的球。這時，我帶球往前沖，眼看著就要到對方門前了。但是，對方的防守隊員沖了上來搶球。這時我用余光掃視了四周，發現右側沒有對方球員，于是我把桿一掃，正好正前鋒上來拿球，揮桿打門，只聽啪”的一聲，球進了。我們隊都歡呼了起來。大家也都為我的助攻而感到高興。最后我們隊以8：6的分數拿下了這場比賽的勝利。通過隊友的配合，我也在比賽中得了一分。這場比賽讓真正讓我知道了團隊合作的重要性。
對的，這就是我，一個酷愛運動的陽光男孩，在運動中讓我學到了拼搏，學到了努力，學到了合作。
這就是我作文9
我叫張美欣，來到這個世界上已經過了11個六一兒童節了。我的個子小小的，皮膚白白的，眼睛水靈靈的，嘴唇粉紅粉紅的，大家都說我是一個秀氣文靜的小女孩。
我從小到大沒有什么特別的愛好，唯一的理想就是長大后能成為一名小學老師。平時在家里，我喜歡和弟弟一起玩“老師和學生”的游戲。我用筷子當教棍，用一張紅紙貼在墻上當黑板。學著老師的樣子給上幼兒園的弟弟講課。之后，還會在“黑板”上出題讓弟弟做。如果做錯了，我還會裝出一副嚴厲的樣子批評他。有時甚至會把弟弟嚇哭。我想，如果我長大了，一定是一名嚴厲的老師，不是有句話說：“嚴師出高徒”嗎？
但是，理想和現實往往充滿了矛盾。我知道，當老師的前提是考上師范學校，可是我各門功課的成績都不是很好。
首先，我和那些方方正正的方塊字好像是天敵學過的生字總是無法寫準確。每次老師聽寫生字，只要有稍復雜的字我總是出問題：不是多撇就是少捺，有時候還會像上幼兒園的弟弟穿錯鞋一樣把字寫反。老師說這是因為我不善于在理解字義的基礎上用心揣摩。
數學更是跟我過不去，讓我頭疼。那些復雜的公式、單位的換算是我腦子笨呢？還是真的不夠用心？記得有一次上數學課，數學老師批評我那位沒有認真聽講的`同桌，誰知，老師說著說著就提到了我。說我看似好好聽講不搗蛋，但是像沒聽一樣難道我腦子很笨嗎？有時候我真的懷疑呢？
我把這個想法獎給了媽媽。媽媽說，人的智商是有高低之分的，但是理想會偏袒一切朝他努力的人。聽了媽媽的話，我頓時有了學習的動力，對當老師也有了十足的信心。
這就是我，一個秀氣文靜，成績不優秀，卻偏偏有著當老師夢想的女孩。祝福我吧，親愛的朋友！
這就是我作文10
我是一個小書迷。在家里，爸爸媽媽叫我“小書蟲”，因為我經常坐在書桌前，一看就是大半天，貪婪地漫游在書的世界里;在班上，同學們叫我“圖書館”，因為我愛看書，藏書很多，就像一個小圖書館，同學們都喜歡找我借閱;在表妹眼中，我是一個“聽書寶”，我每次一見到她，她就緊跟著我，不停地要我講故事、問為什么，這時的我，就像一本百科全書，給她“說”書聽。
有一次，我好不容易向同學借了她新買的《海底兩萬里》，并承諾第二天歸還�；氐郊遥揖涂焖偻瓿闪俗鳂I，迫不及待地打開了書。精彩的情節，一下就讓我仿佛身臨其境，與阿龍納斯教授一起品嘗讓人垂涎千尺的海魚，與魚叉手尼德·蘭一起捕獲巨大無比的海牛，與尼摩船長一起感受在海底暢游的快樂……這時，老媽突然一陣風似的出現在我的旁邊，眉頭緊湊： “快!快!快上床睡覺，都快十點了，明天還要早起。”我極不情愿地合上書，如蝸牛般慢吞吞地爬上我的.小床�？晌野l現我根本無法入睡，因為我還沉浸在書中，“鸚鵡”號有沒有擺脫章魚的追逐呢?我還不知道結果呢，真是讓人著急啊!在床上又“掙扎”了一會，我把耳朵緊貼在墻上，仔細聽聽，隔壁已經十分安靜，老媽好像睡著了。我一陣竊喜，趕快躡手躡腳走到書桌前，輕輕地打開書，開始在書中尋找答案。突然，我聽到了一陣關門聲，啊!一定是爸爸回來了，我趕緊關上臺燈，摸黑一溜煙“飛”到床上，閉上眼睛，開始睡覺。
讀書讓我增長了知識，讀書給我帶來了快樂，讀書讓我不斷成長。我愿意做一只書蟲，一只永遠在書海遨游的書蟲。
這就是我作文11
嗨，大家好，我叫張恒予。我長著一張蘋果似的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。我笑起來會有兩個小酒窩，臉蛋的.兩側長著一雙可愛的耳朵，它們讓我聽到了很多知識，你們覺得我可愛嗎？
我是一個非常膽小的女生。有一次，我第一次上臺表演跳舞，我覺得自己渾身都在抖動。我的天吶，下面有這么多觀眾，而且我還是第一排最中間的人，這可怎么辦呢？馬上就到我們表演節目了，我們的舞蹈隊走上了舞臺，我全身在抖動，但我還是告訴自己：加油，你一定是可以的！雖然我對自己說得那么有信心，可我還是把舞蹈動作跳錯了。老師在臺下小聲說：“張恒予，加油，你一定是可以的，一定要加油努力��！”終于把舞蹈完整地跳下來了，走下舞臺，老師在后臺對我說：“你真棒！”那一刻，我的臉熱熱的，我想一定是變紅了。
我還有許許多多愛好，比如說看書。有一次我在家里認真地看著，一直看到了很晚，直到媽媽叫我，我才依依不舍地放下書本，上床睡覺。我看過許多書，有《十萬個為什么》、《愛心故事》、《安徒生童話》等。
這就是我，一個膽小的我，一個愛看書的我，一個可愛的我。你們喜不喜歡和我做朋友呢？
這就是我作文12
我叫林潔，我就讀于廈門市何厝小學六年級二班。
我是班中的一名普普通通的女孩。我的臉型胖乎乎的，像是一個大蘋果。我每天都想減肥，可是老媽總是阻止我 我的愛好很單一，我就喜歡玩。我覺的玩是一件很開心的是，在你痛苦的時侯它可以讓你快樂起來;在你無聊的時候，它可以讓你熱鬧起來;在你興奮的時候，它可以讓你更快樂。所以我每天都很開心、熱鬧、快樂……我的特長也很單一，就是騙人。雖然我是一個女孩，但我的騙人技術那可是一流的。有一次，老媽讓我去買醋，八角錢一袋。老媽給了我一元六角，讓我買兩袋。而我卻只買了一袋，我就騙媽媽說只有一元一袋的了，自己貪懶了八角錢。我有很多的缺點。比如：張的'太胖;頭發太卷;眉毛太寬;眼睛太小;鼻子太扁;考試太粗心;學習太差;文藝太少;皮膚太黑;性格太內向……這么多的"太"字，才突出了我是一個缺點極多的女孩。
不過我的優點也很多。比如：熱心腸;幫助同學;偏愛數學……但不如缺點多。由于我體形較胖，同學們給我起了很多外號。有："老豬潔""楊豬潔""潔蛋兒"……總之數不勝數。我上課很少發言，不，應該說跟本不發言，不過上課我專心聽講;作業認真，還連續幾年被評為"三好學生""思品優秀生"。
好了，介紹到這里，你認識我了嗎?
這就是我作文13
有的人說我象爸爸，有的人說我象媽媽，我到底象誰呢？
我就是我，一個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園。爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。
我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風。我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的'感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個害怕孤單的我。我總是害怕天黑，害怕一個人的滋味。在孤單中，我不快樂，在寂寞中，我不快樂�？墒牵诠聠沃心ゾ氉约�，挑戰自己，也是一種樂事。我就是，害怕孤單的我。
我就是，一個喜歡挑戰的我。我喜歡攀巖，我喜歡蹦極，我喜歡沖浪，我喜歡挑戰。我喜歡在冬天吃冰激凌，我喜歡在夏天是麻辣燙。我喜歡穿著短袖進冰場，我喜歡穿著棉衣烤暖爐。我就是我，喜歡挑戰的我。
藍，是天的顏色，我不會象海那樣抄襲天的藍；紅，是火的象征，我不會象霞那樣模擬火的紅。
我就是我，獨特的我。
這就是我作文14
我傻傻的趴在桌子上，望著那朦朧的窗外，雨嘩嘩的下著，像無數條斷了線的珍珠滴在路上。過了一會……雨越下越大，它就像一把鑰匙打開了我遺忘已久的往事大門讓我不禁想起…··
一年級時候 ……
放學嘍！！回家嘍��！我高興的喊著！！此時純潔的心無比激動，唱著兒歌蹦蹦跳跳走出校門�！罢咀 �！一陣吼聲傳來，我扭頭看看，幾個高大的學生擋住了我的去路“干什么”我說道“膽子可不小”，那些人說，“小弟弟有沒有錢借哥倆花點”�！皼]有”當時我還以為他們逗我玩但是事情仿佛沒那么簡單“喲！還挺厲害的，有沒有錢快點我的耐心是有限度的”我已經感覺到事情有些不對勁了“沒”“好既然沒那就把你打一頓，呵呵幾天了手都癢了嘿嘿��！”說完他把我按到地上后面的幾個人上來就是狂踢。我連喊了幾聲救命但都沒人，唉！死定了我又絕望地喊了一聲救命這時我們班的一個同學走出來了—宋晨宇。他似乎聽見了，朝我這邊望來看見了當時的.情景。他飛快地跑過來用他的書包四處甩著。那些人被他的氣勢嚇了一跳往后退了幾步。他說：“申快跑”我以百米沖刺的速度向前跑去……跑了許久，我停了下來等他，不久一個熟悉的身影出現了是他，他走路有點瘸，臉上也多了幾塊瘀青我此時我的心里有一種特殊的味道，是什么……是什么…··有點甜，又有點酸！��！
看—這就是我大哥，雖然他并不強大，但是他懷著一顆真摯的心保護我，起碼他不會讓那些人欺負他的朋友，他會保護他的朋友看—這就是我大哥—宋晨宇。
窗外的雨還在下，媽媽走進來了叫我吃完飯，在我起身的一剎那，又有誰看見了我眼角上的一滴淚珠。。
這就是我作文15
我是一個活潑大方的男孩，在我們的班級里，我只是一個平凡的學生，我與許多同學交了朋友，開學這幾天我過得十分愉快！
我說說我的相貌吧！其實班上的同學大多數都不是很高，我也只算中等身高，1米47的個兒。我有一雙不大的眼睛，微微上翹的嘴唇，大大的耳朵似乎能聽到千里之外的.聲音，我有一個大大的鼻子——吳五官中我最不滿意的。
小時候，是奶奶養大的我，爸爸媽媽在我不懂事時就離婚了，于是媽媽走了，我與爸爸一起生活，沒有太多母愛的我從此養成了內向孤僻的性格。小學我一直在鄉村里就讀，環境雖然惡劣，但我不會因此而放棄，假期媽媽也會來看我，把我接出去玩兩天，所以日子還算不錯。
畢業了，媽媽把我接到了山水如畫的同升湖，并且在同升湖學校初中部開始了全新的生活。
在這里，我結識了很多朋友，他們都十分照顧我，讓我感受到溫暖，因此，我不再內向，漸漸成為了一個活潑開朗的人。
來到同升湖學校后，我了解了初中與小學的不同，生活不同，學習不同，各個方面都有差別。我更加努力，勤快，這是我最重要的三年！
不知道要過多久才能再見到奶奶，但我一定要好好努力，來報答奶奶對我的撫育之恩。雖然生活不很適應，但這不是最重要的，重要的是把學習搞好！
這就是我，一個活潑外向，認真學習的我，一個全新的我！
【這就是我作文】相關文章：
就是這感覺作文09-16
這，就是愛作文12-18
這，就是少年作文08-08
（優秀）就是這感覺作文08-02
我就是我作文03-08
我就是我作文03-06
我，就是我作文08-23
這讓我難以拒絕作文05-23
這讓我難以拒絕作文03-28
這真讓我著迷作文07-06