尋味的作文（通用15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的尋味的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　尋味的作文 1

　　大年三十夜晚，家家燈火通明，熱鬧非凡。一家人都圍坐在餐桌前，準(zhǔn)備吃年 夜 飯。我想起，放假前老師給我們布置了一項(xiàng)尋年味兒的任務(wù)，那么年味兒到底是什么味兒呢？我得好好品一品。

　　吃年 夜 飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸突然悄悄離開(kāi)了座位，低著頭走了出去。一片熱鬧和喧嘩中，沒(méi)有人注意到他。我打著上廁所的幌子跟了出去，發(fā)現(xiàn)爸爸走到了那個(gè)擺滿香爐和貢品的屋子里。我一下明白了……

　　奶奶在我三歲的時(shí)候就去世了，那時(shí)我還不記事，所以在我的記憶里，奶奶這兩個(gè)字已經(jīng)淡忘了。只見(jiàn)爸爸跪在地上，把貢品擺好，燃起三炷香拜了拜，什么話也沒(méi)說(shuō)，與平時(shí)他的.風(fēng)趣和幽默簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比！接著，他拿起了旁邊的一疊黃紙，一張一張慢慢地投入到燭火中。他只是若有所思地盯著燭火，臉上連一絲表情都沒(méi)有。通過(guò)燭光，我竟然看到一顆晶瑩的淚珠從爸爸的臉上滑落下來(lái)！我心頭不禁一酸，從小到大，爸爸從沒(méi)有在我面前哭過(guò)，再說(shuō)自古就有“男兒有淚不輕彈”的說(shuō)法，這次，爸爸竟因太思念母親而流了淚，這讓我太驚訝了！不一會(huì)兒，紙燒完了，爸爸深情地盯著燭火望了望，用衣角拭去了淚滴，大步向餐桌走去。

　　餐桌上，爸爸竟笑著對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，剛才失陪了，來(lái)，我敬大家”。真的不敢相信，這就是剛剛那個(gè)面無(wú)表情、思母落淚的爸爸？他心里多痛苦、多難過(guò)啊 ！可他為了讓大家高興，還要強(qiáng)忍著自己的思母之痛啊！看著看著，我的視線也有些模糊了……

　　終于，我想明白了，原來(lái)年味兒是酸酸的呀！

　　尋味的作文 2

　　很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，總有莫名的繾惓相纏繞，有種說(shuō)不出的情緒牽絆著。想努力穩(wěn)定自己的心緒，卻只是徒勞，只能任思緒散漫隨風(fēng)，任情愫泛濫如洪。

　　我的理智告訴我，那些虛幻只是一場(chǎng)空夢(mèng)，那些灰暗只是一場(chǎng)暴雨，可我仍無(wú)法掙脫。哪怕往前一步，我也望而怯步。

　　還是去外面走走吧——一個(gè)聲音這么告訴我。

　　帶著濃濃的牽絆與隱隱的期待，走向外面，走向遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)郊曠野。

　　天還是碧藍(lán)如水的，我暗自有了些小慶幸。習(xí)慣性地戴著耳機(jī)，播放著的'是我規(guī)律穩(wěn)健的心跳。貪婪地吸了一大口泥土與綠草交雜的芳香氣息，似是什么在心頭化開(kāi)了一些。

　　向四周看看，道路兩旁林立的樹木靜靜地，沉沉地，無(wú)語(yǔ)而有言。右前方路口，一棵粗壯的老樹，似有數(shù)百年的歲月，風(fēng)一吹，老樹微擺。我心中的冰化成了一灘柔水，突然間豁然開(kāi)朗。

　　一棵樹，挺拔獨(dú)立的樹，獨(dú)自沉默綻放，獨(dú)自穿越四季流轉(zhuǎn)，獨(dú)自承受冬的蘊(yùn)藏，迎接下一個(gè)春的燦爛，靜靜地，默默地，獨(dú)自守候著如河流般奔騰的時(shí)光，堅(jiān)守著沉寂的歲月。

　　一輪又一輪的年輪，一個(gè)又一個(gè)花開(kāi)花落的季節(jié)，一個(gè)又一個(gè)盛大而涼薄的世紀(jì)——這是我在一個(gè)樹樁上所見(jiàn)。樹樁便在距那棵古樹十米開(kāi)外的地方。樹樁僅及我的半截小腿，卻很大，憑我一人的手臂無(wú)法將它盡攬懷中，可見(jiàn)年歲久遠(yuǎn)。我回望那棵古樹，多么慶幸它依舊挺立，多么慶幸電鋸在朝它靠近時(shí)的猶豫。

　　樸實(shí)沉默的樹，不需人們過(guò)多的贊美感嘆，它們只是單純地天真地向大自然向人們展示它的古樸別致，它的風(fēng)雅別情，即使沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，它們照樣風(fēng)情萬(wàn)種。碧綠的葉子伏在樹梢，即使蒙了層薄灰，也掩蓋不了它們的美好。

　　我倚在樹旁，想象著自己也變成了一棵樹——慢慢地把紛擾的心緒醞釀，變成枝椏綻放一程輝煌，收斂自己的欲念將其沉淀，變成根須深入泥土，使自己不會(huì)傾倒，像樹木一樣的屹立、俊秀、挺拔，充滿勃勃生機(jī)，又深深蘊(yùn)藏。

　　憶起一段話，“生命如同一場(chǎng)修行，所有的心緒與意念，皆是一程又一程的煎熬考驗(yàn)。承受住了，那便是繁茂的枝葉和累累的碩果。反之，則心難以安寧，魂難以休眠，會(huì)徹底地粉碎自己。”本不怎么理解，如今似是參透了些。我很慶幸我在這樣好的時(shí)光遇見(jiàn)了這樣一棵樹，在這樣好的歲月尋見(jiàn)了樹的味道——讓人安寧而強(qiáng)大的味道。

　　遠(yuǎn)處有一輛車子開(kāi)來(lái)，從車上下來(lái)許多西裝革履的人，圍繞著這棵古樹，對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn)，似乎是在討論什么嚴(yán)肅的事，不知為何，我有種不安得感覺(jué)——

　　尋味的作文 3

　　勞動(dòng)節(jié)假期間，我和媽媽一同乘坐飛機(jī)前往上海開(kāi)始尋味之旅。

　　一下飛機(jī)，我們便將行李往酒店一放，便前往上海第一食品公司，開(kāi)啟尋味之旅第一站。一進(jìn)食品公司，一股濃郁的老上海甜點(diǎn)氣息便撲鼻而來(lái)，將我肚子里的饞蟲都給引了出來(lái)。只見(jiàn)媽媽擠進(jìn)人群中，不一會(huì)兒、就抱著一大袋香噴噴的蝴蝶酥從人群中擠了出來(lái)，將袋子給我說(shuō)：“拿著，小吃貨，走出大門時(shí)沒(méi)吃完，就別吃了！”我一聽(tīng)，心想就這么少的蝴蝶酥，不用十分鐘我就能吃完！想完，我便開(kāi)始“戰(zhàn)斗”。“慢慢吃，不著急。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)，便加快了速度，想著快速吃掉它。“吃完啦！”我大喊一身，便將蝴蝶酥的袋子扔進(jìn)了不可回收垃圾分類桶里。只見(jiàn)媽媽猛地回過(guò)頭來(lái)，吃驚地看著我

　　“叮”隨著一聲古鐘的鐘聲，我們來(lái)到了城隍廟。“要不要吃蔥油餅？”媽媽問(wèn)到。我一聽(tīng)，剛想說(shuō)不，又想一想到這里不吃蔥油大餅，怎么可以呢？“沒(méi)辦法，我只好吃啦！”聽(tīng)到我的回答，媽媽扭扭我的小耳朵說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我也想吃。”媽媽邊說(shuō)邊排隊(duì)去買蔥油餅啦！“咕-咕-咕”隨著肚子越來(lái)越餓的節(jié)奏，“蔥油餅大俠”緩緩來(lái)遲，終于等來(lái)了，媽媽講一大半餅分給我，我們便一邊吃一邊觀賞著黃昏時(shí)的.城隍廟。

　　我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑的走回酒店，開(kāi)始布置明天的美食路線。這次尋味之旅不僅令我品嘗了老上海的美食，還令我觀賞了老上海的名勝古跡。

　　尋味的作文 4

　　爸爸的老家在東錢湖，那里有山有水，景色宜人，是個(gè)旅游勝地。爸爸說(shuō)：“東錢湖新開(kāi)發(fā)了韓嶺老街，我們?nèi)ツ抢锟纯窗?”

　　剛進(jìn)老街口，就看見(jiàn)一條小河穿過(guò)了整個(gè)老街。河水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。魚兒在河里歡快地玩耍，在這幽靜的老街口，它們自由自在地在河里盡情地暢游。小河上橫跨著一座座石橋。一座座石橋聯(lián)接著小河的兩岸，也連接著鄉(xiāng)親們美好的生活。

　　小河兩邊，一排排古色古香的房子，訴說(shuō)著小鎮(zhèn)悠久的歷史。青色的瓦、石砌的墻、青石板鋪成的小路，給人畫一般的美感。在這么多古老的房子里，最有特色前要數(shù)花間堂了。那是一家漂亮的民宿，木頭大門上寫著“花間堂”3個(gè)大字。大門旁栽著一棵古老的大樹，我猜想它一定有很悠久的歷史了。走進(jìn)花間堂，環(huán)顧四周，里面的陳設(shè)也非常有特色：木制的桌椅擺放在窗邊，三三兩兩的人坐在椅子上，曬著太陽(yáng)，喝著咖啡。這真是古代與現(xiàn)代的完美結(jié)合呀。有一只小貓正慵懶地趴在墻角，昏昏入睡。

　　老街里的貓是悠閑的，這里的`人們也是悠閑的。老爺爺、老奶奶坐在墻根曬太陽(yáng)、嗑瓜子、聊家常。家家戶戶的門口都曬滿了魚干、香腸、臘肉，一片紅紅火火的景象。

　　漫步在韓嶺老街，仿佛時(shí)間都靜止了。我多想停下腳步，享受這悠閑的時(shí)光。

　　尋味的作文 5

　　“賣三寶嘍！美味無(wú)比的三寶！”今天我來(lái)到了我的家鄉(xiāng)寧海，來(lái)到了美麗的古鎮(zhèn)——前童！來(lái)尋找寧海最美味的“前童三寶”。

　　三寶，三寶，顧名思義，肯定就是前童最美味的食物。按下來(lái)讓我?guī)�你嘗一嘗傳說(shuō)中的三寶吧!

　　一寶：老豆腐，看見(jiàn)老豆腐又白又嫩，我的口水是“直流三千尺”啊！味道不錯(cuò)很鮮，還很滑，如果不用叉子，我是拿不起來(lái)的，老豆腐不愧是老豆腐，嫩嫩的真是太美味，這是我吃過(guò)最好吃豆腐了，我大聲地說(shuō)，路人也情不自禁的走過(guò)來(lái)嘗老豆腐了。

　　二寶，空心豆腐更是美味，一進(jìn)嘴里，那濃濃的.原味在我的嘴中徘徊，好像在嚼牛肉味的口香糖，空心豆腐為什么叫它空心豆腐呢？正是因?yàn)槎垢�煮久了�?huì)變成空心的，而且這種豆腐還很好吃，所以人們就叫這種豆腐為空心豆腐了，空心豆腐色澤金黃，脆而不碎，可以算是人間的“仙食”了。

　　三寶：香干，我吃過(guò)香干，可沒(méi)吃過(guò)這么美味的香干，這種香干又滑又韌 ，結(jié)實(shí)耐嚼，你可知道為什么這么好吃嗎？做香干時(shí)，可不能馬虎，這一步一步做得要認(rèn)真，這入也水很講究，放多了不行放少了也不行，一定要?jiǎng)倓偤们〉胶锰帲�不然原汁就不好吃了，這水來(lái)自白溪水庫(kù)和梁皇溪上的水，又經(jīng)地下過(guò)濾，特別清澈鮮甜，這就是做前童三寶的秘訣。

　　“賣豆腐嘍！賣前童三寶嘍！”我想你的口水已經(jīng)垂涎三尺了吧！快來(lái)吧，我在這里等著你來(lái)品嘗！

　　尋味的作文 6

　　在五年級(jí)上冊(cè)的七十三頁(yè)上有一幅漫畫，這幅漫畫看似簡(jiǎn)單，但稍稍仔細(xì)地思索一下，便耐人尋味。

　　畫上，小蘭和小剛正走在放學(xué)的路上，忽然，一個(gè)骯臟的垃圾筒跳入了他們的眼簾，小不、蘭皺起了眉頭，用手指著垃圾筒說(shuō)：“小剛，你看，這個(gè)垃圾筒怎么這么臟呀，一些果皮紙屑都把”家“安在了外面。”小剛此時(shí)也撅起了嘴巴。“小剛，我們把這些果皮紙屑送回家吧。”小蘭急切地說(shuō)。這時(shí)，小剛靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好方法，他從書包里面拿出一張紙，寫了起來(lái)，不一會(huì)兒，紙上的字寫好了，小蘭也把果皮紙屑們送回了家，小剛找來(lái)膠水，把紙?zhí)�在垃圾筒上，小蘭伸長(zhǎng)脖子一看，對(duì)小剛翹起了大拇指，紙上著什么呢——文明，只差一步。

　　看完這幅漫畫，不禁想起了在實(shí)際生活中，每天在學(xué)校上課時(shí)，我們便會(huì)看到白紙運(yùn)動(dòng)員們從樓上層行乘著降落傘飛下來(lái)，還有一次，我去拉小提琴，一個(gè)年輕人用紙擦守鼻子，看都 不看一眼就扔到了外面，這一扔居然扔到了我的手上，弄得鼻涕沾了我一手，我氣憤極了，垃圾筒就在旁邊，那個(gè)人為什么不多走一步，就能做到文明呢?答案是他懶，不想走那走向文明的一步，不過(guò)，我有時(shí)也跟他一樣，因?yàn)槲壹以谖鍢锹铮�有時(shí)垃圾筒也難免有時(shí)沒(méi)有紙，我就把紙屑從五樓扔下去，下面的情景可想而知，文明，這只差那一步，好一步，是走向成功的'一步。

　　看到這幅漫畫，我相了很多，這是一幅耐人尋味的漫畫。

　　尋味的作文 7

　　苦瓜，顧名思義，很苦的瓜，使人一見(jiàn)嘴里就充滿苦味兒。可就是這么難吃的東西，我們?nèi)�家都喜歡吃（除了我之外）。我還真的搞不懂，一個(gè)這么苦的東西有什么好的呢？

　　夏天，苦瓜便常常來(lái)我家的餐桌上做客。哎，今天的晚飯又添了一道醒目又讓我倒胃口的菜——苦瓜！我立刻哭天喊地的叫起來(lái)：“我的.上帝啊！”“孩子，這苦瓜可新鮮啦，可以清火，快吃一點(diǎn)，味道可好啦！”媽媽才不管我有多少不情愿，一邊說(shuō)一邊硬把一大筷子苦瓜塞進(jìn)我的碗里。看著全家人向我投來(lái)了期待的目光，我極不情愿地夾起了一小塊苦瓜往嘴巴里送，剛一進(jìn)嘴，就感到了一股濃濃的苦味兒，我咬都沒(méi)咬，就直接吞了下去，只怕苦汁一出來(lái)，我受不了。我把苦瓜吞下后，趕緊喝了半杯水。“再吃一塊，這對(duì)身體好。”媽媽又把一些苦瓜放進(jìn)了我的碗中。沒(méi)辦法，我只好夾起了一塊苦瓜。“多嚼嚼，等會(huì)兒就不苦了。”媽媽鼓勵(lì)我。我只好耐著性子嚼了幾下。咦？我怎么嘗到了一絲甜味兒？我又使勁嚼了幾口，尋找著那甜味兒，“還真好吃！”我大口大口地吃著苦瓜，把一大盤苦瓜“消滅”了。苦瓜，只有慢慢品味，才會(huì)吃出甜味，原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這個(gè)道理呀！

　　這小小的苦瓜，讓我懂得了道理：苦盡甘來(lái)，學(xué)習(xí)也是這樣，要多多思考，才能夠悟出道理來(lái)。這苦瓜還真是耐人尋味。要是現(xiàn)在你問(wèn)我我最喜歡吃什么，我一定會(huì)不假思索地大聲告訴你：“苦瓜！”

　　尋味的作文 8

　　最近，我讀了一本耐人尋味的書 ——《山羊不吃天堂草》，受益匪淺。

　　這本書講述了一個(gè)有些凄涼卻打動(dòng)人心的感人故事。小主人公明子被生活所迫，不得不背井離鄉(xiāng)，到外面的世界去闖蕩謀生。然而，外面的世界燈紅酒綠，熱鬧繁華，卻沒(méi)有明子的容身之地。明子還是個(gè)孩子，他在村子里是個(gè)機(jī)靈聰明的孩子，在城市卻常常顯得局促不安，愚蠢可笑。他多么想回到那個(gè)貧窮不堪卻讓他感到十分溫暖的小村子呀！可是他不得不在這個(gè)根本不肯讓他融入的世界中經(jīng)歷生活的艱辛，感受世態(tài)的炎涼。小小年紀(jì)的他，在五味俱全的生活中嘗遍了酸甜苦辣。

　　我不禁感嘆：“貧富的懸殊真的決定了這一切嗎？金錢已經(jīng)完完全全主宰了世界嗎？在茫茫人海中，已經(jīng)不存在一點(diǎn)真情了嗎？”我百思不得其解。難道人類真的變得那么冷血了？

　　再次品味這本《山羊不吃天堂草》，我一次又一次地被感動(dòng)，被震撼。我的.心怦然一震：現(xiàn)實(shí)生活中那些闖蕩謀生卻仍然窮得一貧如洗的“明子”我注意到了嗎？我鄙視過(guò)他們嗎？我有想過(guò)背井離鄉(xiāng)的他們會(huì)有怎樣悲慘的生活嗎？

　　“沒(méi)有文學(xué)，這個(gè)情感漸漸弱化的世界將無(wú)藥可救,”《山羊不吃天堂草》的作者曹文軒先生這樣評(píng)價(jià)這個(gè)世界。這句話一直不停地在我腦中閃過(guò)，我尋味著這句話的含義。

　　捧起這本書，我再次品味……

　　尋味的作文 9

　　是誰(shuí)打身邊走過(guò)，經(jīng)起我心中層層漣漪，旖旎的身影，勾唇一笑，永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅。

　　——題記

　　天，壓著云，沉悶又勾人無(wú)奈。風(fēng)，搖著樹，燥熱又使之心煩。陷入沉思的我獨(dú)自徘徊在校園小徑上。驀然回首，巧遇她，一臉笑意，帶著九月的微風(fēng)迎面而來(lái)。從未見(jiàn)過(guò)如此美麗的微笑，那微笑是一甘泉，為人們解除干渴；似一枚果實(shí)，讓人們品出甘甜的美味；似一片四葉草，給人們帶來(lái)永恒的幸福。剎時(shí)，我釋然了，沉思已久的數(shù)學(xué)題有著落了。我上去與她打招呼，淡淡的話語(yǔ)正如淡雅的她，與之一道行走，聊之于詩(shī)情畫意，沁人心睥，觸及心靈的話語(yǔ)涌然而出。

　　與她也是投緣，一見(jiàn)如故，似于千百年前就相識(shí)一般。古人不是說(shuō)：前世的千百次回眸換的`今生的相逢嗎？也許我與她前世之緣真的未盡吧。此后，每次與她相見(jiàn)必不可少的就是微笑。而這微笑似有魔力，讓我兩相見(jiàn)時(shí)會(huì)將煩惱憂愁一掃而空，留下的只有快樂(lè)的記憶。

　　去尋，去找，去懷念過(guò)去的美好時(shí)光，一轉(zhuǎn)身她仍洋溢著明媚笑意對(duì)著我，我相信這微笑會(huì)伴我一生，它是我前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的目標(biāo)，勇往直前的勇氣。

　　在梔花含苞開(kāi)放的九月，離別在即，心中滿是戀與不舍，記憶的盒子中出現(xiàn)一個(gè)個(gè)畫面：九月天，云淡風(fēng)清，滿目沉思的女孩，一臉笑意的老師，沁人心脾的微笑，諄諄教導(dǎo)的道理……這一切的一切都那么難忘。我想我會(huì)帶著她的祝福一路高歌，堅(jiān)強(qiáng)的走下去。相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

　　尋味的作文 10

　　春天漸漸的遠(yuǎn)了，夏天在不知不覺(jué)中悄然而至。

　　春天還是有涼意的。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，然而夏季卻更勝一籌。春天的草是綠的，但也只能符合“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。夏季就不同了，同是綠，但夏季就綠的耀眼、綠的燦爛，綠的讓人神清氣爽、神魂顛倒。世間萬(wàn)物，都在夏季時(shí)，更加的蓬勃了，無(wú)不顯露出生命力。

　　有人說(shuō)，夏天是惱人的，看那火辣辣的太陽(yáng)。我卻不真么認(rèn)為。夏天的陽(yáng)光只是過(guò)于燦爛了，那些所謂的“毒辣”，只是人們出于對(duì)它嫉妒吧！夏天時(shí)，樹蔭就成為了不可多得的好去處，樹上繁密的枝葉蔓延開(kāi)來(lái)，形成了一個(gè)天然的“環(huán)保空調(diào)”。晚上散步時(shí)，偶然會(huì)看見(jiàn)幾位老大爺盤腿坐在樹蔭下，收里搖著蒲扇，聽(tīng)著知了的叫聲，悠哉悠哉的下著棋，可真是人生一件樂(lè)事。

　　夏天是炎熱的，這種炎熱，卻能夠鍛煉人的.意志力。在夏天，應(yīng)保持一種平和、淡定的心態(tài)，不為瑣事煩憂，不為大事發(fā)愁，自然而然，就會(huì)心如止水，在炎熱的夏天，也能感受到另外一番“涼快”了。

　　初夏和晚夏是截然不同的，初夏還保留著絲毫春的容顏，晚霞時(shí)就已顯露秋的本色了。夏天是獨(dú)一無(wú)二的，夏天時(shí)絢麗多彩的，夏天是無(wú)可替代的。因?yàn)橛辛讼奶欤�我們的生活才�?huì)更加的有滋有味，因?yàn)橛辛讼奶欤�我們才懂得珍惜，因�(yàn)橛辛讼奶欤�我們的意志才�?huì)更加的堅(jiān)強(qiáng)，也正是有了夏天這個(gè)季節(jié)，我們才會(huì)用雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中的美。耐人尋味的夏天啊！

　　尋味的作文 11

　　一個(gè)富人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他找到了許多不同大小的金塊和一個(gè)瓶子，然后對(duì)別人說(shuō)：“只要你拿著最多的金子，你就可以隨意拿走瓶子里的金子。”

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，參與者有條不紊的進(jìn)行著，很快結(jié)果就出來(lái)了。第一個(gè)只包含一塊金子，最大的一塊金子，因?yàn)樽畲蟮囊粔K被塞在瓶頸處；第二個(gè)呢？也好不到哪里去，他也選了一塊最大后的.黃金，或者因?yàn)榇笮￡P(guān)系，沒(méi)有完全塞進(jìn)去，但是堵住了瓶口，瓶子空了；只有第三個(gè)，他也是最后一個(gè)。面對(duì)同樣數(shù)量的黃金，他慢慢地用最小的黃金包裝起來(lái)。這時(shí)，看它的富翁開(kāi)始關(guān)注他。他仔細(xì)挑選了不起眼的碎金，然后慢慢地塞進(jìn)去。沒(méi)多久，這些小東西就完成了。然后他選了一個(gè)大一點(diǎn)的金子，把瓶子塞進(jìn)一個(gè)很重的瓶子里。最后都大了。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯而易見(jiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)第三個(gè)持有的金最多。

　　這時(shí)，富人好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做？”

　　第三個(gè)實(shí)驗(yàn)者說(shuō)：“我把裝金當(dāng)一回事。我們不能一下子完成大事，只能從小事做起，就像我們不能一下子裝上最大的金子，卻可以從一點(diǎn)點(diǎn)金子裝上。剛開(kāi)始可能是最卑微的東西，可能會(huì)拖住重點(diǎn)，影響全局。其實(shí)在裝金過(guò)程中，先裝小金是最關(guān)鍵的地方，這個(gè)我也見(jiàn)過(guò)。”

　　看著他豐富多彩的談話，富人頻頻點(diǎn)頭。其他參與者會(huì)微笑，好像他們意識(shí)到了什么。

　　其實(shí)在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)感嘆命運(yùn)的不公和運(yùn)氣的不佳，那么如果我們仔細(xì)調(diào)查一下，是不是我們首先選擇的“黃金”太大了？而且從來(lái)不撿那些“碎金”？

　　尋味的作文 12

　　一碗油潑面是家的味道，滴落在青石板上的雨是古巷的味道，慢是從前日子的味道。而我念著、尋著的是那捧書墨香。

　　“野有蔓草，零露漙兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮。”悠揚(yáng)的腔調(diào)里，尋到了于郊野相遇的佳人。剛拿起書本時(shí)，最愛(ài)念叨幾句自己怎么也聽(tīng)不懂卻感覺(jué)很美的句子，而且一記住，總免不得搖頭晃腦的顯擺幾句，假裝自己什么都懂，其實(shí)也不過(guò)一知半解。

　　小小孩童的心，總是容易滿足的，看著自己顯擺時(shí)，別人疑惑的神情，心里總是喜滋滋的，連眉眼都帶了幾分笑意，可是還要假裝出一副驚訝的樣子“你們竟然不知道？”。然后在他們一再的追問(wèn)下，頗有幾分無(wú)奈的為他們“答疑解惑”。到最后，嘴角的笑意都是掩不住的，心里美嘞。

　　這是我幼時(shí)，尋到的沾染了幾分幼稚的書墨香的味道。

　　少年時(shí)，尋到的書墨香不似幼時(shí)的幼稚，不似幼時(shí)的悠揚(yáng)，帶了幾分假裝的成熟。不像幼時(shí)那么到處顯擺，總愛(ài)藏著些。假裝成熟的體現(xiàn)，以為自己什么都懂，年少的我們總以為自己很有才。，凡事總要是新的，聞所未聞的'，聽(tīng)上去還有幾分玄乎的多半都被自己高高的供奉起來(lái)。不再去人前顯擺，而是在臨睡前，在昏黃的臺(tái)燈的燈光的掩映下，體驗(yàn)一把“深宵苦讀”的感覺(jué)，自己知道的多半藏了起來(lái)，不愿與人分享，可每每掙扎下，總是愿意透露一些出去，不愿分享也不愿自己的思想就這般荒蕪著，或許不是荒蕪著，可是也沒(méi)人瞧見(jiàn)。

　　少年時(shí)尋到的書墨香，糾結(jié)且?guī)Я朔菪⌒〉淖载?fù)。

　　無(wú)論是怎樣的書墨香，終究是書墨香。不管是幼時(shí)的頗有些幼稚的書墨香，還是少年時(shí)糾結(jié)又略帶自負(fù)的書墨香，終究是翻越書后在自己的小小脾性的合成下得來(lái)的。本味的書墨香是“腹有詩(shī)書氣自華”的，是不經(jīng)意間流露出的文學(xué)修養(yǎng)。

　　尋味的作文 13

　　經(jīng)歷了很多年的教育的我們，在面對(duì)教育的時(shí)候，可能認(rèn)為很普遍很正常，但是我們有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有教育世界將會(huì)是怎樣？所以教育對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，并且你可能不知道教育其實(shí)有很多藝術(shù)的體現(xiàn)。

　　教育像是一座小船。

　　教育的目的便是提高人們的綜合素養(yǎng)。將教育比作成一座小船更是貼切不過(guò)了。教育承載著許許多多的學(xué)生，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋里漂流，知識(shí)就像是無(wú)邊無(wú)際的大海一樣在人們的眼前，但是又很難去掌握它。因而我們?cè)谟^看水的時(shí)候能夠感覺(jué)到它的宏偉壯觀，也能夠感受到她的無(wú)邊無(wú)際。

　　教育像是一瓶娃哈哈。

　　小時(shí)候的我最喜歡喝的飲料便是娃哈哈，又甜又好喝。將教育比作娃哈哈是一種貼切的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到知識(shí)帶來(lái)的甜蜜和親切。在學(xué)習(xí)過(guò)程中帶來(lái)的幸福，就像喝娃哈哈一樣。父母感覺(jué)到放心，我們也感覺(jué)到甜蜜。同時(shí)它也補(bǔ)充我們身體所缺乏的“元素”。

　　教育是無(wú)盡能源的電池。

　　有知識(shí)才能夠走遍天下。因而教育是無(wú)盡能源的電池，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們能夠不斷提高自己，教育不會(huì)因此而枯竭，教育是在給我們電力和動(dòng)力的同時(shí)不會(huì)失去其本身能量的能源。每次當(dāng)我面對(duì)工作不順心時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到十分痛苦。此時(shí)，只有教育能夠緩解我的心情。

　　教育是水資源。

　　教育就像是我們?nèi)祟惷撾x不了的水資源一樣。脫離了教育，也就失去了個(gè)人對(duì)水的需求。在生活過(guò)程中，我們是在不斷的.積累知識(shí)，就像水一樣不斷的需要去汲取，不管做什么我們都會(huì)學(xué)到知識(shí)，人體需要知識(shí)的陪伴。

　　教育不僅僅是其本身那種意義的存在，也是豐富的耐人尋味的意義存在。

　　尋味的作文 14

　　一般說(shuō)來(lái)，笑容包含著友好，體現(xiàn)著快樂(lè)，展示著堅(jiān)強(qiáng)和自信。笑容，是最常見(jiàn)的也是最讓人樂(lè)于接受的表情。在我的記憶中，最難忘最耐人尋味的是那位萍水相逢的女老師的笑容。

　　那是在一次期末考試時(shí)，一位從別的學(xué)校來(lái)的女老師為我們監(jiān)考。她跨著鮮艷的小黃包，黑色長(zhǎng)裙，高高的.馬尾辮，大眼睛，白皮膚，顯得格外精神，充滿活力。

　　第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，她發(fā)完卷子，就坐在講臺(tái)上面，看我們做題。過(guò)了不久，后面開(kāi)始有動(dòng)靜，她到后面轉(zhuǎn)了好幾次，后來(lái)索性搬著凳子坐到了后面，笑著對(duì)最愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)說(shuō)：“我精吧，坐你這兒看你怎么亂動(dòng)。”笑容中帶著點(diǎn)孩子氣，讓人感覺(jué)與她如此親近。

　　一場(chǎng)接一場(chǎng)地考試，同學(xué)們累想必老師也乏，但她一直微笑著看著我們，笑容里帶著理解和關(guān)切。考地理的時(shí)候，有同學(xué)投了一個(gè)紙條沒(méi)逃過(guò)老師的火眼金睛。她徑直走過(guò)去，迅速撿起掉在地下的紙條放到旁邊同學(xué)桌子上，笑著說(shuō)：“給，抄吧！”那個(gè)同學(xué)臉都紅了，不好意思地丟了下去。

　　我們考場(chǎng)只要?jiǎng)屿o大點(diǎn)，她就不慍不火地笑著說(shuō)：“看看有些同學(xué)，偷題都不知道低調(diào)點(diǎn)，叫別人就給買菜的一樣，生怕別人不知道。”全考場(chǎng)亂笑，她說(shuō)：“看一個(gè)個(gè)嘻的光露著大白牙了，真白。”說(shuō)得我們只能低頭安靜做題。她依然坐在那兒笑著，帶著無(wú)奈，帶著嘲諷，帶著“不跟你們一般見(jiàn)識(shí)”的寬容。

　　我真想去了解那位老師，想知道她是教什么的，想更一步去接近她。可是到了最后一場(chǎng)考試，她卻不見(jiàn)了，換了一位男老師。我一邊考試一邊想著她發(fā)卷子的動(dòng)作，她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，尤其是她耐人尋味的笑容。我想了又想，真后悔沒(méi)早點(diǎn)開(kāi)口去了解她，真希望在某天可以和她相遇。

　　尋味的作文 15

　　素來(lái)出游時(shí)大都不怎么喜愛(ài)他鄉(xiāng)的口味的，陜西吃得太咸——那是全身抹了三層鹽的雞，炸出仍得佐花椒、鹽，江浙一地又過(guò)于清淡，皆食不喜，比來(lái)比去，與還是不能望湘菜之項(xiàng)背的。

　　天蒙亮，米粉館的`座位便再插不下一張，排成三排的空碗里，凈碼著蔥花，用熬了一夜的骨湯一激，又把氽好的米粉，再澆一勺肉絲，撒點(diǎn)榨菜，便成，味不膩而鮮，不易咬斷。

　　街上的小吃也是品種豐富，唯獨(dú)臭豆腐被吃出了道理來(lái)，想來(lái)在全中國(guó)也是有名的，下至路邊小攤，上至高檔飯店，不變的便是一股特殊的“臭”，醮以鹵醬，自是不難吃的。耳聞江浙有種白色的，也名曰：“臭豆腐”——想必是腐乳罷。

　　在湖南，吃辣是出了名的，將胖頭魚頭以刀開(kāi)為二，擺平了，一半堆青椒，一半碼紅椒，加蒜蓉，熬出湯色奶白，頰肉似蒜瓣，頂緊而香辣，湯極鮮，魚下巴上的膠質(zhì)化開(kāi)，嫩出剛點(diǎn)的豆腐，含住不動(dòng)便化為了一攤魚湯，而幾秒后，舌與唇便像裂開(kāi)般的辣，后而生出痛感，喜食它的謂之“爽”，不喜者稱“火燒之痛”。

　　但它們?cè)谖倚闹兴坪跻巡皇鞘澄铮�而是一種文化的載體，是一種揮之不 去的故鄉(xiāng)情。

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