那個(gè)人作文集合[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的那個(gè)人作文，歡迎閱讀與收藏。

那個(gè)人作文1

　　我印象中的那個(gè)人以前不是這樣的，但是多年以后，他發(fā)生了改變。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我結(jié)識(shí)了一位要好的朋友，他叫小張。他瘦瘦的，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠。在學(xué)校，經(jīng)常可以看到我們牽著手，有說(shuō)有笑地走在一起。他性格憨直，非常勇敢。有一次，我們歡快地走在小路上，他一路叫著“叔叔好，爺爺好……”不一會(huì)兒，便走到了林子里。只見(jiàn)兩條非常嚇人的黃鼠狼飛快地從我們前面跑過(guò)。我嚇得大叫一聲，他拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別怕，只要它們?cè)俑疫^(guò)來(lái)，看我不把他們打飛！”我們繼續(xù)往前走。只見(jiàn)兩只有鉛筆那么長(zhǎng)的蜈蚣趴在圍墻上，它有著暗紅色的身體，上面布滿了粉色的腳，紅色的頭上的觸角像兩把尖刀似的'，想起奶奶被蜈蚣咬的腫大的腳，我渾身雞皮疙瘩都出來(lái)了，我抓二環(huán)內(nèi)往回跑。他叫住了我，我回頭一看，那只蜈蚣已經(jīng)被他的涼鞋拍成碎片了。那時(shí)，我非常佩服他，希望以后能跟他一樣勇敢。

　　不過(guò)好景不長(zhǎng)，在我們結(jié)識(shí)不久以后，他全家移民到了美國(guó)，臨走之時(shí)，我答應(yīng)以后一定來(lái)看他。

　　一年的暑假，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)我去美國(guó)。一到美國(guó)，放下行李，媽媽就帶我去了小張家。我們來(lái)到了小張家，在紅色的大門前，我找到了門鈴，我的心提到了嗓子眼！腦海中浮現(xiàn)出小時(shí)候我們一起嬉戲的場(chǎng)景。只見(jiàn)一個(gè)肥碩的身影走了過(guò)來(lái)，打開(kāi)門，一下子沖上來(lái)，一把抱住我。他原來(lái)大大的眼睛被肥肉擠得看不見(jiàn)了。他一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“好兄弟，我終于等到你了！”他把我請(qǐng)進(jìn)他的房間，我邊走邊奇怪地問(wèn)：“你怎么不一樣了？”只見(jiàn)他房里塞滿了零食，脆脆餅的空殼扔的到處都是。我們坐下來(lái)，談笑風(fēng)生。他提議帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。正走在路上，一個(gè)小朋友向我們打招呼，我也說(shuō)了聲“hello”。餓哦看了看小張，他低頭不語(yǔ)，快速地走了過(guò)去。我們走到了一條小河邊，上面有幾塊大石頭，我一蹦一跳地走了過(guò)去，回頭一看他，還在對(duì)岸，我讓他過(guò)來(lái)，他卻說(shuō)怕摔跤，我只好像當(dāng)年他保護(hù)我一樣牽著他到了對(duì)岸。我們坐在大楊樹(shù)下，他傷心地對(duì)我說(shuō)：“還是中國(guó)好，在這里語(yǔ)言不通，大家都不和我玩兒！”我也被這傷心的氣氛感染了，安慰地說(shuō)：“沒(méi)事兒，一切都會(huì)過(guò)去的！”

　　他再也不是我認(rèn)識(shí)的小張了，在兩國(guó)之間，他由勇敢變成了膽怯，希望他早點(diǎn)適應(yīng)那里的生活，變得勇敢起來(lái)。

那個(gè)人作文2

　　有那么一個(gè)人，每天都會(huì)早早地起床，準(zhǔn)備好早餐給你；有那么一個(gè)人，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)地方，等你；有那么一個(gè)人，每天都在重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，十幾年如一日，卻從不覺(jué)得單調(diào)——這個(gè)人就是我的父親。

　　父親是一個(gè)安靜少話的人，所以我和父親幾乎不說(shuō)話，更談不上交流了。我永遠(yuǎn)不知道父親在想什么，和我一起的時(shí)候，父親也永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)起他的事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我總是走不進(jìn)他的世界，雖近在咫尺，但似乎兩顆心總是那么遙遠(yuǎn)。

　　但，這個(gè)月里，母親因工作要離開(kāi)家里一段時(shí)間，家里只剩我和父親。突然間，我無(wú)法想象，這段時(shí)間里該怎么辦呢。

　　因?yàn)槭俏缤猩�，所以每天都要早早起床，去到離家有那么段距離的候車點(diǎn)。特別是到了嚴(yán)冬，起床對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件極其困難的事，更不用說(shuō)是我了。

　　而在這么個(gè)嚴(yán)冬里，卻總有一個(gè)人會(huì)準(zhǔn)時(shí)的在樓下等我——父親。母親不在的那段時(shí)間里，每天早上，我總是能聽(tīng)到樓下廚房傳來(lái)“砰砰砰”的砧板聲。不多久，父親就會(huì)到了我床前叫我起床，一天的美好就這樣沒(méi)了。我不敢有一會(huì)的怠慢，等我洗漱好后，下了樓，他已經(jīng)吃完了。然后，出了門，順手拿了一塊布，去到車?yán)铮�打開(kāi)車門，探身進(jìn)去，把窗上的霧擦干。隨后，把空調(diào)暖氣打開(kāi)，拿著手機(jī)等我。我一上車，車就啟動(dòng)了，在車上我倆沒(méi)說(shuō)一句話，他開(kāi)他的車，我就看窗外的世界。這時(shí)候，外面的店鋪都還沒(méi)有開(kāi)門，馬路上還是濕的，車輛很少，遠(yuǎn)處的群山也還籠罩著朦朦朧朧的'晨霧，大地還在睡啊！車內(nèi)很安靜，誰(shuí)也沒(méi)想要打擾這片寧?kù)o，車就這樣一直往前開(kāi)著。

　　終于，到了候車點(diǎn)，他沒(méi)讓我下車，說(shuō)：“外面冷，等會(huì)。”我沒(méi)有回答，車上氣氛有點(diǎn)尷尬，暖氣還沒(méi)有關(guān)，特別暖和。

　　校車總算來(lái)了，我下了車，關(guān)了門，什么也沒(méi)說(shuō)，就匆匆上校車了。回頭看時(shí)，父親的車窗居然打開(kāi)著，慢慢的，車子走了。我突然想說(shuō)點(diǎn)什么，但車子已遠(yuǎn)去了。我不禁地拉了拉我的衣領(lǐng)，有點(diǎn)冷了。看著父親的車，越來(lái)越遠(yuǎn)，消失在視線里，我才意識(shí)到，父親只穿了一件薄外套出門。

　　這個(gè)就是我的父親，少話的父親，一個(gè)不擅長(zhǎng)表達(dá)的父親，卻又是最愛(ài)我的父親。也許，我不需要走進(jìn)他的世界，因?yàn)槲乙呀?jīng)是他世界的全部了。原來(lái)，我們倆的世界并不遙遠(yuǎn)，而就是在我觸手可及的地方，只是我沒(méi)有注意到而已。

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生離死別，而是你站在我面前，我卻不知道你是多么的愛(ài)我。

那個(gè)人作文3

　　陽(yáng)光的燦爛不能改變我原本糟糕的心情，甜蜜的糖水不能改變我原本失落的情緒，無(wú)數(shù)的道理不能改變我原本失敗的苦果。在新生活到來(lái)之際，原本值得欣喜的好事，在我的身上看不到光彩。我的希望早在無(wú)數(shù)年之前破滅。我再也找不回以前那份堅(jiān)持，那份信心。

　　原本已是注定結(jié)局卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而發(fā)生了奇跡！

　　這個(gè)奇跡不是偶然的，那是我人生必須面對(duì)的，你的出現(xiàn)改變了我原來(lái)已經(jīng)灰色的生活。他是一個(gè)原本就老實(shí)的男孩兒，個(gè)子比我高個(gè)頭，身材很苗條，他的一個(gè)信念：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)。”

　　就因?yàn)檫@個(gè)信念他一直很開(kāi)心的過(guò)著。他可真得算是一個(gè)開(kāi)心果，無(wú)論別人在生氣，傷心。他總能改變他的心情，他的那張嘴特甜。你最特別的地方是他圓圓的臉蛋兒和心型的頭發(fā)，他的外表特可愛(ài)。

　　他是仁壽人有著家鄉(xiāng)的口音讓不熟悉他的人認(rèn)為很難相處，但是他沒(méi)有因此而孤立自己，而選擇了給別人時(shí)間去適應(yīng)，去接受他。他為人特別重義氣，只要兄弟有難必定拔刀相助，義不容辭。也是個(gè)不記仇的人，所以在他的'身邊有很多的朋友。

　　他出現(xiàn)在我身邊的那時(shí)是4月3日，據(jù)今天已經(jīng)是整整的八個(gè)月。在這八個(gè)月里他教會(huì)了我什么叫開(kāi)心的時(shí)候盡情的開(kāi)心，傷心的時(shí)候一定要使勁的發(fā)泄出來(lái)，讓我真正感受到了什么叫幸福！

　　什么叫開(kāi)心！（發(fā)自內(nèi)心的笑）在他的身上我看到自己的缺點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的孤獨(dú)，這時(shí)我才真正的覺(jué)悟，其實(shí)我原本也是一個(gè)開(kāi)心的女孩兒。其實(shí)我笑起來(lái)也可以讓人親近。從這時(shí)，我的生活在一點(diǎn)一滴的改變。

　　讓我從嚴(yán)肅變得愛(ài)笑，從失落變得堅(jiān)強(qiáng)，從跌倒重新站起來(lái)。讓我對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬。這時(shí)我才真正感受到真的很幸福！他總能在我傷心的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)來(lái)安慰我；總能在我跌倒的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)來(lái)扶起我；總能在我需要的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)來(lái)幫助我！

　　“我告訴他，如果有一天世界變了，沒(méi)有你在我身邊我還覺(jué)得不知所措呢？”他只是笑笑告訴我，“傻瓜，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己照顧自己，因?yàn)橹挥凶约翰攀怯篮愕闹е�。無(wú)論世界怎么變，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，你一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去。”我哭了，只想告訴他，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去！因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣的有著對(duì)方的日子。

　　我們一起創(chuàng)造未來(lái)幸福的生活，不離不棄！

　　——相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡！

那個(gè)人作文4

　　人都說(shuō)，母親是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。現(xiàn)在，我有點(diǎn)懷疑這句話的真實(shí)性。永遠(yuǎn)?是指每個(gè)人嗎，為什么我就不一樣呢?兩年前，我的父母離異了，我跟著父親一起生活。可令我無(wú)法接受的是，一年后，那個(gè)人走進(jìn)了我的生活，我突然多了一位后媽，這對(duì)當(dāng)時(shí)還在上小學(xué)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的打擊。

　　那個(gè)時(shí)候的我一直很沉默，不愿和別人說(shuō)話，與以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的我簡(jiǎn)直判若兩人。我有時(shí)會(huì)把自己關(guān)在房間里，想著是不是因?yàn)樽约翰宦?tīng)話讓父母變成這樣了;有時(shí)會(huì)一個(gè)人躲在被窩里哭。總之，那個(gè)時(shí)候的我不愿向任何人說(shuō)出這件事，內(nèi)心時(shí)時(shí)被憂傷所籠罩。

　　漸漸的，我恢復(fù)了平靜，可突然有那么一天，爸爸回來(lái)時(shí)帶了一個(gè)女子，我仔細(xì)打量著她，高高的鼻梁、一雙炯炯有神的大眼睛像是會(huì)說(shuō)話一樣，不管從穿著還是相貌都十分完美。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得奇怪極了，這個(gè)漂亮的阿姨是不是走錯(cuò)地方了?可當(dāng)她挽起爸爸的手時(shí)，我似乎徹底明白了什么。想頂替我媽的位置?那時(shí)的我是無(wú)法接受的，雖然在爸爸的反復(fù)勸導(dǎo)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，可心里又怎么可能把那個(gè)人當(dāng)親媽媽一樣呢。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不喊那個(gè)人，有什么事就直接“喂”一聲。對(duì)此，她似乎滿不在乎，總是寬容地對(duì)我微笑著。對(duì)于我要求做的事她卻十分上心，盡量滿足。我不以為然，認(rèn)為她在討好我，想要得到我的認(rèn)可，哼，才沒(méi)那么容易呢。可直到那一次——

　　那是在小學(xué)畢業(yè)考試前，一天晚上我復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)在太累了，竟迷迷糊糊趴在書(shū)桌上睡著了。不知過(guò)了多久，我感覺(jué)被人輕輕抱了起來(lái)，我微微地睜開(kāi)眼，哦，是她!她要帶我去哪里?我腦子里快速回想起在書(shū)上所看到的.種種后媽的劣跡，莫名地緊張了起來(lái)，就在我胡思亂想時(shí)，她已抱著我回到了我的房間。她把我輕輕放在了舒適的床上，又輕手輕腳幫我脫下外套，蓋好被子，然后轉(zhuǎn)身很小心地帶上了房門。回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，愿意為我耐心講解的是她;每當(dāng)我遇到挫折傷心難過(guò)時(shí)，安慰我的也是她……其實(shí)平日里她對(duì)我真的挺好，她不但不和我計(jì)較，還處處關(guān)心我，為我著想。想到這些，我的內(nèi)心久久不能平靜，眼淚不由自主地流了下來(lái)……

　　經(jīng)歷了那件事之后，我主動(dòng)喊***媽，她非常高興，對(duì)我越來(lái)越好。現(xiàn)在，我們的關(guān)系非常不錯(cuò)。在別人眼里，我們就是一對(duì)幸福的母女。

那個(gè)人作文5

　　記憶中的山，巍峨聳立；記憶中的水，清澈明亮；記憶中的樹(shù)，頑強(qiáng)不屈。記憶中的那個(gè)人，在我的心中永遠(yuǎn)是那么的偉大！

　　我記憶中的那個(gè)人是一位殘疾的青少年，他沒(méi)有了右手。卻遭到了眾多人們的嘲笑！

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，中午媽媽喊我去買水果，我拿著錢到水果攤買了兩個(gè)大大的西瓜，過(guò)馬路時(shí)，我望了望四周，怕有車來(lái)，不料的是一位和我差不多大的男孩對(duì)著我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你拿吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里就想：咦？這個(gè)人一身臟兮兮的，怎么會(huì)來(lái)幫我呢？我看是想要我手上的西瓜吧？“不用了，謝謝！我能拿得動(dòng)！”我對(duì)他說(shuō)。男孩很失望的低頭說(shuō)：“哦！”從他的`語(yǔ)氣看來(lái)，我想應(yīng)該不是想要我的西瓜吧？是不是我太多想了？我這樣拒絕是不是太不給面子了？不就是個(gè)西瓜嘛！我說(shuō)：“小弟弟，西瓜好重，能幫我拿嗎？”男孩高興地跑過(guò)來(lái)幫我拿起西瓜，看著路，順利的過(guò)完了馬路。“還給你，哥哥！”男孩高興地對(duì)我說(shuō)。之后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我能認(rèn)識(shí)你嗎？”男孩高興的回答：“好！”

　　之后他告訴我，他是一個(gè)沒(méi)有右手的男孩，他的手是因?yàn)橐淮诬嚨準(zhǔn)�去的，那次車禍，他失去了疼�?ài)他的父親，而他的手已經(jīng)掉了，可是他媽媽卻還抱著一線希望去治他的手，傾家蕩產(chǎn)，可是還未能治好他的手。就這樣，他媽媽外出打工，每個(gè)月給他500元的生活費(fèi)。因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)問(wèn)題，他選擇了放棄學(xué)業(yè)，去社會(huì)上當(dāng)好人，從此，他就這樣幫人們看車、拿東西……因?yàn)樗�不想再有人一樣像他一樣發(fā)生車禍！他不舍得買衣服，不舍得亂花一分錢！這種精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　隨后，我?guī)е�他�?lái)到了我的家，我把他的事告訴了媽媽，媽媽也很感動(dòng)，然后媽媽帶著他去買了新衣服，還買了些水果給他，我跟著他到他家，家雖然很小，但是十分整齊，在他家，我跟他玩耍，他十分快樂(lè)，他說(shuō)他要去幫助更多的人，讓那些和他一樣的人比他更幸福！從此以后，我和他成為了好朋友！我也經(jīng)常幫助他，把我的課本給他自學(xué)，他學(xué)的津津有味，我十分高興！

　　記憶中的那個(gè)人，有著自強(qiáng)自立、樂(lè)觀上進(jìn)的良好品質(zhì)，作為一個(gè)予人玫瑰者，這就是愛(ài)的傳遞！

　　記憶中的山；記憶中的水；記憶中的樹(shù)，都比不過(guò)我記憶中的那個(gè)人！記憶中的那個(gè)人，是我一生中最好的榜樣！是我一生中永遠(yuǎn)也忘不了的那個(gè)人

那個(gè)人作文6

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)流中，只是一個(gè)匆匆的過(guò)客，時(shí)間不曾記得我們，而我們，卻記得時(shí)間之流深處的那個(gè)人。

　　我小學(xué)時(shí)的班主任孫老師在我的.啟蒙之路上影響最為深刻，從沒(méi)有隨著時(shí)間的洪流而淡化。

　　孫老師是一位語(yǔ)文老師，個(gè)子不太高，戴著眼鏡，優(yōu)雅站在講臺(tái)上，用很輕柔的聲音向?qū)W生介紹自己，“我姓孫，是各位同學(xué)的班主任，大家可以叫我孫老師~~~~”

　　不堪回首的一年級(jí)啊，剛剛離開(kāi)幼兒園的我們甚至都不能堅(jiān)持靜止一節(jié)課的時(shí)間，經(jīng)常有小同學(xué)上課時(shí)間到處亂跑，孫老師總是耐心地糾正我們，讓大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　相處了兩三年后，我上到了3年級(jí)，年齡8、9歲，正是異想天開(kāi)的年紀(jì)，最喜歡的便是些童話故事之類的書(shū)，家里的這類書(shū)籍都已經(jīng)被我看了個(gè)遍，也向同學(xué)們借了好多，同學(xué)們跟我開(kāi)玩笑，叫我“童話大王”。

　　有一天下課時(shí)，孫老師把我叫到辦公室，我見(jiàn)她正坐在幾摞作業(yè)本中間——她正在批改作業(yè)。見(jiàn)我來(lái)了，她拿出一本沒(méi)有拆封的童話書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，老師知道你喜歡童話書(shū)，今天送你一本，好好看吧，老師也買過(guò)一本，里面的內(nèi)容挺有趣的。”我謝過(guò)老師，拿著書(shū)回到班里，心里溫暖極了。

　　那個(gè)時(shí)候我總把作文寫成流水賬，文筆糟糕的一踏糊涂。經(jīng)常在放學(xué)后，孫老師把我單獨(dú)留下，給我講寫作技巧。末了，又讓我寫一篇作文給她看完，才肯讓我回家。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化，我的作文水平有了明顯的提升。

　　到我了四五年級(jí)時(shí)，沈石溪先生的動(dòng)物小說(shuō)火了起來(lái)，有一次，孫老師讓我們就“動(dòng)物”這一主題開(kāi)了一個(gè)討論會(huì)。我自小害怕動(dòng)物，不怎么了解它們，討論會(huì)上，同學(xué)們都熱烈發(fā)言，只有我沉默著。孫老師知道原因后，便送了我一套《西頓動(dòng)物記》讓我好好讀一讀。書(shū)里面充滿人性的動(dòng)物們的一舉一動(dòng)感染了我，我也越發(fā)喜歡小動(dòng)物了。

　　在整個(gè)小學(xué)時(shí)光里，我有很長(zhǎng)的時(shí)間比較內(nèi)向，膽子特別小，上課從不舉手回答問(wèn)題，即使老師提問(wèn)也是聲音很小。孫老師為了鍛煉我，不僅上課多提問(wèn)我，還在每周的升旗儀式或演講比賽時(shí)推薦我上臺(tái)，慢慢地我喜歡上了朗誦、演講，性格也越來(lái)越開(kāi)朗了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)到了初四，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，想回小學(xué)去看望一下孫老師的念頭也只能是想想罷了，只好借這篇作文來(lái)表達(dá)對(duì)她深深的想念了。

那個(gè)人作文7

　　多年前，那個(gè)你，用微笑手把手的幫助我，我在那縷燦爛的陽(yáng)光下，我記住了你。

　　小時(shí)候的我，右手總是脫臼，而總固執(zhí)地扭過(guò)頭去，不愿意這樣向你“低頭”，不知不覺(jué)，我竟羞于向你尋求幫助。

　　不能寫字的我總是很猶豫，每當(dāng)我抬頭看看忙碌的你，不知不覺(jué)，竟自愉自樂(lè)起來(lái)，左手也不知不覺(jué)在作業(yè)本上摳出一個(gè)洞。這次，我終于鼓起勇氣，輕輕碰碰你的衣袖，也許是太輕，你壓跟就沒(méi)有感應(yīng)到。怎么辦呢？表面看起來(lái)我一如往常的平靜，而我的心里卻急得像熱鍋上的螞蟻。總不能只坐著吧？我再次鼓起勇氣，準(zhǔn)備叫你，卻才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離開(kāi)。不知不覺(jué)，我竟生起了你的`悶氣：干嘛不理我！為什么我不早點(diǎn)叫你幫忙呢？外面有著燦爛的職光，溫暖的氣候，快樂(lè)的笑聲，卻怎么也不能使一向活潑的我高興起來(lái)。你終于和幾個(gè)玩伴回來(lái)了，也許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，又也許是發(fā)現(xiàn)我的歡笑少了許多。當(dāng)我正在猶豫了無(wú)數(shù)次后正要開(kāi)口叫你幫忙時(shí)，你卻帶著如春天般的溫暖笑容對(duì)我說(shuō)：“是不是又脫臼了？”我卻羞于開(kāi)口，只好微微點(diǎn)點(diǎn)頭。“我也不會(huì)治，你試試甩甩手，能好些吧！”你體貼地說(shuō)。“沒(méi)用的，我試過(guò)了。”我沮喪地說(shuō)。”“那試試手左手吧，看看你會(huì)不會(huì)是左撇子，那也是算是一大技能呀！”說(shuō)著伸出了手，抓住了我的左手，一筆一畫，雖然字仍是歪歪扭扭，但我卻不知為何那么開(kāi)心，那么開(kāi)心……回頭看看一臉認(rèn)真的你，我卻不知為何笑了…….笑得無(wú)根無(wú)據(jù)，甚至有些莫名其妙，那么短，那么突然，卻濃縮著一種什么？再去回顧，我才懂得了那種感受是友情，是愛(ài)，是同學(xué)之間的關(guān)懷。后來(lái)也不記得她又說(shuō)了什么，只記得窗外的陽(yáng)光是多么燦爛，多么柔和，那縷陽(yáng)光總比任何一處的陽(yáng)光都要美麗，那朝陽(yáng)，那落日也顯得遜色多了，也許，少得就是一片情吧！

　　小學(xué)因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我們分開(kāi)了，多年后，那個(gè)我已長(zhǎng)大，似乎我又與你在初中的校園里擦肩而過(guò)，我忘記你的名字，也許是遺憾。但有緣總會(huì)再見(jiàn)，再遇見(jiàn)你，我多想向你訴說(shuō)過(guò)去那兩個(gè)天真無(wú)邪的小女孩之間那份同學(xué)情。而我，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻你曾經(jīng)在我生命中留下的那縷陽(yáng)光……

那個(gè)人作文8

　　我喜歡看你燦爛的笑靨，因?yàn)槟抢锸巧顪Y中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因?yàn)槟抢锸呛谝沟姆毙牵晃蚁矚g被你擁進(jìn)懷里，因?yàn)槟抢锸菧嘏�的源泉。懂我，何須多言，一個(gè)眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。

　　明知自己努力許久還是與舞臺(tái)中央擦肩而過(guò)，失落油然而生。回想自己曾與月光互舞，曾一個(gè)人輕哼不知唱了多少遍的曲調(diào)，在音律中跳躍，即使面前空無(wú)一人，即使只是一個(gè)人自導(dǎo)自演，也想將每一個(gè)步子，每一個(gè)動(dòng)作，做得精彩漂亮。要說(shuō)付出努力卻毫無(wú)收獲，便是如今我體味到的。自認(rèn)為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。

　　垂頭喪氣走出教室，冷風(fēng)著急給我倒喝彩，讓我不禁打了個(gè)寒噤，望無(wú)星天空，只有黑云滾滾，寒風(fēng)呼嘯，這便是冬的刺骨。雙眼無(wú)神地望著前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風(fēng)景線，干禿禿的枝干伸展，無(wú)綠葉遮蔽映襯，只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，等待冰雪對(duì)它的摧殘。心中用高墻筑起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音在呼喚我，強(qiáng)忍失落，掩蓋眼中難過(guò)，那個(gè)令的.身影，是我心中唯一的安慰。我沖過(guò)去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。

　　“一次失敗并不是永遠(yuǎn)，你要正視你自己，相信下一次的成功。”你突然開(kāi)口，我有點(diǎn)不知所措：“你怎么知道？”我并未望她：“只是我覺(jué)得，我站不到舞臺(tái)的中間，有點(diǎn)遺憾，我只能當(dāng)別人的陪襯，我不想那樣。”空氣忽又變得冷了許多，好一會(huì)兒的死寂，當(dāng)走上滿是燈光的天橋，你卻慈祥溫和：“傻孩子，我覺(jué)得，不爭(zhēng)，不搶，不顯，不露，才是人生原則，在你的世界里，你就是獨(dú)一無(wú)二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會(huì)欣賞你，你才有能力讓別人去夸贊你，其實(shí)，你只負(fù)責(zé)做好你自己，明白嗎？”這話語(yǔ)似乎有魔力，一席話吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒(méi)有說(shuō)話，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。

　　腳下步伐愈加堅(jiān)定。

　　懂我，何須長(zhǎng)篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！

那個(gè)人作文9

　　或許在每個(gè)人的一生中都受到過(guò)不同的人的影響，這影響會(huì)讓我們改變自己。

　　小學(xué)時(shí)，我膽子小，連人見(jiàn)人愛(ài)的小貓小狗也怕。特別是在晚上，那些流浪貓流浪狗時(shí)不時(shí)哼叫，給我來(lái)個(gè)驚嚇，搞得我時(shí)時(shí)刻刻都要防備。直到我上了初中，一位黑發(fā)稀少、白發(fā)亮眼的先生讓我變得勇敢了起來(lái)。他就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的語(yǔ)文老師。

　　那是在上他的第二次課，之所以我缺席了，是因?yàn)槲抑形绯鋈ネ妫�和朋友發(fā)生了糾紛，怕到了語(yǔ)文老師那會(huì)追責(zé)，回家去會(huì)被罵，于是就在我家周圍逛。到了晚上，我因?yàn)楹莛I，不得不回家了。到了家，就被媽媽媽抓了個(gè)正著——其實(shí)也不是媽媽“抓了正著”，而是老師早就發(fā)了微信給了媽，所以我被教育了一頓。教育過(guò)后，我趁媽媽不注意，悄悄拿起媽媽的手機(jī)，去房間里看媽媽和老師的聊天記錄。剛開(kāi)始，我很怕，怕會(huì)被老師責(zé)罵，想著以后還好不好意思去上語(yǔ)文課。打開(kāi)微信，看見(jiàn)了內(nèi)容，老師不但沒(méi)罵我，還安慰我或是安慰我媽，說(shuō)我回來(lái)了就好，讓我冷靜一下，然后靜靜地觀察，如果沒(méi)有特別情況，就當(dāng)作什么事都沒(méi)發(fā)生。我看了這微信，心就放下來(lái)了。

　　但是，語(yǔ)文老師真的有這么好嗎？我將信將疑。

　　第二天，我上課去了。我忐忑不安地來(lái)到教室樓下，雙腿發(fā)麻地上了樓梯，心嘣嘣直跳，我用顫抖的手敲了敲門。門沒(méi)關(guān)。我們便輕輕地推開(kāi)門，映入我眼簾的是一位帶著慈祥的笑容的老師。他正來(lái)迎接我。他隨意問(wèn)起我缺課的`事，我撓了撓頭說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記了。”然后，我坐回了座位，開(kāi)始聽(tīng)課。

　　在課間休息時(shí)，老師又突然問(wèn)我：“你怎么缺課了？”我回答：“我因?yàn)楹屯瑢W(xué)爭(zhēng)吵而發(fā)火了，所以沒(méi)來(lái)。”他笑了笑，用萬(wàn)載話說(shuō)：“所以你就發(fā)‘魎’，不來(lái)啊！”聽(tīng)了這話，我“噗哧”笑了，我感覺(jué)到老師真的是善良的人啊！于是，我大膽了起來(lái)。

　　有時(shí)，我和同學(xué)開(kāi)玩笑，老師竟然沒(méi)罵我，還跟著我們一起哈哈大笑起來(lái)。上課時(shí)，我還時(shí)不時(shí)搶答問(wèn)題呢！我答錯(cuò)了，老師還故意說(shuō)：“咳咳，是這樣的嗎？”我想不出來(lái)了，他就叫我坐下，然后耐心地跟我們解答。

　　嘿嘿，我的語(yǔ)文老師就是這般的有趣，讓我的性格變得開(kāi)朗起來(lái)了。現(xiàn)在，我不僅敢跟陌生人說(shuō)話，還可以跟外國(guó)朋友對(duì)話呢！

那個(gè)人作文10

　　談起最懂我的最懂我的人。當(dāng)然莫過(guò)于我的媽媽了，老媽常說(shuō)：“你是我身上掉下的一塊肉，我當(dāng)然知道你在想什么了。”有這樣一個(gè)懂你的人來(lái)體貼你、關(guān)心你、當(dāng)然是再好不過(guò)了。

　　那段時(shí)間應(yīng)該是我的一段低谷時(shí)期吧，學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)，老師講的課總是一知半解，考試不過(guò)關(guān)，所有的這樣不順利，像一道道坎，可我卻沒(méi)有辦法邁過(guò)去。

　　天已經(jīng)黑了，街上的燈都漸漸亮起，這時(shí)我才拖起沉重的步伐離開(kāi)學(xué)校，我獨(dú)自走在燈火通明的街上，不由得嘆了一口氣：哎！考試又不過(guò)關(guān)，又是這么晚，我這是怎么了？好累呀！周圍的一切讓我感到有些陌生和冰冷，沒(méi)有人能理解我現(xiàn)在的心情。

　　快步走進(jìn)家門，一切都是那么熟悉，令人溫暖的燈光，以及飯菜的香味，我回到房間開(kāi)始寫作業(yè)，一直磕磕碰碰。這難題，就像一個(gè)個(gè)攔路虎一樣，一次次的將我攔下，可我卻無(wú)能為力，我咬筆頭翻書(shū)尋找，可這些都無(wú)濟(jì)于事。我心煩意亂：老師出的題怎么這么難啊？根本就做不出來(lái)嗎？真是的！我默默的看著這些我不得不去攻克卻又無(wú)從下手的難題，越看越覺(jué)得難受，終于忍無(wú)可忍將作業(yè)扔到一邊，委屈的哭了起來(lái)。

　　一只溫暖的手放在我的背上，我抬起頭看見(jiàn)了媽媽慈祥的目光，她遞給了我紙巾說(shuō)：“你瞧瞧你眼睛都哭腫了，不就是一點(diǎn)小小的困難你就堅(jiān)持不下去了，想想辦法就行了嘛，以后咱們一起努力，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去。”我聽(tīng)了媽媽幾句話感覺(jué)突然間多出了一種決心，我一定要把成績(jī)提上去。“好了，吃飯去吧，看你都哭成什么樣了。”媽媽笑著端出了我最喜歡吃的飯菜，我一邊吃著一邊想媽媽這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我一定不能辜負(fù)她的希望。

　　由于我前一段時(shí)間欠的帳有點(diǎn)多，所以一時(shí)半會(huì)兒難以補(bǔ)回來(lái)，每每當(dāng)我實(shí)在堅(jiān)持不下去想要放棄的時(shí)候媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我：“你是我的兒子我知道你一定能學(xué)會(huì)的'。”只這一句話就給了我莫大的信心，在我攻克難題將自己所欠下的一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)回來(lái)的時(shí)候，媽媽高興的像吃了蜜一樣，比我還高興“我就說(shuō)嘛，你一定能學(xué)會(huì)的。”

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步的我已經(jīng)爬出了低谷期，但是每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)。我問(wèn)媽媽：“你怎么知道我能學(xué)會(huì)呢？”“當(dāng)然了，你是我身上掉下的一塊肉，我說(shuō)你能學(xué)會(huì)你就能學(xué)會(huì)。”

　　有一個(gè)最懂你的人體貼你，關(guān)心你，再好不過(guò)了，有了他們的陪伴我們才能勇往直前。

那個(gè)人作文11

　　有人說(shuō)，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對(duì)傷口的陣痛沉默不言；有人說(shuō)，十五歲是清晨的雨露，卻對(duì)淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說(shuō)，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜？我覺(jué)得是那個(gè)最懂我的人。

　　恰似言語(yǔ)的溫柔

　　數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫著無(wú)聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過(guò)來(lái)，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見(jiàn)老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”

　　隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)聲音：“沒(méi)事，下次不犯就好了。”那聲音婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽(tīng)、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認(rèn)識(shí)不久，但卻幫了我許多。每當(dāng)眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。

　　無(wú)言的感謝

　　書(shū)店里一片安靜，我走進(jìn)書(shū)店，一本書(shū)把我深深吸引。老板娘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，買書(shū)啊。”“嗯，多少錢？”“二十一本，不還價(jià)。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說(shuō)：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說(shuō)了好多好話，可還是不行，無(wú)奈下準(zhǔn)備離開(kāi)。

　　突然，兩枚硬幣出現(xiàn)在我眼前，“我?guī)湍愀丁！彼�把�?shū)遞給我，我看著她，支支吾吾地不知道說(shuō)什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的。”我說(shuō)了一聲謝謝，便箭一般飛出了書(shū)店，累得氣喘吁吁。

　　她懂我，知道我從來(lái)不欠別人恩情，才會(huì)那樣說(shuō)，“懂”不需要解釋。

　　冬日里的一把“火”

　　火是溫暖的，愛(ài)是無(wú)言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”啊！她看到我的`樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強(qiáng)壯。”說(shuō)著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩(wěn)地度過(guò)了一個(gè)星期。

　　伴隨著我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無(wú)聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。

那個(gè)人作文12

　　還是同樣的操場(chǎng)，還是一樣的小雨，還是我，對(duì)那一刻不停地思量著，久久不能忘懷。不知你是否也和我一樣，對(duì)某一刻思來(lái)想去，就像拾起一顆布滿尖刺的海膽，不敢拾起，也不愿丟下。

　　那一刻，他被我推倒在地。我還重壓在他的身上，我可以十分清楚地看見(jiàn)他因極度痛苦而扭曲的表情，直到現(xiàn)在我還對(duì)那幅畫面記憶猶新。我還記得血從他的腦后流出，我的眼睛里仿佛布滿了紅色，那一刻，我如同被嚇傻狍子一般，呆若木雞一動(dòng)也不能動(dòng)。

　　這一切源于我與他一起打賭，誰(shuí)才是這個(gè)操場(chǎng)上最厲害的大力士。我們盤起腿來(lái)斗雞，摔個(gè)鼻青臉腫，腿上布滿痂痕才罷休。那天的小雨淅淅瀝瀝，操場(chǎng)里如抹了油一般，濕滑得不能站住腳。

　　他再次來(lái)向我挑戰(zhàn)。

　　并用“斗牛”的方法提出與我一決雌雄，來(lái)爭(zhēng)奪“力王”這個(gè)桂冠。為了爭(zhēng)奪榮譽(yù)，我當(dāng)然不會(huì)示弱，爽快的“約架”在操場(chǎng)。下課后，我們兩如約在“戰(zhàn)斗”場(chǎng)地等待著對(duì)方的到來(lái)。隨著裁判員小王的一聲令下，我們倆真如牛犢一般，頭低著頭，手緊握著對(duì)方的'肩膀，雙腳在地上不停的摩擦著。正當(dāng)我們勢(shì)均力敵，咬牙切齒地斗著時(shí)，他被一顆石頭絆倒，濕滑的操場(chǎng)讓他不能站穩(wěn)。我心想著天助我也，看中了機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)了猛烈的沖鋒。

　　他徹底失去平衡，四腳朝天摔倒在地上。血從他的腦后流了出來(lái)。他重重地墜在了地上，嘴痛苦地咧著，口里痛苦地呻吟著。我驚慌地向教室逃竄，半路卻被同學(xué)攔住，像犯人一般被押解回辦公室。

　　之后，我寫了道歉信，爸媽也在“教育”過(guò)我后賠償了醫(yī)藥費(fèi)。可我卻再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他，他消失了，沒(méi)有一絲音訊，如同人間蒸發(fā)一般。我不能在他面前親自道歉，那片操場(chǎng)成為我最不愿見(jiàn)到的。

　　就像是一塊傷疤一般，久久不能康復(fù)，都不忍心撕下。

　　現(xiàn)在我站在這片傷心地中，那片傷疤依舊那樣令我心痛，但我早已撕下了他。他已被歲月的風(fēng)雨沖淡了痕跡，當(dāng)年的煤石也換成了橡膠，就像撕去傷疤后的皮肉一般。你肯定也像我一樣成了壯碩的精神小伙了吧。

　　那一跤一定很痛吧。我還想再見(jiàn)你一面。

　　就在這小雨淅瀝的操場(chǎng)，我在這里等你。

那個(gè)人作文13

　　當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)外面這個(gè)世界的時(shí)候，是她一把自己的血液分給了我，是她讓我健康成長(zhǎng)，是她一直愛(ài)護(hù)著我……就是那個(gè)給了我生命的人。

　　碰面

　　我在那個(gè)人的肚子里生存了280天了，終于在這一天，我出來(lái)了。看見(jiàn)了世界，看見(jiàn)了那個(gè)人…… 那個(gè)人臉色很蒼白，為什么呢? 之后，她一直抱著我不放，使我整個(gè)身體都變得暖暖的。她還唱歌給我聽(tīng)，哄我睡覺(jué)。我不知道她為什么要這樣做，可是我很喜歡，我打算就這樣永遠(yuǎn)賴著她不走了! “叫我一下，‘媽媽’!”她突然叫我，我發(fā)現(xiàn)她的聲音好好聽(tīng)，我好想每一秒都能聽(tīng)到她的聲音，感覺(jué)好有安全感，好溫暖。 我便跟著她叫：“媽媽。” 不知道為什么，我跟著她叫了這兩個(gè)字后，她好開(kāi)心，而且笑起來(lái)的樣子好好看，她還一直讓我說(shuō)這兩個(gè)字。我也不知道為什么，好喜歡叫這兩個(gè)字，我想這是她的名字吧! 我知道了，她是“媽媽”，是我的“媽媽”。

　　引導(dǎo)

　　我已在這個(gè)世界生存一年多了，我有個(gè)愿望——我想學(xué)別人一樣，嘴巴會(huì)隨便發(fā)出聲音，不用別人扶著也可以用雙腳在地上走來(lái)走去。 我和媽媽心靈相通嗎?她也許猜到了我的想法。 一天，她突然拿起我的手，叫我踩在她的腳上，一步一步地走，我摔倒了，她就立刻扶我起來(lái)，繼續(xù)教我走。 走累了，就教我說(shuō)話。 我說(shuō)得最好的就是“媽媽”這兩個(gè)字。 我覺(jué)得一切都好神奇。不久，我會(huì)走路了，會(huì)說(shuō)話了。 我要謝謝她，媽媽!

　　長(zhǎng)大

　　這一天，我上小學(xué)了。媽媽給我穿上了新衣服，背上了新書(shū)包，帶上了新文具…… 在校門，我看見(jiàn)媽媽離去的背影，我不知怎么，我哭了，我沖上去緊緊抱住了媽媽，我知道了，我舍不得她! 她蹲下來(lái)，幫我擦干眼淚，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別哭，你長(zhǎng)大了，自己去認(rèn)識(shí)新朋友，聽(tīng)老師的話，知道嗎?” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道了，我長(zhǎng)大了，我要聽(tīng)媽媽的'話! 謝謝

　　今天，我上中學(xué)了，我已經(jīng)13歲了，媽媽已經(jīng)照顧我13年!媽媽教會(huì)我走路、說(shuō)話、識(shí)字等等，她是我的啟蒙老師。我不知道該怎樣去報(bào)答她。我現(xiàn)在能做的就是幫她分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)。 有人說(shuō)過(guò)：“每天都是母親節(jié)。” 我就每天對(duì)她說(shuō)聲： “媽媽，謝謝你!”

　　給了我生命的那個(gè)人同時(shí)也給了我世界上最美麗的愛(ài)!

那個(gè)人作文14

　　她是我的小學(xué)班主任，陪我度過(guò)了六年的時(shí)光，是我迷航途中的燈塔，是我最敬重的人。

　　那是一個(gè)秀秀氣氣的女人，柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，身形瘦削，寫得一手漂亮的正楷字。

　　在我一連斬獲縣里幾項(xiàng)大獎(jiǎng)后，她十分器重我，逢人就夸我極有天賦，將來(lái)必成大器。

　　她高興得眉飛色舞，看得我也飄飄然，那點(diǎn)兒自信心迅速膨脹，惰性便上來(lái)了——不寫作業(yè)。可誰(shuí)知曉平日里素來(lái)和藹的她倏然便翻臉了，拿著戒尺狠抽我的手心，一手揪著我的耳朵一手甩開(kāi)我的書(shū)包，罵罵咧咧，“毛長(zhǎng)齊了是嗎？一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就驕傲了是嗎？照你這樣的態(tài)度，遲早成方仲永！”我羞紅了臉，哭得又惱又急，這樣的她令我很陌生，就像街坊里罵街的不講理的潑婦。我一把鼻涕一把淚地踉蹌著想跑回家，卻被她一把揪住領(lǐng)子，拖回了辦公室。

　　她一句話不說(shuō)，我也只顧啼哭，雙方對(duì)峙著，氣氛有些冷凝。

　　我故意扭頭不去看她。良久，耳朵上忽然覆上了一雙手，很溫暖，帶著些繭子——她在給我抹紅花油！我的心中剎那驚起千層波瀾。

　　“對(duì)不起，老師太沖動(dòng)了，下手太重了。真的很失望，我不敢相信你會(huì)不寫作業(yè)。好孩子，你很有天賦，努力是可以飛出這山溝溝的，我不希望你毀了你自己。”她又拿出一把梳子，幫我梳順因掙扎而凌亂的頭發(fā)。頭皮傳來(lái)酥酥麻麻的觸感，她的動(dòng)作很輕柔，和剛剛訓(xùn)我的時(shí)候截然不同，一下子便梳進(jìn)了我心里。不知道何來(lái)的勇氣令我哭著奔進(jìn)她懷里，她的懷抱香香的，是媽媽的味道。

　　我沒(méi)有辜負(fù)她，成功考上了晉江最好的中學(xué)，只不過(guò)離家遠(yuǎn)，隔了百公里的距離。她卻笑著說(shuō)沒(méi)事，有空多看看書(shū)，別折騰跑去看她。

　　畢業(yè)那天，她站在校門口送我。瘦削的`身影被夕陽(yáng)鍍上了金邊，就像我心中的天使一般耀眼。

　　她秀秀氣氣地站著，還是柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，我一年級(jí)時(shí)初見(jiàn)她的模樣，只不過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜催刮，她的眼尾爬上細(xì)紋，鬢角沾染白霜，美人早已遲暮。她讓我好好努力，在人才濟(jì)濟(jì)的大城市里也不要灰心。她說(shuō)她相信，我是夜空中最亮的一顆星。

　　我在新學(xué)校很努力，再也不會(huì)不做作業(yè)，挑燈夜讀到深夜也毫無(wú)怨言，最終在精英較量中殺出一條血路。

　　我努力的理由只是為了她。

　　我想，我終有一天要讓她在異鄉(xiāng)的報(bào)紙上看見(jiàn)我的名字，我要成為她最優(yōu)秀的學(xué)生。

那個(gè)人作文15

　　忘記是什么時(shí)候他就在這里了，穿著一條僅能掩蓋他下身的破褲子，在街頭爬行，聽(tīng)媽媽說(shuō)，他在這條街很多年了，他是被別人打斷了一條腿，所以才這樣。至于為什么，就不知道了，他為什么是個(gè)乞丐，更無(wú)從說(shuō)起了。

　　每天上學(xué)放學(xué)我總能見(jiàn)到他一兩次，而每次見(jiàn)到他，他總是在“傾盡全力”地爬行。他的眼神總是茫然的，但茫然間，夾雜著，是對(duì)命運(yùn)的不服。無(wú)盡的冬夜，無(wú)盡的寒風(fēng)，而他，卻只是穿著破破爛爛的衣服，每每見(jiàn)到他，我總會(huì)想，如果我是他，我會(huì)不會(huì)很冷？甚至冷死？他不怕冷的么？

　　我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他乞討，一次也沒(méi)有。或許，他不是個(gè)乞丐，但他卻終日在街頭穿梭，或許，他不想被別人認(rèn)為是乞丐，或許，是因?yàn)椋�他�?duì)命運(yùn)的不服……

　　曾經(jīng)有一次，冬天的晚上，我上晚自修回家，我再一次見(jiàn)到他。我見(jiàn)到他在一個(gè)黑暗的角落里，蜷縮著身子，他有了一件“新外衣”，雖然很舊，很臟，但在這樣的天氣下，它來(lái)的是多么的及時(shí)啊！褲子，仍舊是那條破褲子。在寒冷的冬天，漆黑的夜晚，他，似乎不存在一般。沒(méi)人把他當(dāng)一回事。我騎車而過(guò)，碰巧買到包子，我很想給他幾個(gè)，但是，但是……不知道為什么，是我害怕？害怕什么？害怕他的臟？害怕他的陌生？還是，還是有其他原因？我不知道，我只知道，我的'腳不聽(tīng)使喚地踩著自行車，然后不聽(tīng)使喚地走上樓，盡管我，盡管我真的很想給他幾個(gè)包子，盡管我真的很后悔……

　　世界上有多少這種在生命線上苦苦掙扎的人？我不知道。但我知道，絕對(duì)不比擁有富裕生活的人少。他們?nèi)淌苤鴦e人的嘲笑，他們?nèi)淌苤鴦e人的漫罵，他們?nèi)淌苤�冷洌的寒風(fēng)……在我們即將過(guò)年的時(shí)候，在我們與親人們一家團(tuán)聚的時(shí)候，他們?cè)谀睦铮克麄冊(cè)诟墒裁矗恳苍S，他們蜷縮在天橋底，還在為那一日三餐，哦不，應(yīng)該是食物，還在為可以填飽肚子的食物而發(fā)愁，而他們的親人呢？無(wú)從而知，他們有的，只是無(wú)限的幻想……

　　說(shuō)真的，我對(duì)那位穿破褲子的人，心中有一股油然而生的敬意。沒(méi)有人幫助他，他拖著他那條斷腿度過(guò)春夏秋東，他有的，是對(duì)生命的那種渴望，是對(duì)未來(lái)的期盼……為什么沒(méi)有人出來(lái)幫助他？一年又一年？國(guó)家？政府呢？社會(huì)群體呢？他們整天說(shuō)要幫助弱勢(shì)群體，但實(shí)際上又幫助過(guò)多少呢？

　　終于，我拿起我一袋包子，走下樓去……

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無(wú)法忘卻的那個(gè)人作文08-09

只因?yàn)槟莻�(gè)人作文08-12