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旋律的作文錦集【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的旋律的作文，歡迎閱讀與收藏。
旋律的作文1
聽(tīng)雨，不僅要用耳朵去聽(tīng)，更要用心去聆聽(tīng)。
秋雨總是那么平凡，它悄無(wú)聲息地落下，又悄無(wú)聲息地離去，一直默默地奉獻(xiàn)著，不引人注意。而我，卻喜歡靜靜聆聽(tīng)著雨的聲音。
你聽(tīng)，“啪嗒啪嗒……”晶瑩剔透的小水珠一下子從天上跳下來(lái)，跳到了房頂上，像一串串跳躍的音符，在房頂上跳舞、唱歌、彈琴……歡快極了！在房頂上玩起了滑滑梯，只聽(tīng)“哧溜”一聲，滑到了路邊的老銀杏上。
“沙沙沙……”金黃的銀杏葉正在歡迎小水珠們呢！小水珠把搖搖欲墜的銀杏樹(shù)葉裝點(diǎn)得更加美麗，散發(fā)出金光。“呼呼呼——”一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，扇形的銀杏葉伴著秋風(fēng)，在空中盤(pán)旋著，翻滾著，過(guò)了一會(huì)兒，才緩緩地落下，形成了一片金色的海洋。踩在上面發(fā)出“咯吱”、“咯吱”的聲音。
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在五彩繽紛的菊花上，蹦來(lái)蹦去，整個(gè)花都跟著擺動(dòng)起來(lái)，像在跳著歡快的舞蹈。雨，讓每一片花瓣都蕩漾出醉人的秋意。
“滴答滴答……”小雨點(diǎn)們都跳到池塘里去了，演奏起美妙的交響曲。“叮叮咚咚”，“叮叮咚咚”，水面泛起一圈圈銀色的漣漪，就連小魚(yú)也給它們來(lái)伴舞了，你看，小魚(yú)歡快地躍出水面，來(lái)回跳動(dòng)著。
房頂瓦愣之間，花草樹(shù)木之中，江河湖海之上，各種不同的`敲擊聲混合在一起，組成了一首美妙的樂(lè)曲。
聽(tīng)雨，傾聽(tīng)大自然的旋律，“滴滴嗒嗒”、“啪嗒啪嗒”……
旋律的作文2
遺忘的旋律，遺忘的歌，遺忘的心痛，遺忘那滋味......曾經(jīng)多少次撐起了斷梁，寬撫了寂寞。如今又幾多悵恨，淡默幽香，斷絕了喧囂亂世。依舊，可以令人幾分安靜
窗外事，殊幾變？望紅塵，遍布幾多愁？暗香浮動(dòng)擾年華，多少淚？千萬(wàn)恨，恨極天涯！歌者能否對(duì)歌情感同身受？安知傷心淚水覆滿心頭？遺忘的心事，遺忘的人，住在某段時(shí)光匣子里，不經(jīng)意間，只在不經(jīng)意間，輕輕刺痛了心弦。斷橋風(fēng)雪夜，眾人在，獨(dú)自愁！
千萬(wàn)寂寞怨，只化作一支支抒情寫(xiě)意的歌，頹糜沉淪，藏進(jìn)一個(gè)個(gè)小小的故事里，明傷暗刺幾多人，淚無(wú)垠，話語(yǔ)長(zhǎng)，悲曲傷何苦？我譜好曲子，把那些酸楚愕然匿于音弦中，開(kāi)始等待我的演唱者，來(lái)填上我的空白，來(lái)補(bǔ)充空虛的過(guò)去，也包括未來(lái)！執(zhí)筆，待。
飛到哪里，我的心？飛到哪里，我的愛(ài)？寫(xiě)著聽(tīng)著，突然有要哭的感覺(jué)，為什么？我問(wèn)自己為什么！胡夏干凈的聲音透過(guò)耳機(jī)，震動(dòng)我的鼓膜，一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)染了我的回憶。昔夕我愁，昔念我否？無(wú)答！猛然一陣陣酸澀襲來(lái)片片口潤(rùn)，緒意纏綿。醉舞夢(mèng)回，朝天吶喊，透徹心扉。
遺忘了那旋律，遺忘了那歌，卻又記起了那感覺(jué)。
遺忘了那聲音，遺忘了那演唱者，卻又念及了那時(shí)的蕭楚。
遺忘了那夢(mèng)想，遺忘了那追夢(mèng)人，卻又開(kāi)始回眸往昔的歷程。
遺忘了那心情，遺忘了那快樂(lè)，如今卻又露出悵然自足的.笑容。
一直以來(lái)，我都是唱著別人的歌而生活，如今，也讓我唱起屬于自己的旋律，輕輕地拂去心中深深的傷和痛。臉笑著，心卻疼著，什么時(shí)候才可以驅(qū)散開(kāi)長(zhǎng)伏的陰霾？光明在黎明的破曉中呼之欲出，可我卻忘了還有暮靄。
遺忘了那愛(ài)，仍舊能清晰地分辨其中的種種是是非非。落花一季，律開(kāi)一時(shí)，留下，只為暫別！
留下音律，昔人俱在
忘歌騁懷，舊我莫來(lái)
旋律的作文3
我們年輕時(shí)熱情奔放，年輕時(shí)個(gè)性鮮明，年輕時(shí)豪情無(wú)限，世界因我們而精彩。
我們的青春魅力，去哪里，哪里都會(huì)閃現(xiàn)一道美麗的風(fēng)景線。我們“青少年不知道悲傷的滋味”。我們是快樂(lè)的天使。無(wú)論我們走到哪里，到處都會(huì)有歡樂(lè)。
我們年輕而心胸開(kāi)闊，“首相能撐船入肚”是我們內(nèi)心的寫(xiě)照。我們會(huì)用微笑來(lái)化解生活中的坎坷，并“從海洋和天空中后退一步空”讓我們的生活處處充滿陽(yáng)光。
我們夢(mèng)想豐富的青春，夢(mèng)想我們是宇航員，也去旅行空，為人類探索更多的資源；夢(mèng)想是我們是一個(gè)穿白色衣服的天使，從困難和復(fù)雜的疾病中拯救病人，永遠(yuǎn)保持健康和幸福。；夢(mèng)想我們是一名科學(xué)家，探索人類未知的領(lǐng)域，創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富，使人們的生活水平與日俱增；夢(mèng)
我們對(duì)失敗并不年輕，我們跌倒后爬起來(lái)，堅(jiān)持我們的座右銘“失敗是成功之母”，再次接受新的挑戰(zhàn)。我們不怕權(quán)威，敢于問(wèn)為什么一切。我們不堅(jiān)持舊的規(guī)章制度，敢于率先創(chuàng)新。我們不是懦夫，敢于用我們的肩膀來(lái)背負(fù)這個(gè)重?fù)?dān)。
我們年輕，我們充滿激情，我們是年輕的歌手，唱著我們年輕的歌。我們也是強(qiáng)大的演員，隨時(shí)隨地向世界展示我們的力量和美麗。我們有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，我們充滿青春，我們有勇氣取得進(jìn)步，我們的未來(lái)是無(wú)限的。站在時(shí)代的最前沿，青年是我們的.首都。歲月會(huì)變老，但我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)變老。
天空空是藍(lán)色的，白云是白色的，青春是多彩的。生命因年輕而難忘，世界因我們而多姿多彩。
青春的旋律如此美妙，讓我們有一個(gè)美好的經(jīng)歷。
旋律的作文4
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)的大江南北，于是天地一新，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。
春天的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)湛藍(lán)的，暖暖的春風(fēng)像極了外婆那雙和藹可親的手，輕柔地拂著天地間的每一個(gè)生靈。一群又一群的飛鳥(niǎo)在如水的天空中輕盈地穿過(guò)，瀟灑得不留下一點(diǎn)兒痕跡，偶爾一兩聲尖銳響亮的破鳴，似乎在自豪地向路人宣告：“我們飛回來(lái)了！帶著春天的色彩，歌唱著春天的旋律。”
春天的田野是綠色的，那是一個(gè)生命的搖籃，正孕育著無(wú)數(shù)柔弱又可愛(ài)的小生命。嫩綠的小草似雨后的春筍，在土地里憋悶了似的'迫不及待地破土而出，又像是一群天真浪漫的孩童，無(wú)所顧忌地探出頭來(lái)，在柔柔地春光中調(diào)皮地微笑著，搖晃著打鬧著。河岸邊細(xì)如纖絲的柳條兒也蘇醒了，她伸一伸懶腰，聞一聞那沁人心脾的泥土芳香，貪婪地吮吸著春天的甘露，不時(shí)地吐一吐綠色的小舌頭，那一個(gè)個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，無(wú)一不流露出一股堅(jiān)韌地生命力。
春天的校園是五彩繽紛的。同學(xué)們脫掉了笨重的棉襖和大衣，換上了五顏六色的毛衣，像一朵朵艷麗的花兒，裝點(diǎn)在校園的每一個(gè)小角落里，他們帶著清新的笑意，在操場(chǎng)上盡情地玩捉迷藏，玩老鷹捉小雞，銀鈴般地笑聲，似春天里剛剛?cè)芑男『樱遒指蚀迹暄淹褶D(zhuǎn)地流淌在人們的心田。
這一抹抹美麗清新的顏色，不正像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的音符，組成了一首悠揚(yáng)美妙的旋律，奏出了一曲生機(jī)盎然的春天之歌嗎？
旋律的作文5
年華，也許隨風(fēng)而逝，青春的思憶卻永留心中。
青春主旋律，燃燒過(guò)，浪漫過(guò)，精彩過(guò)，快樂(lè)過(guò)
讓我們一起收獲青春中的點(diǎn)滴。
題記
太陽(yáng)風(fēng)下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著陽(yáng)光下自由的風(fēng)，都在譜寫(xiě)著青春的音符。
愛(ài)的旋律，夢(mèng)里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢(mèng)境
青春的樂(lè)章翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)，都是那么的動(dòng)聽(tīng)
不想長(zhǎng)大，睜著孩子的眼睛，畫(huà)你畫(huà)我，畫(huà)心中的故事和風(fēng)景，畫(huà)那五彩的線譜，畫(huà)那青春的.主旋律，畫(huà)出我的回憶。思念和對(duì)未來(lái)的憧憬。
但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中青春主旋律！
回憶仿佛是迷人的精靈，訴說(shuō)著傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調(diào)的美麗花園和辛勤園丁。
像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運(yùn)，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫(huà)兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。
每每提筆寫(xiě)下一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的日記，長(zhǎng)長(zhǎng)的心情，長(zhǎng)長(zhǎng)的一天告訴我，又走過(guò)了青春的一頁(yè)詩(shī)篇。呵，青春有太多的言語(yǔ)可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過(guò)了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。
我已經(jīng)用盡了我的力氣找來(lái)了，我所能想到的詞匯來(lái)形容青春。
似乎，我總填不滿青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來(lái)編寫(xiě)，青春的線譜需要我們一起來(lái)來(lái)譜寫(xiě)。青春，有著萬(wàn)能吸引力，我們要用年輕的心來(lái)唱響它，來(lái)填充它！
讓我們一起唱響青春的旋律！
旋律的作文6
好久都沒(méi)有聽(tīng)到這首歌了，從那以后，它就像離開(kāi)了宿主的懈寄生一樣，失去了靈魂。隨風(fēng)飄蕩，消失在我的世界外，不知道它還會(huì)不會(huì)回來(lái)，還會(huì)不會(huì)在曾經(jīng)的地方出現(xiàn)，至少我不知道，但不知道它是否明白？
那是一個(gè)雨夜，一個(gè)寒冷的雨夜，它從床邊的MP3的.耳機(jī)中竄了出來(lái)，悲傷，憂郁，無(wú)助的愛(ài)情消失在自己的面前，痛苦，心碎。眼淚已包住了眼球，努力讓它不滑落出來(lái)，因?yàn)槟猩辉撨@樣的軟弱，關(guān)掉了音樂(lè)，但旋律在腦海里不肯褪去，無(wú)法再堅(jiān)持，眼淚終究在臉上劃出了痕跡，淡淡的，淺淺的，只是若隱若現(xiàn)的水痕，但它包含的一切似乎只有心才會(huì)明白。
你不會(huì)明白，我也不會(huì)知道，而事實(shí)卻是這樣，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)清楚，迷迷糊糊也許過(guò)得更自在，也只是也許而已。
同樣是一個(gè)夜晚，卻沒(méi)有雨滴，沒(méi)有寒風(fēng)，我看到了她最無(wú)助的一面，在困難面前的無(wú)助，在黑暗中的驚慌，那時(shí)的我只是一個(gè)看客，并沒(méi)有讓她放下心的權(quán)利，更沒(méi)有能力使她感到需要的溫暖，只是默默的看著，靜靜的注視著。而現(xiàn)在我連看客亦不是了，只是躲避著一個(gè)令人難受的目光。
今天的夜晚，月亮掛在天上，夜并不那么靜，時(shí)不時(shí)便會(huì)傳出嘈雜的聲音，但它卻依然沒(méi)變，還是那樣的旋律，一點(diǎn)也沒(méi)有改變，悲傷，痛苦，心碎。但聽(tīng)它的人卻變了，變得沉寂，變得頹廢，不是想不明白而是不愿去面對(duì)，不是不愿意走出陰天而是不知道陽(yáng)光在何處照耀。是懦弱，是自討苦吃，但這是事實(shí)，我不否認(rèn)。
好了，罷了，久久在這原地，人人都會(huì)厭倦，很老的故事，說(shuō)多了也會(huì)被人厭惡。時(shí)間也許會(huì)把它沖淡，放在心里，慢慢逝去。
旋律永遠(yuǎn)不會(huì)改變，但聽(tīng)它的人時(shí)時(shí)刻刻都在變化。
旋律的作文7
堅(jiān)定、執(zhí)著、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在歌曲的終點(diǎn)上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動(dòng)！
記得那一天，是我們上初中以來(lái)的第一次歌滿校園活動(dòng)。我們對(duì)歌滿校園一點(diǎn)也不陌生。自從小學(xué)就有了一年一度的.歌滿校園活動(dòng)。小學(xué)的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來(lái)承擔(dān)，到了初中，這任務(wù)卻不屬于我了，不過(guò)我卻樂(lè)的清閑，因?yàn)檫@活動(dòng)是很大型的，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、老師都來(lái)檢查，因此每當(dāng)歌滿校園我們都特別忙，擔(dān)任重要角色就更忙了！活動(dòng)前一周就開(kāi)始排練，大家都表現(xiàn)的很好對(duì)這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來(lái)熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍復(fù)習(xí)著，漸漸找回了自信。
我們班是第三個(gè)演出，演出時(shí)我們都很放松，拿出了超平時(shí)的水平，優(yōu)雅的樂(lè)曲，優(yōu)美的舞姿，悅耳的歌唱使評(píng)委眼前一亮。我想：這旋律如此動(dòng)聽(tīng)，似乎是青春的旋律吧！
表演過(guò)后，我們回班級(jí)期待著成績(jī)，不一會(huì)兒，班長(zhǎng)拿著成績(jī)單進(jìn)來(lái)，成績(jī)很不錯(cuò)：7分，成績(jī)單上還有一條批語(yǔ)：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。
與青春同行，攜青春之手。踏著青春的節(jié)拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢(mèng)吧！
青春的旋律，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
旋律的作文8
今年的春天真的來(lái)了,就在下過(guò)幾日綿綿細(xì)雨之后.
長(zhǎng)住南臺(tái)灣鄉(xiāng)下,氣候總是炎熱暖和,季節(jié)一向不分明,但由於今冬特別寒冷,一波波寒流來(lái)襲,便有了些季節(jié)感.
屋后那片空地,經(jīng)過(guò)缺水寒冷的冬天,原來(lái)僅剩乾萎的雜草凌亂地鋪陳,沒(méi)想到經(jīng)過(guò)幾天的雨水澆灌,竟然快速地抽出了新綠,幾只燕雀輕盈地在枯草與新綠間跳躍嬉耍.我被鳥(niǎo)群的吱喳聲吸引,起身從書(shū)房窗口外望,小時(shí)候唱過(guò)一首名為「春神來(lái)了」的歌突然浮現(xiàn),歌詞中說(shuō)「春神來(lái)了怎知道梅花黃鶯報(bào)告!梅花開(kāi)頭先含笑,黃鶯接著唱新調(diào),歡迎春神試身手,快把世界改造.」此時(shí)梅花換做小草,黃鶯換成燕雀,一樣向我報(bào)告春來(lái)的消息.
春神真的用雨改造了世界!
春雨潤(rùn)澤的不僅是自然土地,還影響了人的生活與心靈,讓許多人升起莫名的興奮.
你看!下雨了,賣傘的人在冷清許久的店們前微笑,等待疏於準(zhǔn)備的狼狽顧客;愛(ài)玩水的孩子受不了誘惑,忘了媽媽的警告,在淺淺的積水小路上跳躍,縱情於毛毛雨中的快樂(lè);而初嘗戀愛(ài)滋味的情人們也找到了理由緊偎一小方傘下,細(xì)雨隔絕了兩人之外的世界,像觸電般的甜蜜,看得人心里砰砰然急跳.
下雨天,緊張忙碌的生活好像慢了半拍,愛(ài)美的人從新考慮如何穿衣戴帽,路上飛馳的'車子與行人都緩下了步調(diào),突如其來(lái)的變化讓他們有點(diǎn)暈淘淘,生活彷佛失了焦.出門(mén)的時(shí)刻不免有點(diǎn)遲疑,迷惑自己何以必須在雨中與人競(jìng)馳奔波故而有了些許的溫柔.春天的雨讓世界暫時(shí)緩下了步調(diào).
衣著一向光鮮的人們,讓下雨打散了競(jìng)相比美的慣性,因?yàn)橹烙曛械娜烁鞲骺磥?lái)都有點(diǎn)狼狽,故而每個(gè)人都有點(diǎn)平等的親切.至於鄉(xiāng)野里的老少,看老天爺終於收藏起冷鋒,潑水刷洗蒙塵的大地,好讓他們可以開(kāi)始耕種,不由自主升起臣服謙卑的感恩心情.
多麼好,這就是春天下雨的獨(dú)特情調(diào)!
旋律的作文9
美是大自然和諧的完美焦點(diǎn)，美是一種時(shí)尚與外表相結(jié)合的產(chǎn)物，美是一種人情的體現(xiàn)，美是一種靈動(dòng)的旋律。
美無(wú)處不有，美無(wú)處不在。小時(shí)候，經(jīng)常被媽媽抱在懷中的我，無(wú)不感到欣慰與幸福，往媽媽?xiě)阎腥瞿颍�把自己樂(lè)得直笑，以為那是一種快樂(lè)，那是一種顫動(dòng)，在母親的懷里貪爬，很美很美，美得天真，美得自在，美得童年不無(wú)奈，美的母親樂(lè)開(kāi)顏。
而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長(zhǎng)大成人，多年的學(xué)習(xí)生涯也讓自己長(zhǎng)大了不少，樸實(shí)的校園生活，瀟灑的時(shí)代，讓你邁向大學(xué)時(shí)代，就在這個(gè)時(shí)候，在美的逼迫下，讓生活變得艱苦，俗話說(shuō)得好，“吃得苦中苦，方為人上人”，十年寒窗也是一種美的靈動(dòng)，浮動(dòng)在旋律的琴弦上，讓人為了美而努力，為了美而存在。
回憶過(guò)去，童年的歌謠已成回憶，童年的美已成為我一生中浪漫的歷史記載，而面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的自己，顯得有絲茫然，美是一種怎樣的旋律，朦朧了我的雙眼，似乎霧氣彌漫，似乎水氣蒸騰，在云霧中徘徊的自己，把美看得像斷了弦的`琴，在波折中充滿憂傷，在旋律中充實(shí)靈動(dòng)。
展望未來(lái)，美不再是一種夢(mèng)境，而是一盞明亮的臺(tái)燈，在前方為我照亮，那的確是美的焦點(diǎn)，翻書(shū)的唰唰聲，讀書(shū)的朗朗聲，小屋間的音樂(lè)聲，林間的鳥(niǎo)聲、風(fēng)聲，人間的歡呼聲，親人的祝福聲，似乎都在告訴我，“明天最美”。
其實(shí)，在生活中你根本不需要埋怨生活無(wú)奈，抱怨生活不美，其實(shí)生活很美，根本不用參雜什么古箏的音樂(lè)，什么外表的修飾之類的東西，那都不重要。在你樸實(shí)的生活中，你只要用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)人間美，其實(shí)很美很美，只要你善于發(fā)現(xiàn)美，不怕人間不存在美。
只要你美，你就一定懂美，愛(ài)美，追求美。
美，它是一種人間靈動(dòng)的旋律。
旋律的作文10
每一滴雨水都有旋律。一年四季都會(huì)下雨，春雨綿綿；夏雨傾盆；秋雨及時(shí)；冬雨酷寒。
春雨綿綿。春雨過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇。小河叮咚地流著，就好像剛睡醒一樣，花兒們競(jìng)相開(kāi)放。草地上，嫩嫩的碧草里懷著幾滴晶瑩剔透的露珠，碧草就好像一位慈祥的母親，而小露珠就好似從天而降的嬰兒。母親溫柔的抱著孩子，輕聲的哄著，生怕吵醒了熟睡的孩子。春雨滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。
夏雨傾盆。夏雨就像打雷一樣，突如其來(lái)，而且還是傾盆大雨。夏雨過(guò)后，樹(shù)木就像剛洗完澡一樣，全身干干凈凈的，樹(shù)葉上的灰塵都溜走了，一縫陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿過(guò)，樹(shù)葉閃閃發(fā)亮，跟鉆石一般，再加上一道彩虹，跨過(guò)河面，這些好像一幅優(yōu)美的“夏雨風(fēng)景圖”。
秋雨及時(shí)。秋雨和夏雨一樣，都是突如其來(lái)，但秋雨是一陣陣的`小雨，可以說(shuō)是及時(shí)雨，因?yàn)榍锾煊行┑胤礁珊祰?yán)重，稻谷正是成熟的時(shí)候，但缺少雨水。秋雨過(guò)后，大地濕潤(rùn)了，再來(lái)點(diǎn)秋風(fēng)，稻谷飄香，一大片稻田就好像是一個(gè)金黃色的海洋，稻浪連綿起伏。
冬雨酷寒。冬天，萬(wàn)物好像都睡著了，一絲不動(dòng)。冬天本來(lái)就很冷，再加上下雨，雨中夾著那么一絲寒風(fēng)，變得更加酷寒。冬雨過(guò)后，萬(wàn)物都顯得死氣沉沉的，但有一種花，頂著風(fēng)雪，挺過(guò)酷寒，與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，這種花就是菊花。
春雨綿綿；夏雨傾盆；秋雨及時(shí)；冬雨酷寒。每個(gè)季節(jié)的雨都有它的特點(diǎn)，每一滴雨水都有旋律。
旋律的作文11
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)那濃濃的春色。
春風(fēng)悄悄地來(lái)了。趕走了嚴(yán)寒的冬季，吹來(lái)了一個(gè)清爽怡人的季節(jié)。
溫暖的春風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹醒了沉睡于冬的動(dòng)物。吹醒了那片綠綠的草地，吹紅了地下的一朵朵五顏六色的野花。春風(fēng)用她那巨大的`梳子，給楊柳梳理著濃密的秀發(fā)。輕輕地梳著，那么溫柔，那么慈祥，像位慈母給將要表演的女兒梳妝，無(wú)限疼愛(ài)地?fù)崦畠旱念^發(fā)……你瞧，那些將要表演的野花女兒們正低著頭，羞紅了臉呢！
春雨來(lái)了，細(xì)細(xì)地、斜斜的，閃著光，帶著聲，輕柔地飄落下來(lái)，給人們送來(lái)陣陣清涼的氣息，帶來(lái)了播種的喜悅。
故鄉(xiāng)田里的春色真是迷人的，但令我魂?duì)繅?mèng)縈的是故鄉(xiāng)的春夜的月色！
當(dāng)夜幕完全降臨的時(shí)候，明鏡般的月亮已垂懸天穹上，如冰的清輝瀑布般傾瀉在廣袤的大地上。夜空像只巨大深藍(lán)的玉盤(pán)，即可時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小星星像鉆石般點(diǎn)綴在玉盤(pán)四周。月光下，樹(shù)木，房屋，田野和山巒，都仿佛變成了襁褓中的嬰兒，溫順地躺在碩大五筆的搖籃中。看到這樣的景色，我不得不想起杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)《春夜喜雨》
春月輕盈地升著，像一位輕紗的仙女，在幾朵潔白云絮里飄飄悠悠地傳來(lái)傳去；又像是新來(lái)的朋友，羞羞答答地在云絮里藏來(lái)藏去……
哦，多么迷人又令人難忘的春色啊！
旋律的作文12
你用你的堅(jiān)強(qiáng)，譜寫(xiě)著生命中最動(dòng)人的旋律。
——題記
流云是天空的心事，絲絲縷縷地飄過(guò)，卻不留痕跡;漣漪是池塘的心事，圈圈層層地被微風(fēng)吹出，卻又歸于平靜;而你——廖智的心事，是源于對(duì)生命與舞蹈的熱愛(ài)。
周末，在湖南衛(wèi)視的舞林大會(huì)上看到了光彩照人的你。隨著一段優(yōu)美的音樂(lè)，你跳出了一段完美的輪椅舞，好美!你穿著飄逸的舞裙，用你優(yōu)美的舞姿做著各種各樣高難度的動(dòng)作，讓坐在電視機(jī)前的我不禁拍手叫好。
在開(kāi)學(xué)第一課上又看到了你，你向我們講了你的遭遇，我們感動(dòng)得潸然淚下。
作為一名舞蹈老師，你每天與心中熱愛(ài)的舞蹈相伴。你有一個(gè)可愛(ài)的女兒和一個(gè)幸福的家，你的生活多美好啊!可是，上天跟你開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——無(wú)情的地震奪去了你女兒美好的生命，也殘忍地奪去了你美麗靈巧的雙腿……
我經(jīng)常想，如果我是你，遇到了這樣致命的打擊，會(huì)堅(jiān)持下去嗎?家里少了女兒稚嫩的聲音，少了女兒天真的笑容，少了女兒甜甜地膩在你身邊的.模樣，你的心里一定如刀絞般難受，是嗎?對(duì)于舞蹈如此熱愛(ài)甚至癡迷的你，失去了雙腿，沒(méi)有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也難以割舍，是嗎?
可是，你勇敢地戰(zhàn)勝自己，你頑強(qiáng)地站了起來(lái)!天吶，原本連起身都要母親幫忙的你卻憑著頑強(qiáng)的毅力重新站在了閃亮的舞臺(tái)上，你贏得了所有人對(duì)你的敬佩。看著舞臺(tái)上滿懷自信與笑容翩翩起舞的你，我的眼淚再次涌了出來(lái)。
地震造成了你最大的不幸，但你為世人舞出了最動(dòng)人的旋律。
旋律的作文13
夢(mèng)想的繁星密布在天空，不停地向你眨呀眨的。“哪一顆星星是我的呢？”我好奇地問(wèn)媽媽。“你想要哪顆就是哪顆，當(dāng)夢(mèng)想來(lái)臨的時(shí)候也是這樣。”
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，許多人說(shuō)我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。有人說(shuō)，我適合當(dāng)律師，有人說(shuō)，我適合當(dāng)導(dǎo)游。那天，媽媽突然問(wèn)我：“寶貝，你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)我還真沒(méi)想過(guò)，心里沒(méi)了底，腦子里一片空白。
那天晚上，我躺在床上絞盡腦汁地想著這個(gè)問(wèn)題。
第二天，我自豪地告訴媽媽，我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師，然后出國(guó)旅游。媽媽笑了笑說(shuō)：“你想當(dāng)老師？為什么呀？哦，我知道了，你一定是想打?qū)W生。”媽媽總是這樣，喜歡和我開(kāi)玩笑，真是一位幽默風(fēng)趣的母"
“才不是呢，才不是呢，我一定要做一位好老師，絕不對(duì)學(xué)生發(fā)火，我要讓我的課堂充滿笑聲。讓孩子們邊學(xué)邊玩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我絕不會(huì)打罵他們，他們已經(jīng)知道錯(cuò)了，如果再體罰他們，豈不是雪上加霜？讓他們更傷心嗎？還有，我要讓他們丟掉一切煩惱，專心融入到學(xué)習(xí)中去。老師可不是這么容易當(dāng)?shù)模�要具備優(yōu)秀的自我標(biāo)準(zhǔn)，每天臉上都得掛滿笑容，還得培養(yǎng)素質(zhì)，認(rèn)真地去教學(xué)生，仔細(xì)地去批改作業(yè)。對(duì)他人，要做到大方、寬容、互相理解；對(duì)家長(zhǎng)，充滿熱情；對(duì)學(xué)生，要一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)我站在講臺(tái)上，看到下面成堆可愛(ài)的`學(xué)生，心中會(huì)感到一絲喜悅；當(dāng)我看到孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)，我會(huì)感到無(wú)比自豪。”
聽(tīng)我說(shuō)了一大堆，媽媽又笑了笑：“喲，原來(lái)我們家寶貝懂這么多呢。””那當(dāng)然！”我自豪地說(shuō)。
為了讓夢(mèng)想的旋律轉(zhuǎn)起來(lái)，為了讓夢(mèng)想飛揚(yáng)，現(xiàn)在我只能好好讀書(shū)，為心中的夢(mèng)想去學(xué)習(xí)，為以后能當(dāng)最優(yōu)秀的老師去學(xué)習(xí)。
放飛吧，我的夢(mèng)！
旋律的作文14
成長(zhǎng)是一種旋律，也許是樹(shù)樁上的圈圈年輪，也許是魚(yú)鱗上的條條弧線，但更可能是心頭的微微蕩漾┈┈
——題記
伴著月色回家已成為我生活中必不可少的旋律，那時(shí)，月亮就成了我最好的伙伴，我走它也走，我停它也停。雖然沒(méi)有“帶月荷鋤歸”的辛勤，但應(yīng)該也算是“倦鳥(niǎo)歸巢”愉快吧！說(shuō)話間，我便到了家門(mén)口，然后扯足了嗓子喊：“媽媽，我回來(lái)了！”媽媽快步走出來(lái)，說(shuō)：“回來(lái)了，快進(jìn)屋，今天咱們吃餃子，等你爸爸回來(lái)咱就開(kāi)飯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將一星期的臟衣服往沙發(fā)上一扔，便一溜煙鉆進(jìn)臥室。
我像一只“餓狼”一樣，龍卷風(fēng)般地襲卷整個(gè)屋子，因?yàn)槲抑溃谶@屋子的某個(gè)角落，一定有好多零食。最終，我收獲頗豐，懶散地躺在床上吃起來(lái)，瞬間就只剩下一堆“殘羹冷炙”了。
“媽，干什么呢？吵死了。”我循聲望去，媽媽正為我洗剛才扔在沙發(fā)上的臟衣服，手中的鞋刷“唰唰”的響著。看著媽媽散落的'頭發(fā)和凍得紫紅的手，我平靜的心湖像被扔了一塊石頭，心頭一陣蕩漾，眼內(nèi)調(diào)皮的淚珠不停的打轉(zhuǎn)。我趕緊跑過(guò)去，一把奪過(guò)鞋刷，“媽，冷不冷，鞋我自己刷就可以了，休息一下吧。”
媽媽怔了一下，繼而笑著對(duì)我說(shuō)：“不用了，媽媽不累，你快去寫(xiě)作業(yè)吧！”
“寫(xiě)作業(yè)？寫(xiě)作業(yè)？我剛才在干什么？那是在寫(xiě)作業(yè)嗎？”我的心“咯噔”一下子，慚愧頓時(shí)涌上心頭。
一瞬間，我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了，我不再是那個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子，也不再是那個(gè)相信“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”的小朋友，我長(zhǎng)大了，是真的長(zhǎng)大了。青春的蛻變是上天對(duì)我最好的見(jiàn)證。
樹(shù)葉記錄著小樹(shù)的成長(zhǎng)，魚(yú)鱗映照出魚(yú)兒的成長(zhǎng)，而媽媽的愛(ài)編織成了我的童年。她是針，是線，是布，把我的童年編織的五彩繽紛。
成長(zhǎng)是一種旋律，而媽媽的愛(ài)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最溫暖的旋律！
旋律的作文15
春天是一年當(dāng)中最美好的一個(gè)季度的腳印，有喜喜哈哈的孩子在草叢中捉蝴蝶，還有年輕的青年在寬闊的田野中，他們把自己的理想都寫(xiě)在了風(fēng)箏上，把他們的理想放飛在天上，希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的`理想。那風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際的天空翩翩起舞，十分漂亮。在春天，老人們?cè)陔S風(fēng)飄蕩的柳樹(shù)下，歇涼、聊天、散步。他們的一張張笑臉都該在了這個(gè)充滿歡樂(lè)的春天里。
春天不僅會(huì)給人帶來(lái)歡樂(lè)，而且給大自然中的一切生命也會(huì)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)。
春天的綿綿細(xì)雨能滋潤(rùn)整個(gè)大地。小草會(huì)在春雨的養(yǎng)育下，發(fā)芽，長(zhǎng)出茂盛的綠葉，各種樹(shù)林也會(huì)有強(qiáng)壯的身體。當(dāng)陽(yáng)光照在綠葉上時(shí)，會(huì)發(fā)出一道金光，把整個(gè)大地都照耀了。在傍晚螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)出亮光，還可以給人照明，而且它們發(fā)出的光是晶色的，非常的漂亮，有時(shí)還可以把它們捉來(lái)，放在一個(gè)瓶子里，等它們發(fā)光時(shí)，就像家家戶戶用的電燈一樣亮。所以小孩子們經(jīng)常會(huì)捉螢火蟲(chóng)玩。這非常有趣，不仿，你們也試試。所以春天里有很多很好玩的東西。有些東西不僅好玩，對(duì)我們還會(huì)有很大的作用。
比如說(shuō)蠶，我們可以用它們吐的絲用來(lái)生產(chǎn)出衣服，這就是蠶對(duì)人類的作用，所以我們應(yīng)該保護(hù)蠶。除蠶外，還有蜜蜂，它們可以為我們采蜜，不地蜜蜂的幼蟲(chóng)時(shí)期對(duì)我們有害，因?yàn)樗鼈兊挠紫x(chóng)時(shí)期會(huì)傷害農(nóng)作物。
這些動(dòng)植物的生命都是春天給予它們的，也是這引起生命讓春天更美好的。
所以春天是最美好的。