當年明月作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的當年明月作文，歡迎閱讀與收藏。

當年明月作文1

　　中秋夜，我正在房間里寫作業，忽然，有人輕輕敲了敲門，進入了我的房間，原來是媽媽。她面帶微笑，心疼地摸了摸我的頭，說：“兒啊，學習一晚上了，累了吧？月圓了，咱們出去散散步吧。”聽罷，我便放下手中的紙筆，同她一起走出了家門。

　　月光灑下來，照亮了小樹，照亮了高樓。我們漫步在小區里的小路上，感到格外寧靜。

　　當我抬頭望月，我的眼睛似乎突然有了重瞳，有了多重視力，我從月亮中看見了各種各樣的文人，看見了許多的作品：唐朝李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；宋朝蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”；元朝王庭筠的“可憐今夜月，不肯下西廂”……一陣涼風襲來，我仿佛聽到了他們隔著時光傳來的吟誦的聲音。

　　皓月當空，我看見不知哪個朝代的讀書人，可能是清朝的吧，這人有點大大咧咧，趕考時竟忘了帶紙筆，他急得衣衫都濕了。路途遙遠，天氣炎熱。他在大街上跑著，差點兒撞著了一個賣點心的小販，他慌忙道歉。終于在夜晚回到家中，拿到自己的紙筆，手中握著那去寺廟里開過光的紙筆，他頓時松了一口氣，信心倍增，又連夜趕回。第二天，他端坐在考場中，在紙上奮筆疾書，寫出了一篇篇對仗工整的八股文。

　　看著這趕考人，我仿佛看見了每天晚上在燈下苦讀的自己。每每這時，媽媽都會遞給我一杯溫熱的牛奶，它溫暖了我的身體，滋潤了我的心靈。

　　斗轉星移，時間來到了民國，新式的'服裝剛剛流行。我看見一家人坐在月下，男人穿著西裝，女人穿著旗袍，他們說著新式的白話文，聊著社會的變遷。云朵忽濃忽淡，月光也隨之時而明亮，時而幽暗。有時，月光如水，一下子把一切都鍍上了一層銀，好像把月亮的美都撒向了人間；有時，月影婆娑，周圍的一切也隨之斑駁起來。這變化著的月光，恰到好處地襯托著人們賞月的心情，他們就在那月光里慢慢聊著對太平盛世的向往。

　　“月亮真美啊！”媽媽的話打斷了我的思緒。是啊，多么美的月亮！“當年明月在，曾照彩云歸。”我突然想到，若媽媽不來邀我散步，我就錯過這美景了！這世上不缺少美，只缺少發現美的眼睛。媽媽，謝謝您一直像明月一樣，照亮我的世界，為我指明前進的方向。

當年明月作文2

　　當年的皎皎明月，遙遠得讓人只能仰望。

　　現在的明月依舊皎潔，卻又清冷得像一段悲歌。

　　古人有“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的幽怨，也有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的嘆息，習慣于陰晴圓缺的月亮，像是離鄉游子把酒訴衷腸的摯友，千百年來聽了無數人的故事。古人望著夜空中的明月，就像江岸這頭的離人，望著江岸那頭的故鄉，想伸手抓住什么，卻只能被悵惘與空寂包裹。

　　如果，“樂之”的境界就是當年那遠在天際的明月，那我就像是江岸這頭的離人，我只能仰望著，嘆息著，卻抓不住明月，也抓不住故鄉。如同，我在小學學了那么長時間的課程，在那稍瞬即逝的六年時光悄然離去時，我在學習上達到的境界只能說是剛踩在“知之”的最后一片草地上，指尖劃過“好之”的一簇小花，瞠目結舌地看著“樂之”的塵土在遙不可及的地方被輕輕掠起。心里想著：能否有一朵花瓣悠然而起粘到我的衣襟？能否有一粒塵埃正巧與花瓣同行？我真的抓不住，無論是月，還是帶塵的花。

　　隨著七年級的懵懵懂懂逐漸被八年級的略帶稚嫩代替，而八年級的趨于成熟又被九年級的匆匆忙忙所更新，我害怕自己對“樂之”的追索，會在九年級浩如煙海的考試中被無聲無息地湮滅。面對不斷發生的始料未及，只能笨拙地通過改變自己來適應同學們越來越緊促的步伐。

　　也許是自己骨子里的不服輸吧，面對桌子上厚厚的一摞卷子竟然會產生一種挑戰的心理——覺著，筆尖劃過白紙的“沙沙”聲更像是一曲低吟淺唱的歌謠；那種不斷攻克難題、攻克自我的喜悅，更像是油然而生的成就“偉業”的歡欣；把所有卷子上的空白處都填上自己黑色筆跡的過程，更像一位叱咤風云的將軍，在旌旗獵獵下，沙場秋點兵的豪壯……在這個貌似雜亂而又無比緊迫的時刻，我不斷地忙碌著卻又樂此不疲。

　　在潛意識里，那心心念念，望塵莫及的明月，仿佛在某個似水的夜晚，在靜靜地、舒緩地向我靠近，逐漸占據了我的瞳孔。

　　我驚喜于它的'趨近，卻又驚訝于不斷向我趨近的所有。我一直憧憬的美麗倩影被放大，原本那么高傲，那么令人神往的她，散發出的是一種冰冷的，悲情的韻致，就像九年級的氣息，就像一曲蒼涼的絕唱。

　　世間的一切原本就得失兼備，福兮禍所依，禍兮福所伏，就像一位同學的描述：“歲月原本不會欺騙，是因為我們付出了太多的美好，又不能平和面對，就添出了許多不如意。”

　　悲歌仍是悲歌，明月仍是明月，我仍是我，只是，我已經習慣了在忙碌和沉浸中享受與“樂之”的不離不棄。