[實用]聰明的我作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的聰明的我作文，歡迎閱讀與收藏。

聰明的我作文1

　　星期天，我在家玩乒乓球，“一、二、三、四、五……五十七�！薄皨寢專�我能連續打到五十七個了！”我興奮得跳了起來。可乒乓球居然彈了回來，而且巧的是正好被我踩到了，原來圓滾滾的球凹進去了一大片。

　　“你看，總是這么沖動，這下你沒法玩了吧�！眿寢屧谝慌哉f。我懊惱地看著乒乓球，自言自語道：“我得想個辦法修好它。”“修不好的，這又不是氣球，能吹起來，明天我再給你買一個吧。”媽媽說。我繼續思考著，忽然，我有主意了。

　　我撿起乒乓球，跑到廚房拿了一個碗，又到飲水機那接了大半碗熱水，我把乒乓球往熱水里一放，過了一會兒，把它拿出來一看，原來凹下去的地方又鼓起來了。我興奮地喊著：“媽媽，你看，我修好乒乓球了！”媽媽接過乒乓球一看，“喲，還真變圓了！”媽媽點頭稱贊說：“你真是一個聰明的.孩子�！�

　　只要我們在生活中仔細觀察，勤于思考，我們都能成為聰明的人。

聰明的我作文2

　　你們知道嗎？我有一個小妹妹，今年六歲啦！長得特別可愛，她高高的個子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，還有一張愛說話的小嘴，整天在我耳邊像只小蜜蜂嗡嗡嗡的'說個不停。

　　她學習很積極，每天放學回家后，都先寫作業，遇到不會的題，就該來找我這位大姐幫忙啦，這時，我就像一位知識淵博的老師，開始給她講題，她聽得很認真，字寫得也工整。作業完成后，馬上打開故事機，聽她最愛的故事《西游記》。

　　她還特別愛做手工，把家中能剪的東西都剪得七零八散，再用粘膠，粘成自己喜歡的形狀，一個手工作品就完成了。有的作品還真是做得有模有樣，就像前幾天做的機器人，就特別好玩。她把兩個牛奶箱粘在一起，小的放上面當頭，大的放下面當身體。在頭上畫著眼睛和鼻子，在鼻子的下面剪出一個長方形的口當嘴巴，這樣可以給機器喂不同的食物，當然食物是一些小玩具或剪紙。在身體的后面剪了一個小門，食物滿了還可以倒出來，用兩根小棍插在牛奶盒的兩側當胳膊，還可以打怪獸，就是這樣的一機器人給我們帶來了無限的樂趣，她還做過動物城堡，彩虹飲料

　　我這個妹妹是不是特別聰明？

聰明的我作文3

　　我的腦袋里裝的東西跟動植物不一樣，我的腦袋像牛頓一樣，但是動植物跟我比，我可聰明多了！

　　因為它們不是牛頓，但是我也沒有牛頓那么聰明。

　　我要跟大家介紹我的頭腦，我的頭腦天天都要想著一些亂七八糟的事情，還有課業的.事情，所以我常常把事情搞砸，因為，我們要想的事情可多了！我的頭腦就像一顆被人一直踢的球，心情很復雜，但是有時候很輕松、很悠閑。

　　我有這么聰明的頭腦真是太高興了！我們班有一個同學，一張考卷要寫兩天還寫不完呢！真的很夸張吧！有了這顆頭腦，什么事都能搞定；如果沒有，什么事都會被你搞砸。萬能的頭讓我學會了更多東西，小時候只會說話、走路和畫畫，現在我會了更多東西了，像天天都要寫的語文、英語……但是，以前還是比較輕松，可以像小白兔一樣，天天都很悠閑。不過沒學會這些，就不能畢業了。

　　頭腦讓我學了那么多東西，也要讓它休息休息，它才不會受傷、生病。而且，人一生都需要頭腦，所以不可以讓它生病。頭腦是很重要的器官，有了它，我真的很開心！

聰明的我作文4

　　以前總是用我來想像自己是一只鳥，隨著季節的變化飛來飛去。

　　每次上自然課時都覺得很無聊，才剛上課我的腦袋就想著還有幾分鐘才下課，有時因為太無聊，想讓腦子清醒一下我就會趴下來休息一下；上美勞課總會想著老師到底在講什么？什么時后才會說玩；上體育可在做操時總是想趕快做完，但開始上課時就會想，最好晚一點下課。

　　有時我的想法和別人不同，我討厭自然課別人卻喜歡自然課。我的腦袋常常在不同情況下而改變，讓我有喜歡和不喜歡兩種感受，英語班老師、跳舞班老師、鋼琴班老師和數學班老師常說我很聰明，有個很好的腦袋。我在背英語課文時只要念兩次就能很快的背起來；數學的'公式老師隨便抽問，我都回答的出來；跳舞老師編的舞，我能很快就記起來，并跳一次；鋼琴老師給我的曲子，很快就能熟記。

　　我很慶幸我的腦袋沒有發出令我后悔的指示，我很喜歡我的腦袋，它帶著我去做對的事，像燈塔一樣引導我，思考太多是一件很煩的事，如剛剛好會是一件很棒的事。

聰明的我作文5

　　星期五放學，我回到家，發現家里沒人，哦！我自由了！

　　我先打開電腦，玩游戲，玩膩了就打開電視機看電視。轉眼，兩個小時過去了。

　　看著天色越來越黑，我不禁害怕起來。我趕緊鉆進被窩里，嘴里不停地嘮叨：“大鬼小鬼我不怕，我一巴掌打死它�！焙鋈唬�我聽到有人跺門，聽起來很兇。我從貓眼里看到一個不認識的陌生人，他見我家沒有人反應就開始用工具撬門。我故意大聲說：“爸爸，你今天還去不去公安局上班了，你的'同志都來找你了�！边^了一會兒，我聽到沒有動靜了，再往貓眼里一看，啊，小偷被我的話給嚇跑了。

　　這時，媽媽回來了，我把我遇到的事情一字不漏地告訴了媽媽。媽媽高興地說：“你真聰明��！”

　　這件事情讓我知道了遇到事情要沉著冷靜。

聰明的我作文6

　　我的小妹妹，她是我姨媽家的孩子。

　　她今年六歲了。紅紅的臉蛋像一個圓圓的大蘋果一樣，彎彎的眉毛，下面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下面是一雙小巧的嘴巴。一雙耳朵像兩個金元寶一樣，非�？蓯郏�

　　有一次，我們一起在我家玩捉迷藏 。她發現了我家的'墻角邊上有一個很大的大桶，她為了不讓我抓到，偷偷地躲到了大桶里面。我幾個房間都找遍了，可是都沒見到她的蹤影。過了一會兒，或許小妹 妹累了，想換一個姿勢，在她的帶動下，大桶一晃，失去了平衡就倒了。我聽見“咣當“一聲，就馬上跑過去，看見小妹妹怎么滾也滾不出來。這時，她急得哭起 來，我趕緊叫來正在忙碌的媽媽，在媽媽的幫助下，把大桶豎起來。媽媽一邊把小妹妹抱出來一邊說：“你怎么進桶里的呢？”看著小妹妹驚魂未定的樣子，我們都 忍不住笑起來。

　　小妹妹很聰明，特別是她的模仿能力特別強。比如：我一搭積木，她就和我搭一模一樣的積木；再比如：我在我家的白板上畫畫，她就和我一起在白板上畫畫。我要是看書，她也會拿起一本書來有模一樣地看著。一副“學看”的姿態，十分可愛。

　　這就是我的小妹妹，一個聰明伶俐、調皮、可愛的小女孩，我們都特別喜歡她。

聰明的我作文7

　　有一天，我和媽媽去書城買書，有我最喜歡看的《爆笑校園》第1至24冊，我非常想要，就叫媽媽全買了，還有《兔子幫》，實在是太棒了。

　　回到家里，我認真看書，看小說，不知不覺我變聰明了，聰明得連老師都沒有我聰明，回到家里，我一分鐘把所有作業做完，然后去外面幫助有困難的.人。我在學校獲得了好學生、少先隊員，一萬億 張獎狀，得到校長的贊揚，受到全國的歡迎和支持，還把我登上報紙上說：”謝丞彰是神童“。還有人說：”謝丞彰是天才＋天才＋天才＋天才＋天才＋天才＝神童“。大家都來找我簽名，有一千個記者跑進 我家采訪我，擠得我透不過氣來。

　　”你們不要推我，你們不要推我“我說，睜開眼睛一看，是婆婆叫醒我，原來是一個夢。

聰明的我作文8

　　我寫過的人有很多，比如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……但今天我要把聰明的'自己介紹給你們。

　　記得有一天，我和幾個同學去爬房子。到了那個房子，我們幾個沒有一個人能爬上去。我找來了幾塊石頭，把它們一塊一塊的鋪高，我站了上去，然后使勁地爬。我爬上去了，后面的幾個也跟著我爬上去了�？墒怯幸粋�同學沒有爬上去。原來，他個子不夠高。我跳了下來，然后拿來了一些一樣的石頭幫他墊高些，讓他先上去，然后我再上去。可他還是上不去。怎么辦呢？我想呀想呀，終于想起來了一個好辦法。我先上去，然后我再把他拉上去。說干就干，我爬上了房子，然后使勁拉他�？蛇�是不行，因為他太重了。到底該怎么辦呢？我忽然想起來，我又不是一個人來的，是好幾個人一起來的。我連忙把那幾個人叫來，和他們一起拉。我們使勁兒拉呀拉呀，終于把這個人拉上來了。然后，我們一起在房子上玩兒了一會兒。有一個人說：“你真聰明！”我美滋滋地說：“這是我爸爸教我的，遇到事情要多動腦�！�

　　這就是聰明的我，你愿意和我做朋友嗎？

聰明的我作文9

　　小時候，我很聰明，為什么呢？這還要從頭說起……

　　記得上中班的時候，班里掀起了一股拍皮球的風波，同學們爭先恐后的把家里的漂亮皮球帶來炫耀，而沒有皮球的同學也不甘落后，翻翻纏著爸爸媽媽買皮球。老師見同學們這么喜歡皮球，就組織了一場拍皮球比賽，同學們果然很積極，你擠我我擠你的報完了名。比賽那天，老師一聲令下，“啪啪啪”的聲音就響了起來。比賽進行到一半，一位同學不小心失了手，皮球骨碌骨碌地滾到了一個洞里了，那位女同學傻了眼，那可是媽媽好不容易才買來的皮球�。”阕�在地上哇哇大哭起來，老師被搞得束手無策，同學們都圍上去安慰她，又有一部分人圍在洞口旁思考該怎么辦。我靈光一現，說：“我們可以把水倒進去，讓皮球浮上來呀！”“能行嗎？”“我覺得這是個好辦法�！币恍┤思娂婍憫�，而有些心急的人早就提著水桶裝水去了�！八畞砹�，水來了！”眼尖的人指著不遠處的`幾個人說。“三二一！抬！”同學們喊著口號，使出吃奶的勁兒，把水桶里的水倒到洞里去。“�。∑で蚋∩蟻砹�！浮上來了！”這次的皮球事件解決了。

　　我小時候聰明吧？

聰明的我作文10

　　周日下午，我們發生了意想不到的事情：早上晾的衣服被大風從21樓吹到了19樓。正好爸爸又要上班了，真的讓爸爸左右為難！

　　回到家，我靈機一動，有了個好主意：“爸爸，把晾衣桿拿來！”爸爸聽了我的建議，就用晾衣桿試了試，但他揮揮手說：“沒門！稍微短一點！”“喂！”于是我陷入了沉思，然后父親有了新的想法。父親說：“你呆在家里，不要亂來。我去物業辦弄個長棍來試試！”我站在陽臺上，等著爸爸快點回來。過了很久，看到父親沒有回來，我的心突然變得緊張起來。我很想像孫悟空一樣改變，變成一只鳥，到外面去了解情況。過了大概十分鐘，爸爸終于回來了。他用長棍試了試，還是不行！現在更焦慮了。在這個緊張而又關鍵的時刻，我想出了一個“妙計”：不就像一根棍子，把晾衣桿和爸爸從物業管理處拿來的棍子連起來，就可以加長和縮短嗎？爸爸又采納了我的建議。試試，哈哈，果然衣服終于省了！衣服又順利回家了！

　　爸爸終于可以高高興興的`做事了！我的父親、母親和鄰居都稱贊我是個聰明的男孩。我一定是個愛觀察愛動腦的孩子！

聰明的我作文11

　　我的大腦和每個人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。

　　有一次上課我就在盤算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛又嚴肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂上課時要做什么；考試的時候腦袋總是想著難題的.解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺，睡覺突然醒來的時候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉來轉去。

　　我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對，有一天考試突然寫錯，我就用我可愛的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因為腦袋有一次搞錯了，把“要”字看成“�！保�我小小地提醒一下，它就變成了一個機器人，從此以后不管我說什么，它都會盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說什么，它都會聽進去。

　　我喜歡我的腦袋，我對我的腦袋有好大的期望，就是要動快一點；我喜歡我可愛的腦袋，是因為它很可靠。我想跟它說：“謝謝！”

聰明的我作文12

　　我的媽媽是個老師，學生很聽她的話。我覺得我的媽媽很了不起，不過，有時我媽媽也有點兒笨。

　　記得有一次，媽媽的小靈通不見了，找來找去還是找不著。我知道了就說：“讓我來幫您找找。”我有一個妙計，就是用電話打給小靈通，小靈通發出了來電話的聲音，我就順著發出聲音的.地方找，一下子就找著了。媽媽看見我把小靈通找著了，非常高興，連連夸我是個“聰明王”。我聽了興高采烈地跳起了舞。

　　還有一次，媽媽想看電視，可是怎么也開不起來，也沒停電，覺得很奇怪，就叫“聰明王”我來了。我一看電視開不起來，也沒停電，就去看了看插座上的按鈕。我按了一下插座上的紅色按鈕，電視果然就開起來了。我說：“媽媽呀媽媽，您怎么就這么笨！”媽媽說：“我不懂，你來幫我，我看你怎么做，看了以后，如果再發生這樣的事情，我就不用再叫你了�！蔽艺f：“您說的倒也是，那我就不說您了。”

　　小朋友們，你們覺得我媽媽笨，還是不笨呢？現在，我媽媽呀，有什么不懂的就問我了。哈哈哈……

聰明的我作文13

　　別看我人長得不高，但我的頭卻很大。媽媽說因為我從小愛動腦筋，所以腦子發育得比較好，腦袋也就比較大、比較重。我思考問題時總是用手撐住我那重重的頭，家里人都笑我是個“思想者”。是呀，我就喜歡一天到晚思考：為什么古代的“鋪地錦”能正確地計算出每一道乘法題的.結果；游戲的軟件是怎么制作出來的……

　　有一天，爸爸的手機找不到了，他急得像熱鍋上的螞蟻，一邊叫著：“我的手機呢？我的手機呢？”一邊手忙腳亂地東轉轉，西找找�？粗�爸爸心急火燎的樣子，我眼前忽然一亮，一拍我那大腦袋，有辦法了：只要撥打手機，它就會發出鈴聲，我們不就可以根據鈴聲知道它藏在哪兒了嗎？我欣喜若狂，馬上把想法告訴了爸爸。爸爸聽了二話沒說，抓起電話筒就撥號。果然不出所料，一陣熟悉的鈴聲在耳邊響起。我們循著鈴聲找去，發現聲音是從被子里傳來的。我連忙掀起被子，“啊哈！原來你‘躲’在這里呀！”爸爸一手拿著手機，一手拍拍我的大腦袋，夸獎道：“這回多虧了我家的‘思想者’！”

　　你說我聰明不聰明�。�

聰明的我作文14

　　一個調皮的小男孩，理著一個小寸頭，帥帥的面孔。在班級里，是個讓老師又愛又恨的小家伙，那個人就是我

　　我可是個雙面人,a面是老師喜歡的，b面是老師討厭的。好動，自制力差，很多課上都會出現老師喊我的名字，那就是我嘴巴又像小鳥一樣在嘰嘰喳喳了。

　　有一次，我們正在上自習課。一開始，我還安靜得像只小貓，安靜地看著書。突然腦袋里小魔鬼蹦出來：“今天那件好笑的事不和同桌分享一下嗎？”小精靈也嘣出來：“不要去，現在是自習時間，下課再討論吧�！彼鼈兡阋痪洌�我一句。我越想越亂。最后還是覺得這個好笑的事趕緊和同桌分享。就這樣，不知不覺和同桌聊上了。聲音越說越大，吸引了很多同學，當然，也包括老師。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉這個壞毛病��！

　　當然我也有聰明可愛的一面。我最大的興趣就是下象棋，也代表學校去參加過很多次象棋比賽。平常也有許多同學找我挑戰，這時候我覺得最有成就感了。每次期末考試的時候，我都會很認真的反復檢查，成績都會讓人出乎意料。如果我能把這種習慣用在平時的.學習上，那我一定能成為優秀的人。

　　我真的想成為一個優秀的學生。只要我努力，相信我一定能做到。

聰明的我作文15

　　那個女孩，濃眉毛，瓜子臉，一張白皙皙的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，這就是我，一聽我的處貌就應該知道我是個孩子，的確，我果然是個聰明的.孩子。

　　記得有一次，在一次數學課上。趙老師出一道附加題，你不知道附加題可是我班的薄弱題呀！這一出可把我們同學給難了，都抓耳找腮，但我一看，差點笑出聲來，原來這道題特別簡單，只不過繞了一個彎，我看了看想出了答案。我剛想舉手但怕答錯，又看了看一下教室，沒有一個人舉手，我鼓起我，同學們都看著我，我大聲說了正確答案，等待老師說對和錯，這時老師說“對”潘鑫同學答對了，同學們都驚訝看著我，有的還鼓掌了呢！老師笑瞇瞇的走過來，撫摸著我的頭，說：“你真是個聰明的孩子”我一聽頑皮的笑了。

　　其實，我雖然聰明但是也很馬虎。

　　有一次，數學考試，我認真地做了認真的檢察，覺得很有把握，便交了上去。結果呢，因為四乘八我給算成三十六減一分，得九十九分，我對自己的評價是，因為錯一道題，而得九十九，不應該。

　　這就是聰明又馬虎的我，你喜歡嗎？

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