出走的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的出走的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

出走的作文1

　　一段時(shí)間了，你當(dāng)初狂妄的夢(mèng)想漸被消磨，消磨成瘦小的行囊背在后頭，跟著風(fēng)微微晃動(dòng)，走過(guò)錯(cuò)亂的街道，已經(jīng)忘記了。是在追逐，還是在尋找？是失去了，抑或根本就不曾擁有過(guò)？原本安排的路線，卻越走越迷惘、越崎嶇，像是背離著你自己的信仰而行。這里不符合任何目前已知的地圖，每條道路隨著時(shí)間不斷地改變著。每天有人在跌倒，失望著、絕望著，或者仰頭向浩瀚的蒼穹祈禱著。忘了，那平靜的藍(lán)天，不過(guò)是口深藍(lán)色的井，等著你墜入、深陷、淹沒(méi)，而無(wú)法自拔。

　　順手一扔，書(shū)包像往常一樣準(zhǔn)確地落在椅子上。先檢查課表，接著完成作業(yè)，然后讀完明天要考的科目。每天不斷重復(fù)，重復(fù)著踏上夢(mèng)想的旅途。也曾幻想著，認(rèn)真念書(shū)，考上女中，再順利地上臺(tái)大、成大……這或許是大部分人的'夢(mèng)想，是父母所希望的，也是我所希望的目標(biāo)。但日復(fù)一日，卻沒(méi)有向目標(biāo)前進(jìn)的感覺(jué)，反倒更像走進(jìn)一大片晦暗的樹(shù)林，越來(lái)越不安定。

　　不用伸手向那里，那里沒(méi)有信仰、沒(méi)有神，也沒(méi)有救贖。盡管那里有你渴望的陽(yáng)光，或你等待的大雨�；蚴窃跓霟嶂校�你真的看見(jiàn)你所想要的，你的夢(mèng)想就真實(shí)地矗立在你唾手可得的地方，但你始終追尋的，不過(guò)是一片鏡花水月。假想出來(lái)的假象，虛擬中的真實(shí)，在得到與失去間游走，危疑不定。

　　曲折的道路，蜿蜒扭曲，像走迷宮，令人崩潰、發(fā)瘋，難道通往夢(mèng)想的道路都如此艱難？

　　盡管拔足狂奔，向那明明確信不已的方向，你卻被周圍的指示招牌弄得混亂。向左？向右？北方？南方？就連方向針也被四周的磁場(chǎng)吸引得晃動(dòng)不停。頭上那片藍(lán)，一樣平靜無(wú)波地等著這些人們，往那藍(lán)色的深淵墜落。更像藍(lán)色的沼澤，越陷越深，越掙扎卻越沉淪。

　　先前確定的目標(biāo)越來(lái)越動(dòng)搖�！白x高中上好大學(xué)還是到高職學(xué)一技之長(zhǎng)，我們不干涉，但永遠(yuǎn)支持你的決定�！备改高@樣說(shuō)，但我從他們的眼神間讀到的，卻是希望我考高中。“看自己的興趣與能力�！崩蠋熓沁@樣說(shuō)的�！澳拈g學(xué)校有我想要的科系，哪間學(xué)校校風(fēng)好，哪間學(xué)�！�…”同學(xué)是這樣說(shuō)的。

　　在夢(mèng)里，你走在港口，晚風(fēng)吹過(guò)臉頰，是輕柔的，此刻卻有如嘲諷般地圍繞著你，從深黑的發(fā)旋到腳跟。朝著粼光閃耀的大海望去，情緒幾乎以一種欣喜若狂的姿態(tài)攀上嘴角。在港口畔，所有事物戛然停止，只有大海，以輕柔的速度延伸向天空。

　　繁瑣的事物真的讓我很累、很想逃，逃出我短淺的思想、狹隘的格局。然后讓我明白到，別人的夢(mèng)想不是我的，別人所希望的，我不見(jiàn)得也希望�；蛟S天空也只是在尋找它的另一座天空，一樣跌跌撞撞。我們不過(guò)踏進(jìn)了它曾走錯(cuò)的路。所以，或許我可以，用自己的方式，追自己的夢(mèng)。

　　從索然無(wú)味的生活出走，走進(jìn)一片迷惘，跌跌撞撞，學(xué)會(huì)了如何放手忘記，也學(xué)會(huì)了灑脫，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。于是，走出。坦然，你對(duì)自己微微地笑了。

出走的作文2

　　一本書(shū)天天在書(shū)包里睡覺(jué)，是多么沒(méi)有意思�。∷�多么想看看外面的風(fēng)景，憋了好久好久，終于，她跳出了我的書(shū)包，奔向另一個(gè)世界，而那時(shí)我在認(rèn)真上課，完全不知道發(fā)生了什么。

　　下課后，我要做課前準(zhǔn)備了，下節(jié)課是語(yǔ)文課，我翻了翻書(shū)包：“呀？糟糕，我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)！”我驚呼，坐在我后面的同學(xué)珺珺聞聲說(shuō)道：“那你今天慘了！”“不對(duì)呀，”我自言自語(yǔ)說(shuō)道：“記得昨晚明明把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里了呀”。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我心想：“今天沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，希望這節(jié)課快點(diǎn)過(guò)去！”幸運(yùn)的是，語(yǔ)文老師有事，這節(jié)課改上體育課了。可是，我還是心不在焉，一直在想：“語(yǔ)文書(shū)去哪里了，是不是被同學(xué)偷走了，是誰(shuí)呢？如果不是被偷了，除非語(yǔ)文書(shū)長(zhǎng)手長(zhǎng)腳了，這是絕對(duì)不可能的！”

　　就這樣，我想了一節(jié)課。好不容易等到下課了，我飛快地跑進(jìn)教室，問(wèn)坐我旁邊的所有同學(xué)，看到我的語(yǔ)文書(shū)了沒(méi)有。我先問(wèn)了子萱，她打開(kāi)自己的書(shū)包翻來(lái)覆去找，沒(méi)有看到我的書(shū)。我又問(wèn)了左右的同學(xué)，他們都親自翻看了書(shū)包，確實(shí)沒(méi)有。只有珺珺了，珺珺一邊說(shuō)：“根本不可能在我的書(shū)包里嘛！”一邊翻她的書(shū)包，只見(jiàn)她瞪大了眼睛，掏出一本語(yǔ)文書(shū)，驚訝地說(shuō)：“這，這是你的語(yǔ)文書(shū)？”我一下子愣住了，不敢相信自己的眼睛，“你的書(shū)包里怎么會(huì)有我的書(shū)呢？是你故意拿走我的書(shū)的吧？”珺珺急得使勁揮手，使勁搖頭：“我，我沒(méi)有，不是我，不是的'，真的不是的！”

　　晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，在我上課時(shí)，我的語(yǔ)文書(shū)，竟然長(zhǎng)了手，有了腳，從我的大書(shū)包里，跳了出來(lái)，我問(wèn)她：“你要去哪里？”只見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)張開(kāi)了嘴巴，竟然會(huì)說(shuō)人話：“我覺(jué)得老是呆在一個(gè)地方，好悶好悶的，我想換一個(gè)家�！蔽以趬�(mèng)里急得直跺腳：“我的書(shū)包是你的家啊，我天天陪伴你，背著你，摸著你，讀著你，你怎么舍得離開(kāi)我呢？你，不準(zhǔn)離開(kāi)這個(gè)家，你的臉上印了我的名字，你是逃不了的�！敝灰�(jiàn)語(yǔ)文書(shū)對(duì)我吐吐舌頭，揮著手，輕快地跳著舞步，越走越遠(yuǎn)……“別走，別走，回來(lái)……”我大哭起來(lái)，“醒醒，怎么了？”我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，奶奶正慈祥地望著我，我哭著說(shuō)：“奶奶，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了！”奶奶趕緊拿著語(yǔ)文書(shū)走過(guò)來(lái)，“你看，書(shū)在這里啊，你做夢(mèng)了，這不是真的，別害怕！”

　　呀，我從奶奶手里接過(guò)書(shū)，仔細(xì)翻看，哪里有手有腳啊，明明就是一本普通不過(guò)的語(yǔ)文書(shū)啊，可是，這真的是一本離家出走過(guò)的書(shū)呀，是失而復(fù)得的書(shū)啊，我緊緊地?fù)е鴷?shū)，念念有詞：“我一定會(huì)保護(hù)好你，不會(huì)讓你消失不見(jiàn)的！”我要好好珍惜我的書(shū)，讓她舍不得離開(kāi)我的書(shū)包，舍不得離開(kāi)這個(gè)家，讓她覺(jué)得只有我的家，才是世界上最好的地方！

出走的作文3

　　離家出走的嘴巴從前有一個(gè)小孩叫明明，他很高，好像兇神惡煞，其實(shí)他很善良，愛(ài)幫同學(xué)，學(xué)習(xí)也是名列前茅，而且他非常講禮貌，不說(shuō)臟話。可是最近他開(kāi)始說(shuō)臟話了，說(shuō)話中總是出現(xiàn)“老子”之類的詞。有一次，他幫媽媽拖地，有一塊怎么拖也拖不干凈的地方，臟話隨口而出，他氣呼呼地說(shuō)：“氣死我了，老子不相信拖不干凈�！钡诙�天早上，他迷迷糊糊地起床洗臉，可是在鏡子前一照，居然嘴巴沒(méi)了！媽媽已經(jīng)燒好了早點(diǎn)，是一個(gè)面包、一杯牛奶外加一塊放到牛奶里的巧克力�？墒敲髅鳠o(wú)法享受如此美妙的早餐，于是明明跑到自己的房間，等到七點(diǎn)四十了，媽媽出門上班后，他偷偷地帶上口罩，急匆匆地到了學(xué)校，同學(xué)們叫他一起來(lái)打籃球，明明想去，可是他想：“我跑幾步就會(huì)憋死，我還是不玩了吧�！彼麑�(duì)同學(xué)搖了搖頭，就走了。

　　上課了，老師非要明明回答一個(gè)問(wèn)題，他就是搖頭，過(guò)了一會(huì)，老師生氣了，指著明明說(shuō)：“課上不回答問(wèn)題，還帶了口罩，把口罩拿下來(lái)，快點(diǎn)！”看著老師堅(jiān)決的眼神，明明慢慢吞吞、極不情愿地把口罩拿下來(lái)，一個(gè)同學(xué)驚訝地指著明明的臉說(shuō)：“明明的嘴巴怎么不見(jiàn)啦？”頓時(shí)同學(xué)們?cè)谡n堂上沸騰起來(lái)，一陣喧鬧聲，有的同學(xué)說(shuō)：“明明把嘴巴弄丟了！”有的.同學(xué)說(shuō)：“明明變怪物了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“明明是外星人！”看著同學(xué)們議論紛紛，明明委屈地流下了眼淚。下課后，明明勇敢地在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：請(qǐng)大家?guī)蛶臀�！因�(yàn)槲页Ｕf(shuō)臟話，嘴巴強(qiáng)烈抗議，我也沒(méi)聽(tīng)它的勸告，所以它離家出走了。

　　于是，同學(xué)和老師寫(xiě)了許多“尋嘴巴告示”，貼到了墻上。上面寫(xiě)著：尋嘴巴告示20xx年9月5日，有一名小孩因說(shuō)臟話太多，引起嘴巴強(qiáng)烈抗議，所以生氣了離家出走。嘴巴特點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)許多臟話。找到請(qǐng)將它送到太陽(yáng)小學(xué)三（2）班。謝謝！太陽(yáng)小學(xué)三（2）班明明呆呆地在教室里坐了一天，奇跡還是沒(méi)有發(fā)生，放學(xué)后，他一個(gè)人悶悶不樂(lè)地回家了。明明晚上做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)許多人都在說(shuō)他不應(yīng)該說(shuō)臟話，如果不說(shuō)臟話，嘴巴就會(huì)回來(lái)的。明明一大早就驚醒了，急忙摸自己的嘴巴，可是嘴巴還是毫無(wú)蹤影。明明硬著頭皮又上學(xué)去了，到了中午，他眼睜睜地看著同學(xué)們香香地把飯吃光。這時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)到三（2）班的門口，手里小心翼翼地捧著一個(gè)嘴巴，慢慢地走進(jìn)教室，同學(xué)們瞪大眼睛：“咦？那不是明明的嘴巴嗎？”老爺爺走到滿臉通紅的明明旁邊，說(shuō)：“小朋友，這嘴巴是你的吧？”明明使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，“如果你以后不再說(shuō)臟話，它就不離家出走了�！泵髅饔昧γ偷攸c(diǎn)頭，急忙把嘴巴裝上。他張張了嘴，努力地說(shuō)出一句：“謝謝您！”。教室里又沸騰起來(lái)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“以后我們也不說(shuō)臟話了�！�

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