游圖書館作文

時間：2023-09-14 22:34:44 好文我要投稿

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游圖書館作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的游圖書館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游圖書館作文

游圖書館作文1

　　前不久，我們懷著激動的心情前往百色市圖書館。在車上，同學們嘰嘰喳喳地討論著，一路喧嘩著到了圖書館。

　　百色市圖書館位于城區龍景東路，是一座外觀簡潔的建筑，它猶如一座雕塑，層層疊疊，仿若梯田、山巒，中部形成的空間又如天坑、峽谷。

　　走到門口，解說員介紹稱：目前館內紙質圖書藏量28萬冊、電子圖書20萬冊、年度報紙期刊1385種、非書資源20xx種、數據庫資源10種。圖書館內設成人部、少兒部和24小時自助圖書館三部分，共24個功能室。

　　走進一樓大廳的少兒部，映入眼簾的.便是顯示屏。周圍布滿了電子設備，有自助辦證機、電子書借閱機、CD唱片借閱機、電子讀報機等，沙發和矮凳隨處可見，讀者們可以隨時進入閱讀狀態。

　　緊接著，我們走進了七彩宮。七彩宮是一間少兒借閱室。各種書籍安靜地躺在書架上，好像在等待喜歡它的讀者。桌椅擺放在玻璃窗邊，玻璃窗外面就是綠化帶，要是看書看累了，可以看著綠化帶里的花花草草休息一下。墻邊還擺放著自動借還機，讀者借書或者還書就可以在這里登記，非常方便。

　　走出七彩宮，我們又來到了蘑菇園，這里的設計非常有童趣。兩個“大蘑菇”站在中央，小朋友們可以坐在蘑菇底下看書。這里的書架要矮一些，因為考慮到小朋友的身高問題，所以使用矮書架就不用擔心他們拿不到書了。

　　走累了，解說員就帶我們去多功能報告廳看電影。這里和電影院不大一樣，報告廳里有98個座位，在播放電影的大屏幕前還有一個舞臺，可以在上面表演，左右兩邊的墻上還掛著兩臺電視機，如果坐后排的人看不到，就可以通過電視機看到所播放的電影。

　　休息片刻，解說員帶著我們繼續參觀。我們走過綠化帶，一邊欣賞著碧綠的小草和美麗的鮮花，一邊跟著解說員走到了成人部。與少兒部活潑的風格不同，成人部更顯得大氣、沉穩。可以自由活動了，同學們歡呼雀躍著跑向自己喜歡的功能廳。成人部有14個功能廳，1至3樓均有分布，同學們可以自由選擇。

　　快要回學校了，老師叫同學們集合，與這充滿書香的地方合影，照片定格在我們滿足的笑臉上。“最是書香能致遠，腹有書香氣自華”，讀書可以潤澤心靈，可以豐富人生，可以開闊視野，既然讀書有那么多的好處，那我們又何樂而不為呢？

游圖書館作文2

　　我去過“驚心動魄”的游樂場，也去過賞心悅目的公園，卻從沒有去過正規的圖書館。今天媽媽回來的格外早了一些，她說要帶我去安康的五個圖書館參觀一下，我聽到這個消息后激動的一蹦八丈高。

　　首先，我們騎車火速趕往了安康市圖書館。我懷著強烈的好奇心走了過去，順著那些介紹牌，我們進了圖書館內部，我發現這里的書分為文字書和電子書，我和媽媽先去了文字書那塊兒。我打開那扇門，里面有七八個大哥哥大姐姐，他們靜悄悄的看自己的書，沒有一個人在說話，只有不時的翻書聲，這種感覺就像地上落了一根針，都可以聽得見似的。我相信這些大哥哥大姐姐一定很愛學習，不然不可能這么專心啊！在這里找書的時候，我遇到了我們學校的一位同學，這可真巧呀！

　　其次，我們去了興安西路圖書分館。當我和媽媽正準備進去的時候，門口坐著的奶奶攔住了我們，原來進這個里面需要刷讀者證或身份證的呀。我給落在家里面了，唉，只好在外面的玻璃窗瞅一下啦！

　　接著，我們去了東大街圖書分館。這一次我和媽媽用了刷身份證的方法進去了。我們剛打開門就看到四五個男孩子坐在地上，玩著奧特曼卡牌，還有一些人在玩手機，他們還在那兒大聲的說話，看書的人總是用異樣的眼神看著他們。這時我真想對那些不好好看書的人說：請你們不要再大聲說話啦，圖書館是大家學習的`地方，是不能喧嘩的！

　　然后，我和媽媽去了龍舟文化園圖書分館。到了那里總算是讓我的心情舒服多了，那里的人都安安靜靜的，只有個別人讀出了聲，不過這也是愛學習的表現呀，這種場景可真是讓人舒心！我和媽媽也靜悄悄的，沒有打擾那些人。離開了那里，我和媽媽還去旁邊的漢江河坐了一次船呢，這是我第一次坐船，雖然很刺激，但看著翻滾的河水，我真害怕船沉到水里去了。

　　最后，我們去了離我們家最近的興安門圖書分館。因為那里也很安靜，所以我選了一本書津津有味地看了起來。這本書是講安全知識的，我從里面學到了一個關于海嘯的知識：當海嘯要來臨的時候會有一小段地震，海水會退潮，有不少的魚蝦會浮上岸，可能還會有一些奇怪的聲響，這都是海嘯來臨的前兆。讀書可真好呀，有這么多有用的知識，它們就像是遠方的客人一樣，揮手等待我們來學習、了解他。

　　回家時已經九點多了，迎著涼涼的夏之風，回想著今晚發生的事情，我的心里別提有多快活啦！我暗暗的想著：書籍可真是人類進步的階梯呀！以后我要經常去圖書館看書，學習更多課本上沒有的知識，成為一個有學問的人。

游圖書館作文3

　　幾天前，我們又去圖書館看了書。

　　這幾次和前幾次的規則一樣，老師要求我們：1，不許說話；2，做什么事情都要輕手輕腳的；3，從哪里拿的書放回哪里去。去圖書館之前老師向我們介紹了一本書——《朝花夕拾》，我們進去后就開始“搶”這本書。等我找到書架時，《朝花夕拾》這本書早已被搶光了。可我并不死心，把所有有關魯迅先生的書都翻了一遍。終于，功夫不負有心人，我找到了一本有關于《朝花夕拾》的書。這本書叫《魯迅全集》。

　　我剛拿到手就回到座位上貪婪的看了起來。沒一會兒，我的“摘抄本”上就寫了好幾句抄下來的書上的話了。比如：“白描”卻并沒有秘訣，如果有，也不是合障眼法反一調；有真意，卻粉飾，少做作，勿賣弄而已。

　　這句話讓我明白了一個道理：做人要有真意，不能粉飾，不要做作，也不要賣弄。

　　還比如我抄的一句話：

　　我們中國人喜歡說自己愛和平，但其實，是愛斗爭的，愛看別的東西斗爭，也愛看自己斗爭。

　　這句話也讓我明白了一個道理：不管做什么都不要斗爭，做自己的興趣愛好，不僅要愛好和平，更要阻止別人斗爭。如果愛斗爭，那么和那些殺人機器沒有什么區別了。我最后還抄了一句話：

　　家是我們的生處，也是我們的死所。

　　這一句話的.大致意思是：在做任何事的時候都要為自己的祖國，自己的家園著想，不能背叛祖國，要時時刻刻為自己的家著想。但我并不認為這個理解方法正確，因為我并不知道“死所”究竟是什么意思，問了老師才知道，就是死的地方，這個要說清楚還很深奧。

　　最后，老師為我們講了一個故事，題目是《這個婆娘不是人》。我們剛一聽了這個名字就笑了，老師讓我們安靜后繼續講這個故事：有一個老婆婆辦了一個壽宴，有一個人因為走得急，沒有帶禮物，便說：“我因為走得急沒有帶禮物，便作了一首詩獻給這位。”說完后便開始念起一首詩，“這個婆娘不是人”一句未了，就有幾個人站起來要打他，而他自顧自地接著念“九天仙女下凡塵”。說完后那些人便沒再說什么，可那個人繼續說，“兒孫個個都是賊”說完后那些兒孫們又站起來要打他，而他又說“盜來仙桃慶壽辰”，別人聽到都開心的笑了起來。然后老師為我們講了這個故事的道理：寫作文一定要寫得幽默、生動才行，這樣才能吸引別人，才會有趣。

　　這幾節課使我們受益匪淺，既學習了又放松了，真是“勞逸結合”，真令人開心。

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