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開放日作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的開放日作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開放日作文1
今天我們歡聚一堂，今天我們喜氣洋洋，今天是我們?nèi)昙?部家長開放日，隆重的不得了！
我們今天先來到教室上了一堂不一樣的數(shù)學(xué)課，因為今天邀 了我們的家長作為觀眾，我很興奮，又很緊張。今天數(shù)學(xué)陳老師 叫我們認(rèn)識了“分?jǐn)?shù)”，在老師提問的過程中，全班同學(xué)都很積極 的發(fā)言，我也不例外。老師喊了一個又一個但是還是沒喊我，我 很焦急。這時，老師指著一個畫面說：“這邊為什么可以用1/2表 示？”我迅速舉起了手，陳老師這次終于叫了我，我站起來大聲 回答道：“把這塊巧克力平均分成兩份，其中一份巧克力就是這 塊巧克力的1/2。”老師說：“大家說王曉晗回答的對不對呀？”同 學(xué)們異口同聲的回答說：“對！”我頓時心里美滋滋的。雖然我沒 有回頭看媽媽，但我肯定媽媽向我投來了贊許的目光。
我們今天還做了一場匯報演出，我們表演的是“時刻準(zhǔn)備著” ，我們身穿“海軍”服飾，跟著動聽的音樂，跳起了歡快的舞蹈。 大家都很認(rèn)真的跳著，要把最完美的一面呈現(xiàn)在家長們的`面前。 表演結(jié)束后，我們的節(jié)目獲得了家長的一致好評。
通過這次家長開放讓我們的爸爸媽媽更了解我們在學(xué)校里的 學(xué)習(xí)和生活。
開放日作文2
今天是實驗中學(xué)的開放日，開放給全市市民和廣大小學(xué)生參觀。我和爸爸一早便來到實驗中學(xué)。
走進(jìn)實驗中學(xué)的大門，便是學(xué)校的大操場，400米的紅色橡膠跑道，顯得專業(yè)氣派，跑道中間的部分是三個籃球場，許多學(xué)生正在操場上奔跑、打籃球，活動空間真寬敞！操場旁邊，就是兩棟連成L型的六層高教學(xué)樓，走入教學(xué)樓一樓，是可以容納近六百人的大禮堂，從二樓開始是初一到初三的學(xué)生教室和教師辦公室。在教學(xué)樓的六樓，有一個多功能廳，大家可聚集在多功能廳里觀看學(xué)校宣傳片。據(jù)介紹，實驗中學(xué)這所重點初中學(xué)校，由于教師一流，教學(xué)嚴(yán)厲，教學(xué)設(shè)施完備，每年考上重點高中的比例都在95%以上，考入這里讀書，就等于一腳已經(jīng)踏入了重點高中！最后，我們還參觀了教學(xué)樓的天臺，這里有一個經(jīng)過精心培植的.植物園，郁郁蔥蔥的綠色植物甚是惹人喜愛……
實驗中學(xué)環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，是全市小學(xué)生們努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我也希望通過自己的努力，考上這所重點初中學(xué)校！
開放日作文3
今天，我期盼已久的家長開放日終于來了，媽媽來到了學(xué)校聽我上課，我真開心。
今天的天氣陽光明媚，花兒在風(fēng)中跳著優(yōu)雅的舞蹈，太陽在火辣辣地照著美麗的大地。
上課的時候，我在心里不停地念叨：希望我今天不要出現(xiàn)像上課的時候想喝水的這種情況，不然媽媽回家又要嘮叨這嘮叨那的了，真煩人。不過我也挺喜歡媽媽來學(xué)校聽課的,因為我會覺得這樣學(xué)習(xí)特別有意思。而且我在課堂上的有些不懂的問題，媽媽也可以幫我解決.
下節(jié)課就是我最喜歡的英語課了,因為我們小組要在英語課上表演我們排練很久的穿靴子的貓地四章，我找就期盼著英語課了。
在英語課上，到了我們小組表演了，我跟組內(nèi)的同學(xué)左腳一步，右腳一步的快步走向臺前。開始表演了。我們表演得很成功，我在這本書里扮演穿靴子的.貓。我覺得在穿靴子的貓第四章里我們表演的最有意思的是，張祚慆從魔鬼變成老鼠之后被我吃掉了的時候。在那個時候，張祚慆突然蹲到地上，我去抓他，真有意思啊。
就差一節(jié)課家長開放日就要結(jié)束了，我仿佛看到在今天的家長開放日上，我在課堂表現(xiàn)得很好，媽媽回到家后表揚我的情景。
一年一次的家長開放日結(jié)束了，我期盼著明年的家長開放日。
開放日作文4
今天是我們整個三年級的家長開放日。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，由于后面有很多家長，同時也為了給家長一個很好的表現(xiàn)，我們?nèi)喽己馨察o，表現(xiàn)得讓人懷疑是不是換了一個班級，因為我們平時在家長的眼里是一個紀(jì)律很亂的班級，這回要讓家長們刮目相看，給他們心里留下全新的面貌。
第二節(jié)課是英語課，我們班也比平時好了很多，幾乎全班同學(xué)的`心思都在這一節(jié)課里面。
我媽媽沒來，讓我十分遺憾，因為我在這節(jié)課上的表現(xiàn)，媽媽全沒有看到，就失去了一次看我表現(xiàn)的機會。
我以后無論在什么情況下，都要像今天這樣。同時希望媽媽下一次能來。
開放日作文5
今天，天氣晴朗，艷陽高照，我們學(xué)校迎來了一年一度的家長開放日活動，真是好不熱鬧！
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，許多家長來到了我們教室聽課。我和其他同學(xué)一樣，心里非常緊張。但是我們的老師卻很淡定，她站在講臺上鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕。仿佛在告訴我們：“孩子們，別緊張。你們是最棒的！”于是，我們一門心思跟著老師的思路走，也慢慢忘記了緊張。不知不覺就下課了，我們的表現(xiàn)贏得了家長的認(rèn)可。
接下來，到了最受我們歡迎的.體育課。同學(xué)們像一群放飛的小鳥一樣擁到了操場上。體育老師組織我們一起跳圈圈。輪到我跳的時候，我一不小心重重地摔到了人造草皮上，膝蓋一下子就擦破了。我的媽媽關(guān)切地跑過來把我扶去醫(yī)務(wù)室。雖然我的傷口很疼，但心里卻暖暖的。
家長開放日既有豐富多彩的活動，又加深了親子之間的聯(lián)系，這樣的活動真是越多越好。
開放日作文6
學(xué)校一年一度的教育開放日踏春而來。天公作美，天氣格外涼爽舒適，校園八點后陸續(xù)熱鬧起來，我興高采烈地迎接這美好的日子。
我們班第一個活動是公開音樂課——《春天舉行音樂會》。上課的男老師長得高高帥帥，清瘦爽O，幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法新穎獨特，使我在學(xué)唱中感受了風(fēng)吹、雷鳴、雨下的聲音。老師寓學(xué)于樂的辦法讓我更容易吸收了新的知識，這真是一節(jié)既生動有趣又美妙的音樂課。
音樂課完成后是豐富多彩的親子活動，有學(xué)生作品展、智力游戲、無人機大賽、擊劍、航模大賽、游戲活動等等，其中令我印象最深刻的是擊劍。想不到喜愛這項活動的人多不勝數(shù)，一條像長龍似的隊伍可見擊劍的受歡迎程度。輪到我的時候，教練先讓我穿一套專業(yè)的`擊劍服飾，頭戴網(wǎng)狀的安全頭盔，手中握緊利劍，衣服背后拴著一條熱感電線，用來感應(yīng)被擊或被擊中部位。擊劍的精髓是沉著冷靜，頑強拼搏，一擊即中，速度快狠準(zhǔn)。與我對決的是一位五年級大哥哥。手握利劍的我，此時感覺自己身處古希臘，像那些英勇的戰(zhàn)士似的，眼神集中在敵人身上，把握適應(yīng)的時機瞬間利劍出鞘，一擊把對方擊倒。最后我用3比1的分?jǐn)?shù)首戰(zhàn)告捷。擊劍讓我明白了做事專注與迅速敏捷的精神。
每年的教育開放日都讓我收獲頗豐，意猶未盡。我已迫不及待地期待明年的開放日。
開放日作文7
10月16號，我們學(xué)校全體三、四年級進(jìn)行了家長開放日活動。全年級同學(xué)的家長都來到了學(xué)校看我們上數(shù)學(xué)課和英語課。
那天，我們班所有的同學(xué)都穿得漂漂亮亮的來到學(xué)校，家長也穿得很精神。他們先聽了我們早讀，然后看了我們做操，接著，第一節(jié)課開始了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都很緊張。不過，上課時，大家都很集中精力，課上得很好。到我回答問題的.時候，我很得意的回答了問題，因為題目正好是我擅長的。整個上課的過程中，幾乎每個同學(xué)都被老師叫到了幾次，大家回答得都很好。臨近下課，我們班的張望見老師還不叫他，急得叫了起來：“王老師，我！我！”在大家善意的笑聲中，張望終于成功地回答了一次問題。此時下課鈴正好響起，一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣愉快地上完了。
隨后的英語課大家也都表現(xiàn)的不錯，看得出大家為了這一天真是做了充分的準(zhǔn)備呢！
開放日作文8
今天，媽媽來到我的課堂聽課了，我非常開心。但是我還是在心里不停地念叨：今天一定要表現(xiàn)的好一點，這樣媽媽就會對這次家長開放日很滿意，一定要說話大聲點，尤其是上英語課表演穿靴子的貓的時候，這可是要表演給全班同學(xué)和家長的'。
開心的原因是因為媽媽可以一上午都跟我在一起，仿佛來到了一個美好的世界，那里有天使跟我一起玩。而那天正好陽光明媚，剛好符合我的心情，所以我很開心。
剛開始上英語課的時候，我們已經(jīng)被便裝包裹起來，沒過一會，就到我們表演穿靴子的貓了，我們說著流利的英語，感覺就像我們真的是里面的角色，仿佛在另一個空間進(jìn)行真正的對話，剛一表演完，媽媽就跟我說：＂你表現(xiàn)的很好，我很滿意。＂。我一聽到這話，全身上下都覺得舒服了。
但是美好的時間總是很短暫，美術(shù)課上了，又好像只過了一秒一樣離開了，媽媽向我道別，我就去一（4）班吃午飯了。
開放日作文9
今天，我校3、4年級的家長來到了學(xué)校，參加家長開放日的活動。這次，我們班的的.主題是“我們十歲了”，我是指揮，同時還參加了3項活動，但令我記憶最深的是--媽媽寶貝。
我們在2個星期前，我剪了2朵草和2朵白云，但不是那么好看，但我沒有放棄，我又畫了2朵草和2朵白云，但又由于太小了，之后組長說：“我們大家一起來做吧！”大家積極參與，做出來的草和云栩栩如生，而且只用了30分鐘。這不就是“人多力量大”嗎？我們的節(jié)目從沒有動作，到了整一首歌有了許多豐富的動作，我們還教了其他班的同學(xué)呢！我們雖然已經(jīng)很好了，但組長卻覺得我們可以更優(yōu)秀，所以還換了隊形，加了許多的動作，處理了許多細(xì)節(jié)的問題，我覺得組長真棒啊！
經(jīng)過我們不停地反復(fù)練習(xí)、反復(fù)修改，我們終于能在家長開放日這一天展現(xiàn)我們的光彩，我們的付出也得到了家長的積極評價。
開放日作文10
5月11日，天氣晴朗，鳥語花香的早晨，今天是一個令人興奮的日子，我走進(jìn)校園的那一刻我耳朵里有很動聽的歌聲，還有書聲郎朗的讀書聲，我看見了琳瑯滿目的書本，鮮花，地圖，還有繪本很整齊，還有飛機模型，還有各班級的展板，教室里擺著許多凳子，全校的同學(xué)的表情都是很開心的，同學(xué)穿著整潔的衣服，我們先給老師打了招呼老師也給我們說了：“早上好”。
看見爸爸走進(jìn)教室的時候，我的心情是很緊張的，我總想把最好的一面展現(xiàn)給爸爸。在數(shù)學(xué)課上了謝老師帶領(lǐng)我們先講課后游戲互動玩了BINGO游戲我中了三個，我爸爸一個都沒中，我很喜歡數(shù)學(xué)因為數(shù)學(xué)學(xué)了很多知識，語文課我們玩了古詩接龍和詞語接龍，學(xué)了動物兒歌，英語課的時候我們學(xué)會了一首BINGO的.歌，
美好的時光總是短暫的，當(dāng)我還沉浸在高興喜悅之中，學(xué)校開放日在不知不覺中結(jié)束了，我很高興因為今天給爸爸媽媽展示了我在學(xué)校的表現(xiàn)，讓他們看到了我不一樣的一面，期待下一個學(xué)校開放日,還要表現(xiàn)好一點。
開放日作文11
周六，陽光明媚，鳥語花香，我快樂地來到學(xué)校門口。校園四周掛滿了彩旗，隨風(fēng)飄揚，猶如我此刻快樂的心情！
我來到學(xué)生發(fā)展部，季老師為我們戴上工作證，給我們分配了工作。我主要負(fù)責(zé)在一（6）班給家長們介紹我們的校園。看見第一個家長進(jìn)入一（6）班，我的心跳個不停，因為我是個害羞的小女孩。我深呼一口氣，盡量面帶微笑地回答問題。慢慢地，我不害羞了，對答如流。看到爸爸媽媽們聽了我的回答，面帶微笑，我心里也樂開了花。
看到那些可愛的小朋友們，我想到三年前的自己，我牽著媽媽的.手，也來參加二中心的學(xué)校開放日。我在操場上飛一般地跑，還玩了跳遠(yuǎn)呢！當(dāng)時是志愿者姐姐帶我去參觀學(xué)校的，現(xiàn)在卻變成我給小朋友們介紹校園了，這真是一件很奇妙的事！
我希望這些弟弟妹妹們能喜歡上我們美麗的校園！
開放日作文12
今天是家長開放日，全班的父母分批到校看我們上課。當(dāng)然我那美麗的媽媽也來聽課了。
很快上課鈴響起，這節(jié)是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室里說的`第一句話居然是：“你們都把語文書放進(jìn)書包里。”我滿臉疑惑，腦子里一直出現(xiàn)著問號。“啊？怎么要把語文書放回去呢？真是太奇怪了。”
“大家應(yīng)該都知道母愛如水，父愛如山吧？那么今天我給大家分享一本很感人的書——《我的爸爸叫焦尼》。”屏幕上出現(xiàn)了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫著一個男人高高舉起一個男孩，兩人都咧嘴笑著。這時，垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動，感人，有趣。很快班上好幾個同學(xué)的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來。隨著屏幕的滾動，畫面從爸爸高舉男孩變成牽著，摟著，最后揮手告別……
整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡單的話——“這是我的爸爸，他叫焦尼。”讓我突然鼻子一酸，眼淚不禁流下來。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事里的小男孩很久才能見爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠(yuǎn)的城市，不過我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛著彼此。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽手牽著手，并沒有說話，我知道媽媽也被這節(jié)課感動了。
開放日作文13
再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組里的綜合性學(xué)習(xí)而努力的準(zhǔn)備。
我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關(guān)于四大名著的歇后語。六組的是諺語手抄報。而七組的是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風(fēng)俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個老師讓同學(xué)們說反義詞。結(jié)果，老師生氣了，又說了話，同學(xué)們以為老師說的'話也是讓變成反義詞。于是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。
我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當(dāng)時，我的心里也很難過。不過，幸好我還準(zhǔn)備了一個。
我第一次上臺的時候，有點緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是，我的心里還是一直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那一天，我不會再出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什么樣，哎！但愿我能好運吧。
我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。
開放日作文14
今天，我很高興又很擔(dān)心，因為今天是學(xué)校的教學(xué)開放日，我們要和老師一塊兒上一節(jié)公開課。
一開始，我還以為只有一兩位老師，可過了一會兒，一位又一位的老師接著來了，來了那么多，讓我覺得不可思議。突然，有一位老師還在我同桌旁邊坐下了，這真是嚇了我一大跳。
丁冬！丁冬！上課了！我非常擔(dān)心，因為我怕丟學(xué)校的顏面。所以，我的坐姿、聽課都非常認(rèn)真。老師在講臺上講的認(rèn)認(rèn)真真，每個字都那么有感情，讓我陶醉在她的'語言中。老師提的一個個問題，我都舉手了。我講的有條有理的，老師看著我笑了。后來，我又舉手，老師看了看我，笑了笑，她好似對我說：“給同學(xué)一個機會吧！”我只好放下了手。可是，后來，我不斷舉手，老師卻都沒有再叫我回答。
丁冬！丁冬！下課了！時間過得可真快！要去做早操了，我失望地走出教室，因為我上課舉了很多次手，可老師卻只點了我一次名，這讓我真失望！
開放日作文15
今天陽光明媚，萬里無云。我的心情也十分激動緊張，為什么？因為星期五是我們班第二批學(xué)生的家長開放日。
上學(xué)鈴聲剛剛想起，就有家長已經(jīng)陸續(xù)來了。而我的媽媽也為我來開這次的放方日。
隨著悠揚的上課鈴已經(jīng)打響，“爸爸、媽媽”和我們一起上課。第一節(jié)是語文課，上的是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。在語文課上，全班都舉手發(fā)言，一雙雙小手舉得高高的，猶如一顆顆雪松，筆直的`“挺立”著，家長們看著大屏幕上戰(zhàn)士們一個個英勇的英雄氣概，無不敬佩人民子弟兵的氣概與精神，同學(xué)們的爸爸、媽媽深深融入其中了！
下課了，有的家長正津津有味的看著教室里的“美麗景色”，黑板報、同學(xué)風(fēng)采一塊塊精美的展板，吸引著他們的眼球，得到他們的贊賞，我們心里比吃了蜜還甜；有的和同學(xué)們說說笑笑，其樂融融；有的和老師交談孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，一切井然有序。
接下來是我們的大課間，同學(xué)們一個個神采奕奕，精神飽滿，好像一展威風(fēng)。
上完了課間操，我們又講了數(shù)學(xué)和英語課。
今天真是既緊張又激動的家長開放日呀！
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