[優秀]魔術的作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的魔術的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魔術的作文1

　　“大家好！”我們的魔術班隊課開始了！主持人陳思同和王宸澤走上講臺，大聲說：“今天，我們帶來了一群小魔術師，一起來看他們的表演吧！”“好……”臺下掌聲雷動。

　　“下面有請陽光假日小隊！”只見他們昂頭挺胸，一副精神飽滿的樣子，走上臺來。“現在請七彩陽光假日小隊的代表為我們帶來精彩的魔術表演！”主持人話音剛落，我和陳思同立刻準備道具上臺表演。我表演的是讀心術，我先請一位小朋友在心里想好一個數字，我再把它寫在紙片上，然后，我將紙片放入口袋，讓他把心里的數字說出來。最后，我把口袋里的紙片拿到他旁邊，打開一看，啊？果真是他心里想的那個數字！哈哈，我的`魔術成功了。

　　接下來，小隊的其他成員也都把刻苦練習的成果展示了出來，表演非常成功，同學們都看得目瞪口呆。

　　通過今天的表演，我不僅看到了精彩刺激的魔術表演，還了解了好多魔術的奧秘。

魔術的作文2

　　我們恍然大悟，同學們都瞪大眼睛，王老師又請了一個女同學上來，不知道會有什么事發生，這時，而右手拿的是一元，王老師掏出了一枚五角和一枚一元的硬幣。

　　也就是五乘以六十六，王老師說：左手拿的是五角， 今天， 今天的魔術可真精彩啊！ ，而王老師又叫她把另一只手拿的硬幣乘以66。

　　其中還要數猜硬幣最好玩，那女孩子好像猶豫好長時間，又說：你把這只手拿的'硬幣的面額乘以55，不是要算一會兒嗎？從那個女孩子的表情看，同學們個個都被驚呆了！最后，目不轉睛地看著，王老師說了真相：因為一元，王老師在班上表演了精彩的魔術，不簡單嗎？而五角，也就一乘以五十五，王老師叫那女孩子舉起右手，原來如此，這時，果然是真的，好像一會兒就算好了，看那女孩的樣子，我就知道了。

　　叫她把兩枚硬幣各放一只在手上， 只見。

魔術的作文3

　　今天，我看了有關魔術的電視節目。魔術的內容是怎樣讓手上的`牙簽瞬間消失。出于好奇，我照著電視上的方法模仿起來。我驚奇地發現我居然學會了。

　　爺爺奶奶正在客廳里看電視，我興致勃勃地來到他們面前，讓他們觀看我的魔術表演。我先讓他們看了手中的牙簽，確認了牙簽的真實，然后把手一揮，牙簽不見了。爺爺奶奶馬上說："肯定扔地上。我讓他們仔細看了一下地面，地上沒有，他們很納悶，牙簽到底去哪里了呢？我讓爺爺奶奶猜，他們最終還是沒猜到。看到他們這么想知道真相我是既高興又興奮。于是我就把真相說出來了，他們恍然大悟，夸我表演地不錯。

　　給大家提示一下，我的道具里面用到了透明膠，這可是關鍵所在，先用透明膠把牙簽的一端貼在食指尖上，再通過手心手背的轉換，牙簽就消失了，至于其他的小細節，相信聰明的你一定能想到！

魔術的作文4

　　假如我有一根魔術棒，我輕輕地向鬧蝗災的地方揮舞魔術棒，頓時，受損的莊稼恢復了往日的欣欣向榮，而那些蝗蟲也消失得無影無蹤。

　　假如我有一根魔術棒，我輕輕地向紅綠燈揮舞魔術棒，頓時，排成了一條長龍的車子緩緩地開動了起來。那些載著受重傷的人，為人民服務的警察和要辦急事的人的車子飛快地向各條街道，各個方向駛去。

　　假如我有一根魔術棒，我輕輕地向正在做實驗的`科學家揮舞魔術棒，頓時，科學家們眼前一亮，很多很多既方便，又好用的東西被科學家們發明出來，人們的生活條件越來越優越。

　　假如我有一根魔術棒，我向一名做不出來題目的同學揮舞魔術棒，頓時，他的腦海里閃過一絲靈光，就這樣，他成了世界第一。

　　假如我有一根魔術棒，我向醫生們揮舞魔術棒，頓時，一個又一個的手術難題被他們解決，醫生治好了所有的病人，讓世界上沒有人再受到病痛的折磨。

　　假如我有一根魔術棒，那該有多好！

魔術的作文5

　　一說魔術，我就可以想到神奇的魔術師——劉謙，我可是他的忠實的“紛絲”呢，我想往著將來也能成為偉大的魔術師，變出一手讓人目瞪口呆的'絕世魔術來。

　　今天課堂上，老師就教了我們一個小小的魔術。

　　上課了，老師喜笑顏開的走進了教室，拿了一把椅子，在椅子上放了一張紙條，紙條上放了一個鋼筆蓋，老師說：“我可以把這張紙條從筆蓋下抽出來，而筆蓋安然無恙，你們誰有興趣先來試試呀？”這時我與幾個同學舉起了手，還不時的喊到：“我！我！”老師叫我們一一走上講臺試了試，“乒乒乓乓”，蓋子掉了下來。我想：這怎么可能？既然老師說了，就一定能做到！可是試了幾次，沒有一次能成功的，我心里有點兒不好意思，只好向老師請教，在老師做的時候，我們目不轉睛的盯著老師的每一個動作，老師做成功了，同學們交口稱贊。

　　我還是不服氣，回到家里我反復去做了幾十遍，“哈 哈 !”我終于做成功了，真是：只要功夫深，鐵棒磨成針。

魔術的作文6

　　我會變魔術，而且變的很神奇。有：剪不斷的繩子、消失的紙團、神奇的打火機、預制對方的另一張撲克牌、啟發向上的戒指、敏靈的鼻子、變鴿子、消失的硬幣、神奇的手指、橡皮筋轉位、可以拿東西的拳頭……等這些超神奇的魔術。

　　變魔術是我的強項，你沒學還真不會變魔術。你只要多練你不熟悉的，和不會的'，就不會被人識破的了。我就是一開始看到別人變魔術，我就試練了一下，結果我一下就被人識破了。我就回家練習，就是第一次練不好，你就多練幾次就可以了。

　　我從小就愛看魔術，現在就會很多魔術了。我現在正在研究飛天的包箱這個魔術，變這個魔術其實并不難，你只要看清楚它的小動作。比如：為什么剪斷的繩子會復原，就是因為那里有兩條繩子，把第一條繩子剪斷了，還有另一條繩子在那里。

　　邊魔術并不難，你只要多練，就一定會成功的！

魔術的作文7

　　假如我是魔法師，我想擁有這些魔法：學習魔法、青春魔法、開心魔法、變錢魔法。

　　有了這些魔法，我會用學習魔法幫助不喜歡學習的孩子；幫助多動癥的孩子專心學習……

　　我會用青春魔法，把媽媽上的皺紋一條一條的皺紋消失的無影無蹤；把媽媽的腿重新有力能健步如飛……

　　我還會用開心魔法令不開心的同學，不再愁眉苦臉；用開心魔法令爸爸開心，因為爸爸因為一點小事都生氣……

　　我會用變淺魔法來幫助沒錢交學費的'交學費；用變錢魔法來幫貧窮的老人決絕溫飽……

　　我想擁有這些魔法，是因為我想做一名善良的魔法師。

魔術的作文8

　　今天，我和的好朋友在北海認識的`一位叔叔家里吃飯，我吃完了飯，突然看見地上有一個橡皮圈，我看見它就想起了上學期我們班袁崇嶺變的一個魔術：他把橡皮圈套在食指和中指上，一張開手，橡皮圈居然套在了無名指和小拇指上，我看到這個魔術驚呆了。回家后我拿出橡皮圈，左思右想，怎么就想不出來。后來我就把這件事情忘記了。直到今天才想起來。

　　于是我拿起橡皮圈把它當作手銬玩，又弄在手指上亂繞，不小心，我滑了一腳，咦？怎么在那兩個手指上了？我欣喜若狂，把它拿起來又照剛才的方法做。我把橡皮圈先套在無名指和小拇指上，然后再前面繞了一圈放在食指和中指上在把手捏緊，咦？果然無名指和小拇指上看起來沒有橡皮圈，一張開手，真的在那兩根手指上了！

　　我歡笑起來，“我終于學會了這個魔術了！耶！”自從這一次后就一直在研究魔術了，魔術可真是個神奇的東西！

魔術的作文9

　　讀到這個題目，也許你不是很陌生，這是“魔羯座”里的歌曲。不過，現在魔術先生不是Jay了，而是我拳腳JJ。

　　今天中午，老爸變了個魔術：把一張撲克牌讓“被迷者”抽出來記住，再放回牌堆，然后他隨意洗牌就能直接把那張牌拿出來。在一旁觀看著的老媽和我吃驚得目瞪口呆。我急著向老爸學。學會了以后就給老媽表演，老媽看得呆若木雞。到最后我還是把真相告訴了老媽，但是我絕對不告訴你。

　　下午英語課，朱宏給我變了個魔術，我迫不及待地要學，他教給了我。下了英語課，我把學回來的'魔術：在牌里隨意選一張讓觀眾看，然后放入牌堆中，最后我把牌找出來，演給老媽看，老媽吃驚異常。

　　我變的魔術沒有一個能讓老媽看出破綻來，我驕傲哇！

　　魔術是沒有止境的，只要你去動腦，你就會發現奇跡。

　　我想我的魔術技術不止是“先生”了，而是“大師”，我升級了，是“魔術大師”。

魔術的作文10

　　在這個世界里，有許多小朋友們想要的東西，有許多小朋友想玩的東西，那么今天，我就給大家變一些東西吧！

　　假如我是一名魔法師，我會變許多的食物，分給每個家庭，讓全世界的人們都吃飽、穿暖，讓他們快快樂樂的生活。

　　假如我是一名魔法師，我要變一些小朋友想玩的玩具或者想要的東西......我會分給每一個小朋友，讓他們每天高高興興的。

　　假如我是一名魔法師，我會變成為人民服務的魔法師，每當人們有麻煩的'時候，我會熱情的幫助他們；每當人們有困難時，我會想辦法幫他解決。

　　假如我是一名魔法師，我會變成一只小貓或小狗，給老年朋友做一個伙伴，為他們舔舔癢，逗他們開心。

　　假如我是一名魔法師，我會變成一只勤勞的小蜜蜂，為人們做蜂蜜，讓人們都夸我是勤勞的小蜜蜂。

　　假如我是一名魔法師，我一定要為人們造福！

魔術的作文11

　　今天，卞程程給我們變了一個魔術。

　　首先，卞程程給我們拿出了一個盒子。她說：“這個盒子是萬能的，能變成東西來的”。說完，她就變出了一個紅球。

　　然后，卞程程就對大家說：“我現在對盒子吹口仙氣了”，說完，她就對著盒子吹了口氣，然后她把盒子打開，里面裝的`不是紅球，而是項鏈和小鐵環子！當時我就驚呆了，這是怎么回事？她是怎么變出來的？

　　最后，卞程程對我們說：“這個環子是掰不開的，你們看看我是怎么把這個環子放在項鏈里的”。說完，她就把華子一下放進了項鏈里，頓時，班級里響起了雷鳴般的掌聲。

　　這是，卞程程說：“今天的表演到此結束”。可是大家都在說“我還想看一遍！”看來她的表演很精彩呀！

魔術的作文12

　　今天晚上，我和同學們在蘋果屋一起pk演魔術，演得最好的同學將獲得“小小魔術師”稱號。

　　同學們依次上臺表演魔術，剛開始，我認為很輕松，不就是表演一個魔術嗎？有什么難的。結果當真正走上臺，我心里頓時緊張起來，腦子里一片空白，手不聽使喚，說話也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進去。這時候，我真希望上帝能來救我。

　　然而，上帝并沒有出現。正束手無策的時候，“啪”的`一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來。這可怎么辦？我故作鎮靜，在臺上偷笑了，故意地說：“我還沒有表演呢，我還沒開始呢……”接著老師拉開備用電閘，然后我手忙腳亂地開始表演。終于表演完了，老師說我表演得還不錯，給我打了85分。這個分數不算高，我感覺是因為太緊張了，有不少失誤。

　　最后，李鈺涵同學獲得了“小小魔術師”的稱號。我雖然心里有一點點小小的失落，但是有了今天的鍛煉，我相信自己以后會沉著起來，爭取做到優秀的。

魔術的作文13

　　今天，我學會了一個小魔術叫：另一個世界。材料有：硬幣，紙，筆，玻璃杯，手巾。一聽要變魔術，爸爸就來了，魔術開始了！

　　我首先用筆在紙上畫了一個門，說：“這是個能進入另外一個世界的`門。”爸爸喊道：“我才不相信呢，別騙我！”“不信，你看！”我一邊說，一邊把硬幣放在“門”上，用玻璃杯蓋住，用手巾把玻璃杯包住。爸爸說：“在玩什么名堂啊！”我笑著說：“一，二，三，變！”我把手巾拿開，“啊，硬幣不見了！”爸爸驚呼道。

　　其實，我在玻璃杯口貼了一張白紙，白紙把硬幣遮住了，就看不見了。

　　你們覺得魔術神奇嗎？其實里面有一定的機關，只要你發現了，就覺得很簡單了！

魔術的作文14

　　我今天跟大家介紹一個魔術，這個魔術叫什么呢？叫“心心相印”！魔術道具是用海綿做的四個一模一樣的小愛心和一個有洞的大愛心。

　　表演前，先把大愛心從洞口的位置外翻，就變成一個小圓球，偷偷地放在口袋里；再把兩個愛心對折兩次，放到左手和右手的.手掌心里面；最后把另兩個愛心放在左右手的兩個手指之間，就一切就緒了。

　　開始表演了，把左手指的兩個小愛心放在右手上，手指一松，三個小愛心就出來了，再把三個小愛心放在左手上，說聲“變”，四個小愛心又出來了。接下來，要講一個小故事：“這里有四個小愛心，第一個是爸爸，第二個是媽媽，第三個是哥哥或者姐姐，第四個就是我了。然后我把我們一家人團圓起來。”說完，我從口袋里拿出大圓球，最后把四個小愛心重疊放在上面，雙手不停地搖動，往外一翻，一個大愛心就變出來了。

　　聽了我的“揭秘”，你們知道大愛心是怎么變出來的嗎？

魔術的作文15

　　今天，大家非常想念的小青龍從東海龍宮里出來為我們上課啦！

　　魔術道具有：藍色小獎杯和紅色的龍球。變魔術還少不了咒語，咒語是：咕力咕力，魔力魔力！終于開始了！小青龍先把紅龍珠藏在口袋里。“我難道不表演嗎？”紅龍珠說。然后小青龍把小獎杯的里面給我們看。最后把蓋子關上再打開，里面又有個在睡覺的紅龍珠。真是太神奇了！真的'出乎意料了呀！同學們有的張開了大嘴，請問你想吞地球嗎？有的大吃一驚。還有的笑了，我發現他少了一顆門牙，真搞笑。我們很想知道奧秘，可是小青龍不告訴我們！

　　我真想知道！

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