趣味投籃作文（通用14篇）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的趣味投籃作文，歡迎大家分享。

　　趣味投籃作文 1

　　今天的作文課，我們玩了一場趣味投籃的游戲。

　　這個游戲看似簡單，其實有技巧的。老師溫和的說。第一輪開始了，老師把一個紙箱子放在了教室的中間，接著給李橙同一個又圓又黃的皮球，其實是廢紙捏成的紙團，讓李橙同扔到紙箱子里面。李橙同的座位在中間，他拿著球，把手伸到了紙箱子上面，再松開手，球輕輕的落入紙箱子里了，太輕松了，她悄悄地笑了。然后老師把球給了李小明，李小明坐在最后面，只見他瞄準了箱子，調(diào)整好角度，然后飛快地扔球，可是球超過河界沒有打進去。

　　接著輪到我了，我也在最后面。我閉著一只眼睛，瞄準紙箱子，調(diào)整好球的角度，左右眼對齊，然后使勁一扔球，球進啦！我高興地叫了起來。第二輪開始了，這次增加了難度，老師把紙箱子放到了最前面。老師把球給了韓子亭，韓子亭坐在最前面，他拿起球輕輕一扔，球就進入了紙箱子里。老師又把球給了李曉明，他使勁扔出來，砸中了墻壁，反彈下來，可是這一次李曉明沒有進球。接著老師把球給了我，我想也沒想這次我直接用力一扔，結(jié)果沒扔進去。快樂的'一天就這么過去了，但這場活動卻成為一粒種子，埋在了我的內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，時不時讓我回想起當時的歡樂。

　　趣味投籃作文 2

　　在我的腦海中有一次上語文課的時候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。

　　第一輪開始了，紙箱放在教室的中間，老師把廢紙揉成一個球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準角度，就用力一扔。可是力量還是太小，扔到了紙箱的外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點遠，她用眼瞄準角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著。接下來是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因為我離紙箱太近了，所以我不費吹灰之力就扔到了，真是毫無技術(shù)含量。

　　第二輪開始了，這次老師增加了一點難度，紙箱放在了最遠的`椅子上面。小明先來，只見他身子往后躺了一點，然后瞄準，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著，教室里響起了同學們坦然的笑聲。接著是我，我拿到了球，就用大拇指比著角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著球往前一扔誰知用力過大，打在墻壁上又撞下來還就中籃了……真是一波三折。

　　這個游戲帶給我們不少快樂，你喜歡這個投籃游戲嗎？

　　趣味投籃作文 3

　　“不公平，舉報！”們一個個面紅耳赤，都憤憤不平，好似一件“驚天動地”的事發(fā)生了。

　　這是在干什么呢？我們正在舉辦“奧林匹克運動會”項目之一——投籃。

　　當我和蔡樂天去投籃時，我的心里就像被塞了一只兔子一樣怦怦直跳，我之前“上過刀山，下過火海”都沒有如此的緊張，不知為何，我的呼吸變得十分急促，感覺雙眼沉重，一步都跨不出去，我知道，我只要跨出去這一步，我將徹底擺脫之前緊張的心情。

　　等到了場上，我便由緊張變?yōu)樽孕牛�因為就在前不久，我和蔡樂天就研究好了一連串的方法能讓我們獲得這場比賽的`勝利。

　　在離我不遠處，蔡樂天拿著“籃筐”，我滿滿地拿起了“籃球”，一只手扒著墻，一只手拿著球，一只腳離開了地面，手往前伸的長長的，一下子就投進了一球。

　　之后我又投進了好幾球，我驕傲地站在場地上，好似再說：“瞧，我是多么厲害呀！”我們班里先是鴉雀無聲，沒過多久，就出現(xiàn)了開頭的情況。沒辦法，比賽的“裁判”只能判我輸，他們的“浪潮”才停下。

　　他們開心了，我卻像被潑了一盆涼水一樣，失落地回去了。

　　后來我又仔細想了想，輸贏并不重要，重要的是我要吸取經(jīng)驗，以后再。

　　趣味投籃作文 4

　　今天我們玩兒了一場趣味投籃游戲。 老師笑著說：我們一起玩兒一場趣味投籃吧！同學們議論紛紛。 老師，我想來玩兒，好不好？ 老師，讓我來吧。 老師怎么玩兒呀？ 老師先說了游戲規(guī)則：站在兩米外，把紙球投入紙盒子里，就算贏。只見老師拿起了一個紙盒子說：誰想第一個來？ 同學們說： 我想來，我想來老師。 老師我來，我想第一個老師。 我來，求你了老師。 老師接著說：想玩兒的排隊！ 我們一下子排好了隊。 終于開始了。只見一個同學找了一個不遠不近的`地方，站好，接著左手緊緊的拿著球，瞄準盒子，眼睛也緊緊地盯著盒子，最后輕輕一投，輕松地投了進去。 終于同學們大聲歡呼，太厲害啦！ 終于輪到我了，我心情有一點兒緊張，不知道是站近一點還是站遠一點，站近呢，又怕同學笑，站遠呢，又怕打不中，然后我還是站遠一點，雙手緊緊的捏住球，左眼瞇著右眼瞄準，但是我還是有一點緊張。力量要控制好我在心里告訴自己。最后，我用力一投，不小心投到了墻壁上，然后反彈過來，成功投進了盒子里。太棒啦！同學們發(fā)出了一陣驚呼。 我開心地跳了起來，這場趣味投籃太有趣了。

　　趣味投籃作文 5

　　今天的作文課堂上，老師拿著一個籃球和一個小桶，我心里想看：難道老師又要我們做游戲了。“我們今天要玩一個投籃游戲。”老師嘴上帶著微笑說道。同學們大聲喊到：“太棒了！太棒了！”

　　老師開心地說：“我來說一下游戲規(guī)則，投籃的`時候我們要站離籃球的兩米外，只要投中了就贏了。”“我先來投一次。”老師說，“看看我能投中嗎？”首先，老師抬頭挺胸地握著籃球，接著，老師用手拋了出去，腰往前微微前傾。最后，籃球在小桶上轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果掉下來了。

　　接著，輪到周熙然來投球了，首先，她的腳一只在前面一只在后面，身體側(cè)著站著，眼睛瞄準前方的小桶，左手拿著籃球，接著，她著，她跳了起來把籃球投向小桶，右腳抬了起來，最后，她用力過猛，籃球撞到了墻上，滾了下來。

　　最后該我上場了，首先，我的腳并在一起，眼睛死死的盯著小桶，心里想：“我一定要投進去”右手拿著籃球，我的右手把球一下子投向了小桶。最后，“撲嗵”一聲，大家鼓起掌來，原來球進了，我開心地一蹬腳跳了起來。

　　這個投籃游戲可真有趣啊！你們喜歡嗎？

　　趣味投籃作文 6

　　“叮鈴鈴”上課了，只見芳芳老師大步流星地走進教室，拿出一個紙箱說：“我們來玩一個游戲，那就是趣味投籃。”老師剛說完，教室里就鬧成了一鍋粥。

　　第一個上去投的是黃晨辰，只見她手握緊紙團，好像心中在想：我要是投不進怎么辦呢？她首先瞄準紙箱，接著輕輕一投，最后紙團只落在了紙箱邊。第二個投籃的.是我的同桌萬昱廷。她拿著紙團站好位置之后，很隨意地一投，果不其然，紙團掉到了地上。第三個上場的就是我了。我首先自信滿滿地離開了自己的座位，開始選位置時，我又有點忐忑不安：太近吧，又顯不出我的身手，太遠了，又怕投不進，我該站在哪里才合適呢？隨后，我靈機一動：不如站在一個不遠不近的地方吧！我選好位置之后，拿起紙團左眼閉上，右眼睜開，然后輕輕一投，紙團在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，最后落到了紙箱中！“進了！進了！”同學們都歡呼了起來，我心里樂開了花。

　　這真是快樂的一天，這一天將變成一粒種子，一直種在我的內(nèi)心深處。

　　趣味投籃作文 7

　　“一個，兩個，三個……”同學們數(shù)一聲，聲音大一倍，如同打鼓，一般聲音震耳欲聾啊！

　　今天，林老師帶我們玩了一個游戲，叫“投籃”規(guī)則是：兩位同學一人一邊，不準超線，投入8個球就算成功。

　　同學們一個個躍躍欲試，勇于參加。一隊同學上去了，第二隊就是我和汪一鵬。我懷著忐忑不安的心情上了臺，生怕不成功，我來接球，汪一鵬來投。我的懷里仿佛揣了只兔子，非常緊張，可汪一鵬馬上過來跟我討論對策。

　　同學們把我們圍的水泄不通，有些同學坐在桌子上，敲著二郎腿，如同一位富家少爺，有些人跪在桌子上，甚至站在桌子上，好像一群驕傲的花公雞。

　　汪一鵬扔了一個球，哦不，他如同排球運動員拍出去一個球，我跟著這個球，我緊張極了，可這個球則像一位悠閑的小伙子，慢吞吞的.在空中翩翩起舞。我一下子套住它，我下意識的拍拍胸膛，差點沒接住。汪一鵬已經(jīng)拿起球，又拍了出去，我接著接住。“一個，兩個，三個……”同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，一個接著一個的數(shù)……在我接第五個球的時候，“時間到了，時間到了！”一些同學大喊起來。

　　一輪又一輪游戲，在一片歡樂的中結(jié)束，這片笑聲在空中不停的回旋。

　　趣味投籃作文 8

　　“抗議，抗議”這個聲音充滿了教室，好像正在一支隊伍中一樣，原來是林老師在帶我們玩投“籃”游戲。

　　游戲規(guī)則：30秒投“籃球”投到8個算贏。

　　游戲很快就開始了，這一次是我和安琪上臺，我選擇了接球，安琪來投球，一上臺我的心情很緊張，心臟像機關(guān)槍一樣，“撲通撲通”地跳著。這時，安琪的眉毛舒展，面帶笑容，一點也不緊張，很快她開始投球了，在我眼中只見她慢慢的向前移動，身體向前傾，手臂慢慢投出了一個球，而我則不緊不慢的，努力的把手臂伸長，而球呢，它就像一個悠閑自在的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

　　很快第一個球就到了箱子的`上方，可是沒有進。我只好用箱邊一下又一下的把它顛進了箱子之中。

　　這時我很開心，再看一下安琪，還是盯著那一個球不動，眼睛像一顆紫瑩瑩的大葡萄。

　　很快看向后面的同學都喊紅了臉，而還有幾個同學還站在桌子上，像有幾個“巨人”正在觀看這一場“比賽”。

　　投最后一個球的時候，因為時間只剩幾秒了，安琪用出全身力氣投出了這一球，我也伸出手臂拼命的去接。

　　最后，這一個球雖然沒有被投進去，但我的內(nèi)心還是有一股巨大的喜悅感，因為在我的內(nèi)心中球已經(jīng)進了。

　　趣味投籃作文 9

　　“抗議!抗議……”只聽見教室里傳出了如雷的叫聲，恨不得把屋頂給掀開來。進去一看，原來，老師在與同學們玩投“籃”。

　　游戲規(guī)則是：兩位同學一組，各站在兩條線的外面，在30秒內(nèi)投進8球算成功。

　　游戲開始了，第一局是我和蔡雙岳。我們準備就緒，只聽見開始，我便拿著球著急的往里面扔，猶如一只熱鍋上的螞蟻。同學們?nèi)诵幕袒蹋�有�?同學因為看不見前面激烈的比賽，就爬上了桌子，站在上面看像一位高大的巨人立在那里。而我一心只想投進8個球，這樣我們就可以勝利了。蔡雙岳的臉紅彤彤的，像一個大蘋果。我的心一直不停地跳，像是一把輕機槍，正在橫掃對方。

　　現(xiàn)在來到了激動人心的時刻，時間只剩下了五秒鐘，可是，那求悠閑自在、快樂的飛舞，仿佛是一位仙女下凡，一點也不會管到那時間，好像一點也不擔心我們勝利。同學們還有的關(guān)注我們有沒有超線，只要一超線就會喊起來：“超線!超線……”直到我不超線才會善罷甘休。只剩下了兩秒，同學們不由自主的喊起來：“兩秒、一秒，時間到!”我只投了7個球，就剩一次就能勝利了。

　　雖然，我這次玩的很高興，但是我也非常生氣，因為那個球慢吞吞的飄。不然，我們一定可以勝利。我恨不得把它踩爆。這一次讓我知道了，我們必須長長的手臂和敏捷的速度。

　　趣味投籃作文 10

　　今天，我們班參加了一場“趣味投籃”。

　　我們的球不是籃球，而是用紙揉起來的紙團。比賽規(guī)則是：把紙箱放在教室后面的地板中間，同學們圍成一個圓圈，輪流把紙團投進紙箱。

　　開始比賽!老師選了小宇先開始。“一定要投中啊!”小宇皺緊了眉頭。小宇正在進行瞄準，只見他閉上眼睛，把手中的紙團一拋，一條美麗的弧線劃了出來。“一定要中呀!”小宇慢慢地張開眼睛，往紙箱一看，竟沒中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接著是小睿，只見他閉一只眼，用另一只眼瞄準紙箱。“中了!”小睿高興地跳了起來。到我了，我閉著一只眼，在腦海中回憶著小睿的動作，心臟不停地跳。我想：一定要投中啊!“全靠你了!”我把球一丟，紙團像一只翩翩起舞的'蝴蝶，像是聽懂了我的心聲。“我也投中啦!”我激動得手舞足蹈，“我真厲害!”……一直到最后，有的人投中了，有的人卻沒投中。投中的欣喜若狂，沒投中的垂頭喪氣。

　　第二輪游戲開始了。第二輪就有些難了，老師依然是把紙箱放在了教室的后面，但每人只能站在自己的座位上，只能左右移動。我在第一排，距離遠，無法命中紙箱。只見坐在最后一排的同學隨便一丟，全部投中。“咚!”不遠處傳來了紙團與紙箱的清脆撞擊聲。“我中啦!”我豎起了剪刀手，興奮地喊道，“我成功了!”

　　從這場比賽中，我明白了一個道理：只要細心，就能成功。

　　趣味投籃作文 11

　　“進了，進了!”隨著一聲聲同學的大喊，一個藍色的小氣球，飛進了箱子中，老師今天帶我們玩了一個游戲——投“籃”。

　　游戲規(guī)則是：一個人拿著箱子，一個人拿球，把他投進了箱子，在30秒投進8球會有大獎。

　　游戲開始了，我和小王走上了講臺，我拿著箱子，小王拿球，計時開始，我把箱子努力的向上夠，當他準備投的時候，我的心里像裝著一只小兔子一樣一直在跳啊跳，我緊張極了，同時我從他的那抖動的雙手感受到了他的緊張，我的身體也在猛烈地抖，雙眼死死地盯著小王手中的`球，他把球向前一投，我迅速的接，太棒了!我接到了球，我高興的像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，同時小王也十分高興。

　　我迅速地把球傳給小王，我們目前只用了三秒，就在這時小王已經(jīng)把球投了進去，可是我不小心分心了，沒有抓到這個好機會，球落在了地上，我十分傷心，好像所有人都在笑話我一樣，我變得十分認真。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，像在盯自己的獵物一樣。這時，小王把球投了過來，我迅速地把球會落到哪里的位置找出來了，太棒了，太棒了!我又一次的將球接到了，我們已經(jīng)用了15秒了，經(jīng)過我們的不懈努力，最終我們得到7分。

　　我和小王又高興又傷心。

　　高興的是：我們投進了球，是我們班最多。

　　傷心的是：我們差一點，就能得到大獎。

　　今天的游戲真好玩，在歡聲笑語中結(jié)束了游戲，真希望下次還能繼續(xù)玩。

　　趣味投籃作文 12

　　“進了!進了!”隨著一聲聲大喊，一個藍色的球，飛進了箱子，我們在玩投“籃”游戲。

　　兩個人，一個人拿箱子，一個人拿球扔進箱子，在30秒只扔進去8次會有大獎。

　　游戲開始了，我和葛宇航走上了前面，他拿著箱子我來扔球。計時開始了，我彎下腰，身子向前傾斜，手不停的伸向前方，后腳懸起來，整個身體要拉成一條直線了，而葛宇航也抱著箱子身子前傾，想接到我投過來的球，我拿著球向前使勁投去，呀!球投高了。那個藍色的`球在天上像一朵藍色的云一樣飄動。我心里可急地像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，而氣球則悠閑自得。跟沒事人似的。它一會兒在天上轉(zhuǎn)圈圈，一會兒翻個跟頭，一會兒躺著飛，氣球就這樣在天上飄，就是不進箱子。

　　過了一會兒，那個氣球慢慢下降，仿佛做了一次摩天輪一樣，葛宇航也沒有閑著，他仰著頭一邊看球下落的方向，一邊調(diào)整相似的方位，那個球接著向下落。

　　再看看后面的同學們，他們一個個尖叫不止，一會兒說：“進不了進不了!”，一會又說：“要進了!”，還有人都站到椅子和桌子上了，他們鬧得都要把屋頂給弄翻了。

　　球快要落進箱子里了，就在我以為要進了的時候，它卻落在了箱子的邊上，一蹦一跳的像個調(diào)皮的孩子。最終，還是落進了箱子里，我長舒一口氣。

　　游戲結(jié)束了，雖然我們只進了三球，但這個游戲令我回味無窮。

　　趣味投籃作文 13

　　一天老師說：“今天，我們在教室里投籃。”我心里想：老師開玩笑吧，教室里怎么打籃球，不過有可能會拿真的籃球和塑料的籃球框，好期待呀！我正思考著，老師一下拿出了紙和盒子，叫我們?nèi)喑蓤F，于是同學們知道了老師要做什么，教室里一下熱鬧了起來：

　　“太好了，我不用費勁地抱著籃球了！”

　　“老師、老師，你這哪里是籃球呀！分明是紙團團！”

　　“可是紙?zhí)�輕了，會不會飄走啊，我怕我會投不進去誒。”

　　老師聽了同學們說的話，微笑著解釋：“因為拿真的籃球可能會不小心砸到人，所以我們用紙團來代替。我們一共進行兩輪，第一輪的游戲規(guī)則要注意聽好了哦！第一輪不能離開自己的位置，可以站在位置上投球。”我一下就緊張了起來，因為我看見老師輕巧地把盒子放在了教室的最后面。而我，卻坐在教室的`最前面。看來只能斗膽一試了！我先是把身體轉(zhuǎn)了過來面對盒子，再用手把紙團舉了起來，用勁一丟，紙團飛到了盒子的邊緣，可是只差一毫米就丟到盒子里了。

　　“第二輪可以離開位置了，分為兩組投籃！不過最好不要越過倒數(shù)第二條線哦，那樣就沒有難度了！”老師說著一邊踩了踩倒數(shù)第二條線，一邊給同學們示意。我點了點頭，當然，那樣可就沒意思了！輪到我了，我盯準盒子的位置，遠遠地蹲在教室前門旁，渾身肌肉緊繃，然后加速跑到盒子前，接著將紙團狠狠砸到盒子后面的墻上，想讓紙團通過反彈飛到盒子里面，可惜紙團還是飛過頭了，輕輕落在了盒子的面前，最后我一個重心不穩(wěn)差點摔倒在地上，幸好我用手支撐住了身體。

　　哎，太失望了，我不僅兩次沒投進去，還差點摔了。我下次一定要調(diào)整好角度，再投進去！

　　趣味投籃作文 14

　　“丁零零！”課間的鈴聲響起，大家從教學樓里蜂擁上操場，參加藝術(shù)節(jié)的各種比賽。不一會兒，操場上已是人山人海，有的在拔河，個個憋足了勁兒，臉漲的像紅蘋果；有的在跳長繩，一個接一個跳過，就像一只只歡快的兔子……

　　在籃球場上將要舉行投籃比賽。

　　我從小就對籃球情有獨鐘，在我家里堆積著大大小小的籃球。上學以后，看著大哥哥們在球場上打球，我手癢癢的，蹲在一旁看得入神，偶爾有球飛出來，我就為他們撿球，趁機摸摸球，過過球癮。沒想到的是，幾年后的今天，我也成了這球場上的一員……

　　比賽開始了，先是五年4班比賽，看來是他們這幾天的集訓起到了效果，竟然取得了二十五進十六的好成績，這無疑給我們帶來了巨大的壓力。

　　隨后就到我們班了，第一個上場的就是我，作為大家公認的“領頭羊”，不管對面影響有多大，我都得來個開門紅。

　　我的心“怦怦”直跳，但我努力讓自己平靜下來，我深深的.呼了一口氣，拿起籃球，對準那籃筐一投，籃球像流星一般飛向籃筐。眼看就要中了，可是那“調(diào)皮的流星”偏偏不肯就這樣下去，它骨碌骨碌得圍著籃筐轉(zhuǎn)了一圈緩緩地落了下去。“呀，中啦！”我的隊友為我歡呼，為我加油！

　　其次就輪到了我們班的“小黑馬”陳榆。別看他個頭挺小，可我知道，他為了這次比賽做好了充足的準備。我和他擊了下掌，希望我的好運能傳給他。他拿起球，用力一拋，哇！球穩(wěn)穩(wěn)地鉆進了球筐，緊接著，又是一球，真是人不可貌相啊！

　　最出奇的要算小余的“怪招投籃”了。你看，他拿好籃球，眼睛瞄得準準的，猛的一發(fā)力。嘿！這球居然從籃筐底下傳了上去，又從外面掉了出來，真的算是“怪招”啊！

　　操場上不停地傳來笑聲。大家都沉浸在這笑聲中……

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