模仿秀作文

時間：2023-09-07 16:56:46 好文我要投稿

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模仿秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的模仿秀作文，希望對大家有所幫助。

模仿秀作文

模仿秀作文1

　　星期五，我們進(jìn)行了一場別開生面的活動——模仿秀。

　　老師說先表演自己模仿的事物，然后讓同學(xué)們猜猜看，如果同學(xué)猜對了就表示你成功了。

　　剛開始，大家都有些害羞，害怕自己演得不好，所以班里的`同學(xué)都沒一個人舉手。在老師的鼓勵下，蘇岱霖自告奮勇，“汪、汪、汪！”他狠狠地叫了起來，仿佛真的有只狗在向外面這群陌生人叫。

　　孫萌陽她學(xué)的是貓；“喵、喵、喵。”她的聲音惟妙惟肖，非常優(yōu)美。

　　謝明宏他演牛，只見他兩手?jǐn)[成角，放頭上“哞、哞、哞！”他一邊向前沖一邊喊，活靈活現(xiàn)，像真的一樣。

　　一位穿白衣服的女同學(xué)站到講臺上，摸了摸肚子，就不演了，同學(xué)們說的東西是五花八門，千奇百怪。我們實(shí)在猜不出來，最后她說是模仿老師。

　　這次的模仿秀活動實(shí)在讓我太開心了！

模仿秀作文2

　　在每個人心中，總會有一段值得回憶的時光，時光里串著大串小串的事。想起這些事情也許會讓你心情愉悅，也許會讓你感到難過，有時還會使你發(fā)笑。

　　我出生在農(nóng)村，我所在村的農(nóng)民們都很勤勞，可謂是“日出而作，日落而息”。當(dāng)然，我的父母也不例外。我的.父親每天都是很早去上班，家中只有我和母親。母親在屋后的菜地種菜，一時半晌也閑不下來，于是我只好自己玩（那時我大約五歲）。我到后院，看到媽媽背著噴霧器除蟲。我覺得很有趣，也希望我也有一個這樣的東西。于是，我找來了一個背包，一根棍子，我把背包背上，棍子拿在手里，這不就成一個“噴霧器”了嗎？我學(xué)著媽媽的樣子不停地晃著棍子，走到后院，媽媽見了我后，像被敲了一棒子似的定住了。她看了看自己手中的噴霧器才反應(yīng)過來，捧腹大笑。過了一會兒，鄰居看到我這“傻樣”，也大笑起來。沒想到，童年的我還有模仿的天賦啊！

　　童年在我的心中有著一段非凡的意義，是一段不容抹去的美好時光。讓我們好好把握童年時光，不要給將來長大的我們留下遺憾。

模仿秀作文3

　　這個周末，老師給我們布置了一項有趣而又特別的作業(yè)模仿秀。聽到這個消息，我情不自禁地手舞足蹈起來，因?yàn)槲沂稚瞄L模仿。

　　可是，模仿誰呢？我心中打起了問號，不管我怎樣絞盡腦汁的想，卻怎么也不知道模仿誰！正在這時，我不經(jīng)意的瞥見了桌子上放著的墨鏡，頓時眼睛一亮，我可以模仿鳥叔呀！但是墨鏡有了，西裝去哪里找呀？媽媽提議說：你可以去舅舅那里借。于是，我便飛快地跑到舅舅家借了一身西服，利索的`穿上，佩戴上墨鏡，然后從房間里大搖大擺的走出來，家人看到后說我簡直帥呆了，我也得意了起來。之后我便開始模仿了：瞧，只見我左手在上，右手在下，交叉在一起。雙腿叉開并右腳抬起，跳起迪斯科來，樣子非常滑稽。看到我這副高傲的模樣，大家都哈哈大笑起來，我從鏡子里看到自己這副模樣，也忍不住大笑了起來。

　　通過這次模仿秀，不僅使我從緊張的學(xué)習(xí)中放松了許多，而且又讓我感受到家人對我無限的關(guān)愛與付出。在此，我也十分感謝爸爸媽媽能從百忙中抽出時間和我一起參加我的模仿秀。

模仿秀作文4

　　“太好了，太好了！”小青龍作文班里傳出一陣陣歡聲笑語。

　　哦，原來是在玩模仿秀啊！老師叫道：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好自己模仿的動物或人的`動作、語言、好了，我們就開始玩，好嗎？”

　　同學(xué)們都異口同聲地回答：“好，好，我同意，我贊成！ ”

　　開始玩了，第一個請到的是——幽默大師——王晗簫，他一上場就跳起女生最喜歡跳的方式，背著一個小書包，搖搖頭，一邊跳，一邊喊：“小兒小兒郎啊，背著書包上學(xué)去，不遲到，咩咩……”弄得大家哈哈大笑。王晗簫在上面，臉紅得像蘋果，搖搖頭，又搖搖頭，說：“別笑了，好笑的還在后頭呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“快點(diǎn)來吧！”只見王晗簫神氣地說：“我是一只小山羊，上學(xué)不遲到，可是大家叫我少裝帥。”王晗簫做出奔跑的樣子，說，“下課了！”臉上露出興奮的表情！只見他把雙手抬起來，腳跳起來，蹦蹦跳跳，像只小兔子，大家笑他：“哈哈，兔子，隨即，教室里響出一陣陣掌聲，大家贊不絕地說：”好，好，王晗簫真棒！“

　　王晗簫聽見了一陣陣掌聲，好像在想：我是這兒的主角！最后，他把腳分開，手舉起來，做出”v“字形，表是勝利。

　　其他同學(xué)也表演了有趣的動物！歡聲笑語在教室里回蕩著。

　　這節(jié)課真有趣！

模仿秀作文5

　　眼保健操終于做完了。曾老師居然要給我們來一個“文賀森的眼保健操”模仿秀。

　　天哪，曾老師又是哪根“神經(jīng)”斷了？哎呀，曾老師，不是我這個學(xué)生說你，你這么一大把年紀(jì)了，還沒點(diǎn)正經(jīng)，模仿什么“帥哥”，有沒有搞錯？

　　只見曾老師把左右手的食指放在眼睛的.下方，左臉一提，眼睛半張半合，眨得好快，不停地向我們放電，滑稽極了。同學(xué)們，快點(diǎn)準(zhǔn)備好電池，節(jié)約用電喲。

　　快看第二個模仿秀。只見曾老師把手捏成“O”形，放在眼眶旁邊來回環(huán)旋著，轉(zhuǎn)動著，不時，還夸張地把左右臉往上提，樣子就像“卓別人”，讓人看了心里直發(fā)麻。這時的班上，早就笑翻了天，連主角文賀森也在一旁，臉紅一陣，白一陣地，傻乎乎地笑著。

　　曾老師的模仿秀，可稱得上是“高手中的高手”啊！

模仿秀作文6

　　星期五下午，老師舉行了一場模仿秀，模仿的主要是動物的叫聲和行動。

　　甲第一個上來了，只見他趾高氣昂地上來了，深吸一口氣，氣沉丹田，發(fā)出了吼聲，惡龍咆哮：“嗷嗚，嗷嗚！”這可真是像得沒話說。叫了一聲又一聲，班里的同學(xué)們聽完了叫聲，先是一片寂靜，隨后便發(fā)出了爆笑聲。于是甲在同學(xué)們歡快的'笑聲中興高采烈地下去了。真是栩栩如生啊。

　　甲下去了，乙就上來了。她初上來時還有些膽怯，可能是她受到了甲的影響，乙上臺來了，只弱弱地發(fā)出了“喵喵”的聲音。那聲音到了老師，老師問同學(xué)們，大家說是貓叫，可是我卻沒聽清，聲音有點(diǎn)低。

　　當(dāng)丙上來時就不一樣了，只見他兩手再抓，瘋狗似的往前沖，還嗷嗷叫著。誰能告訴我他這是瘋狗啊還是什么？為什么同學(xué)們竟然說是老虎呢？我看瘋狗還差不多吧。

　　丁上來了，丁上來后就駝起著背，一手放在背后，一手還放在嘴邊，還不停地咳嗽。這是典型的老爺爺啊，真是像。下一個是戊，只見他往地上一坐，兩手合并放在胸前，嘴還不停地動。這就很明顯了，唐僧啊！

　　最后一個是己，他看前面的人表演唐僧就打好了主意，只見他將鼻子往上一拉，又發(fā)出了“哼哼”的聲音，二師兄來了。

　　這模仿秀真好玩！

模仿秀作文7

　　我的小弟弟9個月大，他長著一雙忽閃忽閃的大眼睛，小嘴巴一笑露出一副逗人的可愛模樣。特別是想起他那幼稚的動作，我就不由得發(fā)笑。媽媽說這個階段正是他語言動作發(fā)展最快時期，就經(jīng)常教他一些簡單的語言和動作。剛開始媽媽教了他一個“再見”的動作，他學(xué)得很好，過一會兒他又忘了。后來媽媽又教他一個“沒有”的'動作。只見他兩手一拍，兩只手掌向處一翻，嘴里還不忘亂喊著“嘛”，學(xué)得非常快。

　　有一次放學(xué)后，我看到媽媽帶著弟弟在街上玩，大老遠(yuǎn)我看到弟弟在看著我笑，我笑著走近他時，抬手作出一個見面的動作，嘴里“嗨”了一下。沒想到這無意間的動作被弟弟記住了。等我上學(xué)給他再見時，他卻一邊用小手揮動著“再見”的動作，而嘴里卻“嗨”著。惹得我們都哈哈大笑。而他也竟跟著嘿嘿笑著。

　　還有一次媽媽一邊抱著弟弟，一邊打著電話，弟弟見了非要搶電話，等媽媽打完了把手機(jī)遞到他手里時，又一個令人想不到的事情發(fā)生了，他竟然把手機(jī)放在自己的耳朵上，嘴里還發(fā)出“哎”的聲音來，真的很像在打電話。

　　看了我弟弟的模仿秀，你說我的弟弟可愛嗎？

模仿秀作文8

　　星期五上午，一陣陣笑聲在教室里回蕩，原來，老師讓我們模仿一個東西，規(guī)則是上去要舉手，要模仿的像，能讓大家猜出來。

　　一開始，沒有一個人舉手，因?yàn)榇蠹叶寂伦约貉莶缓茫髞碓诶蠋煹墓膭钕拢K于有一個同學(xué)舉手了。

　　讓我印象最深的有三個同學(xué)，第一個是模仿老師的，只見她摸了摸肚皮，昂首挺胸，同學(xué)們思考了好久，才想到是老師。

　　第二個是我的同桌，只見他一直用左手或右手向上發(fā)右勾拳，我忽然想起了“菜問”，忙說：“是植物大戰(zhàn)僵尸里的菜問。”“是的.，回答正確。”

　　第三個模仿的是牛，只見他一路沖刺，鞋里還掉出“草”，等他跑完，教室里頓時變成了一片“”草地”。

　　我也鼓起勇氣，上去模仿的是青蛙，我先蹲下，然后一邊跳，一邊呱呱叫，大家馬上就猜出來了，大聲說是青蛙，我說是的，便坐回了位子上了。

　　這次活動真好玩。

模仿秀作文9

　　星期五上午，我們進(jìn)行了一場別開生面的活動，模仿秀。

　　先表演模仿，然后讓同學(xué)們猜出來，說明表演到位。

　　開始了，沒人舉手，因?yàn)槲覀兣卵莸牟缓帽怀靶Α＠蠋熆礇]人舉手，就鼓勵我們，我自告奮勇第一個沖上去學(xué)了狗叫：“汪，汪！”我還把肩膀和頭一起往前弄。大家一下子就猜出來了，還給我以熱烈的掌聲。

　　然后是孫夢陽，他學(xué)的.是小貓，他瞇著眼，然后手往兩邊伸、還喵喵叫，跟真貓一模一樣。然后是謝明宏，他把手頂在頭上，“哞”一聲就一沖，把我們嚇一跳，把我嚇個半死。妹妹表演了一個鳥，手伸平，然后成七字形就啄。哈哈，是啄木鳥。

　　我們班同學(xué)真是多才多藝，表演的栩栩如生，不過我喜歡孫萌陽的貓叫，這真是個動物世界呀！

模仿秀作文10

　　星期五上午，我們舉行了一場別開生面的活動——模仿秀。

　　活動規(guī)則是先表現(xiàn)模仿動物或人，然后讓同學(xué)們猜，猜對了的話，就說明表演成功。

　　活動開始了沒有人敢舉手，在老師的鼓勵下一個男同學(xué)舉了手，他學(xué)了一聲狗叫，我們異口同聲地說：“是狗。”看來他表演得很成功呀！一位女同學(xué)舉起了手，她上臺學(xué)了一聲貓叫。大家又猜對了。一位女同學(xué)舉起了手，老師讓她上臺，她把兩只手放在頭上，跳了兩下，是兔子。

　　有一位女同學(xué)，把一只手放在肚子轉(zhuǎn)圈，同學(xué)們七嘴八舌地說有的說是豬，有的.說是八戒，這位女同學(xué)說是老師，這句話說我們笑得合不攏嘴。

　　我呢？沒有上臺模仿這使我很難過，如果我也上臺表演的話多好呀！

　　這節(jié)課讓我終生難忘！

模仿秀作文11

　　“哈哈哈……！”教室里傳來一陣陣開心的笑聲，你猜猜，我們在干什么呢？好吧，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲——動物模仿秀。

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則，接著活動就開始了。首先模仿的是佳佳，她上講臺抽了一張紙條，就照著紙條上寫的內(nèi)容進(jìn)行模仿。只見她彎腰弓身，將手放在背后，蹲下去，假裝在吃東西，此時，榮榮脫口而出：“吃蟲子。”佳佳連忙搖頭說：“不對！不對！”接著，她又重復(fù)了剛才的動作，不過這次她在地上放了一支筆，用嘴巴把筆叼起來，歡歡同學(xué)大聲地說：“我知道答案了，是小雞捉蟲子！”老師在旁邊連聲“你真聰明！”聽了老師的話，歡歡高興得一蹦三尺高。

　　接下來上臺的是小博同學(xué)，他抽出紙條看了一眼，想也不想，就表演起來。只見他蹲下去，一邊跳一邊“呱呱呱”地叫著，我想：他這是在干什么呢？難道是學(xué)青蛙跳？不會這么簡單吧？這時，亮亮站起來，激動地說：“是青蛙跳！”小博說：“猜對了！”哎呀，真可惜啊，早知道答案正確，我就先站起來猜了。

　　接下來的時間里，大家紛紛上場，有的`表演大猩猩捶胸，有的表演蝴蝶飛舞……他們的表演引得大家哄堂大笑。

　　這真是一次有趣的動物模仿秀！朋友們，你們想不想也來玩一玩？

模仿秀作文12

　　星期天早上，一陣陣寒風(fēng)吹來，我們都不覺的冷，因?yàn)槲覀兘裉煲M(jìn)行生動的'親子運(yùn)動會。

　　首先，是“尋寶大戰(zhàn)”，每個小朋友到朱老師那里拿一張寫有書名的紙條，然后到新華書店三樓去找紙條上的書，在規(guī)定的時間內(nèi)，誰找得快誰就勝利。這次大家都找得很快，全得了10分。

　　接著，我們又去了西區(qū)公園，進(jìn)行了“跳繩比賽”、“猴子撈月”、“親子鑒定”、“動物模范仿秀”多項活動。我最喜歡的是“動物模仿秀”，每個家長從主持人手里抽出5張片，卡片上寫著動物的名字，由家長進(jìn)行模仿動物的行為或模樣，小朋友來猜出動物名字。小朋友們都猜得精彩極了，經(jīng)常引起大家哈哈大笑。

　　終于輪到我了，爸爸從主持人手里抽了5張卡片，看了一下便問：“過馬路要走什么線？”我一聽就知道是“斑馬線”，爸爸又拿出了第二張卡片問：“杭州野生動物園里，它能把頭伸到我們車?yán)锏模鞘裁磩游铮俊蔽蚁肓讼胝f：“長頸鹿。”爸爸看了看最后一張卡片，指了指牙齒說：“這是什么？”我說：“牙齒啊”爸爸又問：“七星瓢后面一個是什么字？”我說：“是蚜蟲。”爸爸豎起大拇指說：“你真棒！”

　　親子運(yùn)動會終于結(jié)束了，我得了一等獎。我真喜歡這場親子運(yùn)動會，下次我還要參加