不速之客作文15篇(薦)
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的不速之客作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不速之客作文1
夏天，中午，英語課堂。老師講單詞釋句意。學生表情木然，瞌睡蟲攪擾，大半特困生。
有“嗡嗡”聲傳來。循聲望去一一是一只蜜蜂，黃色，指頭大小，扇動著小小的翅，從窗戶外闖了進來，慢慢降落。形勢危急，女生見狀，默默祈福：蜜蜂哥，小女子與你無冤無仇，千萬不要靠近我哦！
蜜蜂豪邁氣十足，在驚恐萬狀的眾腦袋上盤旋數(shù)周。在座一位英雄男，實在憋不住，順手抓起一個掃帚，立于桌上，幾番舞動，蜜蜂竟毫發(fā)無損。英雄男又羞又惱，如火上澆油，舞動掃把，揮舞得大汗淋漓，也不見蜜蜂知難而退，反被蜜蜂幾次近身嚇得大聲嚎叫。這情勢，怎么得了！
戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。蜜蜂雖小，戰(zhàn)斗力很強，帶著它的嗡嗡聲，在我們的領地，肆無忌憚，橫沖直撞。有不少男女躲到桌下。只見英雄男還在熱汗淋漓，還不斷揮動掃把，大家不由得敬佩之心頓起。俗話說：一個好漢三個幫。也有幾個膽大的，大聲呼喊，用課本一陣亂扇。蜜蜂一時膽怯，不小心被英雄男的掃把掃到，撞到墻上又飛了起來。
這時，英雄男見蜜蜂元氣大傷，乘勝追擊。于是又連扇幾掃把。可是用力過猛，桌子一晃，一個飛躍式，英雄男摔了一個跟頭，師生大笑難止。
不想，又飛進一只蜜蜂，結(jié)成聯(lián)盟，在我領空周旋了幾圈。鐵面教師大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全殲敵人！”全民抗戰(zhàn)，斗爭的洪流是不可抵擋的。只見，桌下眾同胞，勇氣大增，紛紛拿課本狂扇。兩只蜜蜂，終究斗不過覺醒的人們，開始奪路而逃。一時間，人蜂大戰(zhàn)進入高潮。
只見，一只蜜蜂停在了一張黃色的紙上，另一只蜜蜂也飛了過去。停留片刻，就被勇敢的人們一陣大呼小叫嚇得倉皇逃竄。不一會兒，利用空中優(yōu)勢，退到窗戶那里，趁機逃走了。
勇敢的.人們勝利了！瞌睡蟲也被趕跑了。
于是，眾人頭腦清醒，個個得勝將軍一樣。鐵面教師溫和了許多，講單詞釋句意的勁頭更足了。
中午夏天酷熱的季節(jié)。
不速之客作文2
“呀，有蜂鳥！”趙柏林同學一聲大叫，讓鴉雀無聲的教室頓時變得如菜市場。
這只“蜂鳥”呀，一不小心飛進了我們教室里。李老師想捕捉到它，讓我們寫觀察作文。李老師拿起掃把在空中揮來揮去，想讓它下來，可怎么也夠不著。李老師一看窗戶還開著，趕緊讓我們把窗戶關上。捕蟲大戰(zhàn)開始啦！有一位同學大聲說：“我們一定要捉住你。”但我卻在心里默默地說，千萬不要捉到它，要不然我們就要寫作文啦。
“掃把大姐”不幫我們捉，看來我們只好去找“紅旗桿大哥”幫忙啦。李老師又把紅旗舉在空中揮舞著。這下可有用了，那只灰蛾受驚了，一頭撞上了墻，掉下來了。我們都說“紅旗桿大哥”好樣的，一出手立馬見效。這只“蜂鳥”撞了頭，就躺在那當睡美人。
原來它不是蜂鳥，是只灰蛾。它有兩把大扇子般的翅膀，灰中帶紅，完美結(jié)合。它還有三對腿，像幾根小小的.干樹枝。
老師拿了一個漂亮的透明杯子，把它放了進去，放到展臺上讓我們看。但是那只蛾還在睡覺，真不給面子。這時，同桌笑著說：“看，這只蛾真會裝嫩呀！”過了一會，那只蛾醒了。它飛了一會兒，又睡了，真是個睡美人！
等我們看完了，老師把它放飛，它竟然不想走，趴到電扇上又睡著了。
看，這只蛾奇不奇特？
不速之客作文3
早讀課上，同學們正讀著語文書。這時，一只蜜蜂飛來，不知它會帶給我們什么樂趣。
"啊！快看，蜜蜂！"不知道是誰發(fā)出的尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的。大家先是愣了一會兒，隨即，教室里炸開了鍋。
一些膽小的`女生趕緊把頭蒙住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的同桌先是站在桌子上，然后擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見他這副模樣，真是哭笑不得。
忽然，蜜蜂在我頭上團團轉(zhuǎn)，我頓時驚慌失措。張揚又拿起掃把，嘴里說著，小樣，站住！又繼續(xù)開始了追逐戰(zhàn)。
不知是誰提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒等大家反應過來，張揚說："好啊！看俺老孫如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一只蜜蜂嗎？別這么殘忍。
話音剛落，只見張揚已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴里還大喊："你們千萬別出手，讓我打它個出其不意。"
教室里一片寂靜，只見那只蜜蜂是累了，還是怎么了，一頭栽在地上。張揚見這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。
"丁零零—"正當大戰(zhàn)結(jié)束后，上課鈴也響了，終于可以平息一會兒了。
不速之客作文4
一聲尖叫，打破了全班的安靜。
我迅速抬頭，只見幾位女生大驚失色，緊接著又傳來喵嗚的一聲，同學們尋聲望去，并沒有看到什么東西，只好繼續(xù)轉(zhuǎn)頭上課。
可不一會兒，教室的角落里又喵、喵、喵，的叫開了！這時，老師注意到小涵的臉上閃過驚慌的神色。老師默不作聲，臉上開始晴轉(zhuǎn)陰但脾氣超好的老師并沒有責問任何人，她平和地問：大家猜猜看，剛剛是誰在叫？。
同學們異口同聲的說道：當然是貓啊！
會是什么樣的貓呢？老師追問。
喜愛小動物的女生紛紛發(fā)表看法：有的說是一只白色的.波斯貓；有的說是一只健壯的貍貓；還有的說叫聲那么稚嫩，一定是只出生不久的小貓仔。而男生們腦洞大開，什么貓妖啊、哆啦A夢啊，說的一個比一個精彩，一個比一個夸張！
直到老師叫停，讓大家坐好，教室里才安靜下來。老師對小涵說道：小涵，把我們的神秘客人請出來吧！。小涵才紅著臉小心翼翼的把貓從桌兜里抱了出來，原來是一只小小的橘貓啊！同學們紛紛圍了上去，仔細的觀察著，更有平時喜歡貓的同學嘗試著摸摸那個可愛的小家伙。
這個小家伙大概剛剛滿月不久，一雙水汪汪的藍眼睛，閃耀著神秘而晶瑩的光。它一扭頭，正碰上透過玻璃窗射進教室的陽光，瞬間瞇成了一道縫。它膽怯的縮在小涵的懷里，好奇的打量著周圍的人。小涵愧疚的對老師說：爸爸今天出差去了北京，媽媽要上班，奶奶去醫(yī)院照顧生病的爺爺了。而橘貓?zhí)×藷o法照顧自己，她只好帶到學校了！
聽了小涵的話，同學紛紛望向老師。老師的聲音動聽極了：這節(jié)課我們就上作文課吧。大家一起來觀察一下小貓，好好地描述它的動作，它的神態(tài)吧！同學們歡呼起來。
隨后，老師想辦法找人幫助暫時照顧一下這個可愛小家伙，放學吋還給它的小主人。
教室里恢復了平靜，不過小小的不速之客給大家?guī)淼捏@喜和快樂持續(xù)了一整天。
不速之客作文5
“嗡，嗡，嗡……”突然，耳朵傳來一聲一聲的叫喚。“啊！”又是一聲尖叫聲穿破耳膜。只見王穎詩拿著一本課外書在頭上揮舞著，早已嚇得花容失色。
全班同學都愣住了，大家先是抬起頭一頭霧水地望著她，隨即，教室里如煮開了的開水一樣沸騰起來了。
“啊，是馬蜂！”這句話猶如一顆炸彈扔進了平靜的街區(qū)，瞬間把我們“炸”懵了！在王穎詩旁邊的女生有些膽小，嚇得哇哇大叫；坐在她后面的女生更是夸張，手直發(fā)抖，甚至鉆到了桌子底下；還有的女生就像一根木頭一樣，坐在位置上一動也不敢，祈禱能夠迷惑到馬蜂。而男生們呢？抓緊了機會展示自己的勇猛，還去用書打馬蜂！只見曾鍵銘隨手撈起一本書，往前一甩，“啪”的.一聲響，砸到了墻上，沒想到這馬蜂卻輕而易舉地躲開了。“嗡，嗡，嗡……”只見那馬蜂飛到張夢涵的桌子上，她大驚失色，臉馬上變得蒼白起來，還不停地用手揮來揮去，仿佛惡魔就在她身邊。吳逸軒一看，也不甘示弱，馬上來了一個英雄救美，拿著書往馬蜂身上打，馬蜂似乎害怕了，往天花板上飛，不下來。吳逸軒臉上露出了勝利的笑容。
“老師來了，老師來了！”班長如洪水咆哮般怒吼了一句，全班猶如都被打了一巴掌，立刻安靜下來。只見老師滿臉怒氣地站在窗口，眉毛擰成一塊，說：“你們當這里是菜市場嗎？”
我們憋著笑，裝著一臉嚴肅，用眼角往天花板瞄去，這馬蜂竟然在我們頭頂上灰溜溜地飛走了。
不速之客作文6
我們教室里常常會來一些不速之客：有時候鸚鵡會飛進來，有時候白螞蟻會爬進來，有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。
這天，有一只蜜蜂飛進了教室，卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來竄去，東撞撞，西碰碰。
這時，它看見了一朵“花”——我的同學張嘉蕓，便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉(zhuǎn)了好幾圈，接著停在了她的'書包上。“啊！”張嘉蕓尖叫了起來。最后，蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上，她叫得更大聲了。周圍的同學奮力驅(qū)趕，終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然，它向我們這邊沖過來。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。
袁老師教我們別大驚小怪，不過是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學課，我和楊昊林等幾個同學帶的有科學課需要用的手電筒。“用手電筒去照它，蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說。課時蜜蜂還是無動于衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子，也都挺為它著急，希望它早點找到出口。
終于，在跌跌撞撞了好多次，她終于快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后，蜜蜂終于找到了出口，飛了出去。我們?nèi)喽既玑屩刎摚娂娀氐阶簧希淌矣只謴土似届o。
哎，又一個不速之客。
不速之客作文7
“啊……！”一陣叫聲從廚房傳來。這是怎么回事？你一定會這樣問我，別急，聽我把事情的來龍去脈講給你聽。
我最怕蟲子。這幾天，我們家來了一群不速之客：身披棕色大衣，眼睛像小米一般大小，擁有像飛機機翼一樣的翅膀，是我最害怕的蟲子之一 ——蛾子。
蛾子喜歡出沒在廚房，因為蛾子的出現(xiàn)，讓我不敢再踏進廚房半步。
一次，吃中午飯，媽媽把菜端到了桌子上，對我說：“淼淼，去廚房拿兩個小碗．”“什么？讓我去拿碗？不行，不行。”我說。媽媽不知道我害怕蛾子，反倒以為我不想去拿，找了個借口，媽媽用“尖刀”似的目光掃了我一下，讓我有些進退兩難。進吧，廚房里有我害怕的蛾子，退吧，又有我怕的老媽。無奈之下，我只好去廚房拿碗。我剛拿了幾個碗，忽然看見一只蛾子向我飛來，圍著我“跳著”古怪的“圓圈舞”，我十分害怕，叫了一聲：“啊！”我抱著碗，沖出廚房。
還有一次，媽媽去買菜，讓我一個人在家寫作業(yè)，一個人在家到對我來說是小菜一碟，可家里那么多的蛾子，我就不敢了。等媽媽一走，我就開始小心翼翼地寫作業(yè)。突然，我看見了一只蛾子，這使我無法再安心地寫作業(yè)，我的目光也隨著蛾子飄來飄去：蛾子飛向東，我的目光飄向東，蛾子飛向西，我的.目光飄向西。我想：不能讓蛾子再這么猖狂下去了，得想個辦法。對了，媽媽上次買回來一瓶花露水，可以用來噴蛾子。于是，我拿出了法寶——媽媽買的花露水，準備消滅蛾子。機會來了，蛾子正向我飛來，我拿起武器，向蛾子噴去，哎喲，沒噴著，再來一次，一連噴了很多次，總算才大功告成。媽媽買菜回來，一進家門就自言自語道：“怎么這么香？”往我屋里一瞧，問我：“地上怎么有一只死蛾子？哎，我的花露水怎么就這么一點兒了？”我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你可真厲害，這么多的花露水就噴死了一只蛾子！”我也開心地笑了。
唉！令我害怕的蛾子，令我煩心的蛾子，令我討厭的蛾子，你什么時候才能搬出我的家呀！
不速之客作文8
在放暑假的第三天，我學完了鼓號、回到家。我一開門，媽媽就說：“家里飛來了一只麻雀你去捉住它，順便看看你那個屋子里是不是也飛進來了。”
我進了我的屋子，被眼前的.景象嚇倒了，同時驚呀的說：“爸爸，這有兩只那！”爸爸聞訊爾來逮住了那兩只麻雀。逮住它們以后，我仔細觀察它們。它們周身披滿了一層厚厚的羽毛像從頭到尾穿上了一件黃褐色的大衣由深到淺，只有翅膀末端有一點黑色。多有規(guī)率呀！
然后我把它們關在一個稍大一些的窗臺上。過了幾分鐘我驚奇的發(fā)現(xiàn)它們只要看見我就在窗臺里亂撞。經(jīng)過我一番冥思苦想，想出一個“好主意”，是：在窗臺邊立一個我的頭像讓它們自然習慣了。后來我把我的主意告訴了爸爸，結(jié)果爸爸因為怕鳥見了以后一直不停的撞，直到**為止。所以列為家庭十大“叟主意”。后來可能是鳥兒知道沖不出去也不沖了。
雖然我不愿意送走這些客人，可是大自然是它們的媽媽，也是它們的家。所以我終究打開窗戶把它們一個個的送走了。
不速之客作文9
我家住在一個美麗的小村莊，村莊后有一條小河。河里的魚蝦，路上的雞鴨，都是我的好伙伴。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)了一群“不速之客”——窗臺上居然多了一個馬蜂窩。這讓我既新奇又害怕！
那天，我壯著膽子隔著玻璃仔細地觀察了一下馬蜂窩。整個窩好像是用泥土、干草之類的東西混合而成的。窩的上面有一根很小很小的枝條，布滿了手指大小的孔，里面有銀白色的珠狀物體，小孔之間有好多身子細長的'馬蜂在飛來飛去，進進出出。我真好奇，蜜蜂會采粉釀蜜，那么這些馬蜂會不會呢？
我繼續(xù)觀察，他們差不多有兩三厘米長，比蜜蜂要大多了。黑黃相間的身子尾部露著一根細長的尖刺，不知道是吃什么好吃的才能長出這樣的武器來。一雙又大又黑的眼睛，看起來很漂亮。頭上有對觸角，像是天線寶寶，看著它們飛來飛去忙碌的樣子，如果沒有那根尖刺，其實也挺可愛的。
隔著玻璃，我才敢這么近距離觀察它們。其實我害怕極了。因為書上說，它們的刺中含有毒素，能破壞我們的神經(jīng)系統(tǒng)。別看巢外也就大概十來只，可它們是群居動物，一旦驚動一只，窩里的大部隊就會傾巢而出，讓你無路可逃。
哎，家中多了一群“不速之客”陪我過暑假，我真是又驚又怕呀！
不速之客作文10
今天，黃老師正在繪聲繪色地講課，突然，教室里來了一位不速之客。“啊，有一只黃蜂！”一個男生首先發(fā)現(xiàn)了它，不禁大叫起來。
全班四十多雙眼睛立刻齊刷刷地看著天花板。果不其然，教室上方有一只大黃蜂。它像一架小飛機，時而爬升，時而俯沖，時而盤旋，還不時向下投擲“花粉炸彈”。同學們的神經(jīng)繃得緊緊的，大氣也不敢出，時刻注視著大黃蜂的一舉一動。
不好！大黃蜂似乎受到了什么刺激，忽然來了個超低空飛行，把第一組的女生嚇得尖叫。黃老師見了，立刻走了過去，安慰道：“同學們別怕，它是我養(yǎng)的小寵物，不咬人的！放心吧！”
老師停止講課，竟然開始為大黃蜂配音了：
“哇！這是什么地方？真好玩呀！
“小朋友們坐在寬敞明亮的教室里上課，真幸福！你們可要努力喲！
“這三（4）班的紀律可真好，連調(diào)皮的小代都坐得端端正正！”
黃老師的趣味配音逗得大家哈哈大笑。我們快樂的笑聲沒能感染大黃蜂，反倒讓它變得焦躁不安起來。“砰——”大黃蜂撞到了窗玻璃上，一個踉蹌，又撞向了另一塊窗玻璃。
老師繼續(xù)為大黃蜂配音：
“啊呀，我要回去上課，逃學的'孩子是要被人笑話的！
“啊哦，好像出不去了！撞得我好疼啊！
“哎呀，誰能幫我一把，開一下窗戶呀？”
靠近窗戶的同學們立刻心領神會，將所有的窗戶都打開了。大黃蜂一個俯沖，飛出了教室。這不速之客很快便消失在大家的視線里了。
教室恢復了平靜，黃老師繼續(xù)講起了語文課……
不速之客作文11
話說上次小狗在我家是吃喝玩樂，為了讓小狗高興，晚上我和爸爸又去捉蟬，我們帶著小狗來到人工湖的小樹林里，爸爸用打火機這里照照，那里照照，突然爸爸叫了一聲：“快看，這里有一只蟬！”我和媽媽連忙跑過去，真的有一只蟬，我們把它帶回家，放在鐵籠里，等它第二天變成蟬。
第二天，它真的.變成了一只蟬，中午，我們把這只蟬放到地上，讓它和小狗打上一架。只見那蟬在地上走來走去，小狗猶豫了一會，一下子猛撲上去，把蟬撲倒在在地上，那蟬蛹翅膀不停的掙扎，嚇了小狗一大跳，小狗又發(fā)起第二輪攻擊，只見小狗用一只爪子按住蟬，并試圖用嘴咬住它，結(jié)果，蟬抱住小狗的爪子不放，小狗一下把蟬扔的好遠，蟬還在不停的扇翅膀，企圖翻過來，小狗把它翻過來，又用爪子把它按住，并用嘴咬他的翅膀，把翅膀咬掉了，接著小狗又用爪子把它緊緊按住，用牙咬他的頭部，蟬已經(jīng)無力反抗，小狗去越咬越兇，最終把那只蟬的頭咬了下來，小狗獲勝了，它好像知道自己贏了一樣，高興得叫了兩聲。
真是一場有趣的大戰(zhàn)，下一次小狗又會出什么事呢？請看下集。
不速之客作文12
星期四下午，班里來了一位“小飛俠”。
王藝涵同學最先看見，就對她同桌說：“看，那兒有一只蜂鳥！”她同桌一看，一只黑乎乎的東西在頭上飛，嚇得大叫救命，同學們也跟著大叫起來，就連老師也看到了。
老師鎮(zhèn)定地說：“孩子們，不要怕，這只小飛俠是來和我們交朋友的！”老師讓我們把門和窗戶都關起來，他拿起掃把準備把“小飛俠”請下來，可是掃把太短了。老師又拿起隊旗驅(qū)趕，灰蛾害怕了，到處亂飛，一不小心就撞到窗玻璃上掉了下來。它又從窗戶的縫里爬了出去，但沒有飛走，只是趴在窗臺溝槽里一動不動。老師拿了個瓶子，把它裝在里面，讓同學們仔細觀察它的'形態(tài)。
它的顏色是灰色的，翅膀有一點紅色，六條腿，長長的身子，還有兩個長長的觸角。
等我們都欣賞之后，老師就把“小飛俠”放了，但它沒有飛走。它趴在電扇上，靜靜地望著我們，好像真的不想離開我們！
老師告訴我們，灰蛾一到晚上就會飛到有燈光的地方。聽了老師的話，我很高興！
小飛俠真可愛，你們喜歡它嗎？
不速之客作文13
今天早上，我們班里發(fā)生了一件十分有趣的事。你想知道嗎？請聽我慢慢道來。
第三節(jié)課，數(shù)學老師正在講臺上“唾沫四濺”地講解數(shù)學題。“啊……哇……哈哈……”，教室里突然響起了尖叫聲，全班同學哇哇大叫。頓時，教室里亂成了一鍋粥。究竟發(fā)生了什么事情呢？原來是教室里飛來了二位“小客人”——兩只小鳥。數(shù)學老師用雞毛撣子用力地敲打講臺，對我們說：“這幾只小鳥剛離開媽媽的懷抱，大家不要去傷害它們！”只見二只小鳥在教室里亂飛亂撞，它們飛到窗戶上，風扇上，撞到窗簾上，并在窗簾上留下了臟臟的痕跡。我們都好緊張，靜靜地看著它們。它們神情慌張，依然在教室里亂竄。最后，它們居然“降落”在謝某楷同學的.“鳥窩”頭上。“啊……哇……哈哈……”，全班同學再一次尖叫起來！“別怕，我來把它們‘送走’！”說話者正是號稱動物大王的小何同學。只見他淡定地走過來，輕輕地抓住二只鳥兒的腦袋，慢慢地走到窗臺邊，把它們往上“扔”出去，它們順勢飛了起來。“真不愧是動物大王！”“小何真厲害！”大家對他贊不絕口！‘送走’了小鳥后，我們繼續(xù)上課。
我要感謝這二只飛來的“小客人”，讓我們在數(shù)學課上有“不務正業(yè)”的機會。歡迎鳥兒們以后多來我們教室做客哦！
不速之客作文14
一天，數(shù)學課上，忽然，一只馬蜂飛進來了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說：“不招惹它，它就不會蟄你的。”這句話貌似是安慰我們的。其實，大家都是心驚膽戰(zhàn)的`，女生們只好不動了，假裝著認真聽課。那只馬蜂沒事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來兜去的，女生們越來越害怕。
馬蜂飛進來后，我仔細地觀察了馬蜂。它的頭像一個倒著的三角形，翅膀是透明的，還會發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽老師說，馬蜂是益蟲，雖然它蜇人，但是也捉害蟲的，是以吃棉鈴蟲、黏蟲等對農(nóng)作物有害的蟲子為食。只要我們不要亂動，馬蜂不會對我們怎么樣的。
有一位男生突然想起有本書上說，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來，也沒有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復了平靜，同學們聽課更加認真了。
不速之客作文15
“沙沙沙”，夕會課上，同學們都在奮筆勤書，教室里靜的連一根針掉下來都聽的見。此時的我也正在埋頭苦干，根本沒意識到一個不速之客的到來……
“啪”的一聲，我的筆掉在了我的手旁。無意之中，我瞄了一眼手臂，天哪！一個黑不溜秋的蟲子在我手膀上！我定睛一看，這個小家伙全身烏黑，背上像一只小刺猬背著兩個小紅蘋果，有點兒圓的小腦袋像害羞的姑娘把臉一半露在外面，八條細而長的腿自然地伸在外面，小巧可愛。
根據(jù)我在課本上的了解，這個家伙雖然外表可愛，可卻是專吃米粒、葉子的害蟲，我要怎么處置它呢？想著想著，我從口中吹出一口氣，把它吹飛了。本想找到它并把它趕走的，可瓢蟲落到了我的同桌小X的'手上！我呆住了。她先是一愣，然后悄悄對我說：“快，快把它弄走，我怕蟲子！”我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，快速地用筆和尺子把它這個逃走的“羔羊”趕回“柵欄”。
剛趕回去，它又飛了出去。飛到了椅子上，坐在我后面的小張問我這是什么，我沒有回答，把這個調(diào)皮鬼往上一拋，它終于飛起來了！真是一波三折呀！
唉，為了這個調(diào)皮鬼，我浪費了寶貴的學習時間，不說了，收拾心情，我要抓緊時間寫作業(yè)了，已經(jīng)有好些同學完成了。
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